A szemlyisgfejlds, mint rtkrz s rtkalkot folyamat

Az individulpszicholgia tjain. A Magyar Individulpszicholgiai Egyeslet folyirata III.

vfolyam 1. szm 14-20 old.

Antalfai Mrta
Eladsomban a vndorgyls ftmjt
a szemlyisgfejlds aspektusbl
kvnom megkzelteni.
A jungi llektan a szemlyisgfejldst
individuciknt,
azaz
nmegvalstsknt
rtelmezi.
Az
nmegvalsts egy leten t tart
folyamat, amelynek lnyege a bels
nvekeds, ami szletsnktl a
hallunkig tart. Ez a bels nvekeds
lnyegben
minsgi
vltozsokat,
transzformcikat,
un.
alkoti
ugrsokat foglal magban.
Az individuci folyamatban olyan
sajtos szakaszok figyelhetk meg,
amelyekben kedvez kls krnyezeti
tnyezk s bels rsi folyamatok
hatsra az adott fejldsi idszakra
jellemz
archetpusok
konstellldhatnak
s
un.
rszidentitsban lthetnek testet.
Ha az individuci egyes fzisspecifikus fejldsi szakaszait fmjelz
archetpusok
rsz-identitsknt
integrldnak a szemlyisgbe, egyben
lehetsget
teremtenek
olyan
tulajdonsgok beplsre, amelyek a
fejlds
genercirl
genercira
ismtld
folyamatban
egyszerre
rtkrzk s rtkalkotk.
Termszetesen ebben a folyamatban
meghatroz szerepe van a vltozsnak,
amely identits-vltst is magban
foglal. Az identits vltozsa az

individuci szolglatban ll, egy

leten t tart folyamat.
Ugyanakkor a vltozs, ami egyben egy
korbbi idszakrl val el s levlst is
jelent, krzisekkel jr egytt s j esetben
gyszmunkt von maga utn. A krzisek
sok esetben regresszv, patolgihoz
vezet tjt gyakran komplexusknt
rtelmezik, holott a komplexusokkal
egytt
letre
kel,
azok
ltal
aktualizld archetpusok kzponti
szerepet jtszanak a fejldsben. Teht a
komplexusok gy regresszihoz, mind
progresszihoz vezethetnek. J, ha a
krnyezet teret ad a vltozsnak s
jjszletsnek, ezzel egyben az
nmegvalstst is segti.
Az egyes fejldsi szakaszokban val
megrekeds, fixci, rtkvesztssel is
egytt jr.
Pld., ha az Okos lny mesebeli
archetpusa, - mely kisiskols kor
lnyok identitsra jellemz s kb. kora
serdlkorig tart - nem vlt t a
kvetkez
letszakaszban
(serdlkorban) az un. Jszv lny
identitsba, ahol mr az rz-rzelmi
funkci dominl, akkor srl, vagy
fejletlen marad az rzelmi let, s vele
egytt olyan rtkek, mint : egyttrzs,
megrts,
gondoskods,
szeldsg,
egyms irnti odaads stb. (Esetek: 14
ves anorexis, 18 ves pnikbeteg, s
27 ves prkapcsolati problmval
kzd lny esetnek bemutatsa)

Az individucis folyamatban kzponti

szerepet jtszik a ngy jungi pszichs
alapfunkci
fejldse.
(1.
bra)
Fejldskn az egyes letfzisokon
belli, egymst vlt dominancijukat s
a differencildsukat rtem. Az brn
lthatk az egyes pszichs funkcik
elrendezdsei. A dominns, illetve
aktulisan
megnyilvnul,
azaz
manifeszt, ezzel egytt (azaz a
klvilggal kapcsolatba lpve) fejld
funkcik a gondolkods s rzkels.
Ezek dominancija vizsglataim
alapjn kora gyermekkortl kora
serdlkorig tart. Megjelensk a kt
nemnl klnbz. (2. bra)
Lnyoknl serdlkortl az addig
meghatroz gondolkod s rzkel
funkci httrbe kerl s az gynevezett
bels, azaz addig jrszt latenciban
lv, rz, majd intuitv funkci vlik
dominnss. Ifjkorban ismt forduls
kvetkezik be, s jra a gondolkod,
majd rzkel funkci kerl eltrbe, de
mr egy magasabb minsgben. Majd
felnttkorra a ni- asszonyi rettsg jele
az rzkel s intuitv funkci mr
differencilt, sikeres mkdse.
Az
brn
bemutatott
pszichs
alapfunkcik kzl egyiknek, vagy
msiknak egyoldal, a tbbi funkci
rovsra
trtn
dominancija,
egyoldal fejldst eredmnyez, ami mr
individuci ellenes, azaz nem az
nmegvalstst szolglja. Ilyen pl.
lnyoknl a gondolkodsi funkci
folyamatos
dominancija,
mg
serdlkorban is, fiknl pedig az
rzkel funkci. Elbbieknl az
rzelmi let srl, ill. fejletlen marad,
utbbiaknl pedig a gondolkods, ill. a
szellemi irnyba trtn fejlds,
megmarad helyette az anyagi vilghoz
val egyoldal ktds (az anyhoz is!),
aminek tlkompenzlt, negatv vltozata
az alkohol s a drog. Egy-egy funkci
ltal kpviselt letforma tlhajszolsa

betegsgekhez
is
vezethet,
rtkveszts is egyben.

ami

Eddigi
vizsglataimban
a
ni
individuci tjt ksrtem vgig
felnttkorig,
meseelemzsek
segtsgvel. gy a tovbbiakban a ni
szemlyisgfejlds
ltalam
feltrt
fejldsi fzisait szeretnm bemutatni,
amelyek rtkrz funkcival is
rendelkeznek. Megvalsulsuk, azaz
kiteljesedsk esetn pedig rtkalkot
tulajdonsgok szemlyisgbe plst
segtik el.
Eladsomban a felnttkorig tart ni
szemlyisgfejlds
folyamatban
mutatom be azokat a fzis-specifikus
fejldsi szakaszokat, amelyekben a
vltozs, krzis hatsra jellegzetes
archetpusok konstellldnak s rszidentitsban ltenek testet.
A kvetkez bra (3.bra) a ni
individuci
egyes
szakaszait
reprezentl archetpusokat, illetve a
hozzjuk kapcsold rsz-identitsokat
mutatja be. Az egyes rsz-identitsokhoz
ktd archetpusokat egy-egy ismert
mesecm, illetve a mesebeli hsn neve
szimbolizlja. Ezen mesehsn-nevek az
egyes fejldsi fzisok letfeladatait is
magukban foglaljk.
A
szemlyisgfejlds
egyes
llomsaihoz kapcsold krzisek s
komplexusok
az
adott
fejldsi
szakasszal val megkzdsrl szlnak s
rendszerint a kvetkez szakaszba lps
eltt jelentkeznek.
A felntt identits kialakulsig
n. rsz-identitsok aktualizldsval
tallkozhatunk, amelyek krzisekkel s a
nyomukban
fellp
komplexusok
megjelensvel jrnak, szksgszeren
megneheztve ezzel a felntt identits
elrst. A megkzdst, azaz a
klvilghoz
val
alkalmazkodst
megnehezt identits-krzisek rtelme
lnyegben az egyes rsz-identitsok

archetpusos
aktualizldsnak
elsegtse. Ezen tudattalan tartalmak
aktivldsval s egy rszknek a
tudatba
plsvel
fejldhet
szemlyisgnk.
Az individucis folyamatban
meghatroz,
hogy
ellenttes
folyamatok: az llandsg s a vltozs
egyszerre vannak jelen. Ezen kettssg
legjobban az n. tmeneti idszakhoz
(serdlkorhoz)
ktd,
fejlds
irnyba hat archetpusok szimbolikus
megjelensben ragadhat meg.
Megltsunk szerint az egyik
fejldsi szakaszbl a msikba val
tmenetkor, ami identitskrzissel is
egytt jr, archetpusok aktivldnak,
melyeknek
hordoz
rakti
a
komplexusok. Mivel nem a szemlyes
letbl, hanem a kollektv tudattalanbl
ered komplexusokrl van sz, a mesk
alapjn gy tnik, hogy bennk az sk
letnek
jl-rosszul
megoldott
sorsforduli krnek helyet az jbli
manifesztldsra.
A
kvetkez
generci akarva-akaratlanul kell helyet
adjon ezen komplexusoknak, amelyek
sajtos
energia-tltsknl
fogva
aktualizldnak,
minsgktl
fggetlenl. Mivel az sk a tudattalan
archetipikus struktri (Jung, 1993d;
Stevens, 1982; Isler, 1996) - a mesk
zenete alapjn -, komplexusaik
letfeladatokknt is felfoghatk az ket
magukban hordoz j generci
szmra.
A komplexusban megkttt sajtos
rzskvalitsban az eldk egy-egy
fejldsi szakasznak mr jl vagy
rosszul lefutott let-, illetve
viselkeds-programja sorsknt van jelen.
Aktualizldsa az j egyedben - az j
szocilis s trsadalmi tr kereteiben jjrendezdsi, korrekcis, ezltal az
adott fejldsi szakasz magasabb
minsgben trtn megvalstsnak
lehetsgt knlja fel.
A
meskben
a
szereplk
szemlyisgfejldse a megprbltats
s siker lorenzi genetikai program

szerint
halad,
amely
megprbltatsokban kzponti helyet
foglalnak el a szocilis kapcsolatok.
A mesk prbattelei kztt
gyakran szerepel a hrmas t,
amelyek kzl rendszerint a kzps
bizonyul sikeresnek. A kt oldals
elgazs az elhajls lehetsgt,
egyben a szlssget is szimbolizlja.
A mesebeli hrmas t a fejlds
vonatkozsban is rtelmezhet: a krzis,
a komplexus s az ltala aktualizlt
archetpus
megjelensnek
elmaradsa
jelenten
az
egyik
oldalirnyt, illetve szlssget, a
msikat pedig a komplexus ltali
megszllottsg.
Az egyes fejldsi fzisokban
jelentkez
archetpusok,
illetve
komplexusok nevket a rjuk jellemz
mesrl kaptk.
Az albbiakban kerl bemutatsra
az
egyes
archetpusoknak
az
nmegvalstsra;
az
adott
letszakaszban rejl tulajdonsgokra,
kpessgekre s kszsgekre gyakorolt
hatsa:
I.
Testvr-archetpus,
fejldsi fzis, ill. komplexus

mint

A kora gyermekkorban (kb. 3 s

fl 7 ves kor) aktivld testvrkomplexusban megjelen rivalizci
fontos
szerepet
jtszik
az
nrvnyests kpessgnek elsajttsban, a krnyezet meghdtsban.
A testvr-komplexus megjelenhet
a hasonl korak kztti rivalizciban,
megszllottsg esetn pedig ezen
rivalizci
rgzlsben.
Meghaladsnak kptelensge esetn a
msik
kertje
mindig
zldebbbelltds, az irigysg, mint llandsul
letrzs hatsra, elmaradhat a sajt
rtkek kifejlesztse, az nmegvalsts.
II. Okos lny- archetpus, mint
fejldsi fzis, ill. komplexus
A kisiskolskorban (kb. 7-11
ves kor) aktivld gondolkodsi
funkci
kiteljesedse
a
ni

szemlyisgfejlds fontos llomsa.

Lehetv teszi a helyes nrtkels s
kompetencia-rzs kifejldst.
Az
okos
lny-identits
kialakulsnak
elmaradsa

elssorban a krnyezetnek, vagy az

elz
fejldsi
szakaszban
val
megrekedtsgnek ksznheten a
szemlyisgfejlds
zavarhoz,
kisebbrendsgi rzshez stb. vezethet.
Ellenkez esetben, ha az okos
lny archetpusa megszllja a
tudatot, s az gy ltrejtt komplexus nem
olddik fel az adott korra jellemz
identitsban, akkor a tbbi funkci
fejldse gtls al kerl, hinyuk
okossggal kompenzldik. Ez utbbi
a szemlyisg egyoldal fejldst,
fokozott krnyezet-fggsget, azaz az
okossgrt lland elismers utni
vgyat von maga utn.
III. Jszv lny-archetpus,
mint fejldsi fzis, ill. komplexus
A kora serdlkorban (kb. 11-13
v) aktivld rz funkci mentn
aktualizld
jszv
lny
archetpus megjelense segti az
rzelem, az emptia, a gondoskod,
vd, pol attitd kifejldst s
differencildst.
Hinya esetn pl. ha az okos
lny rsz-identits, illetve a komplexus
rgzl, az rzelmi let infantilis marad.
Ha viszont a jszvsg megszllja a
tudatot, s komplexusknt l tovbb,
vagy
az
elz
letszakaszoknl
lertakhoz hasonlan rsz-identitsknt
uralja a szemlyisget, akkor a tovbbi
kiteljeseds gtjv vlhat.
IV. Hfehrke- archetpus, mint
fejldsi fzis, ill. komplexus
A serdlkorban (kb. 13-16 v)
aktivld intuitv funkci mentn
aktualizld Hfehrke archetpus
megjelense segti a bels vilg
megismerst, az nismeret fejldst,
az nmegvalstst, s mindezekkel
egytt az animus llekrsz kifejldst
s frfiidelban val megjelenst.

Hinya esetn pl. ha a jszv

lny-rsz-identits komplexusban rgzl
akkor nem csak a partnervlaszts
neheztett, hanem minden bellrl
rkez vgy, indttats is, mint pl. a
hivats-rzet. Ha viszont a Hfehrke
archetpus komplexusknt megszllja
a tudatot, vagy rsz-identitsknt l
tovbb, akkor a szemly fantzikban,
lmokban l (lsd a meskben: szz vig
tart alvs, tetszhalottsg, kamrba,
toronyba zrs, llatbrbe, fa odvba
bjs stb.) gy az nmegvalsts
elmarad. Ebben az esetben az un.
inkubcis idszak pozitv aspektusa az
ellenkezjbe fordulhat.
A Hfehrke-komplexus - az
intuitv
funkci
aktivldsval,
valamint a testre, illetve a biolgiai
mkdsre val fokozott fkuszlssal a serdlkori tkezsi zavarokban is
tetten rhet.
V. Naplenya- archetpus, mint
fejldsi fzis, ill. szingli komplexus
A ks serdlkorban (kb. 16-19
v) jraaktivld, dominns szerepet
betlt gondolkod funkci az rzkel
segdfunkcival egytt aktualizlja az
n. Naplenya archetpust. Ebben az
archetpusban a ketts frfi aspektus
(az apai maszkulin persona s a sajt
animus-rsz tvzete) uralomra jutsa
szellemi tndklst, harciassgot, ert,
hsies fellpst, trsadalmi tren
sikereket klcsnz a nnek.
A Naplenya, illetve szingli
identits megjelense elssorban a
trsadalom elvrsaival val sikeres
megkzds s a sajt animus-llekrsz
megismerse miatt ppoly fontos, mint
meghaladsa.
Elmaradsa
esetn
sokszor hinyzik a nknl a kitarts,
felelssgrzet, kzdkpessg. Utbbi
tulajdonsgok ksbb (lsd Szendileidentits) a nisg rvnyre jutsban is
fontos szerepet jtszanak, s a tovbbi
fejlds hajteriv vlhatnak.
VI. Vadrzsa- archetpus, mint
fejldsi fzis, ill. komplexus

A kora ifjkorban (kb. 19-22 v)

jraaktivld s dominns szerepet
betlt rz funkci az intuitv
segdfunkcival egytt komplexusban
lthet testet. Ereje a megszllottsgig
fokozdhat (lsd: a Srknyok ltali
elragads, ill. elragadtats), ez adhatja
meg a vgs lkst a lnynak, gy az
apa-archetpusrl val levlshoz,
mint a csaldi fszekbl val
kireplshez (lsd pl. A kis
Vadrzsa c. mest) s az nll, sajt
letvitel elkezdshez.
A Vadrzsa-komplexusban, azaz
az
elragadtatottsgban
val
megrekeds
a
valsgbl
val
kirekesztettsget, a lgvrakban, a
fantzikban lst, egyben a kvlllst,
a
szkizoid
(vagy
szkizoform)
elidegenedst vonhatja maga utn,
aminek fellpte egybknt gyakori a
trgyalt kora ifjkorban. A trgyalt
archetpus
aktualizldsnak
elmaradsa megnehezti a n szmra a
szellemi, spiritulis dimenziba val
eljutst.
VII. Vilgszpe- archetpus, mint
fejldsi fzis, ill. komplexus
Az ifjkorban (kb. 22-25 v)
jraaktivld
rz-funkci
az
rzkel
segdfunkcival
egytt
aktualizlja
az
n.
vilgszpearchetpust.
Ha ez utbbi archetpus, illetve
rsz-identits meglse elmarad, gy
vele egytt a nisg kiteljesedse is
htrnyt szenved.
Ha
a
vilgszpe-archetpus
fixldik rsz-identits formjban,
vagy megszllja a tudatot, akkor a n
(lsd Hfehrke mostohjt) nem tud
megszabadulni
narcizmustl
s
tovbblpni az anyaszerepig.
VIII. Lna-, illetve Szamrbrarchetpus, mint fejldsi fzis, ill.
komplexus
A kora felntt korban (kb. 25-27
v) jraaktivld intuitv funkci a

gondolkod segdfunkcival egytt

aktualizlja az n. Lna-komplexust,
azaz a szl-archetpusok, azon bell
is
elssorban
a
Nagy
anya
archetpusnak megjelenst.
Az
anya-archetpus
ltal
megszllt n csak al-fl rendelt
kapcsolatokat enged meg magnak. gy
prkapcsolatban is gyakran uralkod,
dominns szerepet tlt be, ez ltal
hozztartozit
infantilizlja.
Meglsnek elmaradsa viszont a
ksbbi anya-szerep, a sajt anyai
identits kiteljesedst akadlyozza. A
meskben az utbbi esetben jelenik meg
a
fiatal
kirlykisasszonyoknl
a
boszorkny, aki jabb megkzdsre
sarkallja ket, az ltal, hogy ellopja
aranyhaj gyermekeiket.
IX. Szendile- archetpus, mint
fejldsi fzis, ill. komplexus
A fiatal felnttkorban (kb. 25-35
ves
kortl)
jraaktivld
s
kiteljesed rz s rzkel funkci
aktualizlja az n. Szendile-archetpust, amelyet a beteljeseds, a
boldogsg, a teljessg-lmny archetpusaknt rtelmeznk.
Ha azonban ez az archetpus
megszllja a tudatot, ez a htkznapok
elutastsval, fokozott elgedetlensgrzssel, illzik kergetsvel jr
egytt, s termszetesen akadlyozza a
tovbbi
fejldst.
Az
lland
boldogsg-keress akr tnkre is
teheti a prkapcsolatot.
Ha az rz s az rzkel funkci
nem teljesedik ki, neheztett a
prvlaszts, meghisulhat a Kirlyi
eskv, amire a biztos lbakon ll
csald plhet. Hiszen a szrnyknt
emel szendilei nisg hatsra vlhat a
frfi letnek meghatrozjv a felesg
s a csald.
Az
bemutatott
archetpusok
egymst vlt folyamatbl is kitnik,
hogy a ni szemlyisg fejldsnek
vannak
olyan
llomsai,
illetve
szakaszai,
amelyek
a
biolgiai

adottsgok s a krnyezeti hatsok

klcsnhatsbl
ereden
humnspecifikusak. Az egyes fejldsi fzisok
meglse letfeladatknt is felfoghat,
ugyangy, mint a kiteljeseds utni
feladsuk, azaz meghaladsuk.

Megltsom szerint nknl az

ismertetett individucis t alapozhatja
meg s teheti sikeress az adleri hrmas
letclt s egyben rtkeket, mint
hivats, csald, majd az let msodik
feltl a kzssgrt vgzett munka.

(Elhangzott a MIPE X. Vndorgylsn, Budapest, 2005. szeptember 23.

1. bra. - A ngy pszichs alapfunkci kapcsolata

Klvilg
Gondolkod
f.

Intuitv f.

rzkel f.

rz f.

Bels vilg

2. bra - A koragyermekkortl serdlkor vgig tart ngy nagy fejldsi szakasz

letszakaszok

Aktivld funkcik
lnyoknl

Aktivld funkcik
fiknl

Testvrek korszak
(kb. 3,5-7 ves kor)

rzkel

rz

Okos lny
(kb. 7-11 ves kor)

gondolkod

rzkel

Jszv lny
(kb. 11-13 ves kor)

rzelmi

intuitv

Hfehrke
(kb. 13-16 ves kor)

intuitv

gondolkod

(Lnyoknl)

3.bra - A szemlyisgfunkcik fejldsre hat tnyezk lnyoknl

GONDOLKODS
(kognitv intelligencia)
Apai hats

RZKELS
(praktikus intelligencia)
Anyai hats

INTUCI
(spiritulis intelligencia)
Anyai hats

RZELEM
(rzelmi intelligencia)
Apai hats

4. bra - A fejldsi szakaszok s archetpusok kapcsolata

letszakaszok
koragyermek-kor
(kb. 4-7 ves kor)
kisiskols-kor
(kb. 7-10 ves kor)
korai
serdlkor
(kb. 10-13 ves
kor)
tmene
Serdlkor
ti
(kb. 13-16 ves
kor
kor)
ks serdlkor
(kb. 16-19 ves
kor)
korai ifjkor
(kb. 19-22 ves
kor)
Ifjkor
(kb.22-25 ves
kor)
korai felnttkor
(kb. 25-27 ves kortl)
fiatal felnttkor
(kb. 27-35 ves kortl)

A fejldsi
szakaszokat
jellemz mesk
Mese a kt
rzkel
Testvr-achetpus
testvrrl
Okos lnygondolkod
Az okos lny
achetpus
Fejld
funkcik

rz

intuitv

Arcetpusok, ill.
komplexusok

Jszv lnyA jszv rvalny

achetpus
Hfehrkeachetpus

gondolkod s Naplenya- ill.

rzkel
szingli-achetpus

Hfehrke
Naplenya

intuitv s rz

Vadrzsaachetpus

A kis Vadrzsa

rz s
rzkel

Vilgszpeachetpus

Vilgszp Ilonka

intuitv s
gondolkod

Szamrbrachetpus
Szendileachetpus

intuitv s rz

Szamrbr
Tndr Ilona