‫تأثير اختالف نسبة خمط الميك ار عمي الخواص الوظيفية ألقمشة‬

‫األربطة الطبية‬

‫أ‪.‬د‪ /‬أحمد عمي سالمان ‪ -‬م‪.‬د‪ /‬عفاف فرج عبدالمطمب ‪ -‬م‪/‬شيماء إسماعيل إسماعيل‬

‫كمية الفنون التطبيقية – قسم الغزل والنسيج والتريكو ‪-‬جامعة حموان‬

‫مقدمة‬
‫دور األقمشة في المجال الطبي‪:‬‬
‫يرتبط تب ر ت تتالمجبمر ت بدممربتطب ر تتةرالغزتالارنست الالرييت البتي ر لت يررثتمالرتتةرالغزتالارنست الالررييت‬
‫فيتمجلالتتالنتاغزت الةالغزت ال بت مجلالتتأاتىلت لةالغزتالانست الالييتم تتفعلستفيتبدرم تال ربت رت ت‬
‫العالجت الةزتفيتغالجتال ل تت بمن تاألتط ز‪.‬تت‬
‫بعبطرتتاألقمشرزتال طيرزتالملرباممزتفرريتالمجرلالتتال طيرزتمرألتاألقمشرزتالبرريتبيرت تغليارلتاال بمرل تطهرلتلل ررل ت‬
‫طت بتالبدم ت التقيتفيتمجلستب ا ل جيلت بةمي تالمال جلتتطمرلتيملريتغليارلتررت تةتب ر يتت تفر ت يرل ةتأما ت ر ت‬
‫األقمشزتلل ة ستطهلتإلىتملب ىتالج مةتالبيتب د تفلغليبهرلتفريتمجرلستالمالفلرزتالعللميرزتألألتةرالغزتالمالر جلتت‬
‫بعبطتتمألتالمغلئ تالبيتيتب نتغليهلتاالقبةلمتالمةتيتطلغبطلت لت ا متمألتأ طتتالد لغلتتالةالغيزت‬
‫ب تتتالمابجلتتالالجيزتالملباممزتفيتالمجلستال طيتمرألتمجرتمتالرباماملتتغلمرزتمالرستمالطرضتالمتررىت‬
‫األ طررل تإلررىتالررباماملتتمقيدررزتبررماستفرريتغمليررلتتبةررمي تأج ر ان تطش رتيزتمالررستاألالطيرربتالمةررا غزتمررألتاألقمشررزت‬
‫البرريتبل رربام ت ط ررمائستلد غي ررزتالمم ي ررزلت مررلتبر ر تال ررباما تاأللي ررليتالال ررجيزتغلررىتا ررل ت الر ر تف رريتمج ررلستبدر ر ي ت‬
‫األغرل تلب ستم ستالعظل ت الميلةست ملتبلربام تأيررلتفريتغرالجتال لر تت بمرن تاألتط رز‪.‬تت اظر اًتتألاارلتاعرلايت‬
‫غج ًانتفيتبةمي تالمال جلتتال طيزتفإاالتار تتإلىتالربيتام لتمرألتالارلتجتطب ليربتغلليرزلت ر تالب ليرزتب ر ألتغطئرًلت‬
‫تطلطبتاتبيلعتألعلت ل‪.‬تت‬ ‫غلىتالمتي‬

‫األتط رزتال طيرزتمررألتأ ر تالب طيدررلتتلدقمشرزتال طيررزتاظرتاتأل ميبهررلتفريتغررالجتال لر تت بش ر تالعظرل ت بمررن ت‬

‫تالرربام ت‬ ‫تالةررمتيت الميلةررسلت لعررالجت ر تالماررل‬ ‫تلل ل ر تتمالررستالدي ر‬ ‫تماررل‬ ‫األتط ررزلت يررثتببعررت تطع ر‬
‫ت(‪.)1‬ت‬ ‫تالمال‬ ‫األتط زتال طيزتاظتاتلةع طزتبجطيضت‬

‫األربطة الطبية‬
‫لدررمتب ر تتتاألتط ررزتال طيررزتب ر ًاتت طي ر ًاتت ب لررتتمررألتمجررتمتأتط ررزتطلرري زتإلررىتأا ر اعت اتتالررباماملتت‬
‫تاألتط زتالطلي زت لارتتبةرا تغلرىت يئرزتقمرلوتميبر حت(الشرلوتال طري)ت يرب تبطييررهلت بعديمهرلتقطرست‬ ‫م ممةلت‬
‫غمليرزتانابرلجت ر تاألتط رزتب ر ألتمالر جزتأ تبتي ر ت ايييرزتالر نألت بلرربام تفريت رلالتتالبر ا تالميلةرسلت ببميررنت‬
‫ت المميرناتتالبريتب بلرطهلتمرألتالاير تالد ايرزت اتتالطرت تالعرلليت أيررلًت‬ ‫تاألتط زتالايييزتطللعميمتمألتالاةرلئ‬

‫‪1‬‬
‫تفرريتغمليرزتالالرييتأ رم ملتي ر ألتب رتتشررمتغرلميت ا ارتتب رتتشرمتغررلليت‬ ‫طللرباما تلرمائيألتمر تطعرر هملتالرطع‬
‫تاألتط زتالةيبيتالم ل يزت التج غيز‪.‬تت‬ ‫مألت التب بلبت‬
‫لدمتالباممتتالاير تالمتارزتفريتإابرلجتاألتط رزتال طيرزتط يرثتبشربتيتمر تالاير تماارستالبت يربتالطارلئيت‬
‫بع يتمت ازتللدملوت بلطبتان للضتطلل ات زلت لدتط زتال طيزتأ ميزت طيتةتفيت قليرزت مليرزتاألجر ان تالمةرلطزت‬
‫فيتالجلر ت يجربتأألتب ر ألت ر تاألتط رزت اتتملرلميزت برىتيبر افتتلهرلتالةريزتالايل يرزتممرلتيلرم تط رم ثتبه يرزت‬
‫جي ررمةتلدجر ر ان تالمة ررلطزت غ ررم ت ررم ثتالبهلط ررلت(‪.)2‬تت ت بعبط ررتتاألتط ررزتال طي ررزتم ررألتاألجر ر ان تال ي ي ررزتف رريتغملي ررلتت‬
‫ان لعلفلتتاأل ليزتالم ل طزتفيتالعميمتمألتال رلالتتال تجرزت ر تاألتط رزتإمرلتأألتب ر ألتمالر جزتأ تويرتتمالر جزت‬
‫أ تبتي ت(لما تأ تل مز)ت قمتب ألتمةا غزتمألتاي تمتازتأ تويتتمتاز‪.‬ت‬

‫التب بلجتاألتط رزتال طيرزتالررلو زتلبجهيرناتتالةرزتقطرستااللرباما تطرستبلربام تمطلشرتةتغارمتال لجرزتإليهرللتفهريت‬

‫التب بلجتإلىت طيبتغامتالعالجت التب بلجتإلىت تيدزتليتمعيازت التإلىت طيبتمل تتلليبت ل اربتيلربام ت مرلت ر لت‬
‫يرثتيا ررىتطرربتالجررن تالمةرلبت ارراليتلرربلت بب ر افتتاألتط رزتال طي رزت فرريتمدللررلتتمبا غرزتفيجرربتاابيررلتتالمدررلضت‬
‫ت جمز‪.‬‬ ‫الماللبتغلىت لبتغمتتالمتي‬

‫وظائف األربطة الطبية‪:‬‬

‫‪ - 1‬مليزتاألج ان تالمةلطز‪.‬‬
‫‪- 2‬بالطيتتالرملمةتفيتم لاهلتف تالجتح‪.‬‬
‫‪- 3‬بالطيتت ر تأج ان تالجل تالمةلطزت ما ت ت بهل‪.‬‬
‫‪- 4‬بدليستالم تةتالمم يزتفيتجن تمألتالجل ت(غالجتالم الي)‪.‬ت(‪)3‬ت‬

‫أنواع األربطة الطبية‪ :‬ت‬

‫(‪4‬ت)‬
‫ت‬ ‫بادل تاألتط زتال طيزتإلى‪:‬ت‬
‫‪ -‬األتط زتال طيزتالالةدز‪.‬ت‬
‫‪ -‬األتط زتال طيزتمد مزتلدغرل ‪.‬‬
‫‪ -‬األتط زتال طيزتالايييز‪.‬‬
‫‪ -‬األتط زتال طيزتالمتاز‪.‬‬
‫‪ -‬األتط زتال طيزتاألاط طيز‪.‬‬
‫تم ر عتالمتالزتال لليز)‪.‬ت‬ ‫‪ -‬األتط زتال طيزتالرلو زت(‬

‫‪-‬األربطة الطبية الضاغطة ‪ Compression bandages‬ت‬

‫األتط زتالرلو زتمرألتاألجر ان تال ي يرزتفريتانلرعلفلتتاأل ليرزتالم ل طرزتفريتالعميرمتمرألتال رلالتتال تجرزت‬ ‫ت‬
‫فهيتبلبام تغلىتا ل ت ال تفيتالمجلستال طيتل يتبييتطللات تال ظيييتمألت يثتانلتاعتمألتالشيل ‪.‬تت‬
‫يادل تمدماتتالرا تال يتيع يبتالتطرل تال طريتالررلو تإلرى‪(:‬تررا تفر تالعرلليترتررا تغرلليترتررا تمب لر ت‬
‫ر ررتر ررا تايي رري)ت ل رريت ل رربتاالل ررباما تالاه ررلئيتللتط ررل تالر ررلو ‪.‬ت تبل رربام تاألتط ررزتالر ررلو زتف رريتغ ررالجت‬
‫إةلطلتتالجهلنتالعظميت تإةلطلتتالجهلنتالميةلي‪5(.‬ت)ت بادل تاألتط زتالرلو زتإليتالالالزتأا اع‪:‬ت‬

‫‪2‬‬
 ‫‪- 1‬أتط زتملباممزتللط أل‪.‬تت‬
‫‪- 2‬أتط زتملباممزتللةمتت الظهت‪.‬‬
‫‪- 3‬أتط زتملباممزتلبمغي تالت طز‪.‬ت‬

‫أهمية استخدام األربطة الضاغطة‪ :‬ت‬

‫‪- 1‬يلبام تالتطل ت الررلو تفريتغرالجتالرم اليتطللالرطزتللمتررىتالر يألتالتيلرب يع ألتإجر ات تغمليرلتتج ات يرزتمالرست‬
‫الالل تال امست مترىتالل تت طلتتاللأل‪.‬تت‬
‫‪- 2‬يلرلغمتغلرىتب ني ر تالررا تطللبلررل يتغلرىتالتجرستطث ملهررلت يرثتأاهررلتبجطرتتالرم تغلررىتالجتيرلألتط تي ر تاأل تمةت‬
‫يزت المعترزتلإلةلطزتطللم الي(‪.)6‬‬ ‫العميدزت بما تت م تفيتاأل تمةتالل‬
‫‪- 3‬بدليستااللبهلطلت‪.‬ت‬
‫‪- 4‬بايييت مةتالب ت ت األل ‪.‬‬
‫‪- 5‬ب ليألت ظلئيتالم تةتالمم يز‪.‬‬
‫‪- 6‬يلبام تلعالجتالب ا تالميلةست(اليم‪-‬تالمتف ‪-‬تالت طز ‪-‬تالدم )‪.‬ت‬
‫تإلرىتغررالتتاللرل تالمةرلطزتطدرمتتمرألتاالتبارل تابيجرزتالرم اليتممرلتياشر ت‬ ‫‪- 7‬يعيرمتالتطرل تالررلو تقر ةتالربدل‬
‫غمليزترا هلتللم ‪.‬ت‬
‫مليزتالجرت حتمرألتاال ب رليت مدل مرزتالبلر ثتط جرنتاألجلرل تالاتيطرزت ال لئارلتتالمقيدرزتطعيرمةتغرألتالجرتحتممرلت‬ ‫‪- 8‬‬
‫يللغمتغلىتلتغزتالشيل (‪.)7‬‬
‫ت‬

‫تيهميت اتالط ثتإلىتالب ةستألفرستالبتال تاللي تاتم تالمرلتتأارتىتمابليرزت(ق رأللتط ليلربتلتطر ليت‬
‫تاألتط رزت‬ ‫تاألتط رزتالمابجرزلت قرمتبر تبديري تار ا‬ ‫تبللغمتغلرىتب لريألتار ا‬ ‫ا تيلي)لت يثتببمينتاللي اتت طا ا‬
‫تالت طررزت انارررال ت مدل م ررزتاألقمشررزتلالاب ر ات ت العررنستال ر رتاتيت‬ ‫المابجررزتمررألت يررثتاللررميت الر ر نألت امبةررل‬
‫ايل يزتاله ا ‪.‬‬

‫التجارب العممية‬

‫بر تإابررلجت‪18‬غياررزتمررألتاألتط ررزتال طيررزتالرررلو زت"للت طررزت الةررمتت الظهررت"تطللررباما تألررل بتال ت شرريب‪.‬ت‬
‫ليتطمبايتاتتمابليزتشملتتا عتالالمزت تالطزتالال تطيألتالالملت‪.‬تت‬
‫ي ر تجم ستتقر ت(‪)1‬ت العيارلتتالمابجرزتطثلرل بتال ت شريزتطللرباما تالمرزتاللي رتاتالمال رزتمر ت رالتمرألتالالمرلتت‬
‫ا بيزت"تط ليلربتلتق رأللتطر ليتا تيلري"ت قرمتبر تالر تالمرزتاللي ر اتتمر ت رستالمرزتطرالالثتطلربتمابليرزت ري‪- :‬ت‪:67‬ت‬
‫‪%33‬لت‪:55‬ت‪%55‬لت‪:33‬ت‪%67‬ت‬
‫ي رر تجررم ستتق ر ت(‪)2‬تالعياررلتتالمابجررزتطثلررل بتال ت شرريزتطال ر تاللي رتاتم ر تاررلمبيألتمابليبرريألت“(تط ر ليتا تيلرري‪/‬ت‬
‫ط ليلبت)لت(تق ألت‪/‬ط ليلبت)لت(ق ألت‪/‬ط ليتا تيلي)" قمتب تال تاللي تاتمعه تطللالبتا بيز‪-:‬ت‬
‫‪:3335‬ت‪:3335‬ت‪%33‬تتلتت‪25‬ت‪:‬ت‪:25‬ت‪%55‬تلتتت‪:1635‬ت‪:1635‬ت‪.%67‬ت‬
‫ت‬

‫‪3‬‬
 ‫جدول (‪ )1‬العينات المنتجة بأسموب الكروشية باستخدام خامة الميك ار المخموطة مع كال من " بوليستر‪ ،‬قطن‪ ،‬بولي اكريمك"‬
‫نمرة الخيط‬ ‫عدد الخيوط‪/‬سم‬ ‫نوع الخامة‬ ‫رقم‬
‫نسبة الخمط ت‬ ‫العينة ت‬
‫المحمة‬ ‫السداء‬ ‫المحمة‬ ‫السداء‬ ‫المحمة‬ ‫السداء ت‬
‫‪ 151‬دنير‬ ‫‪ 151‬دنير‬ ‫‪8‬‬ ‫‪11‬‬ ‫‪%33 :76‬‬ ‫بوليستر‬ ‫بوليستر‪ /‬ليك ار‬ ‫‪1‬‬
‫‪ 151‬دنير‬ ‫‪ 151‬دنير‬ ‫‪8‬‬ ‫‪11‬‬ ‫‪%51 :51‬‬ ‫بوليستر‬ ‫بوليستر‪ /‬ليك ار‬ ‫‪1‬‬
‫‪ 151‬دنير‬ ‫‪ 151‬دنير‬ ‫‪8‬‬ ‫‪17‬‬ ‫‪%76 :33‬‬ ‫بوليستر‬ ‫بوليستر‪ /‬ليك ار‬ ‫‪3‬‬
‫‪E 1/ 37‬‬ ‫‪E 1/ 37‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪11‬‬ ‫‪%33 :76‬‬ ‫قطن‬ ‫قطن ‪/‬ليك ار‬ ‫‪1‬‬
‫‪E 1/ 37‬‬ ‫‪E 1/ 37‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪11‬‬ ‫‪%51 :51‬‬ ‫قطن‬ ‫قطن ‪/‬ليك ار‬ ‫‪5‬‬
‫‪E 1/ 37‬‬ ‫‪E 1/ 37‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪17‬‬ ‫‪%76 :33‬‬ ‫قطن‬ ‫قطن ‪/‬ليك ار‬ ‫‪7‬‬
‫‪ 1/31‬تكس‬ ‫‪ 1/31‬تكس‬ ‫‪8‬‬ ‫‪11‬‬ ‫‪%33 :76‬‬ ‫بولي اكريمك‬ ‫بولي اكريمك ‪/‬ليك ار‬ ‫‪6‬‬
‫‪ 1/31‬تكس‬ ‫‪ 1/31‬تكس‬ ‫‪8‬‬ ‫‪11‬‬ ‫‪%51 :51‬‬ ‫بولي اكريمك‬ ‫بولي اكريمك ‪/‬ليك ار‬ ‫‪8‬‬
‫‪ 1/31‬تكس‬ ‫‪ 1/31‬تكس‬ ‫‪8‬‬ ‫‪17‬‬ ‫‪%76 :33‬‬ ‫بولي اكريمك‬ ‫بولي اكريمك ‪/‬ليك ار‬ ‫‪9‬‬

‫جدول (‪ )1‬العينات المنتجة بأسموب الكروشية بخمط الميكرا مع خامتين مختمفتين "( بولي اكريمك‪ /‬بوليستر)‪،‬‬
‫( قطن ‪/‬بوليستر)‪( ،‬قطن ‪/‬بولي اكريمك)"‬
‫نمرة الخيط‬ ‫عدد الخيوط‪/‬سم‬ ‫نوع الخامة‬ ‫رقم‬
‫نسبة الخمط (‪ )%‬ت‬
‫المحمة‬ ‫السداء‬ ‫المحمة‬ ‫السداء‬ ‫المحمة‬ ‫السداء ت‬ ‫العينة ت‬

‫‪ 151‬دنير‬ ‫‪ 1/31‬تكس‬ ‫‪8‬‬ ‫‪11‬‬ ‫‪:3335‬ت‪:33‬ت‪ 33‬ت‬ ‫بوليستر‬ ‫بولي اكريمك‪ /‬ليك ار‬ ‫‪11‬‬
‫‪ 151‬دنير‬ ‫‪ 1/31‬تكس‬ ‫‪8‬‬ ‫‪11‬‬ ‫‪:25:25‬ت‪ 55‬ت‬ ‫بوليستر‬ ‫بولي اكريمك‪ /‬ليك ار‬ ‫‪11‬‬
‫‪ 151‬دنير‬ ‫‪ 1/31‬تكس‬ ‫‪8‬‬ ‫‪17‬‬ ‫‪:1635‬ت‪:1635‬ت‪ 67‬ت‬ ‫بوليستر‬ ‫بولي اكريمك‪ /‬ليك ار‬ ‫‪11‬‬
‫‪ 151‬دنير‬ ‫‪E 1/ 37‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪11‬‬ ‫‪:3335‬ت‪:33‬ت‪ 33‬ت‬ ‫بوليستر‬ ‫قطن ‪/‬ليك ار‬ ‫‪13‬‬
‫‪ 151‬دنير‬ ‫‪E 1/ 37‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪11‬‬ ‫‪:25:25‬ت‪ 55‬ت‬ ‫بوليستر‬ ‫قطن ‪/‬ليك ار‬ ‫‪11‬‬
‫‪ 151‬دنير‬ ‫‪E 1/ 37‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪17‬‬ ‫‪:1635‬ت‪:1635‬ت‪ 67‬ت‬ ‫بوليستر‬ ‫قطن ‪/‬ليك ار‬ ‫‪15‬‬
‫‪E 1/ 37‬‬ ‫‪ 1/31‬تكس‬ ‫‪8‬‬ ‫‪11‬‬ ‫‪:3335‬ت‪:33‬ت‪ 33‬ت‬ ‫قطن‬ ‫بولي اكريمك ‪/‬ليك ار‬ ‫‪17‬‬
‫‪E 1/ 37‬‬ ‫‪ 1/31‬تكس‬ ‫‪8‬‬ ‫‪11‬‬ ‫‪:25:25‬ت‪ 55‬ت‬ ‫قطن‬ ‫بولي اكريمك ‪/‬ليك ار‬ ‫‪16‬‬
‫‪E 1/ 37‬‬ ‫‪ 1/31‬تكس‬ ‫‪8‬‬ ‫‪17‬‬ ‫‪:1635‬ت‪:1635‬ت‪ 67‬ت‬ ‫قطن‬ ‫بولي اكريمك ‪/‬ليك ار‬ ‫‪18‬‬

‫االختبارات المعممية‬

‫‪ -1‬اختبار سمك األقمشة‪:‬‬

‫ب تإج ات ت اتاالابطلتت طدلًتللم اةيلتتالديلليزتاألمتي يزت )‪ )8((D1777, 1964- ASTM‬ت‬
‫‪ -1‬اختبار وزن المتر المربع‪:‬‬
‫ب ر تإج ر ات ت ر اتاالابطررلتت طد رًلتللم اةرريزتالديللرريزتالمة رتيزت ‪ .‬ت‪/295‬ت‪1962‬ت الم اةرريزتالديللرريزتاألمتي يررزت‬
‫)‪(ASTM- 3776-79‬ت(ت‪)9‬تت‬
‫‪ -3‬اختبار امتصاص األقمشة لمماء‪:‬‬
‫ب تإج ات تاالابطلتتطمعهمتالمديلضت المعليتةت طدلًتللم اةيزتالديلليزتاألمتي يزت)‪(ASTM-D‬تت‬

‫‪4‬‬
 ‫‪ -1‬اختبار انضغاط األقمشة‪:‬‬
‫(‪)15‬‬
‫تت‬ ‫ب تإج ات ت اتاالابطلتتفيتمعهمتالمديلضت المعليتةت طدلًتللم اةيزتاألمتي يزت)‪(ASTM-12718-2001‬ت‬ ‫ت‬
‫‪ -5‬اختبار االختراق‪:‬‬
‫تت ب تإج ات ت اتاالابطلتتفيتالمت نتالد ميتللط ثت طدلًتللم اةيزتاألمتي يزت)‪(ASTM-D4833-1988‬ت(‪)11‬ت‬
‫‪ -7‬اختبار العزل الحراري‪:‬‬
‫(‪)12‬‬
‫تت ب تإج ات ت اتاالابطلتتفيتمعهمتالمديلضت المعليتةت طدًلتللم اةيزتاألمتي يزت)‪(ASTM-D1518-1990‬‬
‫‪ -6‬اختبار نفاذية الهواء‪:‬‬
‫(‪)13‬‬
‫تت ب تإج ات ت اتاالابطلتت طدًلتللم اةيلتتالديلليزتاألمتي يزت)‪(ASTM-737-75-1980‬ت‬

‫النتائج والمناقشة‬

‫تال طيعيزت المي لاي يزتللعيالتتالمابجزتطثل بتال ت شيبت‬ ‫تالا ا‬ ‫ي ر تجمتس(ت‪)3‬تابلئيتاابطلتتلطع‬

‫ت‬

‫جدو ل (‪ )3‬نتائج اختبار بعض الخ واص الطبيعية والميكانيكية لمعينات المنتج ة بأسموب الكروشية وبنسب خمط مختمفة‬‫المربع (جم‪/‬م‪)2‬‬
‫الرطوبة (ثانٌة)‬
‫االختراق (كجم)‬

‫نفــاذٌــة الهــواء‬
‫(كٌلوباسكال)‬

‫السمك(مم)‬
‫وزن المتر‬
‫امتصاص‬
‫الحــراري‬
‫العـــــــزل‬

‫االنضغاط‬

‫(سم‪/3‬سم‪/2‬ث)‬
‫نوع األلياف المخموطة نسبة الخمط (‪)%‬‬
‫عند‬ ‫عند‬ ‫قبل الشد‬
‫‪51‬سم‬ ‫‪51‬سم‬
‫‪17‬‬ ‫‪75.76‬‬ ‫‪46‬‬ ‫‪9..5‬‬ ‫‪37‬‬ ‫‪4.77‬‬ ‫‪4..1‬‬ ‫‪577.9‬‬ ‫‪7.6‬‬ ‫قطن‪ /‬ليك ار‬
‫‪79.7‬‬ ‫‪46.3‬‬ ‫‪5.79‬‬ ‫‪7.53‬‬ ‫‪3.‬‬ ‫‪4.31‬‬ ‫‪1.57‬‬ ‫‪.73.7‬‬ ‫‪3.4‬‬ ‫‪33 : 76‬‬ ‫بولىأكريمك‪ /‬ليك ار‬
‫‪96.1‬‬ ‫‪36.97‬‬ ‫‪71.1‬‬ ‫‪7.7‬‬ ‫‪19‬‬ ‫‪4.37‬‬ ‫‪49.93‬‬ ‫‪593.6‬‬ ‫‪7.1‬‬ ‫بولي استر‪ /‬ليكرا‬
‫‪31.3‬‬ ‫‪71.59‬‬ ‫‪5.99‬‬ ‫‪4.37‬‬ ‫‪31‬‬ ‫‪4.5‬‬ ‫‪7.7‬‬ ‫‪.67.1‬‬ ‫‪4.5‬‬ ‫قطن‪ /‬ليك ار‬
‫‪74.4‬‬ ‫‪43.9‬‬ ‫‪9..‬‬ ‫‪3.35 379 7.97‬‬ ‫‪7.64‬‬ ‫‪.99..‬‬ ‫‪7.7‬‬ ‫‪99 : 99‬‬ ‫بولىأكريمك‪ /‬ليك ار‬
‫‪19..‬‬ ‫‪36.79‬‬ ‫‪47.3‬‬ ‫‪7.77‬‬ ‫‪3.‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪44..‬‬ ‫‪.73.7‬‬ ‫‪4.7‬‬ ‫بولي استر‪ /‬ليكرا‬
‫‪77.5‬‬ ‫‪49.9‬‬ ‫‪7.7‬‬ ‫‪4..7 7..7 7.9.‬‬ ‫‪3.53‬‬ ‫‪637.3‬‬ ‫‪4.4‬‬ ‫قطن‪ /‬ليك ار‬
‫‪46.7‬‬ ‫‪5..‬‬ ‫‪4..‬‬ ‫‪3..7‬‬ ‫‪34‬‬ ‫‪7.63‬‬ ‫‪..9‬‬ ‫‪697.6‬‬ ‫‪4.1‬‬ ‫‪76 : 33‬‬ ‫بولىأكريمك‪ /‬ليك ار‬
‫‪7..7‬‬ ‫‪74.7‬‬ ‫‪5..9‬‬ ‫‪9.5. 37.9 7.7.‬‬ ‫‪43.7‬‬ ‫‪645.9‬‬ ‫‪9..‬‬ ‫بولي استر‪ /‬ليكرا‬
‫بولى أكريمك‪/‬‬
‫‪16.1‬‬ ‫‪19.7‬‬ ‫‪76.7‬‬ ‫‪7.1‬‬ ‫‪19‬‬ ‫‪4.97‬‬ ‫‪3.6‬‬ ‫‪.77.3‬‬ ‫‪7.5‬‬
‫بولي استر‪/‬ليك ار‬
‫‪33 : 33.9 : 33.9‬‬
‫‪91.1‬‬ ‫‪13‬‬ ‫‪7..7‬‬ ‫‪4.9‬‬ ‫‪3..7 9.57‬‬ ‫‪4.77‬‬ ‫‪49.9‬‬ ‫‪7.7‬‬ ‫قطن‪ /‬بولي استر‪ /‬ليك ار‬
‫‪14‬‬ ‫‪3..7‬‬ ‫‪76‬‬ ‫‪4..‬‬ ‫‪37.9 4.76‬‬ ‫‪9.77‬‬ ‫‪5.5..‬‬ ‫‪3.3‬‬ ‫قطن‪ /‬بولىأكريمك‪/‬ليك ار‬
‫بولىأكريمك‪ /‬بولي استر‪/‬‬
‫‪37.4‬‬ ‫‪75‬‬ ‫‪41.7‬‬ ‫‪7.5‬‬ ‫‪36.9‬‬ ‫‪4.6‬‬ ‫‪6.75‬‬ ‫‪676.1‬‬ ‫‪7.7‬‬
‫‪99 :79 : 79‬‬ ‫ليك ار‬
‫‪31.7‬‬ ‫‪37.4‬‬ ‫‪49.7‬‬ ‫‪7.94 39.6‬‬ ‫‪4.7‬‬ ‫‪7.79‬‬ ‫‪546.4‬‬ ‫‪7.7‬‬ ‫قطن‪ /‬بولي استر‪ /‬ليك ار‬
‫‪39.4‬‬ ‫‪76‬‬ ‫‪43‬‬ ‫‪7.37‬‬ ‫‪31‬‬ ‫‪4.59‬‬ ‫‪9.74‬‬ ‫‪.77.7‬‬ ‫‪7.7‬‬ ‫قطن‪/‬بولىأكريمك‪ /‬ليك ار‬
‫بولىأكريمك‪/‬بولي استر‪/‬‬
‫‪9.7‬‬ ‫‪3.4‬‬ ‫‪4.7‬‬ ‫‪3.1‬‬ ‫‪39‬‬ ‫‪7.3.‬‬ ‫‪49.7‬‬ ‫‪699..‬‬ ‫‪4.9‬‬
‫ليك ار‬
‫‪47.9:76 :47.9‬‬
‫‪7..‬‬ ‫‪1.43‬‬ ‫‪4.9‬‬ ‫‪7.1‬‬ ‫‪33‬‬ ‫‪7.7.‬‬ ‫‪5.9.‬‬ ‫‪655.9‬‬ ‫‪4.7‬‬ ‫قطن‪ /‬بولي استر‪ /‬ليك ار‬
‫‪9‬‬ ‫‪7.97‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪7.65‬‬ ‫‪37‬‬ ‫‪7.73‬‬ ‫‪..91‬‬ ‫‪6.7.6‬‬ ‫‪4.6‬‬ ‫قطن‪/‬بولىأكريمك‪ /‬ليك ار‬

‫‪5‬‬
 ‫‪ -1‬نتائج اختبار السمك‪:‬‬

‫يعبطتتلميتاألقمشزتأ متأ تالع امستالبيتيجربتمتاغلبهرلتغارمتإابرلجتاألقمشرزتال طيرزت ثتط رزت طيرزت لوبرزتت يرثت‬
‫تمملتبؤالتتغلىتالال يزتالايليز‪.‬ت‬ ‫أاهلتبؤالتتغلىتالال يزتاللي ل جيزتللمتي‬

‫مألتالجم ليألت(‪4‬لت‪)5‬ت الشر ليألت(‪1‬لت‪)2‬تيبرر تأاربت لمرلتنامتتالرطزتاللي رتاتيدرستلرميتاألقمشرزتالمابجرزت لريتمر ت‬

‫جمي تالال لتتالملباممز‪.‬ت طللبلليتفثألتالعالقزت طيألتالرطزتاللي رتات لرميتاألقمشرزت ريتغالقرزتغ لريزت يتجر ت لريت‬
‫إلىتأألتال اللفزتالا غيزتللي اتتأقستمألتالالملتتاألاتىتالملباممزتفيتالال ت يثتبةستإلىت‪1321‬ج ‪/‬ل ‪.3‬تت‬

‫‪ -‬مرلتيبرر تمررألتالجرم ليألت(‪4‬لت‪)5‬ت الشر ليألت(‪1‬لت‪)2‬تأألتالمررزتان تيلري‪/‬لي رتاتقررمتلرجلتتأغلرىتقرري تلللرميت يليه رلت‬
‫الد ررأل‪/‬لي رتاتال ر تالط ليلرربت‪/‬تلي رتات لرريت غاررمتالطررلتتالررطزتاللي رتاتفرريتالالمررلتتالالالالررزت يتج ر ت لرريتالررىتقلررزتال اللفررزت‬
‫الا غيزتلالمزتالط لىتأ تيليتغألتالد ألت الط ليتألبت‪.‬تت‬

‫‪-‬تطللالررطزتلدقمشررزتالمال ررزتمررألتاررلمبيألتم ر تاللي ر اتتفلا ربتيبر ر تأألتلررميتاألقمشررزتالمال ررزتمررألتالد ررألت ط ر ليت‬

‫أ تيليتم تاللي تاتأ التتلم لًتمألتط ليتأ تيليت ط ليلبتتم تاللي اتتال تيليه تالد ألت ط ليلبتتم تاللي ات‪.‬ت‬

‫ت‬
‫‪Acrylic:PES:Lycra‬‬ ‫‪Cotton:PES:Lycra‬‬
‫‪Cotton:Acrylic:Lycra‬‬

‫ت‬
‫‪4‬‬

‫‪3.5‬‬
‫ت‬
‫‪3‬‬

‫‪2.5‬‬ ‫ت‬
‫‪2‬‬
‫ت‬
‫‪1.5‬‬
‫ت‬
‫‪1‬‬

‫‪0.5‬‬ ‫ت‬
‫‪0‬‬ ‫ت‬
‫‪0‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪40‬‬ ‫‪50‬‬ ‫‪60‬‬ ‫‪70‬‬ ‫‪80‬‬ ‫‪90‬‬ ‫‪100‬‬

‫جدول (‪)1‬تمعادلة خط االنحدار ومعامل االرتباط لمعالقة بين سمك األقمشة الضاغطة وخمط خامتين مع الميك ارت‬
‫ت‬

‫معامل االرتباط‬ ‫معادلة خط االنحدار‬ ‫نوع الخامة‬

‫‪53998-‬‬ ‫ت=ت‪-‬ت‪535442‬ت ضت‪+‬ت‪434188‬ت‬ ‫ط لىتأ تيلي‪/‬ط ليتالبت‪/‬لي تات‬

‫‪539599-‬ت‬ ‫ت=ت‪-‬ت‪535455‬ض‪+‬ت‪436791‬ت‬ ‫ق أل‪/‬تط ليتالبت ‪/‬تلي تات‬

‫‪539598-‬ت‬ ‫ت=ت‪535415‬ضت‪+‬ت‪431519‬ت‬ ‫ق أل‪/‬ط لىتأ تيلي‪/‬تلي تات‬

‫‪6‬‬
 ‫خطي ( ‪)Cotton:Lycra‬‬ ‫خطي (‪)Acrylic:Lycra‬‬ ‫خطي (‪)PES:Lycra‬‬

‫‪4‬‬
‫‪3.5‬‬
‫سمك األقمشة (مم)‬ ‫‪3‬‬
‫‪2.5‬‬
‫‪2‬‬
‫‪1.5‬‬
‫‪1‬‬
‫‪0.5‬‬
‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪40‬‬ ‫‪50‬‬ ‫‪60‬‬ ‫‪70‬‬ ‫‪80‬‬ ‫‪90‬‬ ‫‪100‬‬
‫نسبة اللٌكرا فً الخلط (‪)%‬‬

‫شكل (‪ )2‬تأثٌر نسبة اللٌكرا على سمك أقمشة الكروشٌه‬

‫جدول (‪)5‬ت معلملزتا تاالا ماتت معلمستاالتبطل تللعالقزتطيألتلميتاألقمشزتالرلو زت تا عتالالمزتت‬

‫ت‬

‫معامل االرتباط‬ ‫معادلة خط االنحدار‬ ‫نوع الخامة‬

‫‪539958-‬‬ ‫ت=ت‪535388-‬ضت‪+‬ت‪437545‬تت‬ ‫ق ألت‪/‬لي تاتت‬
‫‪5397-‬ت‬ ‫=ت‪535253-‬تضت‪+‬ت‪432847‬ت‬ ‫ط ليتأ تيليت‪/‬لي اتت‬
‫‪53899-‬ت‬ ‫ت=ت‪535365-‬تضت‪+‬ت‪432935‬ت‬ ‫ط ليتالبتت‪/‬لي اتت‬

‫‪ -1‬وزن المتر المربع‪:‬‬

‫مررألتجررم ست(ت‪3‬ت)تيبر ر تأا ربت لمررلتنامتتالررطزتاللي رتاتيدررست نألتالمبررتتالمتط ر تلدقمشررزتاألتط ررزتالرررلو زتب ررتت‬
‫الم اتلررزتأيتأألتالعالقررزتطرريألتالررطزتاللي ر اتت نألتالمبررتتالمتط ر تغالقررزتغ لرريز‪.‬ت تيبر ر تأيرررلتأارربتغاررمتالطررلتتالررطزت‬
‫اللي تاتفريتالالمرلتتالالالالرزتلتفرإألتالمرزتالد رأل‪/‬لي رتاتقرمتلرجلتتأغلرىتقري تلر نألتالمبرتتالمتطر تاظر ًتاتتالتبيرلعتال اللفرزت‬
‫الا غيرزتللد ررألت(‪1354‬تجر ‪/‬ل ر ‪3‬ت)ت يليهرلتط ليلرربت‪/‬لي رتات(ال اللفرزتالا غيررزتللط ليلربت=ت‪1334‬ج ر ‪/‬لر ‪3‬ت)ت يليهررلتط ر ليت‬
‫أ تيلي‪/‬لي اتت(ال اللفزتالا غيزتللط ليتأ تيليت=ت‪1314‬ت‪-‬تت‪1319‬تج ‪/‬تل ‪)3‬تت‬
‫– ملت يبر تأألت نألتالمبتتالمتط تلدقمشزتالمال زتمألتالمبيألتم تاللي تات(ق رألت ط ليلربتتمر تلي رتات)تأ الرتت نارلًت‬
‫مألت(ق ألت ط ليتأ تيليتم تلي ات)تيليهلت(ط ليتأ تيليت ط ليلبتتم تلي ات)تت‬

‫‪ -3‬امتصاص الرطوبة‪:‬ت‬
‫ربتمتاغلبهررلتغاررمتإابررلجتاألقمشررزتال طيررزلتيب قرريتغليهررلت‬
‫تالهلمررزتالبرريتيجر ت‬ ‫تمررألتالا ر ا‬ ‫يعبطررتتاالمبةررل‬ ‫ت‬
‫ان لررلضتطلل ات ررزتلب ج ررم لتفب رتةت يل ررزتغل ررىتإبة ررلستمطلشررتتمر ر تالجل ررملت تم ررألتممي رناتتأقمش ررزتالبتي ر ر تأاه ررلت اتت‬
‫تغللي‪.‬تت‬ ‫امبةل‬
‫مألتالجم ليألت(‪6‬لت‪7‬ت)تتالش ليألت(‪3‬لت‪4‬ت)تيم االتأألتالبابيتاالبى‪:‬ت‬
‫تفللعالقررزتغ لرريزت يتج ر ت لرريتإلررىتأألت‬ ‫ت طللبررلليتيدررستاالمبةررل‬ ‫‪-‬ت لمررلتنامتتالررطزتاللي رتاتينيررمتنمررألتاالمبةررل‬
‫تاللي تاتللمل ترعييزتبةستإلىت‪5375‬ت–ت‪%133‬ت‬ ‫الطزتامبةل‬

‫‪7‬‬
‫ت لرريتيتج ر تإلررىتأألتاألليررليتاللرريل ل نيزتببةرريتطللدررمتةتالعلليررزت‬ ‫‪-‬تالمررزتالد ررأل‪/‬لي رتاتقررمتلررجلتتأغلررىتقيم رزتلالمبةررل‬
‫تللد رألتالت طررزت=ت‪%8‬تفريت رريألت‬ ‫ت يلرريه تطر ليتأ تيلري‪/‬لي ر اتتالر تالط ليلرربت‪/‬لي ر اتت يرثتأألتالررطزتامبةرل‬ ‫غلرىتاالمبةرل‬
‫تط ليلبتتللت طزتت=ت‪.%534‬تت‬ ‫تط ليتأ تيليتللت طزت=ت‪%235-1‬تأملتالطزتامبةل‬ ‫أألتالطزتامبةل‬
‫تلجلتتم تالمزتالد ألت ط ليتأ تيليتم ت‬ ‫‪-‬تيبر تأيرلتاابتطللالطزتاألليليتالمال زتفإألتأغلىتقيمزتلالمبةل‬
‫اللي تاتال تالد ألت ط ليلبتتم تاللي اتتال تطليهملتط ليتأ تيليت ط ليلبتتم تاللي ات‪.‬ت‬
‫ت‬ ‫ت‬

‫‪Cotton:Lycra‬‬
‫ت‬ ‫‪Acrylic:Lycra‬‬ ‫‪PES:Lycra‬‬
‫‪16‬‬ ‫ت‬
‫‪14‬‬ ‫ت‬
‫‪12‬‬
‫ت‬
‫امتصاص الرطوبة ث‬

‫‪10‬‬
‫ت‬
‫‪8‬‬
‫‪6‬‬
‫ت‬
‫‪4‬‬ ‫ت‬
‫‪2‬‬ ‫ت‬
‫‪0‬‬ ‫ت‬
‫‪33‬‬ ‫‪50‬‬ ‫‪67‬‬
‫نسبة اللٌكرا فً الخلط‬

‫شكل ‪ 3‬تأثٌر نسبة ال لٌكرا علً امتصاص الرطوبة القمشة األربطة ال ضاغطة‬

‫تاألقمشزتالرلو زتللت طزلتتا عتالالمزتت‬ ‫جدول (‪ )7‬معلملزتا تاالا ماتت معلمستاالتبطل تللعالقزتطيألتامبةل‬

‫معامل االرتباط‬ ‫معادلة خط االنحدار‬ ‫نوع الخامة‬

‫‪539999‬ت‬ ‫ت=ت‪535456‬تضت‪+‬ت‪438894‬ت‬ ‫ق ألت‪/‬لي تاتت‬
‫‪539999‬ت‬ ‫ت=ت‪531553‬تضت‪+‬ت‪113975‬ت‬ ‫ط ليتأ تتيليت‪/‬لي اتت‬
‫‪539999‬ت‬ ‫ت=ت‪531553‬تضت‪+‬ت‪173585‬ت‬ ‫ط ليتالبتت‪/‬لي اتت‬
‫ت‬
‫‪Acrylic:PES:Lycra‬‬ ‫‪Cotton:PES:Lycra‬ت‬ ‫‪Cotton:Acrylic:Lycra‬‬

‫‪12‬‬
‫ت‬
‫‪10‬‬ ‫ت‬
‫‪8‬‬ ‫ت‬
‫‪6‬‬
‫ت‬
‫ت‬
‫‪4‬‬

‫ت‬
‫‪2‬‬

‫‪0‬‬
‫‪33‬‬ ‫‪50‬‬ ‫‪67‬‬

‫‪3‬‬

‫‪8‬‬
 ‫تاألقمشزتالرلو زتللت طزتتا عتالمزت‬ ‫جدول (‪)6‬تمعلملزتا تاالا ماتت معلمستاالتبطل تللعالقزتطيألتامبةل‬
‫الال تم تاللي اتت‬
‫ت‬

‫معامل االرتباط‬ ‫معادلة خط االنحدار‬ ‫نوع الخامة‬

‫‪539779‬ت‬ ‫ت=تت‪532329‬تضت‪+‬ت‪17361‬تت‬ ‫ط لىث تيلي‪/‬ط ليتالبت‪/‬لي اتت‬

‫‪539779‬ت‬ ‫ت=ت‪532329‬تضت‪+‬ت‪18365‬تت‬ ‫ق أل‪/‬تط ليتالبت‪/‬تلي اتت‬
‫‪539779‬ت‬ ‫ت=تت‪532329‬ضت‪+‬ت‪16357‬ت‬ ‫ق أل‪/‬ط لىث تيلي‪/‬تلي تاتت‬

‫‪ - 1‬مقاومة االنضغاط‪:‬‬
‫مأل تالجم ليألت(‪8‬ل ت‪ )9‬ت الش ليألت(‪5‬لت‪ )6‬ت يبر تأاب ت لملتنامتتالطزتاللي تاتينيمتمدل مزتاالارال تفهيتغالقزت تميزلت‬
‫الرا تالمب ل ت=ت‪ 2352‬ت‪/+‬ت‪5329-‬ت يل تطلل لستأملتالرا تالايتتمتي ت=ت‪2358‬ت‪/+‬ت‪5342-‬ت يل تطلل لستأ تأ التت‬
‫فيجبتأألتالتينيمتالرا تل يتالتببجم ت تيلتتالم تأليستالتطل تال طيت ي مثتالبهلطلتتللجتح‪.‬ت‬
‫ت‪-‬تيبر تأألتالمزتالط ليتأ تيلي‪/‬لي تاتأغلىتمدل مزتلالارال ت يليهلتط ليلبت‪/‬لي تاتال تق أل‪/‬لي ات‪.‬تت‬
‫‪-‬تيبر تتأيرلت أألتمدل مزتاالارال تلدقمشزتالمال زتمألتالمبيألتم تاللي تات(ق ألت تالط ليتأ تيليتم تاللي ات)تأغلىت‬
‫مألت(ط ليتأ تيليت ط ليلبتتم تاللي ات)تيليهلت(ق ألت ط ليلبتتم تاللي ات)‪.‬تت‬
‫ت‬
‫‪Cotton:Lycra‬‬ ‫‪Acrylic:Lycra‬‬ ‫‪PES:Lycra‬‬ ‫ت‬
‫‪3‬‬ ‫ت‬
‫‪2.5‬‬ ‫ت‬
‫‪2‬‬ ‫ت‬
‫‪1.5‬‬ ‫ت‬
‫‪1‬‬ ‫ت‬
‫‪0.5‬‬ ‫ت‬
‫‪0‬‬ ‫ت‬
‫ت‬
‫‪0‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪40‬‬ ‫‪50‬‬ ‫‪60‬‬ ‫‪70‬‬ ‫‪80‬‬ ‫‪90‬‬ ‫‪100‬‬

‫ت‬
‫ت‬
‫ت‬
‫ت‬

‫جدول (‪ )8‬معلملزتا تاالا ماتت معلمستاالتبطل تللعالقزتطيألتمدل مزتاالارال تلدقمشزتالرلو زلت ا عتالالمزت‬
‫المال زتم تاللي اتت‬
‫معامل االرتباط‬ ‫معادلة خط االنحدار‬ ‫نوع الخامة‬
‫‪539999‬ت‬ ‫ت=ت‪5354‬تضت –ت‪531‬تتت‬ ‫ق ألت‪/‬لي تاتت‬
‫‪53999‬ت‬ ‫ت=ت‪535459‬تضت –ت‪535141‬ت‬ ‫ط ليتأ تيليت‪/‬لي اتت‬
‫‪1‬ت‬ ‫ت=ت‪5354‬تضت‬ ‫ط ليتالبتت‪/‬لي اتت‬

‫‪9‬‬
 ‫خطي ‪Acrylic:PES:Lycra‬‬ ‫خطي ‪Cotton:PES:Lycra‬‬ ‫خطي ‪Cotton:Acrylic:Lycra‬‬

‫‪3‬‬

‫‪2.5‬‬
‫مقاومة األنضغاط كٌلوبسكال‬

‫‪2‬‬

‫‪1.5‬‬

‫‪1‬‬

‫‪0.5‬‬

‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪40‬‬ ‫‪50‬‬ ‫‪60‬‬ ‫‪70‬‬ ‫‪80‬‬ ‫‪90‬‬ ‫‪100‬‬
‫نسبة ال لٌكرا فً الخلط‬

‫شكل ‪ 6‬تأثٌر نسبة اللٌكرا على مقاومة األنضغاط لألقمشة الضاغطة‬

‫جدول رقم (‪)9‬تمعلملزتا تاالا ماتت معلمستاالتبطل تللعالقزتطيألت مدل مزتاالارال تلدقمشزلت ال تالمبيألتم تاللي تات‬
‫ت‬

‫معامل االرتباط‬ ‫معادلة خط االنحدار‬ ‫نوع الخامة‬

‫‪539999‬ت‬ ‫ت=ت‪5354‬تضت –ت‪533‬تت‬ ‫ط لىث تيلي‪/‬ط ليتالبت‪/‬لي اتت‬
‫‪539999‬ت‬ ‫ت=ت‪5354‬تض –ت‪5355‬ت‬ ‫ق أل‪/‬تط ليتالبت ‪/‬تلي تات‬
‫‪539999‬ت‬ ‫ت=ت‪5354‬تضت –ت‪534‬ت‬ ‫ق أل‪/‬ط لىث تيلي‪/‬تلي اتتتت‬

‫‪ -‬مقاومة االختراق‪:‬‬
‫مألتالجم ليألت(‪15‬لت‪)11‬ت الش ليألت( ‪7‬لت‪)8‬ت يبر تأابت لملتنامتتالطزتاللي تاتيدستااب ات تانطتتلدقمشزتفهيت‬
‫غالقزتغ ليزتأيتينيمتمدل مزتاألقمشز‪.‬تت‬
‫‪-‬تيبر تأألتالمزتط ليلبت‪/‬لي تاتأغلىتمدل مزتلالاب ات ت يليهلتط ليتأ تيلي‪/‬لي تاتال تق أل‪/‬لي ات‪.‬تت‬
‫‪-‬ت يبر تأألتمدل مزتاالاب ات تلدقمشزتالمال زتمألتارلمبيألتمر تاللي رتات( طر ليتأ تيلريت ط ليلربتتمر تاللي ر ات)تأغلرىت‬
‫مألت(ق ألت ط ليلبتتم تاللي ات)تيليهلت(ق ألت تط ليتأ تيليتم تاللي ات)‪.‬تت‬

‫‪15‬‬
 ‫ت‬
‫‪Cotton:Lycra‬‬ ‫‪Acrylic:Lycra‬‬ ‫‪PES:Lycra‬‬
‫ت‬
‫‪45‬‬ ‫ت‬
‫‪40‬‬
‫ت‬
‫‪35‬‬
‫ت‬
‫‪30‬‬
‫‪25‬‬ ‫ت‬
‫‪20‬‬ ‫ت‬
‫‪15‬‬
‫ت‬
‫‪10‬‬
‫ت‬
‫‪5‬‬
‫‪0‬‬ ‫ت‬
‫‪0‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪40‬‬ ‫‪50‬‬ ‫‪60‬‬ ‫‪70‬‬ ‫‪80‬‬ ‫‪90‬‬ ‫‪100‬‬ ‫ت‬
‫ت‬

‫جدول (‪)11‬تمعلملزتا تاالا ماتت معلمستاالتبطل تللعالقزتطيألتمدل مزتاالاب ات تلدقمشزلت ا عتالالمزتت‬

‫ت‬

‫معامل االرتباط‬ ‫معادلة خط االنحدار‬ ‫نوع الخامة‬

‫‪539323-‬‬ ‫ت=ت‪-‬ت‪5352256‬ت‪+‬ت‪433863‬ت‬ ‫ق ألت‪/‬لي تاتت‬
‫‪539518-‬ت‬ ‫ت=ت‪-‬ت‪532559‬تضت‪+‬ت‪453461‬ت‬ ‫ط ليتأ تيليت‪/‬لي اتت‬
‫‪539323-‬ت‬ ‫ت=ت‪-‬ت‪532256‬تضت‪+‬ت‪473863‬ت‬ ‫ط ليتالبتت‪/‬لي اتت‬
‫ت‬

‫ت‬
‫‪Acrylic:PES:Lycra‬‬ ‫‪Cotton:PES:Lycra‬‬ ‫‪Cotton:Acrylic:Lycra‬‬
‫‪50‬‬
‫‪45‬‬
‫‪40‬‬

‫‪35‬‬
‫‪30‬‬
‫‪25‬‬
‫‪20‬‬
‫‪15‬‬

‫‪10‬‬
‫‪5‬‬
‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪40‬‬ ‫‪50‬‬ ‫‪60‬‬ ‫‪70‬‬ ‫‪80‬‬ ‫‪90‬‬ ‫‪100‬‬

‫‪11‬‬
 ‫جدول (‪)11‬تمعلملزتا تاالا ماتت معلمستاالتبطل تللعالقزتطيألتمدل مزتاالاب ات تلدقمشزلت ال تالمبيألتم تاللي اتت‬
‫ت‬

‫معامل االرتباط‬ ‫معادلة خط االنحدار‬ ‫نوع الخامة‬

‫‪539959-‬‬ ‫ت=ت‪-‬ت‪531324‬ضت‪+‬ت‪453784‬ت‬ ‫ط ليتأ تيلي‪/‬ط ليتالبت‪/‬لي اتت‬
‫‪539995-‬ت‬ ‫ت=ت‪-‬ت‪531529‬تضت‪+‬ت‪43328‬ت‬ ‫ق أل‪/‬تط ليتالبت‪/‬تلي اتت‬
‫‪539996-‬ت‬ ‫ت=ت‪-‬ت‪531471‬ضت‪+‬ت‪443853‬ت‬ ‫ق أل‪/‬ط لىث تيلي‪/‬تلي اتتتت‬

‫‪ -‬العزل الحراري‪:‬‬
‫تالهلمزتالبيتيجبتب افت لتفيتاألتط زتال طيزتللت طزتالبيتياة تطللبامامهلت‬ ‫يعبطتتالعنستال تاتيتمألتأ متالا ا‬ ‫ت‬
‫لعالجتاش ازتالت طزت الةزتل طلتتاللألتطلطبتقلزتالملمةتالارت فيزت يثتي مثتلهلتبآ ستاال ب ليتطيألتغظمزتاليا ت‬
‫غظمزتاللل لتفللعنستال تاتيت تاابدلستال اتتةتمألت الىتجل تاناللألتم تاال بيلظتطمتجزتال اتتةتمملتيؤميتإلىتإ اطزت‬
‫تغلىتال ت ز‪.‬ت‬ ‫الملمةتالارت فيزتفبللغمتالمتي‬
‫ت مأل تالجم ليألت(‪12‬لت‪)13‬ت الش ليألت(‪9‬لت‪)15‬تيبر تأابت لملتنامتتالطزتاللي تاتنامتالعنستال تاتي تل ليتفهيتغالقزت‬
‫تميز‪.‬ت يعنىت ليتإلىتاابت لملت نامتتالطزتاللي تات لملتنامتتال اللفزتفبدستاليتاولتتالطيايزت طللبلليتي ألتالعنست‬
‫ال تاتي تغلس‪ .‬ت مل تيبر تأيرل تأأل تالمز تط لي تأ تيلي‪/‬لي ات تأغلى تقيمز تغنس ت تاتي تمأل تط ليلبت‪/‬لي ات ت يبطعهلت‬
‫الد أل‪/‬لي اتت ملتأألتمدماتتالعنستال تاتيت(لط ليتأ تيليت ط ليلبتتم تاللي ات)تأغلىتمألت(ق ألت تط ليتأ تيليتم ت‬
‫اللي ات)تيليهلت(الد ألت ط ليلبتتم تاللي ات)‪.‬ت‬
‫ت‬
‫‪Cotton:Lycra‬‬ ‫‪Acrylic:Lycra‬‬ ‫‪PES:Lycra‬‬
‫ت‬
‫ت‬
‫‪7‬‬
‫‪6‬‬
‫ت‬
‫‪5‬‬
‫‪4‬‬
‫ت‬
‫‪3‬‬ ‫ت‬
‫‪2‬‬ ‫ت‬
‫‪1‬‬ ‫ت‬
‫‪0‬‬
‫ت‬
‫‪0‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪40‬‬ ‫‪50‬‬ ‫‪60‬‬ ‫‪70‬‬ ‫‪80‬‬ ‫‪90‬‬ ‫‪100‬‬
‫ت‬
‫ت‬
‫ت‬
‫جدول رقم ( ‪)11‬تمعلملزتا تا الا ماتت معلمستاالتبطل تللعالقزتطيألتالعنستال تاتيتلدقمشزتالرلو زت ا عت‬
‫الالمزتالمال زتم تاللي اتت‬
‫معامل االرتباط‬ ‫معادلة خط االنحدار‬ ‫نوع الخامة‬
‫‪539999‬ت‬ ‫ت=ت‪535274‬تضت‪+‬ت ‪53511‬ت‬ ‫ق ألت‪/‬لي تاتت‬
‫‪539886‬ت‬ ‫ت=ت‪535274‬تضت‪+‬ت‪235257‬ت‬ ‫ط ليتأ تيليت‪/‬لي اتت‬
‫‪538398‬ت‬ ‫ت=ت‪531112‬تضت‪139455 +‬ت‬ ‫ط ليتالبتت‪/‬لي اتت‬

‫‪12‬‬
 ‫‪Acrylic:PES:Lycra‬‬ ‫‪Cotton:PES:Lycra‬‬ ‫‪Cotton:Acrylic:Lycra‬‬

‫‪2.5‬‬

‫‪2‬‬

‫‪1.5‬‬

‫‪1‬‬

‫‪0.5‬‬

‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪40‬‬ ‫‪50‬‬ ‫‪60‬‬ ‫‪70‬‬ ‫‪80‬‬ ‫‪90‬‬ ‫‪100‬‬

‫جدول رقم ( ‪)13‬ت معلملزتا تاالا ماتت معلمستاالتبطل تللعالقزتطيألتالعنستال تاتيتلدقمشزلت ال تالمبيألتم ت‬
‫اللي اتت‬
‫معامل االرتباط‬ ‫معادلة خط االنحدار‬ ‫نوع الخامة‬
‫‪539968‬ت‬ ‫ت=ت‪53176‬تضت ‪+‬ت ‪13576‬ت‬ ‫ط لىث تيلي‪/‬ط ليتالبت‪/‬لي اتت‬
‫‪539986‬ت‬ ‫ت=ت‪535176‬تضت‪+‬ت‪536176‬ت‬ ‫ق أل‪/‬تط ليتالبت‪/‬تلي اتت‬
‫‪539886‬ت‬ ‫ت=ت‪535176‬تضت‪+‬ت‪536176‬ت‬ ‫ق أل‪/‬ط لىث تيلي‪/‬تلي اتتتت‬

‫‪ -‬نفاذية الهواء‪:‬‬
‫تال اجربتب افت رلتفريتاألتط رزتال طيرزت لريت برىتيبالارستالهر ا ت‬ ‫‪-‬ت بعبطتتالةيزتايل يزتالهر ا تأ رمتأ ر تالاةرلئ‬
‫أالاررل ت ر ر تالتطررل تال طرريتغلررىتالما دررزتالمةررلط زلتفيدلررستمررألتااللبهلطررلتتالالبجررزتغررألتغررم تالبه يررزت مررلتأألتوللطيررزت‬
‫الجت حتب بلجتإلىتبه يز‪.‬ت‬
‫مرألتالجررما ست(‪14‬ل‪15‬ل‪16‬ت)تتاألش ر لست(‪13‬ل‪11‬ل‪)12‬ت يبر ر تأارربت لمررلتنامتتالرطزتاللي رتاتقررستايل يررزتاله ر ا تفهرريت‬
‫غالقزتغ ليز‪.‬تاال ظتأيرلتأألتمعمستايل يزتاله ا تألقمشزتالبتي ر تأغلرىتمرألتأقمشرزتال ت شريزت لريتيلرطبت ر ست‬
‫العر ر ات يت طيع ررزتبت يطه ررلت ي ررثتب ر ر ألتالمل ررلفلتتالطياي ررزتال طير رتةت طللب ررلليتايل ي ررزتالهر ر ا تب ر ر ألتغللي ررزلتأم ررلتأقمش ررزت‬
‫ال ت شرريزتاتبيررلعتالررطزتالبعلشرردلتتممررلتيجعررست ت ررزتالاير ر تمااررستالبت يرربتالالررجيتويررتت رتةت طللبررلليتية ررط ت‬
‫مبملليت قلزتاليتاولتتالطيايزتمملتيدلستمألتايل يزتاله ا ‪.‬ت‬
‫ت‪-‬تيبر ر تأيرررلً ًًتم رألتالجررما ست(‪14‬ل‪15‬ل‪16‬ت)تتاألش ر لست(‪13‬ل‪11‬ل‪)12‬تأألتمعررمستايل يررزتاله ر ا تغاررمتالررب للزت‬
‫‪%7‬تأ التتمألتمعمستالايل يزتغامتالب للزت‪%5‬ت غامتال ر تال طيعريت(طرم ألتشرم)تفرإألتمعرمستايل يرزتط ليلربت‪/‬لي رتات‬
‫أغلىتمألتق أل‪/‬لي تات يليهلتط ليتا تيلي‪/‬لي ات‪.‬تت ملتيبرر تأألتمعرمستايل يرزتللط ليلربت‪/‬لي رتاتللهر ا تأغلرىتمرألتالمرزت‬
‫الد ررأل‪/‬لي رتاتال ر تيليهررلتط ر ليتأ تيلرري‪/‬لي رتات لرريتغاررمتالطررلتتالررطزتاللي رتاتفرريتالالمررلتتالالالالررز‪.‬تطلنرررلفزتإلرريت لرريت‬
‫يبر تأألتايل يزتاله ا تلالمزتالد ألت الط ليلبتتم تاللي اتتأغلرىتمرألتالمرزتالطر ليتا تيلريتتالط ليلربتتمر تاللي رتاتالر ت‬
‫المزتالد ألتتالط ليتأ تيليتم تاللي ات‪.‬تت‬

‫‪13‬‬
 ‫ت‬
‫‪Cotton:Lycra‬‬ ‫‪Acrylic:Lycra‬‬ ‫‪PES:Lycra‬‬ ‫ت‬
‫‪30‬‬ ‫ت‬
‫‪25‬‬ ‫ت‬
‫‪20‬‬ ‫ت‬
‫‪15‬‬ ‫ت‬
‫‪3‬‬

‫‪10‬‬ ‫ت‬
‫‪2‬‬

‫‪5‬‬ ‫ت‬

‫‪0‬‬ ‫ت‬
‫‪0‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪40‬‬ ‫‪50‬‬ ‫‪60‬‬ ‫‪70‬‬ ‫‪80‬‬ ‫‪90‬‬ ‫‪100‬‬

‫جدول رقم (‪)11‬ت معلملزتا تاالا ماتت معلمستاالتبطل تللعالقزتطيألتايل يزتاله ا تلدقمشزلت ا عتالالمزت‬
‫المال زتم تاللي اتت‬
‫معامل االرتباط‬ ‫معادلة خط االنحدار‬ ‫نوع الخامة‬
‫‪539964-‬‬ ‫ت=ت‪534235-‬تضت‪+‬ت‪353726‬ت‬ ‫ق ألت‪/‬لي اتت‬
‫‪539999-‬ت‬ ‫ت=ت‪532359-‬تضت‪+‬ت‪173294‬ت‬ ‫ط ليتأ تيليت‪/‬لي اتت‬
‫‪538725-‬ت‬ ‫ت=ت‪534265-‬تضت‪+‬ت‪363824‬ت‬ ‫ط ليتالبتت‪/‬لي اتت‬

‫‪Cotton:Lycra‬‬ ‫‪Acrylic:Lycra‬‬ ‫‪PES:Lycra‬‬

‫‪50‬‬
‫‪45‬‬
‫‪40‬‬
‫‪35‬‬
‫‪30‬‬
‫‪25‬‬
‫‪20‬‬
‫‪3‬‬

‫‪15‬‬
‫‪2‬‬

‫‪10‬‬
‫‪5‬‬
‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪40‬‬ ‫‪50‬‬ ‫‪60‬‬ ‫‪70‬‬ ‫‪80‬‬ ‫‪90‬‬ ‫‪100‬‬

‫‪2‬‬

‫‪14‬‬
 ‫جدول رقم ( ‪)15‬ت معلملزتا تاالا ماتت معلمستاالتبطل تللعالقزتطيألتايل يزتاله ا تغامتالب للزت‪%5‬تلدقمشزلت‬
‫ا عتالالمزتالمال زتم تاللي ات‬
‫ت‬

‫معامل االرتباط‬ ‫معادلة خط االنحدار‬ ‫نوع الخامة‬

‫‪539642-‬‬ ‫ت=ت‪534168-‬تضت‪+‬ت‪443212‬ت‬ ‫ق ألت‪/‬لي تاتت‬
‫‪539999-‬ت‬ ‫ت=ت‪532256-‬تضت‪+‬ت‪243563‬ت‬ ‫ط ليتأ تيليت‪/‬لي اتت‬
‫‪537391-‬ت‬ ‫ت=ت‪534653-‬تضت‪+‬ت‪553588‬ت‬ ‫ط ليتالبتت‪/‬لي اتت‬

‫‪Cotton:Lycra‬‬ ‫‪Acrylic:Lycra‬‬ ‫‪PES:Lycra‬‬

‫‪60‬‬

‫‪50‬‬

‫‪40‬‬

‫‪30‬‬
‫‪3‬‬

‫‪20‬‬
‫‪2‬‬

‫‪10‬‬

‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪40‬‬ ‫‪50‬‬ ‫‪60‬‬ ‫‪70‬‬ ‫‪80‬‬ ‫‪90‬‬ ‫‪100‬‬

‫‪3‬‬

‫جدول رقم (‪)17‬تمعلملزتا تاالا ماتت معلمستا التبطل تالعالقزتطيألتايل يزتاله ا تغامتالب للزت‪%7‬تلدقمشزلت‬
‫ا عتالالمزتالمال زتم تاللي ات‬
‫ت‬

‫معامل االرتباط‬ ‫معادلة خط االنحدار‬ ‫نوع الخامة‬

‫‪539882-‬‬ ‫ت=ت‪536794-‬تضت‪+‬ت‪683454‬ت‬ ‫ق ألت‪/‬لي تاتت‬

‫‪539998-‬ت‬ ‫ت=ت‪532353-‬تضت‪+‬ت‪323965‬تت‬ ‫ط ليتأ تيليت‪/‬لي اتت‬

‫‪539876-‬ت‬ ‫ت=ت‪538471-‬تضت‪+‬ت‪863286‬ت‬ ‫ط ليتالبتت‪/‬لي اتت‬

‫المراجع حسب ورودها في البحث‬

‫‪C. and Miraftab, M., "Medical Textiles", Textile Horizon, (1993).‬ت‪Anand, S.‬ت‪T.,‬ت‪Rigby, A.‬ت‪1-‬‬
‫‪Ghash, S.; "Medical Textiles" The Indian Textile Journal, March (2000).‬ت‪2-‬‬
‫‪Adanur, S, "Handbook of Industrial Textiles", Wellington Sears Company, Technical‬ت‪3-‬‬
‫)‪Publishing Company, Inc., Laneaster, Pennsy lvania, (1995‬‬
‫تالمجلالتت‬ ‫‪-4‬تليمتبديتم ممتغطمتالمدة م‪-‬تإم لايزتب ليألتإابلجتأقمشزت طيزت اتتم اةيلتتالةزتبلبام تفيتطع‬
‫ال طيزت(الب ا اتتالميلةست–تالم اليت)تتلللزتملجلبيت‪-‬ت ليزتاليا ألتالب طيديز‪-‬تجلمعزت ل األت‪-‬ت‪. 1997‬ت‬

‫‪15‬‬
 ‫‪-‬تال بتالتيلريت اةلطلتتالمالغب ‪-‬تماتتالي تتالعتطي ‪-‬ت‪. 1998‬ت‬ ‫‪-5‬تأللمزتتيل‬
‫تاأل غي ررزتالمم ي ررزت(ال ررم الي ‪-‬تالط ال رريت ‪-‬تبة ررلبتالشر رتاييأل)تال قلي ررزتماه ررلت معللجبه ررلت‬ ‫‪-6‬تأم رريألتت يع ررز‪-‬تأمر ر ات‬
‫شيلؤ ل‪-‬تماتتالدل ت(طيت ت‪-‬تلطالأل)تال طعزتاأل لىت‬
‫تالمجررلالتت‬ ‫تماللررطزتبلرربام تفرريتطع ر‬ ‫‪-7‬تاللررمتغررنتالررميألتم م ر متةررلل ‪-‬تإم لايررزتإابررلجتأقمشررزت اتتا ر ا‬
‫ال طيزت(جت حتال تائ ) ‪-‬تتلللزتملجلبيت ‪-‬ت ليزتاليا ألتالب طيديز ‪-‬تجلمعزت ل األت‪. 1995‬ت‬

‫‪ . . -8‬تتق ت‪1962/295‬ت الم اةيزتالديلليزتاألمتي يزت"‪"ASTM-3776-79‬‬

‫تت"‪"ASTM-D1777, 64‬‬ ‫‪-9‬م اةيزتقيلليزتأمتي يزتتتت‬

‫ت"‪"ASTM-737-75-1980‬‬ ‫‪-15‬م اةيزتقيلليزتأمتي يزتتت‬

‫تتتتتتتتتتتتت"‪"ASTM-12718-2001‬‬ ‫‪-11‬م اةيلتتقيلليزتأمتي يزتت‬

‫تتتتت"‪"ASTM-D4833-88‬‬ ‫‪-12‬م اةيزتقيلليزتأمتي يزتتتت‬

‫‪ -13‬م اةيزتقيلليزتأمتي يزتتتتتتتتتتتتتتتتتتتتتتتتتتتتتت"‪"ASTM-D1518-1990‬ت‬

‫ملخص البحث‪:‬‬
‫تطورت المنتجات النسجٌة المستخدمة فً المجال الطبً من مجرد استخدامات عامة مثل مالبس‬
‫المرضى واألطباء إلً استخدامات دقٌقة تدخل فً تصمٌم أجزاء بشرٌة مثل األنابٌب المصنوعة من‬
‫األقمشة والتً تستخدم كبدائل لألوعٌة الدموٌة‪ ،‬وفً مجال تقوٌم العظام والمفاصل‪ ،‬كما تستخدم أٌضاً‬
‫فً عالج الكسور وتمزق األربطة‪.‬‬
‫ونظراً ألننا نعانً عجزاً فً تصمٌم المنسوجات الطبٌة فإننا نضطر الستٌرادها من الخارج بتكلفة عالٌة‪،‬‬
‫وهذه التكلفة تكون عبئا ً على المرٌض وعلى االقتصاد القومً‪.‬‬
‫وٌهدف هذا البحث إلً إنتاج وتوصٌف أربطة طبٌة ضاغطة من اللٌكرا مع خامات مختلفة ودراسة اآلتً‪:‬‬
‫‪-1‬أفضل نوع خامة تحقق أفضل خواص طبٌعٌة ومٌكانٌكٌة لألربطة المنتجة‪.‬‬
‫‪-2‬أفضل نسب خلط مع اللٌكرا والتً تتمٌز بخواص تساعد على تحسٌن خواص األربطة المنتجة‪.‬‬
‫وقد تم تقٌٌم خواص األربطة الطبٌة المنتجة من حٌث السمك والوزن و امتصاص الرطوبة‬
‫واالنضغاط ومقاومة األقمشة لالختراق والعزل الحراري و نفاذٌة الهواء‪.‬‬
‫ملخص التجارب العملٌة وأهم النتائج‪:‬‬
‫تم إنتاج ‪11‬عٌنة من األربطة الطبٌة الضاغطة "للركبة والصدر والظهر" باستخدام أسلوب‬
‫الكروشٌه‪ .‬وذلك بمتغٌرات مختلفة شملت نوع الخامة ونسبة الخلط بٌن الخامات‪ ،‬حٌث تم خلط خامة‬
‫اللٌكرا مع كال من "البولٌستر‪ ،‬القطن‪ ،‬البولً أكرٌلك" بنسب مختلفة وهً‪:05 ،%33 :76 :‬‬
‫‪.%76 :33 ،%05‬‬

‫‪16‬‬
،)‫بولٌستر‬/ ‫ ( قطن‬،)‫ بولٌستر‬/‫ “( بولً أكرٌلك‬:ً‫كما تم أٌضا ً خلط اللٌكرا مع خامتٌن مختلفتٌن كاآلت‬
:17.0 ، %05 :20 : 20 ، %33 :33.0 :33.0:ً‫بولً أكرٌلك)" بنسب مختلفة وه‬/ ‫(قطن‬
.%76 :17.0
:ً‫وقد أظهرت النتائج اآلت‬
.‫ اختراق اإلبر لألربطة المنتجة‬،‫ وزن المتر المربع‬،‫ بزٌادة نسبة اللٌكرا ٌقل كال من السمك‬
.‫ مقاومة األربطة المنتجة لالنضغاط‬،‫ العزل الحراري‬،‫ بزٌادة نسبة اللٌكرا ٌزٌد كال من زمن االمتصاص‬

English Summary
Recently, Textile products used in field of medical purpose has been developed
from traditional application like doctors and patients clothes to more sophisticated
application. The latter include sutures, cardio vascular prostheses, orthopedic implants,
extracorporeal products, orthopaedic casting tender and ligaments .etc. Compression
bandages are one of the most important textile applications in medical field.
Due to diminution of the afromentioned medical textile articles in domestic
market, we import these articles with higher prices, which represent an additional
load to the homeland economy as well as patients themselves.
The work presented in this paper aimed essentially at studying the technical
feasibility for designing and production of compression bandages.
Lycra fibre has a superior extension and mechanical properties. Therefore it was
selected in our study and blended with cotton, polyester and polyacrylic fibres to
manufacture compression bandage. In this regards, 18 compression bandages were
produced using crochet technique and having different blended fibres and blend
ratios. The produced compression bandages were evaluated for physical and
mechanical properties. The physical properties were including fabric thickness,
water absorption, fabric weight, air permeability and thermal insulation. The
mechanical properties were including fabric compressibility and tear resistance.
This was done with a view to determine the optimum blend fiber and optimum blend
ratios which can achieve higher functional characterization.

17