PRIPREMA ZA ČAS

Nastavni predmet: BOSANSKI JEZIK I KNJIŽEVNOST

Razred: V Redni broj časa:______ Datum:____________________
Nastavna tema: Književnost
Nastavna jedinica: Interpretacija književnog teksta: ,, Posljednje laste” Šukrija
Pandžo
Zadaci časa:
- Obrazovni: osposobljavanje učenika za analizu i doživljavanje pjesme;
uočavanje osnovnog osjećanja, pjesničkih slika, motiva, rima i ritma;
- Odgojni: Razvijanje ljubavi prema književnosti i lijepoj poeziji.
- Funkcionalni: razvijati sposobnost uočavanja i razlikovanja bitnog od nebitnog,
razvijanje sposobnosti upoređivanja
Tip časa: obrada
Oblici rada: frontalni, individualni
Nastavne metode: razgovora, rada na tekstu, demonstracije
Nastavna sredstva i tehnička pomagala: ONS

TOK NASTAVNIH AKTIVNOSTI

UVODNI DIO ČASA:

Analiza zadaće.
Razgovor o promjenama u prirodi oko nas, a koje se trenutno uočavaju.
Razgovaramo o selidbama, putovanjima.
Na šta vas podsjeća riječ selidba? (OLUJA IDEJA)
Najaviti cilj časa:
Možda ćete pravi odgovor dobiti ako budete pažljivo slušali pjesmu koju ćemo danas
učiti.

GLAVNI DIO ČASA:

Zapisujem naslov na tabli: ,, Posljednje laste”- Šukrija Pandžo

Na strani 124. nalaze se podaci o piscu – jedan učenik čita.

Izražajno im pročitam pjesmu (strana 12.). Emotivna pauza.
Razgovaramo o pjesmi:
U ovoj lirskoj pjesmi priroda i zbivanja u njoj odišu lijepom, čudesnom i bliskom
atmosferom.
- Kakva raspoloženja u tebi budi ova pjesma?
- Čime je pjesnik bio potaknut za stvaranje ove lirske pjesme?
- Šta ti znaš o lastama – ispričaj!
- Kome se to pjesnik obraća?
- Jesen je godišnje doba u kojem nas laste napuštaju.
- Pronađi vizuelne slike kojima pjesnik oslikava ovo godišnje doba.
(imenujemo i zapisujemo pjesničke slike)
- Pomoću kojih je izražajnih sredstava pjesnik ostvario slikovitost u pjesmi?
- Pjesnik nas nešto pita. Šta time želi istaknuti?
- Koje je osnovno osjećanje istaknuto u pjesmi?
Objasni stihove:
„Cvrkut im tužan ko da zbori
Dirljivo zbogom starom gnijezdu,
Da negdje sutra u prvoj zori,
Dočeka sunce, isprati zvijezdu.“

NAUČI JOŠ NEŠTO

Poređenje je stilska figura u kojoj se nejasne, nepoznate pojave ili predmeti
upoređivanjem sa sličnim pojavama ili predmetima čine poznatim i jasnim.
Poređenje je potpuno ako ima tri dijela npr. Hladan kao led; lijep kao cvijet;
rumen kao jabuka; ...

Pronađi u pjesmi primjere za poređenje pa ih prepiši u svesku.

Dokaži i da poređenje svojom slikovitošću izaziva u nama jaka osjećanja i da u našoj
mašti stvara živopisne slike.

ZAVRŠNI DIO ČASA:

Učenici čitaju primjere koje su napisali u sveskama.