Škola: JU OŠ ,,Hasan Tučalo Brzi” Goražde

Razred: VI Datum:24.05.2022.
Nastavna oblast: književnost
Nastavna jedinica: Ranko Pavlović: “Jarac u pozorištu”
Struktura i tip časa: usvajanje novih znanja
Odgojno-obrazovni ciljevi:
Odgojni: razvijanje ljubavi prema knjizi, izgrađivanje pozitivnih osobina
ličnosti, razumijevanje ljudskog karaktera, prepoznavanje i razumijevanje
ljudskih postupaka, ljudskih osobina i općenito naravi
Obrazovni: umjetnička basna, sadržajna analiza, motivi u basni, uočavanje
i imenovanje pojedinosti u basni, likovi u basni, odnos narodne i umjetničke
basne, razumijevanje prenesenog značenja basne, pouka
Funkcionalni: razvijanje, izgrađivanje i formiranje perceptivnih, mentalnih i
komunikativnih sposobnosti
Nastavne metode i postupci: tekst-metoda, metoda usmenog izlaganja i
razgovora, heuristička metoda, monološka metoda, ilustrativna metoda
Oblici jezičke i socijalne komunikacije: frontalni rad, grupni rad, individualni
rad, individualizirani rad, igraonica-maštaonica, igraonica-pričaonica,
Nastavna sredstva pomagala: Čitanka 6, Radna sveska 6, kreda,
bilježnica, olovke, boje (vodene, drvene), flomasteri, grafoskop, grafofolija...

Tematska korelacija
Međupodručna: jezik, kultura izražavanja
Međupredmetna: likovna kultura

Tok izvođenja nastavnog sata

Motivacioni dio sata
Grafofolija: motiv iz neke basne o jarcu (dva jarca na brvnu, na plastu
sijena…)
Razgovor na temu predstavljenu ilustracijom na grafofoliji.

● Poznajete li vi neku narodnu basnu u kojoj je glavni junak jarac?

● Koje se osobine pripisuju jarcu u basnama?
● Poznajete li nekoga od ljudi ko ima te osobine?

Glavni dio sata

Najava teksta
Ranko Pavlović: Jarac u pozorištu (umjetnička basna)

● Ranko Pavlović živi u Banjaluci. Veliki broj priča za djecu objavio je u

dječijim časopisima. Zastupljen je u lektiri za osnovnu školu. Objavio je
knjige pjesama:
„Nemir sna“, „Snovi Josipa Broza“, a zatim knjige priča i bajki za djecu:
„Čistač
obuće“, „U kući duhova“, „Voz, tata i novine“... Pisao je lutkarske igre za
djecu.
Interpretativno čitanje teksta

Nastavnik/ca interpretativno čita tekst ili pušta audio zapis.

Emocionalno-intelektualna pauza
Nekoliko trenutaka učenici sređuju utiske iz teksta.
Konkretizacija doživljaja

● Razmislite: Šta je jarac mislio kada je odlučio da se „kulturno uzdiže“?

Čemu ipak nije mogao odoljeti?

Interpretacija basne

Otkrijmo značenje riječi:

kulisa - dio pozornice

● U što je jarac pokušao ubijediti posjetioce u pozorištu?

● Da li je u tome i uspio? Zašto?
● Šta za vas znači kulturno se uzdizati?
● Kao i svaka basna i ova ima pouku. Pokušajte je izraziti u nekoliko
rečenica.
Možda vam u tome može pomoći narodna izreka „Vuk dlaku mijenja, ali
ćud - nikad“

Sinteza
Umjetnička basna, kao i narodna, kratka je i poučna priča u kojoj su glavni
likovi životinje, a ponekad i biljke i predmeti. Oni se ponašaju, govore i
imaju osobine kao ljudi. I umjetnička basna ima sadržaj i pouku. Ali, za
razliku od narodne basne, autor umjetničke basne nam je poznat.

Završni dio sata

Stvaralačke aktivnosti
● Po čemu je jarac iz ove basne sličan, a po čemu se razlikuje od svih
jarčeva
koje ste upoznali u narodnim basnama?
● Prepišite u svoju svesku odlomke iz ove basne iz kojih ste to saznali.