St.

John the Baptist Catholic School

#26 Pinaglabanan St., San Juan City

Rubrics
Araling Panlipunan
Teacher: Mr. Mc Donald Oscar Chico/Ms. Celia F. Legaspi
Balita

Kriterya INDIKATOR 4 3 2 1 Puntos

Paksa at  Malinaw ang pamagat Lahat ng mga Isa sa mga Dalawa sa Tatlo o higit
Pinangyarihan  Sinabi kung kalian indikator ay indikator ang indikator ang pa sa mga
 Saan naganap natugunan hindi natugunan hindi natugunan indicator ang
 Sino ang mga taong sangkot sa pangyayari hindi
natugunan.

Pagkakasunod-sunod  Napag-ugnay-ugnay ang mga pangyayari Lahat ng mga Isa sa mga Dalawa sa Tatlo o higit
 Malinaw ang pagkakasunod-sunod ng pangyayari indikator ay indikator ang indikator ang pa sa mga
 Nailahad ang tamang pagkakasunod-sunod ng natugunan hindi natugunan hindi natugunan indicator ang
pangyayari hindi
natugunan.

Pananalita  Malinaw ang mga pananalitang ginamit Lahat ay Isa o dalawa sa Tatlo o apat sa Karamihan sa
 Nakatawag pansin sa mga nanonood. nahikayat mga nanonood mga nanonood mga
 Naintindihan ng mga manunuod ang balita makinig. ay hindi nakuha ay hindi nakuha nanonood ay
ang atensiyon. ang atensiyon. hindi nakuha
ang atensyon.

Mga Detalye  Sapat ang detalye ng balita Sapat ang May sapat na Tama ang uri ng Wala gaanong
 Tama ang uri ng salitang ginamit sa pagbabalita
  Naintidihan ng mga manunuod ang punto ng detalye at uri detalye ngunit salitang ginamit detalye at
balitang ibinalita ng salitang hindi angkop ang ngunit hindi hindi maayos
ginamit sa ilang salitang naintindihan ng ang
paglalahad. ginamit sa tagapakinig paglalahad.
paglalahad

Paglalahad  Kasiya-siya ang pagkakalahad ng balita Kasiya-siya at Hindi gaanong Maayos ang Magulo ang
 Maayos ang pagkakasulat ng balita maayos ang maayos ang pagkakasulat pagkakalahad
 Nakapulot ng aral ang mga manunuod sa pagkalahad pagkakalahad o pagkakalahad o ngunit hindi o
ng balita. pagkakasulat ng pagkakassulat ng gaanong maayos pagkakasulat
balita balita ang ng balita.
pagkakalahad ng
balita
 Collage

Kriterya INDIKATOR 4 3 2 1 Puntos Marka

Pagpasa sa  Dinala ang mga kagamitan sa tamang oras. Ipinasa sa Nahuli ng isang Nahuli ng Nahuli ng
itinakdang araw  Nagamit ng tama ang ibinigay na oras. takdang araw dalawang araw tatlong araw
 Ipinasa bago o sa mismong itinakdang araw. oras/araw o higit pa
 At iba pa: _________________

Pagkamalikhain/  Nakakitaan ng kahusayan sa pagpapalutang ng Lahat ng mga Isa sa mga Dalawa sa mga Tatlo sa mga
Orihinalidad mga ideya. indikator ay indicators ay indicators ay indicators ay
 Gumamit nang orihinal na disenyo sa pagbuo ng natugunan hindi natamo. hindi natamo hindi natamo.
_____________.
 Nakaakit ng pansin ang mga larawang ginamit sa
_____________. .
 Nagamit ang angkop na kulay para sa disenyong
ginawa.
 At iba pa: _______________
Nilalaman  Nakabuo ng mahusay na collage. Lahat ng mga Isa sa mga Dalawa sa mga Tatlo sa mga
 Napanatili ang kaisahan at pagkaka-ugnay ng collage. indikator ay indicators ay indicators ay indicators ay
 Masasalamin ang tema at mensahe. natugunan hindi natamo. hindi natamo hindi natamo.
 Sinunod ang paksang ibinigay.
 At iba pa: _________________

Kalidad ng Gawa  Malinis at maayos ang pagkakadikit ng mga larawan. Lahat ng mga Isa sa mga Dalawa sa mga Tatlo sa mga
 Sinunod ang pormat sa paggawa ng collage. indikator ay indicators ay indicators ay indicators ay
 Nagpasa ng may mataas na kalidad ng gawa. natugunan hindi natamo. hindi natamo hindi natamo.
 Nagamit nang husto ang mga kasangkapan para sa
mas ikagaganda ng gawa.
 At iba pa: _________________
 Comic Strip

Kriterya INDIKATOR 4 3 2 1 Puntos Marka

 Malinaw ang kwentong inilalahad Lahat ng mga Isa sa mga Dalawa sa mga Tatlo sa mga
 Paggamit ngkulay na may tamang kumbinasyon. indikator ay indicators ay indicators ay indicators ay
KABUUAN
 Nagpapakita ng orihinal at makatutuhanang natugunan hindi natamo. hindi natamo hindi natamo
 Others (specify):_________________________

NILALAMAN  Wasto ang mga datos at impormasyon Lahat ng mga Isa sa mga Dalawa sa mga Tatlo sa mga
 Naipakikita ang tema at mensahe ng paksa sa ginawa. indikator ay indicators ay indicators ay indicators ay
 Napananatili ang kawastuhan at lohika ng mga natugunan hindi natamo. hindi natamo hindi natamo
ilustrasyon at imaheng ginamit
 Nakasusunod sa uri ng napagkasunduang paksa
 Others (specify):_________________________

PAGHIKAYAT  Maikli at lubhang nakakukuha ng interes ang mga Lahat ng mga Isa sa mga Dalawa sa mga Tatlo sa mga
usapan indikator ay indicators ay indicators ay indicators ay
 Malinis ang pagkakagawa ng mga ilustrasyon natugunan hindi natamo. hindi natamo hindi natamo
 Others, please specify:_________________________
PAGLALAHAD  Malikhain ang ginawang paglalahad Lahat ng mga Isa sa mga Dalawa sa mga Tatlo sa mga
 Masining ang paglalahad indikator ay indicators ay indicators ay indicators ay
 Others, please natugunan hindi natamo. hindi natamo hindi natamo
specify:_________________________

MAAGAP  Nadala ang lahat ng kagamitan sa paggawa Lahat ng mga Isa sa mga Dalawa sa mga Tatlo sa mga
 Nagagamit ang oras ng tama indikator ay indicators ay indicators ay indicators ay
 Maipasa ang ginawa sa ibinigay na oras natugunan hindi natamo. hindi natamo hindi natamo
 Others, please
specify:_________________________
 Debate

Kriterya INDIKATOR 4 3 2 1 Puntos

Paksa  Ang paksang pinili o isyung pinagtalunan ay Napapanahon Kawili-wili ngunit Hindi Malabo ang
kawili-wili. at kawili-wili hindi masyadong paksang nais
 At iba pa: _________________ ang paksa. napapanahon kawili-wili at iparating.
ang paksa. napapanahon
ang paksa.

Presentasyon  Makatotohanan ang mga kagamitang inilahad Lahat ng mga Isa sa mga Dalawa sa Tatlo o higit pa
 May ganap na kaalaman sadaloy ng pagtatalo. indikator ay indikator ang indikator ang sa mga
 Katatasan sa mga ginamit na salita. natugunan hindi natugunan. hindi indicator ang
 Nasunod ang itinakdang oras. natugunan hindi
 May ganap na kaalaman sa paksang napili. natugunan..

Kahusayan sa Pagbibigay  Napakahusay ng pagkakalahad ng katwiran. Lahat ng mga Isa sa mga Dalawa sa Tatlo o higit pa
ng katwiran  Napangangatawanan ang mga binanggit na indikator ay indikator ang indikator ang sa mga
katwiran batay sa mga impormasyong nakalap. natugunan hindi natugunan. hindi indicator ang
 Lubos na nailapat ang mga ideya nang wasto ayon natugunan hindi
sa paksa natugunan.
 Angkop ang kasuotan, tindig at lakas ng boses.
 Nakasasaad sa paraang malinaw at gumamit ng
mga salitang simple o hindi maligoy kaya’t
madaling maunawaan.
Pagkamalikhain  Napakamalikhain at napakahusay ang Napakahusay Mahusay ang Malikhain at Walang
pagpapalutang ng mga ideya. ng pagkakalutang mahusay ngunit kabuhay-
 At iba pa: _________________ pagpapalutang ng ideya. may mga buhay ang
ng ideya katwiran na ginawang
hindi angkop sa pagpapalutang
paksa ng mga ideya.
 Buod

Kriterya INDIKATOR 4 3 2 1 Puntos Marka

 Nauunawaan ang pinakadiwa ng teksto Lahat ng mga Isa sa mga Dalawa sa mga Tatlo sa mga
 Wasto ang mga datos at impormasyon indikator ay indicators ay indicators ay indicators ay
NILALAMAN
 Naipakikita ang tema at mensahe ng paksa sa natugunan hindi natamo. hindi natamo hindi natamo
ginawa.

KAISAHAN  Mahalaga ang lahat ng mga datos Lahat ng mga Isa sa mga Dalawa sa mga Tatlo sa mga
 May kaugnayan sa aralin ang ginawang buod indikator ay indicators ay indicators ay indicators ay
 May aral na nakuha sa buod na ginawa natugunan hindi natamo. hindi natamo hindi natamo

KAAYUSAN  Mabisa At maayos ang pagkakasunod-sunod ng Lahat ng mga Isa sa mga Dalawa sa mga Tatlo sa mga
mga datos at ideya. indikator ay indicators ay indicators ay indicators ay
 Lubos na nailapat ang mga ideya nang wasto ayon natugunan hindi natamo. hindi natamo hindi natamo
sa paksa
 Malinis ang pagkakasulat
PAGLALAHAD o  Malinaw ang paglalahad Lahat ng mga Isa sa mga Dalawa sa mga Tatlo sa mga
PAGKAKASULAY  Nakasasaad sa paraang malinaw at gumamit ng indikator ay indicators ay indicators ay indicators ay
mga salitang simple o hindi maligoy kaya’t madaling natugunan hindi natamo. hindi natamo hindi natamo
maunawaan.
 Katatasan sa mga ginamit na salita.

MAAGAP  Nadala ang lahat ng kagamitan sa paggawa Lahat ng mga Isa sa mga Dalawa sa mga Tatlo sa mga
 Nagagamit ang oras ng tama indikator ay indicators ay indicators ay indicators ay
 Maipasa ang ginawa sa ibinigay na oras natugunan hindi natamo. hindi natamo hindi natamo
 Others, please
specify:_________________________
 Graphic Organizer

Kriterya INDIKATOR 4 3 2 1 Puntos Marka

 Wasto ang lahat ng mga datos sa ginawang graphic Lahat ng mga Isa sa mga Dalawa sa mga Tatlo sa mga
organizer indikator ay indicators ay indicators ay indicators ay
KALIDAD NG
 Tugma ang mga datos sa paksang tinalakay natugunan hindi natamo. hindi natamo hindi natamo
MGA DATOS
 Sapat ang mga datos at uri ng salitang ginamit

PAG-UUGNAY  Malinaw na naipakita ang kaugnayan ng mga datos Lahat ng mga Isa sa mga Dalawa sa mga Tatlo sa mga
 Naipakita ng malinaw ang kahulugan ng mga datos indikator ay indicators ay indicators ay indicators ay
 May kaugnayan ang datos sa paksang tinalakay natugunan hindi natamo. hindi natamo hindi natamo

KOMPLETO  Nakasaad ang mga paksa sa graphic organizer Lahat ng mga Isa sa mga Dalawa sa mga Tatlo sa mga
 Nakalagay lahat ng mahahalagang kahulugan galling indikator ay indicators ay indicators ay indicators ay
sa mga datos. natugunan hindi natamo. hindi natamo hindi natamo
 Kompleto ang mga datos na inilagay sa organizer
KAAYUSAN  Napakalinis ang pagkakagawa Lahat ng mga Isa sa mga Dalawa sa mga Tatlo sa mga
 Napakaayos ang pagkakagawa indikator ay indicators ay indicators ay indicators ay
 Maayos at magkakasunod-sunod ang mga datos sa natugunan hindi natamo. hindi natamo hindi natamo
graphic organizer

PAGLALAHAD  Lubhang malinaw ang pagkakalahad ng datos Lahat ng mga Isa sa mga Dalawa sa mga Tatlo sa mga
 Nauunawaan ang pagkakalahad indikator ay indicators ay indicators ay indicators ay
 Malikhain sa paggawa ng graphic organizer natugunan hindi natamo. hindi natamo hindi natamo
 Malikhaing Gawain

Kriterya INDIKATOR 4 3 2 1 Puntos Marka

 Lubhang mahalaga ang mensaheng ibinigay Lahat ng mga Isa sa mga Dalawa sa mga Tatlo sa mga
 Lubhang mahalaga ang ibinigay na interpretasyon indikator ay indicators ay indicators ay indicators ay
KAHALAGAHAN NG
 Tugma ang mensaheng ginawa sa paksang natugunan hindi natamo. hindi natamo hindi natamo
MENSAHE
tinalakay

PAGLALAHAD  Mabisang nailahad ang mensahe Lahat ng mga Isa sa mga Dalawa sa mga Tatlo sa mga
 Naipakita ng naayon sa paksang tinalakay indikator ay indicators ay indicators ay indicators ay
 May pagkakaisa sa mga kahulugan na ginamit natugunan hindi natamo. hindi natamo hindi natamo

KAANGKUPAN NG  Angkop na angkop sa paksa ang mga ginamit na Lahat ng mga Isa sa mga Dalawa sa mga Tatlo sa mga
ESTILO estilo at materyales indikator ay indicators ay indicators ay indicators ay
 May koneksiyon sa paksa ang mga materyales na natugunan hindi natamo. hindi natamo hindi natamo
ginamit
 Nakapagpakita ng kahulugan sa mga estilong
ginamit
PAGHIKAYAT  Napakalinis ang pagkakagawa Lahat ng mga Isa sa mga Dalawa sa mga Tatlo sa mga
 Napakaayos ang pagkakagawa indikator ay indicators ay indicators ay indicators ay
 Masining ang pagkakalahad ng mensahe. natugunan hindi natamo. hindi natamo hindi natamo

KAWASTUHAN NG  Wasto ang interpretasyon Lahat ng mga Isa sa mga Dalawa sa mga Tatlo sa mga
INTERPRETASYON  May kaugnayan sa paksa ang ginawang indikator ay indicators ay indicators ay indicators ay
intepretasyon natugunan hindi natamo. hindi natamo hindi natamo
 Malinaw ang pagkakalahad ng interpretasyon
 Paglalarawan

Kriterya INDIKATOR 4 3 2 1 Puntos Marka

 May kaisahan ang lahat ng mga sinabi Lahat ng mga Isa sa mga Dalawa sa mga Tatlo sa mga
 May kaisahan ang lahat ng isinulat indikator ay indicators ay indicators ay indicators ay
KAISAHAN
 May kaugnayan ang mga estilong ginamit sa natugunan hindi natamo. hindi natamo hindi natamo
paksang tinalakay

PAGKAKAUGNAY-  Magkakaugnay ang lahat ng sinabi Lahat ng mga Isa sa mga Dalawa sa mga Tatlo sa mga
UGNAY  Magkakaugnay ang lahat ng isinulat indikator ay indicators ay indicators ay indicators ay
 May kaugnayan ang mga estilong ginamit sa natugunan hindi natamo. hindi natamo hindi natamo
paksang tinalakay

KALIDAD NG  Wasto ang lahat ng ibinigay na datos Lahat ng mga Isa sa mga Dalawa sa mga Tatlo sa mga
IMPORMASYON  Nakasasaad sa paraang malinaw at gumamit ng indikator ay indicators ay indicators ay indicators ay
mga salitang simple o natugunan hindi natamo. hindi natamo hindi natamo
 Direkta ang mga ideya ayon sa nais puntuhin

PAGLILINAW  Sapat ang mga detalyeng inilahad Lahat ng mga Isa sa mga Dalawa sa mga Tatlo sa mga
 Malinaw ang paglalarawan indikator ay indicators ay indicators ay indicators ay
 Napakilinis ng pagkakagawa. natugunan hindi natamo. hindi natamo hindi natamo

PAGLALAHAD  Lubhang maayos ang pagkakalahad Lahat ng mga Isa sa mga Dalawa sa mga Tatlo sa mga
 Lubhang maayos ang pagkakasulat indikator ay indicators ay indicators ay indicators ay
 Malikhain ang pagkakalahad at pagkakasulat natugunan hindi natamo. hindi natamo hindi natamo
 Pagguhit ng Larawan

Kriterya INDIKATOR 4 3 2 1 Puntos Marka

 Lubhang makabuluhan ang mensaheng binigyan Lahat ng mga Isa sa mga Dalawa sa mga Tatlo sa mga
ng interpretasyon indikator ay indicators ay indicators ay indicators ay
INTERPRETASYON
 Wasto ang mensaheng binigyan ng interpretasyon natugunan hindi natamo. hindi natamo hindi natamo
 May kaugnayan ang interpretasyon sa paksang
itinalakay

ESTILO  Angkop na angkop ang estilo at materyales na Lahat ng mga Isa sa mga Dalawa sa mga Tatlo sa mga
ginamit. indikator ay indicators ay indicators ay indicators ay
 May koneksiyon sa paksa ang mga materyales na natugunan hindi natamo. hindi natamo hindi natamo
ginamit
 Nakapagpakita ng kahulugan sa mga estilong
ginamit

PAGKAMASINING  Napakamasining ng pagkaguhit Lahat ng mga Isa sa mga Dalawa sa mga Tatlo sa mga
 Napakamalikhain at napakahusay ang indikator ay indicators ay indicators ay indicators ay
pagpapalutang ng mga ideya. natugunan hindi natamo. hindi natamo hindi natamo
 Angkop ang mga materyales na ginamit sa
larawang iginuhit.
PAGKAKAGAWA  Napakalinis ng paggawa Lahat ng mga Isa sa mga Dalawa sa mga Tatlo sa mga
 Napakakinis ng pagkagawa indikator ay indicators ay indicators ay indicators ay
 Tahimik at nakikilahok ang bawat miyembro natugunan hindi natamo. hindi natamo hindi natamo

KAWASTUHAN  Wasto ang mga ipinakita sa larawan Lahat ng mga Isa sa mga Dalawa sa mga Tatlo sa mga
 Angkop ang iginuhit sa paksang tinalakay indikator ay indicators ay indicators ay indicators ay
 Pagkakaisa ng mga iginuhit sa larawan natugunan hindi natamo. hindi natamo hindi natamo
 Rubric sa Pagguhit ng Mapa

Kriterya INDIKATOR 4 3 2 1 Puntos Marka

 Lubhang makabuluhan ang mensaheng binigyan Lahat ng mga Isa sa mga Dalawa sa mga Tatlo sa mga
ng interpretasyon indikator ay indicators ay indicators ay indicators ay
KABUUAN
 Wasto ang mensaheng binigyan ng interpretasyon natugunan hindi natamo. hindi natamo hindi natamo
 Lahat ng mga mahahalagang detalye ay naipakita

KAWASTUHAN  Wasto ang lokasyon ng mga lugar Lahat ng mga Isa sa mga Dalawa sa mga Tatlo sa mga
 Wasto ang lokasyon ng mga pangalan ng lugar indikator ay indicators ay indicators ay indicators ay
 Kumpleto ang mga lugar, lokasyon at pangalan. natugunan hindi natamo. hindi natamo hindi natamo

KALINISAN/KAAYU  Natatangi ang pagkulay Lahat ng mga Isa sa mga Dalawa sa mga Tatlo sa mga
SAN  May kaayusan at malinis sa lugar na pinaggawaan indikator ay indicators ay indicators ay indicators ay
 Malinis ang pagkakabuo ng Mapa natugunan hindi natamo. hindi natamo hindi natamo

PAGPASA SA  Natapos ang gawain sa takdang panahon Natapos ang Nahuli ng ilang Isang araw ang Dalawa o
TAKDANG ORAS gawain sa oras sa araw na nakalipas mahigit na
takdang oras nakatakdang araw naipasa
ipasa
 Pagkukuwento ng Pangyayari

Kriterya INDIKATOR 4 3 2 1 Puntos Marka

 Maikli Lahat ng mga Isa sa mga Dalawa sa mga Tatlo sa mga

 Kawili-wili indikator ay indicators ay indicators ay indicators ay
PAMAGAT
 Kapana-panabik natugunan hindi natamo. hindi natamo hindi natamo
 Orihinal

PAKSANG-DIWA  Makabuluhan Lahat ng mga Isa sa mga Dalawa sa mga Tatlo sa mga
 May bagong estratehiyan sa pagsasalaysay indikator ay indicators ay indicators ay indicators ay
 Kakaiba ang pagsasalaysay natugunan hindi natamo. hindi natamo hindi natamo

PINANGYARIHAN  Malinaw na inilahad kung; Lahat ng mga Isa sa mga Dalawa sa mga Tatlo sa mga
 Saan indikator ay indicators ay indicators ay indicators ay
 Kalian natugunan hindi natamo. hindi natamo hindi natamo
 Sino-sino ang sangkot sa mga pangyayari
BALANGKAS NG  Maayos ang pagkakasunod ng mga pangyayari Lahat ng mga Isa sa mga Dalawa sa mga Tatlo sa mga
MGA PANGYAYARI  Malinaw ang pagkakasunod-sunod ng mga indikator ay indicators ay indicators ay indicators ay
pangyayari natugunan hindi natamo. hindi natamo hindi natamo
 Angkop ang mga pangyayari ayon sa paksang
itinalakay
SIMULA AT WAKAS  Naging kawili-wili ang simula Lahat ng mga Isa sa mga Dalawa sa mga Tatlo sa mga
 Naging kawili-wli ang wakas ng kuwento indikator ay indicators ay indicators ay indicators ay
 Naikwento nang wasto ang mga pangyayari. natugunan hindi natamo. hindi natamo hindi natamo
 Pagproseso ng Impormasyon

Kriterya INDIKATOR 4 3 2 1 Puntos Marka

 Lumikom ng maraming impormasyong kaugnay ng Lahat ng mga Isa sa mga Dalawa sa mga Tatlo sa mga
paksa indikator ay indicators ay indicators ay indicators ay
PAGLILIKOM NG
 Sapat ang mga nalikom na impormasyon natugunan hindi natamo. hindi natamo hindi natamo
IMPORMASYON
 May katotohanan sa mga impormasyong nakuha

PAGSASAAYOS  Malinaw ang paglalahad ng mga impormasyon Lahat ng mga Isa sa mga Dalawa sa mga Tatlo sa mga
 Maayos ang paglalahad ng mga impormasyon indikator ay indicators ay indicators ay indicators ay
 Angkop ang mga impormasyong nalikom natugunan hindi natamo. hindi natamo hindi natamo

PAGTATALA  Nakapagtala ng sapat na impormasyong kaugnay Lahat ng mga Isa sa mga Dalawa sa mga Tatlo sa mga
ng paksa indikator ay indicators ay indicators ay indicators ay
 May katotohanan sa mga impormasyong itinala natugunan hindi natamo. hindi natamo hindi natamo
 Malinaw ang mga impormasyong itinala
PAGBUBUOD  Nabuod nang wasto ang mga nalikom na datos Lahat ng mga Isa sa mga Dalawa sa mga Tatlo sa mga
 Malinaw ang pagkakabuod ng mga impormasyon indikator ay indicators ay indicators ay indicators ay
 Angkop ang mga impormasyon sa paksang natugunan hindi natamo. hindi natamo hindi natamo
tinalakay.
 Pagsasadula

Kriterya INDIKATOR 4 3 2 1 Puntos Marka

 Napakahusay ng pagbigkas ng diyalogo Lahat ng mga Isa sa mga Dalawa sa mga Tatlo sa mga
 Tamang lakas ng boses indikator ay indicators ay indicators ay indicators ay
PAGBIGKAS
 Diretsiyo at hindi utal utal ang pagbigkas ng natugunan hindi natamo. hindi natamo hindi natamo
diyalogo

PAGKILOS AT  Angkop na pagkilos ng katawan Lahat ng mga Isa sa mga Dalawa sa mga Tatlo sa mga
EKSPRESIYON  Angkop na ekspresiyon sa mukha indikator ay indicators ay indicators ay indicators ay
 Angkop na pagpapahayag ng damdamin ng natugunan hindi natamo. hindi natamo hindi natamo
diyalogo

MATERYALES  Nakapagtala ng sapat na impormasyong kaugnay Lahat ng mga Isa sa mga Dalawa sa mga Tatlo sa mga
ng paksa indikator ay indicators ay indicators ay indicators ay
 May katotohanan sa mga impormasyong itinala natugunan hindi natamo. hindi natamo hindi natamo
 Malinaw ang mga impormasyong itinala
MENSAHE  Nabuod nang wasto ang mga nalikom na datos Lahat ng mga Isa sa mga Dalawa sa mga Tatlo sa mga
 Malinaw ang pagkakabuod ng mga impormasyon indikator ay indicators ay indicators ay indicators ay
 Angkop ang mga impormasyon sa paksang natugunan hindi natamo. hindi natamo hindi natamo
tinalakay.
KAWASTUAN  Angkop ang mga impormasyong ipinarating ng Lahat ng mga Isa sa mga Dalawa sa mga Tatlo sa mga
dula indikator ay indicators ay indicators ay indicators ay
 May kaugnayan ang mga datos na sinabi sa natugunan hindi natamo. hindi natamo hindi natamo
diyalogo
 Nakaayon ang kasuotan sa tauhan na inihahayag.
 Pangkatang Gawain

Kriterya INDIKATOR 4 3 2 1

 Aktibong gumawa upang Aktibong gumawa upang Gumawa upang Gumawa ngunit Walang nagawa
mapagtagpuan ang layunin o gawain mapagtagpuan ang mapagtagumpayan ang hindi natagpuan ang upang
PAGGAWA layunin o gawain layunin o gawain layunin o gawain mapagtagpuan
ang layunin o
gawain

PAGPAPAHALAGA  Lubos na pinahalagahan ang opinion Lubos na pinahalagahan Pinahalagahan ang ilang Hindi nagtatanong Hindi
SA IBA at kasanayan ng lahat ng kasama sa ang opinion at kasanayan opinion at kasanayan ng ng mga ideya sa pinahahalagaha
grupo ng lahat ng kasama sa mga kasama sa grupo kasamahan n ang opinion at
grupo kasanayan ng
laat ng kasama
sa grupo

PAGPAPAUNLAD  Lubos na nakatulong sa grupoo Lubos na nakatulong sa Tumulong sa grupo Napilitang tumulong Walang
NG GAWAIN upang mapaunlad ang gawain. grupoo upang upang mapaunlad ang s aka grupo naitulong sa
mapaunlad ang gawain. gawain. grupo upang
mapaunlad ang
gawain

PAKIKIBAHAGI  Binigyan ng pagkakataon ang lahat Binigyan ng pagkakataon Binigyan ng pagkakataon Hindi binibigyan ng Hindi
ng mga kasama upang makibahagi sa ang lahat ng mga kasama ang karamihan sa mga pagkakataon ang nakibahagi ang
gawain. upang makibahagi sa kasama upang mga kagrupo na mga kasama sa
gawain. makibahagi sa gawain makibahagi sa gawain
gawain.

PAKIKIPAGTULUNG  Lubos na nakatulong sa grupo upang Lubos na nakatulong sa Nakatulong sa grupo Napilitang tumulong Walang
AN matapos ang gawain sa takdang grupo upang matapos upang matapos ang sa grupo upang naitilong sa
panahon. ang gawain sa takdang gawain sa takdang matapos ang gawain grupo upang
panahon. panahon. sa takdang panahon matapos ang
gawain sa
takdang
panahon
 Slogan/Poster

Kriterya INDIKATOR 4 3 2 1 Puntos Marka

 Malinaw na nailahad ang mensahe. Malinaw na Hindi gaanong Malabo ang Walang
nailahad ang malinaw ang mensahe mensahe
PAGLALAHAD mensahe. mensahe

KAWASTUHAN  Wasto ang detalye ng mensahe Wasto ang May isa o May tatlo o higit Mali ang
detalye ng dalawang mali pang mali ang mensahe
mensahe ang detalye ng detalye ng
mensahe mensahe

KOMPLETO  Kompleto ang detalye ng mensahe Kompleto ang May kulang sa Kulang kulang Maraming
detalye ng detalye ng ang detalye ng kulang sa
mensahe mensahe mensahe detalye ng
mensahe

PAGKAKAGAWA  Napakamasining ang pagkakagawa Lahat ng mga Isa sa mga Dalawa sa mga Tatlo sa mga
 Napakalinis ang pagkakagawa indikator ay indicators ay indicators ay indicators ay
 Natapos sa takdang oras natugunan hindi natamo. hindi natamo hindi natamo

HIKAYAT  Angkop ang mensahe sa paksa Lahat ng mga Isa sa mga Dalawa sa mga Tatlo sa mga
 May kaugnayan ang mga inilagay sa slogan/poster indikator ay indicators ay indicators ay indicators ay
sa paksa natugunan hindi natamo. hindi natamo hindi natamo
 May aral na nakuha sa ginnawang poster/slogan
 Timeline

Kriterya INDIKATOR 4 3 2 1 Puntos Marka

 Lubhang malinaw at wasto ang pagkakasunod- Lubhang Malinaw at May isa o Malabo/mali
sunod ng lahat ng mga pangyayari malinaw at wasto ang dalawang mali sa ang
PAGKAKASUNOD- wasto ang pagkakasunod- pagkakasunod- pagkakasunod
SUNOD pagkakasunod- sunod ng sunod ng mga -sunod ng
sunod ng lahat marami sa mga pangyayari mga
ng mga pangyayari pangyayari
pangyayari

KAWASTUHAN  Wasto ang detalye ng mensahe Wasto lahat ng May isa o May tatlo o higit Marami ang
 Wasto ang lahat ng mga datos ukol sa mga detalye ukol sa dalawang mali pang mali ang kamalian sa
pangyayari mga pangyayari ang detalye ng detalye ng datos ukol sa
mensahe mensahe mga
pangyayari

PAGLALAHAD  Maayos ang pagkakalahad ng lahat ng mga datos. Maayos ang Hindi gaanong May isa o Lubhang
pagkakalahad maayos ang dalawang mali sa magulo ang
ng mga datos paglalahad ng paglalahad ng pagkakalahad
mga datos mga datos ng mga datos.

NILALAMAN  Kompleto ang mga datos Kompleto ang May isa o May tatlo o higit Maraming
mga datos dalawang kulang pang kulang sa datos ang
sa mga datos mga datos hindi naisama
 Puppet

Kriterya INDIKATOR 4 3 2 1 Puntos Marka

 Malinaw na nailahad ang mensahe. Malinaw na Hindi gaanong Malabo ang Walang
nailahad ang malinaw ang mensahe mensahe
PAGLALAHAD mensahe. mensahe

KAWASTUHAN  Wasto ang detalye ng mensahe Wasto ang May isa o May tatlo o higit Mali ang
detalye ng dalawang mali pang mali ang mensahe
mensahe ang detalye ng detalye ng
mensahe mensahe

KOMPLETO  Kompleto ang detalye ng mensahe Kompleto ang May kulang sa Kulang kulang Maraming
detalye ng detalye ng ang detalye ng kulang sa
mensahe mensahe mensahe detalye ng
mensahe

PAGKAKAGAWA  Napakamasining ang pagkakagawa Lahat ng mga Isa sa mga Dalawa sa mga Tatlo sa mga
 Napakalinis ang pagkakagawa indikator ay indicators ay indicators ay indicators ay
 Natapos sa takdang oras natugunan hindi natamo. hindi natamo hindi natamo

HIKAYAT  Angkop ang mensahe sa paksa Lahat ng mga Isa sa mga Dalawa sa mga Tatlo sa mga
 May kaugnayan ang mga inilagay sa slogan/poster indikator ay indicators ay indicators ay indicators ay
sa paksa natugunan hindi natamo. hindi natamo hindi natamo
 May aral na nakuha sa ginnawang poster/slogan