Promotions Guide 2018

‫وزارة التعليم العالي والبحث العلمي‬
‫جامعة بغداد‬
‫لجنة الترقيات العلمية المركزية‬
‫إستمارات الترقيات العلمية في جامعة بغداد‬

‫وفقا لتعليمات الترقيات العلمية رقم ‪ 167‬لسنة ‪2017‬‬
‫إعداد‬
‫أ‪.‬م‪.‬د‪ .‬ديلم كاظم سهيل‬ ‫أ‪.‬د‪ .‬إحسان يحيى حسين‬

‫مقرر لجنة الترقيات العلمية المركزية‬ ‫رئيس لجنة الترقيات العلمية المركزية‬
‫مدير شعبة شؤون الترقيات العلمية‬ ‫كلية الهندسة– قسم الهندسة الميكانيكية‬
‫كانون الثاني ‪ 2018‬م‬ ‫جمادى األولى ‪ 1439‬هـ‬

‫إستمارات الترقيات العلمية في جامعة بغداد‬ ‫‪2018‬‬
‫مالحظة‬
‫دليتتل الترقيتتات‬ ‫االستتتمارات التتواردة هنتتا هتتي ناتتس الستتتمارات التتواردة فتتي مالح ت‬
‫العلميتتة فتتي جامعتتة بغتتداد ) الت أ أرتتدرلل اللجنتتة وفقتتا لتعليمتتات الترقيتتات العلميتتة رقتتم ‪167‬‬
‫لسنة ‪ ، 2017‬ووف الجدول المدرج في أدناه‪.‬‬
‫رقم‬
‫الموضوع‬
‫الصاحة‬
‫‪3‬‬ ‫‪ :)2‬استمارة الترقية العلمية‬ ‫الملح‬
‫‪13‬‬ ‫‪ :)3‬لقرير االستالل واستمارالل‬ ‫الملح‬
‫‪22‬‬ ‫‪ :)4‬استمارات لقييم البحوث باللغة العربية‬ ‫الملح‬
‫‪25‬‬ ‫‪ :)5‬استمارات لقييم البحوث باللغة االنكليزية‬ ‫الملح‬
‫‪28‬‬ ‫‪ :)6‬استمارة السيرة ال الية للخبير باللغة العربية‬ ‫الملح‬
‫‪29‬‬ ‫‪ :)7‬استمارات السيرة ال الية للخبير باللغة االنكليزية‬ ‫الملح‬
‫‪30‬‬ ‫‪ :)8‬استمارة خالرة الترقية العلمية‬ ‫الملح‬
‫‪39‬‬ ‫‪ :)9‬رسائل مخاطبة خبراء لقييم باللغتين العربية واالنكليزية‬ ‫الملح‬
‫‪41‬‬ ‫‪ :)10‬استمارة السيرة ال الية لطالب الترقية‬ ‫الملح‬
‫‪45‬‬ ‫‪ :)11‬استمارات التوثي االلكتروني‬ ‫الملح‬
‫‪47‬‬ ‫‪ :)12‬التشكيالت المشمولة بعمل لجنة الترقيات العلمية المركزية‬ ‫الملح‬
‫وزارة التعليم العالي و البحث العلمي ‪ /‬جامعة بغداد – لجنة الترقيات العلمية المركزية‬ ‫‪Page 2‬‬
‫شعار الكلية‬
‫او المعهد‬
‫‪ :)2‬استمارة الترقية العلمية‬ ‫الملح‬
‫او المركز‬
‫جامعة بغداد ‪ -‬كلية ‪ /‬معهد ‪ /‬مركز ‪-------------------------------‬‬

‫لجنة الترقيات العلمية‬
‫أوالʺ ‪ :‬معلومات التحصيل العلمي و طلب الترقية‬
‫آخر شهادة)‬ ‫التحصيل العلمي‬ ‫االسم الرباعي‬
‫المرلبة المطلوبة‬ ‫المرلبة الحالية)‬ ‫المرلبة العلمية‬

‫يحدّد على وف األمر الجامعي لمنح آخر شهادة‬ ‫االختصاص الدقي‬
‫المجال أو الخط البحثي الدقي ‪ ،‬يحدّد من اللجنة‬ ‫يحدّد حسب شهادة البكالوريوس)‬ ‫االختصاص العام‬
‫العلمية في القسم‬
‫المسار البحثي‬
‫القسم ‪ /‬الارع‬
‫القسم أو الارع ال أ ينتمي اليل راحب الترقية)‬
‫العلمي‬
‫الشهادات الجامعية‬
‫البكلوريوس‬
‫السنة‬ ‫القسم‬ ‫الكلية‬ ‫الجامعة‬
‫ال أ لخرج منل)‬
‫الماجستير‬
‫عنوان الرسالة‬
‫باللغة العربية‬
‫باللغة االنكليزية‬
‫اسم المشرف‬
‫الدكتوراه‬
‫عنوان األطروحة‬
‫شهادات اخرى‬
‫ل كر التااريل)‬
‫أنظر الاقرة ‪ 5‬ص‪ 13‬من دليل‬ ‫لاريخ آخر لرقية‬

‫لاريخ أكمال المدة القانونية للترقية‬
‫الترقيات العلمية)‬ ‫أو لعين أو نقل )‬
‫عند لرويج المعاملة حسب المدة‬
‫أنظر الاقرة ‪ 5‬ص‪ 13‬من دليل‬
‫لاريخ االستحقاق الاعلي للترقية‬ ‫االرغرية‪ ،‬لثبّت المالحظة اآللية‪:‬‬ ‫لاريخ لقديم الطلب‬
‫الترقيات العلمية)‬
‫بموجب المدة األرغرية) )‬
‫ثانياʺ ‪ :‬الدورات‬
‫المالحظات‬ ‫األمر الدارأ‬ ‫لاريخها‬ ‫الدورة‬
‫لاريخها قبل لاريخ لقديم الطلب)‬ ‫التأهيل التربوأ‬
‫ثالثاʺ ‪ :‬أبحاث الترقية السابقة‬
‫االبحات المعتمدة في الترقية السابقة‬

‫لثبت كاملة مع جهة النشر وذكر كلمة منشور ) والتأكّد من كون النشر قبل لاريخ لقديم الطلب)‬
‫المالحظات‬ ‫لااريل النشر‬ ‫عنوان البحث‬ ‫ت‬
‫رابعاʺ ‪ :‬نتاجات الترقية الحالية‬

‫لسلسل‬ ‫أسماء الباحثين‬ ‫منارد أو‬
‫معلومات النشر‬ ‫عنوان النتاج‬ ‫ت‬
‫طالب الترقية‬ ‫المشاركين‬ ‫مشترك‬
‫خامساʺ‪ :‬الوظائف التي مارسها‬

‫فترة العمل ‪ /‬من ‪ -‬الى‬ ‫جهة العمل‬ ‫عنوان الوظياة‬ ‫ت‬
‫سادساʺ‪ :‬الجهود التدريسية‬

‫الجامعة ‪ /‬الكلية ‪ /‬القسم‬ ‫المرحلة‬ ‫أسم المادة الدراسية‬ ‫ت‬
‫عضوية اللجان‪ ،‬الحلقات الدراسية‪ ،‬المؤلمرات‪ ،‬الندوات و الورش‪ ،‬النشاطات الجتماعية‪ ....‬وغيرها)‬ ‫سابعاʺ‪ :‬النشاطات اآلخرى‬
‫الجامعة ‪ /‬الكلية ‪ /‬القسم‬ ‫التااريل‬ ‫عنوان النشاط‬ ‫ت‬
‫ثامناʺ‪ :‬الشراف على الدراسات العليا‬

‫الدرجة العلمية و لاريخها‬ ‫عنوان الرسالة ‪ /‬األطروحة‬ ‫أسم الطالب‬ ‫ت‬
‫لاسعاʺ‪ :‬جداول إحتساب عدد النقاط‬

‫الجدول رقم ‪ -1‬أ)‬
‫إحتساب نقاط المرالب العلمية في التخصصات العلمية‬
‫لسلسل لصنيف جهة النشر عدد النقاط‬
‫لااريل جهة النشر‬ ‫عنوان البحث‬ ‫ت‬
‫المستحصلة‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫الباحث ‪1‬‬
‫المجموع الكلي لعدد النقاط المستحصلة‬
‫لااريل منح النقاط للباحثين حسب لسلسل الباحث ولصنيف جهات النشر‬
‫مالحظة ‪ :‬لصنف جهات النشر للتخصصات العلمية في الجدول كما يألي‪:‬‬

‫‪ .1‬مجالت علمية ذات معامل لأثير كـ ‪ )Impact Factor‬مطبوعة أو إلكترونية‪.‬‬
‫‪ .2‬مجالت عالمية مطبوعة أو إلكترونية‪.‬‬
‫‪ .3‬مجالت عربية أو عراقية مطبوعة أو إلكترونية‪.‬‬
‫عدد النقاط الممنوحة حسب لسلسل الباحث ولصنيف جهة النشر‬

‫الباحث الثالث‬ ‫الباحث الثاني‬ ‫الباحث األول‬ ‫عدد النقاط‬ ‫المرلبة‬
‫رقم لصنيف جهة النشر رقم لصنيف جهة النشر رقم لصنيف جهة النشر‬ ‫المطلوبة‬ ‫العلمية‬
‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪10.5‬‬ ‫‪14 21‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪16‬‬ ‫‪24‬‬ ‫‪15‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪46‬‬ ‫مدرس‬
‫‪7‬‬ ‫‪10.5 14‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪16‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪15‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪52‬‬ ‫أستاذ مساعد‬
‫‪3.5‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪14‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪16‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪59‬‬ ‫أستاذ‬
‫الجدول رقم ‪ -1‬ب)‬

‫إحتساب نقاط المرالب العلمية في التخصصات النسانية‬
‫لصنيف جهة النشر‬
‫عدد النقاط‬ ‫لسلسل‬
‫حسب التصنيف ‪I‬‬ ‫لااريل جهة النشر‬ ‫عنوان البحث‬ ‫ت‬
‫المستحصلة‬ ‫الباحث‬
‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬
‫عدد‬
‫لصنيف جهة النشر عدد النقاط‬ ‫ت‬
‫الباحثين‬ ‫لااريل جهة النشر‬ ‫عنوان البحث‬
‫حسب التصنيف ‪ II‬المستحصلة‬
‫المشاركين‬
‫مالحظة ‪:‬لصنف جهات النشر للتخصصات النسانية في الجدول وفقا ألحد التصنياين اآلليين‪:‬‬
‫‪ .I‬أن لصنّف إستنادا إلى لصنيف الجدول ‪ – 1‬أ ) للتخصصات العلمية عند لتوافر شتروط النشتر فتي‬
‫لصنياات المجالت الواردة في ه ا الجدول‪ ،‬وفي ه ه الحالة يكون إحتساب النقتاط كمتا فتي الجتدول‬
‫الموضح للتخصصات العلمية‪.‬‬
‫‪ .II‬أن لكتتون مجتتالت ررتتينة عربيتتة أو عراقيتتة مطبوعتتة أو إلكترونيتتة )‪ ،‬وفتتي ه ت ه الحالتتة يكتتون‬
‫إحتساب النقاط بالتساوأ لجميع الباحثين المشاركين في البحث كما في الجدول المبين في أدناه‪:‬‬
‫عدد النقاط حسب عدد الباحثين) الممنوحة للنشر في‬
‫عدد النقاط‬
‫مجالت ررينة عربية أو عراقية مطبوعة أو إلكترونية)‬ ‫المرلبة العلمية‬
‫المطلوبة‬
‫مشترك مع باحث واحد مشترك مع باحثين اثنين‬ ‫منارد‬
‫‪10‬‬ ‫‪15‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪46‬‬ ‫مدرس‬
‫‪5‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪15‬‬ ‫‪52‬‬ ‫أستاذ مساعد‬
‫‪5‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪15‬‬ ‫‪59‬‬ ‫أستاذ‬
‫الجدول رقم ‪)2‬‬

‫إحتساب نقاط النشاطات وخدمة المجتمع‬
‫التااريل‬ ‫نوع وعنوان النشاط‬ ‫ت‬
‫المستحصلة‬
‫عدد النقاط المطلوب جمعها من الجدول ‪ )2‬حسب المرالب العلمية‬
‫المرلبة العلمية‬
‫‪24‬‬ ‫مدرس‬
‫‪28‬‬ ‫أستاذ مساعد‬
‫‪31‬‬ ‫أستاذ‬
‫لااريل منح النقاط حسب نوع النشاط‬

‫عدد‬
‫المالحظات‬ ‫التااريل‬ ‫نوع النشاط‬ ‫ت‬
‫النقاط‬
‫‪10‬‬ ‫أقل من ‪ 100‬راحة‬
‫‪15‬‬ ‫‪ 200-100‬راحة‬
‫منارد‬
‫‪20‬‬ ‫‪ 300-200‬راحة‬
‫‪25‬‬ ‫‪ 300‬راحة فما فوق‬
‫‪10‬‬ ‫أقل من ‪ 100‬راحة‬ ‫كتاب مؤلف أو مترجم بإستثناء راحات‬
‫مشترك مع‬
‫‪15‬‬ ‫‪ 200-100‬راحة‬ ‫الاهارس والاوارل والعناوين وعلى أن‬
‫مؤلف‬ ‫‪1‬‬
‫‪20‬‬ ‫‪ 300-200‬راحة‬ ‫يكون حارل على الرقم الدولي‬
‫واحد‬
‫‪25‬‬ ‫‪ 300‬راحة فما فوق‬ ‫المعيارأ للكتب ‪)ISBN‬‬
‫مسجلة في الخطة العلمية للقسم‬ ‫‪5‬‬ ‫أقل من ‪ 100‬راحة‬
‫العلمي ومثبت في قواعد البيانات‬ ‫‪10‬‬ ‫‪ 200-100‬راحة‬ ‫مشترك مع‬
‫‪15‬‬ ‫‪ 300-200‬راحة‬ ‫مؤلاين‬
‫‪20‬‬ ‫‪ 300‬راحة فما فوق‬
‫‪5‬‬ ‫الباحث االول‬
‫داخل‬
‫‪4‬‬ ‫الباحث الثاني‬
‫العراق‬
‫‪3.5‬‬ ‫الباحث الثالث‬
‫بحث منشور في مؤلمر علمي‬ ‫‪2‬‬
‫خارج‬
‫العراق‬
‫‪7‬‬ ‫الباحث الثالث‬
‫لكون مقدمة الى جهة رسمية ومصادق‬ ‫‪15‬‬ ‫في التخصص‬ ‫دراسة علمية لعالج مشكلة في المجتمع‬
‫عليها من الجهة أعاله ولعالج مشكلة‬ ‫‪10‬‬ ‫‪3‬‬
‫واقعية في المجتمع‬ ‫خارج التخصص‬ ‫العراقي‬
‫مقال مراجعة الموضوع‬
‫على أن ال لزيد عن ‪ 10‬نقاط‬ ‫‪10‬‬ ‫‪ 5‬نقاط لكل مقال‬ ‫‪4‬‬
‫‪Subject Review‬‬
‫‪25‬‬ ‫دولية‬
‫مصادق عليها من الجهات الرسمية‬ ‫براءة إختراع‬ ‫‪5‬‬
‫‪10‬‬ ‫محلية‬
‫لجميع األوسمة الحارل عليها‬ ‫‪10‬‬ ‫دولية‬
‫أوسمة علمية‬ ‫‪6‬‬
‫لجميع األوسمة الحارل عليها‬ ‫‪5‬‬ ‫محلية‬
‫داخل العراق نقطة عن كل بحث او‬
‫‪5‬‬
‫مراجعة كتاب‬ ‫لقييم البحوث العلمية أو مراجعة كتاب‬
‫‪/‬‬ ‫‪7‬‬
‫خارج العراق نقطتين عن كل بحث‬ ‫‪Book Review‬‬
‫‪6‬‬
‫او مراجعة كتاب‬
‫‪6‬‬ ‫من ‪% 79 – 70‬‬
‫‪/‬‬ ‫‪8‬‬ ‫من ‪% 89 – 80‬‬ ‫معدل لقييم األداء‬ ‫‪8‬‬
‫‪10‬‬ ‫من ‪% 100 – 90‬‬
‫على أن ال لزيد عن ‪ 10‬نقاط‬ ‫‪10‬‬ ‫نقطتين عن كل لجنة‬ ‫المشاركة في اللجان المتحانية‬ ‫‪9‬‬
‫المشاركة كمحاضر في دورات لدريبية‬
‫على أن ال لزيد عن ‪ 10‬نقاط‬ ‫‪10‬‬ ‫نقطتين عن كل دورة‬ ‫‪10‬‬
‫أو في التعليم المستمر‬
‫‪15‬‬ ‫العمل في المستشايات‬ ‫‪11‬‬
‫‪10‬‬ ‫رئيس مدير) لحرير مجلة علمية‬ ‫‪12‬‬
‫‪5‬‬ ‫عضو هيئة لحرير مجلة علمية‬ ‫‪13‬‬
‫‪3‬‬ ‫مسؤول وحدة ضمان الجودة‬ ‫‪14‬‬
‫على أن ال لزيد عن ‪ 10‬نقاط‬ ‫‪10‬‬ ‫نقطتين عن كل إستحداث‬ ‫المشاركة في إستحداث األقسام العلمية‬ ‫‪15‬‬
‫على أن ال لزيد عن ‪ 10‬نقاط‬ ‫‪10‬‬ ‫نقطة عن كل لكليف‬ ‫المشاركة في الشراف التربوأ‬ ‫‪16‬‬
‫للطالب الواحد‬ ‫‪5‬‬
‫للطالبين فأكثر‬ ‫‪10‬‬ ‫المشاركة في الشراف على طلبة‬
‫‪17‬‬
‫للطالب الواحد‬ ‫‪10‬‬ ‫الماجستير والدكتوراه خارج العراق‬
‫للطالبين فأكثر‬ ‫‪20‬‬
‫المشاركة في النشاطات الالراية للطلبة‬
‫إشراف على إبتكار أو لصنيع‪ ،‬إشراف‬
‫على أن ال لزيد عن ‪ 10‬نقاط‬ ‫‪10‬‬ ‫نقطتين عن كل مشاركة‬ ‫‪18‬‬
‫على عمل لطوعي طالبي‪ ،‬إشراف على‬
‫مهرجان ثقافي)‬
‫المشاركة في المؤلمرات كعضو في‬
‫على أن ال لزيد عن ‪ 10‬نقاط‬ ‫‪10‬‬ ‫نقطتين عن كل لجنة‬ ‫لجنة لحضيرية أو لجنة علمية أو لجنة‬ ‫‪19‬‬
‫إستقبال‬
‫على أن ال لزيد عن ‪ 10‬نقاط‬ ‫‪10‬‬ ‫خمس نقاط عن كل عام لكليف‬ ‫الشراف على األقسام الداخلية‬ ‫‪20‬‬
‫على أن ال لزيد عن ‪ 10‬نقاط‬ ‫‪10‬‬ ‫خمس نقاط عن كل لجنة‬ ‫المشاركة في اللجان الوزارية‬ ‫‪21‬‬
‫‪5‬‬ ‫مشاركة واحدة‬ ‫لعاون لربوأ مع جامعات ومنظمات‬
‫على أن ال لزيد عن ‪ 10‬نقاط‬ ‫‪22‬‬
‫‪10‬‬ ‫مشاركتين أو أكثر‬ ‫عالمية‬
‫نقطة واحدة لكل قيمة من قيم ‪ )H1‬الحارل‬
‫على أن ال لزيد عن ‪ 30‬نقطة‬ ‫الحصول على مؤشر هيرلش ‪)H1‬‬ ‫‪23‬‬
‫عليها التدريسي من دار نشر ‪Scopus‬‬
‫عاشراʺ‪ :‬المعدل العام لتقييم األداء‬

‫المالحظات‬ ‫المعدل ‪%‬‬ ‫السنة الدراسية‬
‫الدرجة النهائية لمعدل‬
‫لقييم األداء‬
‫) ‪%‬‬
‫معدل جميع الدرجات)‬
‫أحد عشر‪ :‬لورية رئيس القسم‬

‫‪ .1‬لؤشر بأحد التقييمات اآللية‪ :‬ضعيف‪ ،‬متوسط‪ ،‬جيد‪ ،‬جيدجدا‪ ،‬ممتاز)‬
‫‪ .2‬لثبّت التقييمات آلخر ثالث سنوات دراسية‬
‫العالقة‬ ‫أداء‬
‫حضور‬
‫اسم ولوقيع‬ ‫العلمية‬ ‫التعاون مع‬ ‫الواجبات‬ ‫مستوى‬ ‫السنة‬
‫الندوات‬ ‫الاصل‬
‫رئيس‬ ‫والتربوية‬ ‫منتسبي‬ ‫والمسؤوليات‬ ‫التدريس‬ ‫الدراسية‬ ‫ت‬
‫واجتماعات‬ ‫الدراسي‬
‫القسم‬ ‫مع‬ ‫القسم‬ ‫التي لعهد‬ ‫والكااءة‬
‫القسم‬
‫الطلبة‬ ‫إليل‬
‫‪1‬‬
‫‪2‬‬
‫‪3‬‬
‫التورية النهائية‬
‫المرلبة‬
‫التوقيع‬ ‫التاريخ‬ ‫التورية‬ ‫أسم رئيس القسم‬
‫العلمية‬
‫أوري بالترقية‬
‫ال أوري بالترقية‬
‫إقـــــــــــــــــــــــــــــــــــــرار‬
‫)‪ ،‬أقر بأن بحوثي التتي لقتدمت بهتا لنيتل الترقيتة العلميتة إلتى‬ ‫اني‬
‫)‪ ،‬غيتتتر مقتبستتتة أو متتتأخوذة أو مستتتتلة متتتن شتتتبكة المعلومتتتات الدوليتتتة‬ ‫مرلبتتتة‬
‫االنترنيت) أو من المجالت العلمية أو األطاريح والبحوث وكل ما لل عالقة بالحقوق الاكرية‬
‫لآلخرين‪ .‬واذا ثبت خالف ذلك‪ ،‬فإني ألحمل إحالة ملاتي إلتى هيئتة النزاهتة و جميتع التبعتات‬
‫المترلبة على ه ا الجراء حتى بعد نيل الترقية العلمية‪ .‬علمتا أن لجنتة الترقيتات العلميتة غيتر‬
‫ملزمة بقبول بحوث منشورة في مجالت غير علمية وغير متخصصة وغير مح ّكمتة الغترا‬
‫الترقية‪.‬‬
‫التوقيع‪:‬‬
‫األسم الثالثي ‪:‬‬
‫المرلبة العلمية‪:‬‬
‫العنوان ‪:‬‬
‫التاريخ‪:‬‬
‫مالحظة ‪:‬‬
‫االستتمارة التواردة فتي هت ا الملحت ‪ ) 2‬لمت متن قبتل طالتب الترقيتة ويصتادق عليهتا القستتم‬
‫ولرفع إلى لجنة الترقيات الارعية في الكلية أو المعهد أو المركز‪ ،‬والتي لستتخدم المعلومتات التواردة‬
‫فيها لملىء استمارة خالرة الترقية التي ستوضح في الملحت ‪ ) 8‬التتي ستترفع إلتى مجلتس الكليتة‬
‫للمصادقة عليها ومن ثم رفعها إلى الجامعة‪.‬‬
‫شعار الكلية‬ ‫‪ :)3‬لقرير االستالل واستمارالل‬ ‫الملح‬

‫او المركز‬ ‫نموذج تقرير استالل‬
‫السيد رئيس قسم ____________ ‪ /‬كلية __________ المحترم‬

‫اسم التدريسي ) إلى مرلبة __________ )‬ ‫م ‪ /‬لقرير لجنة استالل ‪ -‬معاملة لرقية‬
‫لحية طيبة ‪. . .‬‬
‫‪ ) 2017 /‬والقاضي بتشكيل لجنة‬ ‫‪/‬‬ ‫) في‬ ‫استنادا ً إلى أمر القسم ذأ العدد‬
‫)‪،‬‬ ‫استالل للنظر باألبحاث المقدمة من قبل اسم التدريسي ) في معاملة لرقيتل إلى مرلبة‬
‫‪ ) 2017 /‬واطلعت على النتاجات العلمية المقدمة‬ ‫‪/‬‬ ‫) المواف‬ ‫اجتمعت اللجنة يوم‬
‫في معاملة الترقية ‪ ،‬وهي‪:‬‬
‫طبيعة النتاج‬ ‫عنوان النتاج العلمي‬ ‫ت‬

‫اطروحة دكتوراه‬ ‫‪1‬‬
‫بحث منارد‬ ‫‪2‬‬
‫بحث مشترك‬ ‫‪3‬‬
‫كما اطلعت اللجنة على رسالة الماجستير لطالب الترقية و الموسومة‪:‬‬

‫)‬
‫واطلعت ك لك على أطروحة الدكتوراه لل و الموسومة‪:‬‬
‫)‬
‫واطلعت اللجنة ك لك على رسائل الماجستير وأطاريح الدكتوراه التتي اشترف عليهتا طالتب الترقيتة‬
‫والتي هي‪:‬‬
‫اسم الطالب ‪ /‬السنة‬ ‫الشهادة‬ ‫عنوان الرسالة ‪ /‬االطروحة‬ ‫ت‬

‫‪1‬‬
‫‪2‬‬
‫‪3‬‬
‫‪4‬‬
‫‪5‬‬
‫واطلعت اللجنة ك لك على رستائل الماجستتير وأطتاريح التدكتوراه للبتاحثين المشتاركين وللتك التتي‬
‫اشرفوا عليها والتي هي‪:‬‬
‫اسم الطالب ‪ /‬السنة‬ ‫الشهادة‬ ‫عنوان الرسالة ‪ /‬االطروحة‬ ‫ت‬
‫‪1‬‬
‫‪2‬‬
‫‪3‬‬
‫‪4‬‬
‫‪5‬‬
‫كما اطلعت اللجنة على لقارير برنامج االستالل للنتاجات العلمية المقدمة‪.‬‬
‫قرار اللجنة ‪:‬‬

‫وقد كان قرار اللجنة على النحو اآللي‪:‬‬
‫‪ .1‬البحث أو االبحاث ) المنارد أو المناردة ) المقدمة من قبل طالب الترقية جميعها غير‬
‫مستلة من رسالة الماجستير واطروحة الدكتوراه العائدة لل‪ .‬في حالة وجود نسبة‬
‫استالل مقبولة اقل من أو لساوأ ‪ ) %20‬فتثبت كونها نسبة اقتباس وال لؤثر في‬
‫قبول البحث‪ ،‬أما اذا كانت النسبة مؤثرة فت كر وي كر معها اسباب عدم قبولها‪ ،‬كأن‬
‫يكون االقتباس من النتائج أو من اجزاء مهمة من الرسالة أو االطروحة )‪.‬‬
‫‪ .2‬امااالبحاث المشتركة المستلة من رسائل الماجستير وأطاريح الدكتوراه فهي كما يألي ‪:‬‬
‫) التي اشرف‬ ‫) مستل من رسالة الماجستير رقم‬ ‫أ‪ .‬البحث المشترك رقم‬
‫)‪.‬‬ ‫عليها طالب الترقية للطالب‬
‫) التي اشرف‬ ‫) مستل من اطروحة الدكتوراه رقم‬ ‫ب‪ .‬البحث المشترك رقم‬
‫)‪.‬‬ ‫عليها طالب الترقية للطالب‬
‫‪ .3‬استنادا إلى ما اطلعت عليل لجنة االستالل من معلومات في شبكة المعلومات الدولية‬
‫وك لك لقارير برنامج االستالل‪ ،‬فان اللجنة لم لجد ما يدل على أن النتاجات المقدّمة‬
‫مستلة من اعمال سابقة منشورة على الشبكة ضمن قاعدة البيانات التي اطلعت عليها‬
‫اللجنة‪ .‬في حالة وجود نسبة استالل مقبولة اقل من أو لساوأ ‪ ) %20‬فتثبت كونها‬
‫نسبة اقتباس و ال لؤثر في قبول البحث‪ ،‬أما اذا كانت النسبة مؤثرة فت كر وي كر معها‬
‫اسباب عدم قبولها‪ ،‬كأن يكون االقتباس من النتائج أو من اجزاء مهمة من مصادر‬
‫األقتباس )‪.‬‬
‫و استنادا إلى ما لقدم اعاله ‪ ،‬فان اللجنة لوري بقبول النتاجات العلمية المقدمة لمعاملة‬
‫الترقية باعتبارها مستوفية لشروط االستالل‪.‬‬
‫للتاضل باالطالع و لنسيبكم مع التقدير ‪......‬‬

‫المرفقات ‪:‬‬
‫‪ ‬أمر قسم‬
‫)‬ ‫‪ ‬استمارات استالل ‪ /‬عدد‬
‫‪ ‬جداول إحتساب عدد النقاط‬
‫مصادقة اعضاء لجنة االستالل ‪:‬‬
‫التاريخ‬ ‫التوقيع‬ ‫المرلبة العلمية الصاة في اللجنة‬ ‫االسم‬ ‫ت‬
‫جامعة بغداد – كلية ______‬

‫‪College‬‬
‫‪Logo‬‬ ‫قسم ‪/‬‬
‫الترقية العلمية‬ ‫استمارة استالل بحث الغرا‬
‫لم ه ه االستمارة لكل نتاج علمي مقدم ‪ ،‬و لستبدل كلمة البحث اينما وردت في االستمارة بالكتاب أو براءة‬
‫االختراع في حالة كون النتاج العلمي كتاب أو براءة اختراع ‪ ،‬على التوالي )‬
‫المرلبة الحالية‬ ‫اسم طالب الترقية‬
‫عنوان البحث‬
‫اسماء الباحثين‬
‫النسبة المئوية‬ ‫الجواب‬

‫هل للبحث عالقة مع بحوث‬ ‫هل البحث في‬ ‫مصدر االستالل‬ ‫لالستالل‬
‫آخرى للباحثين المشاركين‬ ‫مجال اختصاص‬ ‫رسالة أو اطروحة)‬ ‫في حالة كون‬ ‫نعم ‪ ،‬كال)‬
‫ل كر عناوين البحوث )‬ ‫طالب الترقية‬ ‫مع اسم راحبها‬
‫البحث مستالʺ)‬
‫هل البحث مستل من رسالة أو‬
‫اطروحة انجزها طالب الترقية‬
‫اطروحة اشرف عليها طالب‬
‫الترقية‬
‫اطروحة اشرف عليها احد‬
‫الباحثين المشاركين‬
‫اطروحة انجزها احد الباحثين‬
‫استتتتتنادا إلتتتتى متتتتا اطلعتتتتت عليتتتتل لجنتتتتة االستتتتتالل متتتتن‬
‫معلومتتتتتات فتتتتتي شتتتتتبكة المعلومتتتتتات الدوليتتتتتة ‪ ،‬فتتتتتان‬ ‫هل البحث مستل من بحوث‬
‫اللجنتتة لتتم لجتتد متتا يتتدل علتتى أن البحتتث المقتتدم مستتتل‬ ‫آخرى من شبكة المعلومات‬
‫متتتتن اعمتتتتال ستتتتابقة منشتتتتورة علتتتتى الشتتتتبكة ضتتتتمن‬ ‫الدولية‬
‫قاعدة البيانات التي اطلعت عليها اللجنة‪.‬‬
‫مصادقة اعضاء لجنة االستالل ‪:‬‬

‫التاريخ‬ ‫التوقيع‬ ‫المرلبة العلمية الصاة في اللجنة‬ ‫االسم‬ ‫ت‬
‫جداول إحتساب عدد النقاط‬



‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪10.5‬‬ ‫‪14 21‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪16‬‬ ‫‪24‬‬ ‫‪15‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪46‬‬ ‫مدرس‬
‫‪7‬‬ ‫‪10.5 14‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪16‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪15‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪52‬‬ ‫أستاذ مساعد‬
‫‪3.5‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪14‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪16‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪59‬‬ ‫أستاذ‬

‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬
‫عدد‬
‫‪10‬‬ ‫‪15‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪46‬‬ ‫مدرس‬
‫‪5‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪15‬‬ ‫‪52‬‬ ‫أستاذ مساعد‬
‫‪5‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪15‬‬ ‫‪59‬‬ ‫أستاذ‬

‫‪24‬‬ ‫مدرس‬
‫‪31‬‬ ‫أستاذ‬

‫عدد‬
‫النقاط‬
‫‪10‬‬ ‫أقل من ‪ 100‬راحة‬
‫‪15‬‬ ‫‪ 200-100‬راحة‬
‫منارد‬
‫‪20‬‬ ‫‪ 300-200‬راحة‬
‫‪25‬‬ ‫‪ 300‬راحة فما فوق‬
‫مؤلف‬ ‫‪1‬‬
‫واحد‬
‫‪15‬‬ ‫‪ 300-200‬راحة‬ ‫مؤلاين‬
‫‪20‬‬ ‫‪ 300‬راحة فما فوق‬
‫داخل‬
‫العراق‬
‫خارج‬
‫العراق‬
‫‪25‬‬ ‫دولية‬
‫‪10‬‬ ‫محلية‬
‫‪5‬‬
‫‪/‬‬ ‫‪7‬‬
‫‪6‬‬
‫‪6‬‬ ‫من ‪% 79 – 70‬‬
‫‪10‬‬ ‫من ‪% 100 – 90‬‬
‫‪17‬‬
‫شعار الكلية‬ ‫‪ :)4‬استمارات لقييم البحوث باللغة العربية‬ ‫الملح‬

‫او المعهد او‬ ‫جامعة بغداد – كلية _______‬
‫المركز‬ ‫سرأ‬
‫استمارة لقييم النتاجات العلمية الغرا الترقية العلمية‬
‫أوال ‪ :‬معلومات طالب الترقية‬
‫القسم‬ ‫الكلية‬ ‫الجامعة‬
‫االختصاص الدقي‬ ‫االختصاص العام‬
‫المرلبة المطلوب‬
‫المرلبة الحالية‬
‫الترقية اليها‬
‫ثانيا‪ :‬معلومات البحث و النشر‬

‫عنوان‬
‫البحث‬
‫هتتل ستتتب أن لتتم نشتتتر البحتتتث فتتي محتتتل آختتتر حستتب علمكتتتم ب و اذا كتتان الجتتتواب بااليجتتتاب يرجتتى بيتتتان جهتتتة‬
‫س‬
‫النشر و اية لااريل آخرى‪.‬‬
‫ج‬
‫ثالثا‪ :‬معلومات لقييم البحث‬

‫س‪ 1‬هل يحتوأ البحث على فكرة جديدة أو طريقة جديدة ب يرجى ذكرها في حالة الجواب بااليجاب )‪.‬‬
‫ج‪1‬‬
‫س‪ 2‬هل موضوع البحث و طريقة معالجتل و نتائجل جديدة أو مبتكرة ب برجى التاصيل في حالة الجواب بااليجاب )‪.‬‬
‫ج‪2‬‬
‫س‪ 3‬هل يمكن ع ّد البحث اريالʺ أو مبتكراʺ ب في حالة الجواب بااليجاب ‪ ،‬يرجى ذكر نقاط االرالة و االبتكار )‪.‬‬
‫ج‪3‬‬
‫س‪ 4‬هل البحث لطبيقي أو نظرأ ب واذا كان لطبيقياʺ‪ ،‬فما هو المردود االقتصادأ واالستخدامات العلمية و العملية لل ب‬
‫ج‪4‬‬
‫س‪ 5‬هل لديك مالحظات آخرى حول البحث ب‬
‫ج‪5‬‬
‫رابعا ‪ :‬النتيجة النهائية للتقييم‬

‫يرجى اختيار و لأشير احدى الدرجات التالية كتقييم نهائي للبحث ‪:‬‬
‫مايد‬
‫قـيـّــم‬ ‫أرــيـل‬
‫)‬ ‫غير رالح للترقية ‪ -‬مرفو‬
‫خامسا ‪ :‬معلومات الخبير المــقـيـّـــم‬

‫اسم‬
‫التاريخ‬ ‫التوقيع‬
‫الخبير‬
‫القسم‬ ‫الكلية‬ ‫الجامعة‬
‫االختصاص‬ ‫االختصاص‬ ‫المرلبة‬
‫الدقي‬ ‫العام‬ ‫العلمية‬
‫البريد‬
‫االلكتروني‬
‫ارقام‬
‫الهوالف‬
‫اسم ورقم‬ ‫رقم‬
‫الحساب البريدأ‬ ‫الااكس‬
‫مالحظة ‪:‬‬
‫‪ .1‬الترقية العلمية إلى مرلبة األستاذية لتطلب حصول طالب الترقية على ثالثة ابحاث اريلة احدها منارد‪.‬‬
‫‪ .2‬لستبدل كلمة البحث اينما وردت في االستمارة بالكتاب أو براءة االختراع في حالة كون النتاج العلمتي كتابتاʺ أو بتراءة‬
‫اختراع ‪ ،‬على التوالي‪.‬‬
‫‪ .3‬يمكن كتابة لقرير يرف مع االستمارة اذا لطلـّب االمر ذلك‪.‬‬
‫شعار الكلية‬
‫جامعة بغداد – كلية _______‬
‫او المعهد او‬
‫المركز‬ ‫سرأ‬
‫الترقية العلمية‬ ‫استمارة خالرة لقييم النتاجات العلمية الغرا‬
‫جدول بخالرة لقييم النتاجات المقدّمة‬
‫درجة التقييم‬ ‫رقم لسلسل‬
‫مايد‬ ‫البحث أو النتاج‬
‫قـيـّــم‬ ‫أرــيـل‬
‫)‬ ‫غير رالح للترقية ‪ -‬مرفو‬
‫اسئلة عامة لتعل بمعاملة الترقية‬

‫س‪ 1‬هل أن موضوعات النتاجات العلمية لدخل في رلب اختصاص الباحث طالب الترقية ب‬
‫ج‪1‬‬
‫س‪ 2‬هل موضوعات النتاجات العلمية و مستواها لؤهل طالب الترقية لنيل مرلبة علمية أعلى ب‬
‫ج‪2‬‬
‫التاريخ‬ ‫التوقيع‬ ‫اسم الخبير‬
‫إستمارات الترقيات العلمية في جامعة بغداد‬ 2018
College ‫ استمارات لقييم البحوث باللغة االنكليزية‬:)5 ‫الملح‬

Logo University of Baghdad – College of __________
Confidential
Promotion Purposes Evaluation Form of Scientific Products for Scientific
1. Information of the Scientific Promotion Applicant
University College Department
General Precise
Specialization Specialization
2. Information of Paper and Publisher
Title of
Paper
Question What is your opinion in publisher and its qualification ?
Answer
Up to the extent of your knowledge, is the paper published by another
Question publisher ? ( If the answer is yes, please indicate this publisher and
any other details ).
Answer
3. Information of Paper Evaluation

Does the paper include new idea or new methodology ? ( Please specify if
Q.1
the answer is yes ).
Ans.1
Do the research topic, methodology, and results are new or innovative?

Q.2
( Please detail if the answer is yes ).
Ans.2
Can the paper be considered original or innovative ? ( If the answer is

Q.3
yes, please mention the points of originality and innovation ).
‫ جامعة بغداد – لجنة الترقيات العلمية المركزية‬/ ‫وزارة التعليم العالي و البحث العلمي‬ Page 25
Ans.3
Is the paper applied or academic one ? ( And if it is applied, what is its

Q.4
economic reward and scientific and practical uses ? ).
Ans.4
Q.5 Do you have any other comments about the paper ?
Ans.5
4. Final Results of Evaluation

Please select and mark one of the following grades as a final evaluation for the paper :
Original Valuable Not Qualified for Promotion ( Rejected )
5. Information of the Expert Referee

Name Signature Date
University College Department

Scientific General Precise
Rank Specialization Specialization
E-mail
Mobiles /
Phones
Name & No.
Fax of Postal
Account
Note :
1. The promotion to the rank of professorship requires THREE original papers one
of them should be solo ( written by the applicant alone ).
2. If the scientific product is a “ book “ or “ patent “, then the word ”paper” in the
evaluation form should be replaced wherever it appears by “ book “ or “ patent “.
3. If needed, a report can be written and attached with the evaluation form.
College University of Baghdad – College of ___________

Logo Confidential
Summary Evaluation Form of Scientific Products
for Scientific Promotion Purposes
Summary Table of Scientific Products Evaluation

Sequence No. of Grade of Evaluation
the Paper or Not Qualified for
Original Valuable
Product Promotion ( Rejected )
General Questions Related to the Promotion

Are the subjects of the scientific products related to the applicant’s
Q.1
specialty ?
Ans.1
Are the subjects of the scientific products qualify the applicant to obtain
Q.2
higher scientific rank ?
Ans.2
Is the curriculum vitae of the applicant qualifies him to obtain higher

Q.3
scientific rank ?
Ans.3
Q.4 Do you mind if your name is stated to the applicant ?

Ans.4
Name of
Signature Date
Referee
‫شعار الكلية‬ ‫‪ :)6‬استمارة السيرة ال الية للخبير باللغة العربية‬ ‫الملح‬

‫او المعهد‬ ‫جامعة بغداد – كلية __________‬
‫استمارة السيرة ال الية المختصرة للخبير المقـيـّـم‬
‫اسم الخبير‬
‫البلد‬ ‫الجامعة‬
‫القسم‬ ‫الكلية‬
‫لاريخ الحصول‬ ‫الشهادة ‪ /‬الجهة‬
‫عليها‬ ‫المانحة‬
‫لاريخ الحصول‬
‫عليها‬
‫االختصاص العام‬
‫االختصاص الدقي‬
‫عدد البحوث‬
‫المنشورة‬
‫عدد الرسائل‬
‫واالطاريح التي‬
‫اشرف عليها‬
‫عدد المؤلمرات‬
‫التي شارك فيها‬
‫عضوية الجمعيات‬
‫العلمية والمهنية‬
‫مالحظات آخرى‬
‫البريد االلكتروني‬
‫ارقام الهوالف‬
‫ استمارات السيرة ال الية للخبير باللغة االنكليزية‬:)7 ‫الملح‬

College
Logo University of Baghdad – College of ___________
Summary of Curriculum Vitae of the Expert Referee
Name of Expert
University Country
College Department
Date of
Awarded Degree /
obtaining
Country
the Degree
Date of
Scientific Rank obtaining
the Rank
General Specialization
Precise Specialization
No. of Published
Researches
No. of Supervised Theses
& Dissertations
No. of Conferences
Participated in
Membership of
Scientific & Professional
Societies
Other Notes
E-mail
Mobiles / Phones
‫شعار الكلية‬ ‫‪ :)8‬استمارة خالرة الترقية العلمية‬ ‫الملح‬

‫لجميع المرالب العلمية)‬
‫جامعة بغداد ‪ -‬كلية ‪ /‬معهد ‪ /‬مركز ‪-------------------------------‬‬

‫لجنة الترقيات العلمية‬
‫أوالʺ ‪ :‬معلومات التحصيل العلمي و طلب الترقية‬
‫آخر شهادة)‬
‫ماجستير أو دكتوراه أو ما يعادلهما)‬
‫التحصيل العلمي‬ ‫االسم الرباعي‬
‫المرلبة المطلوبة‬ ‫المرلبة الحالية)‬ ‫المرلبة العلمية‬

‫يحدّد وف األمر الجامعي لمنح آخر شهادة‬ ‫االختصاص الدقي‬
‫المجال أو الخط البحثي الدقي ‪ ،‬يحدّد من‬ ‫يحدّد حسب شهادة البكالوريوس)‬ ‫االختصاص العام‬
‫اللجنة العلمية في القسم‬
‫المسار البحثي‬
‫القسم ‪ /‬الارع‬
‫القسم أو الارع ال أ ينتمي اليل راحب الترقية)‬
‫العلمي‬
‫الشهادات الجامعية‬
‫البكلوريوس‬
‫شهادات اخرى‬
‫ل كر التااريل)‬
‫أنظر الاقرة ‪ 5‬ص‪ 13‬من دليل‬ ‫لاريخ آخر لرقية‬

‫لاريخ أكمال المدة القانونية للترقية‬
‫أو لعين أو نقل )‬
‫عند لرويج المعاملة حسب المدة‬
‫أنظر الاقرة ‪ 5‬ص‪ 13‬من دليل‬
‫لاريخ االستحقاق الاعلي للترقية‬ ‫االرغرية‪ ،‬لثبّت المالحظة اآللية‪:‬‬ ‫لاريخ لقديم الطلب‬
‫بموجب المدة األرغرية) )‬
‫‪ ،‬واألبحاث التعزيزية‬ ‫ثانياʺ ‪ :‬لقييم األداء‪ ،‬األستالل‪ ،‬أبحاث الترقية السابقة‪ ،‬العترا‬
‫المالحظات‬ ‫المعدل ‪%‬‬ ‫السنة الدراسية‬
‫الدرجة النهائية لمعدل‬
‫لقييم األداء‬
‫المعدل العام‬
‫لتقييم االداء‬
‫) ‪%‬‬
‫معدل جميع الدرجات)‬
‫المالحظات‬ ‫األمر الدارأ‬ ‫لاريخها‬ ‫الدورة‬
‫لاريخها قبل لاريخ لقديم‬
‫التأهيل التربوأ‬ ‫الدورات‬
‫الطلب)‬ ‫لطالبي الترقية الى‬
‫مرلبة مدرس فقط)‬
‫قرار لجنة االستالل‬

‫لاريختتتل ال يقتتتل عتتتن ستتتبعة ايتتتام وال يزيتتتد عتتتن ‪ 14‬يومتتتاʺ متتتن لتتتاريخ لقتتتديم الطلتتتب‪ /‬مالحظتتتة‪ :‬يثبتتتت لتتتاريخ قتتترار لجنتتتة االستتتتالل‬ ‫‪‬‬
‫للبحوث التعزيزية ان وجدت) الى جانب لاريخ قرار لجنة االستالل لبحوث الوجبة االولى‪.‬‬
‫التأكيد على النظر إلى بحوث الترقية السابقة لطالب الترقية عند االستالل‬ ‫‪‬‬
‫االستالل من‬
‫لصاحب الترقية‪ ،‬والباحثين المشاركين‪ ،‬والتي أشرفوا عليها)‬
‫رسالة الماجستير‬
‫لصاحب الترقية ‪ ،‬والباحثين المشاركين‪ ،‬والتي أشرفوا عليها)‬
‫أطروحة الدكتوراه‬
‫الشبكة الدولية‬
‫االبحات المعتمدة في الترقية السابقة‬
‫لثبت كاملة مع جهة النشر وذكر كلمة منشور ) والتأكّد من كون النشر قبل لاريخ لقديم الطلب الى المرلبة الحالية)‬
‫المالحظات‬ ‫لااريل النشر‬ ‫عنوان البحث‬ ‫ت‬
‫طلب االعترا‬
‫ولاريخل عنوان‬
‫خالل اسبوع من لاريخ لبليغ راحب الترقية بكتاب رسمي)‬ ‫امكانية لقديم االعترا‬ ‫البحث المعتر‬
‫عليل ولاريخ طلب‬
‫االعترا )‬
‫لاريخ لقديم البحث‬ ‫عنوان البحث‬ ‫ت‬ ‫عنوان البحث‬
‫المطالب بل‬
‫ولاريخ لقديمل‬
‫يتغير لاريخ لقديم‬
‫الطلب من لاريخ‬
‫لقديم آخر بحث‬
‫مطالب بل على وف‬
‫لوجهات مجلس‬
‫الجامعة‪ ،‬مع ذكر‬
‫مالحظة لاريخ لقديم‬
‫الطلب القديم)‬
‫ثالثاʺ‪ :‬الخبراء‬
‫العنوان‬
‫المرلبة االختصاص االختصاص‬
‫القسم أو‬ ‫الجنسية‬ ‫اسم الخبير الثالثي‬ ‫ت‬
‫الدولة‬ ‫الجامعة الكلية‬ ‫الدقي‬ ‫العام‬ ‫العلمية‬
‫الارع‬
‫‪1‬‬
‫‪2‬‬
‫‪3‬‬
‫‪4‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫رابعاʺ‪ :‬التوريات‬
‫التوقيع‬ ‫التاريخ‬ ‫التورية‬ ‫الجهة‬ ‫ت‬
‫لاريخ رفع المعاملة من القسم الى العميد بعد‬ ‫أوري بالترقية‬
‫‪ 1‬رئيس القسم‬
‫انجاز الستالل)‬ ‫ال أوري بالترقية‬
‫لاريخ المصادقة على المعاملة بعد انجازها‬ ‫أوري بالترقية‬
‫‪ 2‬لجنة الترقيات العلمية‬
‫وعرضها في لجنة الترقيات العلمية)‬ ‫ال أوري بالترقية‬
‫أوري بالترقية‬
‫الارق بين التورية ‪ 2‬و ‪ 3‬أسبوع في األكثر‬ ‫‪ 3‬عميد الكلية ‪ /‬المعهد ‪ /‬المركز)‬
‫ال أوري بالترقية‬
‫الارق بين التورية ‪ 3‬و ‪4‬‬ ‫أوري بالترقية‬
‫‪ 4‬مجلس الكلية ‪ /‬المعهد ‪ /‬المركز)‬
‫‪ )2-1‬أسبوع في االكثر‬ ‫ال أوري بالترقية‬
‫روجت معاملة الترقية في حالة لرويجها في كلية مناظرة)‬

‫ل كر هنا الجهة التي ّ‬ ‫مالحظة‪:‬‬
‫خامساʺ ‪ :‬نتائج التقييم لنتاجات الترقية الحالية‬

‫نتائج التقييم‬ ‫هل البحث‬
‫خبيرأ االعترا‬ ‫مستل من‬
‫خبراء الحقبة األولى‬ ‫هل‬
‫النتيجة‬ ‫ان وجد )‬ ‫رسائل أو‬ ‫عنوان‬
‫النتاج‬
‫النهائية‬ ‫اطاريح‬ ‫جهة النشر‬ ‫ت النتاج‬
‫منارد ام‬
‫للتقييم‬ ‫اسم‬ ‫اسم‬ ‫اسم‬ ‫اسم‬ ‫اسم‬ ‫الطلبة‬ ‫العلمي‬
‫مشترك‬
‫الخبير‬ ‫الخبير‬ ‫الخبير‬ ‫الخبير‬ ‫الخبير‬ ‫المشرف‬
‫عليهم‬
‫‪1‬‬
‫‪2‬‬
‫مالحظات لتعل بالنتاجات العلمية وجهة النشر‪:‬‬

‫‪ .1‬ذكر اسماء الباحثين المشاركين بالنسبة للنتاجات المشتركة‪.‬‬
‫‪ .2‬لثبيت رقم ولاريخ كتاب قبول النشر فضال عن النشر‪.‬‬
‫‪ .3‬كتاب‪ :‬انظر التعليمات الواردة في الاقرة ‪ )3.9‬من دليل الترقيات‬
‫العلمية‪.‬‬
‫‪ .4‬متتتؤلمر‪ :‬جهتتتة ارتتتدار الوقتتتائع‪ ،‬التتتتاريخ‪ ،‬لسلستتتل رتتتاحات البحتتتث‪،‬‬ ‫‪3‬‬
‫يجتتتب أن يكتتتون بحثتتتاʺ منشتتتوراʺ كتتتامال بالوقتتتائع‪ ،‬لرفتتت نستتتخة متتتن‬
‫الوقائع‪.‬‬
‫‪ .5‬مجلتتتة‪ :‬استتتم المجلتتتة‪ ،‬العتتتدد‪ ،‬المجلتتتد‪ ،‬ستتتنة أو شتتتهر‪ ،‬جهتتتة االرتتتدار‪،‬‬
‫االعتماديتتتتة بموجتتتتب كتتتتتاب الجامعتتتتة فيمتتتتا يختتتتص المجتتتتالت العالميتتتتة‬
‫ولثبيتتتت كتتتتاب الشتتتؤون العلميتتتة التتت أ اعتمتتتد المجتتتالت‪ ،‬لتتت كر عبتتتارة‬
‫متخصصة) لجميع المجالت‪.‬‬
‫‪4‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫سادساʺ‪ :‬جداول إحتساب عدد النقاط‬



‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪10.5‬‬ ‫‪14 21‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪16‬‬ ‫‪24‬‬ ‫‪15‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪46‬‬ ‫مدرس‬
‫‪7‬‬ ‫‪10.5 14‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪16‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪15‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪52‬‬ ‫أستاذ مساعد‬
‫‪3.5‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪14‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪16‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪59‬‬ ‫أستاذ‬

‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬
‫عدد‬
‫‪10‬‬ ‫‪15‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪46‬‬ ‫مدرس‬
‫‪5‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪15‬‬ ‫‪52‬‬ ‫أستاذ مساعد‬
‫‪5‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪15‬‬ ‫‪59‬‬ ‫أستاذ‬

‫‪24‬‬ ‫مدرس‬
‫‪31‬‬ ‫أستاذ‬

‫عدد‬
‫النقاط‬
‫‪10‬‬ ‫أقل من ‪ 100‬راحة‬
‫‪15‬‬ ‫‪ 200-100‬راحة‬
‫منارد‬
‫‪20‬‬ ‫‪ 300-200‬راحة‬
‫‪25‬‬ ‫‪ 300‬راحة فما فوق‬
‫مؤلف‬ ‫‪1‬‬
‫واحد‬
‫‪15‬‬ ‫‪ 300-200‬راحة‬ ‫مؤلاين‬
‫‪20‬‬ ‫‪ 300‬راحة فما فوق‬
‫داخل‬
‫العراق‬
‫خارج‬
‫العراق‬
‫‪25‬‬ ‫دولية‬
‫‪10‬‬ ‫محلية‬
‫‪5‬‬
‫‪/‬‬ ‫‪7‬‬
‫‪6‬‬
‫‪6‬‬ ‫من ‪% 79 – 70‬‬
‫‪10‬‬ ‫من ‪% 100 – 90‬‬
‫‪17‬‬
‫مصادقة عميد الكلية ‪ /‬المعهد ‪ /‬المركز ) و رئيس لجنة الترقيات العلمية‬

‫عميد الكلية ‪ /‬المعهد ‪ /‬المركز )‬ ‫رئيس لجنة الترقيات العلمية‬
‫التوقيع‬
‫األسم‬
‫التاريخ‬
‫‪ -1‬ال يجوز ان يكون رئيس لجنة الترقيات العلمية رئيس قسم او راحب منصب ادارأ‪.‬‬ ‫مالحظة‪:‬‬
‫‪ -2‬ال يجوز ان يكون العميد رئيسا ً للجنة الترقيات ارالة او وكالة‪.‬‬
‫‪ :)9‬رسائل مخاطبة خبراء لقييم باللغتين العربية و االنكليزية‬ ‫الملح‬
‫) المحترم ‪....‬‬ ‫األستاذ الااضل أ‪.‬د‪.‬‬

‫السالم عليكم و رحمة هللا و بركالل ‪....‬‬
‫م ‪ /‬لقييم أبحاث معاملة لرقية علمية‬
‫لحية طيبة‪...‬‬
‫اعتتتتادت لجنتتتة الترقيتتتات العلميتتتة فتتتي كليتتتة _____ ‪ /‬جامعتتتة بغتتتداد علتتتى االستتتتعانة‬
‫بمحك تـّمين مم تـّن يشتتهد لهتتم بتتالخبرة والكاتتاءة والنزاهتتة واالمانتتة العلميتتة ‪ ....‬وبنتتاءا عل تى ذلتتك‪ ،‬لتتم‬
‫اختياركم كأحـد الخبراء المقيـّمين البحاث معاملة لرقية أحد التدريسيين في كليتنتا‪ ،‬ونرفت لكتم طيتا ‪5‬‬
‫خمسة نتاجات علمية ) مع سيرة ذالية ) مقدّمة له ا الغر ‪ ،‬كما نرف مع الرسالة استتمارلي لقيتيم‬
‫احدهما لملىء لكل نتاج علمي واآلخرى لمثل خالرة لقييمات كتل النتاجتات المقدّمتة‪ ،‬علمتا ان الترقيتة‬
‫إلى مرلبة األستتاذية لتطلتب الحصتول علتى لقيتيم أرتيل) لثالثتة متن النتاجتات العلميتة المق ّدمتة أحتدها‬
‫يجب ان يكون منارد‪.‬‬
‫نتمنى ان يتم لقيتيم النتاجتات وفقتا الستتمارات التقيتيم المرفقتة وارستال جتوابكم الكتريم الينتا ختالل متدة‬
‫شهر من استالمكم رسالتنا ه ه‪ ،‬ويمكتنكم ارستال الجتواب علتى ناتس البريتد االلكترونتي الت أ استتلمتم‬
‫رسالتنا منل أو على احد عناوين البريد االلكتروني المثبتة في نهاية الرسالة‪.‬‬
‫وفي الختام‪ ،‬لقبلوا منا وافر شكرنا ولقديرنا واحترامنا‪ ،‬وإلتى مزيتد متن التعتاون العلمتي المثمتر خدمتة‬
‫لمسيرة العلم والمعرفة البشرية على طري لحقي التقدم واالزدهار‪....‬‬
‫رئيس لجنة الترقيات العلمية‬

‫كلية ______ – جامعة بغداد‬
‫‪00964-‬‬ ‫نقال ‪:‬‬
‫بريد الكتروني ‪:‬‬
Dear Prof. ( ) .......

Peace, mercy and blessings of God be on you.....
The Scientific Promotions Committee in the College of ________ /
University of Baghdad used to ask the arbitration of referees who are
expertise, efficient, and has scientific integrity. Based on this, your
Excellency had been chosen to be one of the referees to evaluate the
scientific products presented by one of the faculty members of our
college , in his professorship pettie.
Dear Sir....
Attached with the message are ( 5 scientific products ) and
( curriculum vitae ) of the applicant. Also attached are two evaluation
forms, one of them should be filled for each scientific product while the
other is a summary of the evaluations of all the presented scientific
products. It should be mentioned here that the promotion to the
professorship grade requires THREE “ original “ scientific products one
of them should be single ( done by the applicant alone ).
Please note that the evaluation should be done according to the
attached evaluation forms. We are looking forward to receive your kind
answer within one month if possible. You can send the answer to the
same e-mail from which you received the present letter, or you can use
one of the e-mails shown below.
Finally, please do accept our great thanks and appreciation.
Best regards……
Head of Scientific Promotions Committee

College of ___________
University of Baghdad
E-mail:
Mobile No. : 00964 –
‫شعار الكلية‬ ‫‪ :)10‬استمارة السيرة ال الية لطالب الترقية‬ ‫الملح‬

‫جامعة بغداد – كلية ‪--------‬‬
‫استمارة السيرة ال الية المختصرة لطالب الترقية‬
‫أوال ‪ :‬المعلومات العامة‬
‫االســــــــــــم‬
‫محل و لاريخ الوالدة‬
‫لاريخ الحصول‬
‫عليها‬
‫يحدّد على وف األمر الجامعي لمنح آخر شهادة‬ ‫التخصص الدقي‬
‫يحدد على وف شهادة‬
‫المجال أو الخط البحثي الدقي ‪ ،‬يحدّد من اللجنة‬ ‫التـخـصــص العام‬
‫البكالوريوس‬
‫العلمية في القسم‬ ‫المسار البحثي‬
‫الوظياـــــة‬
‫عنوان محل العمل‬
‫اللغات التي يجيدها‬
‫الهالف النقال ‪/‬‬
‫البريد االلكتروني‬
‫ثانيا ‪ :‬المؤهالت العلمية‬

‫لاريخ الحصول‬ ‫الجهة المانحة للشهادة‬
‫الشهادة‬
‫على الشهادة‬ ‫القسم‬ ‫الكلية‬ ‫الجامعة‬
‫البكالوريوس‬
‫آخرى‬
‫ثالثا ‪ :‬التدرج الوظياي‬

‫الاترة ‪ /‬من ‪ -‬الى‬ ‫الجهة‬ ‫الوظياة‬ ‫ت‬
‫‪1‬‬
‫‪2‬‬
‫‪3‬‬
‫‪4‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫درس فيها‬
‫رابعا ‪ :‬الجامعات التي ّ‬
‫الاترة ‪ /‬من ‪ -‬الى‬ ‫الجامعة‬ ‫الجهة المعهد ‪ /‬الكلية – القسم)‬ ‫ت‬
‫‪1‬‬
‫‪2‬‬
‫‪3‬‬
‫‪4‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫خامسا ‪ :‬احصائيات و بيانات‬

‫التاصيل‬ ‫المعلومات و البيانات‬ ‫ت‬
‫العليا‬ ‫االولية‬ ‫عتتتدد المتتتواد الدراستتتية التتتتي قتتتام بتدريستتتها فتتتي الدراستتتات‬
‫‪1‬‬
‫األولية و العليا‬
‫جائزة األستاذ األول‬ ‫جائزة العلماء‬ ‫عتتتتتدد متتتتترات الحصتتتتتول علتتتتتى جتتتتتائزة العلمتتتتتاء أو جتتتتتائزة‬
‫‪2‬‬
‫األستاذ األول‬
‫عدد مشاريع التخرج لطلبة السنة المنتهية التي أشرف عليها‬ ‫‪3‬‬
‫دبلوم‬ ‫دكتوراه‬ ‫ماجستير‬
‫عدد الرسائل و األطاريح التي أشرف عليها‬
‫‪4‬‬
‫عدد الرسائل و األطاريح التي ناقشها‬
‫‪5‬‬
‫عدد الرسائل و األطاريح التي قيـّـمها علميا‬
‫‪6‬‬
‫خارج العراق‬ ‫داخل العراق‬
‫عدد المؤلمرات التي شارك فيها داخل و خارج العراق‬
‫‪7‬‬
‫خارج العراق‬ ‫داخل العراق‬ ‫عتتتتدد التتتتورش و النتتتتدوات و الحلقتتتتات التتتتتي شتتتتارك فيهتتتتا‬
‫‪8‬‬
‫داخل و خارج العراق‬
‫خارج العراق‬ ‫داخل العراق‬ ‫عتتتدد البحتتتوث المنشتتتورة فتتتي مجتتتالت و متتتؤلمرات داختتتل و‬
‫‪9‬‬
‫خارج العراق‬

‫قومها علميا داخل و خارج العراق‬
‫عدد البحوث التي ّ‬ ‫‪10‬‬
‫عدد براءات االختراع‬ ‫‪11‬‬

‫عدد الجوائز و الشهادات التقديرية داخل و خارج العراق‬ ‫‪12‬‬
‫المقيّمة‬ ‫المترجمة‬ ‫المؤلاة‬

‫عدد الكتب المؤلاة و المترجمة و المقيـّـمة‬ ‫‪13‬‬

‫عدد الدورات التطويرية و التدريبية التي شارك فيها‬ ‫‪14‬‬
‫عقود استشارية بحثية‬

‫ندوات و ورش عمل‬
‫عقود لناي مهمة‬ ‫أعداد المساهمات‬
‫دورات لعليم مستمر‬ ‫في‬ ‫‪15‬‬
‫نشاطات الراية‬ ‫خدمة المجتمع‬
‫نشاطات اعالمية‬
‫آخرى‬
‫االمتحان التنافسي‬ ‫االمتحان الشامل‬ ‫عتتتدد لجتتتان االمتحتتتان الشتتتامل و االمتحتتتان التنافستتتي للقبتتتول‬
‫‪16‬‬
‫في الدراسات العليا‬
‫خارج التعليم العالي‬ ‫داخل التعليم العالي‬ ‫عتتتدد اللجتتتان التتتتي شتتتارك بعضتتتويتها داختتتل و ختتتارج وزارة‬
‫‪17‬‬
‫التعليم العالي‬
‫عميد‬ ‫رئيس‬
‫آخرى‬ ‫وزير‬
‫كلية‬ ‫جامعة‬ ‫عدد كتب الشكر و التقدير‬ ‫‪18‬‬
‫عميد‬ ‫رئيس‬
‫آخرى‬ ‫وزير‬
‫كلية‬ ‫جامعة‬ ‫عدد العقوبات‬ ‫‪19‬‬
‫سادسا ‪ :‬عضوية الهيئات أو الجمعيات أو المؤسسات المحلية والدولية‬

‫فترة العضوية ‪ /‬من ‪ -‬الى‬ ‫الجهة‬ ‫اسم الهيئة او الجمعية او المؤسسة‬ ‫ت‬
‫‪1‬‬
‫‪2‬‬
‫‪3‬‬
‫‪4‬‬
‫سابعا ‪ :‬النشاطات العلمية اآلخرى‬
‫التااريل‬ ‫عنوان النشاط‬ ‫ت‬

‫‪1‬‬
‫‪2‬‬
‫‪3‬‬
‫‪4‬‬
‫ثامنا ‪ :‬المصادقة على المعلومات الواردة في االستمارة‬

‫التوقيع‬ ‫االسم‬ ‫العنوان الوظياي‬ ‫ت‬
‫التدريسي‬ ‫‪1‬‬
‫رئيس القسم‬ ‫‪2‬‬
‫عميد الكلية‬ ‫‪3‬‬
‫‪ :)11‬استمارات التوثي االلكتروني‬ ‫الملح‬

‫استمارة موقف المعامالت المستلمة من قبل اللجنة‬
‫المرلبة العلمية المطلوبة ‪:‬‬ ‫جهة االنتساب ‪:‬‬ ‫اسم التدريسي ‪:‬‬
‫رقم كتاب استالم المعاملة في اللجنة ولاريخل ‪:‬‬ ‫لاريخ لقديم طلب الترقية ‪:‬‬
‫تاريخ موقف المعاملة‬

‫ت‬
‫المالحظات‬ ‫رقم الكتاب و تاريخه‬ ‫الموقف‬
‫توقيعه ‪:‬‬ ‫اسم الموظف المسؤول ‪:‬‬
‫إحصائية بأعداد معامالت الترقية المستلمة و المنجزة‬

‫مالحظة‪ :‬الجدول اآللي يستخدم الحصاء المعامالت المستلمة و المنجزة للجان الترقيات المختلاة‬
‫الشهر ‪2017 - 2016 /‬‬

‫المرتبة‬
‫المجموع‬ ‫الكلية‬
‫‪8‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪11‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪9‬‬ ‫العلمية‬
‫مدرس‬
‫أستاذ‬
‫كلية المأمون‬ ‫‪1‬‬
‫مساعد‬
‫األستاذية‬
‫مدرس‬
‫أستاذ‬
‫كلية دجلة‬ ‫‪2‬‬
‫مساعد‬
‫مدرس‬
‫أستاذ‬ ‫كلية بغداد‬

‫‪3‬‬
‫مساعد‬ ‫للصيدلة‬
‫مدرس‬ ‫كلية السالم‬ ‫‪4‬‬

‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬
‫أستاذ‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬
‫مساعد‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬
‫‪.‬‬ ‫‪12‬‬
‫مدرس‬
‫أستاذ‬ ‫المجموع الكلي‬
‫مساعد‬
‫المجموع‬
‫‪ :)12‬التشكيالت المشمولة بعمل لجنة الترقيات العلمية المركزية‬ ‫الملح‬

‫جامعة بغداد – لجنة الترقيات العلمية المركزية ‪ /‬إحصائية باللجان الارعية التابعة للجنة المركزية‬
‫التصنيف و العدد‬
‫الكلية ‪ /‬المعهد ‪ /‬المركز ‪ /‬آخرى‬ ‫ت‬
‫العدد‬ ‫التصنيف‬
‫الهندسة‬ ‫‪1‬‬
‫التربية البدنية وعلوم الرياضة‬ ‫‪2‬‬
‫العلوم‬ ‫‪3‬‬
‫الهندسة الخوارزمي‬ ‫‪4‬‬
‫الزراعة‬ ‫‪5‬‬
‫الطب البيطرأ‬ ‫‪6‬‬
‫االدارة واالقتصاد‬ ‫‪7‬‬
‫الكليات‬ ‫الطب‬ ‫‪8‬‬
‫‪16‬‬ ‫التمريض‬ ‫‪9‬‬
‫العلمية‬
‫التربية للعلوم الصرفة ‪ /‬ابن الهيثم‬ ‫‪10‬‬
‫التربية البدنية وعلوم الرياضية للبنات‬ ‫‪11‬‬
‫العلوم للبنات‬ ‫‪12‬‬
‫الصيدلة‬ ‫‪13‬‬
‫طب الكندأ‬ ‫‪14‬‬
‫طب االسنان‬ ‫‪15‬‬
‫الانون الجميلة‬ ‫‪16‬‬
‫اللغات‬ ‫‪1‬‬
‫التربية ابن رشد للعلوم االنسانية‬ ‫‪2‬‬
‫التربية للبنات‬ ‫‪3‬‬
‫الكليات‬ ‫االعالم‬ ‫‪4‬‬
‫‪8‬‬
‫االنسانية‬ ‫القانون‬ ‫‪5‬‬
‫العلوم السياسية‬ ‫‪6‬‬
‫االداب‬ ‫‪7‬‬
‫العلوم االسالمية‬ ‫‪8‬‬
‫المعهد العالي للدراسات المالية والمحاسبية‬ ‫‪1‬‬
‫معهد التخطيط الحضرأ واالقليمي للدراسات العليا‬ ‫‪2‬‬
‫‪4‬‬ ‫المعاهد‬
‫معهد الليزر للدراسات العليا‬ ‫‪3‬‬
‫معهدالهندسة الوراثية والتقنيات االحيائية‬ ‫‪4‬‬
‫المركز الوطني الريادأ لبحوث السرطان‬ ‫‪1‬‬
‫‪9‬‬ ‫المراكز‬ ‫مركز الحاسبة االلكترونية‬ ‫‪2‬‬
‫مركز ابن سينا للتعليم االلكتروني‬ ‫‪3‬‬
‫مركز التطوير والتعليم المستمر‬ ‫‪4‬‬
‫مركزبحوث ومتحف التاريخ الطبيعي‬ ‫‪5‬‬

‫مركز الدراسات االستراليجية والدولية‬ ‫‪6‬‬
‫مركز بحوث السوق وحماية المستهلك‬ ‫‪7‬‬
‫مركز البحوث التربوية والناسية‬ ‫‪8‬‬
‫مركز احياء التراث العلمي والعربي‬ ‫‪9‬‬
‫رئاسة الجامعة‬ ‫‪1‬‬
‫‪2‬‬ ‫آخرى‬
‫الوزارة‬ ‫‪2‬‬
‫كلية المأمون‬ ‫‪1‬‬
‫كلية دجلة‬ ‫‪2‬‬
‫كلية بغداد للعلوم الطبية‬ ‫‪3‬‬
‫كلية السالم‬ ‫‪4‬‬
‫كلية التراث‬ ‫‪5‬‬
‫الكليات‬ ‫كلية مدينة العلم‬ ‫‪6‬‬
‫‪12‬‬
‫األهلية‬ ‫كلية صدر العراق‬ ‫‪7‬‬
‫كلية الرشيد‬ ‫‪8‬‬
‫كلية اصول الدين‬ ‫‪9‬‬
‫كلية النسور‬ ‫‪10‬‬
‫كلية الفارابي‬ ‫‪11‬‬
‫كلية المصطفى‬ ‫‪12‬‬
‫‪51‬‬ ‫المجموع الكلي‬

Promotions Guide 2018

Uploaded by

Document Information

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Promotions Guide 2018

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

‫وزارة التعليم العالي والبحث العلمي‬

‫إستمارات الترقيات العلمية في جامعة بغداد‬

‫أ‪.‬م‪.‬د‪ .‬ديلم كاظم سهيل‬ ‫أ‪.‬د‪ .‬إحسان يحيى حسين‬

‫كانون الثاني ‪ 2018‬م‬ ‫جمادى األولى ‪ 1439‬هـ‬

‫جامعة بغداد ‪ -‬كلية ‪ /‬معهد ‪ /‬مركز ‪-------------------------------‬‬

‫آخر شهادة)‬ ‫التحصيل العلمي‬ ‫االسم الرباعي‬

‫المرلبة المطلوبة‬ ‫المرلبة الحالية)‬ ‫المرلبة العلمية‬

‫أنظر الاقرة ‪ 5‬ص‪ 13‬من دليل‬ ‫لاريخ آخر لرقية‬

‫ثالثاʺ ‪ :‬أبحاث الترقية السابقة‬

‫االبحات المعتمدة في الترقية السابقة‬

‫رابعاʺ ‪ :‬نتاجات الترقية الحالية‬

‫خامساʺ‪ :‬الوظائف التي مارسها‬

‫سادساʺ‪ :‬الجهود التدريسية‬

‫ثامناʺ‪ :‬الشراف على الدراسات العليا‬

‫لاسعاʺ‪ :‬جداول إحتساب عدد النقاط‬

‫المجموع الكلي لعدد النقاط المستحصلة‬

‫مالحظة ‪ :‬لصنف جهات النشر للتخصصات العلمية في الجدول كما يألي‪:‬‬

‫عدد النقاط الممنوحة حسب لسلسل الباحث ولصنيف جهة النشر‬

‫الجدول رقم ‪ -1‬ب)‬

‫المجموع الكلي لعدد النقاط المستحصلة‬

‫الجدول رقم ‪)2‬‬

‫المجموع الكلي لعدد النقاط المستحصلة‬

‫عدد النقاط المطلوب جمعها من الجدول ‪ )2‬حسب المرالب العلمية‬

‫لااريل منح النقاط حسب نوع النشاط‬

‫عاشراʺ‪ :‬المعدل العام لتقييم األداء‬

‫أحد عشر‪ :‬لورية رئيس القسم‬

‫شعار الكلية‬ ‫‪ :)3‬لقرير االستالل واستمارالل‬ ‫الملح‬

‫السيد رئيس قسم ____________ ‪ /‬كلية __________ المحترم‬

‫طبيعة النتاج‬ ‫عنوان النتاج العلمي‬ ‫ت‬

‫كما اطلعت اللجنة على رسالة الماجستير لطالب الترقية و الموسومة‪:‬‬

‫اسم الطالب ‪ /‬السنة‬ ‫الشهادة‬ ‫عنوان الرسالة ‪ /‬االطروحة‬ ‫ت‬

‫قرار اللجنة ‪:‬‬

‫للتاضل باالطالع و لنسيبكم مع التقدير ‪......‬‬

‫مصادقة اعضاء لجنة االستالل ‪:‬‬

‫التاريخ‬ ‫التوقيع‬ ‫المرلبة العلمية الصاة في اللجنة‬ ‫االسم‬ ‫ت‬

‫جامعة بغداد – كلية ______‬

‫المرلبة الحالية‬ ‫اسم طالب الترقية‬

‫النسبة المئوية‬ ‫الجواب‬

‫مصادقة اعضاء لجنة االستالل ‪:‬‬

‫جداول إحتساب عدد النقاط‬

‫المجموع الكلي لعدد النقاط المستحصلة‬

‫مالحظة ‪ :‬لصنف جهات النشر للتخصصات العلمية في الجدول كما يألي‪:‬‬

‫عدد النقاط الممنوحة حسب لسلسل الباحث ولصنيف جهة النشر‬

‫الجدول رقم ‪ -1‬ب)‬

‫المجموع الكلي لعدد النقاط المستحصلة‬

‫الجدول رقم ‪)2‬‬

‫المجموع الكلي لعدد النقاط المستحصلة‬

‫عدد النقاط المطلوب جمعها من الجدول ‪ )2‬حسب المرالب العلمية‬

‫لااريل منح النقاط حسب نوع النشاط‬

‫شعار الكلية‬ ‫‪ :)4‬استمارات لقييم البحوث باللغة العربية‬ ‫الملح‬

‫ثانيا‪ :‬معلومات البحث و النشر‬

‫ثالثا‪ :‬معلومات لقييم البحث‬

‫س‪ 5‬هل لديك مالحظات آخرى حول البحث ب‬

‫رابعا ‪ :‬النتيجة النهائية للتقييم‬

‫خامسا ‪ :‬معلومات الخبير المــقـيـّـــم‬

‫اسئلة عامة لتعل بمعاملة الترقية‬

‫التاريخ‬ ‫التوقيع‬ ‫اسم الخبير‬

College ‫ استمارات لقييم البحوث باللغة االنكليزية‬:)5 ‫الملح‬

Question What is your opinion in publisher and its qualification ?

3. Information of Paper Evaluation

Do the research topic, methodology, and results are new or innovative?

Can the paper be considered original or innovative ? ( If the answer is

Is the paper applied or academic one ? ( And if it is applied, what is its

Q.5 Do you have any other comments about the paper ?

‫السيد رئيس قسم __ ‪ /‬كلية المحترم‬