You are on page 1of 2

PRAKTIKUM

LAPORAN AKTIVITI / PROJEK / PERANAN LAIN

LAPORAN AKTIVITI / PROJEK / PERANAN LAIN


(ASPEK H DALAM BORANG PR2: BIMBINGAN, PENGURUSAN & PENTADBIRAN)

Nama Pelajar VIKNESWARAN A/L ADAIKAN

Kursus dan Ambilan TESL AMBILAN JUN 2016

Prokej/Aktiviti/Peranan PROGRAM INSPIRASI GURU BERKUALITI TS25

Tarikh 06-08-2018 Masa 7.30 A.M.


Tempat PERKARANGAN GALERI TS25
Jumlah Ahli SEMUA GURU DAN MURID Kehadiran SEMUA HADIR

BAHAGIAN A : PERANAN YANG DIJALANKAN


(Sila lampirkan dokumen sokongan seperti kertas kerja, minit mesyuarat, pelan tindakan, gambar foto,
surat perlantikan, laporan khas projek, surat penghargaan dan lain-lain)

Saya telah diberi tugasan untuk menjadi ahli jawatankuasa bagi program ini dan kami guru pelatih
telah dibimbing oleh seorang guru untuk menjayakan program ini. Saya telah menolong guru-guru di
sekolah untuk menghias papan TS25 dan persiapan tempat bagi program ini pada hari Isnin.

BAHAGIAN B: CATATAN REFLEKSI


(Diisi oleh pelajar selepas tamat/siap sesuatu projrk/aktiviti)

Saya berasa sangat gembira kerana dapat membantu guru-guru di sekolah untuk menjayakan
program ini dalam masa yang sangat singkat ini. Saya dan rakan-rakan saya menerima bimbingan
yang secukupnya daripada pihak sekolah. Kami bekerjasama sepenuhnya untuk membuat persiapan
program ini dalam 2 hari. Melalui projek ini, saya mempelajari tentang TS25 dan kelebihannya terhadap
satu sekolah. Saya memperolehi banyak pengalaman melalui projek ini.

BAHAGIAN C KOMEN / ULASAN/CATATAN


(Diisi oleh Guru Besar/Pen. Kanan/Guru)

* Ringkaskan laporan atau lampirkan kertas tambahan jika ruang tidak mencukupi.

Disemak oleh Guru Pelatih Disemak oleh Guru Pembimbing

__________________________ __________________________
Tandatangan Tandatangan
Nama : _____________________ Nama : _____________________
Tarikh : _____________________ Tarikh : _____________________

http://praktikum.ipgmipoh.net/v6/
PRAKTIKUM

LAPORAN AKTIVITI / PROJEK / PERANAN LAIN


LAPORAN AKTIVITI / PROJEK / PERANAN LAIN
(ASPEK H DALAM BORANG PR2: BIMBINGAN, PENGURUSAN & PENTADBIRAN)

Nama Pelajar VIKNESWARAN A/L ADAIKAN

Kursus dan Ambilan TESL AMBILAN JUN 2016

Prokej/Aktiviti/Peranan PELANCARAN SAMBUTAN BULAN KEMERDEKAAN YANG KE-61

Tarikh 13-08-2018 Masa 7.30 A.M.


Tempat PADANG SEKOLAH
Jumlah Ahli SEMUA GURU DAN MURID Kehadiran SEMUA HADIR

BAHAGIAN A : PERANAN YANG DIJALANKAN


(Sila lampirkan dokumen sokongan seperti kertas kerja, minit mesyuarat, pelan tindakan, gambar foto,
surat perlantikan, laporan khas projek, surat penghargaan dan lain-lain)

Saya telah melaksanakan tugas yang diberi sebagai ahli jawatankuasa bagi program ini. Saya telah
ditugaskan untuk membuat banting (banner) dan brosur. Saya dan rakan praktikum saya telah diberi
bimbingan yang secukupnya oleh guru Sejarah yang merupakan guru pembimbing kami untuk
melaksanakan program dari awal hingga akhir. Saya juga telah membantu guru pembimbing saya
untuk membuat kertas kerja program ini.

BAHAGIAN B: CATATAN REFLEKSI


(Diisi oleh pelajar selepas tamat/siap sesuatu projrk/aktiviti)

Saya berasa sangat bangga dan gembira kerana dapat membuat projek ini dalam masa yang terhad.
Saya dan rakan praktikum saya menerima sokongan sepenuhnya daripada pihak sekolah
terutamanya daripada guru pembimbing kami. Kami berdua juga menggunakan kekuatan dan
kelebihan masing-masing untuk menyiapkan projek ini dalam tempoh 1 minggu. Melalui projek ini, saya
mempelajari prosedur untuk melaksanakan program pelancaran kemerdekaan di sekolah. Walaupun
major saya bukan subjek Sejarah, perkara ini pasti akan membantu saya pada masa akan datang.

BAHAGIAN C KOMEN / ULASAN/CATATAN


(Diisi oleh Guru Besar/Pen. Kanan/Guru)

* Ringkaskan laporan atau lampirkan kertas tambahan jika ruang tidak mencukupi.

Disemak oleh Guru Pelatih Disemak oleh Guru Pembimbing

__________________________ __________________________
Tandatangan Tandatangan
Nama : _____________________ Nama : _____________________
Tarikh : _____________________ Tarikh : _____________________

http://praktikum.ipgmipoh.net/v6/

You might also like