LEDUCACI PRIMRIA A LA SERRETA

A primria iniciem, aquest curs 2016-17, el treball per centres

dinters a travs del medi (natural i social). El llibres de text han
quedat a un costat per donar pas a linici del treball cooperatiu a les
aules.
A travs dels centres dinters els nostres alumnes cerquen
informaci individualment o en grups per trobar respostes als temes
que es treballen, tot arribant a conclusions sobre el que han aprs.
Aquesta manera de treballar afavoreix latenci a la diversitat,
respectant aix el ritme dels alumnes.
Aquesta nova manera de treballar que sinicia
nostra escola:

a les aules de la

Fa ms protagonista l'alumnat en la construcci del propi

coneixement.
Dna gran rellevncia al treball cooperatiu. Selaboren preguntes
o hiptesis, es prenen decisions sobre el repartiment de tasques i
es posa en com el resultat de les tasques individuals i selabora
collectivament el resultat.
Incentiva

processos

dinvestigaci

que

suposen

cercar,

seleccionar i interpretar informaci a travs de fonts diverses.

Lalumne inicia lautoavaluaci del propi aprenentatge.
Sactiva la comunicaci, el dileg i la discussi en petit i gran
grup per construir coneixement de forma compartida.

BLOCS DE CONTINGUT DE MEDI NATURAL I SOCIAL A PRIMRIA (Escola la Serreta)

SEQENCIACI DE BLOCS DE CONTINGUT (MEDI NATURAL)

1er

MATRIA I
ENERGIA

EL MN DELS
SSERS VIUS

LES PERSONES
I LA SALUT

CONTINGUTS

2on

El cos hum: Les parts: ossos, msculs, articulacions i

com tenir-ne cura (salut).

Els sentits: Els rgans dels sentits, la seva funci i com

tenir-ne cura (salut).

Projecte: Els guppys.

Projecte Lescarabat de la farina.

Lhort:
-Parts de la planta.
-Qu necessita una planta? (llum, aigua i adob).
-Les eines de lhort.
-El cicle de la planta.

Lhort:
-Tasques de lhort.
-Eines i funci.
-Part de la planta que ens mengem.

El reciclatge: Tipus de materials que van a cada

contenidor, classificaci.

Propietats i caracterstiques dels materials: la duresa,

la massa, el color, la textura i lolor.

Comportament davant la llum: transparent, translcid i

opac.

BLOCS DE CONTINGUT DE MEDI NATURAL I SOCIAL A PRIMRIA (Escola la Serreta)

SEQENCIACI DE BLOCS DE CONTINGUT (MEDI NATURAL)

INICIACI A
LACTIVITAT
CIENTFICA

ENTORN
TECNOLOGIA
I SOCIETAT

CONTINGUTS

1er

2on

Mquines i oficis: Funcionament daparells habituals de

casa i de lescola, de les parts que ho componen i
lenergia que utilitzen.

Utilitzaci de les tecnologies digitals per cercar i seleccionar informaci.

Comunicaci oral de les observacions realitzades.

Neteja, ordre, manteniment i estalvi dels materials i l instrument.

Mquines : Utilitzaci de peces modulars per la

construcci destructures senzilles, muntatge i
desmuntatge de joguines.

BLOCS DE CONTINGUT DE MEDI NATURAL I SOCIAL A PRIMRIA (Escola la Serreta)

SEQENCIACI DE BLOCS DE CONTINGUT (MEDI NATURAL)

3er

CONTINGUTS

4rt

MATRIA I
ENERGIA

EL MN DELS
SSERS VIUS

LES
PERSONES
I LA SALUT

LALIMENTACI
Aparell digestiu i excretor, els seus rgans, la seva funci
i com tenir-ne cura (salut).

ELS SENTITS
El sistema nervis, la seva funci i com tenir-ne cura(salut).

Projecte: la tortuga mediterrnia.

Projecte Incubaci dous de gallina.

Lhort:
-Animals de lhort: plagues
-Classificaci.

Lhort: la classificaci de les plantes.

El paisatge de Catalunya: flora i fauna. Els conreus:

sec i regadiu.

El Cicle de laigua i els canvis destat de la matria: la

vaporaci, solidificaci, condensaci i sublimaci.

Larbre, la planta i larbust: lolivera, la figuera, el pi, la

morera i el llorer.

Els Estats de la matria: slid, lquid i gass.

Les fonts denergia: renovables i no renovables.

BLOCS DE CONTINGUT DE MEDI NATURAL I SOCIAL A PRIMRIA (Escola la Serreta)

SEQENCIACI DE BLOCS DE CONTINGUT (MEDI NATURAL)

3er

INICIACI A
LACTIVITAT
CIENTFICA

ENTORN
TECNOLOGIA
I SOCIETAT

CONTINGUTS

Els Invents i les mquines simples: presentaci de la

palanca, la politja, el pla inclinat i el torn.

4rt

Les Mquines consolidem el funcionament de les

mquines simples: construm una mquina simple.

Fonts denergia amb qu funcionen algunes mquines.

Inters per lobservaci i la generaci de preguntes cientfiques, i construcci de respostes coherents amb el
coneixement cientfic.
Disseny i realitzaci de treballs experimentals. Anlisi i comunicaci dels resultats.
Neteja, ordre, manteniment i estalvis dels materials i linstrumental.
s de les funcions del maquinari especfic de cincies.
Utilitzaci de materials i tcniques especfiques del laboratori.

BLOCS DE CONTINGUT DE MEDI NATURAL I SOCIAL A PRIMRIA (Escola la Serreta)

SEQENCIACI DE BLOCS DE CONTINGUT PER NIVELL DE MEDI NATURAL

5

MATRIA I ENERGIA

EL MN DELS
SSERS VIUS

LES PERSONES
I LA SALUT

CONTINGUTS

Laparell circulatori i respiratori, el seu funcionament i

com tenir-ne cura (salut).

Laparell reproductor.

La funci de nutrici.

La cllula.

Hbits dhigiene i estils de vida saludables.

Hbits dhigiene i estils de vida saludables.

Projecte: Els cucs de seda.

Projecte: Les formigues.

Lhort: Preparaci i manteniment de lhort.

Lhort: Els insecticides naturals. La prevenci de

plagues.

Les vinyes: Reproducci i nutrici de les plantes.

Les vinyes: La verema La fermentaci: els llevats.

Lenergia, el magnetisme i lelectricitat: Ltom.

Transformaci de lenergia.

Diferncia entre energies renovables i no renovables.

Propietats de la matria: els conceptes de massa,

volum, densitat i flotabilitat.
Tipus de materials i les seves propietats: la
conductivitat.

Les dissolucions, les mescles i la seva separaci.

BLOCS DE CONTINGUT DE MEDI NATURAL I SOCIAL A PRIMRIA (Escola la Serreta)

SEQENCIACI DE BLOCS DE CONTINGUT (MEDI NATURAL)

INICIACI A
LACTIVITAT
CIENTFICA

ENTORN
TECNOLOGIA
I SOCIETAT

CONTINGUTS

Desenvolupament tecnolgic: les mquines

compostes: Els engranatges, les alicates, les tisores.

Components dun circuit elctric.

Disseny i construcci dun circuit elctric.

Argumentaci oral i escrita de les propostes de soluci del treball cientfic treballat a laula.
Utilitzaci de material i tcniques especfiques de laboratori.
Cerca i contrast dinformaci en diferents suports (grfics, dimatges, textos cientfics, ...).
Planificaci dexperincies per comprovar propietats dels materials i el seu comportament.
s del microscopi.
Neteja, ordre, manteniment i estalvis dels materials i linstrumental.
s de les funcions del maquinari especfic de cincies.
Utilitzaci de materials i tcniques especfiques del laboratori.

BLOCS DE CONTINGUT DE MEDI NATURAL I SOCIAL A PRIMRIA (Escola la Serreta)

BLOCS DE CONTINGUT DE MEDI NATURAL I SOCIAL A PRIMRIA (Escola la Serreta)

SEQENCIACI DE BLOCS DE CONTINGUT (MEDI SOCIAL)

CANVIS I
CONTINUTATS
EN EL TEMPS

PERSONES,
CULTURES I
SOCIETATS

EL MN
QUE ENS
ENVOLTA

1er

Poble i ciutat. lentorn escolar.

2on

El mn que ens envolta: el carrer on vivim, el poble.

Els tres tipus de paisatge: muntanya, plana i costa.

El poble: el seus serveis (escoles, ajuntament, policia,

ambulatori, etc).

La famlia, lescola.

Els oficis.

Els transports.

La meva histria.

Etapes de la vida: Observaci dels canvis en les

persones al llarg del temps.

El temps: les hores, lhora en punt i dos quarts. Estacions i

mesos. Dites dels mesos.

Instruments de mesura del temps: els anys, les

estacions, els mesos, les hores (rellotge analgic), les
setmanes. Dites dels mesos.

BLOCS DE CONTINGUT DE MEDI NATURAL I SOCIAL A PRIMRIA (Escola la Serreta)

SEQENCIACI DE BLOCS DE CONTINGUT (MEDI SOCIAL)

CANVIS I
CONTINUTATS
EN EL TEMPS

PERSONES,
CULTURES I
SOCIETATS

EL MN QUE ENS
ENVOLTA

3er

La Terra, planeta del sistema solar: Sol- Terra- Lluna,

moviment de rotaci i translaci.

Les hores: el rellotge analgic i digital.

Coneixem el poble: Lentorn del poble.

4rt

El relleu de Catalunya.

Accidents geogrfics: la muntanya, la plana i la costa.

Els pobles de la comarca.

Les comarques de Catalunya.

Coneixem el poble: La seva poblaci i la distribuci (els

seus barris), el plnol del municipi.

Sectors econmics: la poblaci i Catalunya.

El nostre Ajuntament, coneixem lalcalde.

Histria del nostre poble.

Histria: la Prehistria.

Iniciem la lnia del temps.

BLOCS DE CONTINGUT DE MEDI NATURAL I SOCIAL A PRIMRIA (Escola la Serreta)

SEQENCIACI DE BLOCS DE CONTINGUT (MEDI SOCIAL)

PERSONES, CULTURES I SOCIETATS

EL MN QUE ENS
ENVOLTA

El clima i la vegetaci de Catalunya.

La galxia. Les capes de la Terra i latmosfera.

Lectura i interpretaci de dades del temps atmosfric en

diferents representacions.

Identificaci dalguns fenmens naturals i antrpics que

influeixen en la configuraci del paisatge.

Les coordenades geogrfiques.

El relleu de la Pennsula Ibrica.

Valoraci dactuacions que contribueixen a la protecci del

medi.

Les autonomies dEspanya.

La Generalitat i el Parlament.

Activitats econmiques del territori i sectors de producci.

Tipus dempresa i la seva organitzaci.

La Uni Europea.

Coneixement dels smbols que identifiquen Catalunya en

el marc europeu.

La poblaci: la densitat de poblaci, el creixement natural

i el creixement real.

Activitats econmiques del territori i sectors de producci.

BLOCS DE CONTINGUT DE MEDI NATURAL I SOCIAL A PRIMRIA (Escola la Serreta)

CANVIS I CONTINUTATS
EN EL TEMPS

Participaci activa a lescola com a aprenentatge per a la vida en democrcia.

Rebuig dels estereotips i prejudicis, aix com de les situacions dinjustcia i discriminaci, per raons de gnere, orientaci
afectiva, origen i creences, desenvolupament sentiments dempatia i respecte amb els altres.
Interpretaci de la realitat a travs dels mitjans de comunicaci.
Anlisi crtica de la influncia de la publicitat sobre els hbits de consum.
Consum responsable i valoraci de ls del diner.
Identitat digital. Gesti de la privacitat de les dades.
Mesures que contribueixen a la seguretat personal i digital.
Nocions bsiques per a la cura dun mateix i de les persones de lentorn.
Prevenci de la violncia masclista i de qualsevol fanatisme.

Histria: lEdat Antiga, lEdat Mitjana.

Treballem la lnia del temps.

Histria: lEdat Moderna, lEdat Contempornia.

Consolidem la lnia del temps.

Treballem la lnia del temps.

s de representacions grfiques per situar fets i etapes de levoluci histrica.

s de diferents fonts histriques (orals, documentals, materials) per contrastar informacions sobre un mateix esdeveniment i
obtenir elements per explicar les accions humanes.

Valoraci de la prpia histria personal i collectiva per a la comprensi del passat i del present i la construcci del futur.