TIPS untuk menjawab soalan kertas 3 (Soalan 1 dan 2):

1. Baca semua soalan dengan teliti kerana kebanyakkan jawapan boleh didapati daripada soalan.
2. Gariskan semua kata kunci terutamanya berkenaan pembolehubah (variables) dan tujuan
eksperimen (biasanya dimulakan dengan ayat; .....to study.....)
3. Pembolehubah Dimanipulasikan
:- merujuk kepada sesuatu perkara yang diubah-ubah ataupun yang dikaji dalam eksperimen;
Pembolehubah Bergerakbalas
:- merujuk kepada hasil atau dapatan daripada eksperimen
Pembolehubah Dimalarkan
:-merujuk kepada perkara yang ditetapkan atau tidak berubah sepanjang eksperimen.

Bagi soalan 1:

PEMERHATIAN
boleh didapati daripada apa yang telah tertulis di dalam Jadual sahaja. Jangan menjawab apa
yang tiada daripada jadual.
INFERENS
merupakan penjelasan atau sebab kepada pemerhatian (observation). Jangan ulangi ayat
pemerhatian(observation) kerana biasanya jawapan inferens tidak boleh didapati daripada
jadual sahaja. Anda kena berfikir.
PEMBOLEHUBAH
biasanya boleh didapati terus daripada soalan. baca soalan dengan teliti.
Jika jadual telah disediakan:-
- kolum jadual di sebelah kiri adalah untuk Pembolehubah manipulasi
- kolum jadual di sebelah kanan adalah untuk Pembolehubah bergerakbalas

CONTOH SOALAN
Variables
Pembolehubah
Manipulated variable
Pembolehubah diimanipulasi
MV = concentration of sucrose
solution
Responding variable
Pembolehubah bergerakbalas
RV = percentage change of
potato strip mass
Fixed variable
Pembolehubah dimalarkan
CV = ttype of potato
How the variables are handled
Bagaimana pembolehubah dikendalikan
KATA KUNCI :-
1. USE DIFFERENT………
2. REPLACE WITH……….
CONTOH :- use different concentration of
sucrose solution.
KATA KUNCI :-
1. MEASURE/RECORD………BY
USING…(alat)…
CONTOH :- record the change of potato strip
mass by using scales.
KATA KUNCI :-
1. FIX THE AMOUNT OF……
2. USE THE SAME……
CONTOH :- use the same type of potato
HIPOTESIS
Perkaitan (RELATIONSHIP) antara Manipulated variable dengan Responding variable.
Ada 2 cara yang mudah untuk menulis hipotesis:-
Pertama secara perbandingan (comparison) dan tidak perlu menggunakan ayat; The
higher.....the higher........atau The higher.........the lower...........Contohnya, The lime juice
contains higher vitamin C compared to watermelon juice ATAUThe peanut has more
energy than white bread.
Kedua adalah seperti yang biasa digunakan. Contohnya, The higher the light intensity,
the higher the rate of photosynthesisATAU The higher the humidity, the lower the rate
of transpiration.

JADUAL
Bina jadual mengikut aspek yang dikehendaki didalam soalan dan jangan lupa menggunakan
pembaris apabila anda membina jadual.

GRAF
Draw a graph maksudnya, plotkan titik dan sambungkan kesemua titik tersebut. INGAT! Antara
titik-titik sahaja, TAK semestinya melalui paksi-x atau paksi-y.
Draw a bar chart maksudnya, lukis 2 atau lebih bar secara berasingan. JANGAN rapatkan bar-bar
tersebut.
Draw a histogram maksudnya, lukis 2 atau lebih bar secara rapat-rapat. JANGAN jarakkannya.

MENDEFINISI SECARA OPERASI (operatinal defination/deduce),

Memberi maksud sesuatu perkara itu berdasarkan hasil eksperimen dan apa juga yang berkaitan
dengannya. Jangan berikan jawapan berdasarkan teori yang anda pelajari di dalam kelas.
Perkara yang mesti ada adalah (i) WHAT, (ii) WHERE/HOW AND (iii) FACTORS.
Contoh:-
The rate of photosynthesis is shown by the number of bubbles produce by Hydrilla
sp in sodium hydrogen carbonate and affected/influenced by the light intensity.
 Bagi soalan 2:

Biasanya dalam soalan kedua, calon mesti menjawab soalan berdasarkan 9 kriteria yang telah
ditetapkan dalam soalan seperti berikut:

PERNYATAAN MASALAH
TUJUAN EKSPERIMEN
HIPOTESIS
PEMBOLEHUBAH
SENARAI BAHAN DAN RADAS
TEKNIK YANG DIGUNAKAN
LANGKAH-LANGKAH / PROSEDUR
PERSEMBAHAN DATA
KESIMPULAN

PERNYATAAN MASALAH
Mesti dalam bentuk SOALAN!!(question form). Mulakan dengan ayat tanya (wh sentence.
Contohnya, What / Where / When / Does / How). Jangan lupa untuk meletakkan tanda soal
(question mark, ?) di akhir ayat.
TUJUAN
Mulakan dengan ayat 'To study/Untuk mengkaji....' atau 'To investigate....' Ayat bagi Aim
(tujuan) biasanya boleh didapati daripada soalan.
HIPOTESIS
Boleh menghubungkait antara Pembolehubah Dimanipulasikan dan Pembolehubah
Bergerakbalas.

PEMBOLEHUBAH - Mesti dapat menyatakan ketiga-tiga pembolehubah dengan betul.

TEKNIK
Dapat menyatakan dengan jelas cara bagaimana untuk mendapatkan data/hasil
daripada eksperimen berkenaan. Mesti ada perkataan ' dan alat radas yang digunakan.
Contohnya,
- Measure and record..'Measure and record the volume of fruit juices needed to change the
DCPIP from blue to colourless by using a syringe.
- Measure and record the final water temperature in the boiling tube by using a thermometer.

BAHAN DAN RADAS -Senaraikan kesemua bahan dan radas yang diperlukan dalam eksperimen.

PROCEDURE / METHOD - Tulis semua kaedah / cara kerja eksperimen berdasarkan kriteria berikut:
K1 (Explain how you set up the apparatus and materials)
K2 (State how you handle the FIX VARIABLE)
K3 (State how you handle the RESPONDING VARIABLE - SAME AS TECHNIQUE)
K4 (State how you handle the MANIPULATED VARIABLE)
K5 (Precautionary step OR write Repeat the whole experiments to get the average reading and
record the data)

CONCLUSION - Tulis sahaja 'Hypothesis is accepted' / “Hipotesis Diterima” dan anda mesti menulis
semula hypothesis yang telah anda tulis di atas.