School: Malayo Elementary School Grade Level: V

GRADES 1 to 12 Teacher: Jeward J. Torregosa Learning Area: FILIPINO

DAILY LESSON LOG Teaching Dates and
Time: MAY 15-19, 2023 (WEEK 3) Quarter: 4TH Quarter

Lunes Martes Miyerkules Huwebes Biyernes

A. LAYUNIN
A. Pamantayang Naipamamalas ang kakayahan sa Naipamamalas ang kakayahan at Naisasagawa ang mapanuring Naipamamalas ang iba’t Napauunlad ang
Pangnilalaman Mapanuring pakikinig at pagunawa tatas pagbasa ibang kasanayan upang kasanayan sa
Sa napakinggan sa pagsasalita at pagpapahayag sa iba’t ibang uri ng teksto at maunawaan ang iba’t pagsulat ng iba’t
ng sariling ideya, kaisipan, napapalawak ang talasalitaan ibang teksto ibang uri ng
karanasan at damdamin sulatin
B. Pamantayan sa Nakabubuo ng nakalarawang Nakagagawa ng radio Nakagagawa ng grap o tsart tungkol Nagagamit ang silidaklatan Nakasusulat ng talatang
Pagaganap balangkas batay sa napakinggan broadcast/teleradyo, debate at sa binasa, nakapagsasagawa ng sa pagsasaliksik Nangangatwiran tungkol sa
ng isang debate tungkol sa isang isyu o isang
isang forum binasang isyu o paksa at makagagawa
paksa ng
portfolio ng mga sulatin
C. Mga Kasanayan sa Naisasakilos ang napakinggang awit Nagagamit ang iba’ t ibang uri Nasasagot ang mga tanong sa Nagagamit nang wasto ang Nakasusulat ng iskrip para sa
Pagkatuto (Isulat ang Napapangkat ang mga salitang ng pangungusap sa binasang tekstong pang- Dewey Classification System radio broadcasting at
code ng bawat magkaka-ugnay pakikipanayam/interview impormasyon F5EP-IVc-9.3 teleradyo
kasanayan) F5PN-IVc-f-5 , F5PT-IVc-j-6/Pahina 76 F5WG-IVc-13.5 F5PB-IVc-d-3.2 F5PU-IVci-2.12
ng 143
A. NILALAMAN Pagsasakilos ang napakinggang awit. Paggamit ang iba’ t ibang uri ng Pagsasagot ang mga tanong sa Paggamit nang wasto ang Dewey Pagsulat ng iskrip para sa
Pagpapangkat ang mga salitang pangungusap binasang tekstong pang- Classification System radio broadcasting at
magkaka-ugnay sapakikipanayam/interview impormasyon teleradyo
KAGAMITANG PANTURO
A. Sanggunian
1. Mga pahina sa Gabay
ng Guro
2. Mga pahina sa Punla 5 p127, Landas sa Pagbasa 6 p Hiyas sa Wika 5 p 15-20, Hiyas sa Punla 5 p54-56 Pag-unlad sa Wika at Pagbasa 5 Hiyas sa Wika 5 p48,200
Kagamitang Pang-Mag- 9,22 Pagbasa 5 p102-107 p143-144, Bagong Filipino 5 Wika p16-
aaral Pagdiriwang sa Wikang Filipino sa 17
Pagbasa 5 p195-198
3. Mga pahina sa Teksbuk
4. Karagdagang
Kagamitan mula sa
portal ng Learning
Resource
B. Iba pang Kagamitang Tsart ng awit larawan Tsart flashcards Larawan
Panturo larawan Metacards Metacards Metacards tsart
Metacards
 B. PAMAMARAAN
A. Balik-aral sa 1.Pagsasanay :
nakaraang aralin Maglalaro tayo kagaya ng sa Family
at/o pagsisimula ng Frued.Magbigay ng mga trabaho na
bagong aralin gumagamit ng pito?
2.Balik-aral:
Ano ang dapat natin tandaan kapag
nais natin magpahayag tungkol sa
isang nasaksihan ninyong pangyayari?
B. Paghahabi sa layunin ng A.Pagganyak :
aralin Iparinig ang awit ng Smokey
Mountain na Anak ng Pasig
C. Pag-uugnay ng mga Paglalahad :
halimbawa sa bagong Pangkatin ang klase sa apat. Habang
aralin pinakikinggan ang awit ng Anak ng
Pasig. Umisip kayo ng galaw o kilos na
nababagay sa lyrics ng awit. Hanapin
ninyo sa lyrics ng awit ang
magkakaugnay na salita o maari din
umisip kayo ng mga salitang kaugnay
ng mga salitang may salunguhit sa
lyrics.
1..Pagsasanay 1.Pagsasanay 1.Pagsasanay 1.Pagsasanay
Buuin ang mga jumble letters at Unahan sa pagbibigay ng kahulugan Pagbabaybay Pagbabaybay
sabihin kung anong uri ito. ang mga sumusunod na salita : Idikta ng sampung salita Idikta muli ang sampung salita
1.tapanong bilao ng palay mag- 2. Balik-aral 2.Balik-aral
2.dampadam usyosoginhawa nagtungo Ano ang ating napag-aralan Ano ang kahalagahan ng
3.saypasalay isaing kahapon? Dewey System?
4. uptosa 2.Balik-aral
2.Balik-aral Anu-anong uri ng pangungusap ang
Ibigay ang kaugnay na salita ng ginagamit sa pakikipanayam?
puto? lapis?gulong?
A.Pagganyak A.Pagganyak A.Pagganyak Pagganyak
Kung kayo ay papipilin sino ang Tumawag ng walong bata upang Tumawag ng labing dalawang Guessing game ; Sinong news
gusto ninyo makapanayam? Ipabuo ito : Pagsasagot ang mga bata bigyan ng titik ang bawat isa anchor ito :
Bakit? tanong sa binasang tekstong pang- at ipabuo ang Dewey System Di kita tatantanan?
impormasyon Nakapunta nab a kayo sa libaray? Magandang gabi bayan?
Nakakita nab a kau ng kard SOCO?
katalog?
B.Paglalahad Paglalahad B.Paglalahad Paglalahad
Ipabasa ang panayam sa Ang Hari Ilahad ang kwento ni Pole at ang Isa sa sistema na ginagamit sa Magparinig ng isang balita
ng mga Dyip mula sa Hiyas sa Bigas pa-aayos ng mga aklat sa aklatan mula sa radio.
Pagbasa 5p 102-103. Si Pole at ang Bilao ng Bigas ay ang Dewey Decimal System. Tingan sa Bagong Filipino 5
Refer to LM Ito ay sinimulan ni Melvin Wika p16-17
Dewey,isang Amerikano. Inaayos
ang mga aklat ayon sa paksang
pinangkat sa sampubg kategorya.
00-99 General Works/
Sanggunian
100199Philosophy/Pilosopiya/
Sikolohiya
200-299 Religion/Relihiyon
300-399 Social Studies/Araling
Panlipunan(Pulitika, Batas,
Edukasyon, Pamahalaan,
Kalakalan, Komunikasyon)
400-499 Language/Wika
500-599 Pure Science/ Agham
600-699 Technology/Useful Arts
o Applied Science
700-799 The Arts/ fine Atrs and
Recreation
800-899 Literature/ Panitikan
900-999 Geography, History/

D. Pagtatalakay ng bagong Pagtalakay :
konsepto at paglalahad Pag –usapan ang mga kilos na
ng bagong kasanayan #1 pwedeng gamitin sa awit. Ano mga
dapat isaalang- alang kapag
naglalapat ng kilos sa awit? Paano
ninyo nasabi na magkaugnay ang mga
salita?
E. Pagtatalakay ng bagong . Pagpapayamang Gawain:
konsepto at paglalahad A.Gawin Ninyo
ng bagong kasanayan #2 :Kumuha ng kapareha.Ibigay ang
pagkakaugnay ng bawat pares ng
salita ay magkasingkahulugan o
magkasalungat:
1.Hangal : matalino
6.lihim: sekreto
2.Lumubog:lumutang
7.namangha:nagulat
3.Nagdaralita:naghihirap
8.dahop:sagana
4.Umuusok: umaaso
9.intindihin:unawain
5.Matagal:sandal
10. Nabatid: nalaman
F. Paglinang sa Kabihasan B.Gawin Mo
(Tungo sa Formative Kung papipilin ka ng isang awit na
Assessment) nagsasaad ng damdamin mo para sa
ating bansa, anong awit ang pipiliin
mo? Ilista sa hiwalay na papel ang
C.Pagtatalakay
Tungkol saan ang binasang
panayam?
Saang larangan napatanyag si G.
Leonardo S. Sarao?
Paano siya nagtagumpay?
Anu-anong uri ng pangungusap
ang maari natin gamitin sa
pakikipanayam?
D.Pagpapayamang Gawain
A.Gawin ninyo :
Pangkatin ang klase.Bigyan ang
bawat pangkat ng kopya ng isa pa
ring panayam naman sa
Piyanistang Pilipina. Tingnan sa
Hiyas Pagbasa 5 p 106.Pumili sa
grupo na pwedeng gumanap
bilang Pilipinang piyanista at
isang guro
B.Gawin Mo
Kung ikaw ang naatasan na
makimanayam sa hari ng dyip o
sa pilipinang piyanista. Anu-ano
ang gusto mong sabihin at
.Pagtalakay :
Sagutin ang sumusunod na mga
tanong tungkol sa Kwento:
1.Saan naganap ang kwento?Sa
anong yugto ng buhay ni Pole ito
naganap ?
2.Sinu-sino ang iba pang tauhan sa
kwento?Ilarawan ang bawat isa sa
kanila.
3.Ilarawan mo si Pole.
4.Ano ang kusang ginawa ni Pole na
hindi iniutos ng kanyang ina?
5.Ginawa ba niya ang nararapat
gawin? Ano ang naramdaman niya
sa kanyang ginawa?
6.Paano siya naiiba sa kanyang mga
kaibigan?
7.Dapat ba siyang hangaan at
tularan ng kabataang tulad mo?
Bakit?
8.Kailan mo naipakikita ang mga
katangiang tulad ng kay Pole?
Pagpapayamang Gawain
A.Gawin Ninyo
Pangkatin ang klase Ipagawa sa
bawat pangkat ang habi ng tauhan
ni Pole
Pole
Katangian Patunay
B.Gawin mo
Basahin at sagutin ang mga tanong:
May isang batang ang pangalan ay
David. Marunong manalangin at
saka umawit. Itong batang si David
Heograpiya at Kasaysayan
C.Pagtatalakay
Ano ang Dewey System ?
Paano ito makatutulong sa mga
mag –aaral?
D.Pagpapayamang Gawain
A.Gawin Natin
Pangkatin at klase at ipagrupo
ang aklat na mayroon sila kung
saan kabilang na code.
B.Gawin Mo
Sabihin kung anong code ang
dapat ilagay sa sumusunod na
aklat:
1. Science and Health
.Pagtatalakay
Ano ang paksa ng binasang
balita ?
Saan ibinatay ang pamagat?
Saan inilagay ang
pinakamahalagang bahagi ng
balita?
Anu-anong tanong ang
sinasagot nito?
Pagpapayamang Gawain
A.Gawin Ninyo
Pangkatin ang klase.Bigyan
ang bawat pangkat ng pitong
bagay ng walang kaugnayan
sa bawat isa. Ipagamit ang
mga bagay na ito upang
makagawa ng isang bagay na
kapaki-pakinabang. Bigyang
diin ganito rin ang strip sa
radio. Bawat isa sa mga
makikita natin sa istrip ay
tungkuling ginagawa upang
mapaganda ang isang radio
show.
B.Gawin mo
Ayusin nang sunud-sunod ang
mga pangyayari sa ibaba
upang makabuo ng isang
magandang balita. Gawin ito
 liriko o ang bahagi ng liriko ng awit na
ito.
G. Paglalapat ng aralin sa . Paglalapat :
pang-araw-araw na Paano mo maipapakita ang
buhay pagmamahal mo sa ating inang
kalikasan ? Isulat ito sa isang talata at
gamitan ng mga salitang magkaka-
ugnay.
H. Paglalahat ng Arallin .Paglalahat :
Ano ang natutunan mo sa aralin ?
Ano ang dapat natin gawin upang
manatiling maayos an gating
kapaligiran?
I. Pagtataya ng Aralin . Pagtataya :
Ibigay ang mga salitang
magkakaugnay at ang paraan ng
pagkakaugnay ng mga ito (gamit,
itanong sa kanila ?
.Paglalapat
Mahalaga ba na gumamit ng
magagalang na pananalita kung
ikaw ay makikipanayam sa isang
tao? Dapat mo bang pilitin sila sa
gusto mong maging sagot nila ?
.Paglalahat
Ano ang natutunan mo sa aralin?
Ano ang gagawin ninyo kung kayo
ay naatasan na makipanayam sa
isang sikat na tao sa ating bansa?
Anu-anong uri ng pangungusap
ang inyong pwedeng gamitin
kung makikipanayam ka?
Pagtataya
Magtala ng limang pangungusap
na maaring magamit kung
makikipanayam.
ay kumuha ng limang bato upang
gamitin niya sa kanyang paltik laban
kay Goliat na lubhang malaki sa
kanya. HNoong nagkaharap na si
david at Goliat , tinawanan lang niya
ito dahil sa bata pa sya at maliit pa.
Ngunit di natakot si David isang
bato ang nilagay sa kanyang tirador
at pinaikot- ikot. At tumama ito sa
noo si Goliat at natumba at tumama
pa ang ulo nito sa bato.
Sinu-sino ang pangunahing tauhan
sa kwento?
Bakit pinagtatawanan lamang ni
Goliat si Davd?
Paglalapat
Minsan nang tanungin ang dating
Pangulong Fidel V. Ramos kung sino
sa mga Pangulo ng Pilipinad ang
hinahangaan niya. Walang atubili
kanyang sinabi na si Dr. Jose P.
Laurel dahil nagging pangulo ito
noong panahon ng Hapon dahil
napakahirap magpasya noon
sapagkat maninimbang sa
Pamahalaang Hapon at kapakanan
ng mga Pilipino. Bakit humanga ang
dating Pangulong Ramos kay Dr.
Jose P. Laurel?
Paglalahat
Anong aral ang napulot natin sa
kwento ni Pole?
Ano ang natutuhan mo sa aralin?
Pagtataya :
Basahin at sagutin ang sumusunod
na tanong :
Walang panginoon - Deogracias
2. Hekasi
3. MSEP
4. Hiyas sa Wika
5. Magpalakas at Umunlad
F.Paglalapat
Nagpunta ka sa aklatan para
manghiram ng aklat na gusting –
gusto mo. Nagkataong wala ang
gurong nakatalaga sa aklatan.
Alam mo kung saang cabinet ito
nakalagay at naiinip ka na sa
paghihintay. Ano ang iyong
gagawion ?
E.Paglalahat
Ano ang kahalagahan ng code sa
pag-aayos ng silid aklatan?
Pagtataya
A.Sagutin nang wasto.
1. Ikaw ba ay pumupunta
sa inyong library?Bakit?
sa sagutang papel.
Liga ng Basketbol
Nagsimula noong Linggo ang
liga ng basketbol sa Palmera,
Phase I,II,III at IV. Sinimulan
ang laro sa ganap na ika-3 ng
hapon. Isang parading
nilahukan ng lahat ng lahat ng
manlalaro ang nagbukas ng
liga. Panauhing pandangal ang
alkalde ng lungsod. Nanalo sa
pagandahan ng uniporme ang
koponang Asit. Masayang-
masaya ang mga nanonood sa
basketbol tuwing Sabado at
Lingngo ng gabi.
c.Paglalapat
Paano mo gagawin ang isang
skrip sa radio na hindi
makkasakit sa damdamin ng
iyong kapwa? Anong mga
pananalita ang dapat mong
gamitin?
b.Paglalahat
Anu-ano ang dapat tandaan sa
pagsulat ng skrip para sa radio
o teleradyo?
. Pagtataya
Gumawa ng isang skrip sa
radio tungkol sa tamang
paraan ng paglilinis sa
 bahagi,lokasyon o ugnayan sa kulay).
Halimbawa sa bilang 1, ang watawat
at tagdan ang magkaugnay. Ang
paraan ng pagkakaugnay ay lokasyon
dahil ikinakabit ang watawat sa
tagdan nito. Gawin ang bilang 2-10 sa
sagutang papel.
1. watawat,awit,tagdan, bata
(lokasyon)
2.langit, bughaw, burol,lupa
3.dagat,bapor,dyip, bus
4.dingding,palay, bahay,paaralan
5.panghiwa,palakol,kutsilyo,martilyo
6.pala,pako,panghukay, gunting
7.araro,gulong,kariton,puno
8.ibon,pugad,aso,pusa
9.kotse,garahe,kabayo,kambing
10.Pilipinas, Timog-silangan, malayo,
lahi
J. Karagdagang gawain para V. Takdang Aralin:
sa takdang-aralin at Magsaliksik sa iba’t ibang uri ng
remediation pangungusap na maaring gamitin sa
pakikipanayam.
C. Mga Tala
D. Pagninilay
A. Bilang ng mag-aaral
na nakakuha ng 80%
Takdang Aralin :
Kung bibigyan ka ng pagkakataon
na makipanayam sa ating
Pangulo, anu- ano ang nais mong
itanong sa kanya?
Rosario
1.Bakit galit si Marcos kay Don
Teong?
2.Sino ang pangunahing tauhan sa
kwento?
3.Ano ang nagging dahilan ng
kamtayan ni Don Teong?
4.Kung ikaw si Marcos gagawin mo
rin ba ang kanyang ginawa? Bakit?
5.Anong aral ang napulot natin sa
kwento?
Takdang-Aralin
Magsaliksik tungkol sa Dewey
System at alamin kung paano at
saan ito ginagamit.
2. Ano ang iyong
ipiniprisinta bago manghiram ng
mga aklat?
3. Paano mo hahanapin
ang isang aklat kung pamagat
lamang nito ang alam mo?
4. Sino ang maari mong
pagtanungan tungkol sa aklat na
hinahanap mo?
B.Isulat kung ang sagot ay tama o
mali
1.Mas una ang pangalan ng
awtor kapag hinahanap ang kard
ng paksa
2.Nasasabi ang aklat kung saan at
kalian ito nilimbag
Takdang-Aralin
Pumunta sa silid-
aklatan. Magtala sa kwaderno ng
mga aklat na maaaring ihanay o
isali sa bawat klasipikasyon ayon
sa Dewey Decimal syatem.
Kopyahin din ang call number ng
kard na makikita sa bahaging
kaliwa nito na nagign gabay mo
sa paghahanap ng aklat.
katawan o kaya tungkol sa
halalan sa inyong lugar.
Takdang-Aralin
Makinig sa radio o telebisyon
ng ulat tungkol sa kalgayan ng
panaho. Isulat ang ulat
tungkol sa kalagayan ng
panahon. Isulat ang ulat sa
iyong notebook at
humandang basahin ito sa
harap ng klase. Sundin ang
mga hakbang :1.Pakinggan
ang balita.
2.Isulat ang pamagat, ang
pangunahing ideya o paksa sa
unang pangungusap.
3.Sunadn ito ng mga
pangungusap na nagsasaad ng
detalye.
4.Iwasto ang isinulat bago
basahin sa klase.
 sa pagtataya
B. Bilang ng mag-aaral na
nangangailangan ng iba
pang gawain para sa
remediation
C. Nakatulong ba ang
remedial? Bilang ng mag-
aaral na nakaunawa sa
aralin
D. Bilang ng mga mag-aaral
na magpapatuloy sa
remediation
E. Alin sa mga istratehiyang
pagtuturo nakatulong ng
lubos? Paano ito
nakatulong?
F. Anong suliranin ang aking
naranasan na solusyunan
sa tulong ng aking
punungguro at
superbisor?
G. Anong kagamitang
panturo ang aking
nadibuho na nais kong
ibahagi sa mga kapwa ko
guro?

Prepared by :

JEWARD J. TORREGOSA
Teacher-III
Reviewed and Noted by:

GUILLERMA D. SARONG
School Head