‫التوقيت و الضوارب في التعليم الثانوي‬

‫الرابعة )الباكالوريا(‬ ‫الثالثة‬ ‫الثانية‬ ‫األولى‬ ‫السنة‬

‫التخصصات‬

‫تكنولوجيا إعالمية‬
‫اقتصاد و تصرف‬

‫اقتصاد و تصرف‬

‫اقتصاد و خدمات‬
‫علوم اإلعالمية‬

‫علوم اإلعالمية‬
‫علوم تجريبية‬

‫علوم تجريبية‬

‫جذع مشترك‬
‫علوم تقنية‬

‫علوم تقنية‬
‫رياضيات‬

‫رياضيات‬

‫علوم‬
‫آداب‬

‫آداب‬

‫آداب‬
‫المواد‬
‫الضارب‬

‫الضارب‬

‫الضارب‬

‫الضارب‬

‫الضارب‬

‫الضارب‬

‫الضارب‬

‫الضارب‬

‫الضارب‬

‫الضارب‬

‫الضارب‬

‫الضارب‬

‫الضارب‬

‫الضارب‬

‫الضارب‬

‫الضارب‬

‫الضارب‬
‫التوقيت‬

‫التوقيت‬

‫التوقيت‬

‫التوقيت‬

‫التوقيت‬

‫التوقيت‬

‫التوقيت‬

‫التوقيت‬

‫التوقيت‬

‫التوقيت‬

‫التوقيت‬

‫التوقيت‬

‫التوقيت‬

‫التوقيت‬

‫التوقيت‬

‫التوقيت‬

‫التوقيت‬
‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2 4 5‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2 3 4‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪2 4 2 3 2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪3‬‬ ‫عربية‬ ‫‪5‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3 3 5‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2 4 3‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪2 4 2 3 2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪2,5‬‬ ‫فرنسية‬ ‫‪4‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3 3 5‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2 3 3‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪2 3 2 3 2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1,5‬‬ ‫إنقليزية‬
‫‪3‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1 1,5 2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1 1,5 1,5‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1 1 1 1 1,5‬‬ ‫‪1,5‬‬ ‫‪1,5‬‬ ‫‪1,5‬‬ ‫‪1,5‬‬ ‫تاريخ‬‫‪1,5‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2 1,5 2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2 2 1,5‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1 1 1 1 1,5‬‬ ‫‪1,5‬‬ ‫‪1,5‬‬ ‫‪1,5‬‬ ‫‪1,5‬‬ ‫جغرافيا‬
‫‪1,5‬‬
‫‪1 2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1,5‬‬ ‫‪1 1,5 1 1,5 1‬‬ ‫‪1,5‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1,5‬‬ ‫تفكير إسالمي‬
‫‪1‬‬ ‫‪1,5‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1 1,5 1 1,5 1‬‬ ‫‪1,5‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1,5‬‬ ‫‪1‬‬‫تربية مدنية‬
‫‪1,5‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪1 3 4 1+5 1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1 1 1 1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫فلسفة‬
‫‪4 1+4‬‬ ‫‪3 3‬‬ ‫‪3 3‬‬ ‫‪Economie‬‬
‫‪4 5‬‬ ‫‪3 3‬‬ ‫‪3 3‬‬ ‫‪Gestion‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪4 7 3‬‬ ‫‪5 2,5 4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪5 4 7 3‬‬ ‫‪5 2,5 4‬‬ ‫‪4 5 4‬‬ ‫‪5 2,5 3‬‬ ‫‪1 2 3 4‬‬ ‫‪Mathématiques‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪4 5 3‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5 4 5 3‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪4 4 3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪2,5 3‬‬ ‫‪Physique‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪1 1,5‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪4 1,5 1,5‬‬ ‫‪2 3,5‬‬ ‫‪1 1,5 1,5 1,5 Sciences Vie Terre‬‬
‫‪4 4+4‬‬ ‫‪4 4+4‬‬ ‫‪2 2 2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1 2‬‬ ‫‪Technologie‬‬
‫‪1 2 1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1 2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1 2 1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪Informatique‬‬
‫‪3 4‬‬ ‫‪3 4‬‬ ‫‪Algorithmique & Program‬‬
‫‪1,5 2‬‬ ‫)‪Tech-Inf-comm (TIC‬‬ ‫‪1,5 2‬‬
‫‪Systèmes & Réseaux‬‬ ‫‪1,5 2‬‬
‫‪1,5 2‬‬ ‫‪Bases de données‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2‬‬ ‫رياضة‬
‫‪1‬‬ ‫‪3 1 3 1 3 1 3 1 3 1 3 1 3 1 3 1 3 1 3 1 3 1 3‬‬ ‫لغات‬
‫‪1‬‬ ‫‪2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2‬‬ ‫فنون‬ ‫المواد‬
‫‪1 2‬‬ ‫االختيارية* مادة علمية‬
‫‪1‬‬ ‫‪2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2‬‬ ‫إنجاز مشروع‬
‫*يختار التلميذ من بين اللغات‪ :‬ألمانية‪ ،‬إسبانية‪ ،‬إيطالية‪ ،‬روسية‪ ،‬صينية ‪،‬تركية‪ /‬أو من بين الفنون‪ :‬التربية الموسيقية‪ ،‬التربية التشكيلية‪ /‬أو إنجاز مشروع‪ /‬أو المادة العلمية)لآلداب فقط(‪ :‬الرياضيات أو علوم‬
‫الحياة واألرض‪.‬‬
 ‫ھيكلة التعليم الثانوي و التكوين المھني‬
‫التعليم العالي‬
‫شھادة المؤھل التقني‬
‫السامي ‪BTS‬‬
‫النجاح في شھادة الباكالوريا‬

‫علوم تجريبية‬ ‫علوم تقنية‬ ‫رياضيات‬ ‫علوم اإلعالمية‬ ‫اقتصاد و تصرف‬ ‫آداب‬ ‫رسوب‬ ‫رياضة‬ ‫السنة الرابعة‬
‫شھادة‬
‫المؤھل‬ ‫إنھاء السنة‬
‫التقني‬ ‫الثالثة‬ ‫مواصلة الدراسة في الشعبة أو إعادة التوجيه إلى شعبة أخرى في حاالت خاصة‬
‫المھني‬
‫‪BTP‬‬ ‫علوم تجريبية‬ ‫علوم تقنية‬ ‫رياضيات‬ ‫علوم اإلعالمية‬ ‫اقتصاد و تصرف‬ ‫رسوب آداب‬ ‫رياضة‬ ‫السنة الثالثة‬
‫التكوين‬
‫التعليم‬
‫المھني‬
‫الثانوي‬

‫التوجيه و إعادة التوجيه إلى الشعب‬

‫إنھاء السنة الثانية‬ ‫رسوب‬
‫علوم‬ ‫تكنولوجيا اإلعالمية‬ ‫اقتصاد و خدمات‬ ‫آداب‬ ‫رياضة‬ ‫السنة الثانية‬
‫شھادة‬
‫الكفاءة‬
‫إنھاء السنة األولى‬
‫المھنية‬
‫‪CAP‬‬ ‫التوجيه إلى المسالك‬
‫جذع مشترك‬ ‫رسوب‬ ‫رياضة‬ ‫السنة األولى‬

‫إنھاء السنة التاسعة‬ ‫النجاح في السنة التاسعة‬

‫مفتاح الھيكل التنظيمي‪:‬‬

‫إعادة توجيه في حالة الرسوب‪:‬‬ ‫إعادة توجيه في حالة االرتقاء‪:‬‬ ‫توجيه‪:‬‬
‫تقديم مطلب‪:‬‬ ‫مناظرة باالختبار‪:‬‬