Curriculum Map Template

School: ______________________________________________ School Year: 2017-2018

Subject: ARALING PANLIPUNAN Grade Level: 7

Quarter Content Performance Learning No. of Assessment Strategies Learnin SIMs/ Values Integration
Content/Topic Standard Standard Competencies Meetings/ Formative Summative Product/ Performance g Resour Value Activity/
Hours Activiti ces Focus Strategy
es/
Strategi
es
naipapamalas malalim na 1. 10hours 1. Paunang 1. Lingguhang 1.Pinag-iba-ibang *Loop *Textb Pagpapahal Clean and
ng mag-aaral nakapaguugna Napapahalagahan Pagtataya Pagsusulit Gawain: A word ook aga sa Green
Pisikal na ang pag-unawa y sa bahaging ang ugnayan ng 2. Pagsagot sa 2. Reflection a. Poem Writing *Map *Googl kalikasan. program
Katangian ng sa ugnayan ng ginampanan ng tao at kapaligiran Batayang Aklat Paper b. Jingle/song reading e.com With the
Asya kapaligiran at kapaligiran at sa paghubog ng (pahina 6) Composition *Video *TG tigh up of
tao sa paghubog tao sa kabihasnang 3. Map c. Role Playing Analysi LGU.(Tree
ng sinaunang paghubog ng Asyano. Reading s planting
Asyano sinaunang 4. Reciprocal Text program)
kabihasnang 2. Teaching reading
Asyano Naipapaliwanag and
ang konsepto ng group
Asya tungo sa discussi
paghahating – on
heograpiya:
Silangang Asya,
Timog-Silangang
Asya, Timog
Asya, Kanlurang
Asya, Hilagang
Asya at
Hilaga/Gitnang
Asya

3. Nailalarawan
ang mga
katangiang
pisikal ng
kapaligirang
pisikal sa mga
rehiyon ng Asya
 katulad ng
kinaroroonan,
hugis, sukat,
anyo, klima at
“vegetation
cover” (tundra,
taiga, grasslands,
desert, tropical
forest, mountain
lands)

4.
Nakapaghahambi
ng ng kalagayan
ng kapaligiran sa
iba’t – ibang
bahagi ng Asya
5. Nailalarawan
ang
pangkalahatang
profile ng
heograpiya ng
Asya

6. Nailalarawan 16 hours 1. Guess 1. Lingguhan 1. *Text *Textb Nagiging Makapagbu

ang mga yamang What? Pagsusulit Makapaggawa Reading ook aktibong o ng isang
Mga Likas na likas ng Asya 2. Data 2. Reaction/ ng Geographical * Data *Googl Kristiyano maikling
Yaman ng Asya Retrieval Chart Reflection Profile ng Asya retrieval e.com na sanaysay sa
7.Natataya ang 3.Picture Paper na chart *TG miyembro kasalukuya
mga implikasyon analysis makatutulong sa *Video ng ng
ng kapaligirang pagpapaunlad presenta pangangala Kondisyon
pisikal at yamang ng turismo sa tion ga sa ng ating
likas ng mga rehiyon. *Compa kapaligiran kapaligiran.
rehiyon sa 2. Magsagawa re and
pamumuhay ng ng isang Contrast
mga Asyano community
noon at ngayon involvement.
sa larangan ng: a. Tree Planting
7.1 Agrikultura b. Clean up
7.2 Ekonomiya Drive
7.3 Pananahanan
7.4 Kultura

8. Naipapahayag
 ang kahalagahan
ng pangangalaga
sa timbang na
kalagayang
ekolohiko ng
rehiyon

9. 14 hours 1. Article 1. Lingguhan 1. Paglikha ng 1. K-W- *Textb Magigig Nakikibaha

Yamang Tao Napapahalagahan Writing (Mga Pagsusulit sanaysay tungkol L chart ook mabuting gi sa
1. Yamang Tao ang yamang tao kilalang tao na 2. Pagsusuri ng sa implikasyon ng 2. Think *Googl huwaran sa usaping
at Kaunlaran ng Asya may ambag sa Talahanayan yamang tao sa -pair- e.com tagasunod may
pag-unlad ng pag-unlad ng mga bansa share *TG ni Hesus sa kinalaman
2. Mga Pangkat 10. Nasusuri ang bansa) sa Asya. 3. Clou pamamagit sa paglaki
– Etniko sa kaugnayan ng 2. Data d an ng ng
Asya at kani- yamang – tao ng Retrieval Chart Callout pagpapakit populasyon.
kanilang wika at mga bansa ng 3. Pagsusuri ng 4. Exit a ng
kultura Asya sa Talahanayan Ticket mabubutig
pagpapaunlad ng 4. Turn and katagian
kabuhayan at Talk bilang
lipunan sa Asyano sa
kasalukuyang pagpapaunl
panahon batay ad ng
sa: kanilang
10.1 Dami ng bansa.
Tao
10.2
Komposisyon
ayon sa Gulang
10.3 Inaasahang
Haba ng Buhay
10.4 Kasarian
10.5 Bilis ng
Paglaki ng
Populasyon
10.6 Uri ng
Hanapbuhay
10.7 Bilang ng
may Hanapbuhay
10.8 Kita ng
Bawat Tao
10.9 Bahagdan
ng Marunong
 Bumasa at
Sumulat, at
10.10 Migrasyon
11. Nailalarawan
ang
Komposisyong
Etniko ng mga
rehiyon sa Asya
12. Nasusuri ang
kaugnayan ng
paglinang ng
wika sa
paghubog ng
kultura ng mga
Asyano

Prepared by: _____________________________

Name of Teacher Noted:
________________________________
Principal
 Quarter Content Performance Learning No. of Assessment Strategies Learnin SIMs/ Values Integration
Content/Topic Standard Standard Competencies Meetings/ Formative Summative Product/ Performance g Resour Value Activity/
Hours Activiti ces Focus Strategy
es/
Strategi
es
Paghubog ng naipamamalas kritikal na 1. 4 hours 1. Pre-test 1. Unit Test 1. GRASPS 1.Pre- *Textb Nagsisikap Nakapagsas
Sinaunang ng mag-aaral nakapagsusuri Napapahalagaha 2. K-W-L chart 2. Reaksiyon/R 2. Travel Brochure test ook na aliksik ng
Kabihasnan sa ang pag-unawa sa mga n ang mga 3. Question epleksiyon 2.K-W- *TG mapanatitil iba pang
Asya sa mga kaisipang kaisipang and answer 3. Periodical L chart *Googl i ang kontribusyo
kaisipang Asyano, Asyano, Exam 3. e.com sinaunang n na
Asyano, pilosopiya at pilosopiya at
Questio kasaysayan ibinahagi ng
n and ng Mesopotam
pilosopiya at relihiyon na relihiyon na
answer sinaunag ia.
relihiyon na nagbigay-daan nagbigay-daan 4. Unit tao sa Asya
nagbigay-daan sa paghubog sa paghubog ng Test
sa paghubog ng sinaunang sinaunang 5. Reak
ng sinaunang kabihasnan sa kabihasnang sa siyon/R
kabihasnan sa Asya at sa Asya at sa epleksiy
Asya at sa pagbuo ng pagbuo ng on
pagbuo ng pagkakilanlang pagkakilanlang Periodic
pagkakakilanla Asyano Asyano al Exam
ng Asyano
2. Nasusuri ang
paghubog, pag-
unlad at
kalikasan ng
mga mga
pamayanan at
estado

3. Nakakabuo
ng mga
kongklusyon
hinggil sa
kalagayan,
pamumuhay at
development ng
mga sinaunang
pamayanan

4. Nabibigyang
kahulugan ang
 konsepto ng
kabihasnan at
nailalahad ang
mga katangian
nito

5. Napaghaham
bing ang mga
sinaunang
kabihasnan sa
Asya (Sumer,
Indus, Tsina)

6.
Napahahalagaha
n ang mga
bagay at
kaisipang
pinagbatayan
(sinocentrism,
divine origin,
devajara) sa
pagkilala sa
sinaunang
kabihasnan
Sinaunang 24hours 1. Data 1.Unit na 1. Case Study/Research 1.Data *Textb Binibigyan 1.Pagawa
pamumuhay 7. Nabibigyang Retrival Chart pagsusulit *role playing Retrival ook g halaga ng dulalaan
kahulugan ang 2. Matrix 2.Reaksiyon/ Chart *TG ang tungkol sa
mga konsepto 3. Repleksiyon Repleksiyon 2. *Googl pamumuha sinaunang
ng tradisyon, 4. Paunang Paper Matrix e.com y sa
pilosopiya at pagtataya 3.Video Clips 3. *News sinaunang 2.. Paggawa
5. Pagsagot sa Repleks paper panahon. ng collage
relihiyon
gabay na iyon *maga tungkol sa
8. Nasusuri ang tanong 4. zines sinaunang
mga 6. Admit slips Paunan *Dowl pamumuhay
mahahalagang 7. K-W-L chart g oaded
pangyayari mula 8. 3-2-1 Chart pagtatay Videos
9. Question a
sa sinaunang
and answer 5.
kabihasnan
Pagsago
hanggang sa t sa
ika-16 na siglo gabay
sa : 20.1 na
tanong
pamahalaan, 6.
Admit
slips
7. K-W-
20.2 kabuhayan,
L chart
20.3 8. 3-2-1
teknolohiya, Chart
9.
20.4 lipunan, Questio
n and
20.5 edukasyon, answer
10. Unit
20.6 paniniwala,
na
20.7 pagsusu
pagpapahalaga, lit
11.
at
Reaksiy
20.8 sining at on/
kultura Repleks
iyon
9. Natataya ang Paper
impluwensiya ng 12.
mga paniniwala Video
sa kalagayang Clips
panlipunan,sinin
g at kultura ng
mga Asyano

10. Nasusuri ang

bahaging
ginampanan ng
mga pananaw,
paniniwala at
tradisyon sa
paghubog ng
kasaysayan ng
mga Asyano

11. Nasusuri ang

mga kalagayang
legal at
tradisyon ng
mga kababaihan
sa iba’t ibang uri
ng pamumuhay

12.
Napapahalagaha
n ang bahaging
ginampanan ng
kababaihan sa
pagtataguyod at
pagpapanatili ng
mga Asyanong
pagpapahalaga.

13.
Napapahalagaha
n ang mga
kontribusyon ng
mga sinaunang
lipunan at
komunidad sa
Asya
 Quarter Content Performance Learning No. of Assessment Strategies Learnin SIMs/ Values Integration
Content/Topic Standard Standard Competencies Meetings/ Formative Summative Product/ Performance g Resour Value Activity/
Hours Activiti ces Focus Strategy
es/
Strategi
es
Ang mga mag Ang mag-aaral
A. aaral ay ay
Kolonyalismo
at Naipapamalas Nakapagsasaga 1. Napaphalagah 4 hrs Paunang Unit Test *Pinag iba-ibang gawain *Word *Textb *Pagmakab *Pagguhit
imperyalismo ng mga mag- wa ng kritikal an ang pag tugon pagtataya Unit ook ( ayan ng cartoon
sa Timog at aaral ang pag na pagsusuri sa ng mga Asyano Pagpapasagot Periodical Test *Slogan Chanting Activity Kayam
Kanlurang unawa sa pagbabago, sa mga hamon ng sa mga mag- anan *pagkamas *Reflection
Asya. pagbabago, pag- pag-unlad at pagbabago, pag- aaral ang * Dokumentaryo *Video Araling igasig paper
unlad at pagpapatuloy unlad at Subukin Clip Asyano
1. Mga dahilan, pagpapatuloy sa sa Timog at pagpapatuloy sa (Pahina 282) *Talk Show )
Paraan at Timog at Kanlurang Timog at *Headli
Epekto ng Kanlurang Asya Asya sa Kanlurang Asya ne *Laraw
Kolonyalismo at sa transisyonal Transisyonal at sa Transisyonal News an
Emperyalismo at makabagong makabagong at makabagong
sa Timog at panahon.( ika- panahon ( ika- panahon. ( ika- *Time *Mapa
Kanlurang 16 hanggang ika 16 hanggang 16 hanggang ika Sequenc
Asya. 20 siglo) ika 20 siglo) 20 siglo) e Chart

2. Papel ng 2. Nasusuri ang 4 hrs Anticipation *Post It

Kolonyalismo at mga dahilan at Reaction Guide
Imperyalismo sa paraan ng *
Kasaysayan ng kolonyalismo at Cartoon
Timog at imperyalismo ng Analysi
Kanlurang mga Kanluranin s
Asya. sa unang yugto (
ika-16 at ika 17 *Frayer
3. Ang mga siglo) pagdating Model
nagbago at nila sa Timog at
nanatili sa Kanlurang Asya. *Pagsus
ilalim ng uri ng
kolonyalismo 3. Nabibigyang 6 hrs Time Sequence larawan
halaga ang papel Chart (Pahina “
4. Epekto ng ng kolonyalismo 290) Behind
kolonyalismo sa at imperyalismi Pagpapabasa sa the
Timog at sa kasaysayan ng sipi- Marco Paint
Kanlurang Asya Timog at Polo Brush”
 Kanlurang Asya. *Pagsagot sa
5. Transpormas pamprosesong *Galler
yon ng mga tanong y Walk
pamayanan at
estado sa Timog 4. 6 hrs *Pagpapasagot *Cluster
at Kanlurang Naipapaliwanag sa unang Diagra
Asya sa ang mga nagbago Tiyakin m
pagpasok ng at nanatili sa (Pahina 295)
mga kaisipan at ilalim ng *remedial *Carous
impluwensyang kolonyalismo. exercises el Chart
kanluranin sa
larangan ng 5. Natataya ang 6 hrs *Gallery Walk *Mock
5.1 Pamamahala mga epekto ng Intervie
5.2 Kabuhayan kolonyalismo sa *remedial w/
5.3 Teknolohiya Timog at Exercises Panel
5.4 Lipunan Kanlurang Asya. Discussi
5.5 Paniniwala on
5.6 6. Nasusuri ang 6 hrs *Pasagutin ang
Pagpapahalaga transpormasyon mga mag-aaral
at ng mga sa linangin A(
5.7 Sining at pamayanan at pahina 303)
Kultura estado sa Timog
at Kanlurang *remedial
6. Ang mga Asya sa pag Exercises
karanasan sa pasok ng mga
Timog at kaisipan at
Kanlurang Asya impluwensyang
sa ilalim n kanluranin sa
Kolonyalismo at larangan ng
imperyalismong 6.1 Pamamahala
kanluranin 6.2 Kabuhayan
6.3 Teknolohiya
6.4 Lipunan
6.5 Paniniwala
6.6
Pagpapahalaga at
6.7 Sining at
Kultura

7. Naihahambing 2 hrs *Cause and

ang mga Effect Chart
karanasan sa
Timog at
Kanlurang Asya
 sa ilalim ng
kolonyalismo at
Imperyalismong
Kanluranin

B. Ang 8. Nabibigyang 6 hrs *remedial

Nasyonalismo halaga ang papel Exercises
at paglaya ng ng nasyonalismo
mga bansa sa sa pagbuo ngg
Timog at mga bansa sa
Kanlurang Timog at
Asya Kanlurang Asya.

1. Ang papel ng 9. Nasusuri ang

nasyonalismo sa mga salik at
pagbuo ng mga panyayaring
bansa sa Timog nagbigay daan sa
at kanlurang pagusbong at
Asya. pag-unlad ng
nasyonalismo.
2. Ang mga
salik at 10. Naipapaliwan
pangyayaring ag ang iba’t-
nagbigay daan ibang
sa pag-usbong manipestasyon
at pag unlad ng ng nasyonalismo
nasyonalismo. sa Timog at
Kanlurang Asya
3. Iba’t ibang
manipestasyon 11. Naipapahaya
ng g ang
nasyonalismo sa pagpapahalaga sa
Timog at bahaging
Kanlurang ginampanan ng
Asya. nasyonalismo sa
Timog at
4. Bahaging Kanlurang Asya
ginampanan tungo sa paglaya
Nasyonalismo ng mga bansa
sa Timog at mula sa
Kanlurang Asya imperyalismo.
tungo sa
paglaya ng mga 12. Nasusuri ang
bansa mula sa epekto ng
Imperyalismong nasyonalismo sa
. sigalot etniko sa
Asya katulad ng
5. Epekto ng partisyon/
nasyonsalismo paghahati ng
sa sigalot etniko India at Pakistan.
sa Asya katulad
ng partisyon/ 13. Nasusuri ang
paghahati ng mga
India at pamamaraang
Pakistan. ginamit sa Timog
at Kanlurang
6. Mga Asya sa
pamamaraang Pagtatamo ng
ginamit sa Kalayaan mula sa
Timog at kolonyalismo.
Kanlurang Asya
sa pagtatamo ng 14. Nasusuri ang
kalayaan mula matinding epekto
sa ng mga
Kolonsyalismo. digmaang
pandaigdig sa
7. Epekto ng pag-aangat ng
mga digmaang mga malawakang
pandaigdig sa kilosang
pag-aangat ng nasyonalista(hal:
mga epekto ng Unang
malawakang digmaang
kilusang pandaigdig sa
nasyonalista( pagtatag ng
hal: epekto ng sistemang
Unang mandato sa
Digmaang Kanlurang Asya)
pandaigdig sa
pagtatag ng 15. Nasusuri ang
sistemang kaugnayan ng
mandato sa iba’t-ibang
Kanlurang ideolohiya(
Asya.) Ideolohiya ng
malayang
8. Iba’t- ibang demokrasya,
ideolohiya sosyalismo at
(ideolohiya ng komunismo) sa
malayang mgga
demokrasya, malawakang
sosyalismo at kilusang
komunismo)sa nasyonalista.
mga
malawakang 16. Natataya ang
kilusang epekto ng mga
nasyonalista. samahang
kababihan at ng
9. Epekto ng mga kalagayang
mga panlipunan sa
kasamahang buhay ng
kakabihan at ng kakabihang
mga kalagayang tungo sa
panlipunan sa pagkakapantay-
buhay ng pantay,
kababihan tungo pagkakataong
sa pang ekonomiya
pagkakapantay- at karapatang
pantay, pampolitika.
pagkakataong
ekonomiya at 17.
karapatang Naipapahayag
pampolitika. ang
pagpapahalaga sa
10. Bahaging bahaging
ginampanan ng ginampanan ng
Nasyonalismo nasyonalismo sa
sa pagbibigay pagbibigay
wakas sa wakas sa
Imperyalismo Imperyalismo sa
Timog at
Kanlurang Asya.
C. Ang pag
babago sa
Timog at
Kanlurang
Asya
18. Nasusuri ang 2 hrs *Comparative * Dance Interpretation *Power
1. Balangkas ng balangkas ng Chart( Pahina point
mga mga pamahalaan 357) *Sumulat ng Editoryal Presenta
pamahalaan sa sa mga bansa sa *Pagpapasagot Exhibit tion
mga bansa sa Timog at ng pang
Timog at Kanlurang Asya Prosesong *Pagbu
Kanlurang Asya Tanong o ng
konklus
2. Mga yon
palatuntunang 19. Natataya ang 6 hrs *Pagpuno ng
nagtataguyod sa mga Matrix (Pahina *Interpr
karapatan ng palatuntunang 362) etasyon
mga mamayan nagtataguyod sa ng
sa karapatan ng *Pagpapakahul pagguhi
pangkalahatang mamayan sa ugan t ng
at ng mga pangkalahatang cartoon.
kababihan, mga at ng mga
Grupong kakabihan, mga * Map
katutubo, mga grupong Analysi
kasapi ng caste katutubo, mga s
sa India at iba kasapi ng caste
pang Sector ng sa India at iba
Lipunan pang sektor ng
lipunan.
3. Ang
kalagayan at 20. Napaghaham 6 hrs *Power
papel ng bing ang point
Kababaihan sa kalagayan at Presenta
Iba’t ibang papel ng mga tion
bahagi ng kababihan sa
Timog at iba’t-ibang * Panel
kanlurang Asya bahagi ng Timog Discussi
at ang kanilang at Kanlurang on
ambag sa Bansa Asya at ang
at Rehiyon kanilang ambag * Talk
sa bansa at Show
4. Ang rehiyon.
kinalaman ng *Newca
Edukasyon sa 21`. Natataya ang sting
Pamumuhay ng kinalaman ng Report
mga Asyano sa edukasyon sa
Timog at pamumuhay ng
kanlurang Asya mga Asyano.
5. Bahaging 22. Natataya ang
ginampanan ng bahaging
Relihiyon sa gginampanan ng
Iba’t ibang rehiyon sa iba’t
aspekto ng ibang aspekto ng
pamumuhay pamumuhay.

6. Mga 23. Naiuugnay

kasalukuyang ang mga
pagbabagong kasalukuyang
pang- pagbabago pang-
ekonomiya na ekonomiya na
naganap/nagaga naganap/nagagan
nap sa ap sa kalagayan
kalagayan ng ng mga bansa.
mga bansa
24. Natataya ang
7. Pagkakaba- pagkakaiba-iba
iba ng antas ng ng antas ng
pagsulong at pagsulong at pag-
pag-unlad ng unlad ng Timog
Timog at Timog at Timog-
kanlurang Asya Kanlurang Asya
gamit ang
8. Mga Anyo at Estadistika at
tugon sa kaugnay na
Neokolonsyalis datos.
mo sa Timog at
Kanlurang 25. Nasusuri ang
Asya. mga anyo at
tugon sa
9. Epekto ng neokolonyalismo
kalakalang sa sa Timog at
pagbabagong Kanlurang Asya.
pangekonomiya
at pangkultura 26. Natataya ang
ng mga bansa sa epekto ng
Timog at kalakalan sa
Kanlurang pagbabagong
Asya. pang-ekonomiya
at pangkultura ng
10. Kontribusyo mga bansa sa
n ng Timog at Timog at
Kanlurang Asya Kanlurang Asya.
sa larangan ng
Sining, 27. Napapahalag
Humanidades at ahan ang mga
Palakasan. kontribusyonng
Timog at
11. Pagkakilanl Kanlurang Asya
an ng kulturang sa larangan ng
Asyano batay sa sining,
mga humanidades at
kontribusyong paalakasan.
nito.
28. Nahihinuha
ang
pagkakakilanlan
ng kulturang
Asyano batay sa
mga
kontribusyong
ito.