Professional Documents
Culture Documents
SP 1.1.4
SP 1.1.4
Kelas
Masa
Topic
Standard kandungan
Standard
pembelajaran
Aktiviti
13 Oktober 2016
4 Suria
7.00 8.00
Perniagaan
1.0 Tujuan Perniagaan
1.1 Tujuan Perniagaan dan Pemilikan Perniagaan
1.1.4 Menerang dan menganalisis saiz dan skala perniagaan
berdasarkan
kriteria tempatan, zon dan kebangsaan
Set induksi (5 minit)
1. Guru menunjukkan profil empat jenis perniagaan
menggunakan powerpoint dan meminta pelajar
membuat perbandingan di antara keempat - empat
maklumat perniagaan tersebut.
2. Pelajar akan dipilih secara rawak untuk menyatakan
perbandingan antara maklumat berdasarkan saiz dan
skala perniagaan.
3. Hasil daripada respon pelajar, guru menyatakan
standard pembelajaran hari ini iaitu saiz dan skala
perniagaan.
Langkah pembelajaran (45 minit)
4. Pelajar dibahagikan kepada 6 kumpulan.
5. Guru memberikan satu masalah sebagai isu untuk
diselesaikan.
Soalan :
Dapatkan maklumat profile perniagaan bersaiz kecil,
sederhana dan
besar dengan melayari internet
(makmal komputer atau kemudahan wifi)
6. Pembahagian tugasan ;
i. Kumpulan 1 & 2 : perniagaan bersaiz kecil
peringkat tempatan dan zon
ii. Kumpulan 3 & 4 : perniagaan bersaiz sederhana
peringkat tempatan, zon dan kebangsaan.
iii. Kumpulan 5 & 6 : perniagaan bersaiz besar
peringkat kebangsaan dan global.
7. Guru memantau aktiviti pelajar dan menjadi
pemudahcara dalam pencarian maklumat.
8. Pelajar mengumpul maklumat mengikut kumpulan.
9. Kumpulan 1 & 2 membentang hasil dapatan di
hadapan kelas/gallery walk bergantung kepada
peruntukan masa pengajaran dan pembelajaran.
LATIHAN.
1. Maklumat berikut adalah berkaitan dengan Syarikat Maju yang mengeluarkan
sos masakan di Pulau Pinang.
Bilangan pekerja
Jualan Tahunan
Pasaran
Produk
: 80 orang
: RM20 juta
: Pulau Pinang
: Pelbagai sos masakan seperti sos tiram, sos cili, sos tomato
dan sebagainya.
Pada pendapat anda, apakah saiz dan skala perniagaan Syarikat Maju?
Berikan alasan anda.
2. Lengkapkan jadual yang berikut
Skala
Perniagaan
Penerangan
Contoh
Tempatan
Kebangsaan