‫المستشار في اإلعالم والتوجيه‪ :‬فتحي بن الحاج إبراهيم‬ ‫المعهد الثانوي قصيبة المديوني‬

‫اختبار الميول والقدرات‬

‫في مختلف مسالك التوجيه‬
‫للسنة األولى ثانوي‬
‫) حسب درجة القدرات (بين ‪ 0‬و ‪ )20‬التي يمكن تقييمها بالمعدل في كل مادة (سواء المعدل‬ ‫‪ -1‬ضع عالمة بلون (أحمر مثال‬
‫المتوقع انطالقا من مستواك في السنة الماضية أو مستواك الفعلي في السداسي األول عند إعادة تعمير االختبار في السداسي الثاني)‪ .‬ثم اربط‬
‫بين النقاط بخط من اللون نفسه‪.‬‬
‫) حسب درجة الميل لكل مادة (ميل ضعيف ‪ -‬ميل متوسط ‪ -‬ميل قوي) ثم اربط بين النقاط‬ ‫‪ -2‬ضع عالمة بلون آخر (أخضر مثال‬
‫بخط من اللون نفسه‪.‬‬

‫‪ -4‬كيفية قراءة الخطوط البيانية لالختبار‪:‬‬

‫‪ ‬إذا كان الخطان‪ ،‬أكثر من ‪ ،10‬ومتطابقين أو متقاربين في كل أو أغلب النقاط فهذا يعني أن ميولك تحفزك و قدراتك تمكنك من‬
‫إنجاز مشروعك الدراسي في ذلك المسلك فهو مناسب لك‪.‬‬
‫‪ ‬إذا كان الخطان غير متطابقين فهناك احتماالن‪:‬‬
‫‪ o‬إذا كان في كل أو أغلب النقاط خط الميول أعلى من خط القدرات‪ ،‬وهو غالبا أقل من ‪ ،10‬فهذا يعني أنك في حاجة إلى مزيد‬
‫الجهد لتحويل ميولك من الخيال إلى الواقع‪.‬‬
‫‪ o‬إذا كان في كل أو أغلب النقاط خط القدرات أعلى من خط الميول‪ ،‬وهو غالبا أكثر من ‪ ،10‬فهذا يعني أنك في حاجة إلى فهم‬
‫ذاتك وتحديد اختياراتك بدقة لتوظيف قدراتك في المجال المناسب‪.‬‬

‫مسلك اآلداب‬ ‫مسلك العلوم‬

‫‪20‬‬ ‫‪20‬‬
‫ميل قوي‬ ‫ميل قوي‬
‫‪15‬‬ ‫‪15‬‬

‫‪ 10‬ميل متوسط‬ ‫‪ 10‬ميل متوسط‬

‫ميل ضعيف‬ ‫‪5‬‬ ‫‪ 5‬ميل ضعيف‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬

‫المواد المرجع‬ ‫المواد المرجع‬

‫مسلك تكنولوجيا اإلعالمية‬ ‫مسلك االقتصاد و الخدمات‬

‫‪20‬‬ ‫‪20‬‬
‫ميل قوي‬ ‫ميل قوي‬
‫‪15‬‬ ‫‪15‬‬

‫‪ 10‬ميل متوسط‬ ‫‪ 10‬ميل متوسط‬

‫‪ 5‬ميل ضعيف‬ ‫‪ 5‬ميل ضعيف‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬

‫المواد المرجع‬
‫المواد المرجع‬
‫‪ -5‬يمكنك إعادة هذا االختبار عدة مرات في السنة كلما تغيرت قدراتك و اتضحت ميولك‪.‬‬