‫‪2/23/2013‬‬

‫أوالً‪ :‬مفهوم تقنيات التعليم‬

‫‪Instructional Technology‬‬

‫‪Techno‬‬
‫‪Logy‬‬ ‫د‪ /‬وائل رمضان أبو يوسف‬

‫األجهزة‬
‫اإلنتاج‬ ‫املواد‬
‫التعليمية‬

‫التصميم‬
‫القوى‬
‫تكنولوجيا التعليم‬ ‫البشرية‬

‫النظرية‬ ‫اإلسرتاتيجيات‬
‫والبحث‬
‫التقويم‬

‫ثالثاً تكنولوجيا الرتبية‬ ‫ثانياً‪ :‬التكنولوجيا يف التعليم‬

‫‪Educational Technology‬‬ ‫‪Technology in Instruction‬‬

‫‪1‬‬
 ‫‪2/23/2013‬‬

‫رابعاً ‪ :‬الوسائل التعليمية‬

‫‪Instructional Aids‬‬

‫تقنيات التعليم علم مستقل‬

‫تقنيات التعليم علم تطبيقي‬

‫تقنيات التعليم عملية‬
‫‪Process‬‬

‫‪2‬‬
 ‫‪2/23/2013‬‬

‫تقنيات التعليم عملية شاملة‬

‫تقنيات التعليم عملية ديناميكية‬

‫تقنيات التعليم هادفة‬ ‫تقنيات التعليم عملية نظامية‬

‫التقنية ‪Technology‬‬
‫واملنظومة ‪System‬‬ ‫تقنيات التعليم متطورة ذاتياً‬

‫‪3‬‬
 ‫‪2/23/2013‬‬

‫البيئة الداخلية للمنظومة‬

‫ا لبيئة اخلارجية للمنظومة‬

‫(املنظومة الكربى)‬

‫مخرجات‬ ‫مدخالت‬
‫إلى‬ ‫من‬ ‫مفهوم املنظومة‬
‫البيئة الداخلية للمنظومة‬
‫البيئة‬ ‫البيئة‬
‫الخارجية‬ ‫الخارجية‬
‫‪A‬‬
‫المنظومة‬ ‫المنظومة‬
‫الكبرى‬ ‫‪D‬‬ ‫الكبرى‬
‫‪B‬‬

‫‪C‬‬

‫املنظومة املفتوحة‬

‫أنواع املنظومات‬

‫املنظومة املغلقة‬
‫املزايا الرتبوية لتقنيات التعليم‬

‫‪4‬‬
 2/23/2013

• •

•
•
•
•

• •
• •
• •
•