PRIPREMA ZA ČAS

Nastavni predmet: BOSANSKI JEZIK I KNJIŽEVNOST

Razred: V Redni broj časa:____ Datum:__________________
Nastavna tema: Gramatika
Nastavna jedinica: Stvarne ( konkretne) i nestvarne ( apstraktne) imenice

Cilj časa: Znat će uočiti i razlikovati stvarne od nestvarnih imenica.

Zadaci časa:
Obrazovni: Usvajanje znanja o stvarnim i nestvarnim imenicama; znat će uočiti i razlikovati
stvarne od nestvarnih imenica; usvajanje znanja o pravilima, jedinicama jezičkog sistema i
principa;
Funkcionalni: Mogućnost samostalne analize rečenice i teksta u skladu sa postavljenim
zahtjevima.
Odgojni: Razumijevanje važnosti poznavanja sadržaja gramatike.
Tip časa: obrada
Oblici rada: frontalni, individualni, grupni
Nastavne metode: dijaloška( izlaganje, razgovor), monološka, ilustracije i demonstracije
Nastavna sredstva i tehnička pomagala: udžbenik, plakat, tabla, kreda u boji

TOK NASTAVNIH AKTIVNOSTI

UVODNI DIO ČASA:
Ponovimo o vrstama riječi koje smo učili do sada. Ponovimo sve o imenicama ( zajedničke,
vlastite, zbirne i gradivne). Analiziramo jednu rečenicu u kojoj pronalaze imenice.
Amina je šetala sa prijateljicama, vidjele su mačiće i dale im mlijeka.
Najava cilja časa.
GLAVNI DIO ČASA:
Čitam im pjesmu iz Našeg jezika. Razgovaramo o riječima koje su potamnjene crveno i
crno. Po čemu su iste, a po čemu se razlikuju? Kojoj vrsti riječi pripadaju istaknute riječi?
Šta označavaju crvene, a šta crne? Koje od imenica označavaju ono što je opipljivo? Koje
označavaju ono što nije opipljivo? Dolazimo do zaključka.
Zapisujem naslov na tabli: Stvarne ( konkretne) i nestvarne ( apstraktne) imenice

S obzirom na to da li označavaju nešto opipljivo ili neopipljivo imenice se dijele na Stvarne i

nestvarne.
Stvarno imenice označavaju bića i predmete iz stvarnog života ili predmete i bića koji
se mogu zamisliti.
Primjer:
Učiteljica, brat, majka, prozor, ... – označavaju bića i predmete iz stvarnog života.
Zvijezda, gospodar, princ, ... – označavaju ono što se može zamisliti.

Nestvarne imenice označavaju sve ono što postoji u životu ali je neopipljivo,
nedodirljivo, neizmjerivo, neprebrojivo.
Primjer:
Osobine - dobrota, iskrenost, marljivost, ...
Osjećanja - sreća, tuga, radost, žalost, bol, ...
Stanja - šetnja, rad, spavanje, razmišljanje, ...
Prirodne pojave - oluja, svitanje, ...
Pomoću nekoliko rečenica učenici određuju imenice ( stvarne i nestvarne).

Ema i Amar razmišljaju šte da napišu u svesku.

Napolju je jaka oluja.
Šetnja je bila duga i zabavna.

ZAVRŠNI DIO ČASA:

Ponovimo sadržaj časa.
Za DZ napisati deset rečenica u kojima imaju stvarne i nestvarne imenice.