FROSTIG INSTRUKCIÓ

I. Szem-kéz koordináció

Elérhető pontszám: 0-30

1. feladat: egér: „Itt egy egér, ez egy alagút, ez pedig egy darab süti. Egy vonalat
húzunk, azért, hogy megmutassuk, hogyan juthat az egér a sütihez, anélkül,
hogy megállna, vagy az alagút falához érne. Vedd a kezedbe a ceruzát, és
vezesd az egeret a sütihez úgy, hogy ne ütközz az alagút falába, húzz egy
egyenes vonalat!”

2. feladat: házak: „itt egy ház. Itt van még egy ház. Vedd a ceruzát a kezedbe, és
menj egyik házból a másikba. Menj az út közepén, ne menj neki semminek!”
3. feladat: fák: u.ez

4. feladat: kocsi és garázs: u.ez

5. feladat: jóbarátok: u.ez (maradjatok a járda közepén)

6-7-8. feladat: görbe vonalak: „ez itt egy út. Menj végig úgy az úton, hogy ne
emeld fel a ceruzád, és ne ütközz semmibe!”

9. feladat: golyók: „vedd a kezedbe a piros ceruzád, és pirosítsd be a fekete

vonalat! Közben ne állj meg, és ne emel fel a ceruzád hegyét!”

10. feladat: pontok: „Most egy új játék következik. Látod ezeket a pontokat?
Vonalat húzunk az egyiktől a másikig, közben nem állunk meg, és nem húzzuk
túlságosan messze. Pontosan ennél a pontnál kell kezdeni, és pontosan a másikig
kell húzni. Rajzolás közben ne állj meg, és ne menj túl rajta. Közben a ceruzád
hegyét ne emeld fel!”
(az ezután következő feladatoknál már nem mutatjuk meg az utat)

11. feladat: csillagok: „látod, itt két csillag van. Húzz köztük egy egyenes vonalat,
úgy, mint az előbb!”

12. feladat: körték: „Itt van két körte. Tedd rá az ujjad az egyik körtére, most a
másikra. Húzz egy egyenes vonalat egyik körtétől a másikig. Ügyelj arra, hogy a
ceruzát ne emeld fel a papírról. Kezdd pontosan az első körténél és fejezd be
másiknál!”

13. feladat: fák: u.ez

14. feladat: „Ebben a dobozban két pont van. Tedd az ujjad az egyik pontra, most
a másikra. Húzz egy egyenes vonalat egyiktől a másikig. Pontosan az elsőnél kezd,
és pontosan a másiknál fejezd be. A ceruzát ne emeld fel, ne húzd a vonalat túl
messze!”

15. feladat: u.ez, 3 ponttal

 16. feladat: u.ez

II. Alak-háttér percepció

0-20 pont

Bemutatókártyák: háromszög, téglalap, kereszt, hold, 2 féle csillag, tojás, sárkány

A kártyákat mindig el kell rakni, mielőtt a gyerek elkezd rajzolni. Minden feladat
során egyetlen, megszakítás nélküli vonalat kell húzni.

1. Feladat: háromszög
El kell magyarázni a gyereknek, hogy mit jelent az, hogy „megrajzolni”: belül nem
színezzük ki.
Vedd a kék ceruzád, és rajzold meg a háromszöget!

2. feladat: piros ceruzával a „hosszú dobozt”

3. feladat: piros ceruza, kereszt

4. feladat: barna, hold

5. feladat: zöld ceruzával az egyik csillagot, pirossal a másikat

6. feladat: 4 csillag: zöld, barna, kék, piros

7. feladat: sárkányok, kékkel

8. feladat: tojások, zölddel

III. Alak-konstancia

0-17 pont

III/a.

1. feladat: körök
„Ez itt egy gömbölyű labda, ez meg egy tojás. A zöld ceruzával rajzold meg az
összes labdát. Semmit ne rajzolj, ami nem ilyen labda!”, zölddel

2. feladat: négyzetek
„Ez négyzet. Nézd, valamennyi oldala egyenlő. Ez egy hosszú doboz. Csak a
négyzeteket rajzoljátok meg, a hosszú dobozokat ne!”, barnával

III/b.

1. feladat: körök: „keressétek meg a köröket és a négyzeteket!”

2. feladat: négyzetek: u.ez
IV. Térbeli helyzet

0-8 pont

IV/a.

1. feladat: asztalok: „Nézd, itt az első sort. Ezek itt asztalok. A legnagyobb
részük rendesen áll, de az egyik fel van fordítva. Jelöld meg azt, amelyiket
rossz irányba fordítottak!”
2. feladat: székek: u.ez
3. feladat: holdak: u.ez
4. feladat: létrák: u.ez

IV/b.

5. feladat: „Nézd, itt egy sor virág. Tedd az ujjad arra, amelyik a keretben van,
aztán keresd meg azt, amelyik éppen olyan, mint a keretben lévő. Vedd a
kezedbe a ceruzát, és jelöld meg azt a virágot!”
6. feladat: hóemberek: u.ez
7. feladat: strandlabda: u.ez
8. feladat: dobozok: u.ez

V. Térbeli összefüggés

0-8 pont

V/a.

1. feladat: pontok: „Látod ezt a képet, ezen az oldalon? Pontok vannak rajta, meg
egy bot. Húzd végig az ujjad a boton. Most nézd meg ezt az oldalt. Pontokat
láttok, de bot nélkül. A ceruzáddal rajzolj egy botot, egy vonalat úgy, hogy a
képnek ez az oldala a másikkal pontosan egyforma legyen!”
2. feladat: u.ez

V/b-e.: u. ez