BDB – Startpunt 26/04/18

Onderwerp 1 – Bewust docentschap

Leeruitkomst:
Je demonstreert planmatig te kunnen werken aan je eigen professionele ontwikkeling als
docent waarbinnen je blijk geeft van een onderzoekende houding

Indicatoren:
 Benoemt zijn kwaliteiten en ontwikkelpunten als docent m.b.t. (vak)kennis,
vaardigheden en houding.
 Benoemt zijn onderliggende opvattingen over onderwijs en het leren en ontwikkelen
van studenten en professionals (integer en vanuit een ethisch perspectief) en
handelen onder andere met behulp van recente internationale bronnen. Gebruikt
feedback van de omgeving bij de eigen beroepsuitoefening (vb. van studenten,
collega’s, leidinggevende).
 Beschrijft zijn eigen (leer)ervaringen door hier betekenis aan te geven en formuleert
van daaruit ontwikkelpunten.
 Beschrijft de ontwikkelingen van het vakgebied, van het hoger onderwijs in
Nederland en ontwikkelingen binnen NHL Stenden hogeschool te volgen.

Wat kan ik? Waar ben ik goed in? Waar zou ik mijzelf in willen ontwikkelen?
Benoemt zijn onderliggende opvattingen Toont aan de ontwikkelingen van het
over onderwijs en het leren en ontwikkelen vakgebied, van het hoger onderwijs in
van studenten en professionals (integer en Nederland en ontwikkeling binnen NHL
vanuit een ethisch perspectief) en handelen Stenden hogeschool te volgen;
onder andere met behulp van recente
internationale bronnen. Gebruikt feedback
van de omgeving bij de eigen
beroepsuitoefening (vb. van studenten,
collega’s, leidinggevende);
Toont aan hoe feedback van de omgeving Beschrijft zijn eigen (leer)ervaringen door
bij de eigen beroepsuitoefening wordt hier betekenis aan te geven en formuleert
gebruikt; van daaruit ontwikkelpunten;
Benoemt haar kwaliteiten en
ontwikkelpunten als docent m.b.t.
(vak)kennis, vaardigheden en houding;