Grade 5 Paaralan
Daily Lesson Log Guro
(Pang-araw-araw na Pagtuturo)
1stQ– Ikatatlong Linggo LUNES/Hunyo 17
I. LAYUNIN
Naisasagawa ang
mapanuring pagbasa sa iba’t
A. Pamantayang ibang teksto at napapalawak
Pangnilalaman ang talasalitaan
Nakapagtatala ng mga
kailangang impormasyon o
B. Pamantayan sa datos
Pagganap
Nasasagot ang mga tanong
C. Mga Kasanayan sa sa binasang teksto (F5PB-Ic-
3.2) Naibibigay ang
Pagkatuto (Isulat ang
kahulugan ng salitang
code ng bawat pamilyar at di-pamilyar
kasanayan) (F5PT-Ic-1.15)
Magalang na Anak,
Mabuting Mag-aaral
II. NILALAMAN Pagbibigay Kahulugan ng
Salitang Pamilyar at Di-
Pamilyar
III. KAGAMITANG
PANTURO
A. Sanggunian
1. Mga pahina sa Gabay ng Alab Fil. Manwal ng Guro pp.
Guro 12
Alab Fil. Batayang Akkat pp.
2. Mga pahina sa Gabay ng 12-13 Aralin 3 Magalang na
Pang-mag-aaral Anak, Mabuting Mag-aaral
3. Mga pahina Teksbuk
Malanday Elementary School
Merly F. Antonio
Petsa/ oras
MARTES/Hunyo 18
Naipamamalas ang
kakayahan at tatas sa
pagsasalita at
pagpapahayag ng sariling
ideya, kaisipan, karanasan at
damdamin
Nakasasali sa isang usapan
tungkol sa isang paksa
Nagagamit nang wasto ang
mga pangngalan at
panghalip sa pagtalakay
tungkol sa sarili,sa mga
tao,hayop, lugar,bagay at
pangyayari sa paligid
(F5WG-Ia-e-2)
Kasarian ng Pangngalan
Panghalip Panao
Alab Fil. Manwal ng Guro pp.
13
Alab Fil. Batayang Akkat pp.
14 Aralin 3 Magalang na
Anak, Mabuting Mag-aaral
Baitang/Antas
Asignatura
Hunyo 17-21,2019
MIYERKULES/Hunyo 19
Naipamamalas ang kakayahan
sa mapanuring pakikinig at
pagunawa sa napakinggan
Nakapagbibigay ng sariling
pamagat para sa
napakinggang kuwento at
pagsasagawa ng roundtable
na pag-uusap tungkol sa isyu o
paksang napakinggan
Naibibigay ang paksa ng
napakinggang kuwento/usapan
(5PN-Ic-g-7)
Nasasagot ang mga tanong sa
binasang teksto (F5PB-Ic-3.2)
Pagbibigay ng paksa ng
napakinggang kuwento/usapan
Alab Fil. Manwal ng Guro pp.
13-15
Alab Fil. Batayang Akkat pp.
15-16 Aralin 3 Magalang na
Anak, Mabuting Mag-aaral
Ikalima - Jaena
Filipino
Markahan
HUWEBES/Hunyo 20
Naipamamalas ang
kakayahan at tatas sa
pagsasalita at
pagpapahayag ng sariling
ideya, kaisipan, karanasan at
damdamin
Nakasasali sa isang usapan
tungkol sa isang paksa
Naisasalaysay muli ang
napakinggang teksto sa
pamamagitan ng pagsasadula
(F5PS-Ic-f-6.1)
Pagsasalaysay muli ang
napakinggang teksto sa
pamamagitan ng pagsasadula
Alab Fil. Manwal ng Guro pp.
15-16
Alab Fil. Batayang Akkat pp.
16 Aralin 3 Magalang na
Anak, Mabuting Mag-aaral
Unang Markahan
BIYERNES/Hunyo 21
Naipamamalas ang
pagpapahalaga at
ksanayan sa paggamit ng
wika sa komunikasyob at
pagbasa ng iba’t ibang uri
ng panitikan
Napahahalagahan ang
wika at panitikan sa
pamamagiotan ng pagsali
sa mga usapan at
talakayan, pagkukuwento,
pagsulat ng sariling tula ,
talata o kuwento
Naipagmamalaki ang
sariling wika sa
pamamagitan ng paggamit
nito
(F4PL-0a-j-1)
Pagmamalaki ang sariling
wika sa pamamagitan ng
paggamit nito
Alab Fil. Manwal ng Guro
pp. 16-17
Alab Fil. Batayang Akkat
pp. 17 Aralin 3 Magalang
na Anak, Mabuting Mag-
aaral

4. Karagdagang Kagamitan
mula sa portal ng
Learning Resource
B. Iba pang Kagamitang
Pangturo
IV. PAMAMARAAN
A. Balik –Aral sa nakaraang
aralin at/o pagsisimula
ng bagong aralin
B. Paghahabi ng layunin ng
aralin
C. Pag-uugnay ng mga
halimbawa sa bagong
aralin
D. Pagtalakay ng bagong
konsepto at paglalahad
ng bagong kasanayan # 1
E. Pagtalakay ng bagong
Aklat, powerpoint Aklat, powerpoint
Buuin ang mga salita: Ano ang kahulugan ng
PAGMASASAHAN sanggang-dikit?
KAPAGISAKA Bakit mahalaga ang may
S U N P A G K A D O KA pagkakasunduan sa pamilya?
Ano ang magandang
naidudlot ng isang mabuting
mag-aaral?
Bigyan kahulugan ang Tumawag ng mga mag-
larawan aaral, at ipatukoy ang
kasarian ng mga nasa
larawan
Ano ang katangian ng isang Talakayin sa mga mag-aaral
mabuting pamilya? Ano ang ang kasarian ng pangngalan
magandang naidudulot ng at magbigay ng iba’t ibang
isang batang magalang? halimbawa ng mga ito
Panlalaki Pambabae
Di-tiyak Walang kasarian
Ipabasa ang “Sanggang- Balikan ang tekstong binasa
Dikit” sa mga pahina 12-13 kahapon.
ng batayang aklat. Ano-ano ang panghalip na
ginamit sa teksto? Alin ang
tumutukoy ng bawat isa?
Ano ang Panghalip Panao?
Paano mo ipinapakita ang Pangkatan Gawain:
Aklat, powerpoint
Tukuyin ang kasarian ng
Pangngalan
Ano ang ipinakikita ng
larawan?
Nasubukan na ba ninyo ang
sumama sa isang prusisyon? Ano
ang inyong naramdaman?
Ipabasa ang teksto: Ph 15
“SIMBAHAN”
Ano ang kaugnayan ng
simbahan sa usapan ng
dalawang magkaibigian?
Bakit gusto nilang makarating
sa Bicol?
Ano ang pinakapaksa ng
teksto?
Sagutin ang sumusunod ayon sa
Aklat, powerpoint
Ano ang ibig sabihin ng
pangunahing diwa ng talata?
Saan ito maaring makita?
Pakinggang ang talatang
babasahin ng guro. Ibigay
ang paksa o diwa nito
Unti-unting nauubos ang mga
puno sa gubat. Sinisisi nila ito
sa mga illegal loggers. Ang
pagkasira ng mga gubat sy
isang malaking suliuranin ng
bansa. Naaapektuhan nito ang
ating mga industriyang
pangkabuhayan.
Tumawag ng grupo na
magsasalaysay na muli sa
tekstong napakinggan sa
pamamagitan ng
pagsasadula.
Naisagawa ba nang wasto
ang pagsasadula?
Ano ang dapat tandaan sa
pagsali sa isang dula-dulaan?
Bumuo ng limang pangkat .
https://www.youtube.com/w
atch?v=ykBWRvCZmxo&list
=PLsycufPk8QssxlSSBcWWz
RA55v8ukbwKo Si Maria at
ang mahiwagang salamin
Aklat, powerpoint/Video
Anoang inyong natutuhan sa
mga ipinakitang
pagsasadula kahapon?
Magpanood ng isang
maikling video clip “Maria
at ang mahiwagang
salamin”
Ano ang magandang
kaugalian ng bata sa
kuwento?
Ano ang natutuhan ninyo sa
kuwento?
Tumawag ng maaring
 konsepto at paglalahad ng pagiging mabuting anak?
bagong kasanayan # 2
F. Paglinang sa kabihasnan Talakayin ang Pag-unanawa
(Tungo sa Formative sa Binasa sa batayang aklat
sa pahina 13.
Assessment)
G. Paglalapat ng aralin sa Ano ang kahalagahan ng
isang pagiging magalng na
pang-araw araw na
anak?
buhay
Paano mo masasabi na
kapag magalang ang isang
anak ay mabuting mag-
aaral?
H. Paglalahat ng aralin
Ang bawat pangkat ay
magbibigay ng Kasarian ng
Pangngalan
Pangkat 1 – Panlalaki
Pangkat 2 – Pambbabae
Pangkat 3 – Di-Tiyak
Pangkat 4 – Walang
Kasarian
Gamitin sa pangungusap ang
mga pangangalang inyong
isinulat
Pasagutan ang PAGSIKAPAN
NATIN sa batayang aklat
pahina 14.
Tandaan:
Kasarian ng Pangngalan
1.Panlalaki – Tumutukoy sa
tiyak na ngalan ng lalaki
2. Pambabae – Tumutukoy sa
tiyak na ngalan ng babae
3. Di-tiyak – Tumutukoy sa
ngalang pambabae o
panlalaki
4. Walang Kasarian –
Tumutukoy sa mga
pangngalan na walang
buhay
* Panghalip Panao –
Panghalip na ginagamit para
sa tao lamang
iyong pag-unawa sa
napakinggang uasapan. Gawin
ito sa iyong kuwaderno.
1.Sino-sino ang nag-uusap?
2.Ano ang kanilang relasyon sa
isa’t isa?
3. Ano ang kanilang pinag-
uusapan?
4.Saan papunta ang
magkaibigan?
5. Bakit nasasabik na ang
magkaibigan sa pagdating ng
Setyembre?
Pakinggang ang babasahing
talata ng guro. ibigay ang
paksa ng bawat talata.
Ano ang magandang katangian
na ipinakita ng magkaibigang
Ika at Jess?
Tandaan:
 Ang Paksang
Pangungusap – ay
nagsasaad ng
pangunahing kaisipan
o pinakadiwa ng
talata.
 Kadalasan ito ay ang
unang pangungusap.
Basahing muli ang tekstong magbahagi ng karanasang
pinamagatang “Simbahan.” katulad kina Maria at Mira.
Isalaysay itong muli sa
pamamagitan ng pagsasadula
nito. Tayahin ang pagsasadula
sa pamantayang Rubrik para
sa pagsasadula.
Gawain ph 16 D
Naging maayos ba ang
pagsasadula ng bawat
pangkat?
Ano ang dapat isaisip kapag Paano mo maisasabuhay
kasali ka sa isang ang pagiging mabuting
pagtatanghal? bata o mag-aaral?
Bakit mahalaga na maikiisa sa Naniniwala ba kayo dito,
gawain ng bawat pangkat? kapag magalang ang anak
ay isa rin siyang mabuting
mag-aaral? Ipaliwanag ang
inyong sagot.
 Pasagutan ang Pag-usapan
Natin-Talasalitaan
Hanapin sa hanay B ang
kahulugan ng mga salitang
nakasulat nang pahilig sa
hanay A.
Hanay A
1. pagkagaling sa paaralan
2.dalawang taon ang aming
pagitan
3.Sanggang-dikit tayo, Kuya
4.salitang lagi kong
binabanggit
I. Pagtataya ng aralin
5.ang pangarap niya ay
pangarap ko rin
6. nakatuon ang oras
7.mula kami sa payak na
pamilya
Hanay B
A. isang ambisyon na nais
makamit
B.magkasundo sa lahat ng
bagay
C.sinasabi D. pokus sa
gawain E. agwat F. mula sa
isang lugar G. simple
J. Karagdagan Gawain para
sa takdang aralin at
remediation
V.MGA TALA
VI. PAGNINILAY
Pagsagot sa “Pagsikapan Basahin ang talata at ibigay Ipagawa ang “Pagtulungan Ipagawa ang “Pag-Alabin
Natin” B ph 14 ang paksa o pangunahing diwa Natin” ph 16 Natin” ph 17
1. Kilala si Tina sa kanilang
paaralan. lagi siyang
nangunguna sa kanilang klase.
Mula sa kinder hanggang
ikalawang baytang. Nagkamit
siya ng medalya bilang
Tampok na mag-aara.
2. Karapatan ni Isabel ang
mabuhay na marangal.
Karapatan niya na mag-aral.
Karapatan niyang mahalin,
pangalagaan at maging
malusog, Karapatan din niyang
mabuhay nang payapa at
tahimik.
3. Tuwang –tuwa ang mag-
asawang Pepr at Carmin. Ang
lima nilang anak ay pare-
parehong propesyonal na. Ang
bawat isa ay may matatag na
kabuhayan. Matagumpay na
silang lahat.