SEJARAH P1

Bil
.
1.

2.

3.

Negara

Tema

China ( Asia Timur )

o Masyarakat Argaria
o Pemerintahan Maharaja
o Sistem Pembesar
o Ekonomi Feudalisme
o Reaksi masyarakat menghadapi Barat
o Dekolonisasi

1.2
2.1
2.1
3.1
4.1
4.3

Jepun ( Asia Timur )

o Masyarakat Feudal
o Masyrakat Maritim
o Ekonomi Feudalisme
o Perkembangan Industri
o Penglibatan PD 2 ( ASIA)

1.1
1.3
3.1
3.1
4.2

England
o Masyarakat feudal
- Ciri2
- Susun lapis (SK)
- S.manor (SK)
- Ciri pbandingan
o Masyarakat Industri
o Negara Bangsa
o Ekonomi Kapitalis
o Perkembangan Pertanian
- PERUBAHAN
- FAKTOR
o Intektual
o Penglibatan PD 1 & 2

1.1
1.4
2.2
3.1
3.1
3.2
4.2

4.

India
o Reaksi masyarakat menghadapi Barat
o Dekolonisasi

5.

Belanda
o Masyarakat Argaria
o Ekonomi Perdagangan & Perniagaan
o Perkembangan Pertanian

1.2
3.1
3.1

Jerman
o Masyarakat Industri
o Penyatuan Negara bangsa
o Ekonomi feudalisme & kapitalis
o Perkembangan industry
o Pendidikan

1.4
2.2
3.1
3.1
3.3

6.

4.1
4.3

SEJARAH P1

o Penglibatan dalam PD 1 & 2

4.2

1. (A) MASYARAKAT FEUDAL DI ENGLAND

i) Susun lapis
PENDAHULUAN
o M.F mrupakan masy. Yg bhierarki, kedudukan setiap lapisan ditentukan melalui
penguasaan terhadap tnh.
o Sistem feudal muncul dEngland pda abad ke-12 semasa pemerintahan Raja
William Sang Penakluk. Mjelang zaman ptghan, sistem feudal mjdi lebih tatur
dseluruh Eropah & England.
o M.F dengland tdiri drpd golongan pemerintah & golongan ygg dperintah.
G.pemerintah tdiri drpd raja, bangsawan, & pahlawan manakala G.dperintah
tdiri drpd G. petani & hambah
o Setiap lapisan masy. Dlm sistem feudal mpyai kedudukan & peranan masing2
ISI-ISI PENTING
a) Raja
o Dlm sistem feudal dengland, raja mpyai kedudukan ttinggi & bkuasa mutlak.
Meskipun begitu, dlm mjlnkan pemerintahan, raja masih ttakluk kpd
undang2 Magna Carta.
o Raja juga tpaksa bgantung kpd G.bangsawan bgi mgukuhkan kedudukan dan
kekuasaannya.
o Semasa pemerintahan dinasti Tudor & Stuart, sistem pemerintahan monarki
mutlak damalkan d England.
b) Bangsawan
o Kedudukan bangsawan adalah selepas raja. Golongan ini membantu raja dlm
hal ehwal pentadbiran & mguruskan ekonomi.
o Mereka menrima & mguruskan tnh yg dperoleh secara langsung drpd raja.
Sbgai balasan, mereka mbyr cukai & mbrikan bantuan ketenteraan kpd raja.
o Mjelang abad ke 16-17 kedudukan , peranan serta pengaruh G.bangsawan
mula merosot.
o Perubahan semasa yg blaku dlm politi & ekonomi tlh myebabkan kedudukan
raja semakin kukuh. Perkembanga ini mblehkan raja mgawal G.bangsawan yg
semakin lemah sekali gus melepaskan kebergantungan raja thpd g.bangsawan
dlm mjlnkan urursan pentadbiran.
c) Pahwalan ( knight )
o Kududkan g.pahwalan berada dbwh g.bangsawan.
o Golongan ini mpyai pasukan tentera & menawarakan pkhidmatan tentera
kpd raja & tuan tnh. Sbgai balsan, mereka meerima ganjaran berupa tnh /
harta rampasan perang.
o Namun perubahan dlm politi pd abad ke-16-17, tlh myebabkan kedudukan &
peranan g.pahlawan berubah. Hal ini kerana raja tidak lagi
perlubgantungkpd pahlawan utk mdpt bantuan ketenteraan. Sebaliknya raja
menubuhkan pasukan tenteranya sendiri yg tdiri drpd petani & rakyat biasa.
d) Petani ( Serf )

o Perubahan yg blaku dlm bidang ekonomi myebabkan kehidupan petani

berubah.
o Kemunculan kilang2 perindustrian myebabkan g.petani bhijrah ke Bandar.
Selain bekerja dkilang perindustrian, mereka juga mjdi buruh upahan kpd
tuan tnh.
o Menjelang abad ke 16-17, g.petani tifak lagi tikat kpd tuan tnh.
e) Hamba
o Gologan ini mempuyai kedudkan terendah dlm susun lapis masy. Feudal
o Pda zaman pertenghan. Gologan ini tidak memiliki tnh & tikat kpd tuan2 tnh.
o Namun mjelang, abad ke 16-17, perubahan yg blaku dlm ekonomi, politik, &
social myebabkan kedudukan g.hamba juga berubah.
o G.hamba dibebaskan oleh tuan tnh & sbhgian drpd mereka bhijrah ke Bandar.
KESIMPULAN
o Menjelang abad ke 16-17, blaku perubahan yg begitu ketara dlm susun lapis
M.F dengland.
o Perkembangan pesat dlm ekonomi, plitik, & sosial myebabkan kedudukan &
peranan masy. Turut berubah. Perubahan ini myebabkan sisitem feudal yg
mcorakkan kehidupan masy. D Eropah mulai lenyap.
o Selain itu, peerkembangan ini juga tlh melahirkan masyarakat baharu yg
bfikiran masy. Baharu yg bfikiran tbuka serta tidak lagi tikat dgn gaya hdp
tradisional.
ii) Sistem Manor di England
o Di bawah sistem manor, tnh dibhgikan kpd beberapa lading yg disebut manor
dan ketuany digelar lord / siegneur & pkerja d bwh merka di gelar petani.
o Sistem manor, kesemua bahan yg dhasilkan drpd tnh dgunakan dlm manor
& mewakili ekonomi primitive. Dlm sistem ini, kehidupan petani ttutup &
mereka tidak mpyai hubungan dgn dgn dunia luar selain drpd tuan tnh.
Keperluan para petani spt. Pakaian, makanan, peralatan, & keagamaan
semuanya dsediakan dlm institusi manor.
o Petani juga perlu membayar sewa & tertakluk kpd undang2 kehakiman yg
ditetapkan oleh tuan tnh.
1.(B) MASYARAKAT FEUDAL DI JEPUN
i) Ciri-ciri
PENDAHULUAN
o Masy. Feudal merujuk kpd masy. Berhierarki yg mpyai susun lapis tsendiri.
Penguasaan thpd tnh akan menetukan kedudukan, kuasa, & status sesuatu
gologan dlm masy.
o Kemunculan masy.feudal d jepun dpt dikesan sejak zaman pemerintahan
Kamakura. Namun menjelang zaman Tokugawa, shogun tlh mgambil langkah2
utk mgukuhkan sistem ini.

o Tdpt beberapa aspek ygg mcirikan masy. Feudal pda zaman ini djepun.
ISI ISI PENTING
a) Kedudukan maharaja
o Pada zaman Keshyogun Tokugawa, maharaja tidak mpyai kuasa dlm
pemerintahan & pentadbiran. Meskipun maharaja merupakan ketua Negara
tetapi kuasa sebenar pemerintahan tletak dtgn shogun.
o Shogun tokugawa tlh mgambil langkah2 utk mgukuhkan kedudukan dan
pengaruhnya.
o Beliau mpkenalkan undang2 bgi mgurangkan pengaruh maharaja & putera
raja.
b) Kedudukan shogun
o Mjelang zaman Keshogun Tokugawa, kuasa pemerintahan dikuasai oleh
shogun.
o Tokugawa Ieyasu cthnya tlh mgukuhkan kedudukannya dgn mwujudkan
sebuah pasukan tentera yg kuat.
o Pentadbiran wilayah pula diserahkan kpd vassal yg setia kpdnya.
o Bgi meningkatkan kekayaan pula, beliau tlibat dlm kegiatan ekoomi komersial
& perlombongan.
o Beliau turut mgambil tindakan mgawal g.daimyo yg menguasai daerah.
c) Kedudukan samurai
o G.samurai mpyai kedudukan istimewa dlm masy. Feudal djepun. Mereka
bkhidmat utk g.bangsawan.
o Mereka tdiri drpd panglima perang yg btanggungjawab memelihara keamanan
Negara.
o G. ini tdk dbenarkan melakukan pekerjaan lain /memiliki tnh, sebaliknya hny
bgantung dgn beras yg dberikan oleh daimyo.
o G.samurai djepun mpyai minat dlm bidang kesenian dan kesarjaan.
d) Pemilikan tnh
o Pda zaman Tokugawa, shogun akan mbrikan tnh kpd daimyo yg setia kpdnya.
o Daimyo yg setia kpd shogun akan mgawasi gerak-geri daimyo yg dragui
kesetiannya. Tokugawa Ieyasu cthnya tlh btindak merampas tnh drpd daimyo
yg menentang pemerintahannya.
o Shogun melatik beberapa org pegawai utk mentadbir & mengurus tnh miliknya.
Pegawai ygg mnegurus tnh milik shogun ini dikenali sbg gundai & daikan.
e) Kewajipan peribadi
o Dlm masy.feudal di jepun wujud hubungan timbal balik antara shogun dgn
daimyo. Shogun akan meyerahkan tnh kpd daimyo yg setia kpdnya. Sbg
balasan, daimyo akan mbantu shogun dlm mgendalikan hal pentadbiran &
ketenteraan.
o Dlm hal ini, kedua-dua pihak iaitu shogun & daimyo saling btangungjawab thdp
kpentingan bersama.
f) Mobility social
o Masy. Feudal di jepun pada abad ke 16-17, tdiri drpd beberapa susun lapis.
o Setiap lapisan mpyai kedudukan ekonomi, social & politik ygg blainan.
o Kedudukan & status masy. Ditentukan bdasarkan keturunan dan sistem kelas.

o Perubahan dlm status serta mobility social dlm masy. Feudal djepun jarang
blaku.
KESIMPULAN
o Pada zaman keshogunan Tokugawa, sistem feudal djepun kukuh.
o Masy.feudal jepun masih bpegang teguh dgn ciri2 unik yg tdpt dlm sistem
ini.

ii) Susun lapis

PENDAHULUAN
o Masy.feudal djepun tdiri drpd dua lapisan, iaitu gologan pemerintah & g.
diperintah.
o G.pemerintah tdiri drpd maharaja, pembear & g.daimyo.
o G.diperitah tdiri drpd samurai, petani, tukang mahir, saudagar
ISI2 PENTING
a) Maharaja
o Mjelang zaman keshogunan Tokugawa, maharaja danggap sbgai ketua Negara
tetapi tidak mpyai kuasa dlm pentadbiran.
o Kuasa pemerintahan sbenar pda zaman ini tletak pd tgn shogun Tokugawa.
o Maharaja tinggal d tmpt yg tpencil di Kyoto manakala pusat pentadbiran
tletal dEdo.
b) Daimyo
o Daimyo tbhagi kpd 3 kumpulan ,iaitu D. fudai, D. Shimpan, D. Tozama.
o Daimyo fudai merupakan ahli keluarga Tokugawa dan sekutunya.
o Mereka mbantu Tokugawa mguasai pemerintahan dan dikurnaikan tnh d bhg
thg & utara Honshu.
o Daimyo shimpan dkenali sbg rumah bsaudara yg tdiri drpd saudara-mara
keluarga Tokugawa yg utama dikenali sbg Go-Sanke milik anak Ieyasu yg
tletak d daerah Owari, Kii, Mito.
o Daimyo tozama pula daimyo luar dmna mereka meupakan musuh Shogun
Tokugawa yg tdiri drpd suku barat.tindak-tanduk mereka sentiasa diawasi
oleh Shogun Tokugawa. Selain itu meraka dilarang mgumpul kekayaan demi
mgelakkan mereka mjdi tlalu kuat & mgancam kedudukan shogun.
c) Petani / nomin
o Mdpt kedudukan yg istimewah d antara kalangan rakyat biasa. Amalan dasar
tutup pintu yg dilakukan oleh jepun myebabkan mereka tdk mpyai hubungan
dgn luar.
o Oleh itu, petani mgeluarkan beras utk rakyat jepun & mbyr sbhgia besar
cukai.
o Mereka hny dberi secukup makan sbg balasan kerana hasil yg dkeluarkan hny
utk Negara.

d) Artisan
o Tdri drpd tukang2 mahor adalah dbwh petani dmana mereka akan mbuat
pedang serta alat lain yg bguna.
o Mereka dberi penghormatan atas sumbangan thdp masy. & dberi gaji serta
rumah yg baik.
o Tukang kayu turut mdpt layanan ygg sama &dberi gaji sbyk 500 koku seta
dbenarkan memakai sebilah pedang.
e) Pedang
o Pedangan tletak dbwh tukang mahir.mikut tradisi jepun, g.pedangan dpdgn
rendah oleh masy. Feudal kerana tdk mguntungkan.
o Namun begitu, kedaan yg aman mjdikan ekonomi semakin bkembang & para
pedangan bjaya mengumpul wang & harta yg byk
o Mereka bjaya mpbaiki status diri dgn mikat ramai bangsawan melalui
hutang.
o Mereka tlh mpkenalkan cara pengurusan baru ygg akhirnya dwarisi syarikat
moden jepun.
KESIMPULAN
o Masy.feudal epun lebih ketat kerana pbhgian g.masy. dibuat berdasarakan
pekerjaan yg dwarisi
o Kedudukan maharaja jepun diperkukuhkan semasa pemerintahan Meiji &
danggap sbgai raja bpelembangaan. Maharaj dihormati & sistem dkekal
sehingga ke hari ini.

C. PEBANDINGAN
PEMDAHULUAN
o Sistem feudal dtakrifkan sbgai sebuah kerajaan tmptan yg dtadbir oleh
individu ttentu & bukan wakil oleh kerajaan pusat. Dlm sistem feudal,
kedudukan seorang individu adalah mikut sistem kelas bsusun lapis mikut
hierarki.
ISI2 PENTING
Persamaan
o Masyarakat dbina atas dasar keturunan / sistem kelas. G.bangswan berada
datas dikuti oleh tentera & petani
o Kurangnya perubahan status dlm masy. Feudal / kurangnya mobility social
o Misalnya, jika dlahirkan sbg anak pettani maka dbesarkan sbgi petani,
sedangkan anak2 bangsawan akan tetap mjdi anak bangsawan.
o Zaman feudal dieropah & jepun sering dianda peperangan.
o Keadaan ini myebabkan g.knight d eropah & samurai d jepun mpyai peranan yg
penting pd zaman feudal. Kedua2 tikat dgn undang2 feudal. Knight tikat dgn
konsep chivalry, manakala samurai tikat dgn konsep bushido d jepun.

o Peralatan peperangan yg dgunakan ole knight & samurai ialah kuda, pedang &
baju perisai.
Perbezaan
o Di Eropah, pembinaan istana drpd batu melindungi knight & vassal drpd
serangan. Di jepun, istana daimyo dperbuat drpd kayu.
o Evolusi yg blaku dlm insitusi feudal jepun plahan bebanding d Eropah.
o Jepun tlh disatukan & keamanan dwujudkan tetapi tidak ada raja melainkan
jeneral tentera yg mjdi perancang kesatuan
o Konsep undang2 rom menekankan hak, undang2 & kewajipan, iaitu hubunga
antara mereka yg lahir bsama ikatan peribadi zaman feudal dgunakan
dEropah. Zaman feudal jepun dbayangi oleh penekanan etika china yg
menekankan aspekmoral bbanding undang2. Ini bmakan kekuasaan & kesetian
mjdi sesuatu yg mutlak.
o Perbezaan ketara ialah dlm pemilikan tnh. Knight mdpt tnh sbg ganjaran
mberi pkhidmatan ketentraan. Knight juga mgawal g.petani yg bkerja d tnh2
mereka.
o Samurai tdk mpyai tnh kerana daimyo mgenakan cukai keatas petani utk mbyr
gaji samurai dlm betuk beras.
KESIMPULAN
o Tdpt persamaan & perbezaan dlm pgamalan sistem feudal dEropah & Jepun.

2. (A) MASYARAKAT ARGARIA DI CHINA

i) Ciri2
PENDAHULUAN
o Masyarakat argraria ialah masy. Berasakan pertanian, penternakan, &
pemungutan hasi; hutan & sungai.
o Masy.agrari tinggal dkwsan pedalaman tmasuk kws2 pertanian yg subur. Masy.
Agrarian dchina merupakan masy. Petani yg bgantung sepenuhnya kpd
ekonomi kendiri & tdk bgantung kpd Negara lain utk memenuhi keperluan
masy. Tmptan. Pengalaman unsur2 mekantilisme oleh masy. Agrarian dchina
pd abad ke 16 17 M. tdpt ciri2 khusus dlm masy. Agrarian d china.
ISI2 PENTING
o Masy. Agrarian dchina adalah hmpir 85 peratus & menetap d desa.
o Tumpuan masy. Antara kws timur laut chinadgn Mongolia, iaitu dataran loes yg
subur yg dlalui oleh Sungai Kuning. D sbleh selatan Sungai Kuning tletak kws
tgh yg lua & tdpt Sungai Yangtze, iaitu sungai tbesar di china

o Mgamalkan pemelikan tnh yg dterajui oleh g. pembesar / dmiliki oleh tuan

tnh. Tnh mjdi lambing social & merupakan satu asset yg bharga dlm masy.
China.
o Penambahan dlm pengeluaran pertanian d tnh2 yg dusahakan akan menambah
keuntungan g.pembesar & tuan2 tnh serta meningkatkan pdptan cukai
maharaja china.
o Masy. Petani hny mjlnkan kegiatan ptanian secara bsama & tdk mgutamakan
hak individu. Tnh2 pertanian dusahakan dri satu generasi kpd satu generasi.
o Aktiviti penanaman mgunakan peralatan lama, namun masih blh mhasilkan
hasil yg byk.
o Masy.agraria di china sudah biasa mhdpi kebeluran & penderitaan. Mereka
akan meneruskan kehidupan dgn melakukan pkerjaan mcari hasil hutan /
mjual anak2 perempuan utk djdikan hamba.
o Rumah petani bdindingkan tnh liat & bbumbungkan rumput, d dlmnya tdk ada
tmpt bdiang ( alat pemanas ), pakaian mereka dperbuat drpd kain benang
kapas, & mkn yg ada hny secukup hidup shj.
o Masalah lapang yg ada dpenuhi dgn madakan jamuan mkn & bjudi
o Tnman utama masy. Agrarian dchina ialah padi sawah yg djlnkan kws lembah
Sungai Yangtze & Sungai Kuning. Tnman lain ialah kapas, tebu, the, gandum,
barli, sekoi, & bijirin.
o Dinasti Ming mpkenalankan pelbagai pbhruan ptanian. Antaranya,
meningkatkan pgunaan sistem pengairan, pertanian selingan antara musim2
tnman, & pgunaan palatan yg moden.
o Tnman lain ialah barli, gamdum, kacang, sayur2 & the di selatan china.
o Kapas dtnm d utara selatan china & mjdi bhn utama dlm mbuat pakaian
dchina.
o Selain itu, petani juga menternak binatang spt. Itik, kambing,& lembu.
o Masy.china ygg tinggal dkws tnh tinggi spt itik, kambing, lembu.
o Masy.china yg tinggal dkws tnh tinggi spt dbhg utara china menanam padi
huma, sekoi, & kekacang. Selain itu, gandum dtnm d Manchuria & mjdi tnman
utama dutara china.
o Kerajaan china mdpt sumber pdtan utama drpd cukai tnh, pdagangan garam, &
bhn galian. Pdagangan dmonopoli oleh keluarga draja china.
o China juga kaya arang bat, besi, tembaga, bijihtimah.
o Pusat Bandar yg besar spt. Nanjing myumbang kpd ptmbuhan industry swasta.
Khusunya,insustri bskla kecil spt. Pengeluaran brg2 kertas, sutera, kapas, &
porselin.
o Pentadbiran kerajaan memainkan peranan utama dgn dbantu oleh
g.bangsawan sbg penguasa kws luar Bandar & para petani.
o Pengkhususan dlm pengeluaran brgan mikuti kws / daerah. Misalnya,
pengeluaran tebu, teh & daun mulberi, kapas , perlombongan & hasil2 hutn.
o Akt. Perusahan ptukangan djnkan secara pkongsian ant. Dua org / lebih &
kbykan mereka tidak mgetahui cara pkongsian modal bsama /joint stock.
o Pengetahuan utama ialah jln air & kurang jln raya.
o Mereka madakan pdagangan dgn masy. Luar spt. Portugal, sepanyol, belanda,
& british.

KESIMPULAN
o Masy.agraria d china masih ttakluk kpd pemerintah yg mgamalkan sistem
feudal.
o Pengamalan sistem feudal tlh myebebkan pelaksanaan ekonomi yg ttutup &
myukarkan pdagangan bebas djlkan dgn kuasa barat.

2. (B) MASYARAKAT AGRARIA BELANDA

i) Ciri2
PENDAHULUAN
o Mjelang abad ke 16-17, belanda mgalami pkembangan pesat dlm bidang
pertanian.
o Masy. Belanda mgunakan kaedah & teknologi yg lebih maju dlm bidang
pertanian. Penggunaan teknologi baharu dlm bidang ini myebabakan wujud
masy. Agrarian yg maju d belanda.
o Ciri2 masy. Agrarian dpt dlihat melalui kegiatan ekonomi, kaedah memelihara
kesuburan tnh, petempatan, pegetahuan dlm sistem pengairan, & peningkatan
teknologi pertanian.
ISI2 PENTING
a) Kegiatan ekonomi
(i)
Pertanian
o Menjelang abad ke16-17, blaku ptmbhan penduduk d kws Bandar.
o Peningkatan penduduk mybabkan aktiviti ptanian dpt djlnkan secara
ekstensif.
o Kegiatan ptanian yg djlnkan tmasuk penanaman sayur2, bijirin, & tnman
dagangan.
(ii)
Penternakan
o Pda abad ke 16-17, aktiviti penternakan giat djlnkan terutama dbhgian timur
belanda. Pkembangan ini turut ddorong oleh ptbmhan penduduk.
o Petani & penternak d belanda tlibat dlm akt. Penternakan lembu & kambing.
o Penternakan lembu djlnkan dwilayah Holland & friesland manakala
kambing dternak di pulau taxel, wieringan & pulau grind.
(iii) Hortikultur
o Ptbhan penduduk & pningkatan taraf hidup myebabkan munculnya pusat
hortikultur dsekitar Bandar.
o Pembangunan dlm sector ini dsebabkan oleh kemajuan dlm sistem
pengakutan air.
o Pkembangan bidang hortikultur meliputi penanaman sayur2, buah2, &
bunga2.
b) Kaedah memelihara kesuburan tnh.

o Petani2 belanda mpyai pengetahuan dlm memelihara kesuburan tnh dgn

memugar & mgunakan baja asli.
o Baja drpd najis ternkan dgunakan utk mgekalkan kesuburan tnh.
o Selain itu, petani juga mgamalkan sistem tnman giliran utk memelihara
kesuburan tnh.
c) Petempatan
o Petempatan masy. Agrarian tletak dkws pinggir pantai yg subur. Antaranya
Friesland, Zeeland, Flanders & Utrect.
o Mereka mjlnkan kegiatan menebus guna tnh bgi meluaskan kws pertanian.
o Mjelang tnh 1680, seluas 12700 hektar tnh tlh ditebus guna utk mjlkan akt.
Pertanian.
o Antara kws tsebut ialah pulau Zuid-beveland, middlezee, oud-beijerland, &
new- beijerland.
d) Sistem pengairan
o Masy. Agrarian mpyai kemahiran & pengetahuan dlm teknologi pengairan.
o Mereka mdirikan kincir angin utk myalurkan air dri tnh yg dtbus guna bagi
tujuan pertanian.
e) Peningkatan teknologi pertanian
o Mjelang abad ke 16-17, blaku kemajuan pesat dlm teknik & pertanian d
belanda.
o Mikut catatan pengembara dri England, perancis, jerman, & itali, kegiatan
ptanian dbelnda amat maju bbanding negara2 eropah yg lain.
o Antara kemajuan tsebut ialah sistem pgiliran tnman, sistem penanaman
rumput tnakan, sistem batas, sistem penanaman deretan,& penciptaan
peralatan pertanian.
o Teknologi pertanian ini kemudiannya tlh dsebarkan ke negara2 lain.
KESIMPULAN
o Masy. Agrarian d belanda pda abad ke-17 mpyai ciri2 tsendiri.
o
Mereka memainkan peranan penting dlm pkembangan ekonomi menerusi
penglibatan dlm bidang pertanian & penternakan. Mereka turut mberi
sumbangan dlm peningkatan teknologi pertanian spt. Sistem pengiliran
tnman, sistem pengairan & teknologi memelihara kesuburan tnh.
o Kegigihan masy. Agrarian mybabkan Negara belanda muncul sbg Negara yg
paling maju dlm bidang ptanian di eropah pd abad tsebut.
3. (A) MASYARAKAT MARITIM PORTUGAL
i) Faktor kemunculan
PENGENALAN
o Kemunculan Portugal sbg kuasa maritime bmula sekitar abd ke 15-16, iaitu
melalui kegiatan penjelajahan & penerokaan ke seberang laut.

o Melalui kegiataan ini, Portugal bukan shj bjya mguasai laluan pdagangan &
mgambil alih memonopoli pniagaan rempah ratus drpd pedangan islam malah
dpt mguasai byk tnh jajahan d timur.
o Trdpt beberapa factor yg mdorong kemunculan Portugal sbgi kuasa maritime pd
abad tsebut.
ISI2 PENTING
a) Kedudukan geografi
o Portugal tletak
bhampiran dgn laut. Dari segi geografi, Negara
dsemenanjung Iberia yg dkelilingi lautan atlantik.
o Portugal mpyai kws pantai yg panjang & mpyai pelabuhan yg baik spt. Libson
& Antwerp.
o Kedudukan Portugal yg tletak bhampiran dgn laut myebabkan masy.nya
mpyai pegetahuan & pengalaman dlm bidang pelayaran
b) Kestabilan politik
o Kestabilan politik juga mjdi faktor yg myebabkan Portugal mjdi sebuah
kuasa maritim.
o Keadaan politik yg stabil mblehkan raja2 drpd dinasti avis mbri tumpuan kpd
kegiatan maritim.
o Bbanding dgn Negara itali, & perancis, sepanyol & England yg ketika itu
mpyai ketidakstabilan dr segi politik, kelebihan ini secara tidak langsung tlh
mbri peluang kpd Portugal utk muncul sbg kuasa maritim di eropah
c) Peranan putera Henry
o Putera henry merupakan tokoh yg memainkan peranan penerokaan &
penjelajaha dportugal dgn menubuhkan sebuah institusi pelayaran di sagres
bgi melatih para pelayar.
o Institusi ini mjlnkan penyelidikan, mcipta palatan baharu serta mbina &
mbaiki kapal.
o Selain itu , beliau juga mberi dorongan & bantuan kpd pelaya yg ingin
melacarkan ekspedisi ke sbrg laut.
d) Perang salib
o Perang salib yg tcetus antara penganut Kistian dgn Islam mendedahkan org
portugis kpd tamadun Islam.
o Kesan peperangan ini juga tlh melahirkan bangsa eropah yg bfikiran tbuka &
mpyai sifat ingin tahu.
o Pkembangan ini tlh mdorong org portugis mjlnkan kegiatan penerokaan
serta merantau ke timur demi kemegahan Negara, utk menimbah ilmu, &
mdptkan brgan bharga.
e) Perkembangan Kapitalisme & Merkantilisme
o Pkembangan ekonomi kapitalisme & merkantilisme merupakan faktor yg
mdorong kemunculan Portugal sbg kuasa maritim.
o Sistem ekonomi ini mgalakkan kegiatan pengumpulan modal, hak milik
persendirian, & psaingan dlm perniagaan.

o Bagi tujuan tsebut, raja2 negara bangsa sanggup menaja pelayaran ke

seberang laut sekali gus myebabkan muncul masyarakat maritime yg tlibat
dlm akt. Penerokaan & penjelajahan.
f) Pengaruh renaisans
o Gerakan renaisans tlh myebabkan blaku perubahan dlm pemikiran bangsa
eropah.
o Gerakan ini menyemai ciri2 spt. Humanisme, indivualisme, sekularisme, sifat
kritikal, & rasionalisme.
o Perkembangan ini melahirkan masy. Yg menekankan kepentingan sains &
teknologi. Ini melahirkan semangat ingin thu dlm kakangan masy. Eropah utk
meneroka kws2 baharu.
g) Teknolohi pelayaran
o Pengetahuan dlm bidang geografi & pelayaran mgalakkan penerokaan &
pjelajahan.
o Pengetahuan dlm mgunakkan peralatan spt. Kompas magnetik & astrolab
memudahkan pelayaran.
o Selain itu, masy.nya juga mampu mbina kapal2 besar yg mampu belayar di
lautan luas spt caravel.
KESIMPULAN
o Portugal muncul sbgai Negara eropah yg terawal mjlkan kegiatan penerokaan
& penjelajahan. Kemunculannya sbg kuasa maritim dsebabkan oleh peranan
pemerintahan yg mberi galakan seta bantuan bagi kegiatan maritim.
o Kejayaan Portugal dlm pelayaran & penerokaan juga tlh myebabkan Negara
tsebut dpt mguasai pdagangan rempah & koloni dtimur dsamping mjdi
pendorong kpd kuasa barat yg lain spt. Seponyol, belanda, & inggeris utk
mjlnkan kegiatan penerkaan & penjelajahan.

ii) Ciri2
Pengenalan
a) Kegiatan Ekonomi
o Kegiatan ekonomi utama masyarakat maritim di Portugal ialah perdagangan
yang di jalankan di pelabuhan seperti Lisbon dan Antwerp. Masyarakat maritim
melancarkan ekspedisi ke Timur untuk menguasai perdagangan rempah .
Pedagang Portugal memperoleh barang dagangan seperti rempah-ratus, sutera
dan batu permata .
o Kemunculan Portugal sebagai kuasa maritim yang unggul sejak abad ke-15 dan
16. Munculnya golongan pelayar dan peneroka terkenal. Pelayar Portugal terlibat
dalam penerokaan, penjajahan, penjelajahan dan perdagangan.

o Masyarakat maritim bergantung kepada aktiviti berasaskan laut seperti

perdagangan , perikanan , pengumpulan hasil laut dan perkapalan.
Masyarakatnya tinggal di pesisir pantai, lembah sungai, pelabuhan atau Bandar
pelabuhan. Masyarakat maritim menjalankan aktiviti menangkap ikan dan
mengumpul hasil laut. Masyarakat maritim terdiri daripada golongan pedagang,
nelayan, nahkoda , anak kapal dan peneroka .
o Masyarakat maritim Portugal tinggal berhampiran pesisir pantai , lembah sungai
dan kepulauan . Petempatan mereka berhampiran dengan laut memudahkan
mereka menjalankan kegiatan seperti perdagangan, menangkap ikan dan
mengumpul hasil laut .
o Mereka membawa hasil hutan dan bahan pencelup dari Brazil. Selain berdagang
masyarakat maritim juga terlibat dalam aktiviti menangkap ikan , mengumpul
hasil laut dan mempunyai kemahiran membina kapal .
b) Petempatan
o Masyarakat maritim juga tinggal di pelabuhan yang terletak di muara sungai .
Antara pelabuhan yang menjadi tumpuan ialah Pelabuhan Libson dan Antwerp
yang memainkan peranan sebagai pusat pengumpulan dan pengedaran barang
dagangan Portugal .
c) Teknologi perkapalan dan pelayaran
o Masy. Maritim mpyai kemahiran dalam pembinaan kapal dan perahu seperti
kemahiran membina kapal jenis Caravel seberat 2000 tan .Kapal jenis ini
dibina dengan teknologi tinggi kerana akan digunakan untuk pelayaran jarak
jauh .
o Masyarakat maritim di Portugal mempunyai kemahiran teknologi pelayaran di
mana tokohnya ialah Putera Henry yang telah mengasaskan sebuah sekolah
pelayaran di Sagres. Sekolah tersebut terlibat dalam penciptaan peralatan bagi
memudahkan pelayaran seperti kompas magnetic, astrolabe dan carta pelayaran
. Kewujudan sekolah ini juga membolehkan masyarakat Portugal terdedah
kepada ilmu nautika .
b) Penjelajahan & penerokaan
o Masyarakat maritim di Portugal terlibat dalam aktiviti penerokaan dan
penjelajahan dan telah melancarkan ekspedisi mencari jalan laut ke Timur .
o Bartholomew Diaz belayar ke Tanjung Harapan dan berjaya mengelilingi
Tanjung Harapan sampai ke Malindi kemudian beliau meneruskan pelayaran
ke Calicut , India .
c) Memiliki sifat ingin tahu
o Masyarakat maritim mempunyai semangat ingin tahu yang kuat yang
menyebabkan mereka ingin mengetahui adat resam, budaya dan sejarah
masyarakat lain . Semangat ingin tahu ini mendorong mereka mengkaji bentuk
muka bumi , iklim dan cuaca sesuatu tempat .
o Masyarakat maritim di Portugal merupakan masyarakat yang berani menghadapi
cabaran. Sebagai contoh, ekspedisi yang di lancarkan oleh Ferdinand Magellan di
mana beliau terpaksa menghadapi cabaran kekurangan makanan dan kerosakan
kapal namun meneruskan perjalanan walaupun telah didesak oleh anak kapal

untuk berpatah balik. Ini menunjukkan Magellan merupakan tokoh yang berani
menghadapi pelbagai cabaran sepanjang pelayaran .
d) Kemahiran membina kapal
o Masyarakat maritim juga mempunyai kemahiran dalam pembinaan kapal.
Mampu membina kapal yang besar seperti caravel yang boleh belayar di lautan
luas
o Kemajuan dalam pembinaan kapal menyebabkan muncul industri pembinaan
kapal di Portugal
e) Kemahiran teknologi pelayaran
o Masyarakat maritim mempunyai kemahiran dalam teknologi pelayaran.
Masyarakat maritim mempunyai kemahiran menentukan arah pelayaran
dengan menggunakan kompas magnetik dan astrolabe. Mempunyai kemahiran
dan pengetahuan yang tinggi dalam ilmu nautical
o Putera Henry mendirikan sebuah sekolah pelayaran untukmelatih ahli
pelayaran dan jurumudi di Sagres.
Penutup
o Portugal merupakan kuasa besar maritim pada abad ke-17 di Eropah selain
Belanda dan Inggeris
o Portugal menjadi masyarakat maritim oleh faktor kedudukan geografi ,
kestabilan politik , perkembangan kapitalisme dan sebagainya.
iii) SUMBANGAN
Pengenalan
o Masyarakat maritim muncul sejurus selepas Renaisans dan Reformasi di
Eropah. Kemunculan Portugal sebagai kuasa maritim yang unggul bermula
sejak abad ke-15 dan 16. Perkembangan ini menyebabkan muncul golongan
pelayar dan peneroka yang terkenal.
o Pelayar Portugal melibatkan diri dalam kegiatan penerokaan, penjelajahan,
perdagangan dan penjajahan. Peranan Putera Henry dalam bidang penerokaan
menjadi faktor kemunculan masyarakat maritim apabila satu institusi yang
diasas beliau menjadikan pelayaran Portugal lebih baik.
Isi-isi Penting:
a) Penjelajahan
o Masyarakat maritim di Portugal memberi sumbangan dalam bidang penjelajahan
dan penerokaan. Penglibatan orang Portugal dalam bidang penjelajahan dan
penerokaan dapat dikesan sejak awal abad ke-15. Pelayar Portugal berjaya
menyeberangi Selat gibraltar dan menawan pantai barat Afrika.
o Menjelang pertengahan abad ke-15, pelayar Portugal berjaya menguasai
Kepulauan Madeira dan Azores. Diego Cam belayar sejauh 1400 batu sepanjang
pantai barat Afrika antara tahun 1482-1484. Pada tahun 1487, Bartholomew Diaz
memulakan pelayaran dengan tiga buah kapal dan berjaya mengelilingi Tanjung
Harapan. Pada masa yang sama, Sepanyol juga amat aktif dalam kegiatan
penjelajahan dan penerokaan. Keadaan ini menimbulkan persaingan dan
membawa kepada Perjanjian Tordesillas pada tahun 1494.

o Vasco da Gama melancarkan ekspedisi ke Timur dengan empat buah kapal

seberat 120 tan serta 180 orang pelaut. Pada tahun 1497, Vasco da Gama berjaya
mengelilingi Tanjung Harapan dan belayar sepanjang pantai hingga ke Malindi.
Dari Malindi, Vasco da Gama berjaya merentasi Lautan Hindi dengan bantuan
Ibn Majid dan sampai di Calicut, India pada tahun 1498. Kejayaan Vasco da
Gama meletakkan asas bagi Portugal melakukan penjelajahan ke Asia Tenggara,
China, dan Jepun.
b)
Perdagangan
o Penglibatan masyarakat maritim Portugal dalam kegiatan perdagangan dapat
dikesan sejak awal abad ke-15. Menjelang pertengahan abad ke-15, pelayar yang
dihantar oleh Putera Henry terlibat dalam perdagangan hamba yang amat
menguntungkan. Menjelang tahun 1460, Portugal berjaya menguasai rangakaian
pelabuhan yang menganjur dari Kepulauan Madeira hingga Cape Verda.
o Kejayaan Vasco da Gama sampai ke timur memberi dorongan kepada pelayar
Portugal melancarkan ekspedisi perdagangan ke Timur. Ekspedisi perdagangan
dihantar ke Timur untuk mendapatkan barang dagangan seperti rempah, lada
hitam, sutera, dan batu permata.
o Pedagang-pedagang Portugal mendirikan pangakalan perdagangan di Sri Lanka,
Sumatera, Pulau Jawa, dan Kepulauan Rempah. Pada tahun 1503, Francisco de
Almeida memulakan usaha menguasai laluan perdagangan ke Timur. Selain itu,
beliau berhasrat untuk menghapuskan monopoli perdagangan rempah oleh
saudagar Islam. Menjelang tahun 1505, Alfonso de Albuquerque mengatur
gerakan menguasai jalan perdagangan ke Asia Tenggara.
o Selepas menguasai Kepulauan Rempah, Portugal mengasaskan pusat
perdagangan di Canton pada tahun 1517. Pada tahun 1542, pedagang-pedagang
Portugal berjaya mengasaskan pusat perdagangan di Jepun. Portugal juga
menubuhkan pangkalan perdagangan di Afrika khususnya di Mozambique pada
tahun 1520. Pangkalan perdagangan ini memainkan peranan sebagai pusat
persinggahan bagi kapal dagang yang dalam pelayaran dari Eropah ke Asia.
o Selepas berjaya menubuhkan pusat perdagangan, Portugal memeterai perjanjian
perdagangan denagan raja-raja tempatan. Melalui perjanjian ini, saudagar lain
tidak dibenarkan berdagang di pelabuhan tersebut kecuali dengan lesen yang
dikeluarkan oleh Portugal. Perkembangan ini menyebabkan orang Portugal
berjaya menguasai laluan perdagangan ke Timur. Ini meletakkan asas bagi orang
Portugal menguasai perdagangan rempah daripada Saudagar Islam.
o Kekayaan dan kemakmuran yang diperoleh oleh Portugal menyebabkan kuasa
Barat yang lain berlumba-lumba untuk melancarkan ekspedisi ke Timur.
c)
Penguasaan tanah dan wilayah
o Masyarakat maritim d Portugal juga melibatkan diri dalam penguasaan tanah
jajahan bermula sejak abad ke-15 Masihi. Pada tahun 1415, orang Portugal
berjaya menawan Ceuta yang terletak di Maghribi daripada orang Islam. Pada
tahun 1419, pelayar Portugal yang menerima latihan di sekolah pelayaran yang

diasaskan oleh Putera Henry berjaya menakluki Kepulauan Madeira. Pada tahun
1427, orang Portugal berjaya menguasai Azores dan seterusnya belayar sepanjang
pantai ke selatan benua Afrika. Pada tahun 1503, Portugal berjaya menguasai
Cochin yang terletak di pantai barat India dan seterusnya djadikan sebagai ibu
pejabat, pentadbiran Portugal di Timur.
o Pada tahun 1508, angkatan tentera Portugal berjaya menewaskan angkatan
tentera Mesir di Diu. Peristiwa ini meletakkan asas bagi Portugal untuk
meneruskan penguasaan mereka terhadap dunia di Timur. Pada 11 september
1508, angakatan tentera Portugal yang diketuai oleh Lopez de Sequira tiba d
Melaka. Angkatan ini berundur dari Melaka setelah mengetahui rancangan
Melaka yang berhasrat menyerang mereka atas hasutan pedagang Gujerat.
o Pada tahun 1510, angkatan tentera Portugal berjaya menguasai Goa di India.
Selepas itu, Portugal mengatur gerakan untuk menguasai laluan perdagangan di
Asia Tenggara. Pada tahun 1511, Portugal menguasai Melaka dan seterusnya usha
dilakukan untuk menguasai Kepulauan Maluku. Selepas menguasai kepulauan
rempah, Portugal mendapatkan tanah jajahan di Macau pada tahun 1517.
o Portugal mengukuhkan kedudukannya dengan menguasai tanah jajahan di
Amerika Syarikat khususnya di Brazil. Perkembangan ini menyebabkan Portugal
muncul sebagai kuasa Barat yang paling aktif dalam kegiatan penjajahan pada
abad ke-16.
d)
Perkapalan
o Masyarakat martim di Portugal mencapai kemajuan yang pesat dalam bdang
perkapalan. Mereka mempunyai kepakaran dalam pembinaan kapal serta
kemajuan dalam teknologi perkapalan. Mereka mempunyai kemahiran dalam
pembinaan kapal yang mampu belayar di lautan luas. Sebagai contoh mereka
memiliki teknologi membina kapal jenis Caravel seberat 2000 tan. Antara
peralatan baharu yang dicipta oleh mereka ialah catra pelayaran, kompas dan
astrolab. Mereka juga memiliki peta-peta yang lengkap bag memudahkan kgiatan
penerokaan dan penjelajahan.
o Institusi pelayaran: Masyarakat maritim di Portugal merupakam masyarakat
Eropah yang pertama mendirikan sekolah pelayaran yang didirikan oleh Henry
the Navigator di Sagres yang ditubuhkan untuk memberi latihan dan kemahiran
kepada pelayar Portugal. Sekolah ini memberi galakan dan dorongan kepada
pelayar-pelayar melibatkan diri dalam kegiatan penerokaan dan penjelajahan.
Pelayar yang mendapat latihan di sekolah ini berjaya menguasai Kepulauan
Madeira, Azores dan belayar sepanjang pantai selatan benua Afrika.
e)
Penyebaran agama Kristian
o Masyarakat maritim di Portugal juga terlibat dalam penyebaran agama
Kristian. Dalam hal ini, mubaligh Kristian turut dihantar dalam ekspedisi
pelayaran ke Timur.
o Mubaligh Kristian telah memulakan usaha untuk mengkristiankan penduduk
di tanah jajahan. Umpamanya penduduk Portugal dan mubaligh Kristian
datang beramai-ramai ke Brazil dan menetap di petempatan baharu seperti di
Sao Paolo, Pernambuco, dan Bahia.

Kesimpulan:
o Portugal merupakan kuasa besar maritim pada abad ke-17 di Eropah selain
Belanda dan Inggeris .
o Portugal menjadi masyarakat maritim oleh faktor kedudukan geografi ,
kestabilan politik , perkembangan kapitalisme dan sebagainya.
3. ( B) MASYARAKAT MARITIM JEPUN
i) FAKTOR KEMUNCULAN
Pendahuluan
o Kemunculan masyarakat maritim di Jepun dapat dikesan sejak abad ke-3 Masihi.
Pedagang-pedagang Jepun telah menjalinkan hubungan perdagangandengan
China, Vietnam,dan Korea. Di samping itu, pedagang Jepun juga menjalankan
kegiatan perdagangan dengan pelabuhan lain di Asia Tenggara.
o Menjelang abad ke-16, Jepun mengamalkan dasar buka pintu dengan
menggalakkan kehadiran pedagang Barat ke negara tersebut. Kehadiran
pedagang Barat menyebabkan pedagang Jepun bangkit sebagai sebuah kuasa
maritim di Asia.
Isi-Isi Penting:
a)
Kedudukan Geografi
o Dari segi geografi,negara ini terdiri daripada beberapa pulau yang dikelilingi
laut. Antara pulau yang jadi tumpuan masyarakat maritim di Jepun ialah
Kyushu, Shikoku, Hokkaido dan Honshu. Oleh kerana bentuk muka bumi
pulau-pulau ini yang bergunung-ganang,maka petempatan didirikan di
kawasan pesisir pantai.
o Lokasi petempatan yang berhampiran laut menyebabkan penduduk terdedah
dengan kegiatan berasaskan laut. Perkembangan ini menjadi asas
kemunculan masyarakat maritim di Jepun.
b)
Perdagangan
o Perkembangan perdagangan menyumbang kepada kemunculan masyarakat
maritim di Jepun. Pada Zaman Ashigaka, perdagangan berkembang pesat di
Jepun.Pedagang Jepun menjalinkan hubungan perdagangan dengan negara di
rantau Asia Tenggara.
o Menjelang zaman Tokugawa,hubungan perdagangan terjalin denngan China,
Korea dan Vietnam. Pedagang-pedagang asing seperti pedagang dari Portugal
juga datang ke Jepun. Di zaman Nobunaga, lebih ramai pedagang dari
Portugal datang ke Jepun.Kedatangan pedagang asing ini menyebabkan
muncul masyarakat maritim.
c) Kemunculan Pelabuhan
o Kemunculan pelabuhan merangsang pertumbuhan masyarakat maritim di
Jepun. Kepesatan perdagangan menyebabkan kemunculan pelabuhan
entrepot. Antara pelabuhan entrepot terpenting abad ke-16 ialah Kyushu,
Nagasaki, dan Shimoda yang juga menjadi tumpuan pedagang Jepun dan
pedagang luar negara.

o Menjelang pertengahan abad ke-16,kapal pedagang Portugal berlabuh di

pelabuhan Kyushu. Kehadiran mereka mendapat galakan daripada golongan
bangsawan Jepun.
d) Kemajuan Dalam Bidang Teknologi Pelayaran
o Kemajuan pesat dalam pelayaran ini menyebabkan masyarakat maritim di
Jepun mampu untuk belayar hingga ke Korea, China dan Asia Tenggara.
Kemajuan yang dicapai dalam teknologi pelayaran dan pembinaan kapal
menjadikan negara Jepun berjaya muncul sebagai masyarakat maritim. Jepun
melahirkan ramai pelayar yang mempunyai kemahiran dalam ilmu pelayaran
serta pengetahuan dalam ilmu nautika, kartografi dan perkapalan.
o Menjelang abad ke-16, muncul pusat pembinaan dan baik pulih kapal-kapal di
Jepun.Masyarakatnya juga mempunyai kemahiran dalam pembinaan kapalkapal besar yang sesuai untuk pelayaran jaraj jauh. Kapal Shuinsen
merupakan kapal yang diguna pedagang Jepun belayar ke Asia Tenggara.
e) Dasar Kerajaan Jepun
o Dasar buka pintu yang diamalkan kerajaan Jepun menyumbang kepada
kemunculan masyarakat maritim di Jepun. Dasar ini juga menyebabkan
masyarakat maritim Jepun terdedah pengaruh dari luar seperti Asia dan juga
Barat. Menjelang akhir abad ke-16, pedagang dari Portugal menjalankan
aktiviti perdagangan dengan Jepun. Selain pedagang,golongan mubaligh
Kristian juga terlibat dalam menyebarkan dakwah dikalangan penduduk
Jepun.
o Hubungan dengan Portugal menyebabkan masyarakat maritim Jepun
menerima teknologi baharu dari Barat iaitu perkapalan. Perkembangan ini
memainkan peranan dalamm merancakkan kegiatan maritim.
f)
Galakan Pemerintah
o Pemerintah juga memainkan peranan penting. Hideyosi merupakan pemerintah
yang berminat dalam aktiviti perdagangan. Beliau menggalakkan pedagang
Jepun berdagang ke seberang laut. Semasa pemerintahannya, Jepun
menjalinkan hubungan perdagangan dengan China dan Korea. Beliau
mengawal kegiatan perdagangan dengan negara-negara asing dengan
mengawal segala aktiviti perdagangan di pelabuhan Nagasaki mulai tahun 1587.
Ekoran itu, pedagang Jepun di Nagasaki, Sakai dan Hakata menghantar
ekspedisi ke Asia Tenggara.
o Shogun Tokugawa memberi galakan kepada rakyat untuk libatkan diri dalam
perdagangan maritim. Semasa pemerintahan Tokugawa Ieyasu, dasar
perdagangan Shuinsen diperkenalkan. Berdasarkan dasar ini kapal dagang yang
menjalankan aktiviti perdagangan dengan negara asing dikehendaki memiliki
mohor merah. Ini menyebabkan ramai golongan bangsawan melibatkan diri
dalam perdagangan maritim.Abad ke-17, banyak kapal dagang Shuinsen terlibat
dalam perdagangan dengan Vietnam. Ini menjadi asas kemunculan masyarakat
maritim.
g)
Pengaruh Luar
o Kemunculan masyarakat maritim disebabkan oleh hubungan antara Jepun
dengan negara-negara lain. Menjelang abad ke-16,Jepun jalinkan hubungan

perdagangan dengan Portugal. Akhir abad pula, ramai pedagang dari Portugal
melibatkan diri dalam aktiviti perdagangan.
o Shogun Ashikaga membenarkan pedagang Portugal berdagang di pelabuhan
Nagasaki. Menjelang abad ke-17, pedagang dari Belanda, British dan Sepanyol
menjalankan perdagangan dengan Jepun. Kedatangan pedagang Barat
menyebabkan aktiviti perdagangan berkembang pesat dan meletakkan
kemunculan masyarakat maritim di Jepun.
Penutup
o Secara keseluruhannya, kemunculan masyarakat maritim di Jepun berkait rapat
dengan perdagangan. Dari segi pengaruh luar, kedudukan geografi, pelabuhan,
teknologi pelayaran atau pemerintah adalah berasaskan perdagangan.
o Malahan, pada zaman pemerintahan Tokugawa Ieyasu, dasar perdagangan
diperkenalkan. Pelbagai dasar diperkenalkan bagi mengukuhkan perdagangan
masyarakat maritim di Jepun dan menjadi faktor-faktor kemunculannya.

ii) CIRI2
Pendahuluan
o Masyarakat maritim ialah masyarakat yang bergantung kepada aktiviti
berasaskan laut seperti perdagangan, perikanan, pengumpulan hasil laut,
perkapalan, penerokaan, dan penjelajaan. Masyarakat nya tinggal di kawasan
pesisir pantai, lembah sungai, kawasan kepulauan, pelabuhan atau Bandar
pelabuhan yang terletak di muara sungai. Pelabuhan dilengkapi dengan pelbagai
kemudahan seperti tempat menyimpan barang, tempat penginapan, bekalan air,
dan pusat berjual-beli. Masyarakat maritim yang menjalankan aktiviti
menangkap ikan dan mengumpul hasil laut biasanya tinggal di kawasan
perkampungan nelayan.
o Masyarakat maritim terdiri daripada golongan pedagang, nelayan, nakhoda,
anak kapal, dan peneroka. Perkembangan ini didorong oleh kemunculan
kerajaan maritim di Eropah pada abad ke-17. Antara kuasa maritim yang unggul
pada abad tersebut ialah Portugal, Belanda, dan Inggeris. Di Asia pula,
kemunculan Jepun sebagai sebuah kerajaan maritim talah dikesan lebih awal,
iaitu sejak abad ke-4 Masihi lagi.
Isi-isi Penting:
a) Kegiatan ekonomi
o Kegiatan
ekonomi
utama
masyarakat
maritim
di
Jepun
ialah perdagangan. Pedagang-pedagang Jepun menjalinkan hubungan
perdagangan dengan Asia Tenggara. Menjelang abad ke-16, Jepun menjalinkan

hubungan perdagangan dengan Barat. Pedagang-pedang Jepun mengeksport

barangan seperti tembaga, berlian, dan perak.
o Antara barangan yang diimport oleh pedagangan Jepun ialah sutera, tembikar,
dan tembaga dari China. Barangan tropika pula diimport dari pelabuhan di Asia
Tenggara.
b) Petempatan
o Masyarakat
maritim
Jepun
tinggal
di
kawasan pesisir
pantai dan kepulauan. Kedudukan berhampiran dengan laut memudahkan
mereka
menjalankan
aktiviti perdagangan,
menangkap
ikan,
dan mengutip hasil laut.
o Selain itu, masyarakat maritim juga tinggal di pelabuhan yang terletak di
muara sungai. Antara pelabuhan yang menjadi tumpuan masyarakat maritim
ialah pelabuhan Kyushu, Hiroshima, Nagasaki dan shimoda.
c) Teknologi perkapalan
o Masyarakat maritim Jepun terdedah kepada kemahiran dalam pembinaan
kapal dan perahu. Mereka mempunyai kemahiran membina kapal layar yang
dikenali sebagai shuinsen. Kapal layar ini digunakan oleh pedaganganpedagangan Jepun untuk pelayaran jarak jauh seperti ke pelabuhan di Asia
Tenggara.
o Di samping itu, masyarakat maritim Jepun juga mempunyai kemahiran
membina kapal sepertiHigaki-kaisen dan Taru-kaisen. Kapal jenis ini
digunakan dalam perdagangan dalam negara yang melibatkan laluan antara
Osaka dan Edo.
d) Teknologi pelayaran
o Masyarakat maritim di Jepun mempunyai kemahiran dalam teknologi
pelayaran. Mereka mempunyai pengetahuan yang tinggi dalam ilmu
pelayaran, ilmu nautika dan kartografi.
o Masyarakat
maritim
menerima
pengetahuan
mengenai teknologi
perkapalan daripada pedagangan portugal. Shogun Leyasu mendapat
bantuan daripada orang sepanyol dalam teknologi perkapalan.
e) Penjelajahan dan penerokaan
o Masyarakat maritim di Jepun terlibat dalam aktiviti penerokaan dan
penjelajahan. Menjelang awal abad ke-17, lebih daripada 350 buah
kapal terlibat dalam pelayaran ke luar negeri.
o Secara purata, Jepun menghantar 14 ekspedisi perdagangan ke negara-negara
lain setiap tahun. Di samping itu, masyarakat maritim Jepun juga melancarkan
ekspedisi pelayaran ke China, Korea, dan Amerika Selatan.
f)
Masyarakat pelbagai Budaya.
o Jalinan perhubungan dengan masyarakat antarabangsa menyebabkan
masyarakat Jepun menerima pelbagai pengaruh budaya luar seperti pengaruh
agama Kristian yang dibawa oleh mubaligh-mubaligh Kristian Portugis, agama
Buddha dan Confucius dari China serta Shinto yang merupakan kepercayaan
tempatan.
o Di bandar-bandar pelabuhan pula terdapat pedagang-pedagang Portugis,
Sepanyol dan China. Sebelum pengamalan dasar tutup pintu, mubaligh Kristian

dibenarkan menjalankan aktiviti penyebaran agama Kristian dan mendirikan

gereja bagi menjalankan kegiatan agama mereka.
g) Menguasai Ilmu Kelautan Dan Pelayaran.
o Masyarakat maritim Jepun menguasai ilmu pelayaran mereka belayar hingga ke
Australia, Asia Tenggara, Amerika Selatan, Korea dan China.
o Mereka mampu membina kapal besar meredah lautan. Kapal mohor
merah (Shuinsen) adalah kapal layar bersenjata pedagang Jepun yang berlayar
dalam perdagangannya ke pelabuhan-pelabuhan Asia Tenggara, di awal
pemerintahan Keshogunan Tokugawa. Antara 1600 dan 1635, lebih dari 350
kapal Jepun melakukan pelayaran dagang ke luar negeri.
h) Pelabuhan Entreport.
o Masyarakat Jepun mengendalikan perdagangan melalui pelabuhan entreport
Kyushu, Shimoda, Hokodate dan Nagasaki. Para pedagang Jepun pada abad ke16, telah mengeksport perak, berlian, tembaga, pedang, dan barang-barang
lainnya.
o Jepun juga telah mengimport sutera Cina dan produk-produk Asia Tenggara
(seperti gula dan kulit rusa). Lada dan rempah-rempah jarang diimport oleh
Jepun kerana masyarakatnya tidak banyak makan daging. Pelabuhan-pelabuhan
Asia Tenggara menjadi tempat pertemuan antara kapal-kapal Jepun dan China.
i) Menerima Pengaruh Luar.
o Sebelum dasar tutup pintu abad-17, masyarakat maritim Jepun mudah menerima
pengaruh luar seperti agama Buddha, Confucius dan agama Kristian. Para
pedagang dan mubaligh Jesuit dari Portugal pertama kali tiba di Jepun, lalu
memulakan kegiatan pertukaran perniagaan dan kebudayaan antara Jepun
dan Dunia Barat (Perdagangan dengan Nanban).
o Penganut Kristian bebas menjalankan aktiviti mereka dan mubaligh juga bebas
berdakwah. Malah tulisan Jepun berasal dari huruf China dan kosa kata Bahasa
Jepun juga menerima pengaruh bahasa Portugis. Orang Jepun ketika itu
menggelar orang asing dari Dunia Barat sebagai namban yang bererti kaum gasar
dari selatan
Penutup
o Kesimpulannya, masyarakat maritim di negara Jepun memberi sumbangan
dalam bidang perdagangan, penjelajahan, dan penerokaan. Kemunculan
masyarakat maritim di Jepun berkait rapat dengan perdagangan. Dari segi
pengaruh luar, kedudukan geografi, pelabuhan, teknologi pelayaran atau
pemerintah adalah berasaskan perdagangan.
o Malahan, pada zaman pemerintahan Tokugawa Ieyasu,dasar perdagangan
diperkenalkan. Pelbagai dasar diperkenalkan bagi mengukuhkan perdagangan
masyarakat maritim di Jepun dan menjadi faktor-faktor kemunculannya.

iii) SUMBANGAN
Pendahuluan:

o Masyarakat Maritim ialah masyarakat yang bergantung kepada aktiviti

berasaskan laut seperti perdagangan, perikanan, pengumpulan hasil laut,
perkapalan, penerokaan, dan penjelajahan. Masyarakatnya tinggal di pesisir
pantai, lembah sungai, kawasan kepulauan, pelabuhan atau bandar pelabuhan
yang terletak di muara sungai. Pelabuhan dilengkapi dengan pelbagai
kemudahan seperti tempat menyimpan barang, tempat penginapan, bekalan air,
dan pusat berjual beli.
o Masyarakat maritim di Jepun terdiri daripada golongan pedagang, nelayan,
nakhoda, anak kapal, dan peneroka. Perkembangan ini didorong oleh
kemunculan kerajaan maritim di Eropah pada abad ke-17. Antara kuasa maritim
yang unggul pada abad tersebut ialah Portugal, Belanda, dan Inggeris. Di Asia
pula, kemunculan Jepun sebagai sebuah kerajaan maritim talah dikesan lebih
awal, iaitu sejak abad ke-4 Masihi lagi.
Isi-isi Penting:
a) Penggunaan mata wang
o Masyarakat Maritim di Jepun menjalankan aktiviti perdagangan yang
melibatkan penggunaan mata wang. Menjelang abad ke-15, kerajaan Jepun
mengimport mata wang tembaga bagi memastikan bekalan mencukupi.
kehadiran pedagang asing dari Portugal, Belanda, Sepanyol dan British tela
menyebabkan penggunaan mata wang perak meningkat kerana digunakan
dalam urusniaga.
o Shogun Tokugawa mendirikan kilang pembuatan mata wang di Nagasaki untuk
menghasilkan mata wang. Pada zaman Sengoku Jidai, syiling tembaga
digunakan secara meluas dalam urus niaga. Penggunaan mata wang
meyebabakan muncul pasar dan bandar-bandar baharu di Jepun.
b) Perdagangan luar negeri
o Hubungan perdagangan antara Jepun dengan dunia luar berkembang pesat sejak
Zaman Ashikaga. Jepun turut menjalinkan hubungan perdagangan dengan China
dan Korea sejak abad ke-3.Hubungan ini berterusan hingga abad ke-16 dan 17.
o Menjelang abad ke-16, Jepun menjalinkan hubungan perdagangan dengan kuasa
barat. Orang Portugal mendarat di Pelabuhan Kyushu pada tahun 1542.
Menjelang tahun 1550,banyak kapal dagang Portugal berlabuh di Pelabuhan
Kyushu. Pada zaman Tokugawa, langkah-langkah diambil untuk memecahkan
monopoli perdagangan Portugal dengan menggalakkan hubungan perdagangan
dengan kuasa Barat seperti Sepanyol, Belanda dan British.
c) Persatuan pedagang
o Perkembangan pesat dalam perdagangan telah meyebabkan muncul Persatuan
Dagang di Jepun. Pedagang-pedagang menubuhkan Persatuan Dagang (guild)
di pecan dan bandar-bandar besar.Sebagai contoh,orang Belanda menubuhkan
Persatuan Perdagangan di Kyushu pada tahun 1609.
o Selain persatuan dagang,Persatuan Kewangan yang dikenali sebagai Mujinko
juga ditubuhkan. Selain itu,pusat pertukaran wang juga ditubuhkan di bandarbandar besar di Jepun.
d) Perkembangan sektor perlombongan

o Perkembangan aktiviti perdagangan merangsang pertumbuhan kegiatan

perlombongan di Jepun. Penggunaan mata wang dalam urus niaga
menggalakkan kegiatan perlombongan di Jepun.
o Perkembangan ini menyebabkan pengeluaran emas,perak,dan tembaga
meningkat.
e) Pengkhususan kerja
o Perkembangan pesat dalam bidang ekonomi menyebabkan berlaku
pengkhususan kerja.Penduduk Jepun melibatkan diri dalam kegiatan ekonomi
seperti pertukangan,perlombongan dan perdagangan. Perkembangan ini
menyebabkan muncul golongan pedagang dan golongan artisan .
o Golongan artisan menghasilkan tembikar dan porselin yang menarik dengan
menggunakan teknologi dari Korea. Selain itu,orang Jepun juga melibatkan diri
dalam industri tekstil dan menghasilkan kain sutera yang bermutu tinggi.
Kemunculan kelas pedagang
o Perkembangan pesat dalam sektor perdagangan menyebabkan muncul golongan
pedagang di Jepun. Perkembangan pesat dalam bidang ekonomi menyebabkan
pedagang-pedagang menikmati kehidupan yang mewah.
o Menjelang abad ke-17,golongan pedagang menubuhkan syarikat bagi
mengendalikan urusan perniagaan. Pedagang-pedagang Jepun menubuhkan
persatuan pedagang di bandar bagi mempertahankan hak dan kebajikan mereka.
f) Perkembangan perindustrian
o Menjelang abad ke-16,sektor perindustrian mengalami perkembangan pesat.
Antara industri yang berkembang pesat di Jepun ialah industri
tekstil,tembikar,industri kertas dan barangan logam.
o Menjelang abad ke-17,industri tembikar dan porselin merupakan industri
penting di Jepun.Begitu juga industri tekstil tekstil.Sebagai contoh,industri kain
kapas berkembang di Kinai manakala industri sutera berkembang di Fukushima.
g) Petempatan komuniti Jepun
o Perkembangan pesat dalam kegiatan perdagangan,menyebabkan ramai
pedagang Jepun tinggal menetap di Negara asing. Ini menyebabkan muncul
petempatan masyarakat Jepun di Taiwan, Macao, Maluku, Filipina, Borneo,
Siam dan semenanjung Tanah Melayu.
o Rekod sejarah menunjukkan terdapat ramai orang Jepun yang meneetap di
pelabuhan Hoi An (Vietnam) pada abad ke-17. Bagi menangani kehadiran ramai
pedagang Jepun,pihak berkuasa pelabuhan Hoi An menubuhkan satu
petempatan yang dikenali sebagai Nihomachi.
h) Kemunculan bandar
o Perkembangan pesat dalam aktiviti perdagangan menyebabkan muncul bandar
baharu di Jepun. Antara bandar-bandar baharu yang muncul di Jepun ialah
Kyoto, Seto, Edo dan Osaka.
o Osaka merupakan pelabuhan bebas yang ditadbir oleh komuniti pedagang
tempatan. Bandar-bandar ini muncul sebagai pusat perdagangan dan
perindustrian di Jepun.
i) Pelayaran

o Masyarakat maritim di Jepun mempunyai pengetahuan yang tinggi dalam

bidang pelayaran ,berkemahiran dalam ilmu astronomi,kartografi dan nautika
serta mempunyai pengetahuan dalam pembinaan kapal layar. Mereka menerima
pengetahuan dalam bidang perkapalan daripada pedagang barat seperti
Portugal,S epanyol, British dan Belanda.
o Pengetahuan yang tinggi dalam bidang pelayaran menyebabkan mereka
melancarkan ekspedisi ke seberang laut. Menjelang abad ke-16, padagangpedagang Jepun terlibat dalam kegiatan perdagangan di Asia Tenggara.
Penutup.
o Dengan sumbangan masyarakat maritim dari segi perdagangan telah membantu
masyarakatJepun berkembang dengan pesat.
o ini dapat di lihat dari kemunulan pedagang-pegang dari luar Negara.
4. (A) MASYARAKAT INDUSTRI ENGLAND
i) CIRI2
Pendahuluan
o Masyarakat industri merujuk kepada masyarakat yang terlibat dalam bidang
perindustrian. Masyarakat ini dicirikan menerusi pembahagian kerja dan
bergantung kepada pengeluaran secara besar-besaran. Masyarakat industri
merupakan masyarakat yang terlibat dalam pengeluaran barangan serta
perkhidmatan dengan menggunkan mesin.
o Kemunculan masyarakat industri bermula selepas tercetus Revolusi
Perindustrian di England pada abad ke-18. Masyarakat industri telah
menggantika masyarakat agraria yang muncul pada zaman praindustri.
Masyarakat ini terdiri daripada dua golongan, iaitu pengusaha industri dan
pekerja industri.
Isi-isi penting:
a) Kegiatan ekonomi
o Kegiatan ekonomi masyarakat industri tertumpu kepada pengeluaran barangan
secara besar-besaran.Masyarakat bergantung kepada sektor perindustrian
sebagai sumber pekerjaan dan pendapatan bagi menyara hidup. Masyarakat
industri mempunyai kemahiran dalam pengendalian mesin yang digunakan
secara meluas dalam pengeluaran barangan.
o Mereka menghasilkan barangan secara
besar-besaran untuk pasaran di
peringkat nasional dan antarabangsa. Apabila mesin digunakan secara meluas
dalam perindustrian, pekerja kilang beralih ke sektor industri perkhidmatan.
b) Pengkhususan kerja
o Penggunaan mesin secara meluas dalam bidang perindustrian telah
menyebabkan berlakupengkhususan kerja. Pekerja-pekerja hanya perlu
melakukan sebahagian daripada kerja bagi menghasilkan sesuatu barangan.
Pembahagian kerja dan pengeluaran secara besar-besaran telah mengurangkan
kos operasi serta meningkatkan pengeluaran
c) Mobiliti sosial

o Mobiliti bermaksud pergerakan sebagai salah satu fenomena yang ketara dalam
masyarakat industri. Perkembangan pesat dalam bidang perindustrian
telahmenyebabkan taraf hidup golongan pekerja meningkat. Tambahan pula
peningkatan dalam pengeluaran menyebabakan mereka menerima pendapatan
yang tinggi.
o Hal ini menyebabakan masyarakat dapat menikmati kehidupanyang mewah dan
makmur.Ini telah meletakkan asas bagi kemunculan golongan menengah dalam
masyarakat.
d) Kemunculan kelas
o Masyarakat industri tergolong kepada dua kelas, iaitu kelas kapitalis dan kelas
pekerja. Kelas kapitalis terdiri daripada pemilik kilang, tuan tanah, dan
pengusaha lombong. Kelas pekerja pula terdiri daripada buruh dan pekerja di
kilang-kilang perindustrian.
o Dalam pada itu, golongan pekerja mat bergantung kepada golongan kapitalis.
Pada peringkat awal, proses perindustrian membawa kesengsaraan kepada
rakyat biasa yang bekerja sebagai buruh di kilang. Selepas berlaku peningkatan
dalam pengeluaran, muncul golongan profesional. Perkembangan ini
menyebabakan taraf kehidupan golongan pekerja meningkat.
e) Urbanisasi
o Masyarakat industri merupakan masyarakat yang tinggal di kawasan bandar
dan bekerja di kilang-kilang. Selepas tercetus Revolusi Perindustrian, ramai
penduduk luar bandar berhijrah ke bandar. Kebanyakan daripada penduduk
dari luar bandar ke bandar untuk bekerja di kilang. Fenomena ini menyebabkan
lahir proses urbanisasi khususnya di bandar perindustrian.
o Ini menyebabkan berlakunya pertambahan penduduk secara mendadak di
kawasan bandar.
pekerja secara beramai-ramai telah mengakibatkan
kesesakan di kawasan bandar perindustrian. Antara bandar perindustrian yang
mengalami proses urbanisasi di England ialah Manchester, Leeds, Liverpool,
dan Lyons.
f) Literasi
o Masyarakat industri juga merupakan masyarakat yang mempunyai ilmu
pengetahuan dan berpendidikan.Oleh yang demikian, mereka terdedah kepada
unsur-unsur demokrasi dalam kehidupan seharian mereka. Masyarakat ini
menggunakan ilmu secara sistematik dan teratur untuk merancang tugas dan
menjalankan aktiviti sosial yang lain.
g) Semangat keusahawanan
o Masyarakat industri juga merupakan pengusaha industri yang terlibat
dalampertumbuhan sektor perindustrian. Antara pengusaha industri yang
terkenal ialah James Watt (1736-1819) dan Matthew Boulton (1728-1808).
o Mereka mempubyai semangat keusahawanan dan daya kreativiti serta inovatif
yang tinggi dalam bidang perindustrian dan mereka juga memiliki modal yang
mencukupi bagi membeli mesin baharu dan membuka kilang perindustrian.
h) Perkembangan sains dan teknologi

o Masyarakat industri merupakan masyarakat yang mempunyai pengetahuan

dalam bidang dan teknologi. Mereka menerapkan pengetahuan dan teknologi
baharu dalam pertumbuhan sektor perindustrian.
o Perkembangan ini menyebabkan lahir golongan saintis yang menghasilkan
mesin baharu bagi kegunaan perindustrian. Pada peringkat awal, mesin
berkuasa wap dihasilkan oleh Thomas Newcomen dan James Watt.
Penutup
o Kemunculan masyarakat industri mempunyai pertalian yang rapat dengan
Revolusi Perindustrian Masyarakat industri mempunyai ciri-ciri yang tersendiri
yang berbeza dengan masyarakat agraria.

ii) FAKTOR PERKEMBANGAN

Pendahuluan
o Masyarakat industri merujuk kepada masyarakat yang terlibat dalam bidang
perindustrian. masyarakat ini dicirikan menerusi pembahagian kerja dan
bergantung kepada pengeluaran secara besar-besaran. Masyarakat industri
merupakan masyarakat yang terlibat dalam pengeluaran barangan serta
perkhidmatan dengan menggunakan mesin.
o Kemunculan masyarakat industri bermula selepas tercetus revolusi
perindustrian di England pada abad ke-18.masyarakat industri telah
menggantikan masyarakat agraria yang muncul pada zaman praindustri.
Masyarakat ini terdiri daripada 2 golongan iaitu golongan pengusaha industri
dan pekerjan.
Isi-isi Penting:
a) Faktor pertambahan penduduk.
o hal ini menyebabkan bekalan tenaga buruh di England bertambah dan
mencukupi.oleh itu, pasaran bagi barangan keluaran kilang perindustrian
meningkat. peningkatan penduduk di tanah jajahan menyediakan pasaran yang
luas bagi barangan yang dikeluarkan oleh kilang di England.
b) Faktor kekayaan bahan mentah.
o Terdapat bekalan bahan mentah yang banyak seperti arang batu dan bijih besi di
England.England muncul sebagai pengeluar terbesar keluli dan mendahului
Negara-negara lain dalam pengeluaran arang batu.
o Penguasaan tanah-tanah jajahan di asia dan afrika juga turut menjamin bekalan
bahan mentah yang mencukupi untuk kilang-kilang perindustrian di England.
c) Perkembangan merkantilisme di England
o juga turut menyumbang kepada peningkatan dalam revolusi perindustrian.
perkembangan merkantilisme menyediakan kekayaan dan modal untuk
mempelopori revolusi perindustrian.
o sistem merkantilisme menekankan pemberian latihan kemahiran untuk
pekerja-pekerja menerusi dasar apprentice.dasar ini juga menyediakan ramai

tenaga buruh mahir yang terlatih dan mudah diserapkan dalam mana-mana
industri.
d) Faktor revolusi pertanian.
o Revolusi pertanian menyebabkan berlaku peningkatan dalam pengeluaran hasil
pertanian. peninkatan dalam hasil pertanian disebabkan oleh sistem pemagaran
tanah yang diperkenalkan semasa revolusi pertanian.
o perkembangan ini menyebabkan bekalan makanan bagi penduduk semakin
mencukupi.hal ini menyebabkan England tidak perlu mengimport makanan
dari luar Negara.dana lebihan hasil pertanian dilaburkan dalam bidang
perindustrian.
e) Faktor keadaan iklim
o Di England turut membantu perkembangan dalam bidang perindustrian. selain
itu, perkembangan perusahaan kapas di Lancashire di sebabkan oleh keadaan
iklim yang sesuai di England. iklim lembab sesuai untuk menjalankan kegiatan
memintal dan menenun kain-kain kapas.
o Anak-anak sungai di sekeliling Yorkshire menyediakan bekalan air yang
mencukupi untuk membasuh , meluntur, dan mencelup bulu yang digunakan
dalam industri tekstil.
f) Faktor kelemahan Negara-negara lain.
o revolusi perindustrian di England muncul kerana kelemahan Negara-negara lain
contohnya Negara Jerman dan perancis.negara Jerman tidak dapat bersaing
dengan England dalam sector perindustrian adalah kerana kongkongan adat,
kemajuan ekonomi yang tidak menyeluruh, cukai tinggi, dan sekatan yang
dikenakan terhadap bidang perindustrian.
o selain itu, Negara perancis ketinggalan dalam bidang perindustrian adalah
kerana penekanan dalam bidang ketenteraan, sistem politik yang bersifat
autokrasi, percubaan kerajaan untuk mengawal industri, dan cukai yang tinggi
dikenakan terhap pengusaha industri.perkembangan ini memudahkan England
menguasai perindustrian.
g) Faktor kemajuan sains dan teknologi
o Kemajuan sains dan teknologi juga menyumbang kepada peningkatan
perindustrian di England. perkembangan pesat dalam bidang sains dan teknologi
menyebebkan beberapa rekaan dan ciptaan ditemui.
o Oleh itu, penciptaan mesin baharu menggalakkan perkembangan kegiatan
perindustrian di England. Tambahan pula, para pencipta diberikan paten untuk
hasil ciptaan mereka bagi orang lain meniru hasil sesuatu ciptaan.perkembangan
ini menggalakkan orang ramai untuk mencipta mesin baharu bagi kegunaan
perindustrian.
Penutup:
o Revolusi perindustrian menyebabkan England berubah daripada Negara agraria
kepada Negara perindustrian.Revolusi perindustrian juga membawa kepada
pengenalan kuasa jentera,pengumpulan modal yang meningkatkan pemesatan
ekonomi di England dan penambahan bilangan kelas pekerja serta kelas
pertengahan baru yang terdiri daripada pemilik kilang, saudagar, dan peniaga.

iii) KESAN2 Bgi Ekonomi

Pendahuluan
o Masyarakat industri merujuk kepada masyarakat yang terlibat dalam bidang
perindustrian. Masyarakat ini dicirikan menerusi pembahagian kerja dan
bergantung kepada pengeluaran secara besar-besaran. Masyarakat industri
merupakan masyarakat yang terlibat dalam pengeluaran barang serta
perkhidmatan dengan menggunakan mesin.
o Kemunculan masyarakat industri bermula selepas tercetus Revolusi
Perindustrian di England pada abad ke-18. Masyarakat ini terdiri daripada dua
golongan, iaitu pengusaha industri dan pekerja industri. Revolusi perindustrian
yang berlaku di England telah mendatangkan pelbagai kesan dalam bidang
ekonomi.
Isi-isi Penting:
a) Kemajuan dalam pertanian.
o Revolusi Perindustrian menyebabkan berlaku kemajuan yang pesat dalam
teknologi pertanian. Berlaku perubahan dalam sistem pemilikan tanah pertanian.
Sistem Pemagaran Tanah Pertanian diperkenalkan dan telah menjadikan tanah
awam menjadi tanah ladang yang lebih luas. Sistem tanaman bergilir
diperkenalkan oleh Lord Townshend.
o Sistem pengurusan ladang yang teratur dan sistematik serta sistem pemajakan
jangka panjang diperkenalkan oleh Coke Holkham. Beliau menyumbang dalam
kaedah menebus guna tanah pertanian. Robert Bakewell memperkenalkan
kaedah baharu dalam perternakan lembu dan biri-biri. Penggunaan baja tiruan
diperkenalkan hasil daripada kemajuan dalam bidang sains. Petani juga
mengamalkan sistem pertanian campuran yang melibatkan aktiviti pertanian dan
perternakan. Kemajuan dalam bidang pertanian menyebabkan pelbagai kaedah
pertanian baharu diperkenalkan. Jethro Tull telah memperkenalkan alat penggali
dan penabur benih.
b) Perkembangan dalam industri tekstil.
o Revolusi Perindustrian telah menyebabkan berlaku kemajuan dalam industri
tekstil. Kemajuan mesin baharu menyebabkan industri tekstil berkembang
dengan cepat. John Kay mencipta mesin penenun yang dikenali sebagai Flying
Shuttle pada tahun 1733. James Hargreaves mencipta mesin pemintal benang
yang dikenali sebagai Spinning Jenny pada tahun 1765.
o Edmund Cartwight mencipta mesin menenun kain yang menggunakan kuasa air.
Sir Richard Arkwright mencipta mesin pemintal benang yang dikenali sebagai
Water Frame yang menggunakan kuasa wap pada tahun 1769. Samuel Crompton
mencipta mesin pemintal yang dikenali sebagai Mule yang dapat
mempertingkatkan pengeluaran tekstil sehingga sepuluh kali ganda.Penciptaan
mesin ini telah meningkatkan pengeluaran kain kapas di England. Perkembangan
ini menyebabkan ramai penduduk di England mencari pekerjaan di kilangkilang.
c) Kemunculan bandar perusahaan.

o Revolusi Perindustrian menyebabkan penduduk berhijrah ke bandar untuk

bekerja di kilang. Perkembangan ini menyebabkan muncul bandar perusahaan
seperti Manchester dan Birmingham. Pertambahan penduduk di kawasan bandar
perusahaan menyebabkan keadaan hidup menjadi teruk. Antara masalah yang
dihadapi oleh penduduk bandar di England adalah seperti sistem perparitan,
sistem kumbahan, peredaran udara dan sistem bekalan air yang tidak baik.
o Revolusi Perindustrian juga menyebabkan perdagangan antarabangsa
berkembang dengan pesat. Pedagangan antara bangsa tidak terhad kepada
komoditi, malah melibatkan pengeluaran barang industri secara besar-besaran.
Kerajaan England melaksanakan dasar perdagangan bebas sepenuhnya dalam
sektor perindustrian dan pertanian dan memansuhkan tarif import bahan-bahan
mentah bagi meningkatkan perdagangan antarabangsa dan meluaskan pasaran.
d) Kemajuan dalam bidang pengangkutan.
o Revolusi Perindustrian menyebabkan kemajuan dalam sistem pengangkutan
memudahkan pergerakan barangan dan pemasaran. John Metcalf memperbaiki
sistem saliran di jalan raya. Thomas Telford membina jalan raya dalam dua
lapisan. John McAdam membina jalan raya dengan menggunakan batu hancur
dan jalan raya tar. Kemajuan ini menyebabkan penggunaan kereta kuda dan
kereta sorong meningkat.
o Richard Trevithick mencipta lokomotif untuk menarik gerabak pada tahun 1801.
George Stephenson mereka lokomotif berkuasa wap pada tahun 1825. Kereta api
pertama di Britain beroperasi antara manchester dengan Liverpool pada tahun
1829. Sistem pengangkutan laut berkembang ekoran daripada kemajuan dalam
teknologi pembinaan kapal. James Bridley membina Terusan Worsley untuk
mengangkut batu ke bandar perusahaan Manchester.
Kesimpulannya:
o perkembangan Revolusi Perindustrian telah memberikan kesan yang sangat
mendalam kepada negara England dalam bidang ekonomi. Perkembangan ini
sekaligus meningkatkan kemajuan negara England dalam bidang ekonomi
iv) Kesan bagi sosial
Pendahuluan :
o Pengertian masyarakat industri ialah masyarakat yang terlibat dalam
pengeluaran barang serta perkhidmatan dengan menggunakan mesin.
Masyarakat ini mengamalkan pembahagian kerja dan bergantung kepada
pengeluaran secara besar-besaran. Terdapat dua golongan dalam masyarakat ini,
iaitu pengusaha industri dan pekerja industri.
o Kemunculan masyarakat industri bermula selepas tercetusnya revolusi
perindustrian di England pada abad ke-18. Seorang tokoh, berbangsa Scott
mengemukakan konsep masyarakat komersial dalam penulisan beliau. Istilah
masyarakat industri diperkenalkan oleh Saint-Simon yang merupakan tokoh
sosiali Perancis.
Isi-isi penting :
a) Pertambahan penduduk

o Pertambahan penduduk meningkat dua kali ganda, sekitar tahun 1800 dam
1850. Pada tahun 1800, bilangan penduduk di England bejumlah 11 juta dan
meningkat kepada 21 juta orang pada tahun 1850.
o Antara faktor yang menyebabkan berlaku pertambahan penduduk ialah:
Peningkatan taraf hidup penduduk, Kemajuan dalam kesihatan, Pengurangan
kadar kematian di dalam dan luar Negara, Penghijrahan penduduk dari luar
Bandar ke Bandar dan Migrasi penduduk dari Ireland. Pertambahan penduduk
menyebabkan berlakunya penghijrahan penduduk keluar ke negara seperti
India, Australia dan China.
b) Perubahan gaya hidup
o Revolusi perindustrian mnyebabkan ramai golongan muda berhijrah ke Bandar
untuk mencari peluang pekerjaan.
o Suasana kehidupan di Bandar telah menyebabkan ikatan kekeluargaan mula
merosot dan menyebabkan berlakunya masalah sosial seperti jenayah dan
pelacuran. Dalam pada itu, kejayaan seseorang individu ditentukan oleh bakat
dan kekayaan yang dimilikinya. Status keturunan tidak menentukan kejayaan.
c) Kemunculan golongan kelas menengah
o Golongan ini berjuang untuk mendapatkan perwakilan di parlimen bagi
menyuarakan hak dan kepentingan mereka. Mereka menuntut hak-hak ekonomi
serta golongan pekerja dalam parlimen. Antara tokoh yang terlibat untuk
memperjuangkan hak pekerja dalam parlimen England ialah David Ricardo.
Pada abad ke-18 ramai anggota parlimen England terdiri daripada golongan
kelas menengah.
o Mereka berjaya mempertahankan hak mereka dengan meluluskan akta-akta bagi
menjaga kepentingan politik dan ekonomi mereka. Antara akta yang diluluskan
oleh parlimen British bagi mempertahankan golongan menengah adalah: Pada
tahun 1813 - Pemansuhan monopoli Syarikat HIndia Timur dan 1814
Pemansuhan Akta Perantis.
d) Kemunculan golongan proletariat
o Revolusi perindustrian menyebabkan kemunculan kelas pekerja yang dikenali
sebagai golongan proletariat. Golongan ini terdiri daripada pekrja yang berkerja
di kilang-kilang perindustrian. Mereka terlibat dalam pekerjaan memintal,
menenun atau bekerja di kawasan lombong.
o Pengenalan jentera berkuasa wap telah menyebabkan ramai pekerja di Britain
kehilangan pekrjaan dan belaku masalah pengangguran. Gerakan luddite
dilancarkan bagi membantah penggunaan jentera di kilang.
e) Kepupusan industri kecil :
o Revolusi perindustrian menyebabkan ramai pekerja meninggalkan kampong
halaman untuk bekerja di kilang perindustrian.
o Perkembangan ini menjejaskan industri keil dijalankan di kawasan luar Bandar
terjejas.
f) Kesesakan dibandar perindustrian
o Penghijrahan penduduk dari kawasan luar Bandar menyebabkan berlaku
kesesakan dibandar perindustrian. Antara Bandar yang mengalami kesesakan

ialah Manchester, Liverpool, Leeds, dan Lyons. Kesesakan ini menyebabkan

timbul masalah peumahan, kesihatan dan sanitasi.
o Persekitaran yang kotor menyebabkan penduduk terdedah kepada penyakit
berjangkit seperti kolera, taun dan batuk kering kerana Bandar yang sesak tidak
mempunyai sistem kumbahan, peredaran udara dan sistem bekalan air yang
baik.
g) Pengkhususan kerja dan pengeluaran besar-besaran
o Revolusi perindustrian menyebabkan berlskunys pengkhususan kerja dan
pengeluaran secara besar-besaran. Pengkhususan kerja telah mengurangkan kos
operasi pengeluaran dan meningkatkan pengeluaran.
h) Eksploitasi terhadap pekerja wanita dan kanak-kanak
o Kaum wanita dan kanak-kanak sering diambil untuk bekerja di kilang dan
lombong arang batu. Kemalangan sering berlaku yang melibatkan wanita dan
kanak-kanak. Pekerja wanita dan kanak-kanak dipaksa bekerja berjam-jam
dengan pendapatan yang rendah. Eksploitasi ini berlaku kerana tiada batasan
had masa bekerja. Umpamanya buruh kanak-kanak dipaksa bekerja dikilang
selama 13 hingga 15 jam sehari.
o Penindasan ini menyebabkan kerajaan mengambil langkah untuk membela
nasib mereka. Pada tahun 1833, kerajaan meluluskan Akta kilang yang
mengehadkan masa bekerja bagi kanak-kanak di bawah umur 13 tahun selama 8
jam sehari. Pada tahun 1842, parlimen meluluskan Akta Lombong yang
melarang kanak-kanak perempuan dan wanita bekerja do lombong arang batu.
Pada tahun 1847, Akta Sepuluh Jam yang mengehadkan masa bekerja bagi
wanita dalam industri tekstil selama 10 jam sehari diperkenalkan.
Penutup :
o Revolusi perindutrian yang tercetus di England pada abad ke-18 dan abad ke-19
telah meninggalkan kesan yang amat mendalam terhadap Negara Eropah.
Revolusi ini telah melahirkan masyarakat yang dikenali sebagai masyarakat
industri. Masyarakat industri merujuk kepada masyarakat yang bergantung
kepada sektor perindustrian sebagai sumber kehidupan mereka. Masyarakat
industri mempunyai kedudukan sosial yang menarik dalam sebuah masyarakat.
Masyarakat ini tinggal di kawasan Bandar dan terlibat secara langsung dalam
sektor perindustrian.
o Masyarakat ini juga terdiri daripada golongan proletariat (kelas pekerja) dan
pengusaha kilang-kilang. Kemunculan masyarakat industri menybabkan muncul
pertubuhan dan pergerakan yang memperjuangkan hak dan nasib golongan
pekerja yang tertindas. Perkembangan ini menyebabkan perubahan dalam
sistem sosial di negar Eropah

4. (B) MASYARAKAT INDUSTRI JERMAN

i) FAKTOR2 PERKEMBANGAN
Pendahuluan:
o Masyarakat industri di Jerman lahir kesan daripada ledakan revolusi industri
selepas di England pada 1860-an hingga 1914. Kesan daripada revolusi ini,

kerajaan telah memberi tumpuan untuk memajukan kemudahan infrastruktur

seperti sistem pengangkutan dan komunikasi. Kerajaan juga mewujudkan lebih
banyak kilang bagi menjana pertumbuhan ekonomi.
o Pertambahan penduduk juga telah mewujudkan masyarakat yang
berorientasikan industri seperti di kawasan Ruhr, Saxony, Silesia dan Berlin.
Bilangan penduduk yang semakin ramai telah membawa pertambahan dalam
peluang pekerjaan di kawasan industri. Longgokan sumber bahan mentah yang
banyak juga menyumbang kepada perkembangan perindustrian di Jerman
seperti arang batu, bijih besi, dan bijih timah di Ruhr, Lorraine dan Silesia pada
abad ke19.Antara ialah faktor perkembangan masyarakat industri di Jerman.

1.

2.

3.

4.

5.

Isi-isi Penting:
Antara faktor perkembangan masyarakat industri di Jerman ialah
revolusi perindustrian ini menyaksikan perubahan penggunaan sumber
tenaga manusia kepada penggunaan mesin. Revolusi perindustrian di Jerman
berlaku pada tahap kedua di Eropah,iaitu selepas revolusi perindustrian di
England.Revolusi di Jerman bermula pada tahun 1860-an hingga tahun
1914.Revolusi tersebut meninggal kesan mendalam di Jerman yang merangkumi
aspek politik,ekonomi,dan sosial.
Seterusnya, revolusi perindustrian di Jerman berkembang apabila
kerajaan Jerman memberi banyak bantuan modal dalam pembinaan
kemudahan infrustruktur. antaranya ialah pembinaan jalan raya,terusan,dan
jalan kereta api.Selain itu,kerajaan Jerman juga memberi perkhidmatan komunikasi
seperti pejabat pos dan telegraf. Kerajaan Jerman juga memperkenalkan beberapa
undang-undang yang memesatkan perkembangan ekonomi di Jerman pada abad ke18. Misalnya,pengenalan kadar tarif pada tahun 1879.
Selain itu, pertambahan penduduk membolehkan penawaran buruh
yang murah dalam sektor perkilangan. Pada abad ke-19,jumlah penduduk
Jerman meningkat daripada 23 juta orang kepada 56 juta orang.Pertambahan
penduduk Jerman ini memperlihatkan bahawa satu pertiga daripada penduduknya
merupakan kanak-kanak di bawah umur 15 tahun.Kesannya membawa kepada
penawaran buruh kanak-kanak tinggi dalam pasaran perindustrian.
Tambahan pula, pertumbuhan perindustrian turut digalakkan dengan
pertambahan penduduk yang berhijrah dari luar bandar ke bandar-bandar
utama di Jerman. Kebanyakan kawasan perindustrian terletak di kawansan Ruhr,
Saxony, Silesia, dan Berlin.Penduduk di kawasan ini bertambah sekali ganda dan
membawa pertambahan dalam peluang pekerjaan.
Kekayaan Jerman dalam sumber bahan mentah turut menyumbang
kepada perkembangan perindustrian di Jerman. Sumber bahan mentah
yang ada ialah arang batu,bijih besi,bijih timah di Ruhr,Lorraine dan Silesia pada
tahun 1870.kekayaan bahan mentah ini dibuktikan daripada peningkatan
pengeluaran bijih besi pada tahun 1887 daripada 4.0 juta tan kepada 15.5 juta
tan.Jerman juga terkenal dalam industri tekstil.Industri ini telah berkembang sejak
tahun 1870 di Saxony, barat Bavaria, Wurttemberg ,dan Rhineland.

Kesimpulannya,
o perkembangan masyarakat industri di Jerman dan usaha yang dilakukan oleh
kerajaan Jerman menyebabkan Jerman mempertingkatkan kemajuan dalam
pelbagai bidang.
ii)CIRI2
Pendahuluan
o Masyarakat industri mengalami ledakan dunia Eropah dalam kekayaan
kebendaan kesan kemunculan baharu dalam perindustrian, sumber kuasa, dan
pengeluaran .
Isi-isi penting
1.

Kemajuan dalam teknik penyelidikan

o Jerman menghasilkan perbagai ciptaan baru yang membantu kelahiran industri
berskala besar.Syarikat kimia dan elektrik Jerman memonopoli penubuhan
makmal-makmal penyelidikan yang lengkap dengan ahli-ahli kimia dan fizik
terlatih daripada universiiti.
o Beberapa perbadanan Jerman telah member sumbangan besar mencipta teknik
baru dengan menjalinkan teknik penyelidikan saintifik dengan amalan kerja
biasa di kilang. Menjelang akhir abad 19, industri kimia dan elektrik Jerman telah
memimpin dunia.

2.

Kemajuan kewangan
o Kerajaan Jerman mengawal pasaran bebas. Perkembangan sistem perbankan di
Jerman menggalakkan pertumbuhan perdagangan dan perniagaan di Jerman.
1840an, Bank of Prusia berfungsi sebagai joint stock dalam pengeluaran kredit
dan menyediakan pelaburan kapital. Bantuan modal mempercepatkan
perkembangan industri di jerman pada tahun 1870an. Hal ini menggalakkan
pertumbuhan industri perlombongan arang batu, keluli, kapas dan kain bulu
serta kemajuan sistem pengangkutan darat dan laut.
o Pada tahun 1840-an, Bank of Prusia menjalankan perniagaan perbankan sebagai
joint stock dalam pengeluaran kredit dan pelaburan kapital. Sistem perbankan di
Jerman dikawal olehD Bank, iaitu penggabungan empat buah bank utama di
Jerman yang terdiri daripadaDisconto of Stuttgard (1851), Deutsche Bank (1870)
dan Dresdender Bank (1872). Kemunculan kelas-kelas pengusaha industri yang
baru di Jerman pada abad ke-18, menggalakkan pertumbuhan industri
perlombongan arang batu, besi, keluli, kapas dan kain bulu, serta sisitem
pengangkutan darat dan laut.
o Jerman menyelaraskan tariff dan cukai kereta api tertentu bagi tujuan
pertahanan.

3.

Perluasan perdagangan antarabangsa

o Pada tahun 1870-an, berlaku perkembangan pembangunan perindustrian di

Jerman yang menyaksikan pertambahan dalam eksport sehingga menimbulkan
masaah dalam memasarkan barangan dan mendapatkan lebih banyak sumber
bahan mentah.Perindustrian di Jerman berkembang kepada 243.8% dari tahun
1887 hingga tahun 1912.
o Perluasan empayar berlaku pada tahun 1884 apabila Jerman berjaa mengambil
alih bahagian Barat daya Afrika, Togonland, dan Cameron. Seterusnya Jerman
menguasai Tanganyika dan Afrika Timur. Perluasan empayar dilakukan untuk
meluaskan perdagangan dan berusaha mendapatkan tanah jajahan di kawasan
Pasifik. Misalnya penguasaan sebahagian New Guinea dan pembelian
Kepulauan Carolina dari Sepanyol pada tahun 1884. Pada tahun 1897, Jerman
meluaskan hubungan perdagangan dengan China bagi mendapatkan arang batu
dan membina pangkalan tentera laut di pinggir laut China.
4.

Kejuruteraan manusia
o Bidang perdagangan di Jerman dan sekolah-sekolah teknik menyediakan lelaki
untuk kerja-kerja spesifik dan lebih efektif.
o Lahir satu kumpulan elit pengurusan yang penuh disiplin dengan semangat
kerja berpasukan spirit de corps.

5.

Kemajuan sistem pengangkutan

o Pembinaan jalan keretapi dibina dengan pesat pada tahun 1870 hasil
pembangunan industri besi dan keluli. Firma Jerman di Borsig telah menjadi
pengeluar utama keretapi di Jerman. Kerajaan juga menyediakan kadar
perkhidmatan kereta api yang murah untuk menghantar besi Jerman ke
negara-negara Eropah lain.
o Kemajuan ini membolehkan Jerman mula mengeksport besi dan keluli ke lainlain Negara Eropah. Pada 1913, eksport besi dan keluli Jerman bernilai 100 juta
pound sterling.

6.

Peluasan perdagangan antarabangsa

o Perkembangan pembangunan perindustrian di Jerman menyaksikan
pertambahan dalam eksport sehingga menimbulkan masalah dalam
memasarkan barangan dan mendapatkan sumber bahan mentah.
o Perindustrian di Jerman telah berkembang kepada 243.8 peratus dari tahun
1887 -1912.

7.

Dasar kerajaan Jerman

o Pada 1879, Jerman menamatkan dasar perdagangan bebas dan mengamalkan
dasar melindungi industri. Hal ini membantu dalam menambahkan hasil
pengeluaran Jerman antara tahun 187-1910. Bismarck telah memperkenalkan
undang-undang insuran sosial pada 1883 bagi memastikan para pekerja
mendapat perlindungan. Pada tahun 1884, Reichstag meluluskan Undang-

undang Insurans Kemalangan. Memanipulasi pengeluaran akhbar di Jerman

sebagai langkah untuk mengawal pemikiran rakyatnya.
o Menubuhkan sekolah pertukangan dan teknikal yang menghasilkan ramai
tenaga mahir dan diiktiraf oleh Negara lain. Undang-undang insuran sosial
dikuatkuasakan pada tahun 1883 untuk menjaga kebajikan pekerja jika ditimpa
kemalangan semasa bertugas. Banyak pusat kesihatan didirikan di daerah dan
kos pembiayaan ditanggung oleh satu pertiga daripada pihak majikan dan dua
pertiga daripada pekerja.
Penutup
o Perkembangan industri di Jerman membawa kepada perkembangan masyarakat
industri.
o Meninggalkan pelbagai kesan sosial dan ekonomi kepada masyarakat.

iii) KESAN2
Pendahuluan
o Revolusi Perindustrian tahap kedua di Eropah bermula di Jerman. Ciri utama
Revolusi Perindustrian tahap kedua ialah kapital kewangan mengatasi kapital
industri. Antara teknologi yang digunakan dalam tahap kedua ialah berasaskan
pelbagai bahan, sumber dan bentuk.
o Muncul industri baharu seperti elektrik, kimia dan petroleum di zaman ini.
Menjelang abad ke-19, ahli kimia dan metalurgi Jerman mencipta teknologi
baharu untuk menghasilkan barangan daripada arang dan besi.
Isi-isi Penting:
Kesan ekonomi
a) Kemajuan Teknologi
o Revolusi Perindustrian telah menyebabkan berlaku kemajuan dalam bidang
teknologi. Antara perubahan yang berlaku dalam teknologi adalah seperti
berikut: Tenaga elektrik digunakan untuk membekalkan caaya dan
mengendalikan jentera, Petroleum menggantikan arang batu untuk
mengendalikan enjin dan Keluli menggantikan besi sebagai galian utama.
o Selain daripada itu, kemajuan dalam teknologi menyebabkan berlaku
perubahan dalam kaedah penciptaan. Kilang membina makmal penyelidikan
dan menggunakan peralatan mahal untuk menghasilkan ciptaan baharu. Saintis
yang terlatih dan berpengalaman direkrut untuk menghasilkan barangan
baharu. Sebagai contoh, ciptaan yang dihasilkan oleh Siemens dan Martin
menyebabkan pengeluaran keluli meningkat. Ciptaan yang dihasilkan oleh
Siemens menyebabkan syarikatnya terkenal dalam bidang kejuruteraan
elektrik. Menjelang tahun 1913, Jerman muncul sebagai negara pertama

menghasilkan barangan elektrik di dunia. Di samping itu, kajian tentang

permintaan pasaran dijalankan bagi menghasilkan produk yang sesuai dengan
kehendak pasaran.
b) Kemajuan Penyelidikan
o Revolusi Perindustrian menyebabkan penyelidikan dijalankan dengan giat
untuk memajukan bidang perindustrian. Hasil daripada penyelidikan ini,
pelbagai jenis bahan kimia dihasilkan seperti ubat-ubatan dan bahan letupan.
o Di samping itu, bahan kimia untuk menyuburkan tanah dan membunuh
serangga perosak juga dihasilkan.
c) Pengeluaran Besar- Besaran
o Revolusi Perindustrian menyebabkan pengeluaran secara besar-besaran
berlaku. Antara barangan yang dihasilkan dalam skala besar ialah jam tangan,
mesin basuh, basikal dan kereta.
o Pengeluaran secara besar-besaran menyebabkan berlaku peningkatan dalam
gaji pekerja. Peningkatan gaji membolehkan mereka mempunyai kemampuan
membeli barangan yang dihasilkan secara besar-besaran.
d) Imperialisme Baharu
o Revolusi perindustrian menyebabkan muncul persaingan dalam kalangan
negara industri untuk menguasai pasaran dan bahan mentah. Persaingan ini
menyebabkan negara industri melakukan penjajahan bagi mengukuhkan
pengaruh di Asia dan Afrika.
o Perkembangan ini menyebabkan lahir satu fenomena yang dikenali sebagai
imperialisme baharu. Imperialisme baharu menyebabkan negara industri
bersaing untuk menguasai Afrika dan mendapatkan konsesi di China. Negaranegara industri menggunakan teknologi untuk menghasilkan senjata untuk
menguasai negara lain. Menjelang abad ke-19, Jerman muncul sebagai sebuah
negara industri yang agresif dengan memulakan Perang Dunia Kedua.
e) Peningkatan Peranan Kerajaan.
o Perkembangan dalam bidang perindustrian menyebabkan sektor ini
memerlukan sokongan kerajaan. Kerajaan mengenakan cukai yang tinggi bagi
barangan import. Tujuannya supaya barangan tersebut tidak bersaing dengan
barangan tempatan.
o Kerajaan menggubal undang-undang untuk mengawal perniagaan dan buruh,
Menyediakan pendidikan untuk melahirkan lebih ramai golongan professional
dan Pasaran baharu dibuka bagi menjamin pembekalan bahan mentah dan
bahan api.
f) Perluasan perdagangan antarabangsa
o Bismark mendapat tekanan daripada Liga Koloni Jerman, iaitu sebuah
pertubuhan yang terdiri daripada sebuah pertubuhan yang terdiri daripada ahli
perniagaan dan penjelajah Jerman. Pertubuhan tersebut menekan Bismark
supaya meluaskan tanah jajahan Jerman untuk mendapatkan sumber dan
meluaskan perdagangan antarabangsa Jerman. Desakan perluasan jajahan
menyebabkan Jerman memeteraikan perjanjian dalam Persidangan Koloni
Berlin pada tahun 1884. Pada tahun 1884, Jerman telah berjaya mengambil alih

bahagian barat daya Afrika, Togolang, dan Cameron serta menguasai

Tanganyika dan Afrika Timur.
o Jerman memluaskan perdagangan dan kegiatan mendapatkan tanah jajahan di
kawasan Pasifik dengan menguasai sebahagian New Guinea dan pembelian
Kepulauan Carolina dari Sepanyol pada tahun 1884. Pada tahun 1897, Jerman
telah meluaskan hubungasn perdagangan dengan China bagi mendapatkan
arang batu dan mewujudkan pangkalan tentera laut di pinggir laut China.
g)Kemajuan sistem kewangan
o Perkembangan sistem perbankan di Jerman menggalakkan pertumbuhan
perdagangan dan perniagaan di Jerman. Sistem perbankan di Jerman dikawal
oleh D Bank, iaitu penggabungan empat buah bank utama di Jerman. Tugas D
Bank ialah menguruskan kewangan serta menggalakkan penggabungan
perniagaan di Jerman. Di Bank turut menggalakkan hubungan Jerman dengan
Negara-negara luar serta aktif di Timur Jauh, Amerika Latin, Eropah Selatan,
dan Timur Tengah.
o Perkembangan dalam sistem perbankan telah membawa kepada kemunculan
kelas pengusaha industri baharu di Jerman pada abad ke-18 kerana mereka
mendapat bantuan modal bank. Bantuan modal yang dikeluarkan oleh bankbank Jerman telah mempercepatkan perkembangan perindustrian di Jerman
pada tahun 1870. Seterusnya, penubuhan kartel di Jerman telah banyak
membantu perkembangan perindustrian. Matlamat penubuhan kartel adalah
untuk menguasai bekalan dan harga jualan.
iv) kesan sosial
a) Dasar kerajaan Jerman
o Sekolah pertukangan dan teknikal Jerman diiktiraf sebagai pengeluar tenaga
mahir oleh Negara-negara lain. Bagi memastikan para pekerja mendapat
perlindungan, Bismarck telah memperkenalkan undang-undang insurans sosial
yang dikuatkuasakan pada tahun 1883. Fungsinya ialah menjaga kebajikan
pekerja semasa ditimpa kemalangan sewaktu bertugas. Merupakan insurans
kesihatan. Memberi jaminan terhadap keadaan tidak boleh bekerja akibat
kemalangan yang membawa kecacatan dan jaminan hari tua. Pada tahun 1884,
parlimen (reichstag) meluluskan undang-undang insurans kemalangan.
Pembayaran bagi rawatan perubatan.
o Pelbagai usaha dilakukan oleh pemerintah Jerman untuk meningkatkan
perkembangan perindustrian dan ekonomi Jerman. Mengawal pengurusan
perkilangan, firma, kartel, dan bank-bank Jerman. Jerman juga terkenal dalam
bidang ketenteraan.
b) Kemelesetan Ekonomi
o Pengeluaran barangan melebihi permintaan menyebabkan kilang-kilang
menghentikan pengeluaran. Tambahan pula, kilang-kilang perindustrian juga
mengambil langkah untuk mengurangkan pekerja.

o Perkembangan ini menyebabkan berlaku kemelesetan ekonomi dan pekerjapekerja mengalami kesukaran hidup.
c) Kebajikan pekerja
o Kerajaan telah mengambil langkah-langkah untuk menjaga kebajikan golongan
pekerja. Sebagai contoh, Bismarck telah memperkenalkan Undang-undang
Insurans Sosial pada tahun 1883. Undang-undang ini bertujuan untuk menjaga
kebajikan pekerja apabila mereka ditimpa kemalangan sewaktu bekerja.
o Pada tahun 1884, Undang-undang Insurans Kemalangan telah diluluskan oleh
Parlimen Jerman. Undang-undang ini membolehkan pekerja mendapat rawatan
perubatan yang ditanggung oleh majikan. Selain itu, pencen diberikan kepada
pekerja industri yang dihentikan kerja akibat penyakit.
d) Kemajuan sistem pengangkutan
o Penggantian bahan dari besi kepada keluli telah menyebabkan perkembangan
pesat dalam sektor pengangkutan khususnya pembinaan jalan kereta api.
o Jalan kereta api dibina dengan pesat pada tahun 1870 dan firma Jerman di
Borsig telah menjadi pengeluar utama kereta api di Jerman.
Penutup
o Revolusi perindustrian di Jerman telah meninggalkan dua jenis kesan terhadap
negara tersebut. Kesan dari segi ekonomi dan sosial. Antara kesan ekonomi
yang dapat dilihat ialah pengeluaran besar-besaran, kemajuan penyelidikan
serta lahirnya kuasa imperialisme baharu. Dari segi sosial pula, kesan yang
dapat dilihat ialah kemelesetan ekonomi akibat pengeluaran yang berlebihan
serta kebajikan pekerja yang dijaga oleh kerajaan Jerman.
o Kesan yang berlaku di Jerman membawa perubahan perkembangan di Jerman
dari semua aspek. Revolusi perindustrian di Jerman telah menjadikan Jerman
sebuah kerajaan yang maju.
.SISTEM MAHARAJA DI CHINA
i)Peranan Maharaja
Pendahuluan
o Dinasti Ching yang diasaskan oleh orang Manchu ini menerima sistem
pentadbiran yang berasaskan falsafah Confucius. Pemerintahan pada zaman ini
bercorak autokrasi dan diperintah oleh raja yang berkuasa mutlak. Dalam
menjalankan pemerintahan, maharaja dibantu oleh kakitangan awam yang
terdiri daripada golongan aristokrat. Sistem pentadbiran yang diamalkan pada
zaman Ching merupakan warisan daripada zaman Ming.
o Pemerintahan pada zaman Ching memainkan peranan dalam bidang eksekutif,
perundangan, keagamaan dan intelektual.
Isi2 penting
a) Ketua negara

o Maharaja berusaha untuk mempertahankan Negara dari serangan luar dan

berusaha untuk meluaskan empayarnya. Hal ini dapat dibuktikan pada
peringkat awal Dinasti Ching. Maharaja Ching mendapat tentangan daripada
keluarga Maharaja Ming yang berpusat di Nanking dan berjaya menewaskan
penentangan tersebut.
o berkuasa mutlak, berperanan penting dalam urusan dasar luar negara, ketua
perundangan, eksekutif dan kehakiman dan dibantu oleh Jabatan Setiausaha
Tinggi dan Majlis Tertinggi Jabatan Penapis (pasukan perisikan raja)
memutuskan dasar kerajaan. Pada abad ke-19 dan awal abad ke-20,
pemerintahan beraja China di bawah pemerintahan dinasti Ching
menyaksikan satu perubahan dalam dasar pemerintahan beraja. Maharaja
Ching telah menjalankan dasar tutup pintu. Urusan mempertahankan negara
dari serangan luar dan meluaskan empayar memperlihatkan tanggungjawab
maharaja China.
b) Ketua pentadbir
o Bagi melicinkan sistem perntadbiran, maharaja telah membahagikan kepada
tiga sistem iaitu pentadbiran awam, pentadbiran ketenteraan dan pentadbiran
syurga atau anak syurga. Pentadbiran awam berperanan dalam menguruskan
pelantikan kakitangan awam.
o Mereka dilantik untuk tempoh tiga tahun setelah itu mereka dikehendaki
untuk
menduduki
peperiksaan
awam.
Pentadbiran
ketenteraan
bertanggungjawab dalam menguruskan hal ehwal ketenteraan. Menjelang
pemerintahan Dinasti Ching, terdapat seramai 8646 pengawal diraja.
c) Melantik pembesar
o melantik dan melucutkan jawatan pegawai-pegawai kerajaan dan melantik
pembesar di peringkat pusat dan wilayah.
d) Ketua tentera , hakim ,agama
o bertanggungjawab memastikan keamanan negara, mengetuai angkatan tentera
dalam medan peperangan meluaskan empayar (awal Dinasti Ming)
o setiap arahan maharaja menjadi undang-undang.
o memaastikan rakyat patuh ajaran agama serta memastikan agama tidak
dicemari dengan pengaruh agama luar seperti agama Kristian. Maharaja
China mengamalkan ajaran confucianisme. Setiap individu harus memenuhi
tanggungjawab bagi mewujudkan masyarakat yang harmoni.
o Ajaran ini menekankan konsep taat setia kepada raja yang membawa kepada
keamanan dan kemakmuran. Oleh itu, maharaja membahagikan pentadbiran
pusat kepada beberapa bahagian, iaitu Sekretariat Agung, Majlis Tertinggi
yang dipecahkan kepada enam badan menteri dan Lembaga Penapis.
e) Ketua ekonomi
o memajukan ekonomi dengan mengamalkan dasar tutup pintu serta menguasai
semua sumber ekonomi negara seperti pungutan cukai / ufti dan menentukan
sistem sukatan dan timbangan. Berkuasa ke atas tanah (tanah hak
raja) Penguasaan ekonomi ini diperlihatkan dengan pengiktirafan tanah sebagai
hak maharaja. Aktiviti ekonomi yang dilakukan ialah pertanian. Segala ekonomi
negara seperti pungutan cukai, hsil pertanian, perdagangan penduduk, ufti,
barang dagangan, kepakaran dan lain-lain akan dikuasai oleh maharaja.
Maharaja akan melantik pembesar untuk menjalankan urusan ekonomi.
o Penambahan dalam pengeluaran pertanian di tanah-tanah yang diusahakan
akan menambahkan keuntungan kepada golongan pembesar dan tuan tanah
dalam pada masa yang sama dapat meningkatkan pendapatan cukai maharaja

China. masyarakat China melihat pekerjaan sebagai pedagang adalah pekerjaan

yang hina dan juga disebabkan oleh kedudukan pedagang adalah paling bawah
dalam susun lapis masyarakat feudal di China. Maharaja China telah
mengehadkan urusan perdagangan di Canton, pedagang British tidak boleh
bermalam di Canton dan orang asing tidak dibenarkan mempelajari bahasa
cina.
Kesimpulan
o Kesimpulannya, maharaja Ching memainkan peranan dalam beberapa perkara
terutama dalam mengawal keamanan dan ketenteraman negara.
o Maharaja juga berkuasa mutlak dan mempunyai kedudukan tertinggi dalam
sistem pemerintahan di China.
ii)Ciri2 maharaja
pendahuluan
o Sistem pemerintahan yang diamalkan berbentuk feudal. Raja menduduki
hieraki teratas dalam sistem feudal dan berkuasa dalam pemerintahan dan
pentadbiran.
o Sistem beraja dibantu oleh pembesar dalam menjalankan urusan
pemerintahan dan pentadbiran.
Isi2 penting
a) Konsep mandat dari syurga
o Konsep ini menerangkan maharaja sebagai wakil dari syurga atau anak syurga
dan memberi kuasa spiritual yang tidak terhingga kepada seseorang maharaja.
konsep mandat ini menjelaskan bahawa Tuhan telah menanugerahkan ke atas
maharaja tersebut atau kuasa untuk memerintah dan sehingga kuasa tersebut
ditarik balik, tiada kuasa lain yang boleh mendakwa baginda atas segala
tindakan baginda.
o Maharaja diberi mandat menjamin kemakmuran dan menentukan kehidupan
rakyatnya berada dalam teratur dan makmur. Ini menyebabkan maharaja
mendapat penghormatan dari rakyat. Sekiranya berlaku sebarang malapetaka,
Ini menjadi petunjuk bahawa maharaja gagal mendapatkan mandat dari
syurga.
b) Mengamalkan ajaran Confucianisme.
o Ajaran ini menekankan kesetiaan sebagai puncak kebahagiaan dan
menyatakan bahawa kerana yang baik harus memiliki ciri pemerintahan yang
baik, raja mesti taat dan setia kepada Tuhan dan rakyat pula harus setia
kepada raja. Tugas maharaja ialah mengetuai kerajaan dan melindungi rakyat.
Ajaran ini menekankan konsep taat setia kepada raja yang membawa kepada
keadaan aman dan makmur.
c) Menguasai ekonomi negara.
o Segala ekonomi negara seperti pungutan cukai,hasil pertanian, perdagangan,
penduduk, ufti, barang dagangan, kepakaran dan lain-lain akan dikuasai oleh
maharaja. Maharaja akan melantik pembesar untuk menjalankan urusan
ekonomi. Penambahan dalam pengeluaran pertanian di tanah-tanah yang

diusahakan akan menambahkan golongan pembesar dan tuan-tuan serta

meningkatkan pendapatan cukai maharaja.
d) Berperanan menjadi ketua tentera.
o Urusan mempertahankan serangan negara dari serangan luar dan meluaskan
empayar memperlibatkan tanggungjawab maharaja China.
e) Berperanan dalam urusan dasar luar negara.
o Dasar pemerintahan maharaja China ini membawa perluasan perdagangan
dan perkembangan ilmu Barat di China.Ini dapat dilihat pada dasar
keterbukaan maharaja China terhadap masyarakat Barat pada zaman Dinasti
Ming.
Penutup:
o Pemerintahan maharaja membawa kemakmuran kepada negara China
sebelum pertengahan abad ke-19.
o Kekalahan dalam perang Candu 1 memaksa maharaja China membuka pintu
negaranya kepada kuasa-kuasa Barat.

2.SISTEM PEMBESAR DI CHINA

i)Sistem pentadbiran pusat di zaman CHING
Pendahuluan
o Sistem pemerintahan yg damalkan di china pd zaman ching ialah pemerintahan
Monarki.
o Dlm sistem pemerintahan Monarki, Maharaja mpyai kuasa ttinggi & dbantu
oleh pentadbiran di peringkat pusat & wilayah.
o Sistem pentadbiran dperingkat pusat bcorak birokratik & duruskan oleh
pegawai2 yg dilantik oleh Maharaja.
Isi2 Penting
a)
o
o
o
o
o
b)
o
o
o

Secretariat Agung
S.A merupakan badan yg paling penting dlm kerajaan pusat
S.A danggotai oleh setiausaha agung & pembantu setiausaha agung
Jawatan ini dandang oleh mereka yg memiliki ijazah peringkat Chinh Shin
Tugas utama mereka ialah mberi nasihat kpd maharaja, mgubal undang2 &
mbuat keputusan tenteng dasar kerajaan.
Mereka juga mguatai jabatan2 penting dlm kerajaan.
Majlis Agung
M.A dtubuhkan semasa pemerintahan Maharaja Yung Cheng
Majlis ini mgambil alih tugas & peranan yg dmainkan oleh secretariat Agung
Tugas utama M.A ialah mberi nasihat kpd Maharaja dlm perkara2 yg bkaitan
dgn ketenteraan, pertahan Negara, kewangan, percukaian, & diplomasi.

o Anggota majlis ini dlantik drpg kalangan presiden, S.U agung & penolong
Presidentt Enam Lembaga.
o Mereka tdk mpyai kuasa utk mberi arahan kpd Enam Lembaga & Propinsi.
o Mereka tdk dbenarkan madakan perikatan sulit dgn pemerintahan di Propinsi.
c) Enam Lembaga
o Enam lembaga merupakan tulang belakang pentadbiran pd zaman ching
o E.L tsebut tdiri drpd lembaga pentadbiran awam, lembaga hasil dlm negeri,
lembaga upacara, lembaga peperangan, lembaga keadilan & lembaga kerja
awam
o Peranan lembaga P.A ialah mguruskan perlantikan kakitangan awam kerajaan.
o Peranan embaga hasil. Dlm nee\geri ialh mgutip cukai & mgndalikan urusan
pendaftaran tnh.
o Peranan lembaga upacara ialah mgendalikan upacara ritual, mgurus sistem
pwndidikan Negara & peperiksaan awam d peringkat daerah,provinsi & Bandar
o Lembaga peperangan bperanan dlm mgusukan hal ehwal ketenteraan,
menetapkan polisi ketenteraan, melantik & memecat pegawai tentera serta
mgawal komunikasi kerajaan pusat & provinsi.
o Lembaga keadilan pula mgendalikan hal ehwal bkaitan dgn ungang2 ,
mjatuhkan hukuman & mberi pengamunan serta mgendalikan kes2 rayuan.
o Perana spt mgurus kerja pembinaan bangunan awam , mbaiki bangunan awam
, mbeli / mjual harta kerajaan & mbaiki jlnserta sistem pparitatan berada
dbwh kuasa lembaga kerja awam.
d) Pejabat koordinat
o Antara jabatan2 koordinat yg dtubuhkan ialah jabatan penapis, jabatan
perundanga, jabatan hal ehwal koloni, akademi Han Lin, jabtan Tranmisi,
lembaga Astronomi Diraja & kolej imperial.
o Jabatan Penapisaan bperanan dlm mgawasi kakitangan kerajaan Wilayah &
mengenal pasti golongan yg menetang kerajaan.
o Jabatan Hal Ehwal Koloni bperanan mgendalikan hubungan luar
o Akedemi Han Lin bperanan mgurus perpustakaan, mgumpul maklumat
tentang pemerintahan & menerbit biografi tentang pemertintahn.
o Jabatan transmisi pula mgurukan dokuman & memorial.
e) Jabatan imperial
o Jabatan imperial dtubuhkan utk melicinkan pentadbiran
o Antara jabatan yg dtubuhkan tmasuklah jabtan kerabat diraja, jabatan
perubatan imperial, jabatan upacara korban, jabatan bankuasi & jabatan
penyeliaan arahan raja.
Kesimpulan
o Pd zaman ching wujud sistem pemerintahan pusat yg tatur & birokratik
o Kewujudan badan2 pentadbiran spt. S.A, M.A, E.L, pejabat koordinat &
jabatan imperial, melincinkan urusan pentadbiran Negara.] sistem
pentadbiran pusat yg tatur myebablan maharaja dpt mgukuhkan
kedudukan &kekuasaannya.

3.SISTEM TSAR / BERAJA DI RUSIA

Pengenalan
Sistem beraja di Rusia di bawah Dinasti Ramanov selama 304 tahun berakhir
semasa pemerintahan Tsar Nikolai II apabila berlaku Revolusi Russia 1917 dan
digantikan dengan sebuah parti campuran yang mengaku dirinya sebagai Kerajaan
Sementara. Pemerintahan Kerajaan Sementara di bawah Putera Lyvov dan
Alexander Kerensky sehingga 25 Oktober 1917. Akhirnya pemerintahan Rusia
diambil alih oleh Vlanimir Ilyich Lenin melalui Revolusi Bolshevik.
i)Kedudukan raja rusia
Isi penting
a) Kedudukan Tertinggi
o Dalam sistem pemerintahan beraja di Rusia, Tsar mempunyai kedudukan
tertinggi dalam struktur masyarakat. Rakyat perlu taat dan memandang mulia
kepada Tsar. Tsar merupakan ketua dalam setiap bidang pemerintahan di
Rusia. Tsar berkuasa membuat segala keputusan yang akan dilaksanakan di
Rusia dan segala perintah Tsar rakyat tidak boleh membantah.
b) Berkuasa mutlak
o Sebelum Revolusi Rusia 1917, Rusia mempratikkan pemerintahan bercorak
autokratik. Pada tahun 1547, Ivan IV yang lebih dikenali sebagai Ivan yang
ganas telah memerintah Rusia dengan menggunakan kuasa mutlak. Beliau
telah bertindak mengisytiharkan kanun undang-undang baharu pada tahun
1550, menubuhkan badan perwakilan feudal (Zemskii Sabor) pertama di Rusia
dan berjaya melemahkan kedudukan orang Tartar di Rusia dengan menguasai
Kazan (1552) dan Astrakhan (1556). Begitu juga dengan pemerintahan Tsar IV
Nikolai II (1894-1917) mempunyai kuasa mutlak dalam menentukan keputusan
pentadbiran serta hal-ehwal kerajaan.
c) Hak Istimewa
o Maharaja Rusia seperti maharaja lain di dunia mempunyai hak istimewa dalam
masyarakat seperti kekebalan dari segi undang-undang dan diberi pelbagai
kemudahan istimewa. Segala kata Tsar akan dirujuk dan dianggap sebagai
undang-undang.
ii)Peranan raja
a) Ketua Negara
o Maharaja Rusia berperanan sebagai ketua negara atau ketua kerajaan yang
berkuasa mutlak dalam pentadbiran. Baginda berkuasa dalam bidang politik,
ekonomi dan sosial seperti mana zaman pemerintahan Tzar Nicholas II.
b) Dasar Luar
o Tsar Rusia berkuasa dalam menentukan hubungan luar negeri/hubungan
diplomatik. Maharaja Rusia telah menjalinkan hubungan diplomatik dengan
negara-negara Eropah Barat termasuk Jerman untuk melatih ketenteraan

c)
o

d)
o

e)
o

f)
o

g)

Rusia. Tsar Alexander I (1801-1825) telah menandatangani satu perjanjian

dengan Napoleon pada tahun 1807 iaitu Rusia bebas menjalankan dasar
menakluki Turki dan berjaya merampas wilayah Bessarabia pada tahun 1812.
Melantik Menter
Dalam sistem pemerintahan beraja di Rusia, Tsar juga mempunyai kuasa
melantik menteri bagi mengukuhkan kedudukannya. Selain itu baginda juga
berkuasa untuk memecat menteri yang dianggap menentangnya dalam
pemerintahan. Contohnya semasa pemerintahan Tsar Nicholas II. Tsar akan
memilih dan melantik menterinya yang benar-benar boleh dipercayai dan
mampu mentadbir kerajaan. Menteri diibarat sebagai tulang belakang atau
penyokong kuat kerajaan. Kuat atau lemah seseorang Tsar itu bergantung
kepada golongan menteri ini.
Bertanggungjawab menjaga keamanan
Pemerintahan Rusia bertanggungjawab untuk memulih, menjaga keamanan
dan keselamatan seluruh negara Rusia daripada ancaman musuh. Pemerintah
Michael Ramanov telah berjaya mempertahankan Rusia daripada pencerobohan
asing dengan menjadikan beberapa buah bandar yang berkubu di selatan untuk
menentang Tartar dan Turki.
Mengetuai ketenteraan
Dasar perluasan wilayah juga mendorong pemerintah Rusia mengawal
ketenteraan. Oleh sebab Rusia sering terancam telah menyebabkan pemerintah
Rusia memperkuatkan tenteranya seperti mana yang dilakukan oleh Peter The
Great. Peter teleh menambah peruntukan ketenteraan sebanyak 2.3 juta rouble
pada tahun 1701 kepada 32 juta rouble pada tahun 1710. Peter juga memastikan
peruntukkan perbelanjaan pusat memberi keutamaan kepada pertahanan
negara Rusia. Begitu juga dengan pemerintah Yekaterina Agung (1762-1796)
yang meluaskan kuasanya ke Poland-Lithuana dan di selatan memerangi
wilayah empayar Uthmaniyyah. Alexander II (1855-1881) yang telah
memodenkan tentera Rusia berjaya membebaskan Bulgaria daripada
pemerintahan Uthmaniyyah dalam Perang Rusia-Turki (1877-1898).
Mengetuai bidang ekonomi
Pemerintah Rusia juga bertanggungjawab memajukan ekonomi supaya negara
bertambah kukuh dan stabil. Kesungguhan pemerintah Rusia dalam
memajukan ekonomi dapat dilihat semasa pemerintahan Peter The Great, Tzar
Alexander II dan Tzar Nicholas II. Semasa Peter The Great, beliau telah
menggalakkan pembangunan industri perkilangan membuat senjata, peralatan
tentera, pembuatan makanan, sektor pembuatan seperti tekstil, kertas, kaca dan
barangan kulit. Industri besi dan keluli juga dimajukan di Ural sehingga Rusia
boleh muncul sebagai pembekal besi utama untuk pasaran Eropah pada abad
ke-18. Tzar Alexander II pula membangunkan sistem pengangkutan kereta api
bagi memajukan lagi sektor industri di Rusia. Begitu juga pemerintah Tzar
Nicholas II turut memberi tumpuan kepada kemajuan pengangkutan kereta api
kerana ia menjadi kunci kepada pembangunan ekonomi Rusia.
Sebagai ketua agama Kristian

o Pemerintah Rusia juga berperanan sebagai ketua agama dan bertanggungjawab

memperkukuhkan serta menyuburkan ajaran agama Kristian Ortodoks.
Pemerintah Rusia perlu memastikan rakyatnya sentiasa mematuhi pengamalan
agama. Sebagai contoh pemerintah Peter The Great telah memberikan tawaran
kemewahan dan kebendaan serta ada yang diugut yang mana tanah mereka
akan dirampas jika tidak menukar agama. Bagi menjayakan hasratnya juga,
beliau telah mengarahkan mubaligh Kristian mempelajari bahasa masyarakat
tempatan, menterjemahkan kitab Bible ke dalam bahasa tempatan dan
menghantar mubaligh tinggal bersama keluarga yang menjadi sasaran
pemerintah.
Kesimpulan
o Kedudukan dan peranan Tsar di Rusia sememangnya tidak banyak bezanya
dengan kedudukan dan peranan raja/maharaja di negara-negara lain di dunia
ketika itu. Tetapi akhirnya kedudukan dan peranan Tsar tamat setelah
berlakunya Revolusi 1917 di Russia yang akhirnya Russia menjadi sebuah
negara
republik
yang
dipimpin
oleh
seorang
Presiden.

4.SISTEM PEMBESAR
Pendahuluan
o Golongan pembesar merupakan pegawai-pegawai kerajaan yang dilantik oleh
raja atau maharaja untuk menjawat jawatan tertentu dalam kerajaan. Tujuan
pelantikan golongan pembesar untuk membantu raja atau maharaja dalam
bidang pemerintahan yang merangkumi bidang politik, ekonomi dan sosial.
o Sistem pembesar yang diamalkan di negara Rusia boleh dibahagi kepada
beberapa peringkat iaitu pembesar diperingkat pusat, pembesar peringkat
daerah atau wilayah dan pembesar peringkat kampung. Bidang tugas mereka
hampir sama tetapi kedudukan serta kuasa mereka yang membezakan di antara
golongan pembesar.
Isi penting
a) Sistem Pembesar
o Di Rusia Sistem pembesar di Rusia berbeza dengan negara China. Semasa era
pemerintahan Moscow dan Dinasti Ramanov sistem pembesarnya terbahagi
kepada 3 peringkat iaitu peringkat pusat, peringkat daerah dan peringkat
kampung.
b) Pentabiran Di Peringkat Pusat.

o Di peringkat pusat, sistem pemerintahan pembesar melalui Majlis Penasihat

Tertinggi (Duma), Majlis Penasihat (Zemskii Sabor) dan jabatan kerajaan
(Prikazi). Duma dianggotai oleh golongan bangsawan paling kanan dan
bertanggungjawab menyelaras hal ehwal pemerintahan, mengubal dan
meluluskan dasar kerajaan, dan sistem kehakiman. Walaubagaimanapun raja
masih lagi berkuasa untuk membuat keputusannya.
o Zemskii Sabor pula dianggotai oleh golongan bangsawan. Bilangan ahlinya
antara 40-50 orang dan bidang kuasa mereka lebih rendah berbanding kuasa
Duma. Prikazi pula merupakan jabatan kerajaan yang melaksanakan dasardasar yang telah digubal dan diluluskan oleh Duma. Sistem pembesar di Rusia
disusun dengan teliti akan tidak berlaku pertindihan peranan, lebih seragam
dan lebih cekap. Oleh itu Duma dan Zemskii Sabor telah dibubarkan dan
diganti dengan Majlis Senate pada tahun 1711 semasa pemerintahan Peter The
Great. Majlis ini dianggotai oleh 9 ahli dengan dibantu oleh Colleges bagi
meringankan beban tugas Senate yang semakin hari semakin banyak tugasnya.
c) Dalam bidang pemerintahan
o institusi gereja Kristian Ortodoks juga mempunyai peranan penting dalam
bidang keagamaan, ekonomi dan politik. Namum peranan mereka telah
dikawal dengan ketat oleh raja Rusia supaya pembaharuan yang ingin
dilaksanakan di Rusia dapat dilaksanakan. Raja Peter telah bertindak tidak
melantik Patriarch yang baharu pad tahun 1700 malah telah menggantikannya
dengan Holy Synod. Begitu juga di zaman Catherine, beliau telah
memiliknegarakan harta dan kekayaan gereja. Hal ini telah membolehkan raja
mengawal kuasa gereja kerana mereka terpaksa bergantung kepada kerajaan
pusat
d) Dalam pengubalan dasar luar
o Jawatankuasa Tidak Rasmi atau Jawatankuasa Khas telah ditubuhkan.
Jawatankuasa ini berperanan memberi nasihat kepada raja malah menyokong
segala dasar yang dilaksanakan oleh pemerintah terutama di zaman Alexander
I. Beliau juga telah melakukan perubahan dalam pemilihan anggota Duma
atau parlimen seperti pemilihan anggota melalui pilihanraya. Semasa
pemerintahan Nicholas II, beliau menjadikan Duma sebagai Parlimen Rendah
iaitu keanggotaannya dipilih melalui undian oleh rakyat dan bukan dipilih oleh
Tsar. Oleh kerana keanggotaannya terdiri daripada pelbagai peringkat dan
bangsa maka ini telah menyukarkan Duma untuk membuat keputusan.
Akhirnya Duma pertama telah dibubarkan dan Duma Kedua telah ditubuhkan
pada Mac 1907.
o Diperingkat pusat juga ditubuhkan Dewan Perhimpunan Wilayah yang
bertanggungjawab membantu Tsar dalam menguruskan pentadbiran negara
Rusia. Keanggotaan terdiri daripada golongan bangsawan. Polis Rahsia Khas
(Okhrana) juga ditubuhkan di peringkat pusat untuk mengawal penyebaran
unsur propaganda yang boleh menggugat pemerintahan Tsar, demontrasi
rakyat, mengawal jalan keluar masuk ke Rusia, menjadi pengintip raja atau
Tsar dan menangkap golongan pengkhianat kepada Tsar. Penubuhan pasukan

ini telah mengukuhkan lagi pemerintahan Tsar terutama di zaman

pemerintahan Nicholas I, Alexander II dan Nicholas II.
e) Pentabiran Di Peringkat Daerah.
o Pentadbiran peringkat daerah juga amat penting dalam membantu
pemerintahan Tsar di Rusia. Pentadbiran di peringkat daerah di ketuai oleh
gabenor atau naib gabenor yang dilantik oleh kerajaan pusat seperti di zaman
pemerintahan Catherine.
o Di peringkat daerah juga diwujudkan Majlis Perundangan Tempatan atau
Majlis Daerah (Zemstvo). Rakyat diberi kuasa untuk memilih ahli Majlis
Daerah. Ahli Majlis Daerah pula akan memilih ahli Majlis Wilayah. Majlis ini
berperanan menjaga jambatan, jalan raya, pendidikan, kesihatan awam dan
pemilihan pegawai undang-undang. Pentabiran Di Peringkat Kampung.
f) Pentadbiran peringkat kampung pula
o dijalankan oleh Majlis Kampung. Majlis ini juga dikenali sebagai mir atau
Komun. Majlis ini berperanan untuk memunggut cukai yang telah ditetapkan
oleh kerajaan, menentukan jenis tanaman yang ditanam oleh petani,
mengagihkan tanah pertanian kepada petani, memilih di kalangan golongan
petani untuk menjadi tentera apabila diperlukan oleh Tsar, mengawal kemasukan
pengaruh luar yang boleh mengugat kerajaan pusat dan menjadi pengintip
kerajaan
daripada
berlakunya
penentangan.
RAJA MUTLAK & RAJA BERPELEMBANGAAN PERANCIS
RAJA MUTLAK
Pendahuluan
o Raja Mutlak Bermaksud cara pemerintahan raja tidak dikawal oleh parlimen.
Melalui sistem ini, kehendak pemerintah ialah undang-undang. Perancis
mengamalkan pemerintahan sistem beraja mutlak di bawah pemerintahan Raja
Louis XIV yang telah memerintah Perancis selama 72 tahun. Pemerintahan
Perancis terletak di tangan Raja, Majlis Diraja, dan intendant.
o Kuasa raja mengatasi segalanya dan boleh memerintah sesiapa sahaja yang
disyaki menetang kerajaan ditahan dan dipenjara. Majlis Diraja dianggotai oleh
kerabat diraja yang berpengaruh. Sejak abad ke-17 lagi, Raja-raja Perancis telah
menubuhkan sistem intendant wilayah bagi menguruskan hal-hal yang
berkaitan dengan pentadbiran dan pungutan cukai.
Isi penting
a)

Raja sebagai sumber kuasa Negara

o Raja merupakan sumber kepada segala kekuasaan dan undang-undang di

dalam sebuah negara. Contoh Raja Louis ke- XIV, Raja Perancis (1638-1715)
pernah berkata Letat cest moi (Negara adalah beta)

b)

Raja berkuasa ke atas gereja

o Raja perlu berikrar menjaga dan pertahankan agama negara iaitu Kristian
mazhab Katolik. Kuasa pope ke atas gereja telah berjaya dikurangkan oleh raja.
Raja berkuasa melantik biskop dan ketua biara
o mereka yang dilantik oleh raja akan lebih mentaati raja, ini telah memberi
kelebihan kepada raja untuk mengawal gereja dengan lebih mudah.
c)

Dibantu oleh golongan bangsawan.

o Pemerintah monarki Perancis pandai mengambil hati para bangsawan dengan

memberi mereka pencen yang tinggi dan ditawarkan kerja-kerja yang
memberikan gaji yang lumayan. Golongan ini bertanggungjawab membekalkan
angkatan tentera untuk membentengi negara tidak berjaya.
o Kesempatan ini berjaya dimanafaatkan oleh raja mereka. Raja berjaya
memperolehi hak untuk memiliki tentera yang bersiap sedia (standing army).
Contoh Louis XIV berjaya mempunyai angkatan tentera yang terbesar, paling
lengkap dan cekap di Eropah.
d)

Kuasa untuk memungut cukai mereka sendiri tanpa sekatan.

o Ini memberi kelebihan kepada raja untuk membuat perancangan pentadbiran,

ketenteraan dan menanggung perbelanjaan kerajaannya sendiri. Raja Perancis
hidup mewah dengan membina istana-istana besar di pelusuk negara. Mereka
hidup bergaya dan dapat membina prestij yang tersendiri.
o Contoh raja Louis XIV telah membina istana besar di Versailles, arkitek-arkitek
terkemuka telah mereka bangunan dan diperindahkan oleh pelukis-pelukis
terkenal.
e)

Raja telah menggunakan bala tenteranya

o Raja telah menggunakan bala tenteranya untuk mengawal golongan bangsawan

yang ingin menentangnya.
o Contoh Raja Louis ke - XIII menggunakan pasukan tentera raja untuk
memusnahkan kota-kota yang menentangnya.
f)

Berkuasa Ekonomi.

o Negara Perancis berjaya mengekalkan kekukuhan ekonominya dengan jumlah

penduduk yang ramai, ini menyebabkan rakyat Perancis merasa bangga dan
tiada alasan untuk menentang pemerintahan beraja. Mendapat sokongan
golongan peniaga, kelas pertengahan dan profesional kepada raja dalam
mengurangkan kuasa golongan bangsawan dan gereja. Ini kerana selama ini
hanya golongan ini sahaja yang membayar cukai sedangkan golongan
bangsawan dan gereja dikecualikan.
o Negara Perancis mempunyai pegawai-pegawai yang berkebolehan seperti
menteri kewangan Jean Baptiste Colbert yang berjaya memjadikan Perancis
sebagai negara industri dan kuasa militer.

g)

Gemilang Kesusasteraan dan keseniaan.

o Zaman Louis XIV juga zaman keemasan bagi kesusasteraan Perancis. Antara
tokoh-tokoh seni yang terkenal ialah Racine dan Moliere.
Penutup :
o Raja Louis XVI dan isterinya Marie Antoinnette juga dipancung menggunakan
gilotin. Robespierre juga dikenakan hukuman pancung dengan gilotin oleh puakpuak yang menyokong parlimen.
o Selepas kematian Robespierre pada Julai 1794, berakhirlah Zaman
Pemerintahan Ganas di Perancis. Keadaan tidak stabil berlarutan sehinggalah
munculnya Napoleon Bonaparte mengambil alih kuasa pemerintahan di
Perancis pada penghujung tahun 1799.
RAJA BERPELEMBAGAAN
Pendahuluan
o Raja Berpelembagaan bermaksud Sistem kerajaan di mana raja menjalankan
pemerintahan mengikut perlembagaan dan undang-undang yang ditetapkan atau
piagam politik. Keruntuhan sistem beraja mutlak digantikan dengan sistem
berpelembagaan tetapi dalam tempoh yang singkat iaitu lebih kurang setahun
sahaja. Perancis kemudiannya menjadi negara republik tetapi keadaan huru hara
yang berlaku dikenali sebagai Zaman Pemerintahan Ganas.
o Di parlimen, ahli parlimen dibahagikan kepada tiga estet iaitu Estet
Pertama yang terdiri daripada golongan paderi, Estet Kedua yang terdiri
daripada golongan bangsawan, dan Estet Ketiga yang diwakili oleh
golongan bourjois dan petani.
Isi penting
Pelaksanaan Raja Berperlembagaan Perancis
1.

Perhimpunan orang-orang Kenamaan 1787

o Raja Louis XVI telah memutuskan untuk mengadakan perjumpaan, iaitu
Perhimpunan Orang-orang Kenamaan (1787) sebagai langkah untuk mengatasi
masalah kewangan Perancis. Hal ini dipersetujui golongan bangsawan dengan
dengan syarat diberi keutamaan mnejawat jawatan tinggi dalam kerajaan.
Mereka juga mahukan Mennteri Kewangan Perancis, Colonne dipecat.Parlimen
yang bersidang buat kali pertamanya (5 Mei 1789) masih mengikuti perturan
cara lama yang dimana peraturan tersebut memberi keistimewaan kepada Estet
Pertama dan Estet Kedua.
o Rakyat tidak puas hati terhadap struktur parlimen Perancis yang terbahagi
kepada tiga Estet iaitu Estet Pertama terdiri daripada golongan paderi, Estet
Kedua adalah bangsawan dan Estet Ketiga pula ialah golongan borjouis dan
petani. Parlimen masih bersidang mengikut kaedah lama yang memberi
keistimewaan kepada Estet Pertama dan Kedua.

o Estet ketiga mengingkari perintah Raja Louis XVI dan berunding dengan Estet
Pertama dan Kedua. Namun gagal menggabungkan suara. Kesannya, pada 12
Jun 1789, Estet Ketiga mengisytiharkan diri mereka sebagai Perhimpunan
Kebangsaan dan bermula revolusi.
2.

Perhimpunan Kebangsaan menuntut Konsep persamaan dan keadilan

o telah Berhimpun di gelanggang tenis Sumpah Padang Tenis yang
menuntut Konsep
persamaan
dan
keadilan, Hak
individu
golongan
berkemampuan dan berbakat diberi perhatian.
o Perhimpunan ini telah Berjaya menjatuhan Bangunan Bastille pada 14 Julai
1789. Mereka Menghapuskan sistem feudal, perhambaan dan golongan istimewa.
Monopoli golongan bangsawan dihapuskan. Pengesahan pada Hari Ogos.

3.

Parlimen meluluskan Perisytiharan Hak Manusia dan Warganegara

o iaitu semua manusia dilahirkan bebas dan mempunyai hak yang sama Pada 26
Ogos 1789,.Langkah seterusnya ialah memperjuangkan kebebasan memiliki
harta benda, perlindungan, dan menentang penindasan. Oleh itu, pada 26 Ogos
1789, parlimen telah meluluskan Perisytiharan Hak-hak Manusia dan
Kewarganegaraan (Declaration of the Right of the Man and the Citizens).
o Perisytiharan ini juga membenarkan rakyat melakukan sesuatu yang tidak
menyakiti orang lain dan batasannya hanya dilakukan oleh undang-undang.
Setelah sistem feudal dihapuskan, sistem pentadbiran baharu dibentuk.
Perancis telah dibahagikan kepada 83 kawasan, luasnya lebih kurang sama
besar dan sama jumlah penduduknya. Setiap kawasan dibahagikan pula kepada
daerah-daerah dan commune. Ahli parlimen dengan sendirinya memansuhkan
hak-hak keistimewaan feudal mereka.

4.

Persidangan Diraja berkenaan pemulihan untuk pertimbangan estet-estet

o Persidangan berlangsung bagi semua estet berlangsung pada 23 Jun 1789. raja
Louis XVI mengemukakan pelbagai cadangan pada 27 Jun 1789, Raja Louis XVI
memerintahkan golongan paderi dan bangsawan menyertai Estet Ketiga dalam
Perhimpunan Kebangsaan. Prinsip perjuangan golongan Estet Ketiga yang
terdiri daripada kelas menengah menjadi semakin ketara.
o Mereka mahukan hak individu golongan yang berkemampuan dan berbakat
khasnya kelas pertengahan diberi perhatian sewajarnya. Walaupun golongan
bangsawan istana dan ahli keluarga raja mahu menggagalkan Perhimpunan
Kebangsaan dengan menubuhkan satu pasukan tentera dibawah pimpinan
Marshall de Broglie tetapi mereka tidak mampu menghalang kehendak rakyat
untuk menghapuskan sistem monarki.

5.

Perlembagaan Sivil Gereja diluluskan

o Pada Julai 1790, - golongan paderi akan dipilih oleh rakyat dan diberi gaji.
Mereka perlu angkat sumpah taat setia kepada Perlembagaan Awam. Berkaitan
dengan pihak gereja pula, kerajaan merampas semua tanah yang dimiliki oleh
gereja, iaitu kira-kira satu perlima tanah di Perancis. Julai 1790, Perlembagaan

Sivil Gereja telah diluluskan. Melalui perlembagaan ini, golonga paderi akan
dipilih oleh rakyat dan mereka diberikan gaji. Menjelang tahun 1791,
o Majlis Perhimpunan Kebangsaan telah menyiapkan satu perlembagaan baru
yang ditandatangani oleh Raja Llouis XVI. Berdasarkan idea Montesquieu
melalui teori pengasingan kuasa yang diutarakannya, kerajaan dubahagikan
kepada tiga cabang iaitu badan legislatif, badan eksekutif dan badan
judisiari. Pada
1791,
Majlis
Perhimpunan
Kebangsaan
menyiapkan
perlembagaan baru yang ditandatangani oleh Raja Louis XVI.
Penutup :
o Pemerintahan raja berpelembagaan berlangsung setahun dan kemudian
Perancis bertukar kepada republik. Raja Louis XVI dan isterinya Marie
Antoinnette juga dipancung menggunakan gilotin. Robespierre juga dikenakan
hukuman pancung dengan gilotin oleh puak-puak yang menyokong parlimen.
o Selepas kematian Robespierre pada Julai 1794, berakhirlah Zaman
Pemerintahan Ganas di Perancis. Keadaan tidak stabil berlarutan sehinggalah
munculnya Napoleon Bonaparte mengambil alih kuasa pemerintahan di
Perancis pada penghujung tahun 1799.

RAJA MUTLAK DAN RAJA BERPELEMBAGAAN ENGLANG

RAJA MUTLAK
Pendahuluan
o Raja Mutlak ialah seseorang pemerintah (raja) berkuasa sepenuhnya untuk
menggubal dan melaksanakan segala dasar dan kedudukannya adalah mengatasi
undang-undang negara.Bermaksud cara pemerintahan raja tidak dikawal oleh
parlimen. Melalui sistem ini, kehendak pemerintah ialah undang-undang.
England berada dalam pemerintahan sistem beraja mutlak sejak abad ke-15 lagi.
Sistem beraja mutlak diasaskan oleh Raja Henry VII pada tahun 1485 dan
pemerintahan ini terus diamalkan sehingga tahun 1603.
o Sepanjang pemerintahan Dinasti Tudor, England mempunyai kerajaan yang
stabil dan mendapat sokongan daripada rakyat. Kerajaan ini menghormati
prinsip perbatasan kuasa pemerintah seperti mana yang terdapat dalam Magna
Carta. Pemerintahan sistem beraja mutlak terus diamalkan oleh Dinasti Stuart
dari tahun 1603 sehinggalah berlakunya Revolusi Cemerlang di England.
Isi-isi penting:
Perkembangan Sistem Pemerintahan Raja Berkuasa Mutlak

1. Selepas tamatnya Perang Bunga Ros, sistem pemerintahan beraja

mutlak telah diterima oleh rakyat kerana ingin menamatkan keadaan
huru-hara yang berlaku.
o Sistem beraja mutlak yang diasaskan oleh Dinasti Tudor memperlihatkan sebuah
kerajaan yang stabil dan mendapat sokongan rakyat. Pemerintahan Dinasti
Tudor adalah berdasarkan kepada Magna Carta iaitu satu piagam yang digubal
untuk mengawal kuasa raja. Raja-raja Tudor tidak mementingkan prinsip
kesucian raja dalam melaksanakan pemerintahan mereka. Raja-raja Tudor dapat
bekerjasama baik dan dapat mengawal 2 buah dewan parlimen England yang
terdiri daripada House of Lords (tuan tanah, bishop dan kerabat diraja)
dan House of Common(knight, orang kaya dan peguam).
2. Pada abad ke-17, muncul golongan gentry di luar bandar yang memiliki
tanah dan menjadi kaya daripada golongan bangsawan.
o Di bandar pula muncul golongan bourjois yang semakin kaya dan menguasai
ekonomi melalui kegiatan perdagangan. Kedua-dua kumpulan mula berani
mempertikaikan pengaruh politik golongan aristokrat dalam House of Lords.
Pada abad ke-17 juga, wujud perbalahan antara mazhab Kristian di England iaitu
antara penganut Protestan (golongan puritan) yang tidak berpuas hati dengan
gereja Anglican (gereja kebangsaan di England) di atas pengamalan tradisional
gereja Kristian (Katolik). Golongan puritan ini ingin membersihkan amalan
agama di England daripada pengaruh gereja Katolik Rom dan mahu gereja di
England bebas daripada kawalan politik. Golongan puritan menjadi semakin
berpengaruh dan menarik minat pelbagai golongan masyarakat kerana dalam
ajaran mereka mengutamakan kehidupan berdisiplin dan menolak upacara atau
istiadat agama yang tradisional. Pemerintah Dinasti Tudor berjaya menangani
dengan baik tentangan golongan puritan yang tidak berpuas hati dengan
golongan anglican dan ingin mewujudkan gereja yang bebas daripada kawalan
politik.
3. Selepas berakhir Dinasti Tudor pada tahun 1603, maka bermula pula era
pemerintahan Dinasti Stuart (1603-1702) di England yang diasaskan oleh
Raja James I dari Scotland.
o Namun dasar pemerintahan Dinasti Stuart berbeza dengan Dinasti Tudor, dan ini
telah membawa penentangan parlimen dan berlaku kebangkitan golongan
puritan sehingga membawa tercetusnya perang saudara yang dikenali sebagai
Revolusi Puritan (1642-1648). Raja James I merupakan raja yang berpegang kuat
kepada doktrin kuasa suci raja. Baginda menegaskan bahawa kedudukan raja
mengatasi kedudukan undang-undang. Oleh itu semua pihak seperti parlimen,
mahkamah, gereja, dan sebagainya mesti berkhidmat kepada raja dan bukannya
berkongsi kuasa. Pemerintahan Raja James 1 mendapat tentangan daripada
golongan puritan dan ahli-ahli parlimen kerana baginda mengamalkan dasar
agama yang lebih memihak kepada mazhab Katolik. Golongan puritan juga telah
menolak bishop yang dilantik oleh Raja James I dan kemarahan golongan ini
memuncak apabila baginda mengahwinkan puteranya dengan puteri dari
Perancis yang bermazhab Katolik. Tindakan baginda yang membelakangkan
parlimen dalam urusan pengenaan cukai telah memburukkan lagi hubungan Raja
James I dengan golongan puritan.

4. Ketegangan hubungan ini telah mendorong Raja James I membubarkan

parlimen pada tahun 1611.
o Tindakan baginda telah menyebabkan keadaan politik England kucar kacir dan
lebih memburukkan keadaan apabila Raja Charles I yang memerintah England
pada tahun 1625 juga tidak menyukai golongan puritan. Baginda juga bertindak
membelakangi parlimen dalam urusan pengutipan cukai. Mana-mana ahli
parlimen yang menentang baginda telah ditahan dan tentera akan mengawal
mereka. Akibat tidak berpuas hati dengan pemerintahan kuku besi raja, maka
rakyat telah bersatu untuk menafikan kuasa mutlak raja. Akibatnya pada tahun
1628 parlimen telah mengemukakan Petition of Right yang mengutuk tindakan
autokratik raja. Akibat kecaman ini baginda telah menangkap 9 orang ahli
parlimen yang menentang baginda secara terbuka di parlimen. Sehubungan itu,
baginda membubarkan parlimen dan memerintah secara mutlak tanpa parlimen
selama 11 tahun.
5. Raja Charles I telah mengenakan pelbagai jenis cukai dengan bebas dan
menaikkan cukai dengan sewenang-wenangnya telah mengancam ahliahli parlimen.
o Dalam aspek agama pula, Raja Charles I memulihkan semula amalan roman
khatolik sebagai amalan dalam gereja Anglican yang menyebabkan kebangkitan
golongan puritan. Pada tahun 1639, Raja Charles I telah menubuhkan semula
parlimen untuk tujuan mendapatkan peruntukkan yang diperlukan oleh baginda
tetapi ahli parlimen enggan bekerjasama dengan baginda. Ini telah mendorong
baginda membubar semula parlimen yang baru ditubuhkan dalam masa 3
minggu dan menangkap beberapa ahli parlimen.
6. Pada tahun 1642, rusuhan telah berlaku di Ireland yang telah
menyebabkan beberapa orang British bermazhab Protestan dibunuh
oleh penganut Katolik.
o Sekali lagi berlaku pertikaian tentang penubuhan tentera sama ada dikendalikan
oleh raja atau parlimen. Akhirnya peperangan telah berlaku dan tentera gereja di
bawah pimpinan Oliver Cromwell telah berjaya mengalahkan tentera raja pada
tahun 1645 dan tahun 1648. Raja Charles I telah dihukum bunuh dan parlimen
telah mengisytiharkan England sebuah negara republik dengan Oliver sebagai
ketua negara yang baharu. Pemerintahan Oliver berhadapan dengan kebangkitan
2 golongan iaitu levellers dan diggers yang dianggap mengancam
pemerintahannya. Pada tahun 1658, Oliver meninggal dunia dan diganti dengan
anaknya iaitu Richard Cromwell. Walau bagaimanapun dalam masa setahun
memerintah beliau telah meletakkan jawatannya kerana tidak mendapat
sokongan parlimen dan tentera.
Penutup
o Raja boleh menghadapi Petition of Right yang dikemukakan oleh rakyat dan
mempertahankan kedudukannya berdasarkan undang-undang. Dalam
menjalankan pemerintahan, raja tertakluk kepada perlembagaan dan juga
dibatasi oleh undang-undang bagi membenarkan sesuatu tindakan yang diambil
oleh raja.
o Oleh yang demikian pada 1689 bermula sistem pemerintahan raja
berpelembagaan di England dan kekal sehingga hari.

RAJA BERLEMBAGAAN
Pendahuluan
o Raja Berpelembagaan adalah Sistem kerajaan di mana raja menjalankan
pemerintahan mengikut perlembagaan dan undang-undang yang ditetapkan atau
piagam politik.
o Misalnya, di England, kuasa raja terbatas dengan Magna Carta. England menuju
pemerintahan raja berpelembagaan setelah Revolusi Cemerlang pada tahun
1688.
Isi-isi penting:
1.

Sistem pemerintahan raja berkuasa mutlak telah digantikan dengan

raja berperlembagaan selepas berakhirnya Revolusi Cemerlang yang
berlaku secara aman dan memberi impak yang besar terhadap perubahan landskap
politik England selepas 1688. Raja Charles II telah ditabal sebagai raja England
selepas Richard Cromwell meletak jawatannya dan mesti mengamalkan sistem
beraja berperlembagaan. Sistem pemerintahan raja berperlembagaan juga membawa
kepada perkembangan politik kepartian apabila wujud dua buah parti iaitu Parti
Whig dan Parti Torries yang sebahagian besarnya dikuasai oleh golongan aristokrat,
gentry dan bourjuis.

2.

Golongan rakyat atau kelas bawahan masih tidak diberikan ruang

untuk terlibat secara langsung dalam politik di England ketika itu. Selepas
Raja Charles II meninggal dunia pada tahun 1685, diganti pula oleh Raja James II
yang lebih cenderung untuk memulihkan kembali doktrin kuasa suci raja. Oleh itu
Raja James II telah disingkirkan dan kemudiannya Marry II dan Raja William of
Orange telah ditabal sebagai raja England yang baharu selepas berlakunya Revolusi
Cemerlang (1698) tanpa berlaku pertumpahan darah
3.
Parlimen meluluskan Toleration Act dan Bill of Right pada 1699. Raja
berperlembagaanadalah sejenis kerajaan yang ditubuhkan di bawah sistem
berperlembagaan yang mengiktiraf raja sebagai ketua negara. Toleration Act
bertujuan mewujudkan kebebasan beragama bagi penganut Kristian yang
bermazhab Protestan di England. Manakala Bill of Right pula mengemukakan
beberapa peruntukan berhubung dengan bidang kuasa raja dalam soal undangundang dan pencukaian serta keadilan dan hak untuk mengecapi kebebasan.
4.

Raja berperlembagaan di England memerintah berdasarkan

peruntukan yang diluluskan oleh parlimen dan tidak lagi mempunyai
kuasa autokratik. Raja tidak boleh memansuhkan undang-undang yang telah
diluluskan oleh parlimen. Raja tidak dibenarkan untuk campur tangan dalam urusan
mahkamah dalam aspek penguatkuasaan undang-undang

5.

Kedudukan parlimen menjadi semakin kuat apabila Act of

Settlement diluluskan pada 1701 yang menetapkan hanya raja yang bermazhab
protestan sahaja yang layak menjadi raja. Raja juga bertanggungjawab kepada
parlimen sebagai institusi yang mewakili rakyat dan mempunyai keutuhan dalam
soal legislatif dan eksekutif. Sistem pemerintahan beraja mutlak di England juga

telah menghapuskan pergeseran antara raja dengan parlimen dalam soal-soal dasar
pemerintahan dan keadaan ini secara langsung telah memperkukuhkan perpaduan
dalam politik negara tersebut.
Penutup
o Raja boleh menghadapi Petition of Right yang dikemukakan oleh rakyat dan
mempertahankan kedudukannya berdasarkan undang-undang. Dalam
menjalankan pemerintahan, raja tertakluk kepada perlembagaan dan juga
dibatasi oleh undang-undang bagi membenarkan sesuatu tindakan yang diambil
oleh raja.
o Oleh yang demikian pada 1689 bermula sistem pemerintahan raja
berpelembagaan di England dan kekal sehingga hari.

NEGARA PERSEKUTUAN DI AMERIKA SYARIKAT

Faktor mendorong org inggeris masas koloni
Pendahuluan
o Slps penemuan benua amerika, org eropah blumba2 utk meneroka petempatan
dsana. Org sepanyol & Portugal merupakan org eropah tawal yg mbuka
petempatan dsitu.
o Kejayaan ini mdorong org perancis & belanda utk mdpt tnh jajahan dbenua
tsebut.
o Org inggeris merupakan kumpulan org eropah yg takhir tiba ke Amerika Utara
namun meninggalkan impak yg penting. Mereka masaskan tnh2 jajahan dbhg
pantai timur A.U.
Isi penting
a) Galakan pemerintah
o Pemerintah England tlh mberi galakan kpd org inggeris utk meneroka ke
amerika spt. Manugerahkan piagam draja yg mberi kuasa kpd para peneroka
utk mengasaskan petempatan.
o Cthnya pd thn 1497, Raja Henry VII tlh menaja pelayaran John Cabot ke
Amerika manakala Ratu Elizabeth I mbri dorongan kpd sir Humphrey Gilbert &
Sir Walter Raleigh utk masaskan petempatan.
o Galakan pemerintahan mdrg peneroka2 dri englang utk mdirikan petematan
dsitu.
b) Kejayaan Virginia
o Pd peringkat awaal, percubaan utk masaskan petempatan di Amerika gagal
o Namun pd thn 1607, org inggeris tlh bjaya masaskan koloni pertama dVirginia,
A.U . koloni tsebut mencapai kemakmuran ekoran kewibwaan pemimpinnya,
iaitu Kapten John Smith.
o Kejayaan koloni inggeris ini mdorong ramai org inggeris bhijrah ke sana.
c) Keadaan politik d Engaland

o Keadaan politik di englond mdorong org inggeris bhijrah ke amerika. Mereka

juga dkenakan cukai yg tinggi.
o Keadaa ini mdorong mereka utk bhijrah keluar utk memulakan kehidupan &
mbuka koloni2 baharu d amerika.
d) Agama
o Kumpulan penganut Kristian yg bpindah ke amerika dikenali sbg Puritan.
o Golongan ini bpndah kerana mereka tdk dbenarkan mgamalkan kepercayaan
mereka.
o Golongan ini masaskan petempatan di New Plymouth manakala sbhgian yg lain
masaskan petempatan di Massachusetts, Rhode Island & Connecicut
Kesumpulan
o Menjelang thn 1753, org inggeris tlh masaskan 13 buah koloni d sepanjang
pantai timur Amerika Utara.
o Koloni2 tsebut merupakan unit politik yg basingan & tletak dbwh
pemerintahan raja England.

Faktor mendorong penbentukan Persekutuan A.S

Pendahuluan
o Slps perang kemerdekaan amerika bakhir, perjajian Versailles dtandatangani yg
myebabkan England tpaksa myerahkan 13 buah koloninya & mgistiharkan
kemerdekaan amerika.
o Slps kemerdekaan, pemimpin2 koloni mggubal plembangan baharu, draf
perlembagaan akhir dterima pd thn 1789
o Perlembagaan ini mperuntukan penubuhan sbuah kerajaan bbtk persekutuan,
iaitu Amerika Syarikat.
Isi penting
a) Perbezaan sosial & agama
o Perbezaan dlm cara hdp serta bfikir antara penduduk dengland dgn amerika
mdrg pembentukan negaara persekutuan.
o Sbg besar drpd penduduk dengland bmazhab Anglican manakala penduduk
dkoloni amerika tdiri drpd puritan.
o Penduduk dengland tdiri drpd golongan konsevertif manakala penduduk
damerika tdedah kpd idea moden.
o Perbezaan ini mdrg penduduk dkoloni amerika bjuang utk bebas drpd
kekuasaan England
b) Perang tujuh tahun
o Perang tujuh thn ( 1756-1763) antara perancis dgn England meletakkan asa kpd
pembentukan Negara persekutuan A.S.
o Pd thn 1763, perancis dkalahkan oleh England. Namun peperangan ini tlh
menelan pbelanjaan yg besar bgi England.

o Tuntutan England ygg mkehedaki koloni2 demerika menanggung sbhg drpd

pbelanjaan tsebut tetapi dtentang oleh penduduk
o Perkembangan ini myebabakna penduduk meancarkan gerakan utk mbebaskan
amerika drpd England.
c) Dasar campur tangan england
o Campur tgn England dlm hal ehwal koloni juga merupakan faktor pembentukan
Negara persekutuan di A.S.
o Raja George III mgamalkan dasar cmpur tgn dlm hal ehwal penduduk & tdk
mendakan bantahan yg dkemukan oleh penduduk koloni.
o Sebaliknya mgambil langkah2 yg lebih tegas utk mdptkan wang drpd mereka.
o Perkembangan ini myebabkan penduduk bangkit utk menamatkan
pemerintahan England d amerika.
d) Pengenalan akta2 baharu
o Penduduk koloni mbantah akta2 baharu yg dluluskan oleh Parlimen England.
Cthnya Akta Pelayaran, Akta gula, Akta Setem, & Akta Teh. Tujuannya adalah bgi
mblehkan cukai dpungut drpd penduduk koloni amerika.
o Selain itu, undang2 yg mkehendaki penduduk koloni mbyr pbelnjaan tentera
England yg bkhidmat d Amerika juga dluluskan.
o Penduduk koloni mbantah kerana mereka bpendapat parlimen tdk bhak
mengenakan cukai.
e) Perang kemerdekaan amerika
o Pd bulan September 1774, pemimpin 13 buah koloni madakan ptemuan
dphiladellphia. Mereka mbuat keputusan utk menubuhkan kongres.
o Pd 6 julai 1775, kongres mbuat keputusan utk mgistiharkan peperangan thdp
England.
o Pasukan tentera koloni melancarkan peperangan pd bulan april 1776 dlexington.
Pd thn 1781, tentera England dbwh pimpinan Jeneral Cornwallis dkalahkan dlm
pertempuran dyorktown.
Kesimpulan
o Pd thn 1783,perang kemedekaan amerika bakhir dgn termerainya Perjajian
Versailles.
o Perjajian ini myebabkan England tpaksa myerahkan kesemua 13 koloninya &
mgakui kemerdekaan, perlembagaan baharu dgubal bdi Negara persekutuan A.S.

Ciri2 sistem pentadbiran A.S

Pendahuluan
o Slps mcpai kemerdekaan , perlebagaan baharu utk A.S tlh dgubal pd thn 1789.
Perlembagaan ini mperuntukan penubuhan sebuah kerajaan persekutuan.
o Sistem pemeritahan persekutuan mpyai dua, iaitu kerajaan pusat & kerajaan
negeri.
o Struktu kerajaan pula tdri drpd tiga bhgian, iaitu eksekutif, perrundangan, &
kehakiman.

Isi penting
a) Pembahagian kuasa
o Sistem pentabiran persekutuan A.S menekankan pembahagian kuasa antara
kerajaan pusat & negeri.
o Kerajaan pusat bkuasa dlm perkara spt. Pthn, percukaian, mata wang & dasar
luar Negara.
o Kerajaan pusat bkuasa dlm mguruskan hal ehwal tmptn dnegeri masing2.
o Kerajaan tmptn dbri kuasa autonomi dlm mjlkan pentadbiran d kws yg
dtetapakn.
o Setiap peringkat pentabirambberi kebebasan utk mguruskan pentadbiran
mikut kuasa yg diperuntukan.
b) Pemerintahan demokrasi
o Perlembagaan A.S 1789 menetapkan pembentukan kerajaan persekutuan
menerusi amalan demokrasi
o Pemilihan president & anggota kongres dilakukan melalui pilihan raya umum.
o Pilihan raya utk memilih president & anggota kongres tlh dadakan pd thn 1796
& 1800. Dlm pilihan raya tsebut ahli drpd Part Federalis & Parti Republikan
btanding utk memilih presiden.
o Amalan demokarsi yg dlaksanakan mberi kuasa kpd rakyat utk memilih
kerajaan yg bakal mtadbir Negara.
c) Badan eksekutif
o Badan eksekutif diterajui oleh seorang president yg d.pilih oleh rakyat utk
tempoh 4 thn. Slps itu, president blh dlantik semala empat thn lagi.
o Semua undang2 yg dluluskan oleh kongres mesti ditandatangani undang2 yg
dluluskan oleh kongres.
o President juga blh menolak drpd menadatangani sesuatu undang2 yg dluluskan
oleh kogres.
o President A.S juga merupakan ketua Turus Angkatan tentera Negara.
o Sbgai ketua Negara, president blh mgunakan kuasa veto utk mbatalkan
undang.
d) Badan perundangan
o Badan perundangan A.S dkenali sbgai Kongres & danggotai oleh ahli2 yg
dpilih melalui pilihan raya.
o Tugas utama adalah mgubal undang2.
o Kongres tdiri drpd dua badan utama, iaitu Dewan Rakyat & Dewan Senat.
Anggota Dewan Rakyat & Dewan Senat dpilih oleh rakyat.
o Setiap negeri akan memilih dua org ahli bgi Dewan Senat. Begitu juga utk ahli
Dewan Rakyat, Cuma pemilihanya adalah mikut jumlah penduduk.
e) Badan kehakiman
o Badan kehakiman tdri drpd Mahkamah tinggi & mahkamah2 lain.
o Mahkamah merupakan sebuah badan bebas dan tidak menerima campur tgn
drpd ahli2 kogres.
o Mahkamah blh mambil tindakan thdp presiden & ahli2 kongres sekiranya
mereka melanggar perlembagaan.
kesimpulan

o Perlembagaan A.S mperuntukan penubuhan sebuah kerajaan persekutuan.

o Bidang kuasa kerajaan pusat & kerajaan negeri tlh dtetapkan bgi memastikan
pentadbiran djlnkan dgn teratur.
o Perlembagaan A.S menetapkan pengagihan kuasa antara badan eksekutif,
badan kehakiman, & badan perundangan.

NEGARA KESATUAN DI PERANCIS

PENYATUAN NEGARA BANGSA JERMAN
Langkah2 penyatuan Jerman
Pendahuluan
Di Jerman terdapat dua buah negeri yang paling berpengaruh dan bersaing
sesama sendiri iaitu Prusia dan Austria. Kebangkitan Revolusi 1848
menyebabkan golongan bangsawan bimbang penyatuan Jerman menggugat
status quo mereka.
o Keadaan masih belum jelas kuasa yang manakah lebih dominan sama ada Prusia
dan Austria. Sesetengah golongan percaya penyatuan Jerman akan
menggabungkan negeri-negeri kecil di Jerman tanpa memasukkan Austria.
Keadaan di Prusia dan Austria, 1850-an tidak menunjukkan tanda-tanda dalam
kalangan nasionalis bahawa penyatuan Jerman akan berlaku.
o

Isi Penting
a) Kongres Vienna 1815 menetapkan Persekutuan Jerman sebagai negeri
penampan daripada penaklukan Perancis menyebabkan negeri-negeri di Jerman
mengadakan kerjasama ekonomi yang turut menyemai penyatuan dalam bidang
politik.
b) Prusia memiliki sistem pemerintahan yang cekap dan mempunyai
kedudukan ekonomi yang kukuh. Kuasa politik dipegang oleh tuan-tuan
tanah atau junkers. Junkers menggalakkan perdagangan di negeri-negeri di
Jerman dengan menubuhkan kesatuan ekonomi yang dipanggil Zollverein.
Zollverein memparkenalkan sistem mata wang, sistem ukuran dan sistem
timbangan yang standard.
c) Prusia dilihat berpotensi memainkan peranan ke arah penyatuan
Jerman. Pada tahun 1861, William I ditabalkan sebagai Raja Prusia
menggantikan abangnya, Raja Frederick William IV. William I percaya Prusia
boleh memimpin menyatukan Jerman dan memperbesarkan angkatan tentera
Prusia dan memperkenalkan cukai.
d) Menteri Pertahanan Prusia mencadangkan supaya menambah
pegawai tentera, mengambil jumlah rekrut yang ramai dan memanjangkan
perkhidmatan tentera sukarelawan kepada 3 tahun. Bagaimanapun, golongan
nasionalis liberal bimbang angkatan tentera Prusia akan dikuasai oleh golongan
junkers. Di dewan perwakilan, wakil nasionalis mengundi untuk tidak
membenarkan kerajaan mengenakan cukai ke atas rakyat.

e) Raja William I melantik perdana Menteri baharu, iaitu Otto Eduard

von Bismarck seorang junkers, anggota dewan parlimen di Prusia dan Duta
Prusia ke Rusia dan Perancis. Tugas utama Bismarck ialah menjinakkan ahli-ahli
parlimen supaya patuh kepada kehendak kerajaan dan raja. Apabila parlimen
menolak usul perbelanjaan tentera, Bismarck membelakangkan keputusan
parlimen dan melaksanakan dasar kutipan cukai.
Penutup
o Kekuatan semangat kebangsaan telah menyatukan Jerman. Bismarck
mengamalkan realpolitik iaitu amalan politik yang dipelopori oleh Niccolo
Machiavelli yang menggunaknan pelbagai cara untuk menumpaskan musuhmusuhnya.
o Tindakan seperti menipu, berkompromi, berkawan semula, mengugut,
menekan, serta berperang digunakan untuk mencapai matlamat politiknya,
iaitu menyatukan Jerman. Bismarck berpegang kepada matlamat menghalalkan
cara iaitu dasar baik kalau boleh dasar jahat kalau perlu.

Pendahuluan
o Di Jerman terdapat dua buah negeri yang paling berpengaruh dan bersaing
sesama sendiri iaitu Prusia dan Austria. Kebangkitan Revolusi 1848
menyebabkan golongan bangsawan bimbang penyatuan Jerman menggugat
status quo mereka. Keadaan masih belum jelas kuasa yang manakah lebih
dominan sama ada Prusia dan Austria. Sesetengah golongan percaya penyatuan
Jerman akan menggabungkan negeri-negeri kecil di Jerman tanpa memasukkan
Austria.
o Keadaan di Prusia dan Austria,1850-an tidak menunjukkan tanda-tanda dalam
kalangan nasionalis bahawa penyatuan Jerman akan berlaku.
Isi-isi penting
Siri Peperangan
a) Bismarck merancang untuk mengukuhkan pasukan tentera dan
memperkasa ekonomi Prusia supaya dapat mengurangkan pengaruh
Austria. Untuk melaksanakan dasar ini Bismarck melibatkan Prusia dalam 3
peperangan. Peperangan pertama Bismarck ialah menentang Denmark atas isu
daerah Schleswig dan Holstein. Raja Christian IX mendakwa Schleswig sebagai
wilayah Denmark menyebabkan penduduk berbangsa Jerman meminta bantuan
negeri-negeri Jerman supaya membantu mereka. Bismarck memujuk Austria
supaya bekerjasama dengan Prusia untuk mengisytiharkan perang terhadap
Denmark. Dalam masa yang singkat sahaja, Denmark dapat ditewaskan.
Kemenangan ini memberi dua kesan. Pertama, kuasa-kuasa Eropah mula sedar
akan kekuatan tentera Prusia dan kedua , kaedah menyelesaikan tuntutan selepas
perang ke atas kedua-dua daerah Denmark dijadikan alasan oleh Bismarck untuk
berperang dengan Austria.
b) Bismarck meminta bantuan Rusia, itali dan Britain dan paling
membimbangkan Bismarck ialah Perancis kerana Perancis lebih proAustria dan menentang penyatuan Jerman.Bismarck telah mendapat

persetujuan Raja Prusia bagi menyerang Austria. Ketua-ketua tentera berada di

pihak Bismarck. Bagaimanapun, Bismarck menghadapi masalah di parlimen
apabila Parti Progresif menentang tindakan Bismarck untuk menyerang Austria.
Perubahan ini menyebabkan Parti Progresif kehilangan banyak kerusi di
parlimen. Bismarck menggunakan tipu daya menentang pentadbiran Austria di
Holstein. Bismarck menuduh Austria melanggar Persetujuan Gastein kerana
Austria menentang Bismarck.
c) Peperangan Prusia-Austria mengambil masa selama tujuh
minggu. Kemenangan ini menyebabkan Prusia menubuhkan Kesatuan Jerman
Utara pada tahun 1867 dimana Austria dikeluarkan daripada kesatuan itu. Prusia
berhadapan dengan Perancis dalam usaha menyatukan negeri-negeri Jerman.
Nepoleon III tidak menyokong rancangan Prusia memimpin penyatuan Jerman
selagi Jerman tidak menerima sagu hati daripada Prusia kerana tidak
menyebelahi Austria dalam Perang Tujuh Minggu.
d) Pada tahun 1868, revolusi di Sepanyol yang menyingkirkan Ratu
Isabella daripada takhta Sepanyol. Kerajaan Sepanyol menawarkan kuasa
pemerintahan kepada Putera Leopold dari Hohenzollern iaitu sepupu Raja
William dari Prusia. Nepoleon III bimbang Prusia-Sepanyol akan membentuk
sekutu dan menentang Perancis lalu membantah tawaran itu. Perancis
mendakwa waris Hohenzollern tidak pernah menjadi Raja Sepanyol. Raja
William tetap ingin sepupunya menaiki takhta Sepanyol. Baginda menghantar
telegram kepada Bismarck menerangkan terperinci pertemuan baginda dengan
duta Perancis .
e) Bismarck menggunakan tipu helah dengan mengubah kandungan telegram
menunjukkan Raja William I melakukan tindakan yang memalukan lalu
memberikan salinan telegram itu kepada pihak akhbar. Tersebarnya berita itu,
Nepoleon III mengisytiharkan perang ke atas Prusia. Peperangan Prusia-Perancis
berlangsung dan Perancis dapat dikalahkan. Kesatuan Jerman Utara menjemput
negeri-negeri selatan bergabung dengannya. Raja William I dilantik menjadi
Kaiser atau Maharaja Jerman dan Bismarck menjadi Chancellor atau perdana
menteri Jerman.
Penutup
o Kekuatan semangat kebangsaan telah menyatukan Jerman. Bismarck
mengamalkan realpolitik iaitu amalan politik yang dipelopori oleh Niccolo
Machiavelli yang menggunaknan pelbagai cara untuk menumpaskan musuhmusuhnya.
o Tindakan seperti menipu, berkompromi, berkawan semula, mengugut, menekan,
serta berperang digunakan untuk mencapai matlamat politiknya, iaitu
menyatukan Jerman. Bismarck berpegang kepada matlamat menghalalkan cara
iaitu dasar baik kalau boleh dasar jahat kalau perlu.

PENYATUAN NEGARA BANGSA ITALI

Pendahuluan
o Negara bangsa merujuk kepada pembentukan Negara bangsa moden Eropah.
Pada ketika itu muncul idea tentang hak rakyat,kerajaan berpelembagaan dan
Negara bangsa moden. Beberapa kurun lamanya , Itali terbahagi kepada negeri
kecil yang menjadi rebutan Negara Eropah. Negara Itali dan Jerman merupakan

contoh negara bangsa yang dibentuk pada abad ke 19. Itali pada mulanya
terbahagi kepada beberapa wilayah. Di bahagian Utaranya, beberapa wilayah
seperti Venetia dan Lombardy masih di kuasai oleh Austria.
o Orang Itali mahu menyatukan wilayah-wilayah mereka di bawah sebuah
pemerintahan dan menghalau orang Austria dari bumi Itali Dengan
menggunakan amalan realpolitik, Count Camillio Benso di Cavour berusaha
menyatukan Itali menjadi sebuah negara. Count Camillio Cavour amat
menyanjung penyatuan Itali berlandaskan pemerintahan monarki dan berusaha
mewujudkan kerjasama dengan Napoleon III (Pemerintah Perancis) bagi
menentang Austriapada tahun 1860.
Isi-isi penting
Proses Penyatuan
a)

b)

c)

d)

e)

Penyatuan melalui Gerakan di Itali bermula sejak tahun 1815 oleh kelas
Pertengahan Itali.Faktor pertama ialah penduduk Perancis pada era
Napoleon Bonaparte di Itali menyaksikan sistem pentadbiran yang
berkesan perlu diwujudkan. Napoleon memperbetulkan undang-undang
supaya lebih adil kepada semua kelas. Keistimewaan golongan aristokrat
dihapuskan & golongan menengah yang rajin berusaha dinaikkan pangkat yang
sama seperti golongan aristokrat.
Faktor kedua berkaitan dengan kepentingan golongan saudagar. Bagi
golongan saudagar, mereka percaya dengan penyatuan Itali, dapat memberi
faedah dalam bidang ekonomi. Faedahnya termasuklah cukai kastam dapat
dihapuskan, pasaran lebih luas, pembinaan jalan pengangkutan diseluruh Itali &
penyediaan prasarana pelabuhan yang lebih baik. Itali juga dapat menjadi
penghubung antara England dengan India apabila Terusan Suez dibuka.
Faktor ketiga ialah semangat untuk menyatukan Itali dikuatkan lagi
dengan sentimen anti-Austria yang menguasai Lombardy & venetia serta
menempatkan tentera di 4 kawasan strategik di Itali iaitu Verona, Mantua,
Peschiera & Legnano.
Pada peringkat awal, antara tahun 1815 hingga 1830, kemungkinan berperang
secara terbuka dengan penjajah Austria agak sukar dilakukan. Mereka yang
menentang terpaksa bergerak di bawah tanah dalam bentuk kongsi gelap. Kongsi
gelap yang terpenting ialah Carbonari. Walaupun Carbonari melakukan 2 kali
penentangan pada tahun 1818 & 1830, namun gerakan tersebut mengalami
kegagalan.
Kebangkitan semangat nasionalisme untuk menyatukan Itali dapat diperhatikan
melalui beberapa gerakan yang dipimpin oleh Mazzini, Count Camillo Benso di
Cavour & Guiseppe Garibaldi.

Langkah-langkah Penyatuan Itali

a) Perjuangan Mazzini
o Mazzini (1805-1872), berasal dari Genoa menubuhkan satu gerakan yang dikenali
sebagai Itali Muda ( Young Itali ). Beliau berhasrat menjadikan Itali sebuah
kerajaan republik. Gerakan Young Itali cuba bersifat nasional dengan

mempengaruhi pelbagai golongan seperti golongan pertengahan, pekerja, buruh,

pegawai, petani,pengawai tentera & sebagainya. Pada tahun 1833, dianggarkan
60000 menjadi ahli gerakan ini.
o Pada tahun 1833, Mazzini memimpin satu gerakan menentang Raja Charles
Albert di Piedmant tetapi gerakan tersebut dapat dipatahkan oleh Raja Charles
Albert.
b) Perjuangan Count Camillo Benso de Cavor
o Tokoh terbilang dalam menyatukan Itali ialah Count Camillo Benso de Cavor
(1810-1861), Perdana Menteri dalam kerajaan Raja Victor Emmanuel di
Piedmont ( Sardinia). Semasa pemerintahan Raja Charles Albert, Count Camillo
Benso tidak terlibat dengan kerajaan tetapi apabila Raja Victor Emmanuel II
menaiki tahkta, Count Camillo Benso de Cavour terlibat secara langsung dalam
bidang politik. Pada tahun 1849, beliau dipilih sebagai ahli Parlimen Piedmont.
Pada tahun 1850, beliau menjawat Menteri Pertanian & Perdagangan. Pada tahun
1852, beliau menjadi Menteri luar & Perdana Menteri Piedmont.
o Semasa menjadi Perdana Menteri, beliau memajukan Piedmont dengan
menurunkan kadar cukai, membina kilang, membawa masuk jentera,
memperbaiki jalan raya & membina jalan kereta api. Sistem kewangan kerajaan
disusun semula & menghadkan keistimewaan yang diberi kepada penguasa
gereja. Perubahan yang dilakukan oleh beliau dilihat sebagai titik permulaan
kepada cita-citanya iaitu menyatukan Itali. Oleh sebab itu, beliau telah menyusun
semula tenteranya dengan berunding secara rahsia dengan pihak-pihak di Itali
yang ingin menghalau pemerintah Austria dari Itali .
o Langkah pertama dan dasar luarnya ialah bekerjasama dengan Perancis
dan Britain dalam Perang Crimer bagi menentang Rusia. Namun ramalan Count
Camillo Benso de Cavour yang menjangkakan Austria akan menyertai Rusia tidak
berlaku dan rancangan pertama ini gagal. Langkah kedua dalam usaha
menyatukan Itali ialah membuat persetiaan dengan Perancis akhirnya pada
tahun 1858 Cavour menandatangani perjanjian dengan Napoloen III yang
bertujuan membebaskan Itali daripada penguasaan Austria.
o Peperangan antara Sardinia-Perancis dengan Austria meletus dan Austria dapat
ditumpaskan di Margenta dan Solferino. Bagaimanapun maharaja Perancis
memberhentikan peperangan tersebut dan membuat perjanjian dengan Austria.
Kekalahan Austria telah
memberi kesan kepada pemerintah daerah
sekutu Austria seperti Tuscany, Parma dan Modena kerana kehilangan sokongan
pihak luar seperti yang diperoleh sebelum ini. Mereka turun takhta dan
melarikan diri.
o Untuk
mengukuhkan
kedudukan
Sardinia,
Cavour
merasakan
perlunya Sardinia terlibat secara aktif di kawasan tertentu seperti di negerinegeri Papal. Tentera Sardinia menyerang negeri-negeri Papal dan akhirnya
negeri-negeri tersebut jatuh ke tanganSardinia kecuali Rom. Kemenangan ini
bermakna Cavour berjaya menguasai bahagian utara dan tengah Itali.
c) Perjuangan Giusepppe Garibaldi (1807-1882)
o Di bahagian selatan Itali, iaitu di Dua Sicily berlaku pemberontakan terhadap
pemerintahan Raja Bourbon, Ferdinand II dan penggantinya Francis II. Garibaldi

memimpin tenteranya ke Dua Sicily bagi pemberontak disana. Dalam masa 3

bulan sahaja beliau telah berjaya menguasai Sicily dan Naples.
o Sehingga tahun 1861, semua negeri berada dibawah kerajaan Sardinia kecuali
Rom danVenetia. Parlimen Sardinia bertukar menjadi parlimen Itali dan pada 17
Mac 1861, Raja Victor Emmanuel II memakai gelaran raja Itali.
d) Bantuan Luar
o Kerajaan Piedmont mendapat bantuan dan sokongan daripada negara-negara
Perancis, Prusia dan Britain untuk menyatukan Itali. Dengan bantuan Perancsi,
Itali berjaya menguasai Lombardy pada tahun 1859. Itali juga dapat memperoleh
wilayah Parman, Modena, Tuscany dan Romagna pada tahun 1860.
o Dengan bantuan Prusia, Itali berjaya dalam usahanya untuk menguasai Venetia.
Begitu juga sokongan moral daripada pihak Britain. Dengan bantuan daripada
negara-negara lain, pemimpin nasionalis Itali berjaya menyatukan negara
mereka.
e) Kepimpinan Piedmont
o Kerajaan Piedmont mendapat bantuan dan sokongan daripada negara-negara
Perancis, Prusia dan Britain untuk menyatukan Itali
o Piedmont diiktiraf sebagai harapan membebaskan Itali daripada cengkaman
kuasa asing kerana memiliki tentera yang ammpu untuk menentang Austria,
mempunyai perlembagaan dan kerajaan yang bebas dan berdaulat dan mengetuai
usaha ke arah perpaduan nasional dalam kalangan bangsa Itali.
f) Penyatuan semula Giusepppe Garibaldi (1807-1882)
o Pada 1859, beliau memimpin tentera gerila bagi membantu Piedmont dalam
peperangan dengan Austria. Pada 1860, beliau memimpin tentera Kerajaan
Revolusi di Bahagian Tengah Itali.
o Terdapat kebimbangan Garibaldi akan menyerang Venetia atau Rom. Beliau juga
tidak berpuas hati dengan tindakan penyerahan wilayah Nice kepada Perancis.
Penutup
o Itali meminta bantuan kuasa asing,iaitu Prusia dalam usaha mengusir Austria.
Pada tahun 1870, meletus peperangan antara Perancis dan Prusia. Perancis
mengarahkan tenteranya yang berada di Rom (Vatican City) supaya keluar bagi
menghadapi Prusia. Kesempatan ini diambil oleh tentera Itali untuk
memasuki Rom
o Pada tahun 1871, Raja Victor Emmanuel II memindahkan ibu kota Itali
dari Florence ke Rom. Usaha penyatuan ini tiba ke penghujungnya.

Faktor2 penyatuan bahagian selatan dan utara

Pendahuluan

o Penyatuan bahagian Selatan dan Utara Itali mempunyai lima faktor , di mulakan
dengan Kemunculan Semula Garibaldi dan di akhiri dengan Penguasaan Naples
dan Sicily. Orang Itali mahu menyatukan wilayah-wilayah mereka di bawah
sebuah pemerintahan dan menghalau orang Austria dari bumi Itali Dengan
menggunakan amalan realpolitik,
o Count Camillio Benso di Cavour berusaha menyatukan Itali menjadi sebuah
negara. Count Camillio Cavour amat menyanjung penyatuan Itali berlandaskan
pemerintahan monarki dan berusaha mewujudkan kerjasama dengan Napoleon
III (Pemerintah Perancis) bagi menentang Austriapada tahun 1860.
Isi-isi penting :
a) Kemunculan Semula Garibaldi
o Pada tahun 1859, Garibaldi memimpin tentera gerila bagi memimpin tentera
gerila bagi membantu Piedmont dalam peperangan. Pada tahun seterusnya,
beliau memimpin tentera kerajaan revolusi di bahagian tengah itali.
o Garibaldi bimbang untuk menyerang Venetia atau Rom dan beliau tidak berpuas
hati dalam penyerahan wilayah Nice kepada Perancis.
b) Kekacauan di Selatan Itali
o Raja Fancis II (Raja Naples) menjalankan reformasi untk mengelak kebangkitan
rakyat di wilayahnya kerana bimbang terhadap golongan pemberontak berjuang
untuk membebaskan wilayah Sicily daripada penguasaan Naples.
o Pada masa itu , seorang tokoh republik bernama Crispi menghasut rakyat Sicily
untuk memberontak.
c) Ekspedisi Seribu Sukarelawan
o Garibaldi berjaya mengumpulkan seribu sukarelawan di Genoa lalu mendarat di
Marsala, Sicily pada 11 Mei 1860 untuk menguasai Sicily.
d) Penaklukan Sicily
o Garibaldi berjaya menewaskan tentera Naples di Calatafini lalu merekrut semula
tentera-tenteranya.
o Pertengahan bulan Julai 1860, Garibaldi berjaya menguasai seluruh Pulau Sicily
lalu beliau menubuhkan sebuah kerjaan republik yang mngakibatkan Cavour
bimbang.
e) Penguasaan Naples dan Sicily
o Pada 18 Ogos 1860, pasukan tentera Garibaldi menyeberang Selat Messina
manakala pada 6 September, Raja Naples meninggalkan Naples dan berundur
ke Gaeta yang mengakibatkan Garibaldi menguasai Naples pada keesokan hari
nya. Pada 12 September 1860, Cavour menhantar pasukan tentera nya ke
wilayah-wilayah Paus dan berjaya menewaskan tentera Paus pada 18
September 1860.
o Garibaldi menerahkan kuasa kepada Raja Victor Emmanuel dan membuat
keputusan untuk bersara di Caprera disebabkan oleh pungutan suara majoriti
penduduk wilayah-wilayah selatan ingin bersatu dengan Piedmont.
Penyatuan Akhir (1886-1870)
a) Pembentukan Kerajaan Baharu di Itali

o Pemimpin-pemimpin di selatan Itali diberi jaminan oleh Cavour tentang kuasa

autonomi yang diberikan.
o Populariti Raja Victor Emmanuel mula merosot disebabkan oleh kerjaan pusat
telah mengabaikan adat dan peraturan wilyah selatan Itali tetapai pada 17 Mac
1886 beliau diisytiharkan sebagai Raja Itali.
b) Kematian Cavour
o Pada Jun 1861 merupakan kematian Cavour yang memberikan tamparan hebat
kepada pembentukan Itali membuatlan pemimpin-pemimpin selepasnya tidak
mempunyai kewibawaan bagi menyatukan bahagian utara dan selatan Itali.
c) Penaklukan Venetia
o Setelah pelbagai usaha diplomatik dilakukan untuk memperoleh wilayah Venetia
, pemimpin Itali menawarkan 1000 million Lire walaupun Raja Francis Joseph
berminat namun tidak disetujui oleh golongan tentera. Pada tahun 1866, Itali
bersekutu dengan Prusia untuk menentang Austria. Tentera darat Itali
ditewaskan di Custozza manakala di Lissa bagi tentera laut Itali.
o Namun demikian, tentera Prusia berjaya menewaskan Austria lalu menyerahkan
wilayah Venetia sebagai balasan penyertaana Itali dalam peperangan tersebut.
d) Pendudukan Rom
o Tindakan politik terakhir Cavour adalah mendapatkan deklarasi Parlimen
mengistiharkan Rom sebagai ibu kota Itali.
o Rakyat Itali menganggap penyatuan Itali tidak lengkap selagi Rom tidak berada
di bawah penguasaan mereka.
Kesimpulan
o Itali meminta bantuan kuasa asing,iaitu Prusia dalam usaha mengusir Austria.
Pada tahun 1870, meletus peperangan antara Perancis dan Prusia. Perancis
mengarahkan tenteranya yang berada di Rom (Vatican City) supaya keluar bagi
menghadapi Prusia. Kesempatan ini diambil oleh tentera Itali untuk
memasuki Rom Pada tahun 1871, Raja Victor Emmanuel II memindahkan
ibu kota Itali dari Florence ke Rom. Usaha penyatuan ini tiba ke penghujungnya
o Garibaldi berjaya menguasai Sicily dan Naples tetapi terpaksa bersara kerana
penduduk d wilayah selatan ingin bergabung dengan Piedmont. Kematian
Cavour tidak memutuskan semangat pemimpin Itali dalam menyatukan utara
dan selatan Itali

EKONOMI FEUDALISME DI JERMAN

Kegiatan ekonomi feudalisme
Pendahuluan
o kegiatan ekonomi yang berlaku dan feudalisme serta kapitalisme di Jerman
adalah seperti pertanian, industri dan institusi kewangan. Ekonomi kapitalisme

menjadi dominan d Barat sejak berakhirnya era feudalisme. Bermula di England,

kapitalisme merebak ke seluruh eropah.
o Pada abad ke-18 hingga ke-20, kapitalisme menjadi sistem ekonomi utama dunia
yang menggerakkan era Perindustrian.
Isi-isi penting :
a) Kegiatan pertanian ;
o Jerman masih mengamalkan sistem tiga bidang pertanian. Tanah-tanah yang
diusahakan ditanam dengan tanaman bijirin seperti gandum, barli, oat dan
kekacang. Peralatan yang digunakan hanyalah tenggala yang diperbuat daripada
kayu, sabit untuk menebas rumput dan binatang ternakan untuk menggembur
tanah.
o Selepas tanaman dituai, binatang ternakan akan dibebaskan ke tanah-tanah ini
dan tiada tanaman lain yang ditanam. Petani-petani Jerman juga dibebankan
dengan cukai tanah dan tidak bebas melakukan pekerjaan lain seperti memburu,
menangkap ikan, dan memmotong kayu. Mereka hanya menurut perintah tuantuan tanah. Malahan, kemiskinan petani pada abad ke-16 dapat digambarkan
apabila seseorang petani meninggal dunia, tuan tanah akan menyediakan
keranda untuk petani.
b) Kegiatan industri
o Industri tekstil diusahakan secara besar-besaran pada abad ke-16, bukan sahaja
untuk pasaran dalaman, malahan untuk dieksport. Kain dan teknik pengeluaran
sutera yang diimport dari dunia ke Eropah oleh pedagang Arab pada abad ke-16
di Itali telah berkembang luas ke seluruh Eropah.
o Jerman juga mengusahakan perusahaan sutera dan tidak lagi bergantung kepada
kain import dari Asia dan Persia. Selepas perang 30 tahun, industri tekstil
berkembang di desa, dimana masyarakat desa mengeluarkan pakaian berasaskan
kain bulu dan linen. Manakala, masyarakat bandar menggunakan mesin untuk
mewarnakan dan memutihkan kain dan kemudian memasarkannya.
o Perdagangan tertumpu di bandar-bandar Uzbenk, Hamburg, can buemen atau
dikenali sebagai ikatan Han Seatic. Perkembangan perdagangan ini telah
membawa kepada perkembangan bandar perdagangan di Jerman Utara.
Kekayaan bandar ini datang daripada perdagangan bijiran dari Baltic, tuan tanah
polish dan kawasan dari Hungary dan Bohemia yang menyumbangkan hasil
pertanian untuk dieksport ke Belanda dan negara Barat yang mengalami
pertumbuhan pusat pemasaran lembu dan bijirin, pusat pentadbiran, serta
petempatan pedagang dan tukang-tukang.
c) Kegiatan institusi kewangan
o bank-bank Itali tidak dapat memberi bantuan kewangan atau modal kepada
perdagangan serta tidak dapat membiayai perdagangan di Lisbon dan Sevile
berikutan kemerosotan import akibat permusuhan dan penaklukkan Turki
Uthmaniyah dan
o Persaingan daripada Portugal dan Sepanyol, bank-bank Jerman pula banyak
menyumbangkan bantuan kewangan atau modal perdagangan kepada perdagang
Jerman untuk menjalankan urusan perdagangan dengan Sepanyol.
Penutup

o Kesannya, pedagang Jerman dapat membawa barangan buatan kilang Jerman

banyak melakukan urusan perdagangan dengan Portugal dan Sepanyol.
EKONOMI FEUDALISME DI PERANCIS
Kegiatan ekonomi feudalisme
Pendahuluan :
o Masyarakat Perancis masih bergantung kepada bidang pertanian pada awal abad
ke-16.
o Kemewahann masyarakat masih diukur dari keluasan ladang yang dimiliki.
Masyarakat masih lagi tinggal di desa berbanding di bandar.
Isi-isi penting :
a) Pertanian
o petani masih lagi terikat dengan tuan-tuan tanah dan golongan bangsawan.
Petani masih lagi mengerjakan tanah-tanah pertanian dalam sistem manor.
Dalam sistem ini, petani mempunyai kewajipan kepada tuan tanah, antaranya;
tinggal di tanah kepunyaan tuan tanah, mengusahakan tanah terutamanya pada
musim menuai, membekalkan kayu api ke rumah manor, membaiki jalan jka
diminta oleh manor dan membayar cukai hasil pertanian yang diusahakan
kepada manor.
o Petani mengusahakan tanah pertanian menggunakan kaedah sistem tanah
lapang atau open field. Tanah-tanah pertanian dibahagikan kepada tiga bahagian
untuk pusingan dalam proses penanaman. Bahagian pertama akan ditanam
dengan oat dan barli pada musim bunga.
o Selain itu, petani tidak lagi menjadi hamba atau serf, tetapi kini menjadi
penyewa tanah yang bebas atau mengambil upah sebagai buruh. Masyarakat
petani kini digelar metayers. Metayers mula mempelbagaikan pekerjaan.
Disamping itu, penanaman pokok mulberi dan penternakan ulat sutera
diusahakan oleh Raja Henry VI telah meningkatkan ekonomi rakyat dan
membawa perkembangan bandar Paris, Iyons dan Marseilles.
o Perkembangan dalam bidang pertanian dibantu dengan pembinaan jalan raya
pada tahun 1747 yang membolehkan perhubungan lebih luas di Perancis dan
membawa hasil pertanian ke bandar-bandar besar.
b) Perdagangan
o kepesatan perdagangan di Perancis dapat dilihat pada masa pemerintahan Raja
Henry VI. Raja Henry VI telah menubuhkan sebuah angkatan tentera laut bagi
melindungi perdagangan Perancis. Seterusnya, Perancis mula menerajui
perdagangan di seberang laut dan bersaing dengan Belanda dan British.
o Perancis mula membuka pusat perdagangan di India dan Amerika Utara.
Kekayaan yang dimiliki Portugal dan Sepanyol telah membangkitkan semangat

Perancis untuk meluaskan tanah jajahan di seberang laut dan mencari kekayaan.
Oleh yang demikian, pedagang Perancis mula melebarkan pencarian dengan
membuka petempatan di Amerika Utara.
o Pembukaan petempatan ini membolehkan pedagang Perancis memonopoli
perdagangan bulu dan memberi hak pembukaan petampatan imigran Perancis
di Amerika. Pada tahun 1642, Perancis berjaya membuka bandar montreal.
c) Institusi kewangan
o perkembangan perdagangan turut dipengaruhi oleh faktor perkembangan sistem
kewangan. Pada tahun 1500, wang tidak perlu dibawa dengan banyak untuk
melakukan urusan perdagangan. Keadaan tersebut memudahkan pedagang dan
pengeluar mengawal dan memasarkan barangan dengan bebas.
o Selain itu, urusan pengutipan cukai juga mula dilaksanakan. Misalnya, 200 cukai
berjaya dikutip dalam satu masa di 120 tempat yang berlainan di Sungai Loire
dan daerah-daerah yang lain.
o sistem perbankan di Perancis hanya berkembang pesat pada abad ke-18.
Misalnya, pembukaan Paris Bourse pada tahun 1724, Caisse D'escompte pada
tahun 1776, dan Lorene Royale pada tahun 1783. Syarikat Joint Stock
berkembang pada pertengahan abad ke-18. Pada tahun 1788, syarikat Perancis
memperkenalkan insurans kebakaran.
Penutup :
o Masyarakat Perancis masih bergantung kepada bidang pertanian pada awal abad
ke-16. Kemewahann masyarakat masih diukur dari keluasan ladang yang
dimiliki. Masyarakat masih lagi tinggal di desa berbanding di bandar.

EKONOMI KAPITALISME DI ENGLAND

CIRI SISTEM EKONOMI KAPITALISME
Pendahuluan
o Menjelang abad ke-19 M, bermula revolusi Perindustrian thp kedua di Eropah.
o Pda era Revolusi Perindustrian thp kedua, modal dwakili oleh kapitalisme
kewangan
o Antara ciri2 kapitalisme kewangan ialah pelaburan bank, syarikat insuarans &
perkembangan syarikat Berhad.
Isi Penting
a) Pelaburan bank
o Sektor peindustrian didominasi oleh pelabur2 bank & syarikat insuran
o Pelabur2 bank & syarikat insuran tlh menubuhkan syarikat2 gergasi

o Syarikat2 gergasi ini myai hak milik ke atas beberapa syarikat

b) Pengeluaran besar besaran
o Pengeluaran secara besar-besaran mjdi kaedah baru pengeluaran
o Antara brgan yg dkeluarkan secara besar-besaran adalah spt. Jam tgn, mesin
pembasuh kain, basikal & kereta.
c) Pengumpulan modal besar
o Bank, syarikat insurans & badan2 koporat melabur modal yg besar
o Pelaburan modal yg besar memungkinkan pelbagai ciptaan baru.
d)
o
o
o

Pengasingan pemilikan drpd pengurusan

Hak pemilikan syarikat dasingkan drpd badan pengurusan syarikat
Pemilik sebenar syarikat tdri drpd pelabur2 yg mpyai saham dlm syarikat.
Pengurusan syarikat tdri drpd sekumpulan pegawai / pengaarah yg dlantik
oleh pemegang saham.

Kesimpulan
o Perkembangan kapitalisme meletakkan asas bgi permulaan dasar perdagangan
bebas dlm arena perdagangan antarabangsa.
Perkembangan ekonomi kapitalisme d England
Pendahuluan :
o Kapitalisme merupakan sistem konomi dan sosial yang mementingkan
pengumpulan kekayaan oleh individu tanpa gangguan kerajaan bertujuan untuk
memperolehi keuntungan. Revolusi Perindustrian telah mencetuskan sistem
ekonomi kapitalisme di England.
o Sistem kapitalisme di England mengamalkan pemilikan secara persendirian
terhadap harta benda atau alat-alat pengeluaran seperti kilang, tanah dan
lombong yang dikategorikan sebagai modal. Terdapat beberapa faktor yang
mempengaruhi perkembangan ekonomi kapitalisme di England.
Isi-isi penting :
a)

Perkembangan bidang pertanian

o Sektor pertanian menggunakan sistem tanah dan kaedah pertanian baharu telah
meningkatkan hasil tanaman. Petani di England mengamalkan sistem tanah
berpagar untuk menggantikan tanah lapang. Pemagaran tanah dapat
memisahkan kawasan yang dimiliki dan diusahakan daripada tanah yang
diusahakan dan dimiliki oleh orang lain. Konsep ini berjaya mengenepikan adat
serta peraturan tradisi yang diamalkan sebelumnya dan memberi kebebasan
yang lebih kepada seseorang dalam usahanya untuk memajukan tanah yang
disewa atau dimiliki.

o Seterusnya, penggunaan teknik penanaman baharu dan jentera diperkenalkan.

Antaranya penggunaan alat penggali dan penabur oleh Jethro Tull. Penggunaan
alat ini telah memudahkan para petani untuk menggali lubang dan menabur
benih dalam jarak yang ditetapkan. Ini menyebabkan tanaman tumbuh secara
teratur mengikut baris yang sama jaraknya dan memudahkan petani
menggembur dan membersihkan tanah.
o Bagi menyuburkan tanah pula, kemajuan sains telah berjaya memperkenalkan
baja tiruan kepada masyarakat petani. Penggunaan baja tiruan ini dapat
memenuhi keperluan baja yang meningkat terutamanya dalam ladang-ladang
yang luas. Kesuburan tanah juga dapat ditingkatkan dengan penggunaan baja
kimia. Penggunaan kaedah dan pengenalan tanaman baharu juga telah
meningkatkan sumbangan pertanian kepada ekonomi England.
b) Perkembangan sektor penternakan
o Para petani juga turut mengamalkan sisitem pertanian campuran iaitu
menternak biri-biri dan lembu serta menanam rumput dalam kawasan pertanian
yang sama. Kaedah ini berjaya mengatasi masalah bekalan makanan binatang
ternakan, khususnya pada musim sejuk. Bulu-bulu binatang juga boleh
digunakan untuk industri membuat kain dan najis binatang dijadikan baja.
o Antara tahun 1730 hingga tahun 1760, Robert Blakewell telah memperkenalkan
kaedah baru yang dapat mempercepatkan proses pembesaran binatang ternakan
dan menghasilkan ternakan yang besar saiznya. Hasilnya, baka biri-biri yang
terbaik dapat dihasilkan. Kaedah ini telah tersebar luas dan digunakan di
England. Kesannya, bekalan daging dan susu meningkat bagi memenuhi
keperluan England.
c) Kemajuan sektor perindustrian
o Permintaan yang tinggi bagi barangan tekstil telah membawa kepada penciptaan
mesin pemintal yang pertama oleh James Hargreaves pada tahun 1764. Pada
tahun 1795, Edmund Cartwright telah mencipta mesin tenun pertama yang
menggunskan kuasa air. Kemajuan dalam perindustrian telah membawa kepada
kemajuan peleburan besi dengan menggunakan arang batu untuk menghasilkan
besi tempa bagi membuat peralatan besi. Pada akhir abad ke18, kuasa wap telah
digunakan dalam industri untuk mengendalikan jentera.
o Pelbagai kaedah baharu ditemui bagi memajukan industri perindustrian di
England. Antaranya, Siemens menemui kaedah baharu untuk menghasilkan
keluli daripada keluli belum tempa. Penggunaan teknologi tersebut
membolehkan pertambahan pengeluaran dalam industri tekstil pada abad ke18.
Industri besi juga menunjukkan pertambahan dalam pengeluaran selepas
Revolusi Perindustrian di England. England mempunyai banyak sumber bijih
besi telah mengeluarkan besi yang lebih bermutu.

d) Kemajuan sistem pengangkutan

Revolusi Perindustrian telah membawa kepada kemajuan dalam bidang
pengangkutan seperti perkapalan, jalan raya, kereta api dan terusan. Kapal-kapal
mula dibina daripada besi menggantikan kayu balak dari Baltik. Teknologi
pembinaan kapal besi oleh Wilkinson pada tahun `787 telah menyaksikan kapalkapal dibina menggunakan besi sebagai rangka kayu sebagai dinding. Kapasiti
kapal menjadi lebih besar dengan penggunaan besi kerana boleh mengangkut
lebih banyak kargo berbanding kapal yang dibina menggunakan kayu. Pada tahun
1802, kapal-kapal menggunakan enjim stim dan keluli menggantikan besi dalam
industri pembinaan kapal.
o Perluasan permintaan barangan perkilangan turut mempengaruhi pembinaan
jalan raya di Britain. John Macadam memperkenalkan pembinaan jalan raya
daripada batu dan minyak tar. Kemajuan ini mempermudahkan perhubungan
antara satu kawasan dengan kawasan yang lain. Lebuh raya tol juga dinaiktaraf
dan diperluaskan lagi. Penambahbaikan sistem jalan raya ini dibuktikan dengan
penjimatan masa perjalanan antara saru kawasan dengan kawasan yang lain.
o

e) Penghijrahan dan pertambahan penduduk

o Perkembangan perindustrian telah menyumbang kepada pertambahan
penduduk. Pada tahun 1850, menyaksikan lebih separuh populasi England
tinggal di pekan dan bandar. Peningkatan penduduk disebabkan oleh migrasi
penduduk luar, misalnya pada tahun 1851, penduduk dari Ireland telah berhijrah
beramai-ramai ke England.
o Kesannya, penghijrahan ini telah membawa kepada penyatuan Ireland-England
dan penduduknya lebih tertumpu kepada pekerjaan dalam industri tekstil. Jika
mereka tidak berhijrah akan lumpuh disebabkan kekurangan tenaga pekerja.
Penutup :
o Perkembangan industri di England dipengaruhi oleh beberapa faktor.
o Perkembangan yang dilalui oleh masyarakat England kesan Revolusi
Perindustrian memperlihatkan perkembangan sistem ekonomi di England.
PERDAGANGAN & PERNIAGAAN DI BELANDA
Faktor perkembangan
Pendahuluan
o Belanda bukan sahaja terkenal sebagai negara pertanian
o Malah kedudukannya geografinya yang dikelilingi oleh laut membolehkan
Belanda muncul sebagai kuasa perdagangan di eropah pada abad ke-16 hingga
ke-18.

Isi-isi penting
a)
Bekalan tenaga yang murah
o Bekalan tenaga yang murah kerana dihasilkan melalui kincir angin dan tanah
gambut. Dapat mengurangkan kos dan meningkatkan keuntungan. Hal ini
menyumbang kepada pembinaan kapal-kapal besar yang boleh digunakan
untuk berdagang sekaligus dapat memajukan ekonomi.
o Hal ini menyebabkan Belanda muncul sebagai kuasa perkapalan yang maju.
b) Pembukaan pelabuhan Antwerp
o Menyebabkan barangan dari England di hantar ke eropah melalui pelabuhan di
Belanda. Malah, pelabuhan ini bertindak sebagai pelabuhan pengantara di
mana barangan dari kawasan lain juga dihantar untuk di edarkan di England.
o Oleh itu, pelabuhan ini menjadi pusat pertukaran barangan di eropah dan asia.
c) Dasar ekonomi merkantilisme
o Belanda merupakan satu-satunya negara yang tidak mengamalkan dasar
ekonomi merkantilisme di eropah. Perdagangan dan perniagaan berkembang
pesat dan maju mengikut kebijaksanaan pedagang-pedagang
o Hal ini menyebabkan Belanda muncul sebagai negara yang terkaya di eropah
ketika itu.
d) Angkatan marin perdagangan
o Belanda mempunyai angkatan marin perdagangan yang besar dan
terutamanyafluyts iaitu kapal pengangkut sederhana dan tahan lasak. Ini
membolehkan eropah menguasai perdagangan balak, bijirin, kain, garam, dan
ikan herring pada tahun 1600.
o Dalam negeri pula, bahan mentah diimport dengan banyak dan menghasilkan
barang siap melalui pelbagai jenis perdagangan. Hal ini membangunkan
industri pembersihan gula, pelaburan, penyulingan, pemeraman, hasil
tembakau, tenunan sutra, pembuatan tembikar, kaca, senjata, kertas, dan
percetakan.
e) Tindakan mengecualikan negara
pelabuhan sepanyol dan Portugal.

Belanda

dari

menggunakan

o Keadaan ini menyebabkan Belanda terpaksa mencari sumber bahan mentah

dan pasaran baru bagi memasarkan barangan mereka. Belanda telah menjual
bijirin yang telah diproses kepada empayar uthmaniyah.
o Mendapat keuntungan yang lumayan melalui perdagangan di kawasan
carribean dan selatan amerika.
Penutup
o Kesimpulannya, faktor-faktor perkembangan perdagangan dan peniagaan di
Belanda telah memberi banyak sumbangan terhadap perkembangan politik,
ekonomi dan sosial.

SISTEM PENDIDIKAN DI PERANCIS

Pendahuluan
o Pendidikan telah bermula sejak kewujudan manusia dan cara serta sistem
pendidikan yang diamalkan adalah berbeza mengikut masa,tempat,dan adat
resam yang diamalkan oleh sesuatu masyarakat. Pendidikan diperoleh daripada
pelbagai sumber dan bentuk.
o Perkembangan sistem pendidikan di Eropah berlaku selepas zaman Renaisans
yang banyak melahirkan elemen baharu dalam bidang pendidikan .
o Perkembangan sistem pendidikan pada abad ke 18 terletak pada golongan raja
yang memerintah .Maka pendidikan lebih menjurus kepada kelas-kelas
istimewa. Di Perancis usaha untuk meluaskan pendidikan telah dilaksanakan
oleh golongan belia. Pendidikan yang dijalankan lebih praktikal dan menjurus
kepada mempelajari ilmu sains,matematik, dan vernakular.
Isi isi penting:
1) Sejarah pendidikan
a) Semasa Zaman pencerahan dan Revolusi Perancis.
o Sistem pendidikan di eropah sentiasa mengalami kemajuan dan proses ini
berterusan sepanjang tempoh zaman pencerahan dan revolusi perancis. Dalam
tempoh tersebut ,pembangunan dan perkembangan dalam sistem pendidikan
menigkat dan menjadi lebih signifikan.
o Peningkatan dalam sistem pendidikan membentuk masyarakat membaca yang
lebih besar .Hal ini terjadi kerana ledakan pencetakan yang menigkatkan
permintaan daripada pembaca daripada pelbagai golongan masyarakat dan
kelas sosial.
b) Sebelum Zaman Pencerahan
o Sistem pendidikan belum begitu dipengaruhi oleh Revolusi Saintifik .Apabila
Revolusi Saintifik menembusi pandangan tradisional pada masa itu , agama,dan
kepercayaan karut telah digantikan dengan hujah dan fakta saintifik yanb
membawa kepada pandangan bahawa semua orang mempunyai kapasiti yang
sama dan pendidikan tidak harus terhad kepada kelas tertentu atau jantina.
c) Sebelum abad ke 17 dan 18
o Sistem pendidikan asas dimulakan oleh Jules Ferry, Menteri Pelajaran pada
tahun 1880. Beliau mahukan sebuah sekolah yang mempunyai guru yang
terlatih disetiap Bandar dan kampung untuk menyampaikan pendidikan yang
sempurna dan wajib kepada semua golongan dan tidak harus berada di bawah
pengawalan gereja. Pada tahun 1880, telah wujud pemisahan yang jelas antara
gereja dengan pihak pemerintah.
2) Pertumbuhan sistem pendidikan
a) Kadar celik huruf di Eropah dari abad 17 -18 menigkat dengan
ketara. Pendidikan teral disediakan untuk semua kelas masyarakat. Pada
pertengahan 1920 an ,majoriti masyarakat Perancis adalah celik huruf dan 50
peratus daripada mereka telah memperolehi apa yang dipanggil sebagai

b)

c)

d)

e)

f)

g)

h)

Certificate detudes yang diberikan selepas tamat pendidikan rendah pada usia
12 tahun. Walaubagaimanapun ,hanya 3 peratus penduduk mendapat manfaat
kerana masalah yuran yang dikenakan.
Konsep literasi Menggambarkan keadaan pada abad 17 dan 18 adalah bebeza
dari segi definisi literasi atau cekik huruf sekarang. Terdapat perubahan yang
ketara dalam bidang pendidikan pada abad ke 18 di Eropah .Secara
amnya,kadar celik huruf di Eropah pada abad ke 18 hampir dua kali ganda
berbanding abad ke 17. Kadar celik huruf meningkat dengan ketara terutamanya
di kawasan padat penduduk dan kawasan sekitar sekolah-sekolah agama.
Konflik antara istana dan gereja. Pihak gereja dan istana berpendapat
bahawa institusi pendidikan seperti universiti dan kolej boleh mengekalkan
dominasi masing-masing. Walau bagaimanapun , subjek yang diajar di institusi
ini adalah terhad dan hanya menyokong salah satu pihak sama ada gereja atau
kerajaan.
Perubahan dalam keperluan di alam pekerjaan. Perubahan dalam
keperluan alam pekerjaan atau kerjaya berpendapatan tinggi juga telah
menyumbang kepada keperluan untuk berpendidikan tinggi. Kriteria untuk
pekerjaan seperti ini telah di perketatkan .
Pencetakan bahan bacaan yang sangat penting. Pencetakan buku yang
menigkat telah menyebabkan kadar literasi meningkat. Bilangan buku yang
diterbitkan dalam tempoh Zaman Pencerahan meningkat secara mendadak
kerana peningkatan dalam kadar celik huruf dan penigkatan permintaan untuk
buku. Walau bagaimanapun, sepanjang abad 18 ,peratus minat membaca genre
tradisional seperti agama telah menurun manakala buku-buku Almanak
meningkat.
Sastera dalam bahasa Perancis. Sastera yang menekankan sains dalam
bahasa perancis telah mendapat sambutan. Walau bagaimanpun ,sastera
kontemporari juga menigkat pada abad ke 18. Selain itu ,terdapat perubahan
dalam pencetakan buku. Sebelum abad 18 , kebanyakan buku menggunakan
bahasa latin tetapi tdengan peredaran masa peratus buku yang dicetak dalam
bahasa latin berkurang. Malah ,permintaan buku-buku perancis menigkat dan
ini menyebabkan peningkatan di dalam penerbitan buku-buku dalam bahasa
perancis yang menebakan bahas tersebut terus tersebar.
Pembinaan perpustakaan awam Zaman Pencerahan. Pada zaman
pencerahan perpustakaan awamtelah dibiayai oleh kerajaan dan boleh
digunakan oleh semua masyarakat secara percuma. Ini merupakan perubahan
yang berlaku kepada institusi awam seperti perpustakaan dan muzium pada
zaman pencerahan.
Peningkatan bilangan kedai kopi, kelab, akademi, dan sebagainya
menjadi lokasi sebagi memperolehi pendidikan. Kedai kopi @
university Penny menjadi tempat untuk orang ramai berkumpul , membaca,
belajar, dan berdebat antara satu sama lain. Kedai kopi mempunyai reputasi
sebagai pusat pembelajaran tidak formal. Walaupun kedai kopi umumnya boleh
diguna semua orang kebanyakan daripada kedai-kedai kopi ini tidak
membenarkan wanita menyertai pebincangan. Secara amnya, kadar celik huruf

telah menigkat bagi kedua-dua jantina . walau bagaimanapun, terdapat juga

perbezaan daripada segi pendidikan, yang diterima kedua-dua jantina.
i) Peningkatan dalam bilangan penerbitan yang dihasilkan oleh
penulis wanita. Kemunculan feminisme dalam pendidikan semasa Zaman
pencerahan dan Revolusi Perancis telah menyebabkan berlakunya peningkatan
dalam bilangan penerbitan yang dihasilkan oleh penulis wanita. Bilangan
wanita yang menerbitkan karya mereka dalam bahasa perancis pada abad 18
kekal sekitar 55-78 . Bilangan penulisan oleh wanitaterus meningkat selepas
Revolusi Perancis dari tahun 1789 sehingga 1800.
Penutup
o Sistem pendidikan memainkan peranan penting dalam anjakan dan
transformasi idea . sistem pendidikan di Eropah sentiasa mengalami kemajuan
dan proses ini berterusan sepanjang tempoh Zaman Pencerahan dan Revolusi
Perancis.
o Perkembangan sistem pendidikan di Eropah berlaku selepas zaman Renaisans
yang banyak melahirkan elemen baharu dalam bidang pendidikan .
o Perkembangan sistem pendidikan pada abad ke 18 terletak pada golongan raja
yang memerintah. Maka pendidikan lebih menjurus kepada kelas-kelas
istimewa . Di Perancis usaha untuk meluaskan pendidikan telah dilaksanakan
oleh golongan belia. Pendidikan yang dijalankan lebih praktikal dan menjurus
kepada mempelajari ilmu sains, matematik, dan vernakular.

SISTEM PENDIDIKAN DI JERMAN

Pendahuluan
o Semasa abad ke-18, kerajaan Jerman antara negara pertama di dunia yang
memperkenalkan cukai yang dibiayai dan amnya pendidik rendah adalah wajib.
Pendidikan terdiri daripada kursus lapan tahun pendidikan rendah yang
dipanggil volksschule.
o Pendidikan menyediakan bukan sahaja kemahiran yang diperlukan dalam dunia
industri yang awal seperti membaca, menulis dan mengira, pendidikan yang
tegas dalam etika, tugas, disiplin dan ketaatan. Falsafah tentang tugas negara
telah digabungkan dengan pandangan John Locke, seorang ahli falsafah Inggeris
yang sangat berpengaruh pada zaman pencerahan.
Isi-isi Penting :
a)

Martin Lurther telah menganjurkan kewajipan pelajaran supaya

semua rakyat bebas akan dapat membaca dan mentafsir kitab
Bible. Pentadbiran sekolah dipengaruhi oleh masalah yang berlaku antara raja,
golongan Gereja Lutheran. Golongan ini tidak disukai oleh raja dan golongan

Pietism menyebelahi raja. Golongan Pietism merupakan kumpulan reformis

dalam Lutheranisme serta mengadakan satu pakatan politik dengan raja Prusia
berdasarkan kepentingan bersama untuk memecahkan dominasi Gereja
Lutheran. Golongan tersebut menekankan keperluan kerohanian dalaman dan
hal ini boleh dicapai melalui pembacaan kitab Bible. Golongan Pietism juga
membantu membentuk prinsip-prinsip sistem sekolah awam yang moden
termasuklah penekanan pada literasi.
b) Pendidikan dianggap sangat penting untuk menanamkan ketaatan
sosial dalam kalangan rakyat melalui Indoktrinasi. Oleh itu, sekolahsekolah menggunakan bahasa rasmi untuk memupuk kesetiaan kepada raja dan
melatih lelaki muda menjadi tentera dan golongan birokrat. Pendidikan
dikategorikan sebagai salah satu tugas kerajaan. Pada tahun 1763, aoabila raja
Frederick II mengumumkan persekolahan wajib untuk semua kanak-kanak
antara usia lima hingga tiga belas tahun.
c) Peperiksaan akhir, abitur telah diperkenalkan pada tahun 1788 dan
dilaksanakan di semua sekolah menengah menjelang tahun 1812 dan
diperluaskan ke seluruh Jerman pada tahun 1871. Lulus abitur menjadi prasyarat untuk menceburi profesion yang telah dipelajari dan perkhidmatan
awam.
d) Pada tahun 1809 pula, ahli falsafah Prusia yang merupakan Menteri
Pendidikan, Wilhelm von Humboldt melaksanakan pembaharuan sistem
pendidikan Prusia atau Jerman yang dipengaruhi oleh pendebatan idealistik.
Apabila empayar Jerman ditubuhkan pada tahun 1871, Jerman mengalami
perkembangan sistem persekolahan dan sistem persekolahan menjadi lebih
berpusat.
e) Jerman telah memperkenalkan sekolah menengah pertama pada
tahun 1872. 4 jenis sekolah menengah telah dibangunkan antaranya :
Gymnasium selama lapan atau sembilan tahun (tumpuan kepada bahasa Latin);
Realgymnasium selama sembilan tahun (tumpuan kepada bahasa Latin, moden,
sains dan math); Realschule selama enam tahun (tanpa kelayakan masuk ke
universiti) dan Oberealschule selama sembilan tahun (tumpuan kepada bahasabahasa moden, sains dan math)

Peringkat pendidikan di Jerman

a) Pendidikan Rendah
o Menjelang abad ke 18, sekolah-sekolah rendah telah di tubuhkan di seluruh
Prusia. Semasa pemerintahanRaja Fredick William 1, lebih kurang 1000
sekolah rendah di bina di seluruh Negara. Selepas mengalami kekalahan dalam

b)
o

c)
o

peperangan dalam peperangan dengan Napeoleon, Raja Fredick William

111mengalihkan perhatian terhadap usaha membangunkan sistem pendidikan di
Jerman.
Kanak-kanak yang berumur tujuh tahun di kehendaki mendaftar di sekolahsekolah rendah. Pengajian di sekolah-sekolah rendah pembelajaran
seperti agama, membaca, menulis, mengira,
geografi,
sejarah,
dan gimnastik.
Pendidikan Menengah
Pendidikan di peringkat menengah terdiri daripada dua aliran,iaitu sekolah
gymnasium dan sekolah sekolah awam (real school). Pengajian di
gymnasium di utamakan bahasa Latin dan Greek. Sekolah awam pula
memberi penekanan pada bahasa ibunda, matematik, sains tabii,
dan bahasa-bahasa moden.
Kerajaan Jerman di bawah pimpinan Raja Fredick William 111 memberi
penekanan kepada sekolah awam. Pelajar-pelajar yang mendaftar di sekolah
awam ketika berumur sembilan tahun.
Pendidikan Teknikal
Kerajaan Jerman turut memberi keutamaan kepada pendidikan dalam bidang
teknologi. Penekanan di berikan kepada bidang teknologi selaras usaha untuk
membangunkan sektor perindustrian, danperdagangan di Jerman.
Perkembangan ini menyebabkan pelajaran ini di ubah suai kepada mata
pelajaran teknikal. Selaras dengan itu sekolah-sekolah teknik
seperti politeknik dan sekolah-sekolah
perdangangan
telah
di
tubuhkan.

d) Peringkat Universiti
o Kerajaan Jerman juga telah memberi penekanan kepada penubuhan institusi
pengajian tinggi atau universiti. Pengajian universiti di bahagikan
kepada empat fakulti iaitu, teologi, undang-undang, perubatan, dan
falsafah. Pengajian di fakulti falsafah turut meliputi Matematik,
sejarah, geografi, kesusasteraan, sains tabii, dan filogi.
o Pentadbiran universiti akan di kendalikan oleh seorang rektor yang di pilih
oleh profesor. Universiti Berlin merupakan universiti yang tersohor dan
terbesar di Jerman yang mempunyai 200 profesor dan 5000 pelajar. Idea
asal penubuhan universiti ialah Fichte dari universiti di Jena.
e) Pentadbiran Sekolah
o Langkah-langkah juga telah di ambil untuk mewujudkan sistem
pentadbiran pusat yang seragam di Prusia.
o Sistem
pentadbiran
pusat meletakkan
asas bagi
kelahirankelahiran sekolah-sekolah Gymnasien yang menggantikan sekolah latin.
Penutup :
o Pada awal abad ke-20, sekolah tersebut telah mencapai pangkat dan
keistimewaan yang sama walaupun mempunyai prestij yang berbeza.

o Oleh itu, pendidikan telah bermula sejak kewujudan manusia dan cara serta
sistem pendidikan yang diamalkan adalah berbeza mengikut kuasa, tempat dan
adat resam yang diamalkan oleh sesuatu masyarakat.
o Proses seseorang mendapat pendidikan adalah sepanjang hayat kehidupannya di
dunia ini bermula dari kelahirannya dan berterusan hingga ke akhir hayat.

ZAMAN PENCERAHAN / ENGLIGTENMENT

Ciri2
Pendahuluan
o Pencerahan adalah satu zaman yg blaku dEropah slps Renainsans & reformasi.
Ini bererti semangat kepercayaan & pegangan manusia adalah kritikal dzaman
pencerahan.
o Pada zaman ini tokoh2 falsafah ingin menerangi fikiran masy.eropah dgn
myingkir fahamann yg kolot & lama. Mereka juga menekankan rasionalistik &
sains.
Isi penting
a) Keyakinan kpd pemikiran
o Abad pemikiran ialah abad keyakiana kpd rasional alam& hukum2 ilmiah.
o Pda zaman ini, masy. Manggap goongan rasiona ialah penentu yg bkuasa
penuh ke atas semua hal.
o G. rasional lebih angung drpd kekuasaan yg bsifat tradisional yg mgokong
manusia.
o G.rasional zaman ini mgunakan akal firikan sendiri dlm mgupas keghaiban
alam.
b) Optimistik
o G.rasionalis ialah golongan yg mpyai sifat yakin & optismik.
o Mereka bkemapuan utk menemui hukum2 alam serta myempurnakan dunia &
hidup ini sesuai dgn pendpt mereka.
o Golong yg yakin pd diri sendiri berasa tsanjung dgn peemuan mereka yg mjd
suatu pengajaran bhr utk masy.
o Walaupun mereka tdk bhasil sepenuhnya dlm tugas mengungkai rahsia alam,
namun mereka tlh mgambil langkah serius utk meneroka bidang pengetahuan
yg bhru.
Faktor2 pkembangan zaman pencerahan
Isi2 penting
a) Pengaruh Renaisans
o Renaisans tlh melahirkan semangat ingin thu & kritikan yg radikal

o Ia secara langsung tlh mdorong manusia menolak sistem yg sedia ada.

o Ia tlh mbuka mata masy. Utk mkritik sistem lama yg drasakan tdk sesuai dgn
perubahan zaman.
o Hasilnya muncul Negara bangsa, ciptaan baharu, kemajuan seni lukis, seni bina.
o Semua ini tlh melahirkan masy. Yg tbuka & bsedia utk mhdpi perubahan yg
lebih besar.
b) Pengaruh reformasi
o Reformasi menamatkan konsep dunia kristian dan melahirkanaliran pemikiran
bahru spt. Protestan, Anglican, Presbyterianism.
o Ia tlh mbantu kpd kemunculan Negara mutlak dgn pemerintahan sbg ketua
agama & Negara.
o Mereka mula mburu kemewahan hidup & busaha menubuhkan Negara yg kuat.
o Badan2 yg muncul pd zaman ini mpyai kuasa autonomi & mula bebas drpd
ancaman gereja. In dgn sendirinya mblhkan idea bahru spt. Rasionalisme &
reasoning bkembang luas.
c) Pengaruh ahli falsafah
o Kemunculan ahli falsafah spt. Voltaira, rousseau & Montesquieu turut
mpengaruhi pkembangan zaman pencerahan
o Semangat zaman pencerahan dperoleh drpd revolusi saintifik & intelektual pd
abad ke-17
o Zaman pencerahan mpopularkan idea2 Francis Bacon, Rene Descartes,
Spinoza, Locke & Newton.
o Pd zaman ini, falsafah peraturan semula jadi dteruskan
o Zaman ini begitu ragu2 thdp tradisi, tetapi sbaliknya yakin dgn kuasa akal
manusia & sains.
o Idea tentang kemajuan dikatakan ciri2 dominan dlm tamadun eropah mulai
abad ke-17 20.
d) Keunculan kelas pertengahan
o Kemunculan kelas ptghan merupakan satu lagi faktor yg mpengaruhi
pkembangan zaman pencerahan
o Golongan kelas ptghan yg tpelajar, professional & komersial adalah lebih ramai
pd zaman ini bbanding dgn zaman sebelumnya
o Golongan budiman mula meninggalkan tabiat lama yg tdk sesuai dgn zaman
baharu.
o Surat khabar & majalah mula btmbah pd zaman ini & rakyat yg tdk bleh
mbacanya drumah bleh mbaca dkedai kopi /bilik bacaan yg dsediakan khas
utk tujuan bkenanan.

PERANG CANDU 1 CHINA

FAKTOR2 BLAKU
Pendahuluan :
o Perang Candu Pertama (1839-1842) juga dikenali sebagai Peperangan InggerisChina Pertama kerana ekoran tercetusnya pertembungan antara dua kebudayaan
yang bertentangan. Dalam pada itu, peperangan ini telah menyebabkan kuasa-

kuasa Barat mula bertapak di China dan ia menandakan dinasti Machu telah
mengalami kemerosotan.
o Peperangan ini adalah disebabkan oleh pelbagai faktor dan kesan.
Isi-isi penting :
Faktor-faktor:
a) Konsep perdagangan yang bertentangan.
o Kerajaan China dan negara-negara Barat mengamalkan konsep perdagangan
yang bertentangan. Kerajaan China tidak berminat untuk mengadakan
hubungan perdagangan dengan negara-negara Barat kerana negara China
mampu memenuhi keperluannya dan sumber ekonomi utamanya berasaskan
pertanian. Masyarakat Cina menganggap aktiviti perdagangan sebagai kegiatan
yang hina.
o Masyarakat Barat berpegang kepada dasar perdagangan bebas. Negara-negara
Barat berlumba-lumba untuk mendapatkan pasaran dan bahan mentah untuk
kilang-kilang yang muncul ekoran Revolusi Perindustrian. Terdapat permintaan
yang tinggi bagi barangan China seperti the dan sutera di Britain.
b) Sekatan terhadap perdagangan asing.
o Pada tahun 1757, Maharaja Chien Lung mengeluarkan perintah bahawa
pedagang-pedagang asing hanya dibenarkan berdagang di pelabuhan Canton.
Pedagang-pedagang asing tidak dibenarkan membawa anggota keluarga mereka
ke pelabuhan Canton. Setelah selesai menjalankan urusan perniagaan di Canton,
mereka dikehendaki kembali ke Macau.
o Pedagang-pedagang asing dibenarkan untuk menjalankan urusan perdagangan
melalui kesatuan saudagar China yang di kenali sebagai Co-hong. Tindakan
kerajaan China mengenakan cukai-cukai yang tinggi menimbulkan perasaan
tidak puas hati dalam kalangan pedagang-pedagang asing.
c) Sistem hubungan antarabangsa yang bertentangan.
o China menganggap dirinya sebagai Chung Kao atau pusat dunia yang
bertamadun. Maharaja China menganggap dirinya sebagai anak syurga dan
pemerintah sejagat. Orang Cina menganggap orang Barat sebagai orang gasar
yang tidak bertamadun. Negara China menganggap negara-negara Barat
bertaraf rendah dan tidak mahu menjalinkan hubungan diplomatik atas dasar
persamaan taraf.
o China menganggap semua duta Barat sebagai pembawa ufti yang harus kowtow,
iaitu melutut tanda hormat di hadapan Maharaja. Percubaan British menghantar
utusan yang diketuai oleh George Macartney (1793) dan Lord Amherst (1816) ke
Peking untuk menuntut perwakilan dan syarat-syarat perdagangan yang liberal
menemui kegagalan.
d) Pertentangan konsep undang-undang.
o Mengikut konsep undang-undang China, seseorang itu dianggap bersalah
sehingga ia membuktikan bahawa ia tidak bersalah. Konsep undang-undang
Barat pula menekankan bahawa seseorang itu tidak bersalah sehingga
kesalahannya dapat dibuktikan.

o Pertentangan konsep undang-undang China dan Barat menyebabkan hubungan

China dan British menjadi bertambah buruk.
e) Kekejaman undang-undang China.
o Pada tahun 1784, seorang kelasi kapal Lady Hugnes telah melepaskan tembakan
hormat apabila sampai di Whampoa yang menyebabkan seorang Cina terbunuh.
Kelasi berkenaan telah dicekik sehingga mati tanpa sebarang perbicaraan
apabila diserahkan kepada kerajaan China.
o Pada bulan Julai 1839, kelasi-kelasi Inggeris yang mabuk tekah membunuh
seorang Cina yang bernama Lin Wei-hsi. Kerajaan China menuntut agar pesalah
tersebut diserahkan kepalanya manakala pihak British enggan berbuat
demikian.
f) Kemasukan Candu.
o Faktor serta-merta yang menyebabkan tercetus Perang Candu Pertama ialah
tindakan orang Inggeris membawa masuk bekalan candu ke China. Orang
Inggeris menjual candu bagi mengimbangkan perdagangan teh dengan China.
o Antara tahun 1821 hingga 1839, jumlah candu yang diimport telah meningkat
kepada 4244 buah peti kepada 40 200 buah peti. Perkembangan ini telah
mengakibatkan imbangan perdagangan yang tidak menguntungkan China.
Pengimportan candu menyebabkan pengaliran keluar wang perak yang telah
menjejaskan kesihatan dan menimbulkan masalah sosial dalam kalangan
penduduk China.
g) Tindakan Lin Tsu-hse.
o Tindakan drastik yang diambil oleh Lin Tsu-hse bagi menghapuskan
perdagangan candu telah menyebabkan tercetus perang antara kerajaan China
dengan British. Pada tahun 1839, Maharaja China telah melantik Lin Tsu-hse
sebagai pesuruhjaya imperial untuk menghapuskan perdagangan candu. Pada 18
Mac 1839, Lin Tsu-hse telah mengeluarkan titah perintah meminta orang asing
supaya menyerahkan semua candu kepada kerajaan China dan memberi akuan
untuk tidak membawa masuk candu ke China.
o Kapten Charles Elliot menyerahkan 20 283 buah peti candu kepada kerajaan
China untuk dimusnahkan namun British enggan memberi surat akuan untuk
tidak membawa masuk candu ke China. Kapten Elliot bertindak menyerang
Chuenpi pada bulan November 1839. British menjadikan peristiwa candu
sebagai alasan
Penutup :
o Sikap angkuh kerajaan China menyebabkan British terpaksa menggunakan
kekerasan bagi memaksa kerajaan China membuka pintu kepada kuasa Barat.
Perkembangan ini menyebabkan British mengisytiharkan peperangan terhadap
kerajaan China pada tahun 1839 yang dikenali sebagai perang Candu Pertama.
o Perang Candu Pertama meninggalkan kesan yang amat mendalam di dalam
bidang politik, ekonomi dan sosial. Perang ini juga meletakkan asa tercetusnya
Perang Candu Kedua.
KESAN2
Pendahuluan :

o Perang Candu Pertama (1839-1842) juga dikenali sebagai Peperangan InggerisChina Pertama kerana ekoran tercetusnya pertembungan antara dua kebudayaan
yang bertentangan. Dalam pada itu, peperangan ini telah menyebabkan kuasakuasa Barat mula bertapak di China dan ia menandakan dinasti Machu telah
mengalami kemerosotan.
o Peperangan ini adalah disebabkan oleh pelbagai faktor dan kesan.
Isi-isi penting :
Kesan-kesan Perang Candu Pertama
1. Kesan Politik
a) Kemerosotan dinasti Manchu.
o Perang Candu jelas sekali menunjukkan bahawa dinasti Manchu mengalami
kemerosotan yang amat ketara. Kekalahan kerajaan China dalam peperangan
tersebut menunjukkan bahawa dinasti Manchu tidak mempunyai keupayaan
untuk menghadapi penentangan kuasa-kuasa Barat.
o Kelemahan dinasti Manchu menyebabkan rakyat mula menentang kerajaan
hingga tercetus Pemberontakan Taiping.
b) Muncul gerakan menguatkankan diri.
o Perjanjian Nanking menunjukkan kelebihan kuasa-kuasa Barat dalam
bidang sains dan teknologi. Perjanjian ini telah menyedarkan masyarakat
China tentang kepentingan menguasai ilmu pengetahuan dari Barat.
o Kesedaran ini telah membangkitkan minat masyarakat China untuk
memulakan gerakan menguatkan diri.
2) Kesan Ekonomi
a) Muncul golongan pedagang baru.
o Penghapusan Co-hong menyebabkan muncul golongan pedagang baharu di
China. Golongan ini terlibat dalam penubuhan pelbagai jenis industri dan
perusahaan.
o Perkembangan ini menyebabkan muncul sistem ekonomi moden
menggantikan sistem ekonomi tradisional.
b) Perniagaan candu meningkat.
o Perniagaan candu telah meningkat secara mendadak selepas Perang Candu.
Perjanjian Nanking yang menamatkan Perang Candu tidak menyentuh tentang
sekatan terhadap perdagangan candu.
o Perkembangan ini menyebabkan jumlah candu yang dibawa masuk oleh
saudagar-saudagar Barat meningkat. Umpamanya import candu meningkat
sebanyak 300 peratus pada tahun 1858.
3) Kesan Sosial
a) Penyebaran agama Kristian.
o Masyarakat China terdedah kepada penyebaran agama Kristian. Mubalighmubaligh Kristian bebas menyebarkan agama Kristian di pelabuhanpelabuhan.
o Perkembangan agama Kristian menyebabkan kebudayaan dan adat resam
masyarakat Cina terjejas. Masyarakat Cina juga terdedah kepada pemikiran
dan pengaruh kebudayaan Barat.

b) Penghapusan amalan kowtow.

o Selepas perjanjian Nanking ditandatangani, amalan kowtow ditamatkan.
o Orang Barat tidak perlu menyembah Maharaja China dengan cara kowtow.
Penutup :
o Sikap angkuh kerajaan China menyebabkan British terpaksa menggunakan
kekerasan bagi memaksa kerajaan China membuka pintu kepada kuasa Barat.
Perkembangan ini menyebabkan British mengisytiharkan peperangan terhadap
kerajaan China pada tahun 1839 yang dikenali sebagai perang Candu Pertama.
o Perang Candu Pertama meninggalkan kesan yang amat mendalam di dalam
bidang politik, ekonomi dan sosial. Perang ini juga meletakkan asa tercetusnya
Perang Candu Kedua.

PERANG CANDU 2 CHINA

Pendahuluan
o Pada tahun 1839-1842 berlaku peperangan antara British dengan China yang
dikenali sebagai Perang Candu Pertama. Peperangan ini ditamatkan dengan
termeterainya Perjanjian Nanking pada 29 Ogos 1842.
o Perjanjian Nanking hanya menamatkan peperangan tetapi tidak menyelesaikan
masalah dalam hubungan antara China dan British. Hubungan antara mereka
tetap runcing sehingga mengekibatkan peperangan yang kedua pada 1856-1860
yang dikenali sebagai Perang Candu Kedua atau Perang Arrow.
Isi-isi Penting:
Faktor-faktor Perang Candu Kedua
a) Kelemahan Perjanjian Nanking. Ahli-ahli sejarah seperti Fairbank, Paul H.
Clyde dan Burton F. Beers mendakwa kelemahan Perjanjian Nanking
merupakan faktor utama meletuskan peperangan yang kedua antara China
dengan British pada 1856-1860. Keengganan China untuk mematuhi syaratsyarat Perjanjian Nanking dan tindakan British untuk memaksa China
mematuhinya serta menuntut keistimewaan-keistimewaan tambahan telah
meruncingkan hubungan antara China dan British.
b) Masalah Amoy dan Ningpo. Mengikut Perjanjian Nanking 1842, China
membuka 5 pelabuhannya kepada pedagang asing iaitu Canton, Amoy,
Foochow, Ningpo dan Shanghai. Walau bagaimanapun, selepas perjanjian
tersebut ditandatangani, British mendapati Amoy dan Ningpo tidak sesuai dari
segi perdagangan. Oleh itu, mereka telah mendesak China menukar pelabuhanpelabuhan tersebut dengan pelabuhan-pelabuhan lain yang lebih sesuai. Selain
itu, British berhasrat untuk mengembangkan kegiatan perdagangan ke seluruh

China. Mereka tidak mahu kegiatan perdagangan hanya tertumpu di 5

pelabuhan perjanjian. Oleh itu, mereka telah mendesak China membuka lebih
banyak pelabuhan kepada pedagang asing. Kehendak British tidak dipersetujui
oleh China kerana mereka menganggap negeri China telah memberi terlalu
banyak keistimewaan kepada kuasa-kuasa barat. Keengganan China untuk
memenuhi kehendak British dan tindakan British untuk memaksa China
memenuhi tuntutan mereka sudah tentu meruncingkan hubungan antara China
dan British.
c) Masalah Canton dan Foochow. Mengikut Perjanjian Nanking, pedagangpedagang asing diberi kebebasan berdagang di kesemua 5 pelabuhan perjanjian.
Walau bagaimanapun, pedagang-pedagang asing masih lagi dikenakan sekatansekatan dan tekanan-tekanan terutamanya di Canton dan Foochow. Keadaan ini
berlaku kerana sikap anti asing penduduk tempatan lebih-lebih lagi kerana
mereka dipengaruhi oleh pegawai-pegawai sarjana yang merasai kepentingan
mereka terjejas akibat kehadiran barat. Selain itu, Maharaja China yang baru
menaiki takhta pada 1850 iaitu Hsien Feng dan Pesuruhjaya Tinggi China yang
baru dilantik pada 1852 iaitu Yeh Ming Chen juga bersikap anti asing.
Penduduk-penduduk tempatan telah memulaukan barang-barang barat. Selain
itu, berlaku di Canton pada 1843 dan 1846 iaitu John Davies telah mengarahkan
kapal perang British membedil Canton. Sebagai tindak balas, pihak China telah
membunuh 6 orang rakyat British. Peristiwa ini sudah tentu meruncingkan
hubungan antara China dengan British.
d) Krisis ekonomi. Perang Candu pertama telah menyebabkan negeri China
mengalami krisis ekonomi. China terpaksa mengeluarkan perbelanjaan yang
banyak untuk menghadapi peperangan serta bayaran ganti rugi. Kemasukan
barang-barang barat telah menjejaskan pasaran barang-barang tempatan.
Akibatnya banyak industri tempatan terpaksa ditutup. Kemasukan candu
meruncingkan lagi masalah ekonomi negeri China. Bagi mengatasi masalah
ekonomi, China telah merayu supaya British mengurangkan ganti rugi.
Keengganan British telah menjejaskan hubungan antara mereka
e) Mambaharui perjanjian. Bila Brtitish menyedari China tidak mematuhi
sepenuhnya syarat-syarat Perjanjian Nanking, mereka telah mendesak China
supaya diadakan rundingan bagi mengkaji semua syarat-syarat Perjanjian
Nanking. Tindakan ini diambil kerana British dipengaruhi oleh syarat
Perjanjian Wanghsia 3 Julai 1844 antara China dengan Amerika dan Perjanjian
Whampoa 24 Oktober 1844 antara China dengan Perancis yang menegaskan
perjanjian-perjanjian tersebut akan dikaji semula dalam tempoh 12 tahun.
British menuntut keistimewaan ini berdasarkan prinsip layanan negara yang
diutamakan. Sekiranya keistimewaan ini dinikmati oleh British, bermakna
Perjanjian Nanking perlu dikaji semula pada 1854. British mahu mengkaji
semula syarat-syarat Perjanjian Nanking dengan tujuan untuk mendapatkan
keistimewaan-keistimewaan tambahan seperti kebebasan berdagang di kawasan
pedalaman, Bandar-bandar serta pelabuhan-pelabuhan di pinggir pantai dan
juga untuk menempatkan perwakilan diplomatik di Peking. Desakan British
supaya China mengkaji semula syarat Perjanjian Nanking dan keengganan

China untuk memenuhi kehendak tersebut telah meruncingkan hubungan

antara mereka. Pihak China telah mendakwa negeri China telah memberi terlalu
banyak keistimewaan kepada kuasa-kuasa barat.
Kesan-kesan Perang Candu Kedua
a) Menyedarkan China barat lebih superior.Kekalahan China dalam Perang
Candu kedua merupakan kekalahan kedua mereka kepada kuasa-kuasa barat
dalam tempoh 2 dekad. Kekalahan inimenyedarkan mereka bahawa barat lebih
superior daripada China. Buktinya mereka mula meniru teknik-teknik barat
untuk dilaksanakan di negeri China. Pemimpin-pemimpin China seperti Tseng
Kao Fan, Tso Tsung Tang dan Li Hung Chang telah meniru idea-idea barat
dalam politik, ekonomi dan sosial untuk dilaksanakan dalam Rancangan
Pembaharuan Gerakan Memperkuatkan Diri 1864-1894.
b) Lahir dua golongan .Peperangan Arrow telah mengakibatkan lahirnya 2
golongan dalam masyarakat China iaitu golongan pro barat dan golongan anti
barat. Golongan pro barat meniru idea-idea barat untuk dilaksanakan di negeri
China manakala golongan anti barat menjalankan kegiatan menentang kegiatan
orang barat serta pengaruh mereka di China. Contohnya pada 21 Jun 1870,
mereka telah menyerang rumah kanak-kanak yatim Kristian di Tientsin
menyebabkan 20 orang terbunuh termasuk 10 rahib wanita. Pada tahun 1875,
Raymond Margary serta 5 orang Cina yang menjadi pengikutnya telah dibunuh
semasa menjalankan penyelidikan untuk mencari jalan darat dari Myanmar ke
China.
c) Hubungan diplomatik. Selepas Perang Arrow, China mula mewujudkan
hubungan diplomatik atas dasar sama taraf dengan kuasa-kuasa barat. Bagi
menguruskan hubungan dengan kuasa-kuasa barat, Pejabat Hal Ehwal Luar
yang dikenali sebagai Tsungli Yamen telah diwujudkan pada 11 Mac 1861. Sejak
tahun 1861, duta-duta asing mula ditempatkan di Peking. Antara mereka ialah
Anson Burlingame (duta Amerika), Frederick Bruce (British), M. Buthemy
(Perancis) dan De Balluseck (Rusia). Pada tahun 1866, dengan bantuan Robert
Hart, satu perwakilan China yang diketuai oleh Pin Chun telah dihantar ke
Eropah. Pada tahun 1868 dengan bantuan Anson Burlingame, satu perwakilan
China yang diketuai oleh Chih Kong dan Sun Chia Ku telah dihantar ke
Amerika. Perwakilan ini kemudiannya melawat negara-negara Eropah. Sejak
tahun 1877, duta-duta China mula ditempatkan di negara-negara asing seperti
di Amerika, British, Perancis, Jerman, Rusia, Sweden, Sepanyol dan lain-lain
lagi.
d) Krisis ekonomi. Perang Arrow telah menyebabkan negeri China mengalami
krisis ekonomi. China terpaksa mengeluarkan perbelanjaan yang banyak untuk
menghadapi peperangan serta bayaran ganti rugi. Kemasukan barang-barang
barat telah menjejaskan pasaran barang-barang tempatan. Akibatnya banyak
industri tempatan terpaksa ditutup. Kemasukan candu meruncingkan lagi
masalah ekonomi di China.

e) Penghijrahan. Perang Arrow, ramai rakyat China mula berhijrah ke seberang

laut, terutamanya ke Asia Tenggara. Penghijrahan rakyat China semakin hebat
bila British menjalankan perdagangan kuli bagi memenuhi keperluan tenaga
buruh di Asia Tenggara. Tambahan pula, Kerajaan China juga tidak menyekat
penghijrahan rakyatnya ke seberang laut selepas termeterainya Perjanjian
Tientsin dan Perjanjian Peking. Orang-orang China sanggup berhijrah kerana
mereka telah hilang keyakinan terhadap Kerajaan Manchu serta untuk
melarikan diri daripada penderitaan di China.

GERAKAN BOXER CHINA

FAKTOR GERAKAN
Pendahuluan
o Menjelang tahun 1899, tercetus pemberontakan yang dikenali sebagai
Pemberontakan Boxer di China. Pemberontakan ini bertujuan menghalau orang
asing dari China dan membunuh orang Cina yang beragama Kristian.
Pemberontakan Boxer Merupakan reaksi orang Cina terhadap tekanan yang
diberikan oleh kuasa-kuasa asing Terhadap kerajaan China, malah anggota
Gerakan Boxer menganggap orang asing bertanggungjawab terhadap
keruntuhan kerajaan Manchu.
o Di samping itu, mereka menganggap orang asing sebagai punca kepada segala
Kepincangan yang berlaku dalam bidang politik,ekonomi dan sosial di China.
Gerakan Boxer berasal daripada sebuah kongsi gelap Cina yang dikenali sebagai
I HO CHUAN (Persatuan Tinju Keadilan dan Keharmonian). Menjelang tahun
1813, kerajaan mengeluarkan perintah mengharamkan I Ho Chuan Kerana
persatuan ini bersifat antiManchu.Namun anggota persatuan ini bergiat secara
Sulit di wilayah-wilayah Shantung,Hunan dan Kiangsu.
Isi-isi Penting:
a) Sentimen Anti orang Asing
o Sentimen antiorang asing dalam kalangan rakyat dan pihak istana merupakan
faktor yang enyebabkan tercetusnya Pemberontakan Boxer.Pencerobohan yang
dilakukan oleh kuasa-kuasa Barat sejak Perang Candu pertama (1839-1842)
menimbulkan semangat antiorang asing dalam kalangan rakyat Cina. Sentimen
antiorang asing meningkat ekoran tindakan kuasa-kuasa Barat yang berlumbalumba untuk mendapatkan konsesi di China
o malah tindakan kuasa-kuasa Barat merebut konsesi telah menjatuhkan maruah
orang Cina dan mencemar kedaulatan China.Semangat antiorang asing juga
menebal dalam kalangan sarjan dan pembesar istana. Tokoh-tokoh istana seperti
Maharani Dowager, Putera Chuang dan Kang-I mengamalkan sikap antiorang
asing terhadap kuasa-kuasa Barat dan Jepun di China. Maharani Dowager Tzu

His bertindak menamatkan Hak Wilayah Asingan yang diberikan Kepada kuasakuasa asing di China.Semangat antiorang asing telah menyebabkan rakyat China
dan pihak istana berganding tenaga untuk mengusir orang asing dari China.
b) Sentimen Anti kristian
o Sikap dan tindakan golongan Mubaligh Kristian menyebarkan agama Kristian
dalam kalangan Perjanjian Whampoa dan Konvensyen Peking membenarkan
golongan Mubaligh Kristian menjalankan aktiviti keagamaan di pelabuhanpelabuhan dan kawasan pedalaman.Penyebaran agama Kristian mencemaskan
golongan konservatif yang menganggap ajaran Kristian amat bertentangan
dengan ajaran Confucianisme, buddhisme dan Taoisme yang diamalkan sejak
turun-temurun.
o Di samping itu, mubaligh-mubaligh Kristian juga campur tangan dalam kes-kes
mahkamah yang melibatkan orang Cina yang bukan beragama Kristian, tindakan
mubaligh-mubaligh Kristian campur tangan dalam hal ehwal tempatan telah
menimbulkan kemarahan orang Cina.Selain itu, sikap dan kelakuan orang Cina
yang memeluk agama Kristian telah permusuhan dengan orang Cina yang bukan
Kristian.TambahanPula, hubungan antara orang Cina yang bukan Kristian
dengan orang Cina yang memeluk agama Kristian menjadi renggang,antara
punca hubungan renggang adalah kerana sikap orang Cina beragama Kristian
yang tidak menghormati adat resam yang diwarisi sejak turuntemurun,meninggalkan agama dan kepercayaan asal mereka, enggan menyertai
upacara keagamaan dan enggan membiayai perayaan keagamaan
o Orang Cina yang beragama kristian dibenci kerana bersikap sombong dan
menganggap diri mereka lebih tinggi daripada masyarakat Cina yang lain dan
orang Cina yang beragama Kristian dianggap sebagai pengkhianat bangsa
kerana mereka diperalatkan oleh orang asing.
c) Penguasaan Ekonomi Oleh Kuasa Asing
o Penguasaan ekonomi China oleh kuasa-kuasa asing juga merupakan faktor
Tercetusnya Pemberontakan Boxer. Kemasukan barang-barang asing telah
menyebabkan perusahaan tempatan seperti perusahaan tekstil dan pertukangan
tangan mula merosot dan pasaran tempatan mula dikuasai oleh orang asing
kerana barang-barang buatan Barat lebih murah serta bermutu tinggi
berbanding barang tempatan.
o Tambahan pula, kemasukan pelabur-pelabur asing telah menyebabkan
pengusaha-pengusaha tempatan hilang sumber pendapatan,akibatnya bilangan
penduduk tempatan yang menganggur turut meningkat. Penguasaan ekonomi
negara oleh kuasa-kuasa asing telah menimbulkan perasaan benci rakyat
tempatan terhadap orang-orang asing.
d) Masalah Kewangan
o Kerajaan China juga menghadapi masalah kewangan dan ekonomi yang serius,
masalah ini timbul kerana kerajaan China terpaksa membelanjakan wang yang
banyak bagi membayar ganti rugi perang kepada kuasa-kuasa Barat.

o Bagi mengatasi masalah ini,kerajaan China terpaksa memperkenalkan cukaicukai baharu dan kerajaan juga bertindak menambah cukai yang telah
membebankan rakyat pada masa itu. Oleh itu,masyarakat Cina pada masa itu
yang terdiri daripada golongan petani dan penganggur menyertai
pemberontakan bagi menghalau orang asing dari Negara China.
e) Bencana Alam
o Kejadian bencana alam seperti banjir dan kemarau yang melanda China
menyebabkan Rakyat China terpaksa menanggung pelbagai jenis
penderitaan,antara bencana alam yang yang dihadapi masyarakat Cina pada
masa itu ialah banjir yang berlaku pada tahun 1898 di wilayah-wilayah sekitar
Sungai Yangtze dan Sungai Hwang Ho dan pada tahun 1900 berlaku kemarau
dibahagian utara Negara China termasuk Peking. Bencana alam ini telah
menyebabkan kebuluran dan kemusnahan harta benda.
o Oleh itu, masyarakat Cina menyalahkan orang asing sebagai punca kepada
bencana alam yang melanda negara mereka dan mereka berpendapat projekprojek pembangunan seperti pembinaan landasan kereta api,pemasangan kabel
telegraf dan pembinaan kilang telah menganggu keharmonian alam serta
menyinggung perasaan dewa-dewi mereka.
o Selain itu, penyebaran agama Kristian yang telah dilakukan oleh mubalighmubaligh Kristian telah menganggu roh nenek moyang dan golongan
pendeta.Justeru masyarakat China berpendapat bencana alam yang melanda
negara mereka merupakan balasan daripada dewa-dewi mereka dan
berpendapat orang asing yang menjadi punca kepadasegala penderitaan harus
diusir keluar dari China.
Penutup
o Pemberontakan Boxer berlaku disebabkan oleh penguasaan orang Barat
terhadap ekonomi dan mempengaruhi masyarakat Cina untuk memeluk agama
Kristian. Tindakan orang Barat ini menyebabkan masyarakat biasa dan golongan
istana bangkit untuk mempertahankan hak mereka dan menyelamatkan negara
mereka daripada terus dikuasai oleh pengaruh orang asing.
o Pemberontakan Boxer merupakan asas kepada kejatuhan kerajaan Manchu dan
kemunculan kerajaan republic di China
KESAN GERAKAN
Pendahuluan
o Menjelang tahun 1899,tercetus pemberontakan yang dikenali sebagai
Pemberontakan Boxer di China.Pemberontakan ini bertujuan untuk menghalau
orang asing dari China dan membunuh orang Cina yang beragama Kristian.
Pemberontakan Boxer merupakan reaksi orang Cina terhadap tekanan yang
diberikan oleh kuasa-kuasa asing terhadap kerajaan China.Malah anggota

Gerakan Boxer menganggap orang asing bertanggungjawab terhadap

keruntuhan kerajaan Manchu.
o Mereka menganggap orang asing sebagai punca kepada kepincangan yang
berlaku dalam bidang politik,ekonomi, dan sosial di China.
Isi-isi penting
a) Kemerosotan Kerajaan Manchu
o Kebangkitan Boxer mendedahkan kelemahan dan kepincangan yang berlaku
dalam kerajaan Manchu. Kebangkitan Boxer telah meletakkan asas bagi
perubahan yang berlaku dalam politik serta masa depan megara China.
o Gerakan ini telah memberi peluang kepada Dr. Sun Yat Sen untuk melancarkan
revolusi bagi menunbangkan kerajaan Manchu dan menunbuhkan kerajaan
republik di China.
b) Kemerosotan maruah Kerajaan Manchu
o Protokol Boxer yang ditandatangani oleh kerajaan China dengan kuasa-kuasa
Barat menjejaskan maruah dan kedaulatan China. Kerajaan Manchu terpaksa
tunduk dengan pelbagai tekanan dan desakan yang diberikan oleh kuasa-kuasa
Barat.
o Antara syarat protocol Boxer yang menjejaskan maruah kerajaan China adalah:
Kerajaan China terpaksa membenarkan kuasa-kuasa asing menempatkan
tentera di tempat-tempat yang stategik, Kerajaan China diharamkan
mengimport senjata dari luar selama dua tahun dan Kerajaan China menaikkan
taraf hubungan dengan kuasa-kuasa Barat ke taraf kedaulatan. Protokal Boxer
yang ditandatangani antara kerajaan China dengan kuasa-kuasa Barat
mengukuhkan kedudukan kuasa-kuasa Barat.
c) Masalah kewangan Kerajaan Manchu
o Kerajaan China menghadapi masalah kewangan kerana terpaksa membayar
ganti rugi kepada kuasa-kuasa Barat. Tindakan kuasa-kuasa Barat yang
mengenkan ganti rugi sebanyak 450 juta tael menambahkan beban kerajaan
China. Tambahan pula kerajaan China dipaksa membayar ganti rugi tersebut
dalam tempoh 40 tahun dengan kadar faedah sebanyak 4 peratus.
o Kesulitan yang dihadapi oleh China untuk membayar ganti rugi menyebabkan
Rusia menduduki Manchuria sehingga bayaran ganti rugi diselesaikan.
d) Perang Rusia-Jepun meletus
o Pemberontakan Boxer telah meletakkan asas bagi perang antara Rusia dengan
Jepun yang tercetus pada tahun 1904. Semasa Pemberontakan Boxer, Rusia
mengambil kesempatan untuk meluaskan kuasa dan pengaruh di Manchuria.
o Perkembangan ini membimbangkan Jepun kerana tindakan Rusia bertentangan
dengan kepentingan mereka. Hubungan antara Rusia dengan Jepun menjadi
semakin tegang apabila Rusia cuba meluaskan pengaruh di semenanjung Korea.
e) Muncul gerakan pembaharuan

o Pemberontakan Boxer telah memberikan kesedaran kepada kerajaan Manchu

tentang kepentingan memperkenalkan Gerakan Pembaharuan. Golongan cerdik
pandai mendesak kerajaan Manchu melaksanakan pembaharuan yang
menyeluruh seperti yang dianjurkan oleh Kang Yu-Wei
o Perkembangan ini menyebabkan kerajaan Manchu memulakan Gerakan
Pembaharuan sebagai langkah untuk menguatkan diri bagi menghadapi
ancaman kuasa-kuasa Barat.
Penutup
o Pemberontakan Boxer meletakkan asas bagi kejatuhan kerajaan Manchu dan
kemunculan kerajaan republik di China.
o Pemberontakan Boxer telah menyebabkan kemunculan Gerakan Pembaharuan.

DAHAGI INDIA 1857

FAKTOR2 TCETUS
Pendahuluan
o Pada tahun 1857, berlakunya penentangan terhadap pemerintahan British yang
di kenali sebagai Dahagi India. Dahagi India merupakan pemberontakan yang di
lancarkan oleh sepoi sepoi yang menentang pemerintahan British di India. Org
India menganggap Dahagi sebagai perjuangan untuk membebaskan Negara
daripada pemerintahan British.
o Selain sepoi, golongan putera,nawad, dan pembesar yang kehilangan gelaran
tanah dan kuasa ,turut menyertai pemberontakan ter sebut . Dahagi berlaku
secara setempat dan hanya melibatkan beberpa buah kawasan tertentu sahaja.
Sebahagian besar penduduk tidak terlibat dalam pemberontakan tersebut.
Dalam pada itu ,bukan semua askar bangkit menentang bitish. Askar-askar sikh
dan rejimen tempatan yang lain bertindak menyebelahi British.
Isi-isi Penting:
Penghapusan amalan Suttee
o Faktor yang menyebabkan muncul rasa tidak puas hati dlam kalangan
penduduk di India terhadap pemerintahan British ialah penghapusan amalan
suttee. Amalan suttee adalah amalan yang di amalkan oleh penduduk beragama
hindu sejak turun-temurun lagi. Mengikut adat ini,balu yang kehilangan suami
akan dibakar bersama-sama mayat suaminya semasa upacara pengebumian.
o Pada tahun 1828,LORD WILLIAM BENTICK merupakan Gabenor Jeneral
British di India telah menggubal undang-undang untuk mengharamkan amalan
ini. Tindakan British menimbulkan kemarahan penduduk yang beragama hindu
terhadap pemerintahan British.
a) Penghapusan amalan Thuggee

o Faktor seterusnya yang mencetusnya peristiwa Dahagi India ialah tindakan

bitish menghapuskan amalan Thuggee. Amalan thuggee merupakan aktiviti
merompak dan pembunuhan yang dilakukan oleh kumpulan kumpulan agama
yang ersenjata terhadap saudagar dan pengembara.
o Kumplan ini menjalankan kegiatan mereka,iaitu menyamar dan melakukan
pembunuhan atas nama Dewi Kali. Amalan ini menmbulkan ketakutan dan
kebimbangan dalam kalangan penduduk ,tetapi amalan ini mendapat sokongan
dari pada golongan agama. LORD WILLIAM BENTICK bertindak
mengharamkan amaan ini ,menimbulkan kemarahan golongan agama yang
menyokongnya,
b) Penghapusan amalan bunuh bayi perempuan
o Diamalkan oleh masyarakat India sejak turun-temurun. Mereka menganggap
bayi perempuan adalah beban kepada mereka apabila besar kelak. Hal ini
disebabkan keluarga anak perempuan terpaksa membayar dowri (mas kawin)
yang tinggi kepada bakal suami mereka.
o Lord William Bentick mengharamkan amalan ini kerana di aggap tidak
berperikemanusiaan.
c) Pengenalan Akta Kahwin semula
o Lord Dalhousie telah meluluskan akta kawin semula bagi balu-balu hindu.
Mendapat penentangan daripada penduduk tempatan kerana dalam
perkhawinan semula adalah tidak di benarkan sama sekali dalam masyarakst
hindu.
o Tindakan memperkenalkan akta ini menyebabkan penduduk tempatan
mengaggap British menghina amalan trdisi mereka.
d) Pengenalan Sistem pendidikan Barat
o Menimbulkan rasa tidakpuas hati dalamkalangan masyarakat terhadap
penjajah. British menjadikan bahasa Inggeris sebagai kata penghantar bagi
sekolah dan kolej. Bahasa Inggeris jiga dijadikan bahasa rasmi dalam bidang
pentadbiran dan kehakiman.
o Jawatan-jawatan pengting di berikan kepada yang berpendidikan Inggeris.
Perubahan ini tidak di senangi oleh penduduk tempatan kerana jawatan tinggi
tidak di berikan kepada penduduk tempatan yang tidak berpendidikan Inggeris.
Pendidikan yang disebarkan oleh orang Inggeris dianggap sebagai percubaan
menyebarkan agama kristian.
e) Pengenalan Teknologi Barat
o Pemerintahan British memperkenalkan sistem perhubungan dan pengankutan
moden seperti pembinaan landasan keretapi dan sistem telegraf telah
mengancam amalan tradisi masyarakat India. Pengenalan sistem pengangkutan
barat turut mengancam amalan kasta yang di warisi sejak turun-temurun oleh
masyarakat India.
o Masyaraat India hanya dibenarkan menaiki gerabak kelas ke-3 manakala kelas
1 dan 2 pula untuk pegaai-pegawai Inggeris. Perkembngan ini menjejskan
pendidikan masyarakar India daripada kasta tinggi kerana mereka juga

terpaksa menaiki gerabak kelas ke3 bersama dengan penduduk kasta rendah.
Pengenalan teknolog ibarat di anggap sebagai satu langkah British untuk
mencemarkan adat resam dan agama hindu.
f) Dasar Pengilhakan
o Dasar pengilhakan yang diperkenalkan oleh Lord dalhausie merancakkan
penentangan penduduk India terhadap penjajahan British. Menurut dasar ini,
lord Dalhausie telah merampas hak dan kedaulatan pemerintah tempatan
dengan mengilhakan wilayah-wilayah yang ditadbir oleh mereka. Dasar
pengilhakan ini dilaksanakan berpandu pada tiga alasan, iaitu undang-undang
lesap waris, hak menakluk kuasa agung dan salah tadbir tempatan. Menerusi
dasar ini , Lord Dalhausie mengilhakan bebrapa buah wilayah seperti Punjab,
karnatik, tanjor, Jhansi, baghat, jaitpur, oudh, dan sambalpur.
o Dasar ini menjejaskan maruah pemerintah tempatan hingga menyebabkan
putra-putra raja tempatan seperti nana sahed, nawab dari karnatik dan raja
tanjor menyertai penentanagn terhadap penjajah British. Nana sahed
merupakan anak angkat baji rao (pemerintah wilayah Peshawar) tidak berpuas
hati dengan tindakan British membatalkan bayaran pencen yang patut
diberikan kepadanya serta merampas tanah milik ayahnya. Manakala nawab
menentang tindakan British meletakkan wilayah oudh dibawah pentadbiran
mereka atas alasan keadaan huru hara di oudh dan amalan rasuah eka atas
alasan keadaan huru hara di oudh dan amalan rasuah berleluasa dalam
kalangan pemerintah oudh
g) Perasaan dendam terhadap Sepoi India.
o Faktor serta merta yang menyebabkan Dahagi India tercetus ialah perasaan
tidak puas hati dalam kalangan sepoi-sepoi India. British telah melantik sepoisepoi daripada kalangan kaum Brahmin dan rajput yang terdiri daripada
golongan berkasta tinggi di Wilayah oudh. Tindkan British menghantar sepoisepoi India ke luar Negara menimbulkan kemarahan kerana tindakan tersebut
mencemarkan imej dan maruah mereka yang berkasta tinggi.
o Malah terdapat kepercayaan dalam penganut agama hindu bahawa kesucian
kasta mereka akan hilang apabila mereka melintasi lautan. Perkembangan ini
menyebabkan sepoi-sepoi India daripada rejimen 47 yang diarahkan untuk
berkhidmat di Myanmar enggan mematuhi arahan hingga menyebabkan
rejimen tersebut terpaksa dibubarkan.
h) Pengenalan Peraturan Baharu
o Penentangan terhadap pemerintahan British juga disebabkan oleh pengenalan
dasar dan peraturan baharu oleh British. Salah satu peraturan yang
menimbulkan rasa tidak puas hati penduduk terhadap pemerintahan British
ialah akta penjajahan Punjab 1907. Menerusi akta ini, kerajaan British
bertindak meninggikan cukai tanah dan mengenakan bayaran bagi bekalan air.
o Tindakan ini telah menambahkan beban golongan petani dan mereka terpaksa
menaggung hutang serta hidup dalam keadaan miskin. Selain itu, pihak

pemerintah British juga tidak menggalakkan kegiatan mengimport barangan

dari Negara luar
i) Akta pengambilan khidmat awam
o Semasa pentadbiran Lord canning akta pengambilan khidmat awam
memberikan kuasa kepada pihak British untuk menghantar tentera berkhidmat
dalam dan luar Negara. Akta ini tidak disokong oleh tentera India kerana
mereka tidak mendapat elaun tambahan.
o Tentera India juga menentang amalan diskriminasi yang diamalkan oleh
pentadbiran Britsh dalam soal kenaikkan pangkat dan jawatan . Tentera India
diberi gaji yang rendah dan mendapat layanan yang kurang baik.
j) Kes senapang Riffle Royal Enfield
o Kemarahan tentera terhadap pentadbiran British memuncak apabila sepoisepoi India mendapat tahu bahawa minyak yang digunakan untuk
membersihkan senapang riffle royal enfield mengandungi lemak babi dan lemak
lembu. Selain itu, tersebar berita bhawa sepoi-sepoi India yang menggunakan
senapang tersebut perlu minggit hujung peluru yang telah disapu dengan lemak
babi dan lemak lembu.
o Perkembangan ini menyebabkan sepoi-sepoi yang beraga hindu dan islam
merasakan bahawa pentadbiran British segaja melakukan hal-hal yang
demikian untuk menghina kedua-dua agama.
Kesimpulan
o Selepas menumpaskan Dahagi, British melakukan rombakan dalan sistem
pentadbiran di India. British membubarkan SHTI dan meletakkan pentadbiran
India dibawah mahkota British.
o Peristiwa ini juga menyebabkan pemerintahan Mughal di India berakhir apabila
Maharaja Bahadur Shah II ditangkap dan dibuang negeri ke Myanmar.
KESAN2 DAHAGI
Pendahuluan
o Pada tahun 1857, berlaku penentangan terhadap pemerintahan British yang
dikenali sebagai Dahagi India. Dahagi India merupakan pemberontakan yang
dilancarkan oleh sepoi-sepoi yang menentang pemerintahan British di India.
o Orang India menganggap Dahagi sebagai perjuangan untuk membebaskan
negara daripada pemerintahan British. Dalam pada itu, bukan semua askar
bangkit menentang British kerana askar-askar Sikh dan rejimen tempatan yang
lain bertindak menyebelahi British.
Isi-isi Penting:
a)

Pembubaran Syarikat Hindia Timur Inggeris (SHTI)

o Peristiwa Dahagi India yang tercetus pada tahun 1857 jelas menunjukkan
kegagalan Syarikat HIndia Timur Inggeris (SHTI) memerintah dan mentadbir
Benua Kecil India. Mengikut Akta Kerajaan India yang dikuatkuasakan pada
tahun1858, SHTI telah dibubarkan. Pentadbiran India diletakkan di bawah
pentadbiran Mahkota British pada 2 Ogos 1858.
o Perkembangan menyebabkan Benua Kecil India menjadi Tanah Jajahan
Mahkota British Semua dasar dan hal ehwal pentadbiran India diletakkan di
bawah Setiausaha Negara India yang dibantu oleh Majlis yang terdiri daripada
15 orang ahli. Pentadbiran dijalankan oleh Gabenor Jeneral yang diberikan
gelaran Wizurai.
b)
Perubahan Sistem Pentadbiran
o Kerajaan British telah menubuhkan Majlis Kerja dan Majlis Perwakilan bagi
melicinkan sistem pentadbiran. Akta Majlis India 1861, menambahkan bilangan
perwakilan dalam Majlis Kerja dan Majlis Perundangan.
o Tahun 1862, perwakilan daripada kalangan orang-orang India dilantik dalam
Majlis Perundangan. Perwakilan terdiri daripada golongan bangsawan yang
tidak memahami hasrat orang-orang India.
c)

Penghapusan undang-undang lesap waris

o Kerajaan British mengambil keputusan untuk menghapuskan Undang-Undang

Lesap Waris yang menimbulkan rasa tidak puas hati dalam kalangan pemimpin
tempatan.
o Pemimpin yang tidak mempunyai waris dibenarkan mengambil anak angkat
untuk dijadikan waris yang sah terhadap semua harta dan peninggalan mereka.
d)

Kedudukan putera-putera raja

o Tahun 1858, Ratu Victoria mengumumkan bahawa putera-putera raja tempatan

tidak akan kehilangan hak-hak seperti yang dinyatakan dalam perjanjian
sebelum ini.
o Baginda memberi keampunan kepada mereka yang terlibat dalam Dahagi India
kecuali meraka yang terlibat dalam pembunuhan rakyat British.
e)

Pemerintahan Kerajaan Mughal berakhir

o September 1857, British Berjaya menawan semula kota Delhi daripada

pemberontakan. Menangkap Maharaja Bahadur Shah II dan baginda dibuang
negeri ke Myanmar.
o Pemberontakan 1857 telah menyebabkan pemerintahan Mughal Di India
berakhir dan diganti oleh pemerintahan British.
Penutup
o Dahagi merupakan pemberontakan sepoi bagi menentang pemerintahan British
di India. Peristiwa Dahagi bermula pada 10 Mei 1857 di Meerut apabila British
bertindak memenjarakan sepoi-sepoi yang enggan menggunakan peluru
senapang Riffle.

o Menjelang tahun 1858, pihak British Berjaya mengawal Dahagi daripada

tersebar ke seluruh benua kecil India.
FAKTOR KEGAGALAN
Pendahuluan
o Pada tahun 1857, berlaku penentangan terhadap pemerintahan British yang
dikenali sebagai Dahagi India. Dahagi India merupakan pemberontakan yang
dilancarkan oleh sepoi-sepoi yang menentang pemerintahan British di India.
o Orang India menganggap Dahagi sebagai perjuangan untuk membebaskan
negara daripada pemerintahan British. Dalam pada itu, bukan semua askar
bangkit menentang British kerana askar-askar Sikh dan rejimen tempatan yang
lain bertindak menyebelahi British.
Isi-isi Penting:
a) Tiada perpaduan
o Faktor utama kegagalan Dahagi India adalah disebabkan tiadanya perpaduan
dalam kalaangan pemberontakan. Terdiri daripada beberapa pelbagai lapisan
masyarakat,seperti
penduduk tempatan,petani ,tentera,dan pemimpinpemimpin tempatan menentang demi kepentingan masing-masing.
o Ratu Jhansi berjuang untuk mempertahankan hak baginda sebagai putera raja.
Nana saheb berjuang untuk membalas dendam atas kehilangan tanah
ayahandanya. Sepoi-sepoi pula berjuang disebabkan oleh faktor peribadi seperti
kehilangan kedudukan dan bayaran upah yang rendah.
b) Tiada Sokongan
o Dahagi India juga tidak dapat sokongan padu daripada semua lapisan penduduk
India .Sebahagian masyarakat sikh tidak menyokong Dahagi India.
o Golongan yang berpendidikan barat, tuan-tuan tanah, golongan petani serta
peniaga turut menyokong pemerintahan britsh yang akan menyediakan peluang
ekonomi yang baik.
c) Dasar Toleransi Lord Canning
o Lord canning dalam mengatasi masalah yang dihadapi oleh orang
Indiameredakan kemarahan orang India terhadap pemerintahan British
o Sepoi-sepoi India juga menaruh harapan yang tinggi terhadap perubahan yang
akan di bawa oleh lord canning dalam menjaga kepentingan dan kebajikan
mereka.
d) Kekurangan Pemimpin
o Dahagi juga gagal disebabkan oleh ketiadaan pemimpin yang berwibawa dalam
kalangan pemberontak.
o Tidak wujud kesepakatan dalam kalangan pemimpin-pemimpin yang terlibat
dalam pemberontakan.
Penutup
o Dahagi merupakan pemberontakan sepoi bagi menentang pemerintahan British
di India. Peristiwa Dahagi bermula pada 10 Mei 1857 di Meerut apabila British

bertindak memenjarakan sepoi-sepoi yang enggan menggunakan peluru

senapang Riffle.
o Menjelang tahun 1858, pihak British Berjaya mengawal Dahagi daripada
tersebar ke seluruh benua kecil India.

PERANG DUNIA 1
SEBAB /FAKTOR TCETUS
Pendahuluan
o Perang dunia pertama berlangsung antara tahun 1914-1918 dan hanya berlaku
dalam kalangan Negara-negara eropah. Perang dunia pertama melibabkan dua
pihak iaitu triple alliance (perikatan tiga kuasa) dan triple entente (pakatan tiga
kuasa)
o Negara-negara di asia dan afrika turut dilibatkan apabila wilayah di kudua-dua
benua tersebut menjadi rebutan Negara-negara eropah untuk dijadikan tanah
jajahan. Akhirnya triple entente dibawah pimpinan Rusia Berjaya menewaskan
triple alliance yang diketuai Jerman.
Isi-isi penting
a)

Kegagalan sistem pakatan

o Salah satu puncanya ialah kegagalan sistem pakatan berfungsi untuk

mewujudkan keseimbangan kuasa dalam kalangan Negara-negara eropah.
Sistem ini wujud selepas prusia(Jerman) mengalahkan perancis pada tahun
1870 yang menyebabkan eropah terbahagi kepada dua blok iaitu triple alliance
dan triple entente. Britain hanya memberi sokongan kepada sekutunya. Pada
bulan ogos 1914 setelah Jerman menyerang Belgium. Belgium ialah Negara
berkecuali yang di jamin oleh Negara-negara eropah.
o Sistem pakatan kuasa tidak lagi sesuai pada abab ke 20 di sebabkan persaingan
Negara-negara eropah untuk mendapatkan pengaruh dirantau Balkan setelah
runtuhnya empayar turki, uthmaniyah, dan kebimbangan Britain terhadap
pembesar tentera laut Jerman. Pergolakan yang berlaku antara tahun 1911-1914
di Negara-negara Balkan yang bebas daripada penguasaan turki jelas
menonjolkan kegagalan sistem pakatan sebagai satu cara mengawal Negaranegara berdaulat dalam hubungan antarabangsa.
o Selepas tahun 1908, Negara seperti Serbia yang disokong rusia bagitu bebas
bertindak dengan menggunakan tentera sehingga sistem pakatan tidak dapat
mengawal Negara-negara yang melanggar peraturan yang dipersetujui.

b)

Imperialisme ekonomi

o Pada penghujung abab ke 19, Negara-negara eropah seperti Jerman, Britain,

perancis, dan itali percaya untuk menjadi kuasa besar, sebuah Negara perlu
mempunyai tanah jajahan. Keadaan ini menyebabkan Negara-negar tersebut
bersaing untuk mendapatkan tanah jajahan. Pada tahun 1980-an, Jerman
memulakan tindakan dengan merampas tanah jajahan di afrika daripada
Negara-negara yang dianggap lemah seperti Portugal dan perancis. Itali pula
cuba untuk mendapatkan bekas tanah jajahan tukri uthmaniyah dengan
menakluki cyrenaika dfan Tripoli dan menjadikan tanah jajahan baru yang
dikenali Libya
o Apabila Jerman membesarkan angkatan lautnya, Britain merasa bimbang
kerana tanah jajahan diseberang laut merupakan tonggak kemakmuran Negara.
Oleh itu Britain memerlukan angkatan laut yang kuat bagi melindungi
empayarnya dan perjalanan perdagangan antarabangsa yang cukup
menguntungkannya. Jerman dilihat mempunyai kekuatan ekonomi melebihi
jirannya, iaitu Britain dan perancis. Pada tahun 1865, Britain mengeluarkan besi
melebihi Jerman. Bagaimanapun, pada tahun 1900, jika digabungkan keluaran
Britain dan perancis, tidak mampu untun menandingi keluaran besi di Jerman.
o Pedagang British sering melihat pedagang Jerman menjual barangan yang
murah daripada pedagang yang lain di pasaran antarabangsa, mereka juga
melihat pegawai-pegawai Jerman terlibat dalam persaingan merebut wilayah
dibeberapa kawasan di afrika, timur tengah, dan asia timur.
c)

Perlumbaan senjata dan mobilisasi ketenteraan

o Perlumbaan senjata berlaku terutamanya antara Jerman, Britain, dan perancis.

Disatu pihak, perlumbaan senjata ini menguntungkan syarikat pengeluaran
senjata seperti syarikat krupp di Jerman dan Coventry ordnance work di Britain.
Tahun 1906, Britain Berjaya menghasilkan HMS dreadnought, sebuah kapal
perang yang canggih dan terhebat di dunia ketika itu serta berkuasa tinggi yang
berupaya menguasai lautan. Tindakan tersebut bertujuan menyaingi angkatan
tentera Jerman yang dianggap menyaingi kekuatan tentera Britain. Pembinanan
kapal perang dan persaingan dalam bidang ketenteraan menelan belanja yang
besar.
o Golongan tentera semakin berpengaruh dalam bidang politik dan pentadbiran
disebauh Negara. Nilai-nilal ketenteraan diterima oleh sebahagian besar rakyat
Jerman sebagai satu perkara biasa dalam kehidupan seharian. Justeru,
pengistiharan perang yang di buat kerajaan pada tahun 1914 mendapat
sokongan daripada rakyat. Penigkatan bilangan angkatan tentera yang ketara,
selepas tahun 1900 di rusiamenigkatkan bilangan tentera hingga mencecah
1.3juta orang dan di Jerman dan perancis masing-masing mempunyai jumlah
tentera seramai 900 000 orang menyebabkan perang tidak dapat di elakkan.

d)

Idea dan pendidikan.

o Seorang pemikir Jerman, Frendrich Nietzsche dalam tulisannya menyelar nilainilai masyaratkat borjois eropah. Bagi pengikutnya, friendrich menawarkan
pembebasan diri daripada nilai liberal dan rasional yang di anggap
mengongkong generasi baharu pada awal abab ke 20. Idea nya apa popular
dalam kalangan intelek muda di Jerman, rusia dan Serbia. Sistem pendidikan
yang dilaksanakan dibeberapa nagara eropah turut meniup semangan patriotic
yang akhirnya menyemai bibit-bibit kearah peperangan. Kurikulum pendidikan
di Jerman memberi penekanan terhadap bahasa Jerman kerana para
pemimpinnya berpendapat hanya melalui bahasa sikap mencintai Negara dapat
diwujudkan dalam kalangan generasi muda.
o Dismping itu, persatuan belia di Jerman diasuh supaya mengagungkan
peperangan dan ciri-ciri keperwiraan dengan setiap anggota di beritahu bahawa
mati dimedah pentempuran lebih baik daripda mati di atas katil. Malahan rakyat
Jerman dianggap mulia disisi masyarakat jika nama-nama mereka yang
terkorban dipahat di tugu peringatan.
o Di perancis, pendidikan sejarah yang dilaksanakan pada tahun 1912
mengingatkan rakyatnya tentang kemungkinan berlakunya perang. Secara
tersirat kerajaan meminta rakyatnya membuat persiapan yang sewajarnya.
Setiap pelajar di beritahu kewajiban mempertahankan Negara perancis yang
paling cantik dan makmur di dunia. Pelajar yang di beritahu sejak abab ke18
lagi, perancis telah menyumbang kepada dunia idea-idea tentang keadilan dan
kemanusiaan serta menyebut perancis merupakan Negara paling adil di dunia.
e)

Pembunuhan Archduke franz Ferdinand

o Peristiwa pembunuhan beliau dan isterinya di sarajeva pada 28 jun 1914

menjadi sebab serta merta seluruh eropah terjerumus dalm perang dunia
pertama. Dengan tidak menghiraukan amaran anti Austria oleh golongan
nasionalis bosnia berketurunan serb, bakal raja Austria dan isterinya
mengunjungi bosni. Mereka di tembak oleh seorang pemuda Serbia yang
merupakan ahi kongsi gelap black hand. Kerajaan Austria mengambil
kesempatan daripada peristiwa ini untuk menghapuskan kedaulatan serbia.
Kerajaan Austria menganggap Serbia sudah lama menghsut rakyat Austria yang
berbangsa serb supaya berusaha membebaskan diri daripada pemerintahan
Austria. Tindakan Austria mendapat sokongan Jerman.
o Melihat keadaan tersebut, rusia yang merupakan sekuti Serbia memberi amaran
kepada Austria dan bersiap sedia menyerang Austria. Kerajaan Jerman
bimbang dengan perkembangan tersebut dan meminta rusia menghentikan
persiapanya. Rusia pula enggan menurut saranan Jerman itu menyebabkan
Jerman mengistiharkan perang terhadap rusia dan sekuti-sekutunya.
Penutup

o Bermula pada awal abab ke 20 hingga pertengahan abab ke 20, dunia

menyaksiakan kerakusan pemimpin-pemimpin Negara tertentu bertindak
menguasai antara satu sama lain. Perang dunia pertama membawa Jerman,
rusia, Austria-hungary, perancis, Britain dan lain-lain terlibat dengan perebuatn
kuasa politik dan kancah peperangan yang membawa bukan sedikit kerugian
kepada Negara-negara terlibat.
o Keadaan politik yang berlaku di eropah pada awal abab ke 20 tidak mengizinkan
masyarakat hidup aman dan harmoni. Persaingan antara kuasa-kuasa barat dan
masalah ekonomi menyumbang kepada perang dunia pertama.

KESAN THDP
Pendahuluan
o Perang dunia pertama yang meletus antara tahun 1914 meninggalkan kesan yang
besar dalam sejaran dunia.
o Kesan-kesan perang dunia pertama dapat dilihat daripada bidang politik,
ekonomi, dan sosial.
Isi isi penting
a)
Kesan politik di Rusia
o Perang dunia pertama telah menamatkan pemerintahan beraja di rusia di
bawah kerajaan tsar yang memerintah rusia selama 400 tahun. Perang dunia
pertama telah menguji kemempuan kerajaan menghadapi cabaran semasa.
Kekalahan demi kekalahan yang dihadapi oleh rusia khususnya dalm
pertempuran dengan Jerman menyerlahkan kelemahan kerajaan tsar.
Kekalahan besar tentera dimedan peperangan menyebabkan sebahagian
tentera berbelah-bagi kesetian mereka kepada kerajaan tsar
o Pejuang revolusi yang terdiri daripada kelas menengah, pekerja, dan petani
telah berpecah ekoran perbezaan kepentingan. Bagaimanapun Lenin Berjaya
mendapatkan sokongan pekerja dan petani kerana menyokong rampasan tanah
yang dilakukan oleh petani. Dengan sokongan mereka dan tentera komunis
yang berdisiplin, lenin Berjaya menggulingkan kerajaan tsar. Perang dunia
pertama telah memulakan sebuah kerajaan komunis pertama didunia dibawah
pemerintahan lenin.
b)

Kesan politik di Jerman dan Austria hungary

o Perang dunia pertama yang berterusan menimbulkan keresahan dalam

kalangan golongan bawahan seperti petani, pekerja, dan tentera. Penentangan
terhadap perang juga turut timbul dalam kalangan ahli-ahli politik walaupun

sebelum ini mereka menyokong penglibatan kerajaan dalam perang dunia

pertama.
o Dalam keadaan ekonomi dan sosial yang terumbang ambing disamping
keadaan perang yang tidak menentu Kaiser wilhem ll bersetuju turun takhta
dan mendapat suaka politik di Belanda. Parti sosial democrat pimpinan
friedrich ebert telah membentuk sebuah kerajaan republic yang dikenali
sebagai republic weimer. Bagaimanapun republik ini masih menggunakan
khidmat golongan tentera dan pentadbiran lama untuk mengendalikan urusan
Negara sehingga adolf hitler berkuasan pada tahun 1933 apabila semua pihak
terpaksa mengikut apa-apa sahaja kemahuannya dalam usaha menguasai
eropah.
o Kerajaan Austria hungary turut mengalami kemusnahan apabila dinasti
hubsburg ditamatkan. Ini menyebabkan berlakunya pemberontakan yang
dicetuskan oleh bangsa-bangsa yang pernah dikuasainya seperti Czech, pole,
Slovak, finn dan Lithuania. Kerajaan pemberontakan tersebut telah
menyebabkan lahirnya Negara-negara baharu seperti Czechoslovakia, Estonia,
finland, hungary, Latvia, Lithuania, Rumania, Yugoslavia.
c)

Termeterinya perjanjian versailles

o Ditandatangani pada tahun 1919 telah menamapkan perang dunia pertama.

Perjanjian ini di anggap tidak adil kerana pihak yang kalah dipaksa menerima
syarat-syarat yang berat sebelah. Jerman terpaksa menerima hukuman yang
berat daripada pihak yang menang (Triple Entente). Antara syarat yang mesti
dipatuhi oleh Jerman ialah menyerahkan 12% daripada jumlah penduduknya,
menyerahkan 13% daripada daerahnya termasik hasil besi dan 1/5 hasil
arang batu, membayar ganti rugi dan pemapasan perang yang tinggi dan
mengurangkan tenteranya daripada 400 000 orang kepada 200 000 menjelang
30 september 1919 dan 100 000 menjelang 13 mac 1920.
o Matlamat perjanjian ini adalah untuk melumpuhkan Jerman sebagai satu kuasa
besar. Rakyat Jerman begitu marah dan terhina dengan syarat-syarat tersebut.
Perdana menteri Jerman , philipp scheldemann meletak jawatan sebagai tanda
protes. Para perwakilan Jerman ke versailes terpaksa menurunkan tandatangan
mereka kerana yakin Jerman tidak mampu untuk ingkar dan berperang semula.
d)

Terbentuknya liga bangsa.

o Selepas perang dunia pertama, liga bangsa dibentuk pada tahun 1919 bagi
menjaga keamanan serta mengelak daripada berlakunya peperangan.
Pertubuhan yang berpusat di Geneva ini berharap sebarang masalah
antarabangsa dalam kalangan Negara-negara anggota dapat di selesaikan
melalui rundingan. Hampir semua Negara eropah kecuali rusia dan amerika
syarikat menyertai pertubuhan ini dan taraf kuasa besar diberikan kepada
British, perancis, itali dan Jepun. Diperingkat awal, pertubuhan ini Berjaya

menyelesaikan masalah sempadan antara Bulgaria dan Greece pada tahun

1926.
o Bagaimanapun, ketiadaan amerika syarikat dan rusia melemahkan pertubuhan
ini dan kerana berhadapan dengan masalah yang lebih mencabar pada tahun
1930-an seperti pernaklukan itali terhadap habsyah dan penaklukan Jepun
keatas manchucia. Liga ini dibubarkan pada bulan april 1945.
e)

Kesan ekonomi

o Di Jerman, kekurangan bekalan makanan menyebabkan masalah inflasi.

Kesannya kerajaan terpaksa mengenakan catuan terhadap bahan makanan
penting seperti roti, kentang, susu dan daging sehingga menyebabkan rusuhan
anti kerajaan pada tahun 1917 di berlin dan leipzip yang melibapkan hamper
300 000 pekerja. Pada tahun 1922, nilai matawang Jerman telah menjunam
turun hingga kurang daripada seperseratus daripad nilainya pada tahun 19914.
Pengeluaran industri Jerman juga terjeja. Pemgeluaran arang batu dan besi
Jerman jauh berkurang daripada jumpah pengeluaran sebelum perang.
o Di rusia timbul masalah dalam sector pertanian akibat kekurangan buruh
kerana empat juta buruh dalam sector ini dikerah menyertai pasukan tentera.
Keadaan tersebut menyebabkan pengeluaran pertanian terus berkurang. Pada
tahun 1916, sistem pengangkutan tidak berfungsi. Kepincangan sistem
pengangkutan memberi kesan kepada tentera rusia yang berada di medan
perang kerana bekalan gagal dihantar kepada pasukan yang memerlukan
bantuan.
o Pasaran dunia mula dilantik alih amerika syarikat dan Jepun. Perkara ini amat
dirasai oleh Negara-negara eropah terutama Britain, sebuah Negara industri
dunia yang sebelum ini menguasai peratus perdagangan dunia yang besar.
Perang dunia pertama menyebabkan Britain kehilangan 1/3 daripada
perdagangan besarnya.
f)

Kesan sosial

o Perang dunia pertama banyak mengorbankan nyawa. Kira-kira 8.5 juta tentera
terkorban dan 12.5 juta orang awam terkorban. Dari segi harta benda pula perang
ini mengakibatkan kemusnahan yang bernilai AS$36 760 juta.
o Britain kehilangan 750 000 rakyatnya, iaitu 9% daripada jumlah penduduk
lelakinya yang berusia 45 tahun ke bawah, manakala bilangan tercedera
dianggarkan berjumlah dua juta orang. Lebih kurang 1.4 juta rakyat perancis
terkorban dan 3.5 juta tercedera. Pencemaran udara da bumi turut berlaku kesan
penggunaan senjata kimia.
Penutup

o Perang dunia pertama telah mengubah landskap politik Negara-negara eropah

kesan keruntuhan beberapa empayar dan kemunculan Negara-negara baharu.
o Ketidakpiasan hati Jerman terhadap perjanjian Versailles merupakan salah satu
punca meletusnya perang dunia ke dua.

PERANG DUNIA 2
SEBAB / FAKTOR
Pendahuluan
o Perang dunia kedua ini berlangsung antara tahun 1939 hingga 1945.
o Perang dunia kedua melibatkan dua pakatan iaitu Kuasa Berikat yang dianggotai
oleh Amerika Syarikat, Britain, Perancis dan Rusia manakala Pakatan Paksi yang
dianggotao oleh Jerman,Itali dan Jepun.
o Perang dunia kedua melibatkan kawasan yang lebih luas,iaitu di Eropah, Asia,
Afrika, dan Kepulauan Pasifik.
Isi-Isi Penting
a) Pertembungan Ideaologi Demokrasi Menentang Fasisme/Nazisme
o Fasisme dikaitkan dengan Benito Mussolini yang menjadi dictator Itali antara
tahun 1922 hingga tahun 1943.Nazisme pula,muncul di Jerman lewat tahun
1920-an dan mejadi idealogi negara setelah Adolf Hitler menguasai Jerman pada
tahun 1933. Fasisme memberi keutamaan kepada kepentingan negara melebihi
kepentingan individu.Benito Mussolini menubuhkan satu pasukan tentera khas
bagi menghapuskan semua tentangan serta mengukuhkan penguasaanya sebagai
ketua parti dan ketua negara.Fasisme menekankan dasar perluasan wilayah.
o Adolf Hitler telah dilantik sebagai Canselor (Perdana Menteri) pada tahun 1933,
mempunyai tentera peribadi (Parti Nazi) telah mengetepikan perlembagaan
dengan menumpaskan semua tentangan dalam negeri dan melantik dirinya
sebagai dictator Jerman sehingga tahun 1945. Nazisme juga mengutamakan
kepentingan negara,mengagungkan bangsa Jerman (bersifat anti-Yahudi dan
anti-Slav),dan menyatukan bangsa Jerman yang berselerak di Eropah Tengah
dan Timur. Bagi Nazisme, Eropah Tengah dan Eopah Timur merupakan
kawasan penting bagi bangsa dan negara Jerman.
b) Kelemahan Perjanjian Versailles
o Perjanjian Versailles telah menimbulkan rasa tidak puas hati dalam kalangan
pemimpin negara terumanya Jerman.Justeru itu,perang dunia kedua sering
disebut World War 2 resulted from the unfinished business of World War 1.
Adolf Hitler yang tidak berpuas hati dengan Perjanjian Versailles telah
melanggar perjanjian tersebut.Pada tahun 1935,Hitler telah mengumumkan

pembentukan Tentera Udara Jerman.Seminggu selepas itu,Jerman

memperkenalkan semula dasar kerahan tenaga bagi membentuk pasukan
tentera yang mempunyai 500 000 anggota.Pada tahun 1936,tentera Jerman
menawan kembali daerah Saar dan Rhineland yang diberikan kepada Perancis.
o Adolf Hitler seterusnya beralih ke Poland. Tindakan, Adolf Hitler itu
membimbangkan Britain dan Perancis,dan kedua-dua kuasa itu memberi
jaminan akan membantu Poland jika diserang oleh Jerman.Pada bulan
September 1939,seperti diduga Jerman menyerang Poland.Britain dan Perancis
mengisytiharkan perang terhadap Jerman.Dengan itu bermulalah Perang Dunia
Kedua.
o Perjanjian Versailles gagal memusnahkan negara Jerman seblaliknya Jerman
hanya dapat dilemahkan buat sementara waktu sahaja.Ada dalam kalangan
pemimpin Eropah yang tidak mahu Jerman dilemahkan terus kerana Jerman
boleh member sumbangan kepada kemakmuran ekonomi dan kestabilan politik
di Eropah. Selain itu, Itali yang berada di pihak yang menang dalam Perang
Dunia Pertama turut melahirkan rasa tidak puas hati terhadap Perjanjian
Versailles.Hal ini kerana Itali tidak diberikan ganjaran yang sewajarnya seperti
tanah jajahan.
c) Desakan Ekonomi
o Kejatuhan harga saham di Bursa Saham New York pada tahun 1929 dikatakan
menjadi punca bermulanya kemelesetan ekonomi dunia.Para pemodal (pelabur)
di Amerika Syarikat terjejas teruk sehingga mereka terpaksa menarik balik
semua pinjaman yang telah berikan kepada pelabur di Eropah.Keadaan ini
menyebabkan keadaan ekonomi dunia tidak stabil. Semasa kemelesetan
ekonomi,para petani kecil menghadapi masaalah memasarkan gandum sehingga
remain petani menjadi miskin.Masaalah yang dihadapi oleh sector pertanian
turut memberi kesan kepada industri pengguna dan kerjaan.
o Masaalah pengangguran berlaku dengan meluas terutamanya dalam kalangan
kakitangan awam,manakala graduan universiti pula ramai yang menjadi
penganggur.Di Jerman,pada tahun 1932 terdapat hampir enam juta pekerja yang
menganggur. Krisis sistem kredit dan institusi bank turut menjejaskan
perdangangan antarabangsa di Eropah.Pada tahun 1932,sebuah bank di Austria
telah mengamalkan dasar tutup pintu. Pengunduran Britain daripada
melibatkan diri dalam perdangangan di Eropah memberi peluang kepada
Jerman mengukuhkan kedudukan ekonominya di Eropah Timur dan Eropah
Tengah yang kemudiannya menyebarkan pengaruh politiknya.
d) Sikap Negara-Negara Terlibat
o Ameirka Syarikat mula menonjolkan diri dan keluar dari dasar pemencilan yang
diamalkan sejak sekian lama.Amerika Syarikat berasa tergugat dengan dasar
perluasan kuasa Jepun dan curiga dengan sikap British. Menjelang tahun 1930-

an,Jepun cuba bersaing dengan Britain untuk menguasai perdangangan di

China.Britain sedar bahawa tidak ada harapan untuk menewaskan Jepun jika
mereka berperang di Asia Timur kerana Jepun memiliki angkatan tentera yang
kuat manakala tentera British jumlahnya kecil di Asia Timur berbanding Jepun.
o Oleh itu Britain sanggup bersekongkol dengan Jepun dan menyatakan besediaan
berunding soal pembahagian keuntungan yang diperolehi daripda aktiviti
perdangangan di China.Sekiranya Amerika Syarikat bergabung dengan Britain
untuk menyerang Jepun,sudah tentu Jepun dapat di tewaskan. Presiden
Franklin D.Roosevelt member amaran kepada rakyat Amerika Syarikat supaya
menyokong kerajaan kerana sikap agresif Jepun menguasai China pada tahun
1937 sebagai the epidemic of world lawlessness is spreading.
Penutup
Wujud 2 pemimpin iaitu Benito Mussolini yang mempunyai fahaman Fasisme
dan Adolf Hitler yang mempunyai fahaman Nazism.
o Perjanjian Versailles menimbulkan rasa tidak puas hati Jerman kerana
kehilangan tanah jajahan dan terpaksa membayar pampas an perang yang tinggi.
o

KESAN2
Pendahuluan
o Perang dunia kedua ini berlangsung antara tahun 1939 hingga 1945. Perang
dunia kedua melibatkan dua pakatan iaitu Kuasa Berikat yang dianggotai oleh
Amerika Syarikat ,Britain, Perancis dan Rusia manakala Pakatan Paksi yang
dianggotao oleh Jerman, Itali dan Jepun.
o Perang dunia kedua melibatkan kawasan yang lebih luas,iaitu di
Eropah,Asia,Afrika, dan Kepulauan Pasifik.
Isi-Isi Penting
a) Kemunculan dua kuasa utama dunia yang baru
o Selepas tamatnya Perang Dunia Kedua,muncul dua kuasa besar baharu,iaitu
Amerika Syarikat dan Soviet Union.Kedua-dua kuasa tersebut berada dalam satu
pakatan yang sama semasa Perang Dunia Kedua.Persaingan kedua-dua kuasa ini
dalam kancah Perang Dingin menyebabkan dunia turut berpecah kepada tiga
kelompok iaitu Negara-negara pro-Amerika Syarikat,Negara-negara pro-Soviet
Union dan Negara-negara berkecuali.
o Eropah terbahagi kepada dua blok,iaitu Eropah Timur yang pro-komunis dan
Eropah Barat yang pro-demokrasi.Jerman dibahagi kepada dua dan Tembok
Berlin memisahkan di bawah pengaruh komunis (Jerman Timur) dan pengaruh
demokrasi (Jerman Barat).

o Pertubuhan Bangsa-Bangsa Bersatu (PBB) telah ditubuhkan secara rasmi pada

tahun 1945,iaitu selepas Perang Dunia Kedua apabila Liga Bangsa dibubarkan
setelah gagal mengawal daripada berlakunya Perang Dunia Kedua. Sebuah majlis
keselamatan telah dibentuk bagi mengawal keamanan antarabangsa.Majlis
Keselamatan dianggotai oleh kuasa-kuasa besar dunia seperti Amerika
Syarikat,Rusia,Perancis,Britain dan China.
o Selepas Perang Dunia Kedua, kuasa-kuasa imperialis Barat tidak mampu lagi
untuk mempertahankan empayar masing-masing di Asia dan Afrika sehingga
proses kearah memerdekakan tanah jajahan itu tidak dapat dielakan.
b) Kesan Ekonomi dan Sosial
o Hampir dua juta tentera Jepun kembali ke dalam kehidupan awam.Tiga juta
tentera Jepun dan tiga juta orang awam di seberang laut telah dibawa pulang ke
Jepun.Kilang-kilang senjata juga dimusnahkan.Lebih kurang 167 000 bekas
angota tentera Jepun dilarang mengambil bahagian dalam politik secara
terbuka.Mereka didapati membawa Jepun ke kancah peperangan.
o Program mengubah status petani-penyewa kepada perani-pemilik dilaksanakan.
Hampir empat juta ekar tanah pertanian dibahagikan kepada tiga juta perani
yang dahulunya menyewa tanah daripada tuan-tuan tanah.
o Selain itu, SCAP menggalakkan penubuhan koperasi pertanian di setiap
kampong.Kurikulum pendidikan disusun semula dan semua kandungan yang
berunsur ketenteraan dan ultra-nasionalis dihapuskan.Sebaliknya,digantikan
dengan perkara yang menyemai sifat demokrasi, bertanggungjawab, dan
individualisme.
o Beberapa pembaharuan diperkenalkan dalam bidang ekonomi ,politik,dan
pendidikan telah mempercepatkan proses pemulihan Jepun serta membuka jalan
kearah pemodenan Jepun.
c) Perang Dunia Kedua dan Penduduk Jepun
o Nasionalisme di Burma dan Indonesia mendapat latihan ketenteraan di
Jepun,Mereka menjadikan latihan tersebut sebagai usaha membebaskan tanah
air daripada belenggu penjajahan.Hubungan antara Jepun dan Asia Tenggara
turut terjejas buat sementara waktu dan dipulihkan secara beransur-ansur pada
tahun 1950-an.
o Dalam perjanjian San Francisco 1951 menetapkan bahawa Jepun membayar ganti
rugi kepada negara-negara yang pernah ditaklukinya,walaupun keupayaan Jepun
berbuat demikian agak terhad. Bagaimanapun, hubungan Jepun dan Asia
Tenggara dapat dipulihkan dengan lebih cepar kerana kepentingan strategik
Amerika Syarikat ekoran Perang Dingin.Bagi Amerika Syarikat,kemajuan
ekonomi dapat menyekat pengaruh komunis di Asia Tenggara.
d) Jepun dibangunkan semula

o Jepun dibangunkan semula melalui SCAP sebagai sebuah kuasa ekonomi dunia.
Negara-negara Asia Tenggara seperti Burma,Filipina,dan Indonesia amat
memerlukan bantuan luar negara bagi membiayai rancangan ekonomi selepas
mencapai kemerdekaan.
o Perang dunia kedua mengorbankan banyak nyawa.Dianggarkan 600 000 rakyat
Jerman terkorban akibat serangan bom manakala tenteranya berjumlah 500 000
terbunuh dalam pertempuran. Kadar kehilangan nyawa yang tinggi turut dialami
oleh Rusia.Lebih kurang tujuh juta orang awam dan 11 juta tentera
terkorban.Britain dan negara-negara Komanwel kehilangan 445 000
tentera,lebih separuh daripada jumlah itu ialah tentera Britain. Jumlah kematian
berpunca daripada serangan tentera, serangan bom, serangan roket, penyakit,
kekurangan makanan, pembunuhan dengan niat, dan kerja berat.
Penutup
o Wujud dua kuasa besar iaitu Amerika Syaritkat dan Soviet Union. Dan terbentuk
sebuah pertubuhan iaitu (PBB) dimana untuk mengawal keselamatan negeri.
o Pihak bersekutu iaitu SCAP telah banyak menolong rakyat Jepun yang berada
dalam kesusahan seklaigus memperkenalkan beberapa pembaharuan dalam
bidang ekonomi,politik dan pendidikan. Akibat daripada Perang Dunia Kedua
banyak kematian telah berlaku.
PERANG DINGIN
FAKTOR TCETUSNYA
Pendahuluan
o Istilah perang dingin dipelopor oleh Bernard Baruch dalam ucapan kepada
Jawatankuasa Penyelidikan Senat pada tahun 1948. Istilah ini merujuk kepada
keadaan tegang yang wujut arntara Amerika Syarikat dan Soviet Union.
o Perang ini merujuk kepada konflik antara negara-negara untuk memajukan
kepentingan nasional melalui cara-cara politik,ekonomi,dan psikologi.Apabila
tercatusnya perang dingin, kedua-dua pihak menjalankan kegiatan subversive,
propaganda, pengintipan, dan perang secara tidak langsung menerusi sekutu
mereka.
Isi-isi Penting
a)

Perbezaan Ideologi Politik

o Perbezaan ideology politik.Terdapat perbezaan ideology politik yang amat ketara

antara Amerika Syarikat dan Soviet Union. Kedua-dua kuasa besar ini
mengamalkan sistem pemerintahan yang amat bertengagan. Amerika Syarikat
memperjuangkan sistem pemerintahan yang megutamakan hak asasi manusia
seperti hak untuk berkumpul, menyuarakan pendapat, dan kebebasan media

manakala Soviet Union pula merupakan jaguh sistem pemerintahan sosialis

yang beteraskan ideologi komunis.
o Dalam sistem pemerintahan dan pentadbiran di Soviet Union diterajui oleh
Parti Komunis.Dalam sistempemerintahan komunis, rakyat tidak di beri
kebebasan untuk berhimpun dan menyuarakan pendapat mereka. Perbezaan
ideologi politik antara sistem pemerintahan demokrasi dan sistem pemerintahan
komunis menyebabkan hubugan antara kuasa besar ini menjadi rengang.
b) Perbezaan Sistem Ekonomi
o Dalam sapek ekonomi, Amerika Syarikat memperjuangkan sistem ekonomi
kapitalis iaitu sistem yg bebas daripada campur tagan kerajaan dan
mengalakkan ekonimi perdagangan bebas.
o Soviet Union pula tidak mengalakkan kegiatan ekonomi bebas kerana bimbang
masyarakat terdedah kepada sistem ekonomi barat dan Soviet Union tidak
mengalakkan Negara-negara sosialis melibatkan diri dalam perdagangan
antarabangsa dan bimbang pangaruh dari barat akan mengancam regim
totalitarian tersebut. Soviet Union bimbang pengaruh dari Barat akan
mengancam regim totalitarian.
c)

Kemunculan Kuasa Dunia Yang Baharu

o Perang Dunia Kedua menyebabkan bilangan Negara yang bertaraf kuasa besar
dunia telah berkurangan. Negara-negara seperti Jepun dan Itali telah
mengalami kekalahan dan menjadi lemah selepas Perang Dunia Kedua. Britian
dan Perancis telah menjadi lemah daripada segi ketenteraan dan
ekonomi.Malah Negara seperti Britian, Jerman, Jepun, dan Perancis kini
bergantung kepada Amerika Syarikat yang muncul sebagai kuasa dunia untuk
membagunkan semula ekonomi mereka.
o Perkembangan ini menyebabkan lahir dua kuasa baharu dunia, iaitu Amerika
Syarikat dan soviet Union yang bersaing untuk mengukuhkan kedudukan
masing-masing.
d)

Dasar Peluasan Pengaruh Soviet Union Di Eropah

o Menjelang akhir tahun 1944, Tentera Merah (tentera komunis) Soviet Union
bertindak membebaskan dan mengawal sebahagian besar Negara-negara di
Eropah Timur di bawah pengaruh mereka. Semasa persidangan Yalta diadakan
pada tahun 1945, Soviet Unoin menguasai kawan yang meganjur hingga ke
garisan Curzon yang dijadikan sempadan antara Soviet Union dan Poland.
o Semasa Perang Dunia Kedua hamper tamat, Soviet Union bertindak
megukuhkan cengkamannya terhadap Negara-negara di Eropah Timur.Malah
tentera Merah Soviet Union turut menpegaruhi pilihan raya yang diadakan di

Negara-negara Eropah Timur.Selain itu,kerajaan-kerajaan yang bertindak di

Eropah Timur juga didominasi oleh golongan komunis.
o Stalin mengalakkan golongan komunis di Eropah Barat untuk memainkan
peranan aktif dalam pilihan raya umum yang diadakan di Negara-negara
tersebut.Perkembangan ini menyebabkan hubugan antara Soviet Union dan
Amerika Syarikat menjadi regang dan tercetus Perang Dingin.
e) Perkembanagan semasa Perang Dunia Kedua
o Menyebabkan hubugan antara Amerika Syarikat, Soviet Union, dan Britian telah
menjadi renggang sebelum Perang Dunia Kedua tamat.Hubugan yang semakin
renggang antara ketiga-tiga kuasa besar ini jelas ketara dalam Persidangan
Yalta(Februaru 1945) dan Persidangan Piotsdam(Julai 1945) yang diadakan
untuk menentukan alah tujuh dan kerjasama antara negara-negara tersebut
selepas Perang Dunia Kedua tamat.
o Dalam persidangan di Yalta, tiga pemimpin utama.iaitu Roosevelt, Winton
Churchill, dan Stalin bersetuju pilihan raya diadakan di Negara-negara Eropah
Timur yang diduduki atau dibebaskan oleh Soviet Union.Dalam pada itu, Stalin
pula berazam untuk menubukan kerajaan komunis di Negara-negara yang
didudukinya demi keselamatan pada masa itu.
o Dalam Persidangan Potsdamyang diadakan pada Julai 1945 Prisiden America
Syarikat Harry Truman menuntut agar pilihan raya diadakan di Negara-negara
Eropah Timur yang dikuasai oleh Soviet Union.Tetapi stalin menolak tuntutan
Harry Truman kerana Negara-negara tersebut akan menubuhkan kerajaan antiSoviet Union.
f) Hubugan antara Amerika Syarikat dan Soviet Union
o Hubugan antara Amerika Syarikat dan Soviet Union menjadi semakin buruk
seklepas bulan Mei 1945.Hal ini kerana tindakan Amerika Syarikat menolak
bantuan ekonomi yang diminta oleh Soviet Union untuk membagunkan semukla
negaraselepas perang megeruhkan hubungan antara kedua-dua kuasa besar
tersebut.
o Hubugan bertamba buruk lagi apabila Winston Churchill dalam ucapannya pada
Mac 1946 menyatakan bahawa terdapat `tisai besi` yang menganjur dari Stettin
di Baltik hinhha keTrieste di Adriatik.Menurut beliau `tirai besi` ini
memisahkan Eropah Timur degan Eropah Barat.
o Amerika Syarikat dan Britain bimbang fahaman komunis akan merebak ke
Eropah Barat.Pemimpin-pemimpin di barat percaya kepada `teori domino` iaitu
apabila sesebuah Negara dikuasai oleh komunis maka satu demi satu Negaranegara lain akan jatuh ke tagan komunis.
o Perkembagan ini amat membimbangkan Amerika Syarikat dan Britian hingga
kedua-dua Negara tersebut bertekad bagi menyekat perkembagan komunis di

mana-mana Negara.Keadaan ini telah mencetuskan ketegangan antara keduadua

Negara
serta
merancakkan
Perang
Dingin.
Penutup
o Kedua-dua kuasa besar ini bersaing antara satu sma lain debgabn pelbagai
pendekatan seperti diplomatic, ekonomi, politik, dan psikologi untuk
megukuhkan ideology dan pengaruh masing-masing. Perang dingin bermula di
benua Eropah telah tersebar ke bahagian lain seluruh dunia.
o Perang ini berlanjutan hingga tahun 1980am dan berahir ekoran daripada
keruntuhan Negara-negara komunis di Eropah timur pada tahun 1989.
KESAN2
Pendahuluan:
o perang dingin merujuk kepada konflik antara negara-negara Komunis yang
diketuai oleh Soviet Union dengan negara-negara Barat yang diketuai oleh
Amerika Syarikat. Perang ini melambangkan konflik antara negara-negara untuk
memajukan kepentingan nasional melalui cara-cara politik, ekonomi, dan
psikologi.
o Apabila tercetus perang dingin, kedua-dua pihak menjalanan kegiatan
subversive, propaganda, pengintipan, dan perang secara tidak langsung menerusi
sekutu mereka.
Isi-isi Penting:
a) Kemunculan Perikatan Tentera
o Selepas Perang Dingin Kedua, Soviet Union muncul sebagai kuasa militer yang
paling kuat. Kebangkitan Soviet Union menyebabkan negara-negara Eropah
Barat mewujudkan Perikatan Tentera.
o Antara Perikanan Tentera yang diwujudkan ialah Persetiaan Dunkirk dan
Perjanjian Brusells. Perikatan Tentera diwujudkan untuk menjalinkan kerjasama
dalam bidang ketenteraan dan ekonomi dalam kalangan negara-negara Eropah
Barat.
b) Penubuhan Pakatan NATO dan WARSAW
o Pada tahun 1949 pula, Blok Komunis menyertai China selepas Parti Komunis
China (PKC) memenangi Perang Saudara dimana PKC dipimpin oleh Mao TseTung. Kerana perbezaan pengamalan sistem politik dan ekonomi, kedua-dua blok
bersiap sedia dengan sebarang kemungkinan seperti perang kilat. Amerika
Syarikat (AS) membentuk pakatan tentera yang digelar sebagai North Atlantic
Treaty Organisation (NATO). NATO disertai oleh negara-negara yang
mengalami ancaman daripada komunis.
o Sebagai balasan, Blok Komunis menubuhkan Pakatan Warsaw yang
beranggotakan seluruh negara-negara Eropah Timur. NATO dan Pakatan

Warsaw ini masing-masing mempunyai senjata nuklear. Manakala satu lagi

pakatan iaitu South-East Asia Treaty Organisation (SEATO) yang disertai
oleh AS, Australia, Britain, New Zealand, Perancis, Filipina, Pakistan dan
Thailand ditubuhkan bagi menghalang komunis ataupun kerajaan Rusia dan
China berpengaruh di Asia .
c) Dunia terbahagi kepada Blok Kapitalis dan Blok Komunis
o Akibat Perang Dingin yang paling ketara adalah, terbahaginya dunia kepada dua
blok yang berbeza iaitu Blok Kapitalis dana Blok Komunis. Dapat dilihat bahawa,
Jerman telah berpecah kepada dua iaitu Jerman Timur dan Jerman Barat
dimana ini melambangkan bagaimana blok-blok ini wujud .
o Jerman Barat diduduki oleh Tentera Berikat manakala tentera Rusia berpihak di
Jerman Timur. Sistem demokrasi diamalkan oleh Jerman Barat dan Jerman
Timur pula mengamalkan sistem komunis. Tembok Berlin telah dibina bagi
memisahkan dua negara Jerman, dimana Ibu kota lama Jerman dibahagikan
dua kepada Kuasa Berikat dan Tentera Rusia .
d) Perlumbaan senjata dan ketenteraan
o Pertelagahan dua kuasa besar ini menyebabkan masing-masing mahu memberi
perhatian terhadap keupayaan ketenteraan. Akibatnya berlaku perlumbaan
senjata tetapi masing-masing cuba mengelakkan perselisihan yang mungkin
akan tercetusnya peperangan yang lebih besar. AS dan Rusia menggunakan
pelbagai inisiatif bagi memperjuangkan kepentingan masing-masing
termasuklah melakukan kegiatan subversif , pengintipan , dan berperang
melalui sekutu-sekutu mereka sehingga melibatkan benua Asia.
o Contohnya yang berlaku di China, AS cuba membantu Chiang Kai-Shek
menentang Parti Komunis China (PKC). Namun, PKC memenanginya dan
membawa kepada penyatuan AS dengan Jepun yang sebelumnya adalah negara
musuh yang sangat ditakuti . Ini kerana, AS mahu membantu Jepun menggugat
keselamatan China .
e) Kemunculan negara-negara berkecuali
o Perang Dingin menyebabkan negara-negara dunie ketiga menjadi rebutan
antara dua kuasa besar. Negara-negara dunia ketiga tidak mahu memihak
kepada blok komunis atau blok kapitalis.
o Perkembangan ini menyebabkan Pergerakan Negara-Negara Berkecuali
(NAM) ditubuhkan. Matlamat utama NAM adalah mengekalkan keamanan
dunia tanpa menyokong blok Barat ataupun blok komunis.
f) Tamparan buat Asia
o Perang Dingin juga memberi tamparan hebat buat Asia apabila tercetus di benua
Asia sebuah peperangan yang berlanjutan selama tiga tahun iaitu Perang Korea.
Dalang berlakunya Perang Korea ini adalah dua kuasa besar yang terlibat dalam
Peang Dingin, dimana Rusia dan China memberi sokongan kepada Korea Utara
menentang Korea Selatan yang mendapat pula sokongan daripada AS.
o Sehingga kini kita dapat lihat bagaimana kesan Perang Dingin ini telah membina
tembok yang cukup kuat antara dua buah kerajaan negara Korea. Begitu juga
yang berlaku di Vietnam Utara dan Vietnam Selatan. Mujurlah Vietnam mampu
menyelesaikan konflik mereka sendiri atas pimpinan nasionalis mereka Ho Chi

Minh. Biarpun politik dunia dipengaruhi oleh Perang Dingin, banyak negara
yang tidak mahu terlibat dalam persengketaan mereka dan tidak menyokong
mana-mana blok dan negara-negara ini digelar sebagai Negara-negara Dunia
Ketiga .
g) Penubuhan Pertubuhan Perjanjian Asia Tenggara (SEATO)
o Perang Dingin menyebabkan Pakatan Tentera Antikomunis yang dikenali
sebagai SEATO ditubuhkan.
o Pakatan ini ditubuhkan untuk membendung kemaraan pengaruh komunis ke
kawasan Pasifik Barat dan Asia Tenggara.
PENUTUP
o Perang Dingin yang bermula di benua Eropah tersebar ke bahagian-bahagian
lain di dunia. Perang ini berlanjutan hingga tahun 1980-an dan berakhir ekoran
keruntuhan negara-negara komunis di Eropah Timur pada tahun 1989. Biarpun
politik dunia di pengaruhi oleh Perang Dingin, tetapi byk Negara yg tidak mahu
melibatkan diri dalam persengketaan tersebut. Mereka tidak mahu menyokong
komunis dan kapitalis. Negara-negara tersebut digelar Negara-negara dunia
ketiga.
o Persaingan antara dua kuasa bersa iatu rusia dan Amerika syarikat dan
kemerosotan ekonomi di eropah merupakan factor dominan berlakunya Perang
dingin.

Soalan 120: Bincangkan peranan Dr. Sun Yat Sen ke atas Revolusi di
China pada abad ke-19
Pendahuluan :
o Dalam penentangan kerajaan Manchu, Dr Sun Yat Sen merupakan tokoh yang
memainkan peranan yang penting. Beliau dilahirkan pada 12 November 1866 di
daerah Hsiang-shan, kwangtung di China Selatan. Beliau menerima pendidikan
Barat di Sekolah Mubaligh Anglican dan Kolej Oahu di Honolulu, Hawaii. Pada
tahun 1887, beliau melanjutkan pelajaran dalam bidang perubatan di Queens
College di Hong Kong.
o Beliau telah menubuhkan Pertubuhan Revolusioner, Parti Revolusi,
menyebarkan perasaan Antimanchu, mengemukakan Ideologi Revolusi dan
melancarkan Pemberontakan.

Isi-isi Penting :
a)

Pertubuhan Revolusioner

o Pertubuhan Revolusioner, iaitu Hsing Chung-Hui ditubuhkan di Honolulu,

Hawaii pada tahun 1894. Matlamat utama pertubuhan tersebut adalah
menggulingkan kerajaan Manchu dan beliau telah mendapat sokongan daripada
orang cina bagi melancarkan pemberontakan tersebut.
o Pada tahun 1895, golongan revolusioner merancang untuk menawan Canton
bertujuan untuk menjadikan Canton sebagai ibu pejabat Hsing Chung-hui,
namun percubaan mereka gagal dan Dr. Sun Yat Sen mendapatkan
perlindungan di Jepun. Beliau menubuhkan cawangan Hsing Chung-hui.
b) Parti Revolusi
o Dr. Sun Yat Sen Menubuhkan Parti Revolusi yang di kenali sebagai Tung MengHui di Tokyo pada tahun 1905, yang merupakan gabungan Hsing Chung-Hui
dengan dua buah persatuan revolusioner, iaitu Hua Hsing-Hu dan Kung FuHui. Matlamat utama penubuhan Tung Meng-hui adalah untuk menjatuhkan
kerajaan Manchu, menubuhkan kerajaan republik, menghapuskan penguasaan
kuasa-kuasa asing di China dan menjadikan tanah-tanah hak kerajaan.
o Cawangan-cawangan Tung Meng-Hui ditubuhkan di Brusells, San Francisco,
Singapura, Tanah Melayu, Honolulu dan juga di bandar-bandar utama di
seluruh China. Manakala, menerusi cawangan-cawangan di seberang laut,
beliau memungut wang dan merekrut sukarelawan bagi melaksanakan
pemberontakan.
c)

Penyebaran Perasaan Anti manchu

o Dr. Sun Yat Sen menyampaikan ceramah bagi menanam perasaan antiManchu
dalam kalangan rakyat Cina dan menulis rencana-rencana dalam akhbarnya
Min Pao di Tokyo. Gerakan Revolusioner beliau mendapat sokongan daripada
pelajar-pelajar, rakyat yang tidak berpuas hati terhadap kezaliman Manchu,
kongsi-kongsi gelap dan tentera yang mendapat latihan barat.
d)

Mengemukakan Ideologi Revolusi

o Dr. Sun Yat Sen mengemukakan ideologi atau prinsip perjuangan dan Tiga
Prinsip Rakyat (San Min Chu I), iaitu nasionalisme, demokrasi, dan kebajikan
sosial. Dengan itu, beliau berjaya mempengaruhi orang ramai menerusi ideologi
tersebut. Antara prinsip-prinsip yang dikemukakan oleh melalui Ideologi
Nasionalisme (Min-tsu chui-i) yang berprinsip rakyat seharusnya
menumpuhkan taat setia kepada negara dan melibatkan penyatuan bangsa
Cina, Mongol, Manchu, Tibet dan orang Islam.
o Selain itu, Ideologi Demokrasi (Min-Chuan) yang berprinsipkan Kerajaan yang
menjamin kedaulatan rakyat ditubuhkan dan pentadbiran dikendalikan oleh
pegawai-pegawai yang mahir. Ideologi Kebajikan Sosial (Min-sheng chui-i) yang
berprinsip iaitu kuasa digunakan untuk menentukan keperluan rakyat dan
pembahagian sama rata hak milik tanah untuk membaiki kehidupan petani.
Prinsip tersebut telah pun diterima sebagai ideologi utama revolusi Tung Meng-

Hui dan beliau meletakkan asas kepada perkembangan Gerakan Revolusioner di

China.
e) Melancarkan Pemberontakan
o Sekitar tahun 1895-1911, Dr. Sun Yat Sen dan pengikut-pengikutnya
merancangkan 10 pemberontakan di China. Akhirnya, pemberontakanpemberontakan tersebut telah menjejaskan martabat dan maruah Kerajaan
Manchu.
Penutup
o Dalam penentangan kerajaan Manchu, Dr Sun Yat Sen merupakan tokoh yang
memainkan peranan yang penting.

Soalan 121: Huraikan faktor-faktor Gerakan 4 Mei dan kesan-kesannya

di China.
Pendahuluan:
o Gerakan 4 mei merujuk kepada demonstrasi yang dilancarkan oleh pelajarpelajar Universiti Peking pada 4 Mei 1919. Merupakan kebangkitan
nasionalisme rakyat cina terhadap kegiatan imperialisme yang ditekankan
ke atas mereka dan juga merupakan sebahagian daripada gerakan
intelektual yang berlaku antara tahun 1917-1923. Kemunculan gerakan 4 Mei
disebabkan oleh perasan tidak puas hati terhadap keputusan Perjanjian
Versailles yang memihak kepada Jepun.
o Lebih kurang 5000 pensyarah dan mahasiswa Universiti Peking
mengadakan demonstrasi membantah keputusan Perjanjian Versailles dan
demonstrasi pelajar mendapat sokongan dan sambutan yang amat
menggalakkan daripada rakyat Cina. Perkembangan
tersebut telah
menyebabkan rusuhan dan pemogokan diadakan di seluruh negara dan
matlamat utamanya adalah menyelamatkan China daripada ancaman kuasakuasa asing.
Isi-isi penting:
a)

Ketidakstabilan politik
o Perselisihan faham timbul dalam kalangan pemimpin-pemimpin di China
menyebabkan mereka tidak dapat membentuk sesebuah kerajaan yang
kukuh. Mereka
juga
gagal
mengatur
program-program bagi
membangunkan negara yang mundur. Pada masa itu, perselisihan faham
antara Presiden Yuan Shih-kai dengan Dr. Sun Yat Sen memburukkan
lagi keadaan politik di China.

o Keadaan politik semakin meruncingkan apabila

kehulubalangan selepas kematian Yuan Shih-kai.
b)

munculnya

zaman

Kemunculan golongan saudagar dan pekerja

o Semasa perang dunia pertama (1914-1918), perusahan besi dan keluli
berkembang pesat di China. Pihak Berikat memerlukan bekalan besi dan
keluli serta kelengkapan perang. Perkembangan tersebut menyebabkan
permintaan untuk bekalan besi dan keluli meningkat dan muncul
golongan saudagar dan pekerja.
o Golongan saudagar dan pekerja tidak berpuas hati dengan pergolakan
politik yang berlaku di China dan juga amalan rasuah serta
penyelewengan yang dilakukan oleh pegawai-pegawai kerajaan.

c)

Perkembangan intelektualisme
o Antara tahun 1903 hingga 1919, semakin ramai pelajar China dari luar
negeri pulang ke tanah air. Mereka menyedari pelbagai kepincangan yang
berlaku di dalam negara mereka. Mereka mula mengatur langkah-langkah
untuk melakukan pembaharuan bagi membangunkan negara mereka.
Dalam masa itu, Universiti Peking memainkan peranan sebagai pusat
perkembangan intelektual di China.
o Tenaga pengajar universiti tersebut memainkan peranan menyebarkan
idea baharu kepada pelajar-pelajar. Mereka yang terpengaruh dengan
idea baharu berperanan dalam kebangkitan Gerakan 4 Mei.

d) Faktor luar negeri

o Peristiwa penting yang memberi kesan mendalam ialah Revolusi
Bolshevik yang berlaku di Russia pada tahun 1917. Kejayaan Revolusi
Bolshevik menggulingkan kerajan Tsar dan membentuk sebuah kerajaan
yang moden.
o Selain itu, revolusi sosial yang tercetus di Finland, Jerman, Australia, dan
Hungary turut mempengaruhi pencetusan Gerakan 4 Mei.
e) Pengambilan wilayah Shantung oleh Jepun
o Jepun bertindak menguasai wilayah Shantung daripada Jerman pada
Perang Dunia Pertama dan menempatkan pasukan tenteranya bagi
mengukuhkan kedudukan di wilayah tersebut. Jepun telah mengalahkan
Jerman di Shantung dan merampas konsesi Jerman di Shantung.
o Pada 18 Januari 1915, Jepun telah mengemukakan tuntutan yang dikenali
sebagai 21 permintaan untuk dilaksanakan oleh China dan menjadikan
negeri China sebagai protektorat Jepun. Antara perkara-perkara yang
terkandung dalam tuntutan tersebut ialah; China tidak menyerahkan atau
memajak mana-mana wilayahnya kepada kuasa ketiga; China dikehendaki

melantik penasihat-penasihat Jepun dalam bidang kewangan, ketenteraan,

dan pasukan polis dan China harus menerima keputusan yang dicapai
oleh Jepun dengan Jerman berhubung dengan hak-hak Jerman di
wilayah Shantung.
f) Mempertahankan kedaulatan negara
o Gerakan 4 Mei yang dilancarkan oleh golongan pelajar mempertahankan
kedaulatan China daripada pencerobohan kuasa asing. Ekoran daripada
tekanan yang diberikan oleh golongan pelajar, kerajaan China membuat
keputusan untuk menolak Perjanjian Versailles.
o Pada masa yang sama, ahli-ahli politik yang bertanggungjawab bagi
penerimaan 21 tuntutan Jepun terpaksa meletakkan jawatan. Jepun
terpaksa untuk bersetuju menarik diri dari wilayah Shantung dalam
Persidangan Washington 1921-1922.
g) Melahirkan semangat kebangsaan
o Golongan pelajar muncul sebagai pejuang bagi mempertahankan
kepentingan dan kedaulatan negara. Mereka juga mengadakan
demonstrasi dan memulaukan barang-barang buatan Jepun serta
melahirkan perasaan antiJepun dalam kalangan rakyat China.
o Demonstrasi dan pemogokan yang dilancarkan oleh golongan pelajarpelajar mendapat sambutan di seluruh negara. Pekerja-pekerja juga
mengadakan demonstrasi secara besar-besaran di Peking, Shanghai,
Hankow, dan Tientsin.
h) Perkembangan fahaman komunis
o Gerakan 4 Mei meletakan asas bagi perkembangan fahaman komunis di
China dan mula bertapak serta mempengaruhi pelajar-pelajar daripada
Universiti Peking. Perkembangan fahaman komunis dalam kalangan
pelajar terserlah apabila Pertubuhan Pengajian Marxism telah ditubuhkan
di Universiti Peking oleh Li Ta-chao pada tahun 1918. Kebanyakan
daripada anggotanya terdiri daripada pelajar-pelajar Universiti Peking
seperti Li Ta-chao, Chang Kuo-tao, Mao Tse-tung, dan Chen Tu-hsiu yang
memainkan peranan dalam perkembangan fahaman komunis.
o Fahaman komunis bertapak kukuh apabila Parti Komunis China
ditubuhkan oleh Chen Tu-hsiu dan Li Ta-chao pada tahun 1921.
i)

Melemahkan kedudukan hulubalang-hulubalang

o Gerakan 4 Mei telah menyebabkan kedudukan hulubalang menjadi
semakin lemah. Malah golongan pelajar menyalahkan golongan
hulubalang kerana gagal mempertahankan kepentingan China dalam
Perjanjian Versailles.

o Kabinet juga terpaksa dibubarkan ekoran desakan orang ramai.

j)

Mengukuhkan kedudukan Kuomintang

o Rakyat memberi sokongan kepada kuomintang yang berjuang untuk
menyatukan China.
o Malah memberikan dorogan kepada Dr. Sun Yat sen untuk mengukuhkan
kuasa di China dan membentuk kerajaan baharu di Nanking pada tahun
1928.

Penutup :
o Pada bulan April 1919, Persidangan Versailles membuat keputusan agar
wilayah Shantung diserahkan kepada Jepun dan keputusan tersebut
menimbulkan rasa tidak puas hati dalam kalangan golongan radikal dalam
masyarakat cina. Demonstrasi serta pemulauan yang dilakukan oleh
saudagar-saudagar telah melumpuhkan ekonomi China. Perkembangan ini
telah menyebabkan pihak berkuasa bertindak membebaskan pelajar-pelajar
yang ditangkap pada 7 mei 1919.
o Dalam masa yang sama, Presiden Hsu Shih-chang mengarahkan perwakilan
China yang menyertai Persidangan Versailles supaya menolak syarat-syarat
Perjanjian Versailles. Pada 28 Jun 1919, perwakilan China tidak menghadiri
upacara menandatangani Perjanjian Versailles. Tindakan perwakilan China
yang meninggalkan Versailles tanpa menandatangani Perjanjian Versailles
menyebabkan keadaan di China pulih.
Soalan 125: Huraikan matlamat dan dasar penubuhan pertubuhan
bangsa-bangsa bersatu (PBB)
Pendahuluan:
o Pertubuhan bangsa-bangsa bersatu bertujuan mengekalkan perdamaian di dunia
dengan cara perundingan, bermuafakat dan bertukar-tukar fikiran dengan
Negara anggota. Persidangan Dumbarton Oaks mencadangkan supaya dibentuk 4
cawangan PBB ; iaitu Perhimpunan Agung , Mahkamah Keadilan Antarabangsa ,
Jabatan Setiausaha dan Majlis Ekonomi dan Kemasyarakatan.
o Cara mengundi dalam Majlis Keselamatan diputuskan 5 kuasa besar; Amerika
Syarikat , Russia , Britain , Perancis , dan China. Ditubuhkan pada 24 oktober
1945, 51 buah Negara telah menandatangani pengisytiharan PBB di San
Francisco dan dianggap sebagai ahli asal pertubuhan ini.
Isi-isi penting:
a) Negara-negara anggota pertubuhan ini harus akur dengan piagam
PBB, iaitu satu perjanjian antarabangsa yang menggalurkan prinsip-prinsip asas

hubungan antarabangsa.Terdapat empat matlamat piagam PBB,iaitu Menjamin

keamanan dan keselamatan dunia, Menggalakkan hubungan berbaik-baik antara
Negara-negara anggota. Bekerjasama dalam menyelesaikan masalah
antarabangsa dan melindungi hak asasi manusia tanpa mengira bangsa, agama
dan warna kulit. PBB boleh menggalakkan kemajuan kemasyarakatan dan
memperbaiki taraf hidup manusia.
b) Dasar-dasar yang menjadi pegangan PBB dan negara-negara
anggotannya ialah PBB didasarkan kepada persamaan taraf dan
kedaulatan semua negara anggotannya. Setiap negara anggota akan mematuhi
kewajipannnya mengikut piagam PBB.
c) Semua negara anggota akan menyelesaikan pertelingkahan
antarabangsa dengan perasaan dan semangat dan keyakinan yang tinggi tanpa
menggugat keamanan, keselamatan, dan keadilan sejagat.
d) Negara-negara anggota tidak boleh menggunakan kekerasan atau
ugutan terhadap kawasan atau kemerdekaan sesebuah Negara ataupun dengan
cara yang tidak sesuai dengan semangat PBB.
e) Negara-negara anggota diminta memberi bantuan dalam apa sahaja
tindakan yang diambil oleh PBB dan dikehendaki tidak memberi kerjasama
kepada mana-mana pihak yang dikenakan tindakan oleh PBB.PBB akan
memastikan supaya Negara-negara yang tidak menyertai pertubuhan ini
mematuhi dasar-dasar PBB setakat yang perlu bagi memelihara keamanan dan
keselamatan antarabangsa.
f) PBB tidak akan mencapai mencampuri urusan dalaman sesebuah
Negara yang berkaitan dengan bidang perundangan. Dasar ini akan diketepikan
apabila tindakan terpaksa diambil untuk menghadapi ugutan yang mengancam
keamanan dan keselamatan dunia.
Penutup:
o PBB merupakan pertubuhan antarabangsa yang mempunyai hubungan saling
bergantungan antara satu sama lain dalam menjalankan usaha memelihara
keamanan dan keselamatan antarabangsa.

Peranan organisasi yang terdapat dalam Pertubuhan Bangsa-Bangsa

Bersatu (PBB)
Pendahuluan:
o PBB melaksanakan tanggungjawab bagi merealisasikan matlamat dan objektif
yang digariskan. PBB mewujudkan enam organisasi. Organisasi tersebut ialah

Perhimpunan Agung, Majlis keselamatan, Majlis Ekonomi dan Sosial, Mahkamah

Keadilan Antarabangsa, Majlis Amanah, dan Sekretariat.
Isi-isi penting:
a) Majlis Perhimpunan Agung
o Perhimpunan Agung berperanan melantik ahli Majlis Sosial dan Ekonomi, ahli
biasa Majlis Keselamatan, dan ahli Majlis Amanah . Majlis ini mempunyai hak
melantik hakim Mahkamah Keadilan Antarabangsa. Perhimpunan Agung
merupakan satu-satunya badan yang diwakili oleh semua negara anggota dan
setiap negara mempunyai satu undi. Antara tugas-tugas Perhimpunan Agung
ialah menimbang serta membuat syor tentang dasar kerjasama antarabangsa
dalam usaha memelihara keamanan dan keselamatan dunia.Mengambil langkah
mengkaji dan membuat syor bagi menggalakan kerjasama antarabangsa dalam
bidang politik. Menggalakkan kesedaran terhadap hak dan kebebasan asasi
manusia. Mengawas dan membuat syor berhubung dengan kawasan-kawasan
amanah.Membuat syor untuk menyelesaikan sebarang masalah secara damai.
Menimbang dan meluluskan perbelanjaan PBB.
b) Majlis Keselamatan
o Majlis Keselamatan bertanggungjawab secara langsung dalam hal-hal berkaitan
keamanan dan keselamatan dunia. Sehingga tahun 1965, majlis ini mempunyai 11
ahli dan enam ahli biasa yang dilantik setiap dua tahun.tindakan yang boleh
diambil oleh Majlis keselamatan dalam menyelesaikan sebarang pertelingkahan.
Meminta semua Negara anggota PBB memutuskan hubungan diplomatik dengan
negara yang ingkar itu. Meminta semua anggota PBB memutuskan perhubungan
kereta api, laut, udara, perhubungan pos dan telegram, radio atau sebarang
bentuk komunikasi. Meminta semua negara anggota PBB memutuskan
perhubungan ekonomi dengan Negara tersebut dan mengambil tindakan
ketenteraan terhadap Negara tersebut sama ada melalui sekatan darat, laut atau
udara.
c) Majlis Ekonomi
o Majlis Ekonomi dan Sosial bertanggungjawab menyelaras dan mengarahkan
aktiviti PBB dalam bidang ekonomi, sosial, kemanusian dan kebudayaan. Majlis
ini bersidang sekurang-kurangnya dua kali setahun dan bertanggungjawab terus
kepada Perhimpunan Agung. Tugas majlis ini ialah membuat kajian, laporan, dan
syor dalam bidang ekonomi, kemasyarakatan, kebudayaan, pelajaran, kesihatan
dan sebagainnya. Agensi-agensi yang turut membantu majlis ini termasuklah
Food and Agriculture Organization (FAO), United Nations Educational, Scientific
and Cultural Organisation (UNESCO),International Labour Organisation (ILO),
United Nations Conference on Trade and Development(UNCTAD), International
Bank for Reconstruction and Development( IBRD) dan International Monetary
Fund (IMF).
d) Majlis Amanah
o Majlis Amanah dipertanggungjawabkan menyelia wilayah yang diamanahkan di
bawah pentadbiran PBB.wilayah itu harus ditadbir oleh kuasa antarabangsa

sebagai satu amanah sehingga wilayah itu mampu membentuk pemerintahan

sendiri. Selepas tahun 1945, terdapat 11 wilayah amanah yang diambil alih dari
Jerman,itali, dan Jepun. Contoh kawasan-kawasan yang pernah diletakkan
sebagai kawasan amanah ialah New Guinea ditadbir oleh Austrialia.Samon Barat
ditadbir oleh New Zealand Cameroon, Tanganyika dan togoland ditadbir oleh
Britain akhirnya mencapai kemerdekaan pada awal tahun 1960-an.
e) Mahkamah Keadilan Antarabangsa
o Mahkamah Keadilan Antarabangsa terletak di Hague, Belanda. Mahkamah ini
mempunyai 15 hakim yang dipilih bersama oleh Perhimpunan Agung dan Majlis
Keselamatan. Terdiri daripada warganegara yang berlainan dan berkhidmat
selama 9 tahun dan berhak untuk dilantik semula. Memberi nasihat atas
permintaan Perhimpunan Agung atau Majlis Keselamatan dan mengendalikan
sebarang kes yang dibawa kepadanya. Mahkamah ini tidak ada ejen
penguatkuasa keputusan yang dibuatnya.
f) Sekretariat PBB
o Sekretariat PBB diketuai oleh Setiausaha Agung yang dipilih oleh Majlis
Perhimpunan Agung PBB atas cadangan dan sokongan Majlis keselamatan.
Sekretariat ini beribu pejabat di New York. Setiausaha Agung merupakan
pentadbir tertinggi dan keberkesanan Sekretariat bergantung kepada
kewibawaan.
Setiausaha
Agung
melantik
kakitangan
jabatannya
bertanggungjawab memimpin dan mengawal pentadbiran PBB yang terdiri lebih
daripada 3000 pegawai dan kakitangan.
Penutup:
o PBB mewujudkan enam organisasi bagi merealisasikan matlamat dan objektif
yang digariskan dalam memastikan organisasi ini terus memainkan peranan
penting dalam isu-isu sejagat.
o PBB harus terus menjaga keamanan dan kesejahteraan negara-negara di dunia
tanpa diselubungi oleh kuasa-kuasa besar dunia seperti Amerika Syarikat,
Britain, Perancis, Rusia dan China yang mempunyai kuasa veto dalam
memutuskan apa jua keputusan dalam menjalankan peranannya.
pencapaian Pertubuhan Bangsa-bangsa Bersatu (PBB)
Pendahuluan
o Pertubuhan bangsa-bangsa bersatu ditubuhkan pada bulan Oktober 1945.
Matlamat utama penubuhan PPB adalah memelihara keamanan dan
keselamatan sejagat. PPB juga memainkan peranan menyelesaikan knoflik
antarabangsa secara aman tanpa penggunaan kekerasan.
o Sejak awal penubuhan hingga hari ini, PPB telah memberikan sumbangan amat
besar dalam memelihara keamanana dan kesejahteraan masyarakat dunia.
Isi-isi Penting

a) Kemerdekaan wilayah jajahan

o PPB memainkan peranan menyelesaikan masalah kemerdekaan wilayah
jajahan. Piagam PPB, Negara-negara anggoto PPB diamanahkan untuk
mentadbir wilayah jajahan memastikan penduduk wilayah mendapat layanan
saksama, mendapat perlindungan daripada keganasan, menggalakkan
pemerintahan sendiri.
o Pada tahun 1960 , PPB meluluskan perisytiharan kemerdekaan kepada wilayah
dan penduduk negara yang dijajah.
b) Masalah pelarian
o PPB memainkan peranan dalam menyelesaikan masalah pelarian. PBB telah
menubuhkan International Refuges Organization (IRO) bagi menempatkan
semula, mengahantar pulang dan memberi perlindungan kepada 1 000 000
pelarian.
o Bagi menangani masalah pelarian, PPB mengadakan rundingan diplomatik
bagi menempatkan pelarian dinegara-negara tertentu.
o Pada tahun 1952, UN High Commissioner For Refuges (UNHCR) ditubuhkan
untuk menengani masalah pelarian dengan lebih berkesan.
c) Dasar apartheid
o Pada tahun 1962, Majlis Perhimpunan Agung PPB menubuhkan jawatankuasa
khas bagi menangani masalah apartheid, iaitu amalan menyisihkan kaum kulit
hitam daripada kaum kulit putih.
o PPB menyarankan semua negara anggota PPB menutuskan hubungan
diplomatik dengan Afrika Selatan. Pada tahun 1963, Majlis Perhimpunan
Agung meluluskan Perisytiharan Pembasmian Segala Bentuk Diskriminasi Ras.
d) Hak asasi sejagat
o Pada tahun 1948, PPB menggubal Perisytiharan Hak Asasi Sejagat.
o Pada tahun 1966, Majlis Perhimpunan PPB meluluskan dua perjanjian yang
berhubung kait dengan hak asasi sejagat iaitu, Perjanjian Antarabangsa Tentang
Hak Awan dan Politik malah Perjanjian Antarabangsa Tentang Hak
Ekonomi,Sosial Dan kebudayaan.
e) Menangani konflik antarabangsa
o Majlis keselamatan PPB memainkan peranan dalam menyelesaikan konflik
dengan aman. Pada tahun 1946, Majlis keselamatan berjaya mengundurkan
tentera soviet union dari utara iran. Pada tahun 1956, Majlis keselamatan
berjaya menyelesaikan krisis Terusan Suez.
o Pada tahun 1960 1962, PPb mengantar pasukan pendamai ke wilayah Congo.
Pada tahun 1964 1974, PPB memainkan peranan dalam mengawal
persengketaan di Cyprus daripada merebak.
f) Membantu negara mangsa perang
o PBB turut memberi sumbangan dengan membantu negara-negara mangsa
perang selepas perang dunia kedua. Pada peringkat awal, uasah PPB hanya
tertumpu kepada negara-negara sekutu blok barat.
o PBB juga membantu negara-negara mangsa perang di Asia , Timur Jauh ,
Amerika Latin, dan Afrika. PBB juga memainkan peranan dalam menyalurkan
bantuan kepada mangsa peperangan adalah FAO, UNICEF, dan WHO. PBB juga

g)

h)
o

o
i)
o

memberikan bantuan perkhidmatan kebajikan kepada mangsa peperangan bagi

memastikan kualiti kehidupan masyarakat terpelihara.
Pembangunan negara mundur
o PBB juga menyediakan pinjaman untuk pembanguanan bagi negar-negara
mundur. PBB menubuhkan International Development Association (IDA).
Sebagai badan gabungan Bank Dunia.
o Majlis Ekonomi dan Sosial memainkan peranan dalam mengumpul data
tentang kemajuan sosial dan ekonomi antarabangsa.
Perebutan pulau
PBB juga berusaha menangani isu perebutan pulau agar ketenangan antara
negara yang terlibat dapat dikurangakn. PBB memainkan peranan dalam isu
tuntutan kepulaunan spratly oleh China, Taiwan , Vietnam, Filipina, Brunei, dan
Malaysia.
PBB menyelesaikan masalah tersebut dengan melaksanakan undang-undang
laut yang diluluskan oleh majlis perhimpunan agung pada November 1994.
Perlumbaan senjata
PBB juga mengawal perkembangan persenjataan moden yang mengancam
keselamatan dunia. PBB mengambil langkah untuk menykat penggunaan
senjata nuclear dan senjata kimia yang meninggalkan kesan buruk terhadap
mangsa perang.
Kejayaan yang dicapai oleh PPB ialah, mempengaruhi Soviet Union dan
Amerika Syarikat mengundurkan peluru berpandu masing-masing dalam krisis
di Cuba. Kejayaan yang kedua yang dicapai oleh PPB ialah mempengaruhi
pihak-pihak yang terlibat dalam peperangan Iran-Iran untuk mencapai
gencatan senjatah.

Kesimpulan
o Pertubuhan bangsa-bangsa bersatu Berjaya mempertahankan keamanan dan
kesejahteraan masyarakat dunia dengan berkesan.
o PPB mengambil langkah-langkah yang berkesan bagi menangani konflik yang
melibatkan negara-negara anggota.
4.4.2 Pertubuhan Komanwel
sejarah perkembangan
Kingdom dan India.

Komanwel

serta

peranan

Negara

United

PENDAHULUAN:
o Pertubuhan Komanwel dibentuk pada tahun 1931 (melalui Statue of West
Minister) dan anggotanya terdiri daripada bekas tanah jajahan British yg telah
merdeka. Kini, negara anggota Komanwel tersebar di setiap Benua dan
penduduknya pula terdiri daripada pelbagai bangsa, agama, bahasa dan budaya.
Komanwel pada abad ke 21 meliputi kira-kira suku daripada permukaan bumi
dan penduduknya yang di anggarkan melebihi 2.1 billion orang pada tahun 2005.

o Komanwel hari ini menerima pengistiharan prinsip Komanwel sebagai asas

hubungan dalam kalangan negara Komanwel.
Isi- isi penting
a) Sejarah perkembangan Komanwel
o Idea untuk memberikan hak berkerajaan sendiri kepada tanah jajahan British ,
sebenarnya terkandung dalam laporan Lord Durham (1839) yang
diperkenalkan di kanada pada tahun 1847. Pada tahun 1867, Kanada merupakan
tanah jajahan yang pertama memperoleh taraf berkerajaan sendiri . Seterusnya,
diikuti oleh Australia (1901 ), New Zealand (1907) dan Afrika Selatan (1910).
Walaupun mendapat taraf pemerintahan sendiri, namun kuasa yang dimiliki
pelbagai wilayah ini masih terhad . Parlimen Britian mempunyai kuasa untuk
menggubal undang-undang berhubung dengan hal ehwal pertahanan, dasar luar
dan sebagainya .
o Hasil dari Laporan Balfour, persidangan empyar 1926 telah mengisytiharkan
bahawa Negara dominan bebas dari ikatan Britain dari sudut undang-undang
setelah statutue of Westminsterdiluluskan pada tahun 1931. Statue ini telah
menghapuskan penguasaan parlimen Britain tehadap hal ehwal Negara-negara
dominan.
b)Peranan Negara United Kingdom
I. Unitd Kingdom (UK)
o UK boleh dianggap sebagi pengasas dan ketua Komanwel .. Jika UK tidak bijak
menjaga dan mengawal negara-negara bekas tanah jajahannya,sudah tentu
hubungan UK dan tanah jajahanya akan lenyap begitu sahaja. Kewujudan
Komanwel mempunyai kaitan dengan niat dan cita-cita pihak British untuk
membimbing tanah jajahannya ke arah berkerajaan sendiri seterusnya memberi
kemerdekaan. Keadaan tersebut juga dikaitkan dengan desakan rakyat Britain
supaya dipraktikan cita-cita untuk membimbing tanah jajahan. Kebijaksanaan
Pejabat Tanah Jajahan mengurus bekas bekas Negara yang dijajah mempunyai
mekanisme sendiri.
o Bekas tanah jajahan tidak dipaksa untuk menyertai Komanwel dan ahli-ahlinya
bebas untuk menarik diri pada bila-bila masa. Britain juga sedar akan
tanggungjawab untuk membangunkan tanah jajahannya termasuk wilayahwilayah yang diamanhakna kepadanya yang ketinggalan dari segi ekonomi.
o Penubuhan Komanwel adalha langkah wajar kerana kerjasama secara
multilateral dalam bidang ekonomi dalam kalangan bekas tanah jajahanya akan
mengukuhkan ekonomi Negara negara berkenan. Walau bagaimanapun , tidak
dinafikan pada tahun 1950-an Britain menggunakan pertubuhan ini untuk
kepentingan
sendiri
khususnya
dalam
bidang
ekonomi.
Negara
Komanwelmengeksport lebih 50 peratus daripada teh, bijih timah , jut , getah ,
minyak sawit ,dan koko dunia . Negara Komanwel juga menyumbang separuh
daripada keluaran aluminium dunia.
o Kekayaan hasil bahan-bahan mentah di Negara bekas tanah jajahannya
menyebabkan Britain mengambil kesempatan mengadakan hubungan bilateral

dan penetapan harga barang-barang utama itu dilakukan oleh Britain. Dari
sudut Negara-negara Komanwel , mereka sedar bahawa hubungan sedia ada
dengan Britain dan negaranegara Komanwel yang lain serta penglibatan
perdagangan dan sterling Area akan member faedah seperti pemindahan
teknologi dan kepakaran , perkhidmatan perkataandan sebagainya.
o Disamping itu, Britain juga mengambil insiatif mewujudkan sebuah
jawatankuasa pada tahun 1950, iaitu jawatankuasa perhubungan pelajaran
Komanwel. jawatankuasa ini dibentuk bagi membantu Negaranegara
menyediakan sistem pelajaran yang sempurna. Penubuhan Komanwel juga
mempunyai kaitan dengan hasrat Britain untuk memperkenalkan sistem sosial ,
ekonomi, dan politik berdasarkan model barat.penerapan sistem undangundang, biroraksi, ekonomi dan lain-lain menjadikan struktur pentadbiran
Negara-negara Komanwel lebih kemas dan berkesan.
o Salah satu isu yang menggugat perpaduan dalam kalangan Negara anggota
Komanwel ialah Dasar Apartheid yang diamalkan di Afrika Selatan . Kerajaan
kulit putih melaksanakan Dasar Apartheid antara tahun 1948 hingga 1991.
Majoriti Negara- Negara anggota Komanwel mahukan dasar ini dihapuskan,
namun Britain bertindak tidak sehaluan dengan anggota yang lain. Sama ada
disedari atau tidak, Komanwel akan berkembang kerana kepercayaan dalam
kalangan Negara-negara anggota terhadap pertubuhan ini masih wujud.
Pelbagai kerjasama diadakan dalam bidang ekonomi, pelajaran, teknikal dan
lain-lain menyebabkan Negara-negara anggota terasa berat untuk meniggalkan
Komanwel
II. INDIA
o India mempunyai sejarah yang tersendiri dengan pertubuhan Komanwel
anggota bukan berkulit putih yang ingin diberi taraf kerajaan sendiri oleh
pihak British .
o Pada tahun 1919 , undang- undang kerajaan India telah digubal .sistem diarchy
telah diperkenal di India . Melalui sistem ini ,pentadbiran wilayah wilayah di
India dibahagikan kepada bahagikan, iaitu perkara-perkara yang tertentu yang
ditadbir oleh gabenor wilayah dan India .
o Bagaimanapun , semua keputusan hendaklah mendapat kebenaran daripada
kerajaan atau Parlimen British . Satu suruhanjaya telah dibentuk untuk
mengkaji pemberian taraf berkerajaan sendiri di India .Suruhanjaya ini
dipengerusikan oleh Sir John Simon.
Penutup
o Apa-apa yang bersesuaian
Pencapaian Pertubuhan negara-negara Komanwel
Pendahuluan

o Komanwel merupakan salah satu organisasi politik yang penting dan merujuk
kepada pertubuhan negara-negara bekas tanah jajahan British yang telah
mencapai kemerdekaan. Komanwel ditubuhkan pada tahun 1931. Malah, Raja
British dianggap sebagai Ketua Komanwel.
Isi-isi Penting:
a)
Mesyuarat Ketua-Ketua Kerajaan Komanwel (CHOGM)
o Mesyuarat ketua-ketua kerajaan Komanwel diadakan dua tahun sekali.
Mesyuarat ini menyediakan ruang bagi pertemuan ketua-ketua kerjaan untuk
membincangkan hal-hal kepentingan bersama. Tujuan mesyuarat diadakan
adalah membincang masalah-masalah yang dihadapi, hal ehwal dalam sebuah
Negara dan persengketaan dalam kalangan negara anggota dengan mendapat
keizinan daripada negara-negara tersebut.
o CHOGM diadakan di tempat-tempat berikut New Delhi, India (1983), Nassau,
Bahamas (1985), United Kingdom, London (1986), Vancouver, Kanada (1987),
Kuala Lumpur, Malaysia (1989), Harare, Zimbabwe (1991), Limassol, Cyprus
(1993), Auckland, New Zealand (1995), Edinburgh, United Kingdom (1997),
Durban, Afrika Selatan (1999), Coolum, Queensland [Australia] (2002), Abuja,
Nigeria (2003), Valletta, Malta (2005), Kampala, Uganda (2007), Sepanyol,
Trinidad dan Tobago (2009), Perth, Australia (2011).
b) Rancangan Colombo
o Rancangan Colombo diperkenalkan pada tahun 1950 bertujuan memberi
bantuan kewangan, teknikal, dan biasiswa kepada Negara-negara yang kurang
maju.
o Malaysia turut menerima bantuan daripada Rancangan Colombo. Antara projekprojek yang menerima pembiayaan rancangan ini ialah projek pembinaan lebuh
raya timur barat, pembinaan jalan raya dan jambatan di Sabah dan Sarawak
dalam bidang infrastruktur. Malah, dalam bidang pendidikan pula ialah
pembinaan institusi pendidikan di Sabah dan Sarawak dan dalam bidang
pertanian pula ialah bantuan pembangunan tanah dan pertanian dan juga
pengenalan kaedah pertanian moden.
c) Bantuan Ketenteraan
o Komanwel memberi bantuan dalam bidang ketenteraan kepada negara-negara
anggota. Tentera negara Komanwel (Britain dan Australia) mempertahankan
Tanah Melayu daripada serangan Jepun semasa Perang Dunia Kedua. Tenteratentera Komanwel membantu Tanah Melayu menghadapi ancaman komunis
pada Zaman Darurat (1948-1960). Tentera yang terlibat ialah Britain, New
Zealand dan Kanada.
o Perjanjian Pertahanan British Tanah Melayu ditandatangani pada tahun 1957.
Askar-askar dari negara Komanwel dihantar untuk menghadapi ancaman
komunis. Malah, Malaysia mendapat bantuan ketenteraan semasa
berkonfrontasi dengan Indonesia.
d) Perjuangan menentang Aparteid

o Dijadikan sebagai sebuah platform oleh negara-negara anggota untuk

menentang dasar aparteid yang diamalkan oleh Afrika Selatan dan Malaysia
menentang dasar apartied sejak awal tahun 1960-an. Perjuangan menentang
dasar ini mendapat sokongan dan kerjasama daripada kebanyakan negara
anggota Komanwel kecuali Britain.
o Komitmen Malaysia dalam penentangan dasar aparteid terserlah dalam
pengisytiharaan Deklarasi Kuala Lumpur tentang Afrika Selatan semasa
Mesyuarat ketua-ketua Kerajaan Komanwel (CHOGM) pada tahun 1989.
Malaysia menyeru agar sekatan ekonomi dikenakan terhadap rejim perkauman
itu di Afrika Selatan.
e) Bantuan Ekonomi
o Negara-negara anggota Komanwel menikmati keistimewaan apabila
menjalankan urusan perdagangan dengan negara-negara Komanwel yang lain.
Hasil eksport ke negara-negara Komanwel terutamanya Britain dikenakan cukai
yang rendah.
o Namun demikian, dasar-dasar yang diamalkan oleh negara-negara Komanwel
sekitar 1970-an dan 1980-an memihak kepada negara-negara maju.
Perkembangan ini menyebabkan negara-negara mundur tidak berpeluang untuk
bersaing dalam arena perdagangan di peringkat antarabangsa.
f) Isu Senjata Nuklear
o Komanwel memainkan peranan dalam isu pengurangan senjata nuclear. Pada
tahun 1996, Komanwel mengutuk Perancis kerana tidak menghormati Perjanjian
Pengurangan Senjata Nuklear (NPT). Pada tahun tersebut juga, Perancis telah
menjalankan ujian nuklear di Pasifik Selatan.
o Komanwel turut mengkritik India dan Pakistan kerana melancarkan ujian
nuklear pada tahun 1998. Malah, isu mengehadkan penggunaan senjata nuklear
dan senjata kimia turut dibincangkan.
Penutup
o Komanwel turut memberi sumbangan dalam mempertahankan keamanan serta
kestabilan dalam kalangan negara anggota. Umpamanya, Komanwel membantu
memulihkan keamanan di negara Uganda yang meengalami kehancuran akibat
Perang Saudara. Komanwel juga turut membantu Zimbabwe dalam usaha
mencapai kemerdekaan.
4.4.3 Pertubuhan North Atlantic Treaty Organisation (NATO)
faktor-faktor penubuhan NATO dan peranan Amerika Syarikat serta
United Kingdom dalam NATO
Pengenalan
o NATO ditubuhkan pada 4 april 1949 . Pada asalnya , dua belas buah Negara
sahaja menganggotai pertubuhan ini. Ibupejabat NATO ialah di paris. NATO
telah menonjolkan Amerika Syarikat sebagai kuasa besar dan keselamatan di
Eropah barat.

o Pada peringkat awal, Negara yang terlibat dengan NATO ialah Amerika Syarikat,
United Kingdom , Kanada, Perancis, Itali, Belgium, Belanda, Norway, Denmark,
Portugal, Iceland, dan Luxembang. Kini keanggotaan dalam NATO telah
meningkat kepada 28 anggota.
Isi isi penting
a) Menghalang kebangkitan semula kuasa ketenteraan Jerman di Eropah.
o Strategi NATO ialah bagi mewujudkan sistem pertahanan bersama yang
melibatkan semua Negara anggotanya terhadap keselamatan dan kedaulatan
setiap Negara anggota. Pada dasarnya , NATO bertujuan membendung semula
pengaruh komunis yan diterajui Soviet Union.
o Tambahan pula, Negara eropah timuryang prokomunis sudah menambahkan
kekuatan tentera bagi menandingi negara jiran mereka di eropah barat . Jadi ,
rancangan pihak Rusia dan sekutunya perlu kawal di peringkat awal lagi.
b) Melibatkan Amerika dalam hal ehwal ketenteraan dan politik Eropah
o NATO megesahkan kehadiran Amerika syarikat dan britian selepas tahun 1945
di Eropah terutamanya di Jerman dan Turki supaya komunisme yang diarah
dari moscom dapat disekat dengan keberkesanan.
o Tambahan pula, pada tahun 1949, Soviat union telah meletupkan bom atomnya
yang pertama.
c) Mengekang perluasan ideologi komunis dan ketenteraan Rusia di
Eropah.
o Soviet union sering dipersalahkan dan dilihat sebagai tidak demokratik, tidak
menghormati hak asasi manusia, dan tindakan menghormati kebebasan individu
sebagaimana yang dipraktikan di Eropah. Soviet union didakwa oleh pihak Barat
lebih komited untuk melebarkan pengaruh politik yang berideologikan
komunisme di Eropah atau di Asia. menyebabkan Britian dan Amerika syarikat
mengambil inisiatif untuk menubuhkan NATO.
o Soviet union pula memberi satu persepsi bahawa NATO ialah Amerika syarikat
dan Amerika syarikat ialah NATO. Ini bermakna NATO didominasikan oleh
Amerika syarikat berbanding Negara-negara lain.
d) Mengatasi ketidakupayaan Eropah terhadap kemampuan PBB
o Dari sudut ketenteraan mahupun sudut pendekatan dan strategi bagi
menyelesaikan atau mengatasi pelbagai konflik antarabangsa, khususnya dalam
konteks dunia secara berkesan. Dalam PBB kelemahan yang dipersoalkan ialah
pihak atau Negara mana yang akan mengetuai misi ketenteraan PBB dan
Negara mana yang akan membiayai segala perbelanjaan sepanjang misi
ketenteraan PBB.
o Implikasinya ialah kuasa-kuasa besar dunia yang merupakan anggota Majlis
keselamatan PBB yang memiliki kuasa veto ketika itu selalunya lebih banyak
bersetuju untuk tidak bersetuju dalam menangani man-mana konflik
antarabangsa.
Penutup

o Komitmen berterusan Amerika syarikat dalam NATO dilihat sebagai kunci

keseimbangan, keutuhan, dan kestabilan NATO.
o Fokus NATO sering berubah mengikut keadaan memberikan tumpuan kepada
soviet union, kini selepas peristiwa 9/11 fokusnya juga berubah kepada
menangani bahaya pengganas dan serangan siber.

TOKOH2
Karya dan sumbangan Charles Louis Montesquieu dalam aspek
intelektual.
Pendahuluan
Chales Louis Montesquieu (Chales L.M) dilahirkan pada 18 Januari 1689. Beliau
dilahirkan di Chanteau de la Brede barat daya Perancis. Ayahnnya Jacques de
Scondat merupakan seorang tentera. Ibunya pula bernama Marie Francoise de
Pesnel seorang wanita warak dan kaya. Montesquieu bersekolah di Chatholic Collage
of Juiny dan melanjutkan pelajaran difakulti undang-undang di university Bordeux
dan berjaya menjadi seorang peguam (1708). Pada tahun berikutnya Montesquieu
mewarisi kekayaan dan gelaran Montesquieu setelah bapa saudaranya
meninggal. Menghasilkan 3 karya yang terpenting iaitu; Lettres Persanes (1721), The
Considerations on the cause of the Grander and Decandenve of the Romans (1734)
dan Spirit of the Laws (1748). Beliau meninggal dunia pada 10 Februari 1775.
Isi-isipenting:
Karya Lettres Persanes (1721)
Bagi karya Lettres Persanes mengisahkan dua orang Persia yang bernama Usbek dan
Rica yang menggembala ke Perancis. Dalam bentuk surat karya ini menceritakan
cara wanita dikawal oleh sida yang bertanggungjawab terhadap wanita sehingga
dibenarkan membunuh. Selain itu, pemerhatian kedua-dua pengembara ini tentang
masyarakat Perancis dan persepektif mereka sebagai orang luar juga di garap dalam
karya ini. Tema yang ingin dipaparkan ialah kemerosotan moral di penghujung
zaman pemerintahan Raja Louis XIV dan Raja Louis XV.
Karya The Considerations on the cause of the Grander and Decandenve
of the Romans
Mengenai sejarah kebangkitan,kegemilangan dan kejatuhan kerajaan Rom. Dalam
karya ini, Monstesquie menyelidik sebab-sebab dan latar belakang serta kehancuran
kerajaan Rom. Beliau menyatakan bahawa untuk memahami kegemilangan dan
kehancuran sebuah empayar, seseorang harus memahami masyarakatnya. Beliau
juga mengkaji peristiwa yang menimpa tentera Rom yang akhirnya membawa
kepada kejatuhan Rom.
Karya Spirit of the Laws (1748)
Karya Spirit of the Laws Menjelaskan tentang undang-undang manusia dan institusi
sosial. Beberapa perkara dibincangkan di dalam buku ini seperti bentuk-bentuk
pemerintahan, adat kebiasaan dan iklim. Menjelaskan konsep dan maksud

pengasingan kuasa dalam pemerintahan mengikut doktrin ini, kuasa pemerintahan

sesebuah negara terbahagi kepada tiga buah badan iaitu perundangan,eksekutif dan
kehakiman. Selain itu, karya ini juga menekankan bahawa bidang tersebut
mempunyai bidang kuasa yang tersendiri. Tujuan pengasingannya ialah untuk
menggelakan pertindihan bidang kuasa bagi memastikan seseorang tidak berkuasa
lebih daripada satu.
Penutup
Menghabiskan sebahagian besar hidupnya untuk mengembangkan idea politik
pemerintahannya iaitu doktrin pengasingan kuasa di dalam tulisan tesebut. Atas
kesungguhan beliau, karya tersebut telah member kesan yang mendalam sama ada
intelektual mahupun politik. mereka juga mempopularkan istilah feudalisme
walaupun telah lama wujud . Namun Mosontesquieu menjadikan istilah ini dikenali
dan diterima oleh masyarakatnya.
Karya dan Sumbangan Adam Smith dalam aspek intelektual.
Pendahuluan
Beliau merupakan seorang pakar ekonomi dan ahli falsafah dari Scotland yang
terkenal kerana pengaruh bukunya The Wealth of Nations dan dianggap sebagai
bapa ekonomi moden. Merupakan anak kepada Margeret Dauglas. Dilahirkan di
Kirkcaldy. Ketika berumur 4 tahun, pernah diculik oleh sekumpulan Gipsi tetapi
Berjaya diselamatkan oleh bapa saudaranya. Beliau sangat rapat dengan ibunya dan
ibunyayang menggalakkan beliau Berjaya dalam pelajaran. Pada tahun 1762, pihak
university Glasgow menganugerahkan beliau Doktor undang-undang. Beliau
meninggal dunia pada 17 julai 1790 di Edinburg dan disemadikan di Canongate
,Kirkyard.
isi-isi penting
a) Pengasas kepada disiplin ekonomi moden
o Beliau memperkenalkan satu teori yang mengatakan seseorang individu boleh
membina kehidupan lebih bermoral dengan mengetengahkan idea untuk
mengakhiri sistem feudal dan memperkenalkan laissez-faire iaitu satu kerajaan
berasaskan pasaran bebas.
o Didalam bukunya , The Teory of moral Sentiment ,beliau menulis tentang teori
motivasi yang cuba untuk mengamankan perasaan yang menekankan
kepentingan sendiri.
b) Karya The Wealth of Nations
o Beliau menyatakan bahawa pasaran dibawah sesuatu syarat mengaturi sistem
dengan sendirinya akan mengeluarkan lebih banyak barangan daripada satu
pasaran yang terkawal yang menjadi satu perkara yang biasa pada waktu itu.

o Hanya membenarkan kerajaan memegang tanggungjawab yang tidak dapat

dilakukan oleh badan yang bergantung kepada keuntungan sahaja. Sebagai
contoh, menghalang seseorang daripada menggunakan kekasaran atau penipuan
untuk mengelakkan persaingan, perdagangan atau pengeluaran.
c) Kepercayaan ekonomi yang tersendiri
o Kekayaan Negara di nilai dari segi stok emas dan perak. sebagai contoh,
mengimport barangan dari luar Negara dianggap merosakkan kerana ini
bermakna kekekayaan mesti dilepaskan untuk membayar barangan tersebut.
Manakala mengisport barangan dianggap baik kerana kekayaan, iaitu logam
emas dan perak kembali kepada mereka.
o Seterusnya, pekeja-pekerja mahir tidak dibenarkan bergerak bebas ke Bandar
lain untuk memasarkan barangan. Pengilang dan pedagang hendaklah
menghantar petisyen kepada raja untuk melindungi monopoli. Peralatan yang
menjimatkan tenaga buruh dilarang sekali kerana di anggap menjadi ancaman
kepada pihak pengeluar.
d) Karya the theory of moral sentiments 1759
o Kesedaran terhasil daripada perhubungan sosial. Beliau menyatakan bahawa
moral bergantung kepada simpati antara agen dan penonton. Dengan kata
lain, indivudu dan masyarakat berkait rapat dengan moral.
o Beliau cuba menyelaraskan tentang punca dan kebolehan manusia untuk
membentuk pertimbangan moral walaupun wujud kecenderungan kearah
kepentingan semula jadi.
o Beliau juga menyelidik pemikiran moral masyarakat pada ketika itu dan
menyatakan bahawa kesedaran sebenarnya adalah hasil daripada
perhubungan sosial.
Penutup
o Adam s. Percaya bahawa kerajaan mempunyai tiga fungsi utama iaitu rakyat
dilindungi daripada pemikiran tentera, warganegara dilindungi daripada
ketidakadilan dan menyediakan kemudahan seperti jalan raya dan sebagainya
yang tidak boleh disediakan oleh individu.

Sumbangan Jean-Jacquas Rousseau Dalam Aspek Intelektual.

Pendahuluan
o Intelektual atau intelengensia berasal dari Rusia dan digunakan pada abad ke19. Merujuk kepada satu kumpulan kecil golongan elit. Direkrut daripada segala
kelas atau golongan. Selain itu juga, ditemui dalam kalangan pendukung atau
penentang pergerakkan budaya atau politik. Ia juga menjauhi diri daripada
bergaul dengan masyarakat tetapi bergaul didalam golongan sendiri.Tertarik
kepada idea pengetahuan mekanikal, teknikal, idea2 agama dan sebagainya.

o Seterusnya, beliau merupakan salah seorang pemikir yang sangat berpegaruh

pada zaman Englightmen pada abad ke-18 di Eropah. Zaman Englightmen
merujuk kepada gerakkan budaya intelektual yang berusaha untuk
menggembleng kuasa mereformasikan masyarakat dan berpengetahuan.
Malahan, sains dan perkembangan intelektual diberi penekanan dan perkara
berkaitan tahyul tidak diterima. Gerakan ini menentang penyalahgunaan kuasa
dalam gereja dan negara.
Isi-isi Penting:
a) Karya muzik Diderot dan D Alemberts
o Menghasilkan beberapa hasil karya muzik untuk Diderot dan D Alemberts. Pada
1750, beliau menerbitkan karya bertajuk Discourse on the Arts and Sciences.
Malahan, hasil karyanya telah memenangi anugerah akademi dan menjadi
terkenal. Selain itu, muzik masih merupakan perkara penting dalam hidupnya
dan selepas beberapa tahun operanya yang bertajuk Le Devin Do Village telah
menjadikan Rousseau sangat terkenal dan menyebabkannya diterima dan
dihargai.
o Selepas itu Rousseau telah berhenti berkarya dalam bidang muzik.Namun begitu,
terhasillah karyanya seperti Discourse On The Origen of Ineaquality (1755), La
Novvella Heloise (1761), Emile (1762), The Sosial Contract (1762) dan
Confessions (1770) yang meningkatkan popularitin beliau. Karya terakhirnya
ialah Judge of Jean-Jaques dan Reveries of a Solitary Walker.
b) Karya Discourse on The Arts and Sciences
o Karya Discourse on The Arts and Sciences telah mengharumkan nama Rousseau.
Selai itu, bahagian pertama mengenai kajian sejarah dan Rousseau menunjukkan
bagaimana masyarakat yang maju berkembang dari segi seni dan sains
mengalami kemerosotan dari segi moral dan nilai2 murni. Seterusnya, beliau
mendakwa bahawa Mesir purba mula runtuh setelah falasafah dan seninya
berkembang maju.
o Malahan, menurutnya lagi perkara ini turut berlaku kepada Greek purba yang
mengalami nasib yang sama walaupun asalnya Greek purba sangat
mementingkan nilai keberanian tetapi apabila sains dan seni mula berkembang,
masyarakatnya menjadi masyarakat yang berasaskan kemewahan dan
keseronokkan. Di samping itu, beliau menyokong Sparta yang mengetepikan
artis dan para saintis.
c) Memperjuangkan pengetahuan tingkahlaku dan akhlak yang baik
o Rousseau juga mengiktiraf Socrates sebagai seorang yang bijak kerana menyedari
kebinasaan yang disebabkan oleh seni dan sains. Tambahan pula, beliau
menyatakan seni dan sains lahir daripada kemaksiatan manusia.Hal ini dapat
dilihat seperti, geometri lahir daripada kerakusan, fizik daripada semangat ingin
tahu yang sia2 dan falsafah moral daripada rasa bangga.
o Malahan, Rousseau terus menyerang sains dengan mengutarakan bagaimana
sains tidak menyumbang kepada nilai moral. Selain itu, menurut beliau sains

menjadikan hidup lebih mudah dan menyeronokkan tetapi bukan bertambah

baik dari sei moral. Walaubagaimanapun, beliau menyokong pemikir yang
dianggap bijak seperti Bacon, Descrates dan Newton. Beliau juga mahu majority
rakyat memberikan perhatian kepada memperbaiki tingkah laku dan akhlak
berbanding memajukan seni dan sains.
d) Menghasilkan Karya Discourse on The Origin of Ineaquality
o Karya Discourse on The Origin of Ineaquality pula didedikasikan oleh Rousseau
kepada Republik Geneva. Rousseau cuba menjelaskan sifat manusia secara
semula jadi tanpa kualiti2 yang terbia akibat sosialiasi, iaitu memahami manusia
dalam keadaan alam semula jadi tulen.Namun begitu, bertentangan dengan
pendapat pada zaman itu terutamanya pendapat Aristotle yang menyatakan
bahawa keadaan masyarakat sivil itu adalah keadaan semula jadi manusia. Selain
itu, gambaran Rousseau tentang manusia dalam keadaan semula jadi adalah
berbeza dengan pendapat pada zamanya. Di samping itu, menurut Rousseau cara
hidup seperti ini boleh menghasilkan kebebasan dan keselamatan serta
mewujudkan persaudaraan.
o Karya Discourse on The Origin of Inequality dikatakan salah satu dokumen
yang paling revolusioner pada abad ke-18 dieropah.Seterusnya, karya ini
menujukkan bagaimana perkembangan tamadun merosakkan kebahagiaan
semula jadi dan kebebasan manusia dengan mencipta ketidaksamaan tiruan
dalam kekayaan,kuasa, dan keistimewaan sosial. Malahan, menunjukkan bahawa
manusia primitif adalah sama dengan manusia lain kerana setiap individu adalah
bebas tetapi apabila masyarakat menjadi lebih moden, ahli-ahli yang kuat dan
paling pintar dalam masyarakat memperolehi kelebihan yang tidak semula jadi
ke atas saudara mereka yang lemah.Selain itu, perlembagaan yang digubal untuk
membetulkan ketidakseimbangan ini melalui keamanan dan keadilan sebenarnya
tidak melakukan apa2 tetapi mengekalkan perkara ini.
Penutup
o Jean Jaques Rousseau telah memberikan banyak sumbangan yang penting
kepada perkembangan intelektual di Eropah. Beliau juga telah menulis beberapa
buku yang bermanfaat dalam perkembangan tersebut. Malahan idea-idea
Rosseau telah menjadi elemen utama di dalam pengisytiharan Perhimpunan
Kebangsaan Revolusi Perancis serta digunakan oleh pemikir-pemikir Amerika.
o Selain itu, Beliau juga menjadi terkenal melalui bidang pendidikan kerana teori
Naturalisme yang diperkenalkan melalui karyanya bertajuk Emile yang
mengkhusus kepada pendidikan awal kanak2.Akhir sekali, falsafah beliau juga
menekankan empat perkara seperti kebebasan,
o perkembangan, minat dan aktiviti.Kemudiannya pendapat yang diutarakan
beliau telah menjadi asas kepada pembentukan kurikulum.

Otto Von Bismark dlm penyatuan Jerman

Latar belakang
o Otto von Bismarck merupakan tokoh yang berjaya menyatukan negara Jerman.
Bismarck dilahirkan dalam kalangan keluarga bangsawan di Brandenburg, Prusia
pada 1 April 1815. Ayahnya merupakan seorang Junker (golongan bangsawan)
yang memiliki tanah. Ketika berusia 17 tahun, beliau pergi ke Berlin untuk
menuntut dalam jurusan Undang-undang dan Sains Politik. Beliau telah
berkhidmat dengan Jabatan Perkhidmatan Awam Prusia, kemudian beliau
meletakkan jawatan dalam perkhidmatan awam dan mula menguruskan ladangladang yang dimiliki oleh ayahnya. Pada tahun 1847, Bismarck telah dipilih
menjadi ahli parlimen Prusia yang dikenali sebagai Diet Bersatu. Beliau
bertindak menentang golongan liberal yang menuntut penglibatan dalam
pentadbiran negara kerana beliau merupakan seorang penyokong kuat
pemenintahan monarki mutlak. Pada tahun 1849, beliau menentang
Perlembagaan Frankfurt dalam parlimen Prusia.
o Menjelang tahun 1851, beliau dilantik sebagai wakil kerajaan Prusia dalam Diet
Bersekutu dan berjuang untuk mempertahankan Konfederasi Jerman yang wujud
pada masa itu. Pada peringkat awal, beliau menyokong dasar kerjasama antara
kerajaan Prusia dengan Austria. Namun kemudian, beliau mula mengamalkan
sikap anti-Austria dan mula menjalankan dasar permusuhan dengan Austria
ekoran daripada sikap angkuh Austria yang menerajui Diet Bersatu. Pada tahun
1859, beliau disingkirkan daripada Diet Bersatu oleh kerajaan baru Prusia yang
diperintah oleh golongan liberal. Beliau telah dilantik sebagai duta Prusia ke
Rusia pada tahun 1859, kemudian sebagai Duta Prusia di Paris.
a) PENYATUAN JERMAN OLEH BISMARCK Bismarck berusaha untuk
menyatukan negara Jerman yang bersatu. Penyatuan ini terbahagi kepada 2
peringkat. Pada peringkat pertama, beliau melancarkan peperangan menentang
negara-negara asing yang menguasai negeri-negeri Jerman. Manakala pada
peringkat kedua, beliau bertindak mengukuhkan negeri-negeri yang dibebaskan
daripada kuasa-kuasa asing dengan melakukan perubahan-perubahan dalam
bidang ekonomi, politik dan sosial bagi menyatukan rakyat.
b) PENYATUAN JERMAN TAHAP PERTAMA (1864-1870) Pada tahap pertama,
Bismarck telah melancarkan peperangan menentang Denmark, Austria dan
Perancis. Sebelum melancarkan peperangan, Bismarck bertindak mengukuhkan
pasukan tenteranya terlebih dahulu dengan memberikan latihan yang cukup bagi
askar-askarnya menghadapi musuh dalam peperangan dan melengkapkan
pasukan tenteranya dengan senjata-senjata yang termoden. Pasukan tentera
Prusia merupakan pasukan tentera yang paling baik di Eropah pada masa itu.
Bismarck bertindak dengan bijak dan cekap ketika melancarkan peperangan
dengan Denmark, Austria dan Perancis. Beliau tidak melancarkan peperangan
dengan negeri-negeri tersebut pada masa yang sama. Apabila melancarkan
peperangan dengan sesebuah negeri, beliau terlebih dahulu menentukan dengan

cara diplomasi yang bijak bahawa negeri-negeri lain tidak bersatu menentangnya.
1.
o PEPERANGAN DENGAN DENMARK Bismarck telah melancarkan peperangan
terhadap Denmark pada tahun 1864 untuk menguasai dua buah negeri, iaitu
Holstein dan Schleswig. Holstein dan Schleswig berada di bawah pemerintahan
Raja Denmark sejak tahun 1490. Pada tahun 1863, kerajaan Denmark
mengeluarkan perlembagaan baru untuk menyatukan negeri-negeri tersebut
dengan Denmark. Tindakan raja Denmark bertentangan dengan rancangan
Bismarck untuk menyatukan negeri-negeri tersebut dengan Jerman. Bismarck
menuntut supaya Denmark mengembalikan Schleswig dan Holstein kepada
Jerman. Apabila Denmark enggan berbuat demikian, Bismarck mengisytiharkan
perang. Sebelum memulakan peperangan, Bismarck menggunakan pendekatan
diplomasi yang bijak untuk mengajak Austria membantu Prusia. Dalam
peperangan tersebut, Prusia berjaya menewaskan Denmark dengan mudah. Pada
bulan Ogos 1865, Perjanjian Gastein ditandatangani. Menurut perjanjian ini,
Schleswig diserahkan kepada Prusia dan Holstein diserahkan kepada Austria.
Selepas berjaya menewaskan Denmark, Bismarck berpaling tadah untuk
menentang sekutunya, iaitu Austria.
o PEPERANGAN DENGAN AUSTRIA Selepas berjaya mengalahkan Denmark,
Bismarck mengalihkan tumpuannya kepada Austria. Bismarck melancarkan
peperangan dengan Austria bagi mengurangkan kuasa dan pengaruh negara
tersebut yang dianggap oleh Bismarck bahawa Austria merupakan penghalang
kepada rancangannya untuk menyatukan negara Jerman. Peperangan ini juga
dilancarkan kerana banyak wilayah jajahan Jerman berada di bawah penguasaan
Austria yang akan menggagalkan impian Bismarck untuk menyatukan Jerman.
Sebelum melancarkan peperangan, Bismarck menggunakan kebijaksanaannya
bagi memujuk Perancis, Itali dan Rusia agar menyokongnya. Dengan
menggunakan dasar diplomasi yang bijak, Bismarck berjaya memencilkan
Austria dan mula mencari alasan untuk memulakan peperangan dengan Austria.
Beliau menuduh Austria memberi layanan buruk kepada orang Jerman di
negaranya untuk memulakan peperangan. Pada bulan Jun 1886, tentera Prusia
memasuki jajahan Holstein dan menguasainya. Perkembangan ini menyebabkan
tercetus peperangan besar-besaran antara Prusia dengan Austria yang dikenali
sebagai Perang Tujuh Minggu kerana ia berlangsung selama tujuh minggu. Prusia
berjaya mengalahkan tentera Austria dalam medan pertempuran di Sadowa.
Peperangan ini telah ditamatkan dengan Perjanjian Prague yang ditandatangani
antara Prusia dan Austria pada tahun 1866. Menurut perjanjian ini, Austria
menyerahkan Holstein kepada Prusia dan Austria menyerahkan Venetia kepada
Itali. Bismarck seterusnya menyatukan negeri-negeni Jerman di utara dan
menamakannya Pergabungan Jerman Utara.
o PEPERANGAN DENGAN PERANCIS Selepas pembentukan Pergabungan
Jerman Utara, Bismarck mengatur langkah untuk melancarkan peperangan
dengan Perancis pula. Perancis bimbang terhadap kebangkitan Prusia sebagai
sebuah kuasa besar di benua Eropah. Dengan itu selepas Perang Prusia-Austria,

Perancis menuntut agar negeri-negeri Jerman Selatan diserahkan kepadanya.

Perancis mengemukakan tuntutan tersebut sebagai balasan kepada kerjasama
yang diberikannya semasa Perang Prusia-Austria pada tahun 1866. Tindakan
Perancis ini telah mendorong Bismarck bertindak segera menandatangani
perjanjian dengan negeri-negeri Jerman Selatan. Menerusi perjanjian tersebut,
negeri-negeri Jerman Selatan bersetuju untuk bergabung dengan Prusia.
Bismarck menggunakan tipu helah untuk menyatukan negeri-negeri Jerman
Selatan dengan Prusia dengan mendedahkan surat yang ditulis oleh Perancis
mengenai tuntutan terhadap negeri-negeri Jerman Selatan kepada pemimpin
negeri-negeri tersebut. Ini telah menyebabkan negeri-negeri Jerman Selatan
membuat keputusan untuk bergabung dengan Prusia. Selepas itu, Bismarck
melancarkan peperangan ke atas Perancis pada bulan Julai 1870 bagi
menyempurnakan penyatuan negeri-negeri di Jerman. Bismarck telah membuat
perjanjian-perjanjian sulit dengan negara-negara lain untuk memencilkan
Perancis. Prusia berjaya mengalahkan Perancis pada tahun 1871 dan Perjanjian
Frankfurt telah ditandatangani. Menurut perjanjian ini, Perancis terpaksa
menyerahkan wilayah Alsace dan Lorraine kepada Prusia dan Perancis terpaksa
membayar ganti rugi lebih kurang 3 ribu juta kepada Prusia.
c) PENYATUAN JERMAN Selepas menewaskan Perancis, Bismarck bertindak
menyatukan negeri-negeri Jerman dan menubuhkan empayar Jerman iaitu
gabungan 39 buah negeri kecuali Austria. Pada 18 Januari 1871, Raja William I
telah dilantik sebagai Kaiser Empayar Jerman yang baru ditubuhkan. Dalam
pada itu, Bismarck telah dilantik sebagai Canselor (Perdana Menteri) pertama
Empayar Jerman. Selepas tahun 1871, Bismarck memulakan tahap kedua
penyatuan Jerman dalam bidang perlembagaan, ekonomi, dan sosial. Pada tahap
kedua, beliau hanya berminat dalam melaksanakan program pembangunan
negara
untuk
menyatukan
rakyat
Jerman.