«Κύπρος - Ελλάδα - Ευρώπη - Κόσμος (Ευρωπαϊκή Ενοποίηση - Παγκοσμιοποίηση):

Σύγχρονες προκλήσεις και η θέση του Ελληνισμού»

ο προβληματισμός τους για τις σύγχρονες προκλήσεις, σε συνάρτηση με την ευρωπαϊκή πολιτική σκέψη και τη θέση
του Ελληνισμού σε αυτές.

Ειδικότερα, οι μαθητές/τριες μπορούν να επικεντρωθούν στις πιο κάτω πτυχές του θέματος:  Σύγχρονες
προκλήσεις: προσφυγικό, άνοδος εθνικιστικών κινημάτων, αποσχιστικά φαινόμενα, οικονομική κρίση κ.λπ. 
Διασφάλιση της πολιτισμικής ταυτότητας του Ελληνισμού.

Ο ρόλος και τη συμβολή που έχουν να επιτελέσουν

1. ο ελληνικός πολιτισμός,
2. οι εθνικοί αγώνες,
3. η παιδεία
4. και η ευρωπαϊκή πολιτική σκέψη,
στην αντιμετώπιση των προκλήσεων, στη διάπλαση δημοκρατικών πολιτών, οι οποίοι καλούνται να
ζήσουν και να δραστηριοποιηθούν σε ένα σύγχρονο πολυπολιτισμικό περιβάλλον, συνδυάζοντας και την
ευρωπαϊκή συνείδηση με την εθνική ταυτότητα, νιώθοντας και δρώντας ως ευρωπαίοι και ως
Έλληνες.

Ο ελληνικός Οι εθνικοί Η παιδεία Η ευρωπαϊκή

πολιτισμός αγώνες πολιτική σκέψη
Η έννοια πολίτης και
δημοκρατία είναι
βασικές αξίες του
ελληνικού πολιτισμού.

Η συμβολή τους
στην
αντιμετώπιση
των προκλήσεων

Που θα
δραστηριοποιούνται
σε ένα σύγχρονο
πολυπολιτισμικό
περιβάλλον

Πως θα
συμβάλλουν στη
συμμετοχή των
πολιτών στα κοινά

Πως θα
συμβάλλουν στην
καλύτερη
λειτουργία του

ΔΟΚΙΜΙΟ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΠΡΕΣΒΕΙΑΣ ΕΥΡΩΠΗ –ΚΥΠΡΟΣ –ΕΛΛΗΝΙΣΜΟΣ ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ Στυλιανού Χρυστάλλα

 δημοκρατικού
πολιτεύματος

Βασικοί άξονες θέματος:

Α. Πως η επαναφορά των αξιών του αρχαίου ελληνικού πολιτισμού θα βοηθήσει στη διαμόρφωση
δημοκρατικών πολιτών που θα δραστηριοποιούνται σε ένα σύγχρονο πολυπολιτισμικό περιβάλλον;
Πως η επαναφορά των αξιών του αρχαίου ελληνικού πολιτισμού θα βοηθήσει στη διαμόρφωση
δημοκρατικών πολιτών που θα συμμετέχουν στα κοινά και θα είναι ενεργοί πολίτες;

Πως η επαναφορά των αξιών του αρχαίου ελληνικού πολιτισμού θα βοηθήσει στην καλύτερη
λειτουργία του δημοκρατικού πολιτεύματος;

Β. Πως η μνήμη των εθνικών αγώνων – τα ηρωικά παραδείγματα του τόπου μας (Ιστορική συνείδηση)
θα βοηθήσει/ουν στη διαμόρφωση δημοκρατικών πολιτών που θα δραστηριοποιούνται σε ένα σύγχρονο
πολυπολιτισμικό περιβάλλον;
Πως η μνήμη των εθνικών αγώνων (Ιστορική συνείδηση) θα βοηθήσει στη διαμόρφωση δημοκρατικών
πολιτών που θα συμμετέχουν στα κοινά και θα είναι ενεργοί πολίτες;

Πως η μνήμη των εθνικών αγώνων(Ιστορική συνείδηση) θα βοηθήσει στην καλύτερη λειτουργία
του δημοκρατικού πολιτεύματος;

Γ. Πως η σύγχρονη ανθρωπιστική –ευρωπαϊκή παιδεία θα βοηθήσει/ουν στη διαμόρφωση

δημοκρατικών πολιτών που θα δραστηριοποιούνται σε ένα σύγχρονο πολυπολιτισμικό περιβάλλον;
Πως η σύγχρονη ανθρωπιστική –ευρωπαϊκή παιδεία θα βοηθήσει στη διαμόρφωση δημοκρατικών
πολιτών που θα συμμετέχουν στα κοινά και θα είναι ενεργοί πολίτες;

Πως η σύγχρονη ανθρωπιστική –ευρωπαϊκή παιδεία θα βοηθήσει στην καλύτερη λειτουργία του
δημοκρατικού πολιτεύματος;

Δ. Πως μέσα από την ευρωπαϊκή πολιτική σκέψη (ευρωπαϊκή συνείδηση) θα διαμορφωθούν
δημοκρατικοί πολίτες που θα δραστηριοποιούνται σε ένα σύγχρονο πολυπολιτισμικό περιβάλλον;
Πως μέσα από την ευρωπαϊκή πολιτική σκέψη (ευρωπαϊκή συνείδηση) θα διαμορφωθούν δημοκρατικοί
πολίτες που θα συμμετέχουν στα κοινά και θα είναι ενεργοί πολίτες;

Πως μέσα από την ευρωπαϊκή πολιτική σκέψη (ευρωπαϊκή συνείδηση) θα λειτουργήσει καλύτερα
το δημοκρατικό πολίτευμα;

ΔΟΚΙΜΙΟ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΠΡΕΣΒΕΙΑΣ ΕΥΡΩΠΗ –ΚΥΠΡΟΣ –ΕΛΛΗΝΙΣΜΟΣ ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ Στυλιανού Χρυστάλλα

ΔΟΚΙΜΙΟ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΠΡΕΣΒΕΙΑΣ ΕΥΡΩΠΗ –ΚΥΠΡΟΣ –ΕΛΛΗΝΙΣΜΟΣ ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ Στυλιανού Χρυστάλλα