Professional Documents
Culture Documents
A piackutatás alapelemei
19-26. oldal
A változók kapcsolata:
(4. Milyen előzmény- és közbejövő változók vannak?)
Csoportonként különbözőek
(az egyik csoportban
Specifikáció
ugyanolyan vagy nagyobb, a
másikban nincs vagy kisebb)
Az adatbányászat:
(5. Mi az adatbányászat lényege?)
Data mining, és gyakran használt fogalom még a KDD (Knowledge-discovery in
Database)
Az adatbányászati módszerek megpróbálják egyesíteni és automatizálni a
hagyományos statisztikai alkalmazások, az információkutatás, az információ
minőségelemzés, a reprezentációs technikák együttesét.
Először az adattengerből ki kell választani az igazán fontos, releváns
információkat, elő kell készíteni, majd a megfelelő vezetőnek a megfelelő időben
és formában prezentálni kell őket.
Szekunder információforrások:
Internet:
A találat eredményessége attól függ mennyire tudunk keresni, az
információk bőségével van gond. Keresők: Yahoo!, Magellán, Point, Alta Vista.
Magyar keresők: Hudir, Altavizsla, Heureka, Zoom. Az internetet két formában
használhatjuk: 1. felhasználjuk a mindennapi piackutatásban vagy 2.
piackutatást végzünk az interneten keresztül.
Pointcast hálózat:
Ingyenes szolgáltatás amellyel a személyes hírprofilon keresztül az
ügyfelek saját igényeiknek megfelelően tudják alakítani a hírfolyamot.
CompuServe:
(7. Mi a CompuServe?)
Teljes nevén CompuServe Information Service. Számítógépes információt
szolgáltató cég, amely a világot átfogó hálózatot üzemeltet. Zártkörű hálózat,
amely igen kiterjedt információs adatforrásokat, saját és továbbadott
adatbázisokat, segédeszközöket, valamint a hálózaton megvalósítható egyéb
szolgáltatásokat tesz tagjai számára elérhetővé. Az Internettől eltérően itt az
információk logikusan felépített struktúra szerint és könnyen visszakereshetően
elérhetők.
Előnyök
Más cég gyűjtötte: nálam szakértőbb cég
Gyors elemzési lehetőség
Kedvező költséggel előállíthatók
Lehetőség van időbeli összehasonlításra
Hátrányok
Más cég gyűjtötte: számos szempontból lehet hátrányos (megbízhatóság,
hitelesség)
Más célból, korábban gyűjtötték
Vállalatok/fogyasztók más csoportjából gyűjtötték
Nem mindig áll rendelkezésre, pl. túl specifikusak az igények
Hozzáférhetek-e? (tulajdonjogi szempont)
Nem mindig releváns (pl. más mérési egység)
Pontosság
Nincs elég adat (pl. egyszerűen nem állítható elő elégséges információ, mert
soha senki nem végzett adatgyűjtést a kívánt célcsoportban)
3. Primer vizsgálatok
43-75. oldal
Módszerek
Módszerelemek
Megkérdezés Megfigyelés Kísérlet
1. Kommunikációs Írásbeli, szóbeli, Optikai, akusztikus,
ill. regisztrálási mód telefonos stb.
2. Sztenderdizálás Kötetlen, Kötetlen,
foka sztenderdizált sztenderdizált
3. Tudatosság foka Nyitott, szervezett Nyitott, biotikus
Egy téma, több Egyedi, folyamat
4. Tárgy
téma (jelenség)
Egyszeri, ismételt,
5. Gyakoriság Egyszeri, ismételt
panel
Személyes, Személyes,
6. Feljegyzési forma
mechanikus mechanikus
Személy, háztartás, Fogyasztó,
7. Megkérdezettek
vállalat, intézmény kereskedő, stb.
Ellenőrzött,
8. Szituáció
manipulált
1. A megkérdezés
A kommunikáció módja
Személyes megkérdezés:
(3. Mit jelent a PPI elnevezés?)
Gyakran interjúnak nevezik. A papírral és tollal, hagyományos módon
készülő
interjú neve PPI, azaz paper and pencil interview.
Ha hordozható számítógéppel készül akkor neve CAPI, azaz Computer
Assisted
Personal Interviewing.
Előnyök
Írásbeli megkérdezés
(5. Mely esetben érdemes írásbeli megkérdezést alkalmazni? Melyek-e módszer
hátrányai?)
Olcsósága és viszonylagos gyorsasága miatt előszeretettel használják
intézményi (B2B) vizsgálatokhoz. Rendkívül alacsony a válaszadási arány,
nehéz kontrollálni a kitöltő személyét, a visszaküldők nem biztosítják a
reprezentativitást.
Telefonos megkérdezés
(6. Melyek a telefonos megkérdezés végrehajtásának feltételei?)
Itt is két típus, a PPI és a CATI (Computer Assisted Telephone
Interviewing). A legfontosabb kritérium az, hogy megfelelő-e a
telefonellátottság (penetráció) az adott településen. Az ellátottsági arány
minimum 60-70% vagy azt meghaladó legyen. A lekérdezés hossza
gyakran 30-40 perc.
Hátrányok
Időtartamkorlát;
Kérdezési segédeszközöket (bemutató anyagokat) nem lehet használni;
Viszonylag magas beruházási költségek;
Adott munkaállomás csak behatárolt interjúkapacitásra elegendő;
A sztenderdizálás foka
sztenderdizált (kötött): kvantitatív technikák
szemistruktúrált (félig kötött): csoportinterjú
kötetlen: mélyinterjú
A megkérdezés gyakorisága
Lehet egy témát egy vagy több alkalommal vizsgálni. Ha hosszú dőn keresztül
ugyanazt a válaszadó kört kérdezzük, akkor panelről beszélünk-
A megkérdezés tárgya
Irányulhat személyekre vagy tényekre. Felölelhet egy vagy több témát
(többtémás, úgynevezett omnibusz felmérés).
A megkérdezettek
Egyéni, háztartások, vállalatok vagy más intézmények. Számosságukat illetően:
egyedek, kiscsoport, normál csoport, csoportos ankét (egyszerre akár n=100 fő).
MINTAVÉTEL ÉS KIVÁLASZTÁS
Véletlen kiválasztás:
a) Egyszerű, tiszta véletlen kiválasztás
- „Urnamodell”
- Véletlen számtáblázatok alapján
- Konstans-intervallumok technikája
- Utolsó számokon alapuló eljárás
- Betű szerinti kiválasztás
c) Többlépcsős kiválasztás
A véletlen kiválasztások egy sorozatát rendeljük egymáshoz.
Fontos technika: Random-walking (Random-route). Ekkor a
kiválasztás utolsó lépcsőjében a meghatározott településeken
maguk a kérdezőbiztosok választják ki a felkeresendő címeket
valamilyen szisztematikus rendszerben.
Másik technika a Kish-féle kiválasztási kulcs (51. oldal 8.
táblázat).
Sorrendiség a kérdőívben
A válaszadó várható gondolatmenetének sorrendjét, felépítését követjük.
Tipikus sorrend:
1. Ismeretre vonatkozó kérdések (milyen üdítőital márkát ismer?)
2. Használatra vonatkozó kérdések (milyet fogyaszt a vacsorához?)
3. Beállítódásra, attitűdre vonatkozó kérdések (mi a véleménye … márkáról?)
4. Statisztika (a megkérdezettre vonatkozó szegmentációs és egyéb kvantitatív
adatok)
A kérdőívszerkesztés aranyszabályai
(7. Milyen szabályai vannak a kérdőívszerkesztésnek?)
1. A legáltalánosabb résszel kezdjünk, mert ezzel elkerülhető, hogy egy
nehezen megválaszolható kérdést tegyünk fel már a legelején.
2. Ne felejtsük el, hogy a bevezetés meghatározza az interjú további menetét
és befolyásolja a válaszadó elvárásait a beszélgetéssel kapcsolatban.
3. A kérdőív felépítése olyan legyen, hogy az egyik részből legyen egy „lágy
átvezetés” a másikba.
4. Az egyes kijelentések és állítások úgy következzenek egymás után, hogy az
megfeleljen a válaszadó logikájának és értelmesek legyenek.
5. A legkényesebb részeket a kérdőívrészlet lezáró-összefoglaló részébe
tegyük, amikor az ún. rapport leginkább biztosított (az interjúszituáció a
leginkább megfelelő).
6. A válaszadóra vonatkozó személyes adatokat a végén kérdezzük. Ezzel
biztosítjuk, hogy ha a válaszadó a megválaszolását elutasítja, akkor is
használható a legtöbb adat.
Kérdéstípusok
(8. Milyen kérdéstípusok vannak?)
2. Megfigyelés
(11. Mit jelent a megfigyelés?)
Az a tudományos módszer, amelynek során a kutató megfelelő előképzettséggel
és tájékozottsággal, az előre kitűzött cél érdekében, átgondolt módszerekkel figyel meg
egy, a saját személyétől független, objektivizálható tényt vagy eseményt.
Megfigyeléses eljárások
(13. Mondjon példát megfigyelési eljárásokra a gyakorlatban!)
a) Bolti megfigyelés
Az in-store vizsgálatok egyik nagyon fontos eszköze. A bolti áruelrendezés, a
vevőáramlás megfigyelése, a bolton belüli értékesítési eszközök hatásosságának
mérése.
b) Média- és hirdetéskutatás
Copy-teszt, hirdetés-teszt.
3. Kísérlet
(14. Mit jelent a kísérlet?)
A módszer a függő és független változókat, azaz az ok-okozati összefüggéseket
vizsgálja. A kutatást nem olyan feltételrendszerben hajtjuk végre, mint ahogyan
eredetileg lezajlik a jelenség, hanem a folyamatot mesterségesen megváltoztatott
körülmények közé helyezzük. Nem önállóan funkcionáló módszer, hanem kiegészül
valamilyen megkérdezéssel vagy megfigyeléssel.
Míg a megfigyelés változatlan, természetes környezetben játszódik le, addig a
kísérlet kontrollált feltételek között. Másrészt a megfigyelés során a kutató nem
avatkozik be az események menetébe, a kísérlet folyamán azonban éppen az a lényeg,
hogy a kutató egy-egy vonatkozásban tudatosan megváltoztatja a körülményeket, és e
változások hatását a jelenségre értékeli.
A mérések időzítése
Projektív kísérletről beszélünk akkor, ha a folyamatot/jelenséget a független
változó változásának időpontjától kezdődően adott idő elteltével bekövetkező hatásokig
bezárólag vizsgáljuk.
A tény megtörténte utáni (Ex-post-facto) kísérletek során a független változók
egy múltbeli időpontban következtek be és a függő változókat (a hatást) csak ennek
megtörténte után mérjük. Az ok-okozati összefüggéseket tehát az esemény(ek)
bekövetkezte után vezeti le a kutató.
A vizsgálati rendszer
A változások mérésének legmegalapozottabb módja két, egymással ekvivalens
csoport ütköztetése: a kísérleti (teszt)csoport és az ellenőrző (kontroll)csoport. Az így
megkülönböztetett kísérleti eljárások:
Jelmagyarázat:
K = kísérleti csoport 1 = az előzetes
E = az ellenőrző csoport 2 = az utólagos
Típus Jellemzés
Egy (kísérleti) csoporttal végrehajtott szukcesszív eljárás, ahol az előzetes
K1,2 mérés szolgáltatja a „hivatkozási értéket”, az utólagos pedig a végső
értéket
Legalább két csoporttal végrehajtott szukcesszív kísérlet, ahol az ellenőrző
E1-K2 csoport előzetes mérései jelentik a „hivatkozási értéket”, míg a kísérleti
csoport az utólagos mérést végzi.
Legalább két csoporttal végrehajtott szimultán kísérlet előzetes mérés
K2-E2 nélkül. Az ellenőrző csoport mérése jelenti a standardot, a kísérleti
csoporté pedig a végső értéket.
Szimultán-szukcesszív kísérlet legalább két csoporttal, három „hivatkozási
E1,2-K1,2
értékkel” és egy végső értékkel.
Kísérleti eljárások
(16. Mondjon példát kísérleti eljárásokra!)
Termékteszt
Bolti teszt: a terméknek az a próbavásárlása, amely ellenőrzött feltételek között
egy erre a célra kiválasztott kiskereskedelmi egységben történik. Célja a termék
piaci esélyeinek vizsgálata.
Piacteszt: az előző módszerek kiterjesztése előre meghatározott piaci területre
(pl. város vagy nagyobb településcsoport).
Mystery shopping (álcázott vásárlás): a kutatás célja lehet az eladó
viselkedésének, a vásárlási környezetnek a vizsgálata.
Panelkutatások
(17. Mit jelent a panel fogalma?)
Állandó kutatási objektum megismétlése egy konstans célcsoporton belül. Célja a
változások időbeli vizsgálata. Fajtái:
Fogyasztói panel (Consumer panel)
(18. Mit jelent a személyi és a háztartási panel?)
Individuális panel: ha a vizsgált termékcsoport, áru, márka fogyasztása
jellemzően személyes (pl. dohánytermékek).
Háztartáspanel: a háztartások fogyasztását méri. A mérhető árucsoportok köre
a napi fogyasztási cikkekre terjed ki.
Kiskereskedelmi panel (Retail audit)
Televíziós panel (Peoplemeter, nézőmérő)
Technikai bázisa a dekóder, amit minden vizsgált háztartás megkap. Ez a
készülék méri az egyes csatornák nézettségét oly módon, hogy a távirányítás
segítségével a családtagok ki- és bejelentkezhetnek a rendszerbe.
Vállalati panel
-Korlátai:
- a kapott eredmények feltárnak jelenségeket, azt viszont csak kvantitatív kutatási
technikákkal lehet eldönteni, hogy a célcsoport reprezentatív mintáján hogy alakulnának a
feltárt jelenségek aránya
- sokszor kvantitatív kutatás követi, amely számszerűsíti a kvalitatív kutatás által
feltárt jelenségeket
-Egyéni mélyinterjú:
-olyan kétszemélyes beszélgetés, ahol az előre gondosan kiválasztott kérdezettet egy képzett,
gyakorlott interjúkészítő kérdezi
- időtartama 40-70 perc
- általában audió-magnón rögzítik- legépelik és ezekből az átiratokból dolgozik a kutató
- egy gonodosan előre megírt és az ügyféllel egyeztetett interjúvázlat segítségével készítik
- kérdéseket teljesen nyitottan fogalmazzák meg, amelyeket az interjú készítője a kérdezett
személyéhez alkalmazkodva tesz fel
- korlátai: - igen hosszadalmasak, időigényesek, ezáltal meglehetősen drágák
- több interjúkészítő végzi esetenként, ezáltal minden résztvevőjének egyformán
meg kell értenie a kutatás céljait és azonos módon kell kérdeznie
Triád interjú:
-páratlan száma miatt jól érzékelhető a vélemények alakulásának iránya, de alacsony számuk
miatt mégis pontosan követhető a véleményalakulás folyamata és megmaradnak az egyéni
gondolkodás elemei is
- akkor végezzük, ha kisgyerekekkel végzünk kutatást (tizenévesnél fiatalabb)
- gyerekek esetében már dinamikát is képes kölcsönözni, érezhetővé válik, hogy egy
domináns szereplő hogyan, milyen elemekkel befolyásolhatja a csoportot
Klasszikus fókuszcsoport:
- leggyakoribb kvalitatív kutatási technika
- 8 fő az ideális, 1,5-2 órát tart
- gyakran videóra rögzítik, lehetőség szerint detektívtükörrel felszerelt stúdióban
- forgatókönyv alapján zajlik
(Mire kell odafigyelni a fókuszcsoporttagok kiválasztásakor?)
- a szűrőkérdőív elvégzése után kezdődik az igazi szűrés, mert nemcsak azokat kell
kiszűrni akik nem felelnek meg a kvótának, hanem azokat is, akik súlyosan
veszélyeztethetik a csoportmunkát
- illetékesek legyenek a témában
- homogén csoportot alkossanak
- sem a csopotszervező, sem a moderátor nem ismerheti személyesen a kérdezettet
- óvakodni kell a „hivatásos csoporttagoktól”
Csoporttechnikák:
(Milyen csoporttechnikákat alkalmaz a kvalitatív kutatás?)
Mapping módszerek:
- kiindulás:meg kell jeleníteni a piacon kapható termékeket a csoporttagok számára (lehet úgy,
hogy velük soroltatjuk fel, viszont így elfelejtődhetnek márkák. Vagy a megrendelő
begyűjtheti a legfontosabb termékeket valódi formájukban)
- a módszer alkalmazhatatlan, ha:
- túl sok márka van a piacon és nehéz közülük szelektálni
- kevés az ismert márka és ezért a kérdezettek túl sok ismeretlen márkával itt
ismerkednek meg
- márkák megjelenítésének fizikai akadályai vannak(pl: tömbsajt),
ezért ilyenkor érdemesebb az egyszerű kézzel írott listákra építeni
- mapping célja, hogy megértsük , hogyan térképezik le a fogyasztók a vizsgált piaci területet.
Ezért fizikailag kell elrendeztetni velük a márkát.
Márkakutatási technikák
(Melyek a márkakutatás módszerei?)
- a kvalitatív kutatások nagyon gyakori kérdése, milyen is az adott márka képe, milyen
személyíséget tulajdonítanak a fogyasztók a márkáknak. Ezt a képet valamilyen formában
vizsgálhatóvá, láthatóvá kell tennünk. Ehhez nyújtanak segítséget a projektív technikák,
amelyek egy tárgyat kínálnak fel a kérdezettek számára, amire rá tudják vetíteni saját
márkaképüket
- márka élettörténeténetének vizsgálata:
-márkaéletciklus: Egy teljes élet szakaszai a születéstől a halálig (Hol helyeznék el a
céget?)
- torták:ha a torta az egészet jelenti, akkor a cég mekkora részét foglalná el
- márkaéletút:a cégek grafikonon ábrázolják az eddigi életútjukat. A válaszadók meg
eldöntik, melyik kihez tartozik
-márkastruktúrák:a márkák egymáshoz való viszonyát próbálják feltárni, analógiás
alapon próbálnak keretet adni a márkák és azon belül a márkavariánsok egymáshoz
való viszonyának (pl: családfa)
Kreatív csoport:
(Mi jellemzi a kreatív csoportot?)
- 5-6 fő
- lehetnek 2 órásak, de előfordul, hogy 4-5 órás
- sokszor két moderátor szükséges
1. egyszerű extrapoláció: nem veszi kritika alá a múltból származó adatbázist, hanem az
abból származó tendenciát gépiesen kivetíti a jövőbe (pl: mozgóátlag, regresszió
számítás)
2. módosított extrapoláció: tartalmazza a múlt bizonyos kritikáját (minél régebbi az adat,
annál kisebb az információértéke – pl: Markov lánc, exponenciális kiegyenlítés)
3. szimulációs eljárások: megkérdőjelezik a jövő állandóságát, a várható piaci hatásokat
beleépítik a szimulációba, így az eredmény egy eloszlás lesz, különböző
valószínűségekkel (pl: Monte Carlo-módszercsalád)
4. reflexiós döntési modellek: a különböző lehetséges jövőbeni állapotok közül, a
legkedvezőbb állapot eléréséhez vezető döntéseket valószínűsítik (pl: döntési-fa,
játékelméleti modellek)
Illeszkedés vizsgálat: egy hipotézis vizsgálata, amit a mintából vett példával alátámasztanak,
vagy megcáfolnak
???
Segít eldönteni, hogy bizonyos jelenségek, marketingváltozók között az eltérés lényegi vagy
csupán látszólagos, valamint segít alátámasztani a menedzsment intuícióit.
Például meg lehet vele becsülni az árak hatását a keresletre, vagy hogy hova tegyék a
terméket a boltok polcain, hogy növeljék a forgalmat.
Percepciós térképek:
1. tulajdonsági adatok
Korrespondanciaanalízis,
faktoranalízis,
diszkriminanciaanalízis,
MDS
2. nem tulajdonsági adatok
hasonlóság MDS
preferenciák MDS
Piackutatási szoftverek
I/2. kérdés: A változók mérhetősége alapján milyen skálák vannak? (106. oldal)
Az, hogy a marketingváltozók adatbázisán milyen kvantitatív elemzések végezhetők el, attól
függ, hogy az adott változó milyen mérési szinten értelmezhető. A mérési szintnek négy
fokozata van: a nominális, az ordinális, az intervallum- és az arányskála.
A nominális skálán két állapot csak abban különbözik egymástól, hogy más a megnevezésük
(pl. férfi-nő, lakóhely, vallási hovatartozás, stb.). Ezen a skálán csak az egyenlőségi
(azonossági) relációk értelmezhetők, valamint e skála attribútumaira csak a teljesség és a
kölcsönös kizárás feltételei állnak fenn. A skálán a számok és a jelenségek/dolgok
hozzárendelése tetszőleges, azaz a jelölésre bármilyen szám megfelel. A számokkal csak
formálisan végezhetünk műveleteket, hiszen e számoknak nincsen semmiféle értelmük.
Statisztikailag értelmezhető a gyakoriság és a módusz.
Sorrendi (ordinális) skálát akkor használunk, ha két vagy több dolgot valamilyen közös
tulajdonság alapján összehasonlítunk. Az egyes attribútumok a vizsgált tulajdonsággal
viszonylag kisebb vagy nagyobb mértékben rendelkeznek. Ilyenek lehetnek például a
vállalatméret, a versenypozíció, a termékminőségi osztályok vagy például a termékparaméter-
preferenciák. A különböző dolgokhoz/jelenségekhez eltérő – kisebb vagy nagyobb –
sorszámok rendelhetők, ezáltal lehetséges a sorba rendezés. A gyakoriságon és a móduszon
kívül értelmezhető még a medián, a kvartilisek és a rangkorrelációs együttható. Nem szabad
azonban elfeledkezni arról, hogy a sorrendi skála egymást követő intervallumai nem azonos
nagyságúak, tehát a számszerűen egyenlő különbségek a valóságban nem egyenlő
különbséget fejeznek ki. Így nem végezhetők el ezen a skálán azok a műveletek, melyek az
intervallumok – különbségek – azonosságát feltételezik.
Az intervallumskála rendelkezik a sorrendi skála tulajdonságaival, valamint a skálán
bármelyik két szám különbsége ismert és meghatározott nagyságú. Ennek a skálának (a
sorrendivel ellentétben) van közös és állandó mértékegysége, ezáltal lehet a számokat a sorba
rendezett jelenségekhez hozzárendelni. Amennyiben a különbségek számszerűen egyenlők,
akkor ezek a valóságban is egyenlő különbségeket jelentenek. A marketingben az e fejezetben
tárgyalandó attitűdváltozókat tekintjük ilyennek. A szórás és a számtani átlag kivételével
kiszámítható valamennyi statisztikai jellemző és mutató.
Az arányskálának van valós nullpontja, bármely két pont aránya pedig független a
mértékegységtől. A folytonos skálán mérhető marketingváltozók általában ilyenek (pl.
jövedelem, forgalom, termelési volumen, költségek, életkor, stb.). Bármilyen aritmetikai és
statisztikai művelet alkalmazható e skála esetében.
7. Business-to-business kutatások
8. fejezet: Médiakutatás
1. Melyek a médiakutatás sajátosságai?
Azonosság a piackutatás bármely más területével: nincsenek speciális eszközei,
ugyanazokat a módszereket használja
De: eltérés a nyilvánosság
A média vizsgálatának nagyobbik területe „közérdekű”
Nem csak a médiumok használják az eredményeket, hanem a hirdetők, reklámozók is
A reklámok hatékonyságának mérésére az eltérő jellegű kommunikációt biztosító
csatornák más-más eszközöket találtak optimálisnak
Pl.: tv esetén már az adást követő napon vannak adatok, míg rádiónál 3-5 hét múlva,
nyomtatott médiánál pedig lehet 2-4 hónap
Minden médium esetében 2 marketingproblémát lehet vizsgálni:
1. Hatékonyság
2. Népszerűség
Internet
Internetoldalak auditálása
A felhasználók követhetőek
Internet-audit: 2 lépcsőből áll
o A belépők számát regisztráló számláló az oldalon
o A log-file-ok ellenőrzése, hogy ne legyen olyan, aki lehetetlenül sokszor lép be
az oldalra és csak nagyon rövid ideig marad ott
Olcsó és könnyen alkalmazható
De: nem ad célcsoportképző szociodemográfiai megoszlásokat
Net-panel
Nagyon nagy minták, mert olyan sok oldalt néznek meg a minta tagjai, meg mert olyan
gyorsan nő az alapsokaság száma
Problémák: ár, a bevonandó célszemélyek száma, netezés helye
9. Piackutatás az Interneten
Kvantitatív kutatások
Megkérdezések
o e-mail
a kiküldött kérdőív rendkívül széles körhöz jut el
de: sokan spam-ként tekinthetik
a kérdőív nem lehet bonyolult, komplex, ill. túl nagy méretű
gondot jelenthet:
a kérdőívek megváltoztathatóak
e-mail címek pontatlanok lehetnek
a leveleket a legkülönbözőbb gyakorisággal olvashatják
o HTML-űrlapok
Egyszerű kérdőívek, melyeket egérrel és billentyűzettel ki lehet tölteni
Nem biztos, hogy megfelelő nagyságú mintát érünk el
A letöltés időigényes (pénzigényes), megfelelő tárolókapacitás kell
A felmérés egy része automatizálható
CAWI – minden kérdés önálló űrlapon jelenik meg, a beérkező
válaszokat értékeli a program, és ezután adja a következő kérdést
a kitöltés alatti hibázás így minimális lesz
megfigyeléses eljárások
o web-oldalak látogatottságát figyeli
Kvalitatív kutatások
még kísérleti fázisban
levelezés, virtuális csoportok, közösségek, fókuszcsoportok
o a fókuszcsoportok hasolítanak a levelezőlistára: egy bizonyos témáról
vitatkoznak, beszélgetnek
o csak meghívott személyek léphetnek be, moderátor irányítja a beszélhgetést
o a világ bármely részéről lehet toborozni a résztvevőket
o a válaszadók kilétét nem fedi fel, ezért nő a válaszadási hajlandóság
o a kontaktus hiányát ki lehet védeni (pl.: videokonferenciával)
Mélyinterjúk, projektív technikák, on-line kísérletezések
o Ez is megoldható levelezéssel
o De: itt még nagyobb gond a személyes kontaktus hiánya
11. Kereskedelemkutatás
Kérdések:
1. Melyek a telephelyvizsgálatok során figyelembe vett legfontosabb tényezők?
2. Milyen véleménykülönbség van a kereskedelem és a gyártók között a kereskedelemkutatással
kapcsolatban?
3. Melyek a legfontosabb különbségek a kereskedelmi és a fogyasztói panelvizsgálatok között?
4. Milyen módszertani különbségek vannak a kereskedelmi, és más, sztenderd kutatások, például a
fogyasztási cikkek kutatása között?
14. Kapcsolattartás
A kutatási ajánlatkérés (briefing)
Az ajánlatkérés a mark.probléma pontos, részletekbe menő megfogalmazása a
kutatóügynökség számára, itt dönti el a kutató,h milyen kutatási módszertant javasol. Mindig
írásban készül.
A kutatási ajánlatkérés felépítése:
1. A kutatás háttere: megbízó felvázolja a prob-hoz kapcs. piaci helyzetet, a termékkategória
helyzetét, főbb piaci tendenciákat, versenytársakat stb. 2. A kutatás céljai: pontokba szedve,
minél konkrétabban adjuk meg infoigényünket, tegyük világossá, milyen döntést fogunk
alapozni a kutatás eredményeire és hogy milyen formában szeretnénk megkapni az
eredményeket (gyors, előzetes eredmények – topline – vagy részletes elemzőtanulmány, kell-e
személyes prezentálás). 3. A kutatás módszertana: nem feltétel megadni, csak akkor, ha elég
jártasak vagyunk vagy ha a módszertan a kutatás egyfajta kötöttségét jelenti (pl. ismételt
vevőkutatás). 4. A kutatás határideje: lehetőleg pontos dátum kell, hogy mennyi idő áll
rendelkezésre a kutatás elvégzésére (ált. 2-4 héttől 1-3 hónapig is tarthatnak). 5. A kutatás
költségei: ezt ált. az ajánlat és nem az ajánlatkérés tartalmazza, de érdemes megadni, mennyit
tudunk max fordítani a kutatásra. 6. Egyebek: kihez fordulhat a kutató kérdéseivel, az
ajánlatot kinek, mikor, hova és milyen formában kell eljuttatni, mikor hozunk döntést.
A kutatási feladat végrehajtása
(Kutatási folyamat: ajánlatkérés – terepmunka előkészítése – terepmunka – terepmunka
ellenőrzése – adatfeldolgozás, elemzés – prezentáció, tanulmány, kutatási jelentés.)
Lehetőségek, amikkel a megbízó beleláthat a kutatás folyamatába:
A kivitelező gárda: érdemes kapcs-ot teremteni azzal a kutatóval vagy teammel, aki a munkán
ténylegesen dolgozni fog illetve érdemes a kérdezői tájékoztatókon is részt venni, a
mélyinterjúra felkészítő találkozó való részvétel is fontos lehet.
A terepmunka: jó, ha bizonyos szinten a megbízó is benne van személyesen a kutatásban, ha
beletekinthet. A megbízó bevonása a terepmunkába főként a fókuszcsoportos kvalitatív
kutatásokban terjedt el (detektívtükör).
A kutatás dokumentumai: kutatás előtt kutatócég előállítja a munkához szükséges
segédeszközöket, ebben szükség lehet a megbízó segítségére is, az elkészült dokumentumok
közül érdemes elkérni kvalitatív kutatások esetén az elkészült interjúk anyagát ill. a
jegyzőkönyvet, mely arról készült, hogy a kérdezőbiztosok valóba lekérdezték-e a kiadott
kérdőíveket.
Konzultációk, személyes kapcsolattartás: megbízó is kezdeményezhet bármikor konzultációt.
Felkészülés a prezentációra: fontos a prezi, mert az eredmények részleteit, értelmezését csak
személyes prezi tudja átadni, uakkor lehetőséget ad a megbízó és kutató közötti kapcsolat
elmélyítésére is, javítja a hosszú távú együttműködést. Megbízónak is készülnie kell rá
(tudnia kell pontosan, mit kért, tudatnia kell a kutatót az esetleges változásokról). Prezi
legfőbb személyi feltétele, hogy azok legyenek jelen, akik a későbbiekben a döntéseket
hozzák a kutatás alapján, érdemes minél magasabb szintű döntéshozókat + további
érintetteket is elcsábítani a prezire. Prezi tárgyi feltételei: hol legyen, hány fős terem kell,
milyen időpontban legyen, milyen nyelven tartsuk, mennyi idő áll rendelkezésre, milyen
kellékek kellenek hozzá, rendeljünk frissítőket. Kutatót fel kell készíteni, hogy a lényeget 4-5
mondatban el tudja mondani.
A kutatási jelentés
1. Bevezetés és módszertan: megbízó pontos megnevezése, kinek a felkérésére adták a
megbízást, meg kell ismételni a kutatási ajánlatkérés vagy ajánlat által rögzített
keretfeltételeket: pontosan milyen céljai voltak a kutatásnak, milyen módszertant
alkalmaztunk, milyen mintán dolgoztunk, kik voltak a vizsgálat alanyai, hogyan építettük fel a
kutatást, milyen populációt vizsgáltunk, milyen csoportstruktúrával dolgoztunk.
2. A kutatás eredményei: logikai vázat kell felépíteni, fel kell tudni építeni azt a logikát,
ahogyan erre az eredményre jutottunk. Érdemes az általánosabb kérdésekkel kezdeni.
Kvalitatív kutatásoknál fontos bemutatni a vélemények esetleges homogenitását vagy
heterogenitását: idézetek. Szemléletes lehet néhány ábra, kép, grafikon, grafika. Kvantitatív
kutatásnál dokumentálni kell azt a statisztikai apparátust, amivel dolgoztunk (lábjegyzetben,
mellékletben), fő rész az eredmények egyértelmű és világos közlése.
3. Összefoglalás: sokszor a bevezető után helyezik el, legfeljebb 2 oldalban, pontokba
rendezve, felsorolásszerűen.
4. Ajánlások: a kutatónál senki sem tudja pontosabban, hogy a kutatás alapján milyen
mark.következtetéseket lehet levonni a kutatási kérdés megoldására, így célszerű közölnie,
hogy ő milyen döntést hozna. Ajánlás nélkül a kutatás befejezetlennek és súlytalannak tűnik.
5. Mellékletek: csatolni kell a kérdőíveket, interjúvázlatokat, adatokat tartalmazó alaptáblákat,
mintaleírásokat, kvótákat, kvalitatív kutatások során keletkezett vizuális anyagokat,
stimulusok fényképeit, felhasznált irodalmat.
Kutatásetikai kérdések
Nközi konvekciók, sztenderdek, szokásnormák szabályozzák. Mo-on az adatvédelmi törvény
és az ombudsman intézménye hivatott arra, hogy jogi szempontból szabályozza a
piackutatáshoz kapcsolódó emberi jogokat (esetleg Versenyhivatal és Versenytörvény).
Piackutatók Magyarországi Szövetsége: a szövetségbe való belépés feltétele az ESOMAR
nközi szabálygyűjteményének (ICC/ESOMAR International Code of Marketing and Social
Research Practice) betartása. E Kódex a piackutatások 3 teoretikus szereplőtípusának
viselkedési szabályait írja le: Megrendelők, Kutatók, Kérdezettek + meghatározza a
piackutatás legfontosabb fogalmait.
A kutatások felelőssége:
Sokszor megrendelő igénye lehet, hogy a kutató vállaljon kifejezetten anyagi felelősséget a
kutatások eredményeiért, ezt ők szinte minden esetben elhárítják, ez azonban nem kisebbíti a
kutatások megbízhatóságát. Mivel az eredmények alapvetően csökkentik a döntéshozó
bizonytalanságát, de nem vehetik át a döntéshozó szerepét – a kutatócégek ált. szerződéseiben
rögzíti, milyen felelősséget vállal vagy nem vállal eredményeiért.
A direktmarketing és a piackutatás elhatárolása:
Két alapvető feltétel a piackutatás végzésére: 1. A piackutatásban való részvétel anonim. 2. A
piackutatás semmilyen módon nem kapcsolható össze értékesítéssel.