DATUM

MATEMATIKA
RZRD
V
JU Osnovna kola "Umihana uvidina"
Sarajevo
BROJ
01.02.2016.
NASTAVNICA
OSMANOVI
INDIRA
66.
PISMENA
PRIPREMA
ZA REALIZACIJU
ASA NASTAVNOG
ASA U PRVOM MILIONU
NSTVN
MNOENJE I DIJELJENJE
CJELINA
NSTVN
MNOENJE U PRVOM MILIONU KAO SABIRANJE JEDNAKIH
DINIC
SABIRAKA
TIP ASA
OBRADA
PRDMT

PEDAGOKI, METODSKI I DIDAKTIKI ELEMENTI

CIL S

BRZVNI

ODGOJNI

FUNKCIN
LNI

BLICI
RD
NASTAVNE
METODE
NASTAVNA
SREDSTVA I
POMAGALA
NASTAVNE
TEHNIKE

Ponoviti osnovna znanja o tablici mnoenja, ponoviti znanja o

mnoenju kao skraenom obliku sabiranja vie istih sabiraka.
ZDCI S
Uenici treba da:
ponove tablicu mnoenja;
proire znanje o osnovnim karakteristikama ove raunske
radnje.
Uenici treba da razvijaju:
koncentraciju;
sposobnost za uporan i predan rad;
postupnost i sistematinost u radu;
tanost, preciznost i urednost u radu;
pozitivan odnos prema matematici i uvaavanje matematike
kao podruja ljudske djelatnosti;
samopouzdanje i povjerenje u vlastite matematike
sposobnosti.
Uenici treba da:
usavre tano, brzo i pravilno raunanje sa realnim brojevima
na najjednostavniji nain;
razvijaju logiko, analitiko i proceduralno (algoritamsko)
miljenje;
razvijaju sposobnost da zakljuuju po analogiji;
primjenom misaonih operacija, naroito apstrakcije i
generalizacije, razvijaju sposobnosti za induktivni oblik
zakljuivanja.
Frontalni
Dijaloka
Osnovna nastavna sredstva, udbenik, zbirka, radna sveska,
prirunik za nastavnike
Zadaci objektivnog tipa

LITERATURA

armen Hamidovi, Vildana Mujaki, Dijana Kovaevi,

Udbenik za peti razred devetogodinje osnovne kole, Nam,
Tuzla, 2009.
armen Hamidovi, Vildana Mujaki, Dijana Kovaevi, Radna
sveska za peti razred devetogodinje osnovne kole, Nam,
Tuzla, 2009.
Atija Fako, Udbenik za 5. razred devetogodinje osnovne kole,
Bosanska rije, Sarajevo, 2008.
Atija Fako, Radna sveska za 5. razred devetogodinje osnovne
kole,
Bosanska rije, Sarajevo, 2008.
3
Halida Zvorninin, Udbenik za peti razred devetogodinje
osnovne kole, Klett, Sarajevo, 2008.

ARTIKULACIJA S
DIO ASA

SADRAJ RADA
Upisivanje asa, zapisivanje odsutnih uenika.
Analiza domae zadae (direktnim uvidom u sveske) uz diskusiju.

UVODNI
DIO ASA
5
min

Zapoeti as sa
,,Dremuckanje''.

ponavljanjem

tablice

mnoenja

kroz

igru

Najava cilja asa

Ponavljanje naziva brojeva pri mnoenju sa zapisivanjem u svesku.
Slijedi mnoenje kao sabiranje jednakih sabiraka.
Primjer iz udbenika (brojna linija), strana 49.
Uenici rjeavaju u udbeniku 1. i 2. zadatak, a tokom provjere
tanosti, govorom obrazlau postupak.
Utvrivanjem broja tanih i netanih rjeenja nastavnica e saznati
koliko uenika zna, odnosno ne zna, to e joj biti putokaz za daljnji
rad. Uenicima naglasiti da samo znanjem mnoenja brojeva do 100
mogu uspjeno uiti mnoenje brojeve do
1 000 000.

GLAVNI
DIO ASA
35
min

Analiza zakljuka koji je zapisan u udbeniku.

Uspjenost asa provjeriti izradom prvog i drugog zadatka u radnoj
svesci na
30 oj strani.
3

ZAVRNI
DIO ASA
5
min

Potom nastavnica zadaje domau zadau sa uputama za rjeavanje.

Samostalno izmisli 10 zadataka koji su zapisani u obliku proizvoda, a
onda ih napii u obliku zbira. Na kraju i izraunaj.