Ime i prezime učitelja/nastavnika:

Razredni odjel: 8. razred Redni broj sata: Datum:

Naziv nastavne jedinice Životopis

Nastavno područje: Tip nastavnoga sata: Nastavni oblici:

jezično izražavanje obradba čelni, u paru, individualni, u
skupinama

Operacionalizirani cilj(-evi):
 predstaviti se
 čitati životopis
 raspravljati o odabiru zanimanja na kraju osnovne škole
 prepoznavati životopis kao administrativni tekst
 pisati životopis, CV i dopis.

Zadaće sata

a) obrazovne Učenici će upoznati životopis kao poseban tekst pisan administrativno-

-poslovnim stilom, pisati vlastiti životopis kao prilog nekomu drugomu
poslovno-administrativnomu tekstu, npr. dopisu ili molbi, upoznati obilježja
dopisa i molbe.

b) odgojne Učenici će prihvatiti pozitivan odnos prema pismenosti pojedinca i društva.

GOO: Učenik prepoznaje vlastite sposobnosti, interese, motivaciju i
postignuća; odgovorno planira životne ciljeve, uključujući obrazovanje;
donosi racionalne odluke.

c) funkcionalne Učenik će razvijati sposobnost zajedničkog rješavanja problema, sposobnosti

objašnjavanja, uspoređivanja, zaključivanja.

d) komunikacijske Učenici će razgovarati, kreirati, vrednovati, slušati, objašnjavati, samostalno

pisati, aktivno slušati, usmjereno čitati.

Suodnosi:
 Hrvatski jezik (pravopis, jezik)
 građanski odgoj i obrazovanje (Građanske vještine i sposobnosti).
 Artikulacija sata:

Motivacija

a) Razgovor o upisima u srednju školu i odabiru budućega zanimanja.

b) Čitanje biografija osoba na fotografijama u udžbeniku i skupni rad prema zadatcima u udžbeniku.
Nakon objave rezultata zajednički zaključak o tome što je sve potrebno za upis u željenu srednju školu.
c) Dramska igra A i B biografija. Izvodi se u parovima. Igrač A u dogovorenom vremenu priopćava igraču B
odabrane podatke iz vlastitog života. Igrač B pozorno ga sluša i gleda te nastoji što bolje zapamtiti sve što je
čuo i vidio pamteći mimiku, geste, pokrete, položaje tijela, načine govora i ostale pojedinosti. Zatim igrač B
preuzima ulogu igrača A i u prvoj osobi ponavlja biografiju igrača A te nastoji što vjernije prenijeti sve što je
uočio oponašajući govor, držanje, gestikulaciju i sve ostalo što je čuo i vidio.
Nakon toga na isti način igrač B predstavlja svoju biografiju igraču A pri čemu i igrač A nastoji zapamtiti što
čuje i vidi. Igrač A preuzima ulogu i ponavlja sve što je zapamtio.
Parovi se zatim razdvajaju i svaki se pojedinac pridružuje novom suigraču te predstavlja biografijom svog
prvog suigrača.
d) Čitanje životopisa književnika na kraju udžbenika. Učenici odabiru jednoga književnika čije im se djelo
svidjelo te proučavaju njegov životopis i bilježe osnovne podatke o životu i djelu.

Najava teme O književnom životopisu ili biografiji učili ste u 7. razredu. Na

današnjem satu obradit ćemo životopis kao administrativno-poslovni
oblik.

Rad u parovima Učenici čitaju dva životopisa u udžbeniku i u paru ih uspoređuju

rješavajući zadatak na nastavnom listiću.

Objava rezultata istraživanja Predstavljanje shematskog prikaza za usporedbu životopisa.

Istraživanje Životopis
1. objašnjavanje pojma
2. stilska obilježja životopisa
3. sadržaj životopisa

Curriculum vitae (CV)

- čitanje primjera u udžbeniku
- ispunjavanje CV-a na nastavnom listiću 3

Dopis
- čitanje dopisa i analiziranje forme dopisa

Sinteza Učenici zaključuju zašto su prethodno obrađeni tekstovi pisani

administrativno-poslovnim stilom.

Zadatak za vježbu i provjeru Rješavanje 1. i 2. zadatka na nastavnom listiću 2.

usvojenosti (nastavni listić)

Objava rezultata Čelno.

Zadatci za rad kod kuće Rješavanje 3. i 4. zadatka na nastavnom listiću 2.

 Plan ploče:

Životopis

- kratak tekst
- pregledno se iznose podatci o životu osobe
- pisan administrativno-poslovnim stilom
- CV – tipiziran tekst životopisa

Nastavni materijal:
 e-priručnik
 Hrvatski jezik 8, udžbenik i radna bilježnica
 nastavni listići 1, 2, 3.

Prijedlog prilagodbe:
 količina: smanjiti broj ključnih (životopis, CV)
 stupanj pomoći: pomoć para u klupi i pomoć učitelja/učiteljice(pojasniti pisanje životopisa i CV-a)
 prezentacija sadržaja: nastavni listić 3
 težina: ograničiti interpretaciju teksta samo na ključne pojmove
 zamjenski cilj: dok drugi učenici obrađuju dopis, učenik rješava nastavni listić 3.

Postupci i oblici vrednovanja i samovrednovanja:

 TABLICA ZA VREDNOVANJE SPOSOBNOSTI ZA RAD U SKUPINI (prema Klippertu, Kako uspješno učiti u
timu).

NASTAVNI LISTIĆ 1

Sličnosti: Razlike:

Zaključak: životopis: Marija

životopis: Ivan
NASTAVNI LISTIĆ 2

1. Sastavi svoj životopis za prijavu u srednju školu.

_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
______________________________________________________

2. Sastavi Koraljkin životopis kojim se prijavljuje u ljetni informatički kamp prema sljedećim podatcima.

Koraljka Jesenski
- učenica 8. razreda OŠ Miroslava Krleže u Splitu
- svira violinu
- ima brata i sestru
- svakog jutra izvodi psa u šetnju
- odlična učenica, izvrsna u Matematici i Informatici
- sudjelovala na županijskom natjecanju iz Matematike i Informatike
- u slobodno vrijeme igra računalne igre
- voli čitati stripove i gledati akcijske filmove
Razmisli hoćeš li upotrijebiti sve podatke o Koraljki.
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
__________

3. Prema intervjuu s Blankom Vlašić u udžbeniku (Intervju) sastavi njezin životopis tako da izdvojiš bitne
podatke o ovoj hrvatskoj sportašici.

___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________

4. Aktivan/aktivna si član/članica sportskog društva i pozvan/pozvana si na državno natjecanje koje traje

četiri dana. Kako bi ti bio dopušten izostanak s nastave, moraš napisati dopis učiteljskom vijeću svoje
škole s molbom za izostanak kojem ćeš priložiti svoj sportski životopis i uvjerenje sportskog kluba da si
njihov član/članica.

___________________________
__________________________
__________________________
(pošiljatelj, mjesto i datum)
_________________________
________________________
(primatelj)

Predmet: ___________________________________________________
Tekst molbe:
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
____________________________

__________________
(potpis)
U prilogu:
1._________________________________
2._________________________________.

NASTAVNI LISTIĆ 3

1. Sastavi svoj CV.

Ime i prezime: ___________________________________________________

Adresa i mjesto stanovanja: _________________________________________

Telefon: ________________________________________________________

Adresa elektronske pošte: __________________________________________

Godina i mjesto rođenja: ____________________________________________

Obrazovanje: ____________________________________________________

Dodatno obrazovanje: _____________________________________________

Nagrade i priznanja: ______________________________________________

Posebna znanja i vještine: __________________________________________

Aktivnosti: ______________________________________________________

Osobine: _______________________________________________________

Preporuke: ______________________________________________________