ŠKOLA:

PISMENA PRIPREMA ZA REALIZACIJU NASTAVNOG SATA

Školska godina: 2011/2012. Broj: 126.

Predmet: Bosanski jezik i književnost Razred: IV a
Nastavna jedinica: Interpretacija književnog teksta – Moja baka
Tip časa: a) obrada novog nastavnog sadržaja, b) vježbanje, c) ponavljanje, d) utvrđivanje, e) sistematizacija
Nastavne metode: a) razgovor, b) usmeno izlaganje, c) demonstracija, d) ilustracija, e) rad na tekstu, f) diskusija,
g) pismeni radovi, h) laboratorijski i praktični radovi, i) grafički radovi
Nastavna sredstva i pomagala: a) slike, b) karte, c)knjiga-udžbenik, d) grafoskop, e)makete-modeli, f) CD player,
g) crteži-šeme, h)prirodni materijal, i) Notebook PC, j) multimedija
Oblici rada: a) frontalni, b) grupni, c) rad u paru, d) individualni
Cilj sata: Razumijevanje sadržaja na nivou reprodukcije pročitanog
Zadaci nastavnog sata:
a) Obrazovni (formiranje pojmova, predstava i zakonitosti): upoznavanje sa elementima izražajnog čitanja pjesme,
uočavanje i imenovanje pojedinosti u pjesmi, izražavanje doživljaja pjesme riječima, uočavanje žanrovskih i strukturnih
osobenosti pjesme, bogaćenje učeničkog rječnika;
b) Funkcionalni (razvoj sposobnosti, vještina, misaonih operacija): upoznavanje osobenosti fizičkog izražavanja doživljaja
pjesme: pokretom, mimikom, gestom, sklad emocije i geste, emocije i pokreta, emocije i glasa.
c) Odgojni (razvoj navika, interesa, pogleda na svijet, osobina ličnosti): ljepota pisane riječi kao vrijednost, interes za
različitost u stavu, doživljaju , izražavanju, izražavanje doživljaja riječju (bojom i jačinom glasa), razvijanje ljubavi i
poštovanja prema članovima porodice;
ARTIKULACIJA NASTAVNOG SATA

1. UVODNI DIO SATA:

Pregled domaće zadaće
Motivacija:
Prisjetimo se priče Nena, Sena i čekmedže iz lektire Kraljica iz dvorišta . Kakva je bila nena? Kako su se ona i Sena igrale?
Kako se vi igrate sa vašim nenama (bakama)? Kako biste ih opisali?
Najava cilja časa
2. GLAVNI DIO SATA:
- Glasno i izražajno čitanje pjesme
- Emocionalno - intelektualna pauza
- Konkretizacija doživljaja:
 O kome se govori u ovoj pjesmi?
 Kako izgleda pjesnikova baka?
 Kakva joj je kosa?
 Kakvo joj je lice?
 Zašto baka hoda sporo kao puž?
 Šta je to utkano u svaku bakinu boru?
 Kako je baka stekla bijele vlasi?
 Zašto pjesnik kaže za baku da je dobra k`o sreća?
- Pjesničke slike
 Baka kao puž spora
 Sijeda baka
 Baka sa dosta staračkih bora
 Dobra baka
- Sinteza:
Pjesma je sastavljena od manjih cjelina - STROFA. Koliko strofa ima pjesma? Koliko stihova imaju strofe? Pronađi riječi
koje se rimuju.
- Tema pjesme je ____________________.
- Glasno i izražajno čitanje pjesme (učenici)

3. ZAVRŠNI DIO SATA:

Analiza rada na času

Ilustracija pjesme
- Zadatak za domaći rad: Napiši sastav ili pjesmu: Moja baka (nena).

Napomena: …………………………………………………………………………………………………….
Nastavnik: