Predmet: BOSANSKI, HRVATSKI, SRPSKI JEZIK I KNJIŽEVNOST

Nastavnik: Ena Tursum

Nastavna tema: Književnost
Nastavna jedinica: Interp. knjiž. teksta:,, Bajka o ribaru i ribici” Aleksandar S. Puškin
Ciljevi i zadaci sata: Doživljaj književnog u cijelini i sposobnost izražavanja dojma; uočavanje
hronološkog reda događaja; osnovni elementi fabule : uvod, zaplet, rasplet;
Likova, karakterne i druge osobine likova, međusobni odnosi; mjesta i vremena radnje;
izbor karakterističnih mjesta u tekstu ( dijalog i monolog); Moći će pravilno čitati i doživljavati
dramski tekst;Razvijanje ljubavi prema književnosti; razvijanje senzibiliteta za doživljaj prilikom
čitanja teksta.
Tip časa: obrada
Oblici rada: frontalni, individualni
Nastavne metode: dijaloška( izlaganje, razgovor), monološka, ilustracije i demonstracije
Nastavna sredstva i tehnička pomagala: udžbenik, plakat, tabla, kreda u boji
SADRŽAJ I ARTIKULACIJA NASTAVNOG SATA

UVODNI DIO:
Šta su bajke? Kakve su narodne, a kakve umjetničke bajke? Šta su epske pjesme?
Najava cilja časa.

GLAVNI DIO:
Zapisujem naslov na tabli.
Kroz pitanja provjerim da li su slušali bajku. Kakav je starac? Koje osobine ima starica?
Kakvi su postupci zlatne ribice?
Zapis na tabli ,, Bajka o ribaru i ribici” Aleksandar S. Puškin
Manje poznate riječi: Likovi: starica, starac, ribica
- naspokojno- bez mira, nemirno Mjesto radnje: more
- vlastelinka- vladarica Vrijeme radnje:nekada davno

Tema: Skromnost je vrlina

Tok događaja:
- Starac je ulovio zlatnu ribicu i vratio je u more MORE POKAZUJE OSJEĆANJA KOJA
- Starica dobija novo korito OBUZIMAJU STARCA
- Starica dobija bijle dvore razigrano- kada strarac nije tražio
ništa
- Starica postaje vlastelinka uzburkano- kda traži bijele dvore
- Starica postaje carica nespokojno- kada traži da bude
vlastelinka
- Starica zbog prokletstva gubi sve potamnjelo- kada traži da bude carica
tamna bura vlada- kada traži da bude mor. vladarica
Šta misli ribica kada je rekla: ,, Ne ulijeći ti u tuđe sanke!”
Pouka: Ne trbamo biti pohlepa, jer na kraju možemo izgubiti sve.
Pohvalim i ocjenim one najaktivnije na času, a ostalim naglasim da se i oni trebaju potruditi
sljedeći čas više.

ZAVRŠNI DIO:
Ukratko ponovimo sadržaj časa. Za DZ napisati sastav o nečijoj pohlepi