Tunnikava

ppeaine ja -valdkond: MATEMAATIKA

Klass, vanuse- vi haridusaste: 7. KLASS
Tunni kestvus: 2 x 45 minutit
Tunni teema (sh alateemad): ARVU ASTE. TISARVUDE RUUT JA KUUP.
Tase: TAVAKLASS
Autor: KAIRI MUSTJATSE
Tunni eesmrgid: pilane:
oskab arve astendada;
teab peast arvude -20 kuni 20 ruute;
teab peast arvude -10 kuni 10 kuupe;
kirjutab vhemalt 10 lesandega programmi arvude ruutude ja kuupide arvutamiseks;
analsib kaaspilaste poolt loodud programmi, suudab otsustada programmi igsuse le.
Milliseid ld- ja ainepdevusi (sh lbivad teemad) toetatakse:
Sotsiaalne pdevus: pilane suudab teha koostd kigi kaaspilastega erinevate probleemlesannete lahendamisel.
Teabekeskkond: pilane hangib lesande (probleemi) lahendamiseks vajaliku info teatmikest, internetist ja muudest
avalikest teabekanalitest. Saab matemaatilist smboolikat sisaldavatest tekstidest aru.
Tehnoloogia ja innovatsioon: pilane kasutab ppes nii taskuarvutit kui ka personaalarvutit.
pitulemused: pilane:
Selgitab naturaalarvulise astendajaga astendamise thendust;
teab peast arvude 1 - 20 ruute, 1-10 kuupe, arvu 10 esimese 9 astme vrtust;
astendab tisarve naturaalarvuga;
oskab kirjutada programmi, mis arvutab tisarvude ruute ja kuupe.
pilaste eelteadmised ja -oskused: pilane
selgitab arvu ruudu thendust, arvutab naturaalarvu ruudu;
teab peast arvude 0 10 ruutusid;
selgitab naturaalarvu kuubi thendust ja leiab arvu kuubi;
oskab koostada astendamise algoritmi;
oskab kasutada programmeerimise keskkonda Tynker(Scratch).

Eelnevalt vajalikud tegevused petajale ja pilasele: petajal ja pilastel peavad eelnevalt olemas olema kasutajakontod Tynkeri
veebiversioonis. Tahvelarvuteid kasutades peab Tynkeri pp olema eelnevalt installitud. Soovitavalt peab petaja pilased koondama
Tynkeri keskkonnas hte gruppi. Vaata videojuhendit https://www.youtube.com/watch?v=vaiUoaU_1Ww (inglise keeles).
Enne tunni lbiviimist peab petaja (haridustehnoloog vi mni teine IT-tuge pakkuv ttaja) testima, kas tema poolt valitud
seadmetes rakendus ttab. petaja peab sisestama pilaste nimed rhmade moodustamise tvahendisse TeamUp. Eestikeelne
kasutusjuhend https://koolielu.ee/tools/read/146507.
petaja valib vlja, milliseid tjuhendeid pilased kasutavad ja prindib need vlja.
petaja koostab valmivate programmide ja hiskirjutamiseks tagasisidestamise veebitahvlid (Padlet vms).
Tunniks vajalikud materjalid, vahendid, tarkvara ja veebiaadressid
Rhmade moodustamise tvahend TeamUp http://teamup.aalto.fi/ .
Programmeerimise tvahend Tynker https://www.tynker.com/ , allalaadimine tahvelarvutisse sealtsamast vi GooglePlay, AppStore
Veebileheklg TEHTED RATSIONAALARVUDEGA. ASTENDAMINE. http://kairimate7.weebly.com/astendamine.html
Nrgematele pilastele videojuhend Tynkeri kohta https://youtu.be/Jg5o1VJJkvg
pilastele paari peale (tahvel)arvuti. petajale arvuti, projektor ja/vi interaktiivne tahvel.
Tunni kik:

Tunni osad Tegevuste Tegevusele petaja tegevus pilaste tegevus

kirjeldused kuluv aeg

I Ettevalmistus Tervitamine, 5 minutit Tervitab. Teeb mrkmed Tervitavad

Sissejuhatus kohaloleku kontroll, tunnis osalejate kohta. Teatab
Thelepanu haaramine tunni teema ja pilastele tunni teema ja
 Hlestus eesmrkide eesmrgid.
(eesmrgipstitus, tutvustamine.
motiveerimine)
Astme miste
15 minutit petaja esitab ksimuse Tuletavad meelde astme
Eelteadmiste kordamine kasutades
miste thenduse.
vljaselgitamine * mis on arvu aste?
ajurnnakut
Vajaminevate teadmiste
Esitab suuliselt lesandeid
kordamine Leiavad peast arvude 1 - 10
arvude ruutude ja kuupide
ruudud ja kuubid.
leidmiseks.
pilased leiavad peast arvu
10 esimesed 6 astet.

I Phiosa Programmeerimine. 50 minutit petaja jaotab pilased pilased istuvad paarikaupa

Peab tagama tunni paaridesse kasutades laudade taha, kasutavad kahe
Testide koostamine
eesmrgi titmise rhmade moodustamise peale hte (tahvel)arvutit.
programmiga Tynker
ppemeetodid tvahendit TeamUp.
Harjutamine, petaja tutvustab Scratchis
kinnistamine ja/vi pilased jlgivad esitlust,
loodud astendamise
rakendamine teevad vajadusel tjuhendile
lesandeid. Nitab koodi,
 juhib thelepanu Tynkeri ja mrkmeid.
Scratchi sarnasusele antud
lesande kontekstis. Nitab
videojuhendit, jagab laiali
tjuhendid paberil.

petaja juhendab vajadusel.

pilased koostavad vhemalt
petaja annab tugevamatele 10 lesandega testi. pilased
lesande koostada programm saavad iseseisvalt vaadata
juhuslike tisarvudega (nt -20 videojuhendeid. Kiiremad
kuni 20-ni vms) (tugevamad) lahendavad
lisalesande.

III Lpetav osa Testide 5 minutit petaja valib vlja mne pilased esitlevad enda
Tunni programmi, mida laseb loodud teste.
- esitlemine;
kokkuvte/eesmrgi pilastel esitleda. petaja
saavutuse kontroll jlgib,vajadusel esitab
Tagasiside/refleksioon tiendavaid ksimusi.
 (sh uute eesmrkide - katsetamine; 7 minutit petaja loosib vlja, milliseid
pstitamine) teste keegi lahendama asub.
pilased lahendavad
Kodut petaja jlgib testide
kaaspilaste poolt loodud
lahendamist. Suunab pilasi
teste.
tegema lahendamise kigus
mrkmeid.

petaja selgitab vlja, kas

pilased leidsid teiste tdest
- anals 7 minutit vigu. Palub pilastel pilased annavad vastastikku
programme vastastikku tagasisidet, parandavad vead
kommenteerida, juhib kui vaja.
thelepanu sellele, et vead
tuleb parandada.

petaja palub he snaga

Kiire tagasiside 1 minut iseloomustada tunnis

pilased kirjutavad
toimunut.
veebitahvlile.
Hindamine: Hinnangute andmine.