KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM) IPA KELAS VII

SMP NEGERI 1 LUMAR

TAHUN PELAJARAN 2017 / 2018

Aspek KKM KKM PENILAIAN

NO. KOMPETENSI INTI/KOMPETENSI DASAR/INDIKATOR KOMPLEK DAYA
INTAKE SIKAP PENGETAHUAN KETERAMPILAN SIKAP PENGETAHUAN KETERAMPILAN
SITAS DUKUNG
Menerapkan konsep pengukuran berbagai besaran dengan
3.1 70 70 50 63.33 √
menggunakan satuan standar (baku)
Menyajikan data hasil pengukuran dengan alat ukur yang
1
sesuai pada diri sendiri, makhluk hidup lain, dan benda-
4.1 70 75 50 65.00 √
benda di sekitar dengan menggunakan satuan tak baku dan
satuan baku
KKM KD 1 B 63 65
Mengklasifikasikan makhluk hidup dan benda berdasarkan
3.2 60 75 50 61.67 √
karakteristik yang diamati
2 Menyajikan hasil pengklasifikasian makhluk hidup dan
4.2 benda di lingkungan sekitar berdasarkan karakteristik yang 65 80 50 65.00 √
diamati
KKM KD 2 B 62 65
Menjelaskan konsep campuran dan zat tunggal (unsur dan
3.3 senyawa), sifat fisika dan kimia, perubahan fisika dan kimia 65 70 50 61.67 √
dalam kehidupan sehari-hari
3
Menyajikan hasil penyelidikan atau karya tentang sifat
4.3 larutan, perubahan fisika dan perubahan kimia, atau 60 75 50 61.67 √
pemisahan campuran
KKM KD 3 B 62 62
Menganalisis konsep suhu, pemuaian, kalor, perpindahan
kalor, dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari
3.4 65 70 50 61.67 √
termasuk mekanisme menjaga kestabilan suhu tubuh pada
4
manusia dan hewan
Melakukan percobaan untuk menyelidiki pengaruh kalor
4.4 60 65 50 58.33 √
terhadap suhu dan wujud benda serta perpindahan kalor
KKM KD 4 B 62 58
 Aspek KKM KKM PENILAIAN
NO. KOMPETENSI INTI/KOMPETENSI DASAR/INDIKATOR KOMPLEK DAYA
INTAKE SIKAP PENGETAHUAN KETERAMPILAN SIKAP PENGETAHUAN KETERAMPILAN
SITAS DUKUNG
Menganalisis konsep energi, berbagai sumber energi, dan
3.5 perubahan bentuk energi dalam kehidupan sehari-hari 70 75 50 65.00 √
5 termasuk fotosintesis
Menyajikan hasil percobaan tentang perubahan bentuk
4.5 70 80 50 66.67 √
energi, termasuk fotosintesis
KKM KD 5 B 65 67
KKM SEMESTER GANJIL 63 63
Mengidentifikasi sistem organisasi kehidupan mulai dari
3.6 tingkat sel sampai organisme dan komposisi utama 70 70 50 63.33 √
6 penyusun sel
4.6 Membuat model struktur sel tumbuhan/hewan 70 75 50 65.00 √
KKM KD 6 B 63 65
Menganalisis interaksi antara makhluk hidup dan
3.7 lingkungannya serta dinamika populasi akibat interaksi 60 75 50 61.67 √
7 tersebut
Menyajikan hasil pengamatan terhadap interaksi makhluk
4.7 65 80 50 65.00 √
hidup dengan lingkungan sekitarnya
KKM KD 7 B 62 65
Menganalisis terjadinya pencemaran lingkungan dan
3.8 65 70 50 61.67 √
dampaknya bagi ekosistem
8 Membuat tulisan tentang gagasan penyelesaian masalah
4.8 pencemaran di lingkungannya berdasarkan hasil 60 75 50 61.67 √
pengamatan
KKM KD 8 B 62 62
Menganalisis perubahan iklim dan dampaknya bagi
3.9 65 70 50 61.67 √
ekosistem
9
Membuat tulisan tentang gagasan
4.9 60 65 50 58.33 √
adaptasi/penanggulangan masalah perubahan iklim
KKM KD 9 B 62 58
Menjelaskan lapisan bumi, gunung api, gempa bumi, dan
3.10 tindakan pengurangan resiko sebelum, pada saat, dan 70 75 50 65.00 √
pasca bencana sesuai ancaman bencana di daerahnya
10
 Aspek KKM KKM PENILAIAN
NO. KOMPETENSI INTI/KOMPETENSI DASAR/INDIKATOR KOMPLEK DAYA
INTAKE SIKAP PENGETAHUAN KETERAMPILAN SIKAP PENGETAHUAN KETERAMPILAN
SITAS DUKUNG
10 Mengomunikasikan upaya pengurangan resiko dan dampak
bencana alam serta tindakan penyelamatan diri pada saat
4.10 70 80 50 66.67 √
terjadi bencana sesuai dengan jenis ancaman bencana di
daerahnya
KKM KD 10 65 67
Menganalisis sistem tata surya, rotasi dan revolusi bumi,
3.11 rotasi dan revolusi bulan, serta dampaknya bagi kehidupan 70 75 50 65.00 √
di bumi
11 Menyajikan karya tentang dampak rotasi dan revolusi bumi
4.11 dan bulan bagi kehidupan di bumi, berdasarkan hasil 70 75 50 65.00 √
pengamatan atau penelusuran berbagai sumber informasi
KKM KD 11 B 65 65
KKM SEMESTER GENAP 63 64
KKM IPA KELAS VII 63 63

KOMPLEKSITAS INTAKE SISWA DAYA DUKUNG

81 – 100 = Rendah 50 – 64 = Rendah 50 – 64 = Rendah
65 – 80 = Sedang 65 – 80 = Sedang 65 – 80 = Sedang
50 – 64 = Tinggi 81 – 100 = Tinggi 81 – 100 = Tinggi

Mengetahui, Lumar, 17 Juli 2017

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

HADI BRONTO SUDJOKO, S.Pd WERY ANDERY, S.Pd

NIP. 19680223 199903 1 004 NIP. 19900817 201402 1 005
 KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM) IPA KELAS VIII
SMP NEGERI 1 LUMAR
TAHUN PELAJARAN 2017 / 2018

Aspek KKM KKM PENILAIAN

NO. KOMPETENSI INTI/KOMPETENSI DASAR/INDIKATOR KOMPLEK DAYA
INTAKE SIKAP PENGETAHUAN KETERAMPILAN SIKAP PENGETAHUAN KETERAMPILAN
SITAS DUKUNG
Menganalisis gerak pada makhluk hidup, sistem gerak pada
3.1 70 70 54 64.67 √
manusia, dan upaya menjaga kesehatan sistem gerak
1
Menyajikan karya tentang berbagai gangguan pada sistem
4.1 gerak, serta upaya menjaga kesehatan sistem gerak 70 75 54 66.33 √
manusia
KKM KD 1 B 65 66
Menganalisis gerak lurus, pengaruh gaya terhadap gerak
3.2 berdasarkan Hukum Newton, dan penerapannya pada 65 75 54 64.67 √
2 gerak benda dan gerak makhluk hidup
Menyajikan hasil penyelidikan pengaruh gaya terhadap
4.2 65 80 54 66.33 √
gerak benda
KKM KD 2 B 65 66
Menjelaskan konsep usaha, pesawat sederhana, dan
3.3 penerapannya dalam kehidupan sehari-hari termasuk kerja 65 70 54 63.00 √
otot pada struktur rangka manusia
3
Menyajikan hasil penyelidikan atau pemecahan masalah
4.3 tentang manfaat penggunaan pesawat sederhana dalam 60 75 54 63.00 √
kehidupan sehari-hari
KKM KD 3 B 63 63
Menganalisis keterkaitan struktur jaringan tumbuhan dan
3.4 fungsinya, serta teknologi yang terinspirasi oleh struktur 65 70 54 63.00 √
tumbuhan
4
Menyajikan karya dari hasil penelusuran berbagai sumber
4.4 informasi tentang teknologi yang terinspirasi dari hasil 60 65 54 59.67 √
pengamatan struktur tumbuhan
KKM KD 4 B 63 60
 Aspek KKM KKM PENILAIAN
NO. KOMPETENSI INTI/KOMPETENSI DASAR/INDIKATOR KOMPLEK DAYA
INTAKE SIKAP PENGETAHUAN KETERAMPILAN SIKAP PENGETAHUAN KETERAMPILAN
SITAS DUKUNG
Menganalisis sistem pencernaan pada manusia dan
memahami gangguan yang berhubungan dengan sistem
3.5 70 75 54 66.33 √
pencernaan, serta upaya menjaga kesehatan sistem
5
pencernaan
Menyajikan hasil penyelidikan tentang pencernaan mekanis
4.5 70 80 54 68.00 √
dan kimiawi
KKM KD 5 B 66 68
Menjelaskan berbagai zat aditif dalam makanan dan
3.6 70 70 54 64.67 √
6 minuman, zat adiktif, serta dampaknya terhadap kesehatan
Membuat karya tulis tentang dampak penyalahgunaan zat
4.6 70 75 54 66.33 √
aditif dan zat adiktif bagi kesehatan
KKM KD 6 B 65 66
KKM SEMESTER GANJIL 64 65
Menganalisis sistem peredaran darah pada manusia dan
3.7 memahami gangguan pada sistem peredaran darah, serta 60 75 54 63.00 √
7 upaya menjaga kesehatan sistem peredaran darah
Menyajikan hasil percobaan pengaruh aktivitas (jenis,
4.7 65 80 54 66.33 √
intensitas, atau durasi) pada frekuensi denyut jantung
KKM KD 7 B 63 66
Menjelaskan tekanan zat dan penerapannya dalam
3.8 kehidupan sehari-hari, termasuk tekanan darah, osmosis, 65 70 54 63.00 √
dan kapilaritas jaringan angkut pada tumbuhan
8
Menyajikan data hasil percobaan untuk menyelidiki tekanan
4.8 zat cair pada kedalaman tertentu, gaya apung, dan 60 75 54 63.00 √
kapilaritas, misalnya dalam batang tumbuhan
KKM KD 8 B 63 63
Menganalisis sistem pernapasan pada manusia dan
3.9 memahami gangguan pada sistem pernapasan, serta upaya 65 70 54 63.00 √
9 menjaga kesehatan sistem pernapasan
Menyajikan karya tentang upaya menjaga kesehatan sistem
4.9 60 65 54 59.67 √
pernapasan
KKM KD 9 B 63 60
 Aspek KKM KKM PENILAIAN
NO. KOMPETENSI INTI/KOMPETENSI DASAR/INDIKATOR KOMPLEK DAYA
INTAKE SIKAP PENGETAHUAN KETERAMPILAN SIKAP PENGETAHUAN KETERAMPILAN
SITAS DUKUNG
Menganalisis sistem ekskresi pada manusia dan memahami
3.10 gangguan pada sistem ekskresi serta upaya menjaga 70 75 54 66.33 √
10 kesehatan sistem ekskresi
Membuat karya tentang sistem ekskresi pada manusia dan
4.10 70 80 54 68.00 √
penerapannya dalam menjaga kesehatan diri
KKM KD 10 66 68
Menganalisis konsep getaran, gelombang, dan bunyi dalam
3.11 kehidupan sehari-hari termasuk sistem pendengaran 70 75 54 66.33 √
11 manusia dan sistem sonar pada hewan
Menyajikan hasil percobaan tentang getaran, gelombang,
4.11 70 75 54 66.33 √
dan bunyi
KKM KD 11 B 66 66
Menganalisis sifat-sifat cahaya, pembentukan bayangan
pada bidang datar dan lengkung serta penerapannya untuk
3.12 70 75 54 66.33 √
menjelaskan proses penglihatan manusia, mata serangga,
12
dan prinsip kerja alat optik
Menyajikan hasil percobaan tentang pembentukan
4.12 70 75 54 66.33 √
bayangan pada cermin dan lensa
KKM KD 11 B 66 66
KKM SEMESTER GENAP 65 65
KKM IPA KELAS VII 65 65

KOMPLEKSITAS INTAKE SISWA DAYA DUKUNG

81 – 100 = Rendah 50 – 64 = Rendah 50 – 64 = Rendah
65 – 80 = Sedang 65 – 80 = Sedang 65 – 80 = Sedang
50 – 64 = Tinggi 81 – 100 = Tinggi 81 – 100 = Tinggi

Mengetahui, Lumar, 17 Juli 2017

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
 Aspek KKM KKM PENILAIAN
NO. KOMPETENSI INTI/KOMPETENSI DASAR/INDIKATOR KOMPLEK DAYA
INTAKE SIKAP PENGETAHUAN KETERAMPILAN SIKAP PENGETAHUAN KETERAMPILAN
SITAS DUKUNG

HADI BRONTO SUDJOKO, S.Pd LORENSIUS, S.Pd

NIP. 19680223 199903 1 004
 PENETAPAN KKM
Mata Pelajaran : IPA Terpadu
Kelas/Semester : IX / 1
Tahun Pelajaran : 2017/2018

Kriteria
Penetapan Nilai KKM
SK KD Indikator Ketuntasan
MA
KP DD IS IN KD SK
PEL
Mendeskripsikan bentuk/bangun organ-organ
1.1.1 68 75 58 67
penyusun sistem ekskresi pada manusia

1.1.2 Mendeskripsikan fungsi sistem ekskresi 70 74 58 67.33

1.1 67
Mendata contoh kelainan dan penyakit pada sistem
1.1.3 ekskresi yang biasa dijumpai dalam kehidupan sehari- 70 74 58 67.33
hari dan upaya mengatasinya
Menyebutkan macam organ penyusun sistem
1.2.1 65 75 58 66
reproduksi pada manusia

1.2.2 Mendeskripsikan fungsi sistem reproduksi 72 72 58 67.33

1.2 Menulis artikel tentang cara penularan dan 67

1.2.3 pencegahan penyakit yang berhubungan dengan sistem 75 70 58 67.67
1 67
reproduksi
Menyadari pentingnya menjaga kesehatan organ
1.2.4 68 74 58 66.67
sistem reproduksi

Membandingkan bentuk/bangun bagian organ

1.3.1 65 75 58 66
dan/atau organ penyusun sistem syaraf pada manusia

Mendeskripsikan fungsi otak, fungsi sumsum tulang

1.3.2 71 72 58 67
belakang, dan sel saraf dalam sistem koordinasi
1.3 67
1.3.3 Menunjukkan bagian-bagian alat indra dan fungsinya 66 75 58 66.33

Mendata contoh kelainan dan penyakit pada alat

1.3.4 indera yang biasa dijumpai dalam kehidupan sehari- 73 71 58 67.33
hari dan upaya mengatasinya
Mengaitkan perilaku adaptasi hewan tertentu
2.1.1 70 74 58 67.33
dilingkungannya dengan kelangsungan hidup
Memprediksikan punahnya beberapa jenis makhluk
2.1.2 hidup akibat seleksi alam hubungannya dengan 68 72 58 66
kemampuan yang dimiliki
2.1 Mendeskripsikan hubungan interspesifik (antar 68
2.1.3 72 73 58 67.67
populasi) dengan seleksi alam
Menjelaskan peran perkembangbiakan bagi
2.1.4 75 75 58 69.33
kelangsungan hidup
Mendiskripsikan cara perkembangbiakan pada
2.1.5 72 74 58 68
tumbuhan dan hewan
Mendiskripsikan materi genetis yang bertanggung
2.2.1 72 74 58 68
jawab dalam pewarisan sifat (gen, kromosom)

2 67
2.2 67
 Kriteria
Penetapan Nilai KKM
SK KD Indikator Ketuntasan
MA
KP DD IS IN KD SK
PEL
Membedakan pengertian sifat resesif dominan dan
2.2.2 68 70 58 65.33
2 intermediat 67
2.2 67
2.2.3 Menentukan gamet dari genotip tetua/induk 73 70 58 67

Menentukan rasio hasil persilangan persilangan

2.2.4 75 70 58 67.67
monohibrida dan dihibrida melalui bagan

2.3.1 Mendefinisikan pengetian bioteknologi 67 75 58 66.67

Mendeskripsikan keuntungan pemanfaatan 67

2.3.2 69 75 58 67.33
bioteknologi dalam produksi pangan
Mendata produk-produk bioteknologi konvensional
2.3 2.3.3 70 74 58 67.33 67
dan modern di lingkungan sekitarnya
Membuat produk bioteknologi sederhana yang dapat
dimanfaatkan dalam kehidupan sehari-hari (membuat
2.3.4 75 68 58 67
tempe, fermentasi sari buah, penanaman secara
hidroponik dan aeroponik)
Menjelaskan benda dapat bermuatan listrik bila
3.1.1 70 72 58 66.67
dengan dilakukan dengan cara tertentu
Memberi contoh peristiwa yang menghasilkan benda
3.1.2 69 72 58 66.33
yang bermuatan listrik
3.1 Melakukan percobaan sederhana untuk menunjukkan 67
3.1.3 73 74 58 68.33
sifat muatan listrik
Menjelaskan secara kualitatif hubungan antara besar
3.1.4 gaya listrik dan besar muatan listrik serta jarak antara 69 74 58 67
benda bermuatan listrik
Menjelaskan konsep arus listrik dan beda potensial
3.2.1 69 74 58 67
listrik
Membuat rangkaian komponen listrik dengan berbagai
3.2.2 69 74 58 67
variasi baik seri maupun paralel
Menggambarkan arus listrik dan beda potensial dalam
3.2.3 69 74 58 67
bentuk tabel dan grafik.
Menyelidiki hubungan antara arus listrik dan beda
3.2 3.2.4 potensial dalam suatu rangkaian (Hukum Ohm) # 69 74 58 67 67

Menemukan perbedaan hambatan beberapa jenis

3.2.5 69 74 58 67
bahan (konduktor, semi konduktor dan isolator)
Menggunakan Hukum Kirchoff I untuk menghitung V
3.2.6 69 74 58 67
3 dan I dalam rangkaian 67
Menghitung hambatan pengganti rangkaian listrik seri
3.2.7 69 74 58 67
dan paralel
Menjelaskan konsep gaya gerak listrik (GGL) sumber
3.3.1 69 74 58 67
arus listrik
Menjelaskan susunan dan cara kerja elemen listrik
3.3 3.3.2 69 74 58 67 67
primer dan sekunder
Mengukur tegangan antara kutub-kutub sumber
3.3.3 69 74 58 67
tegangan dan tegangan jepit (tegangan terpakai)
 Kriteria
Penetapan Nilai KKM
SK KD Indikator Ketuntasan
MA
KP DD IS IN KD SK
PEL
Menjelaskan hubungan antara V, I dengan energi
3.4.1 69 74 58 67
listrik yang digunakan.
Menjelaskan hubungan antara daya listrik energi
3.4.2 69 74 58 67
listrik, dan satuannya (kWh dan Joule)
Menerapkan konsep energi dan daya listrik dalam
3.4.3 perhitungan penggunaan listrik di rumah tangga 69 74 58 67
3.4 berdasarkan angka yang tertera pada kWh meter 67

Menunjukkan perubahan energi listrik menjadi

3.4.4 69 74 58 67
energi bentuk lain

Mempraktikkan penghematan energi dalam kehidupan

3.4.5 69 74 58 67
sehari-hari dan Mengemukakan alasannya.

KOMPLEKSITAS DAYA DUKUNG INTAKE SISWA

81-100 = Rendah 81-100 = Tinggi 81-100 = Tinggi
65-80 = Sedang 65-80 = Sedang 65-80 = Sedang
50-64 = Tinggi 50-64 = Rendah 50-64 = Rendah

Mengetahui Lumar, 17 Juni 2017

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

MALI, S.Pd LORENSIUS, S.Pd

NIP. 19651228 199702 1 001
 PENETAPAN KKM
Mata Pelajaran : IPA Terpadu
Kelas/Semester : IX / 2
Tahun Pelajaran : 2017/2018

Kriteria
Penetapan Nilai KKM
SK KD Indikator Ketuntasan
MAP
KP DD IS IN KD SK
EL
4.1.1 Menunjukkan sifat kutub magnet 70 75 58 67.67
Mendemonstrasikan cara membuat magnet dan cara
4.1.2 75 75 58 69.33
menghilangkan sifat kemagnetan
4.1 67
4.1.3 Memaparkan teori kemagnetan bumi 70 70 58 66
Menjelaskan sifat medan magnet secara kualitatif di sekitar
4.1.4 70 65 58 64.33
kawat bermuatan arus listrik
Menjelaskan cara kerja elektromagnetik dan
4.2.1 73 70 58 67
penerapannya dalam beberapa produk teknologi
Menemukan penggunaan gaya Lorentz pada beberapa
4.2 4.2.2 70 75 58 67.67 68
alat listrik sehari-hari
Menyadari pentingnya pemanfaatan kemagnetan dalam
4.2.3 76 75 58 69.67
produk teknologi
4 Menjelaskan hubungan antara pergerakan garis medan 67
4.3.1 magnetik dengan terjadinya gaya gerak listrik induksi 68 70 58 65.33
melalui percobaan
Menjelaskan hubungan antara pergerakan garis medan
4.3.2 magnetik dengan terjadinya gaya gerak listrik induksi 70 75 58 67.67
melalui percobaan
4.3 Menjelaskan prinsip kerja dinamo/generator secara 68
4.3.3 78 72 58 69.33
sederhana
Menjelaskan secara kualitatif prinsip sederhana cara
4.3.4 80 75 58 71
kerja transformator
Menunjukkan hubungan antara pergeseran garis medan
4.3.5 magnetik dan terjadinya gaya gerak listrik induksi 65 70 58 64.33
melalui percobaan
Mendeskripsikan peredaran bulan mengelilingi bumi
5.1.1 78 76 58 70.67
dan bumi mengelilingi matahari
Menjelaskan gravitasi sebagai gaya tarik antara matahari
5.1.2 70 72 58 66.67
dan bumi sehubungan dengan jarak.
5.1 Mendeskripsikan orbit planet mengitari matahari 67 67
5.1.3 70 75 58 67.67
berdasarkan model tata surya
Mendeskripsikan perbandingan antar planet ditinjau
5.1.4 massa, jari-jari, jarak rata-rata ke matahari, dan 68 65 58 63.67
sebagainya dengan menggunakan tabel

5.2.1 Mendeskripsikan matahari sebagai salah satu bintang 73 75 58 68.67

5.2 5.2.2 Mendeskripsikan sumber pembentukan energi matahari 70 75 58 67.67 67

5.2.3 Mendeskripsikan susunan lapisan matahari 65 70 58 64.33
5.2.4 Mendeskripsikan karakteristik dan perilaku bumi. 70 77 58 68.33
Menjelaskan periode rotasi bulan dan posisinya
5.3.1 74 78 58 70
terhadap bumi
5 67
5.3 69
 Kriteria
Penetapan Nilai KKM
SK KD Indikator Ketuntasan
MAP
KP DD IS IN KD SK
EL
5 Mendiskripsikan terjadinya gerhana bulan, gerhana 67
5.3 5.3.2 matahari dan menghubungkannya dengan peristiwa 75 80 58 71 69
pasang surut air laut
5.3.3 Menjelaskan fungsi satelit buatan. 70 70 58 66
Menjelaskan pengaruh proses-proses yang terjadi
5.4.1 68 68 58 64.67
dilapisan litosfer terhadap perubahan zat dan kalor
5.4 65
Menjelaskan pengaruh proses-proses yang terjadi
5.4.2 68 68 58 64.67
dilapisan atmosfer terhadap perubahan zat dan kalor
Menjelaskan proses pelapukan dilapisan bumi yang
5.5.1 70 68 58 65.33
berkaitan dengan masalah lingkungan
Menjelaskan proses pemenasan global dan pengaruhnya
5.5.2 70 75 58 67.67
pada lingkungan di bumi
5.5 Menjelaskan pengaruh proses-proses dilingkungan 68
5.5.3 73 75 58 68.67
terhadap kesehatan manusia
Menyadari bahayanya pengaruh negatif proses-proses
5.5.4 lingkungan karena ulah manusia terhadap kesehatan 78 78 58 71.33
manusia

KOMPLEKSITAS DAYA DUKUNG INTAKE SISWA

81-100 = Rendah 81-100 = Tinggi 81-100 = Tinggi
65-80 = Sedang 65-80 = Sedang 65-80 = Sedang
50-64 = Rendah
50-64 = Tinggi 50-64 = Rendah

Mengetahui Lumar, 17 Juni 2017

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

HB SUDJOKO, S.Pd LORENSIUS, S.Pd

NIP. 19680223 199903 1 004