B-A-P Mikrotérségi Nevelési

Oktatási Központ
Városi Óvoda Óvoda Pörböly
TÁMOP-3.1.4-08/2-2008-0062

A jóságos tél - apó (három hetes projekt)

Pörbölyi óvoda vegyes életkorú csoportja

2009. november 30- december 22-ig

1
Tartalom

A jóságos tél - apó (három hetes projekt) .................................................................................. 1

„ A jóságos tél - apó” projekt terve ............................................................................................ 3

Részlet az óvodai csoportnaplóból:............................................................................................ 6

Mellékletek............................................................................................................................... 10

Karácsonyi Műsor - füzet:........................................................................................................ 11

Mozgásfejlesztéshez terv.................................................................................................... 14

Játék gyűjtemény...................................................................................................................... 16

Téli versek gyűjteménye .......................................................................................................... 23

Vizuális tevékenységekhez gyűjtemény: ................................................................................. 29

Foglalkozás tervezetek ............................................................................................................. 30

2
„ A jóságos tél - apó” projekt terve

A projekt célja:

Tél, alvó természet, az évszak ünnepköre, hagyományai.:

Téli természet – készülődés a télapóra – Gemenci erdő világa télen.

Advent, karácsonyra hangolódás.

Érzelmi nevelés: szeretet, odafigyelés, megbecsülés. Szokások, viselkedési formák

megalapozása.

Előzmények:

Tervkészítés, megbeszélés, szervező munka, eszközök beszerzése.

Célcsoport: Pörböly Óvoda vegyes életkorú csoportja

Csoport helye: Óvoda Pörböly, csoportszoba

Eszközigények: a napi tevékenységekhez kapcsolódóan naprakészen.

Megközelítési szempontok: külső világ tevékeny megismerése, vizuális tevékenységek,

zene, irodalom, mozgás.

Projekt szervezői: csoport óvodapedagógusai.

3
 B-A-P Mikrotérségi Nevelési- Oktatási Központ Óvoda Pörböly
TÁMOP.3.1.4/08/02-2008.-0062

„Jóságos Télapó” három hetes projekt a pörbölyi óvodában:

Projekt fajtája: esztétikai élmény, tudás elsajátítása.

Folyamata:

1. Téma tevékenységekre bontása

2. Információ gyűjtés

3. Eszközök beszerzése

4. Az egyes tevékenységek sorrendjének véglegesítése.

5. Produktum: karácsonyi színházi előadás

6. Projekt értékelése

4
 B-A-P Mikrotérségi Nevelési- Oktatási Központ Óvoda Pörböly
TÁMOP.3.1.4/08/02-2008.-0062

Teljes projektterv: „ A jóságos tél-apó”

A projekt témája a tél, az évszak ünnepköre, hagyományok.

Információ gyűjtés: Szervezési feladatok Tevékenységek

Vadon élő állatok, házi Eszközök beszerzése. Ajándék készítés: állatoknak,

állatok. A természet Télapónak, családoknak.
élőlényei. A természet
kincsei. Időjárás. Öltözködés.
Képek, könyvek, újságok,
fényképek.

Meghívók készítése (lista) Télapó nap a Gemencben.

Téli versek gyűjtése.

Csoportszoba, színpad Karácsonyi műsor a falu

Téli dalok, énekes játékok, díszítése, téli hangulat. számára.
zenék gyűjtése.

ÖKO centrummal egyeztetés Sütemény készítés, narancs

Játék gyűjtemény készítése a Télapó napról. héjból fűzérek
Társasjáték készítés
Mozgás tevékenységhez
ötletek gyűjtése

Rajzolás, mintázáshoz
technikák gyűjtése

5
Részlet az óvodai csoportnaplóból:

B-A-P Mikrotérségi Nevelési- Oktatási Központ Óvoda Pörböly

TÁMOP.3.1.4/08/02-2008.-0062
„Jóságos Tél Apó” három hetet meghaladó projekt:
A fejlesztés tartalmi eszközei:
Téma terv: 2009. november 30-december 5-ig

Külsővilág tevékeny megismerése:

Környezeti nevelés: Téli természet, Télapó.
Dia film vetítése, vadon élő állatok-házi állatok. Összehasonlítás. (Életmód, táplálkozás, tél
szerepe, kiemelten a „szarvasok.”). Hideg, meleg – Déli sark, egyenlítő környéke állatok
élete. Emberek munkája: hogyan készülnek a télre? Tűz szerepe télen.
Mat: Mi hogy várjuk a télapót? Társasjáték készítés, zsírkrétával, csomagoló papírra,
Gemenci erdő, vasúti sínen lépkednek közben különböző feladatok.
Esztétikai nevelés:
Vizuális nevelés Irodalom, anyanyelv Ének
Térkép készítés a Gemenci Bartócz Ilona: Jön a Mikulás 2. Zenehallgatás: Chopin:
erdőről, kisvasútról. Közös Tél csengői 187 o. Keringô No. 4, Op. 34, No. 3
munka, csomagoló papírra, Dia film: Vadon élő állatok F-
zsírkrétával. és kicsinyeik. ÉZO: 168 Ég a gyertya ég..
Gipsz állatok festése, Ezüst mackó ÉZO: 331 Hull a pelyhes
terepasztal készítés. Déli fehér hó..
sark-egyenlítő. Téli zene, ovis CD.

A világ befogadásának elérhetősége Mozgás

25. Mókusok az odúban Kieg.segédl.
Meghatározott területen szétszórunk Futás különböző feladatokkal, gurulás,
babzsákokat, minden mókusnak ez az mászás, nyuszi ugrás.
odúja. Futás közben jelre (taps, dob, síp, Közben testséma gyakorlatok, szemfixáció,
kiáltás) mindenki találjon magának Reakció gyorsaság, számlálás, színek.
egy-egy odút.Nehezíthetjük a játékot azzal, Állatmozgások utánzása.
hogy minden futás előtt kiveszünk a Játék: kúszás (gyíkok színes szalagokat
babzsákok gyűjtenek)
közül 3-4 darabot. Aki nem talál magának
odút, az álljon terpeszállásba.
Eszköz(ök): babzsákok, dob, sí
December 5-én szombaton Télapó nap a Gemenci erdőben: gyerekek programja:
945-kor gyülekező az óvodában, szülők segítségével gyerekek szállítása az ÖKO centrumhoz.
Délelőtt: A gyerekek természetes alapanyagokból ajándékot készítenek a télapónak,
megérkezik a krampusz és megkéri a gyerekeket, hogy segítsenek neki megkeresni a télapót,
mert eltévedt az erdőben. Kisvasúttal kimennek az erdőbe és megkeresik a Télapót. Majd
visszajönnek és együtt ebédelnek. Délután ajándékot készítenek az állatoknak, kiviszi a
bekerített vadas parkba, megetetik az állatokat. Visszaérkezéskor a Holló együttes várja a
gyerekeket.

6
 B-A-P Mikrotérségi Nevelési- Oktatási Központ Óvoda Pörböly
TÁMOP.3.1.4/08/02-2008.-0062
„Jóságos Tél Apó” három hetet meghaladó projekt:

A fejlesztés tartalmi eszközei:

Téma terv: 2009. december 7-december 11-ig
Külsővilág tevékeny megismerése:

Környezeti nevelés: Advent, Karácsonyi készülődés.

Adventi hangulat megteremtése a csoportszobában, illóolaj, téli díszek, gyertyák. Almába
napraforgó magot szúrunk és feltesszük a faágakra. Madarak élete, vándorlásuk.
Téli növények, gyümölcsök – mandarin, narancs héjának leszedése. Diafilm: A nagyravágyó
feketerigó.- Beszélgetés a barátságról, jó és rossz érzésekről. Miért fontos a családunk?
Csoportszobában közös takarítás, babák öltöztetése, család játék.
Családi fényképek nézegetése közben beszélgetünk arról – egyénileg minden gyermekkel –,
hogyan telik el az este vagy a hétvége otthon. Mit tevékenykednek közösen a családtagok, ki
mond esti mesét, ki miben segíti a családtagokat?
Mat: Összehasonlítjuk a gyümölcsök formáit. A gyümölcskarikákból soralkotás szabadon
választott ritmus szerint

Esztétikai nevelés:

Vizuális nevelés Irodalom, anyanyelv Ének

Karácsonyi montázs.
Narancshéjból fűzér készítés.
Ismerkedés a különböző
gyümölcsök tulajdonságaival
(formája,íze és illata – puha,
keményebb, magvas, mag
nélküli).
Diafilm: A nagyravágyó 2. Zenehallgatás: Vivaldi:
feketerigó Gloria 1. tétel vagy Händel:
Radó Lili: A három fenyőfa. Concerto grosso Op. 6, No. 3
Linda Jennings: Karácsonyi Instrukció:
meglepetés. – A családnak most te
A tél csengői csengenek készíted az ünnepi ebédet.
202.o. (Laptop segítségével)
Weöres Sándor: Szunnyadj, Karácsonyi műsor versei.,
kisbaba Dalok. Karácsonyi műsor
füzetből.

A világ befogadásának elérhetősége Mozgás

Különböző tárgyakat teszek a szőnyeg
közepére, a gyerekek megfigyelik. Majd egy
kisgyereket kiküldünk és meg kell mondania,
hogy mi változott. Elveszek, és hozzá teszek.
Ösztönös keresztező gyakorlatok.
Mászás, rák, pók járás.
Járás ellentétes térd érintéssel, kézfejjel,
könyökkel.
Sorozatok, szerialitás, emlékezet, számlálás,
ritmus..
Fogójátékok: pók fogi, páros fogó

7
 B-A-P Mikrotérségi Nevelési- Oktatási Központ Óvoda Pörböly
TÁMOP.3.1.4/08/02-2008.-0062
„Jóságos Tél Apó” három hetet meghaladó projekt:
A fejlesztés tartalmi eszközei:

Téma terv: 2009. december 14-december 22-ig

Külsővilág tevékeny megismerése:

Környezeti nevelés: Karácsony.
Miért fontos az öröm szerzés? Szerinted minek örülnének a szüleid? Testvéred, nagyszüleid?
Te minek örülnél. Grimasz játékok: fejezd ki a bánatod, örömöd, meglepetésed, fájdalmad, ..
Otthon, hogy készültök a karácsonyra.
Mat: Karácsonyi sütemény készítése. Mérés- közben folyadékok összehasonlítása,
tulajdonságai : Tej, víz.

Vizuális nevelés
Karácsonyi angyalok festése.
Kézlenyomattal.
Ajándék készítés, mécses
tartók kifestése.
Esztétikai nevelés:
Irodalom, anyanyelv
Nagy Karácsonyi
mesekönyv:
Fanni angyal kalandjai.
A macska mint szakács
(német népmese)12
Gyermekirodalmi
szöveggyûjtemény
(Macska báb)
Ének
Karácsonyi műsor versei.,
Dalok. Karácsonyi műsor
füzetből.
2. Zenehallgatás: Vivaldi:
Gloria 1. tétel vagy Händel:
Concerto grosso Op. 6, No. 3
Instrukció: Figyelj, hogy a
zene segítsen neked a
munkában!
Karácsonyi készülődés.

A világ befogadásának elérhetősége Mozgás

Ne szólj csengő: Futás: sípszóra különböző gyakorlatok pl:
Egy kígyóvonalat rajzolok a parkettára, ezen leguggol, hasra fekszik, leül..
kell a gyerekeknek egyenként, csengővel a Keresztező gyakorlatok: mászás, törpe járás,
kezükben végigmenniük, úgy, hogy a csengő sarkon járás, térdelő járás.
ne szólaljon meg. A többiek körben ülnek és Végtagszétválasztó gyakorlatok.
figyelik a játékost. Ha megszólal a csengő, Játék: gyík fogó
visszaül a helyére, és másik gyermek
következik.
Fejlesztendő terület: koordinációs képesség
Szükséges eszközök:1 db csengő, kréta a
vonalrajzoláshoz.
Forrás: Bújj, bújj zöldág, énekes játékok.

Projekt zárása: december 22. Karácsonyi műsor a faluházban.

8
 B-A-P Mikrotérségi Nevelési- Oktatási Központ Óvoda Pörböly
TÁMOP.3.1.4/08/02-2008.-0062

Értékelés november 30- dec. 22-ig Három hetet meghaladó téli projekt :
„ Jóságos Tél Apó”

Télapó a Gemenci erdőben nagyon tetszett a gyerekeknek. A kisvasúttal kirándultunk az

erdőben, miközben észrevettük a télapót, és krampuszát, felvettük őket a vonatra, és az
egész napot velük töltöttük. Megetettük az állatokat, játékos vetélkedők voltak a Télapó
vezetésével, majd zárásképpen a Holló együttes szórakoztatta a gyerekeket.
Az ovisok sok-sok élménnyel térhetett haza.

Karácsonyi műsorra versekkel, énekes játékokkal készültünk . A gyerekek többsége

szívesen szerepel színpadon, a beszoktatós kicsik pedig az anyukájuk öléből nézhették
a műsort. Szereplés után minden kisgyerek egy általa készített mécses tartót adott
ajándékba a családjának.

Nagyon jó sikerült a társasjáték, amit a gyerekek zsírkrétával kartonra készítettek.

Megtudták bonyolítani a szabályokat pl: készítettek egy hidat a tó fölé, aki hatost dob
átmehet a hídon így hamarabb célba ér., vagy a másik hídon az mehet hát aki feltudja
sorolni a napokat és hét kockát rajzoltak. Sokszor játszottak vele, önmaguktól.
A gipszállatokat jól elhelyezték a két képen –Déli sark, egyenlítő.
Lelkesen készítették a madarak karácsonyi ajándékát – almába napraforgó magot
szúrtak és felakasztottuk a fára.
Játékaikban visszatükröződött az ünnepre való készülődés hangulata, ajándék készítés,
takarítás, sütés-főzés..

A csoportszoba és a kultúrház feldíszítése, a mézeskalácssütés, gyertyagyújtás, illóolaj,

stb. mind segítettek abban, hogy a gyerekek átérezzék az ünnep hangulatát.

9
Mellékletek

10
Karácsonyi Műsor - füzet:

Emma:
Harangok szóljatok, szójatok csengők, tudja meg világ karácsony eljött, zengjétek angyalok
zengjétek boldogan tudja meg a világ karácsony napja van.

Ég a gyertya ég, el ne aludjék. Aki lángot látni akar ….

Cs. Bence:
Mikor én kicsike voltam, a kuckóba is bebújtam. Fenyőfából tüzet raktam, kukoricát
pattogtattam.

Délia:
Kiskarácsony, nagy karácsony kisült –e már a kalácsom. Ha kisült már ide véle, hadd egyem
meg melegében.

Közös: Flóra, Gréta, Máté, Roland, Dominik. Bence

Süssünk, süssünk valamit, azt is megmondom, hogy mit: Lisztből legyen kerekes, töltelékes
jó édes. Sodorva, bélelve csigabiga rétes, kerekes és édes.

Lemennek a kicsik.
Tekereg a szél, kanyarog a szél, didereg az eperág, mit üzen a tél.

Feljönnek a középsősök:
Fúj a szél, fúj a szél de morog a szél, apró ez a szoba, mégis belefér.

Ramóna:
Icipici tündérlányka betoppan a palotába. Megkérdezi tél királyát, miért nem rázza a szakállát.
A gyerekek napok óta várnak a friss fehér hóra. Szánkóznának síelnének hóembert
építenének.

Anti:
Siess tehát, kedves apó hulljon, hulljon már a hó. Öröm legyen és ne bánat lengedezzen a
szakállad.

B. Réka:

Ó de szép, ó de jó leesett nézd a hó. Hull a házra, hull a fára a lámpára a járdára mint az álom
oly csuda fehér lett Pest Buda.

L. Dani:

Hideg szelek jönnek mennek, havat hoznak havat visznek fagyot fújnak földre ágra deret
szórnak a világra
Emma:

Liccs, loccs locsogó, esik eső hull a hó.

Hull a hó, hull a hó hógolyózni jaj de jó.

11
Vajk:
Ó de szép, ó de jó gyúródik a hógolyó. Fiúk lányok meg nem állják egymást vígan hajigálják
olyan harc ez gyerekek amit én is szeretek.

Lemennek: A karácsony akkor szép, hogyha fehér hóba lép, nem is sárba ebadta, ropog a hó
alatta.

Feljönnek a nagyok: Ahány csengő csendüljön a gyerek örüljön, ahány gyertya mind égjen
karácsonyi szépségben.

Párba fordulnak és ritmusra mondják: térd, taps, két kéz.

Élymélyből fölzengő csing, ling ling száncsengő.
Száncsengő csing ling ling tél öblén halkan ring.
Földobban két nagy ló kop kop kop nyolc patkó.
Nyolc patkó kop kop kop Csönd zsákból hangot lop.

Liza:
Álmodik a fenyőfácska oda kinn az erdőn. Ragyogó lesz a ruhája ha az ünnep eljön. Csillag
röppen a hegyére, gyertya lángja lobban. Dallal várják és örömmel boldog otthonokban.
Legszebb álma mégis az, hogy mindenki szívébe költözzék be szent Karácsony ünnepén a
béke.

Csenge
Zúzmarától terhes ágat ringat kint a téli szél, Bent aranyló sugarával világít a gyertyafény.
Karácsonyi pompájában áll a szobám asztalán, messzi hegyek zöld fenyője, csillagszórós
csoda fám.

Ronaldó:
Libbennek a hófelhők, szél dúdol az ágon, szálingózó pelyhek közt ballag a karácsony
Megérkezik szentestére, dideregve, fázva. Feldíszített fenyőfát állít a szobádba.

Dia:
Este mikor kigyúlnak a karácsonyi fények,l
a gyermekkori álmok egy percre visszatérnek.
Ekkor a szemekben a szeretet fénye lángol,
s a gyertyafényénél még a csillag is táncol.

Dávid:
Harangok szóljatok, szóljatok csengők. Tudja meg a világ karácsony eljött. Zengjétek
angyalok zengjétek boldogan tudja meg a világ karácsony napja van.

Mindenki mondja:

”Hej, hej, hideg tél, hóval, faggyal megjöttél, mindent hóba temettél!

Zéta:
Tegnap harangoztak,
Holnap harangoznak,
Holnapután az angyalok

12
Gyémánt havat hoznak.

Szeretném az Istent
Nagyosan dicsérni, de még
csak kisgyerek vagyok,
Csak most kezdek élni.

Dominik:Kicsi vagyok székre állok, onnét egy nagyot kiálltok. Boldog Új évet kívánok!

Dániel:
Új évi jó kívánságok:
Pulyka melle, malac körme, liba lába,csőre
Mit kívánja mindnyájuknak az új esztendőre?

B. Máté:
Tiszta ötös bizonyítványt, tiszta nyakat, mancsot
Nyárra labdát, fürdőruhát, télre jó bakancsot.
Tavaszra rigófüttyöt, hóvirág harangját.
Őszre fehér új kenyeret, diót, szőlőt, almát.
Hétköznapra erőt, munkát, ünnepekre parádét.

Dániel:
Teljék be a kívánságunk mint vízzel a teknő,
Mint negyvennyolc kecske lába, százkilencvenkettő.

Közben gyertya gyújtás a karácsonyfán:

Vajk:
Elvonult a tizenkettő zsákjaiban egy esztendő.
Az első havat hozott.
Emma: a második napot lopott.
Dani: A harmadik tavaszt hozott
Réka: a Negyedik bolondozott
Anti: az ötödik felragyogott
Ramóna: a hatodik nyárba hajlott.
Dániel: a hetedik kalászt hajtott
Máté: a nyolcadik tüzet fogott
Zéta: a kilencedik kaput nyitott
Dávid: tizedik felhőt hordott
Dia: követője lombot fosztott
Roni: az utolsó elbúcsúzott.

Jaj de pompás fa a karácsonyfa, nincs árnyéka csak játéka jaj de pompás fa. Minden ága ég,
gyönyörűen ég karácsonyfám csillog mint a csillagfényes ég.

13
Mozgásfejlesztéshez terv
Fejlesztési terület: Nagymozgás

Mozgásforma Fejlesztendő játékok Felhasznált eszközök

készség, képesség
Gurulás Mozgáskoordináció 1.) gurulás szőnyegen, 1.) torna matrac,
különböző feladatokkal pl: labda
Téri orientáció lassan jobbra, forduljon
vissza balra, gyorsan
Testséma háromszor jobbra, eszközt
tartson a kezében..
Tegyétek a kezeteket a
Egyensúlyérzék magatok mellé, zárjátok össze
a lábatokat, guruljatok 3x 2.) építő modulok,
jobbra, majd 3x balra. Most lejtős elem
keresztezzétek a karotokat a
mellkasotokon, így
guruljatok..
2.) gurulás dombról, lejtőről
Mászás Testkoordináció 1.) Mászás ütemre, gyorsan, 1.) hangszerek
Keresztezett mozgás lassan, előre, hátra. 2.) akadálypálya,
2.) Másszanak akadályok mászó alagút
Téri orientáció alatt, felett, alagútban 3.) útkövető pálya

3.) Mászás meghatározott

irányban

Járás Testtartás, ritmus 1.) sétáljanak, meneteljenek 1.) hangszerek

zenére, dobütésre (gyorsabb,
Egyensúly lassabb ütemezésre) 2.) téglák, bólyák,
testséma, 2.) sétáljanak egyenes, kötél,
kanyargós úton, egy célig,
majd hátrafelé járjanak.
téri orientáció, (tartsanak a kezükben egy 3.) gerenda,
egyensúly tálcán egy kis üveg vizet, egyensúlyozó pálya,
vagy fonal feltekerése járás egyensúlyozó
Egyensúly közben) félgömbök,
3.) Séta gerendán, előre, hátra 4.) egyéni, és
oldalazva., csoportos lépegetők

4.) járás gólyalábon,

lépegetőn

14
Mozgásforma Fejlesztendő játékok Felhasznált eszközök
készség, képesség
Futás Ritmus, 1.)Fussunk helyben megadott 1.) Hangszerek
Testséma ütemre, ritmusra, gyorsan,
lassan, magasra emelve a
Egyensúly, tempó, térdeket. 2.) akadálypálya
ritmus, téri orientáció 3.) labda
2.) futás akadálypályán

3.) futball futás: jelöljük ki a

versenypályát, vezessék a
labdát a célhoz.

Képesség a labda Labda dobása, elkapása, Dobd, és kapd el háló

Dobás megfelelő, pontos pattogtatása. Labda elkapó
szögben való Kosárlabda játék
dobására. Karika dobálás,
babzsák
Egyensúlyérzék, Egy lábon dobás. Ugróiskola
testséma
Ugrás, Föl, le, átugrás, karikába Akadálypálya,
szökdelés Mozgáskoordináció ugrás ki-be. bátorság lépcső
Rugalmasság Ugrókötél, kígyó,
Testséma Ugrás kötél felett előre hátra, egyensúlyozó kígyó
Téri orientáció cikk-cakkban (közben
számoljanak, mondják a
Tempó, ritmus napokat, ugrás egy lábon) Állvány, rúd
Ugrókötelezés mondókára. hangszerek
Magas ugrás

Szökdeljenek körben, nyolcas

alakban, lassú-gyors ütemre,

15
 B-A-P Mikrotérségi Nevelési- Oktatási Központ Óvoda Pörböly
TÁMOP.3.1.4/08/02-2008.-0062
Téli projekt

Játék gyűjtemény

Sapkafogó
Egyik gyermeknek sapka van a fején. A fogó ezt a gyermeket üldözi, aki veszélyes
helyzetben úgy védekezik, hogy a sapkát gyorsan valakinek a fejére teszi. A fogó
mindig a sapkás gyermeket kergeti. Akinek a fejéről leveszi a sapkát, az lesz az új
fogó.

Fejlesztendő terület: koordinációs képesség, reakcióképesség

Szükséges eszközök:1 db sapka.
Forrás: Bújj, bújj zöldág, énekes játékok nemcsak a legkisebbeknek.

Tollfosztás:
Két vagy négy gyerek a fogó, akik a csipeszeket a ruhájukra aggatják, ha elkapnak
valakit, egy csipeszt a ruhájára csíptetnek. Az a fogó a győztes, aki először szabadul
meg az összes csipesztől.

Fejlesztendő terület: figyelem, finommozgás, reakcióképesség

Szükséges eszközök: Csipeszek
Forrás: Regina Grabbet: Nagy tarka játékkönyv

Eltalálós labdajáték:
A gyerekek körben ülnek a földön. A kör közepére egy papírkosarat vagy vödröt
állítunk. Valamelyik játékos beledobja a labdát, közben egyik társának a nevét kiáltja.
A megszólított erre azon nyomban kikapja a kosárból a labdát, és megkísérli eltalálni
vele az őt szólító gyermeket! Ha ez sikerül, a következőként ő dobhatja a labdát a
kosárba.
Fejlesztendő terület: gyorsaság, figyelem.
Eszközszükséglet: Labda, kosár.
Forrás: Regina Grabbet: Nagy tarka játékkönyv

16
6. Szembekötős válogatóverseny:

Különböző méretű gombokból, vagy golyókból azonos tartalmú csomagokat kapnak.

Bekötött szemmel, tapintás útján kell kiválogatni az egyforma gombokat vagy
golyókat. Az nyer aki azonos idő alatt többet válogat ki.

Fejlesztendő terület: Taktilis érzékelés.

Eszközszükséglet: különböző méretű gombok, golyók, kendő,
Forrás: (Drább Györgyné: Játékosan)

Székes szembekötős:

Két gyereket kiválasztunk mondókával, két széket egymástól kb 4 méterre

szembefordítunk. A két játékost bekötött szemmel a székre ültetjük. A játékosok
feladata helyet kell cserélniük egymással. Ha ez megtörtént, újra vissza kell találniuk
a saját székükhöz. A nyertes aki előbb vissza ér a helyére.

Fejlesztendő terület: Térérzékelés.

Eszközszükséglet: kendő, két szék
Forrás: Esztergályos Jenő: Ezer Játék

Lábujjdaru:

Próbáljunk meg különböző tárgyakat megfogni a lábujjunkkal, majd olyan magasra

emelni őket a levegőbe, hogy kezünkkel elérjük. Az a nyertes aki elsőként emeli fel a
tárgyait majd kézzel a közös kosárba helyezi.

Másik változat: a kosarat tegyük két méter távolságra és egy lábon szökdécselve
vigyük oda a tárgyat lábujjunkkal fogva. A kosárhoz érve a tárgyat először vegyük a
kezünkbe, majd a tegyük a kosárba.

Fejlesztendő terület: egyensúlyérzék fejlesztés.

Eszközszükséglet: lábujjal megfogható tárgyak (ceruza, összegyűrt papír, anyag..)
kosár.
Forrás: Heike Baum: Tapintás, szaglás, látás, hallás

Harcsa Hajsza:

Rajzoljatok egy tavat: egy öt méter átmérőjű kört. A körben helyezkedik el a bálna.
Amikor azt mondja: harcsák be a vízbe! –akkor mindenkinek át kell futni a körön.
Ekkor a bálnának valakit meg kell érintenie. Ha sikerül, szerepkört cserélnek.

Fejlesztendő terület: mozgáskoordináció, figyelem,

Eszközszükséglet: kréta a körrajzolásához
Forrás: Esztergályos Jenő: Ezer Játék

17
Számos kapó:

Körbe állunk. Egy játékvezető és egy labda szükséges hozzá. Mindenki választ
magának hangosan egy számot. A játékvezető feldobja a labdát és egy számot kiált.
Ha azt a számot nem választotta senki, akkor neki kell a labdát elkapnia. Ha eltalálta,
akkor a játékosoknak. Ha ügyes a játékos és mielőtt a labda a földet érne, elkapja-
akkor ő ül középre.

Fejlesztendő terület: figyelem, mozgáskoordináció, gyorsaság.

Eszközszükséglet: 1 labda
Forrás: Esztergályos Jenő: Ezer Játék

Ne szólj csengő:

Egy kígyóvonalat rajzolok a parkettára, ezen kell a gyerekeknek egyenként,

csengővel a kezükben végigmenniük, úgy ,hogy a csengő ne szólaljon meg. A
többiek körben ülnek és figyelik a játékost. Ha megszólal a csengő, visszaül a
helyére, és másik gyermek következik.

Fejlesztendő terület: koordinációs képesség

Szükséges eszközök:1 db csengő, kréta a vonalrajzoláshoz.
Forrás: Bújj, bújj zöldág, énekes játékok nemcsak a legkisebbeknek.

Hány kéz érint engem?

Válasszunk egy játékvezetőt. Ő irányítja a játékot, indítja ill. leállítja a zenét, utasítást
ad. Szabadon mozogjunk a teremben, amíg szól a zene. Amikor a játékvezető
lekapcsolja a magnót és megnevez egy játékost, akkor annak mozdulatlanul kell
maradnia, és be kell csuknia a szemét. A többiek eközben a kezüket, egyet v. mind a
kettőt a testére-hátára, hasára, lábára arcára-helyezik, utána mozdulatlanok
maradnak. A kiválasztott játékos, erősen a testére, az érzéseire összpontosít és
megpróbálja kitalálni, hány kéz érinti a testét. Miután mondott egy számot, kinyithatja
a szemét, és megnézheti, hogy valójában hányan érintik meg. Újra megszólal a
zene, és egy másik gyerekre esik a választás.

Fejlesztendő terület: taktilis észlelés

Szükséges eszközök: magnó, vagy csengő (amivel jelet tudunk adni)
Forrás: Heike Baum: Tapintás, szaglás, látás, hallás

Keresgélő

Járkáljunk körbe, körbe a szobában csukott szemmel. A játékvezető nevezzen meg

egy ismertetőjegyet, amit fel kell ismernünk és meg kell találnunk. Csukott szemmel
ez nem is olyan egyszerű. Például keresni valakit, akinek ugyanolyan hosszú a haja,
mint nekünk, vagy egy gyereket, aki magasabb nálunk. A feladat közben csak a
tapintásunkra hagyatkozhatunk, anélkül, hogy beszélnénk vagy kinyitnánk a

18
szemünket. Végül nagyság szerint felsorakozunk, kinyitjuk a szemünket és
megnézzük, helyesen oldottuk- e meg a feladatot.

Fejlesztendő terület: taktilis észlelés

Eszközök: -
Forrás: Heike Baum: Tapintás, szaglás, látás, hallás

Tiltott mozdulat:

A gyermekek körben állnak, középen a játékvezető, aki lehet gyermek is. A játék
megkezdése előtt megbeszélik és bemutatják, hogy milyen mozdulatot nem szabad
utánozni. Pl. Kart felemelni.
A gyermekek mindenben utánozzák, kivéve a tiltott mozdulatot. Aki elhibázza, kiesik
a játékból vagy zálogot ad.

Fejlesztendő terület: vizuális és szeriális emlékezet.

Eszközigény:-
Forrás: Drább Györgyné: Játékosan

Mit súgtam:

A gyermekek körben ülnek. A játékvezető egyet magához hív, és úgy, hogy a többiek
ne hallják meg a fülébe súg egy feladatot, amit ennek a gyermeknek meg kell oldania
(pl Menj ki az ajtón, kopogj és gyere be. Tegyél egy pohár vizet az asztalra…stb.)
A többiek csendben figyelik, hogy mit csinál és igyekeznek kitalálni, hogy mit súgott a
játékvezető. Legközelebb annak a gyermeknek a fülébe lehet súgni, aki először
találta ki a feladatot.

Fejlesztendő terület: auditiv szeriális emlékezetfejlesztés.

Eszközigény:-
Forrás: : Drább Györgyné: Játékosan

Kanál család:
Kanál játék: Eggyel kevesebb kanál, mint ahány gyermek van. Mondok egy mesét és
ha a gyerekek meghallják a kanál szót kikell venni középről egy kanalat. Akinek nem
jutott kiesik.

Mese: Egyszer volt egy család amelyet úgy hívtak, hogy Kanál. A család elhatározta,
hogy egy vasárnap este együtt elmennek és kényelmesen megvacsoráznak egy
étteremben Mindnyájan szépen felöltöztek, csak a kis Ottó vette fel a pizsamáját. Ha
nem öltözöl fel rendesen, semmit sem kapsz a kanaladba. Mondta neki az apja
mérgesen, de Ottó konok maradt. Majd nagymama szólt hozzá.: mi akkor is két kanál
nagyon finom fagyit eszünk vacsora után. Ezzel rávette a kis Ottót, hogy felöltözzön.
Most hát mindnyájan beültek az autóba. Az étterem neve ahová mentek Aranykanál.
Minden nagyon előkelő volt és a pincérek igen udvariasak voltak. A szomszéd
asztalnál egy kövér asszonyság ült piros kutyával szemben vele egy szikár kopasz
férfi aki éppen a kanalát nyalogatta. A férfi furcsán pislogott, amikor a Kanál család

19
teljes létszámában letelepedett a szomszédos asztalnál. Te jó ég mondta a
feleségének. Ráadásul még a kutyájuk is velük van!
A pincérek közben felszolgálták az ételeket, és apa éppen megakarta lepni anyát egy
üveg finom borral amikor a Mopszli kutya fogával megragadta és lerántotta az asztal
terítőt. A kavarodás tökéletes volt, a tányérok lepotyogtak, a poharak össze-vissza
borultak, a villák és a kések és a kanalak csörömpölve hullottak a padlóra! A pincér
futva érkezett, rendkívül ideges volt. Csak miután Kanál papa megígérte neki, hogy
minden kárt kifizet, nyugodott meg lassacskán. Apa odaadta a címünket és a család
elhagyta az éttermet. Egyenesen a legközelebbi pecsenyesütőbe mentek ahol
nagyon finom sült kolbászt ettek, csak a Mopszli kutya nem kapott semmit: ő
büntetésből csak nézhette ahogy a többiek esznek.

Fontos, hogy a gyerekek hátra tett kézzel üljenek, más tárgyakkal is lehet játszani.

Fejlesztendő terület: Figyelem, önfegyelem, kudarctűrés, verbális fejlesztés.

Eszközök: Kanalak.
Forrás: Regina Grabbet: Nagy tarka játékkönyv

Állatkerti séta:

Minden gyermek választ magának egy olyan állatnevet, amellyel állatkertben

találkozhatunk. Ha ez megtörtént, akkor a játékvezető elkezdi a mesélést:
Állatkertben jártam, fák között sétáltam, megcsodáltam az akváriumot is. Elmentem a
vadak ketreceihez de sehol sem találtam a rókát. Ekkor megszólal a róka, átveszi a
mesélést és újabb állatot említ, aki meghallja a saját állatnevét, az folytatja a mesét.
Ha valaki nem figyel fel az elhangzott állat nevére, az kiesik a játékból.

Fejlesztendő terület: figyelem, szókincs fejlesztés, kifejező készség.

Eszközszükséglet:-
Forrás: Esztergályos Jenő: Ezer Játék

Találd ki a nevem:

A játékosok közül az egyik vállalkozó leguggol. Bekötjük a szemét, körbeálljuk.

Kétszer körbeszaladunk, majd egyikünk hozzá lép és csak ennyit mond: Meghúzom
a füledet, találd ki a nevemet! Ennyiből ki kell találnia a bekötött szemmel guggoló
pajtásnak, hogy ki volt a megszólaló. Ha eltalálja, helyet cserélnek.

Fejlesztendő terület: figyelem, azonosítás.

Eszközszükséglet: kendő
Forrás: Esztergályos Jenő: Ezer Játék

20
Visszhang

Válasszunk ki egy gyereket, aki álljon háttal a többieknek kb. három méter
távolságban tőlük, és énekeljen egy rövid dalsort. Titokban döntsünk el, ki lesz
közülünk a visszhang. Ez a gyerek ismételje el a rövid dalsort, de ő sokkal halkabban
énekeljen. Megismeri-e a háttal álló gyerek, ki volt a visszhang? Ha kitalálja, akkor
cseréljenek helyet.

Fejlesztendő terület: figyelem, azonosítás.

Eszközszükséglet:-
Forrás: Heike Baum: Tapintás, szaglás, látás, hallás

Lufi játék:
Két-két gyereknek jut egy-egy lufi. Az egymással szemben álló játékosok a
léggömböt a mellkasuk, vagy a hasuk között tartják, a kezüket közben a hátukra
teszik. A gyermekek közben a zene ütemére ide-oda mozognak. Természetesen a
lufinak nem szabad leesnie, kipukkadnia. Ha ez mégis bekövetkezik kiesnek a
játékból.

Fejlesztendő terület: taktilis fejlesztés, figyelem, együttműködés.

Eszközök: lufik, magnó.
Forrás: Regina Grabbet: Nagy tarka játékkönyv

Papucscsere

A résztvevők körben ülnek és nagy gonddal vizsgálják egymás ruházatát, miközben

igyekeznek megjegyezni, hogy Péteren a lila harisnya van, és Anna piros szoknyát
hord. Egy idő után valaki kimegy az ajtó elé. Közben néhány játékostárs kicseréli a
ruhadarabját. Az illető bejön és megpróbálja kitalálni, hogy ki kinek a ruháját húzta
magára.

Eszközszükséglet:-
Fejlesztendő terület: megfigyelőképesség.
Forrás: Regina Grabbet: Nagy tarka játékkönyv

Üvegforgatás

A gyerekek körben ülnek, egyikük kézbe veszi az üveget és mielőtt megforgatná

kijelöl valamilyen feladatot. Pl: fél lábon ugrálni, odahozni valamit, énekelni…
A feladatot annak a gyereknek kell végrehajtani akire a megforgatott üveg nyaka
végül rámutat.

Fejlesztendő terület: kreativitás, problémamegoldás

Eszközszükséglet: 1 db üveg
Forrás: saját ötlet.

21
Pár keresés

Kijelölünk párokat –anya, gyermeke-. A párokkal megbeszéljük, hogy milyen hangot

fognak utánozni, hogy megtalálják egymást. Pl.: kacsa hangját.. Az anyáknak
bekötjük a szemét és egymástól távolra helyezzük el őket, mindenkinek meg kell
találnia a gyermekét a hangja alapján. A gyerekeknek nincs bekötve a szeme és nem
mozdulhatnak el a helyükről.
Az első helyezet aki először megtalálja a gyerekét.

Fejlesztendő terület: auditív észlelés, figyelem.

Eszközszükséglet: kendők
Forrás: táborozás során megismert játék.

5. Szinkronizálás

A csoport egyik fele pantomin játékot játszik a másik fele szinkronizál.

Fejlesztendő terület: mozgáskoordináció, kreativitás, együttműködés

Eszközszükséglet:-
Forrás: Bagdy Emőke: Készség, képesség, és személyiségfejlesztő gyakorlatok.

Kacsingatós játék:

Minden körbe tett székre ráül egy-egy kislány. Egy széket üresen hagyunk. Minden
széken ülő kislány mögé áll egy fiú, és az üres szék mögé is. Amelyik fiúnak üres a
széke, kacsintania kell egy kislánynak, aki gyorsan felpattan a székről, odaszalad, és
leül az üres székre. De ezt a kislány mögötti fiúnak- ha ügyes – észre kell venni, és
nem szabad elengedni, meg kell fogni a vállát.
A lányoknak a kacsintó fiút kell nézni, a fiúknak a kislányt aki előtte ül. 3-4 perc után
cserélnek a fiúk a lányokkal.

Fejlesztendő terület: figyelem, reagáló képesség.

Szükséges eszközök:-
Forrás: Esztergályos Jenő: Ezer Játék

Tégy hozzá valamit:

A játékosok körben ülnek. Az első például ezt mondja, hogy ”tej” a második
játékosnak egy olyan szót kell mondania, mely összefüggésben van ezzel, tehát
mondjuk tehén. Így folytatódik, aki nem tud oda illő szót mondani kiesik.

Fejlesztendő terület: figyelem, szókincs.

Szükséges eszközök:-
Forrás: Esztergályos Jenő: Ezer Játék

22
Téli versek gyűjteménye

Aki fázik vacogjon, fujja körmét topogjon. Földig érő kucsmába, nyakig érő csizmában bujjon
be a dunyhába üljön rá a kályhára mindjárt megmelegszik.

Dirmeg dörmög a medve nincsen neki jókedve. Alhatnék mert hideg van jó lesz bent a
barlangban. Szegény medvét megfogták, táncolni tanították. De kedvetlen a táncra zireg,
zörög a lánca.

Hegyen völgyön mély a hó lassan lépked télapó. Ősz szakállán dér rezeg messzi földről
érkezett.
Kampós botja imbolyog puttonyában mit hozott? Minden féle földi jót, dundi diót mogyorót.
Lassan lépked mély a hó. Siess jobban télapó.

Sándor, József, Benedek

hozza már a meleget. Mindhármukon hátizsák.
Jönnek hegyen-völgyön át.
Elöl Sándor billeg-ballag, a nyomában József baktat.
Hátul szuszog Benedek..
Cipelik a meleget: Sándor viszi a mezőre, József viszi az erdőbe.
A megmaradt meleget tóba szórja Benedek.
Mikor én kicsike voltam, a kuckóba is bebújtam. Fenyőfából tüzet raktam, kukoricát
pattogtattam.

Süssünk, süssünk valamit, azt is megmondom, hogy mit: Lisztből legyen kerekes, töltelékes
jó édes. Sodorva, bélelve csigabiga rétes, kerekes és édes.

Tekereg a szél, kanyarog a szél, didereg az eperág, mit üzen a tél.

Fúj a szél, fúj a szél de morog a szél, apró ez a szoba, mégis belefér.

Icipici tündérlányka betoppan a palotába. Megkérdezi tél királyát, miért nem rázza a szakállát.
A gyerekek napok óta várnak a friss fehér hóra. Szánkóznának síelnének hóembert
építenének.

23


Siess tehát, kedves apó hulljon hulljon már a hó. Öröm legyen és ne bánat lengedezzen a
szakállad.

Ó de szép, ó de jó leesett nézd a hó. Hull a házra, hull a fára a lámpára a járdára mint az álom
oly csuda fehér lett Pest Buda.

Hideg szelek jönnek mennek, havat hoznak havat visznek fagyot fújnak földre ágra deret
szórnak a világra.

Liccs, loccs locsogó, esik eső hull a hó.

Hull a hó, hull a hó hógolyózni jaj de jó.

Ó de szép, ó de jó gyúródik a hógolyó. Fiúk lányok meg nem állják egymást vígan hajigálják
olyan harc ez gyerekek amit én is szeretek.

Élymélyből fölzengő csing, ling ling száncsengő.

Száncsengő csing ling ling tél öblén halkan ring.
Földobban két nagy ló kop kop kop nyolc patkó.
Nyolc patkó kop kop kop Csönd zsákból hangot lop.

Álmodik a fenyőfácska oda kinn az erdőn. Ragyogó lesz a ruhája ha az ünnep eljön. Csillag
röppen a hegyére, gyertya lángja lobban. Dallal várják és örömmel boldog otthonokban.
Legszebb álma mégis az, hogy mindenki szívébe költözzék be szent Karácsony ünnepén a
béke.

Zúzmarától terhes ágat ringat kint a téli szél, Bent aranyló sugarával világít a gyertyafény.
Karácsonyi pompájában áll a szobám asztalán, messzi hegyek zöld fenyője, csillagszórós
csoda fám.

24
Libbennek a hófelhők, szél dúdol az ágon, szállingozó pelyhek közt ballag a karácsony
Megérkezik szentestére, dideregve, fázva. Feldíszített fenyőfát állít a szobádba.

Este mikor kigyúlnak a karácsonyi fények,

a gyermekkori álmok egy percre visszatérnek.
Ekkor a szemekben a szeretet fénye lángol,
s a gyertyafényénél még a csillag is táncol.

Harangok szóljatok, szóljatok csengők. Tudja meg a világ karácsony eljött. Zengjétek
angyalok zengjétek boldogan tudja meg a világ karácsony napja van.

Tegnap harangoztak,
Holnap harangoznak,
Holnapután az angyalok
Gyémánt havat hoznak.
Szeretném az Istent
Nagyosan dicsérni, de még
csak kisgyerek vagyok,
Csak most kezdek élni

Új évi jó kívánságok:
Pulyka melle, malac körme, liba lába, csőre
Mit kívánja mindnyájuknak az új esztendőre?
Tiszta ötös bizonyítványt, tiszta nyakat, mancsot
Nyárra labdát, fürdőruhát, télre jó bakancsot.
Tavaszra rigófüttyöt, hóvirág harangját.
Őszre fehér új kenyeret, diót, szőlőt, almát.
Hétköznapra erőt, munkát, ünnepekre parádét.
Teljék be a kívánságunk mint vízzel a teknő,
Mint negyvennyolc kecske lába, százkilencvenkettő.

Elvonult a tizenkettő zsákjaiban egy esztendő.

Az első havat hozott.
a második napot lopott.
A harmadik tavaszt hozott
a Negyedik bolondozott
az ötödik felragyogott
a hatodik nyárba hajlott.
a hetedik kalászt hajtott
a nyolcadik tüzet fogott
a kilencedik kaput nyitott
tizedik felhőt hordott

25
követője lombot fosztott
az utolsó elbúcsúzott.

Karácsonyi csengő vagyok, csilingelek az ágon örüljetek megérkezett télországból karácsony.

Esik a hó gyerekek!
Prémes kucsmát vegyetek.
Nagyapó is abban jár, nem fázik a füle már.
Kin a bokor didereg, a pintyőke pityereg.
Csak a veréb bokázik nem bánja ha megázik.

Mérgesen néz a hóember, hozzányúlni senki nem mer

Kezében a seprű nyele, megbirkózni ki mer vele.
Mozdulatlan áll a helyén fekete kalap a fején.
Se nem eszik se nem iszik mégis egész télen hízik.

Jézus kopogtat gyertyát gyújtogat, ahol belép itt is ott gyertyát gyújtogat.
Szívem megnyitom, térj be jézusom, gyújtsd meg hitem kis gyertyáját térj be jézusom.
Itt a gyertya bent, itt a szívembe jézus egy kis gyertyát gyújtott itt a szívembe.
Sötét a világ ragyogj kicsi láng , jézus felé mutassuk ragyogj kicsi láng.

Csuda csuda álmot láttam, télországban szánkón szálltam,

Égig érő fenyvesek közt tavak tükrén korcsolyáztam.

Hull a hó, hull a hó mesebeli álom, télapó zuzmarát fujdogál az ágon

A kis nyúl didereg, megbújik a földön nem baj ha hull a hó csak vadász ne jöjjön.
Csupasz ágon nincs levél, hó ül rajta itt a tél.
Hóbundába bújt a házunk, hogyha futunk sose fázunk.
Parányi ökörszem kuporog az ágon vidáman csipogja süt még nap a nyáron.

Hóembernek lóg az orra elfogyott a havas torta.

Vidítsuk fel gyerekek, süssünk hóból perecet.

Varjú károg, fúj a szél, esik a hó itt a tél.

Jaj de nagyon hideg van, ropog a hó alattam
26
Vígan csúszik a kis szán. Most örülünk igazán.

Nem sokára karácsony lesz, ezüst hó hull már a fákra

Szél borzolta erdő szélen didergett egy fenyőfácska.
Arra gondolt ha jönnének és kivágnák karácsonyra
Szép szobában, jó melegben állhatna, mint karácsonyfa.
Egy kis nyuszi így mesélte fenyőfánknak még a nyáron
Alig várta, hogy hó hulljon s itt legyen már karácsony.

A kis ház lakói:

Erdőszélén kicsi ház kicsi házra ki vigyáz?
Hold bakter a csősze, hőscincér az őre.
Lakik benne éjjeli lepke, három sovány denevér
Keresztes pók a gerendán s mind aki csak belefér
Mezőről jött kisegér, fülesbagoly, bundás pele fürge gyík
Itt lakik most itt lakik, erdőszéli kiskunyhóban téli álmot álmodik.

Mókus, mókus mit csinálsz?

- Fenyőtobozt gyűjtök.
A magokat megeszem,
a tobozt meg elteszem,
télen avval fűtök.

- Hörcsög, hörcsög mit csinálsz?

- Búzaszálat tépek.
Étel lesz a magjából,
szőnyeg meg a szalmából,
szépül már a fészek.

- Róka, róka mit csinálsz?

- Megfogom a tyúkot.
Húsából lesz uzsonna,
tollából meg kisdunna,
mit magamra húzok.

- Szarvas, szarvas mit csinálsz?

- Hajlítom az ágat.
A levele ehető,
s fájából lesz a tető:
építem a házam.

27


Cseng a világ mint a csengő, itt van már az új esztendő

Éljenzik fiúk lányok kérik hozzon boldogságot
Hozzon eget, napost, kéket
a világnak békességet.

Adjék isten minden jót,

Öt-hat tyúkot jó tojót.
Hízott disznót, sok hurkát,
Tele pincét kamarát.
Sonkát, kolbászt szalonnát.
Gond ne bántsa a gazdát.
Adjék isten szép vetést.
Rengő, ringó jó termést,
Békesség és szeretetet
Töltse meg a szívetek:
Az új esztendőben.

Adjon isten minden jót ez új esztendőben.

Jobb időt mint tavaly volt ez új esztendőben
Jó tavaszt, őszt telet nyárt
Jó termést és jó vásárt.
Ez új esztendőben.

Adjon isten minden jót ez új esztendőben

Drága jó bort olcsó sót, ez új esztendőben.
Jó kenyeret szalonnát tizenkét hónapon át
Ez új esztendőben.

Megjött már az új esztendő,

Olyan, mint a kerek erdő.
A küszöbén állok,
Boldog új évet kívánok.

28
 Tél

Vizuális tevékenységekhez gyűjtemény:

1. Karácsonyfa díszek papírból: harmonikahajtással összehatjuk a papírt, a felső lapra rá

rajzoljuk a fenyőfát, hópelyhet majd kivágjuk.
2. Krumpli nyomdával csomagoló papír készítése.
3. Karácsonyi montázs: ceruzarajz, festés, vágás egy lapon.
4. Origami: télapó, szarvas, madarak, fenyőfa
5. Kéz lenyomattal angyalka festése.
6. Térkép készítés.
7. Gipszfigurák segítségével terepasztal készítés.
8. Adventi naptár készítés
9. Mikulás virág színes papírból (Ajándék ötletek gyerekeknek: 98.o.)
10. Karácsonyi angyal (Ajándék ötletek gyerekeknek: 100.o.)
11. Szalvétagyűrű készítése levegőn száradó gyurmából.
12. Pingvinnyomda-üdvözlőlap készítése. (Kreatív karácsony 6. o.)
13. Hópelyhek készítése, hajtogatással, vágással.
14. Karácsonyi girland készítése. Az elemeket flitterrel, csillámragasztóval díszítjük, majd
felfűzzük. ( Kreatív karácsony 42.o. )
15. Só lisztgyurmából hóember készítése
16. Dióhéjvitorlásokkal, gyertyaöntéssel, festéssel- karácsonyi tó készítése. ( Körhinta
190. o.)

29
Foglalkozás tervezetek

Külsővilág tevékeny megismerése:

Téma:
Vadon élő állatok és házi állatok téli életmódja. Télapó, emberek szerepe
az állatok gondozásában.
Tevékenység célja: Szerezzenek új ismereteket az állatok életmódjáról, ismerjék fel az
emberek munkájának értékét. Ráhangolódás a télapóval való találkozásra.

Tevékenység feladata: Az ember felelőssége. Ok-okozati összefüggések felismerése.

Eszközök: -diafilm
- állatos fejbábok, lepedő
- vadászkalap,
- kukorica cső

Munkaformák mikrocsoportos
Vázlat: Barna mackó kuckója című mese eljátszása, a gyerekek segítségével. Egy
kuckót alakítunk asztalok és lepedő segítségével. Amikor bent vagyunk a
kuckóba beszélgetünk: kit, hogy hívnak, mit tudunk róla? Mit eszik, hol él,
mi jellemző a viselkedésére, milyen a színe, a bundája,…
Mi a különbség a házi és a vad állatok között?
Mit tudunk az emberek munkájáról?
Választunk egy vadőrt megkérjük, hogy etesse meg az állatokat.
Ki szokott eljönni hozzánk télen vendégségbe, aki meglepetést is hoz
nekünk?
Vajon az állatokról is gondoskodik?
Nézzük meg diafilmen, hogy felismeritek-e az állatokat.

30
Külsővilág tevékeny megismerése, matematikai tapasztalatok: nov 30-dec.5-ig

Téma: Társasjáték készítése, a gemenci erdőről.

Tevékenység célja: Mi is tudunk magunknak játékot készíteni, a gyerekek ismerjék fel a

lehetőségeket a körülöttük lévő világ tárgyait mire lehet használni.

Tevékenység feladata: A gondolkodás és a kreativitás összehangolása. Gyerekek ráhangolása a

hétvégi kirándulásra.

Eszközök: Karton
Zsírkréta
Festék
Dobókocka
Játékos figurák.

Munkaformák mikrocsoportos

Vázlat: Egy karton lapra elkezdem a kisvasúti sínt zsírkrétával megrajzolni.

Megkérem a gyerekeket akik odajönnek hogy segítsenek nekem és
rajzoljuk meg a gemenci erdőt. A sín kockáit különböző színekre
színezzük, ezeken fogunk majd lépkedni a játékosokkal. Állatokat is
rajzoljunk, növényeket, tavat, vonatot, erdészházat…Télapót..
Alakítsunk ki szabályokat: pl rajzoljunk egy hidat a tó fölé, -ami hét
kockából áll, aki feltudja sorolni a napokat át mehet a hídon és így
rövidebb utat kell megtennie. Vagy aki összetalálkozik a rókával az vissza
lép hármat, mert nem hozott neki finomságot. Aki a télapóval találkozik
össze előre léphet kettőt….

31
Külső világ tevékeny megismerése: dec-7-11-ig.

Téma: Advent, Karácsonyi készülődés

Tevékenység célja: A barátság és a szeretet hangsúlyozása. Egymásra való odafigyelés,

segítségadás, örömszerzés.

Tevékenység feladata: A gyerekekben tudatosodjon, hogy ők is nagyon fontos és hasznos tagjai a

családjuknak – miben tudnak segíteni az anyukájuknak, apukájuknak..
Miért fontos a család, hogy tudunk gondoskodni másról.

Eszközök: Alma , napraforgó, narancs, tű ,cérna

Munkaformák mikrocsoportos

Vázlat: A múlt héten az erdész bácsi segített megetetni az állatok, és mi is

készítettünk a szarvasoknak, vaddisznóknak ajándékot. Most készítsünk a
madaraknak karácsonyi meglepetést, mert mi is tudunk gondoskodni róluk,
és mi is szeretnénk örömet okozni. Almába napraforgó szúrunk és
felakasztjuk az udvarunkon egy fára. Munka közben beszélgetünk a
madarakról, mi fedi a testüket, mit esznek, hol élnek…Miért kell
gondoskodnunk róluk?
Diafilm: a nagyravágyó feketerigó.
Beszélgetés a barátságról.
Ünnepre készülünk, ezért mindenki segít, hogy a csoportszobánk szép
tiszta legyen. Megöntözzük a növényeket, kitisztítjuk az akváriumot,
megetetjük a teknősbékát, rendbe rakjuk a babruhákat. Narancs héjból
fűzért készítünk, hogy finom illat legyen a szobában.

32
Külső világ tevékeny megismerése: dec. 14-18-ig

Téma: Karácsony

Tevékenység célja: Fejezd ki bánatod, örömöd. Készítsünk ajándékot, meglepetést.

Tevékenység feladata: Mi is az az örömszerzés? Hogy készülünk az ünnepekre?
Eszközök: Mézes kalács alapanyagok. (liszt, méz, citrom, sütőpor, fahéj, vaj)
Tej, víz.
Sütő lemez, formák, edények.
Munkaformák mikrocsoportos

Vázlat: Mézes kalács készítése: 1. csoport alakítás: nagycsoportosoknak fenyőfa puzzlet kell kirakni 6
db-os, középsőcsop. Harangot 4-os, kicsik csizma 2-db-os. Előkészítjük az alapanyagokat.
nagycsoport középsőcsop Kiscsoport.
Mérésnél segít Megnevezi az Beszél róla:
Összekeveri a kimért anyagokat. alapanyagot milyen a
Összegyúrja, lefedi pihentetjük a tésztát. Megnevez színe, illata..
Idő felelős: megmutatjuk az órán, hogy mikor kell hasonlóságot, íze
szólnia. különbözőséget.
Közben folyadékok összehasonlítása: Tej, víz. (szín, a
vízet is tudjuk színezni, átlátunk rajta, felveszi az edény
alakját, különböző edényekbe öntjük, megfigyeljük a Segítenek Segítenek a
tulajdonságaikat és összehasonlítjuk.) kiszaggatni a szaggatásban.
A pihentetett tésztát kinyújtják. formákat.
Habot vernek a díszítéshez. Cukor Dióval
Sorozatokat raknak ki a formák alapján a tepsibe. gyönggyel díszítenek.
díszítenek

33
 Testnevelés foglalkozás tervezete vegyes életkorú csoport számára: nov.30-dec.-5.
Szervezési Tevékenység megnevezése Nagycsoport Középsőcsoport Kiscsoport Képességek
feladatok
Csoport alakítás: Gyerekek körben, lassan futnak sípszóra Kötelező Kötelező Próbálja meg. Reakció képesség,
Műanyag kockák felkapnak egy kockát. Mindig egy kockával alkalmazkodás.
szétszórása a kevesebbet rakok le. Három csoportot Padon van egy Padon Téri tájékozódás
teremben. alakítunk, három padra ülnek le , 8 fő után karkötő, húzza fel a karkötő, Testséma
új pad. Általában a kicsik esnek ki először, bal kezére. (egyszerű segítséggel
de lehet hogy lesz olyan középsős, aki piros, széles húzza fel a bal
ügyesebb lesz, mint egy nagycsoportos, így gumiszalag) kezére.
ő a nagyok padjához fog kerülni.

Ha leülnek a padra meg kérdezem, ki ül a

baloldalán, akinek a nevét mondta, fogja
meg a jobb fülét, most óvatosan álljanak fel.

Nagy csoport, Futásból adott jelre különböző mozdulatok Kötelező feladat Kötelező feladat Próbálja meg. Figyelem
középső cs. nagy végzése. Pl. egy taps: le guggol, két taps Alkalmazkodás
kört alkot. leül. Három taps: hasra fekszik. Testséma
Kicsik a Számlálás,
nagykörön belül
kis körben
dolgoznak.

34
Szervezési Tevékenység megnevezése Nagycsoport Középsőcsoport Kiscsoport Képességek
feladatok
Csoportok Gurulás 2 X különböző feladatokkal 1. gurul, 1.gurul előre Gurul előre, Alkalmazkodás
szerint egy tapsra babzsák a kezében. próbálja a célt Reakció sebesség
felsorakoznak és megáll, két 2.gurul előre, tapsra tartani. Ütemtartás, figyelem,
vonalban tapsra elindul. megáll, majd tovább
helyezkednek el. 2. páros indul.
Mindig a nagyok végrehajtás
mutatják be kézfogással
először a
feladatot.
u.a. Mászás 2X közben Mászás ritmusra, Mászás előre, Keresztezett mozgás,
ellentétes térd Dirmeg, dörmög a figyelem, ritmus.
és csukló medve….. ütemre hogy ki nem
összeérintése. teszi a kezét, lábát a tud
földre. keresztezetten
mászni.

u.a. Nyuszi ugrás 2 X Kéz-láb, kéz- Állva, Páros lábon Páros lábon Ritmusos mozgás.
láb ritmusban ugrik előre, egy ugrás ugrik előre. Kéz-láb koordináció
szökdelés egy taps- közben
vers: ély-mély-ből
föl- zen-gő csing-
ling-ling …

Szétszóródnak Légy szíves fogd meg a balkezeddel a bal Aki eltéveszti segítséggel Testséma, jobb-bal
hátukra térdedet, bal kezeddel a jobb térdedet, jobb fel húz egy
fekszenek kezeddel a bal füled… karkötőt.

35
Szervezési Tevékenység megnevezése Nagycsoport Középsőcsoport Kiscsoport Képességek
feladatok
Játék: színes Hasra fordulsz. Kistigris vagy az őserdőben Nagy csoport Egyedül a kékszínűt Mindent Színek, keresztezett
szalagokat előre kúszol, és szalagokat gyűjtesz. csak a kék színű nem veheti fel. gyűjthet. mozgás,
szórok széjjel a szalagot együttműködés,
teremben gyűjtheti reakció gyorsaság
Ha elfogytak a szalagok vissza ülsz a Számlálás,
padodra. Mindenki halkan megszámolja, jutalmazás, aki a
hogy hány szalagot tudott megszerezni. legtöbbet gyűjtötte pl.
választhat egy
mozgásos játékot
amit eljátszunk.

Vissza ülnek a padra. Mondd meg Milyen játékot Mi tetszett ma Emlékezet fejlesztés
milyen játszottunk? a legjobban?
feladatokat
adtam a
foglalkozás
elején.

Elmondom minden kisgyereknél, hogy ma

miért tudom megdicsérni.
Szalagok, Szocializáció,
babzsákok, testséma,
kockák helyre finommozgás
rakása, (gombolás,
öltözködés. cipőkötés.)

36
 Testnevelés foglalkozás tervezete vegyes életkorú csoport számára: dec 7-11-ig.
Szervezési Tevékenység megnevezése Nagycsoport Középsőcsoport Kiscsoport Képességek
feladatok
Csoport alakítás: Gyerekek kismadarak, egy lábon ugrálnak Kötelező Kötelező Próbálja meg. Reakció képesség,
üveggolyókat kell összegyűjteni a lábukkal. alkalmazkodás.
A gyerekek sapkája a fészek és oda kell Padon van egy Padon Egyensúlyérzék
összehordani a tojásokat. karkötő, húzza fel a karkötő, fejlesztés.
bal kezére. (egyszerű segítséggel Számlálás, több-
Megszámolják, hogy mennyit gyűjtöttek és piros, széles húzza fel a bal kevesebb.
aszerint foglalnak helyet a padokon. gumiszalag) kezére.
Mindenki megmondja, hogy hányadik
gyerek a padon.
Annyit ugrik páros lábbal előre, ahányadik a
sorban.
Összehasonlítjuk, hogy ki ugrott a legtöbbet
és hol áll.

Nagy csoport, Gimnasztika, felnőtt mutat egy kar, törzs, Kötelező feladat Kötelező feladat Próbálja meg. Figyelem
középső cs. nagy láb..gyakorlatot. a gyerekek utánozzák, Alkalmazkodás
kört alkot. minden feladatnál megkérdezzük, hogy ki Testséma.
Kicsik a tud mutatni olyan gyakorlatot amit a
nagykörön belül törzsünkkel hajtunk végre..
kis körben Sorozatok, szerialitás
dolgoznak. Minta gyakorlat: Váll-láb gyakorlat:
1-2 jobb föl- le
3-4 bal föl-le
5-6-7-8 kettő föl, kettő le.

37
Szervezési Tevékenység megnevezése Nagycsoport Középsőcsoport Kiscsoport Képességek
feladatok
Csoportok Keresztező gyakorlatok: közben Mászás ritmusra, Mászás előre, Alkalmazkodás
szerint Ösztönös keresztezők: ellentétes térd Bíbici panna… figyelem, Ütemtartás, figyelem,
felsorakoznak és Mászás 2X és csukló ütemre teszi a kezét, hogy ki nem Keresztezett mozgás
vonalban összeérintése. lábát a földre. tud
helyezkednek el. keresztezetten
Mindig a nagyok mászni.
mutatják be
először a
feladatot.
u.a. Rák 2x Rák járás Ha nem tudja Amit tud, Keresztezett mozgás,
bemutatása, utánozni a nagyokat, megpróbál ritmus.
összerendezett, leteheti a fenekét a végrehajtani.
harmonikus földre, és megpróbál
mozgás úgy haladni.

u.a. Pók járás 2x Pók járás Ha nem tudja Amit tud, Ritmusos mozgás.
bemutatása, utánozni a nagyokat, megpróbál Kéz-láb koordináció
összerendezett leteheti a fenekét a végrehajtani. Keresztezettség.
keresztezett földre, és megpróbál
mozgás. úgy haladni.

játék Pók fogó –bibici panna mondókával Kicsik egy Reakció gyorsaság
kiszámoljuk a fogót, a fejére teszünk egy lábon ugrálva
kalapot, hogy mindenki jól lássa. Akit is
megfogott leül a padjára. menekülhetne
k.

38
Szervezési Tevékenység megnevezése Nagycsoport Középsőcsoport Kiscsoport Képességek
feladatok
Padon ülnek, Járás ellentétes térd érintéssel, először a Fekvő nyolcast Egyenes vonalban Megpróbálja keresztezett mozgás,
nagycsoport kézfejjel, majd az könyökkel. írnak le járás haladnak előre. érinteni a együttműködés,
mutatja be közben, egy térdét, ha nem
először a bója megy
feladatot. megkerülésével. lábujjhegyen
jár
Egymással szemben fordulnak, párokat Ritmus,
alkotva: ritmus gyarkorlat. együttműködés
Szembe pacsizós játék: Bibicsi panna
mondókára..
Játék Páros fogó: nem engedheti el a társa kezét. Együttműködés,
Akit megfogtak leült a földre a társával. kudarc tűrés.
Végén megkérdezem, hogy ki van előtte, Irányok, térismeret
mögötte, bal oldalán. Emlékezet.
Hányadik volt a sorban a foglalkozás elején.
Elmondom minden kisgyereknél, hogy ma
miért tudom megdicsérni.
Öltözködés. Szocializáció,
testséma,
finommozgás
(gombolás,
cipőkötés.)

39
 Testnevelés foglalkozás tervezete vegyes életkorú csoport számára: dec 14-18-ig.
Szervezési Tevékenység megnevezése Nagycsoport Középsőcsoport Kiscsoport Képességek
feladatok
Csoport alakítás: Futás a teremben sípszóra egy lábon áll, aki Kötelező Kötelező Próbálja meg. Egyensúlyérzék
leteszi a lábát, kiesik, sorban leülnek a fejlesztés.
padokra. Padon van egy Padon
karkötő, húzza fel a karkötő, Számlálás
Mindenki megmondja, hogy hányadik bal kezére. (egyszerű segítséggel
gyerek a padon. piros, széles húzza fel a bal Jobb-bal
gumiszalag) kezére.
Megkérdezem, hogy ki ül a jobb oldalán,
mutasson rá a bal térdére..

Futás körben, kicsik a kör közepén. Kötelező feladat Kötelező feladat Próbálja meg. Figyelem
Közben különböző feladatok: PL. Alkalmazkodás
Sípszóra leguggol, hasra fekszik, leül,.. Testséma.
Egy sípszó: megáll, két sípszó leguggol.

Körben marad: haránt terpeszben áll-zár- Sorozatok, szerialitás

terpesz-zár, terpesz-zár közben közben
süssünk süssünk valamit című mondóka.
Körbe be-ki ugrunk és közben mondjuk a
napokat. Majd visszafelé mondjuk.

40
Szervezési Tevékenység megnevezése Nagycsoport Középsőcsoport Kiscsoport Képességek
feladatok
Csoportok Keresztező gyakorlatok: közben Mászás ritmusra, Mászás előre, Alkalmazkodás
szerint Ösztönös keresztezők: ellentétes térd Süssünk süssünk figyelem, Ütemtartás, figyelem,
felsorakoznak és Mászás 2X és csukló valamit azt is hogy ki nem Keresztezett mozgás
vonalban összeérintése. megmondom, hogy tud
helyezkednek el. Fejet emeli mitt… keresztezetten
Mindig a nagyok előre néz, ütemre teszi a kezét, mászni.
mutatják be karácsonyi lábát a földre.
először a plakátot
feladatot. mutatok amíg
mászik nézi.
(később
megkérdezem
mit látott)
u.a. Törpe járás 2x Összerendezett Ha nem tudja akkor Amit tud, Keresztezett mozgás,
harmonikus mászás hátrafelé. megpróbál ritmus.
mozgás, végrehajtani.
keresztezett
kéz-láb.
u.a. Sarkon járás 2x Összerendezett Megpróbálja a Amit tud, Ritmusos mozgás.
harmonikus feladatot megpróbál Kéz-láb koordináció
mozgás végrehajtani. végrehajtani. Keresztezettség.
u.a. Térdelő járás 2x Összerendezett Megpróbálja a Amit tud, Ritmusos mozgás.
harmonikus feladatot megpróbál Kéz-láb koordináció
mozgás, végrehajtani. végrehajtani. Keresztezettség
keresztezett
kéz-láb.

41
Szervezési Tevékenység megnevezése Nagycsoport Középsőcsoport Kiscsoport Képességek
feladatok
Szétszóródnak Légy szíves fogd meg a balkezeddel a bal Aki eltéveszti segítséggel Testséma, jobb-bal
hátukra térdedet, bal kezeddel a jobb térdedet, jobb fel húz egy
fekszenek kezeddel a bal füled… karkötőt.

Végtag szétválasztó gyakorlat: Nagycsoport Megpróbálja a Amit tud, Ritmus,

Felülnek: balról jobbra kezdjük.: láb kéz megpróbálja feladatot megpróbál Testséma, irányok.
kéz láb folyamatos felemelése. (egyszerre csukott végrehajtani. végrehajtani.
nem mehet a kettő). Kéz láb láb kéz. szemmel.
Játék Gyík fogó: süssünk süssünk valamit Együttműködés,
mondókával kiválasztom, hogy ki lesz a kudarc tűrés.
fogó, (rá teszem a kalapot) mindenki kúszik, Irányok, térismeret
akit megfogott leül a padra.
Mondj valamit, ma mi tetszett a legjobban? Emlékezet.
Mit láttál a téli képen?
Elmondom minden kisgyereknél, hogy ma
miért tudom megdicsérni.
Öltözködés. Szocializáció,
testséma,
finommozgás
(gombolás,
cipőkötés.)

42