Professional Documents
Culture Documents
Burger
Burger
SK SRI PETALING
ABSTRAK
Tatabahasa jika kita dapat pecahkan maksudnya ialah tata iaitu imbuhan
pinjaman yang bermaksud peraturan dan bahasa ialah sistem lambang bunyi
suara yang digunakan sebagai alat perhubungan dalam sesuatu kelompok
manusia untuk melahirkan perasaan dan fikiran. Jadi apabila digabungkan
akan membawa maksud peraturan dalam bahasa. Saya memfokuskan dalam
bidang tatabahasa untuk kajian saya. Tatabahasa mempunyai banyak
pecahan dan saya memilih imbuhan. Dalam imbuhan mempunyai empat iaitu
imbuhan awalan, imbuhan akhiran, imbuhan sisipan dan imbuhan apitan.
II. Murid boleh membezakan antara imbuhan awalan, sisipan dan apitan.
Kajian yang saya jalankankan berdasarkan model Kurt Lewin (1946) iaitu
seorang ahli psikologi pada tahun 1946. Beliau digelar sebagai Bapa
Penyelidikan. Berikut merupakan tindakan saya mengikut lingkaran model Kut
Lewin (1946):
Rancangan
Tindakan
Refleksi
Pemerhatian
I. Rancangan
II. Tindakan
Fasa tindakan ialah fasa melaksanakan apa yang telah dirancang pada
peringkat rancangan. Pada fasa ini saya telah memanggil lima orang murid
tersebut dengan memperkenalkan teknik burger kepada mereka. Antara alat
yang diperlukan dalam melaksanakan teknik ini ialah projektor dan komputer
riba. Teknik ini lebih kepada pendekatan ICT.
III. Pemerhatian
IV. Refleksi
Fasa ini merupakan fasa untuk melihat kembali sama ada teknik yang
telah dijalankan memberi kesan kepada murid atau tidak. Penilaian dibuat
berdasarkan pencapaian murid selepas memperkenalkan teknik yang
dijalankan.
5.1. ANALISIS TINJAUAN MASALAH
Responden 1 3 2
Responden 2 4 3
Responden 3 2 1
Responden 4 3 2
Responden 5 3 3
Pada fasa ini saya akan menjelaskan tentang tindakan yang saya jalankan
untuk memperkenalkan teknik burger. Lima orang responden tersebut telah
saya panggil untuk sesi intervensi bersama. Berikut merupakan
langkah-langkah pengajaran menggunakan teknik burger:
Kem. Pelbagai:
Verbal linguistik.
Murid membentangkan
hasil pembelajaran.
Imbuhan awalan
Kata dasar
Imbuhan akhiran
Men
sasar
kan
Mensasarkan
Setelah memperkenalkan teknik ini, saya telah memberikan ujian pos untuk
melihat keberkesanan penggunaan teknik burger. Ujian pos dan ujian pra
adalah ujian yang sama. Tujuannya melihat perubahan dalam memahami
imbuhan apitan oleh murid. Ujian ini dibina 10 soalan. Setiap soalan diberikan
1 markah. Markah perbandingan telah dicatatkan dalam jadual dan graf di
bawah:
Responden Ujian Pra Ujian Pos
3 3
2 1 2
Kajian tindakan ini merupakan salah satu medan untuk guru memuat
inovasi tentang teknik pengajaran dalam kelas. Jadi, saya berharap pada
masa akan datang saya dapat melaksanakan beberapa lagi teknik yang
membantu murid. Kajian yang saya buat ini berfokus kepada tatabahasa
namun mungkin pada masa akan datang saya boleh fokus kepada kemahiran
membaca dan menulis. Kesimpulannya, saya berharap kajian saya ini berjaya
digunakan dengan baik oleh murid. Mungkin ada rakan guru boleh
menggunakan kajian saya ini dalam PDPc mereka.
Bibliografi :
Abdul Rahman Abd Majid ( 2007 ) Guru Sebagai Penyelidik , Kuala Lumpur , PTS
Profesional Publishing Sdn Bhd.
Alis Puteh (2015_, Kelangsungan Bahasa Melayu dalam Sistem Pendidikan Malaysia,
Kuala Lumpur: Dewan Bahasa Pustaka.
Bahagian Teknologi Pendidikan Kementerian Pelajaran Malaysia , Modul Kajian
Tindakan Teknologi Pendidikan
Bahagian Perancangan , Penyelidikan Dasar Pendidikan : Panduan Asas Menulis
Laporan Kajian Tindakan , Kementerian Pelajaran Malaysia
Nik Safiah Karim etc. All (2015), Tatabahasa Dewan Bentuk Kata Edisi Sekolah Rendah,
Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka
Sulaiman Masri , Abdullah Yusof , Mohd Ra’in Shaari (2006), Bahasa Melayu : Dimensi
Pengajaran dan Pembelajaran ,Kuala Lumpur , Utusan Publication & Distributor
Sdn Bhd.
Universiti Pendidikan Sultan Idris (2011) Pengajaran , Teknologi dn Penaksiran 2 KPD
3026.
http:// pengajaranbahasamelayu.blogspot.com
http:// mariasalamperpaduan .blogspot.com