Professional Documents
Culture Documents
20140221110252UNIT 5 Tinjauan Literatur PDF
20140221110252UNIT 5 Tinjauan Literatur PDF
UNIT 5
TINJAUAN LITERATUR
HASIL PEMBELAJARAN
Di akhir unit ini, anda diharap dapat:
1. Mengetahui kepentingan tinjauan literatur dalam penyelidikan
2. Mengenalpasti sumber primer dan sekunder kajian literatur
3. Menilai secara kritikal tinjauan literatur
4. Menjalankan tinjauan literatur
PETA KONSEP
TinjauanLiteratur
Apaitutinjauan
literatur?
PerbezaanTinjauan
Literatur
Langkahlangkah
mengendalikan
tinjauanliteratur
PENGENALAN
Unit ini menjelaskan kepada pelajar tentang kepentingan tinjauan literatur dalam
penyelidikan, perbezaan tinjauan literatur kuantitatif dan kualitatif serta langkahlangkah yang perlu diambil kira semasa mengendalikan tinjauan literatur.
63
64
ISI KANDUNGAN
prosiding dan lain dokumen yang menjelaskan makumat lepas dan terkini berkaitan
yang diperlukan bagi kajian yang dicadangkan. Proses in juga bertujuan mengenal
pasti samada sesuatu kajian yang hendak dijalankan pernah dilakukan oleh
penyelidik lain sebelum ini. Di samping itu juga, tinjauan literatur dibuat bertujuan:
Penyelidikan
kuantitatif
Banyak dan menyeluruh
Penyelidikan kualitatif
Minima dan hanya sekadar yang
diperlukan
Hanya yang diperlukan sahaja dalam
kajian
Mulakan tinjauan literatur dengan mengenal pasti beberapa kata kunci topik
kajian. Pemilihan kata kunci perlu dibuat dengan teliti bagi memudahkan
pencarian literatur di perpustakaan atau pencarian di internet. Berikut adalah
beberapa strategi bagi mengenal pasti kata kunci yang sesuai:
a) Tuliskan tajuk-tajuk utama dalam kajian dan pilih dua atau tiga kata kunci
yang merupakan idea utama kajian.
b) Tuliskan secara umum persoalan kajian yang hendak dijawab. Pilih dua atau
tiga perkataan dalam persoalan ini yang benar-benar menjurus kepada
matlamat utama kajian.
c) Gunakan perkataan, istilah-istilah atau ayat-ayat yang telah digunakan oleh
penyelidik lain penyelidikan mereka sebagai kata kunci untuk memulakan
pencarian literatur.
d) Rujuk katalog istilah bagi mendapatkan perkataan yang sesuai dengan topik
kajian. Lawati pengkalan data seperti Education Resources Information
Center (ERIC) atau EBSCO Information Servives serta yang terdapat di kolej
atau universiti untuk mencari artikel yang sesuai.
65
66
e) Semak isi kandungan jurnal di rak buku dalam perpustakaan kolej atau
universiti dan lihat kata kunci tajuk pada setiap artikel.
mencetuskan sendiri idea berkenaan. Artikel dari jurnal merupakan salah satu
contoh sumber primer. Manakala sumber sekunder literatur pula,
merupakan literatur yang merumuskan sumber utama. Ianya bukan
merupakan bahan utama dari penyelidik asal atau pencetus idea asal. Antara
sumber sekunder adalah ensklopedia, buku panduan dan ulasan jurnal.
Sumber Literatur
Kandungan
Jurnal
Buku
Ensklopedia
Buku Panduan
Pengkalan Data
Prosiding Seminar
Sumber Internet
AKTIVITI 5.1
Selain daripada sumber literatur yang disenaraikan seperti di atas, apakah lagi
sumber lain yang boleh membantu anda di dalam menjalankan tinjauan literatur.
Sila bincangkan.
3) Mengumpul dan menilai secara kritikal bahan literatur yang dipilih untuk
kajian.
Setiap literatur yang telah dikenal pasti, tidak semestinya datang dari sumber
yang baik dan sesuai dengan penyelidikan yang hendak dibuat. Oleh itu
penyelidik perlu melihat kembali kesesuaian kajian literatur yang telah diperolehi.
67
68
i) Dapat sumber dari artikel jurnal yang telah diterbitkan terutama yang
mempunyai sidang editor dan dinilai secara kritikal sebelum boleh
diterbitkan.
ii) Pilih sumber mengikut keutamaan bermula dengan artikel jurnal berwasit
(refereed journal), artikel jurnal yang tidak berwasit (nonrefereed journal)
buku, disertasi dan tesis dan kertas persidangan.
iii) Mengabungkan sumber dari kajian kualitatif dan kuantitatif.
4) Membuat ringkaskan atau nota ringkas literatur yang telah dikenal pasti.
69
70
a) Penulisan rujukan
Mengikut The Publication Manual ofThe American Psychological Association
edisi ke 6 (APA 6th), terdapat 3 cara dalam penulisan rujukan iaitu; (i) rujukan
di penghujung teks, (ii) rujukan di dalam teks, dan (iii) judul.
Jurnal
Pena-Shaff, J., Altman, W., & Stephenson, H. (2005). Asynchronous online
discussions as tool for learning: Students attitudes, expectation,
and perceptions. Journal of Interactive Learning Research,
16(4).409-430.
Kertas persidangan
Wangpipatwong, S. (2008). Student perception and intention to use elearning: A full online course perspective. In K. McFerrin et al. (Eds),
Proceeding of Society for Information Technology & Teacher
Education International Conference 2008, 791-797.
Buku
Rogers, E. M. (2003). Diffusion of innovations (5thed.). New York: Free
Press.
cara
penulisan
rujukan
yang
ringkas
serta
member
iii) Judul
Dalam penulisan literatur, jumlah judul serta subjudul penting dalam
membantu
pembaca
memahami
sesuatu
penyelidikan.
Manakala
Rajah 5.4: Contoh aras judul pertama, kedua dan ketiga mengikut format APA 6th.
71
72
b) Format penulisan
Semasa menulis tinjauan literatur, terdapat beberapa elemen tambahan yang
perlu diberi perhatian: keluasan tinjauan, jenis tinjauan, dan rumusan
pernyataan tinjauan literatur.
Sikap guru adalah salah satu daripada faktor yang mempengaruhi penerimaan
teknologi. Davis (1989) dan Mc Donald (2004) mendapati bahawa penerimaan guru
dipengaruhi oleh aspek, sejauh mana kepercayaan mereka terhadap kelebihan
teknologi itu melebihi daripada teknologi yang sedia ada, keserasian dengan
amalan-amalan biasa, kebergunaanya dan mudah. Manakala
(1996) mendapati bahawa guru sukar mengubah gaya PdP dan ianya disokong oleh
Arbaat (2008), yang mendapati guru tidak berani mengambil risiko, takut untuk
mencuba inovasi.
AKTIVITI 5.2
Dengan merujuk kepada laman web https://owl.english.purdue.edu/owl/,
Sila dapatkan bentuk penulisan rujukan di penghujung teks bagi jenis rujukan
berikut:
sumber elektronik
senarai penulis yang melebihi tujuh orang
dua atau lebih artikel atau buku oleh penulis yang sama
RUMUSAN
Tinjauan literatur merupakan salah satu komponen yang penting dalam
penyelidikan. Di samping memberi maklumat yang betul berkaitan topik yang dikaji,
ianya juga membantu di dalam mengenal pasti permasalah kajian, teori dan model
73
74
PENILAIAN KENDIRI
1. Mengapakah tinjauan literatur penting dalam menjalankan penyelidikan?
2. Apakah perbezaan antara sumber primer dan sumber sekunder?
3. Apakah langkah yang perlu diambil dalam mengenalpasti sumber literatur
yang baik dalam penyelidikan?
RUJUKAN
American Psychological Association (2010). Publication manual of the American
Psychological Association (6th ed.). Washington: Author.
Creswell, W. J. (2008). Educational Research: Planning, Conducting, and Evaluating
Quantitative and Qualitative Research (3rded). New Jersey: Pearson Prentice
Hall.
Kumar, J. (2005). Research Methodology: A Step-By-Step Guide for Beginners (2nd
ed). London: SAGE Publications.
Noraini Idris (2010). Penyelidikan dalam pendidikan. Kuala Lumpur: Mc Graw-Hill.