1

PERFORMANCE TASK No.1 in GRADE- 10 ARALING PANLIPUNAN

Ika-apat na Markahan WEEK 1-2: MELC- Naipaliliwanag ang kahalagahan
ng aktibong pagkamamamayan.

Pangalan___________________________________ Taon at Pangkat__________________

Guro ng Asignatura _______________________ Petsa ng Pagpasa ________________

Gawain: Paggawa ng Photo Essay

Panuto: Gumawa ng Photo Essay na nagpapakita/sumasalamin sa sariling
pananaw sa aktibong pagkamamamayan at pag-unlad sa sarili.
Susuriin ang iyong gawain ayon sa sumusunod na pamantayan sa
rubric bilang pagtataya.

30 Puntos 20 Puntos 15 Puntos 10 Puntos

Maliwanag na Maliwanag na Hindi gaanong Hindi gaanong
naipakita ang naipakita ang maliwanag ba maliwanag na
mga konsepto konsepto naipakita ang mga naipakita ang
konsepto mga konsepto
Malinis at Hindi gaanong Malinis at malikhain Hindi gaanong
malikhain ang malikhain ang ang larawan malinis at
larawan larawan malikhain ang
larawan.
Kabuuan

Gawa ni :
FROILAN E. FELISARTA
SST-III, Social Studies

Sinuri ni:

Naitala ni:

MARINA B. SANGUENZA, Ph.D.

SSHT-IV, Social Studies Inaprubahan ni:

CARLOS C. CATALAN JR., Ph.D.

Division Aral Pan Coordinator
Butuan City Division

2
 PERFORMANCE TASK No.2 in GRADE- 10 ARALING PANLIPUNAN
Ika-apat na Markahan WEEK 3-4: MELC- Nasusuri ang kahalagahan ng pagsusulong
at pangangalaga sa karapatang pantao sa pagtugon sa mga isyu at hamong panlipunan.
Pangalan___________________________________ Taon at Pangkat__________________
Guro ng Asignatura _______________________ Petsa ng Pagpasa ________________

Gawain: Pagsulat ng Sanaysay

Panuto: Sumulat ng sanaysay. Ang paksa ay tungkol sa kahalagahan ng
pagsulong at pangangalaga sa karapatang pantao sa pagtugon sa mga isyu at
hamong panlipunan. Maaaring maging bahagi ng sanaysay ang mga repleksyon
at pagninilaynilay na maaring may kaugnayan sa mga nakikita at nararanasan.
Malaya ang mga mag-aaralsa kanilang pag papahayag.

Susuriin ang iyong gawain ayon sa sumusunod na pamantayan sa Rubric bilang pagtataya.

Pamantayan Kahanga-hanga Mahusay Katamtaman Kailangan pang Puntos

(20) (15) (10) magsanay (5)
Nilalaman Ang kalinisan ay Ang nilalaman Ang nilalaman Walang
nakita sa ng sanaysay ay ay hindi kabuluhan at
kabuuan ng makabuluhan at gaanong kalinisan ang
sanaysay malinis. makabuluhan nakita sa
gayundin ang at may sanaysay.
nilalaman ay kaunting bura
makabuluhan. ang sanaysay.

Paglalahad Maayos, May kaayusan Bahagyang Magulo ang

malinaw, at at linaw ang kulang sa pagkakalahad
napaka- paglalahad aayusan ang ng mga detalye
organisado ng paglalahad
paglalahad

Tema Ang kabuuan ng Karamihan sa Ilan sa Walang

sanaysay ay nilalaman ng nilalaman ng kaisahan at
lubhang sanaysay ay sanaysay ay kaugnayan sa
makabuluhan at kaugnay sa hindi kaugnay tema ang
angkop sa paksa tema sa tema nilalaman

Gawa ni:

Sinuri ni:

Naitala ni:

Inaprubahan ni:

MARINA B. SANGUENZA, Ph.D. CARLOS C. CATALAN JR., Ph.D.

SSHT-IV, Social Studies Division Aral Pan Coordinator
Butuan City Division

3
 PERFORMANCE TASK No.3 in GRADE- 10 ARALING PANLIPUNAN
Ika-apat na Markahan WEEK 5-6: MELC- Natatalakay ang mga epekto ng aktibong
pakikilahok ng mamamayan sa pagkakaroon ng isang mabuting pamahalaan.
Pangalan___________________________________ Taon at Pangkat__________________
Guro ng Asignatura _______________________ Petsa ng Pagpasa ________________

Gawain: Pagsulat ng Talumpati

Panuto: Sumulat ng isang talumpati. Himukin ang taong-bayan na makilahok sa gawaing
pampolitika upang makamit ang mabuting pamamahala sa bansa.

Susuriin ang iyong gawain ayon sa sumusunod na pamantayan sa rubric bilang pagtataya.

Pamantayan Lubos na Mahusay Mahusay Hindi Gaanong Hindi

(10) (8) Mahusay(6) Mahusay(2)
Wasto o May ilang mali o Karamihan sa Mali at hindi
makatotohanan ang hindi mga datos na makatotohanan
Nilalaman lahat ng mga datos makatotohanang nailahad ay mali ang mga datos
datos o hindi na inilahad
makatotohanan
Lubhang maayos at Maayos ang Kulang sa Magulo ang
organisado ang paglalahad kaayusan ang paglalahad ng
Paglalahad paglalahad paglalahad mga detalye
Lubhang malinaw at Malinaw at Maraming Malabo ang
nauunawaan ang mga nauunawaan bahagi ang mga pahayag
Kalinawan pahayag ang pahayag hindi
maunawaan sa
pahayag
Lubos na Nakahihikayat May ilang Hindi
nakahihikayat ang ang mga bahagi ang nakahihikayat
Panghihikayat mga ipinahayag na ipinahahayag na nakahihikayat ang mga
paraan paraan sa mga ipinahahayag
ipinahahayag na na paraan
paraan

Gawa ni:

Sinuri ni:

Naitala ni:
Inaprubahan ni:
MARINA B. SANGUENZA, Ph.D.
SSHT-IV, Social Studies CARLOS C. CATALAN JR., Ph.D.
Division Aral Pan Coordinator
Butuan City Division

4
 Agusan National High School
A.D. Curato St.,Butuan City
S.Y. 2020-2021

INTEGRATIVE PERFORMANCE TASK

Week 7-8

TARGET SUBJECTS:
Araling Panlipunan-10, Filipino-10, EsP-10
TIME FRAME OF ASSESSMENT:
Ika-apat na Kwarter- Ikapito at Ikawalong Linggo

INTEGRATED MOST ESSENTIAL LEARNING COMPETENCIES

Subjects Most Essential Learning Budget Of Works (Bow)

Competencies
Araling Napahahalagahan ang papel ng
Panlipunan mamamayan sa pagkakaron ng isang
10 mabuting pamahalaan.
Naisusulat ang paglalarawan ng
Filipino 10 mahahalagang pangyayari sa nobela
na isinaalang- alang ang artistikong
gamit ng may-akda sa mga salitang
panlarawan.
Napatutunayang ang pagiging mulat
sa mga isyu tungkol sa kawalan ng
EsP 10 paggalang sa katotohanan ay daan
upang isulong at isabuhay ang
pagiging mapanagutan at tapat na
nilalang.
Nakapagpanayam ng isang
pangulo o opisyal sa barangay o
pangkat o organisasyon kung
paano nagkakaron ng isang
mabuting pamahalaan.
Masining na mailalarawan ang
mahahalagang pangyayari sa
nobela gamit ang grapikong
representasyon.
Napatutunayang ang pagiging
mulat sa mga isyu tungkol sa
kawalan ng paggalang sa
katotohanan ay daan upang
isulong at isabuhay ang pagiging
mapanagutan at tapat na nilalang.

INTEGRATIVE PERFORMANCE TASK FOR WEEK 7&8

PERFORMANCE TASK: FOR ONLINE & MODULAR LEARNERS

(Learners with no gadgets)
For Online Learners:
Gumawa ng graphic organizer, isulat pangalan ang napiling Opisyal o Pangkat ng
Organisayon ng inyong Barangay na nagpapatupad ng mabuting pamahalaan sa panahon
ng pandemya kalakip ang inyong pag-aaral sa new normal na edukasyon. Ilarawan ang
mabuting kaganapan na kanilang mga ginawa sa graphic organizer. Isulat sa graphic
organizer ang mga isyung nakalap at sabihin sa positibong panananaw upang isabuhay na
may tapat na pananagutan sa pamahalaan.
Take picture of the output and submit to your teacher.
For Modular Learners:
Gumawa ng graphic organizer, isulat pangalan ang napiling Opisyal o Pangkat ng
Organisayon na nagpapatupad ng mabuting pamahalaan sa panahon ng pandemya
kalakip ang inyong pag-aaral sa new normal na edukasyon. Ilarawan ang mabuting
kaganapan na kanilang mga ginawa sa graphic organizer. Isulat sa graphic organizer ang
mga isyung nakalap at sabihin sa positibong panananaw upang isabuhay na may tapat na
pananagutan sa pamahalaan.

Goal:
Gumawa ng graphic organizer, napapaloob ang pangalan ng Opisyal ng Barangay o
Organisayon. Nailalarawan ang kanilang mabubuting ginagawa at naisasabuhay bilang
isang mag-aaral sa maunlad na Barangay.
Role: Mga baguhang tagapakinayam (interviewer) sa tulong ng mga nakakatanda.

Audience: Mga Opisyales ng Barangay, Mga Guro, Mga Magulang, Tagapag-alaga at Mag-
Aaral.

5
Sitwasyon:
Isang NGO ang nagnanais na magkaroon ng isang tagapakinayam
“interviewer” na nagsisiwalat ng mga mabubuting ginawa ng mga Opisyales o
Organisasyon sa isang Barangay. Sa isang pamahalaan at harapin ang mga isyu na may
tapat at positibong pananaw sa buhay.
Isa kayo ngayon sa mga kabataan na kakatawan sa inyong pamahalaan.
Product: Nobela (Nakagawa ng Graphic Organizer)
Grapikong representasyon.
Standards: Nilalaman, Nagpapahayag ng mabuting gawain ng pamahalaan at positibong
panananaw sa buhay.
(RUBRICS)

PAMANTAYAN NAPAKAHUSAY MAHUSAY KATAMTAMAN ISKOR

Ang nilalaman at
mga datos ay 15 13 11
naisusulat na
detalyado sa isang
graphic organizer.
Ang mga konsepto
ay may kaugnayan 15 13 11
sa bawat
nilalaman.
Ang graphic
organizer ay 15 13 11
maayos, malinaw
at malinis ang
pagkagawa.
TOTAL

References:
Kontemporaryong Isyu – Module- 2013 pdf. (Pages 423-426)

Ang El Filibusterismo - Kabanata 4 Kabesang Tales. Kabanata 6 Si Basilio. Kabanata 7 Si Simoun.

Tinagalog ni Maria Odulio De Guzman. Various Publisher.
https://www.google.com/search?ei=SoEeYIyWMdeB-
QbOrZ3oCw&q=el+filibusterismo+buod+wattpad+kabanata+1-
39&oq=el+filibusterismo+wattpad+buod+kabanata+&gs_lcp=CgZwc3ktYWIQARgAMgYI

Edukasyon sa Pagpapakatao 10 Modyul 15 Mga Istung Moral Tungkol Sa Kawalan ng Paggalang Sa

Katotohanan. (pages 302-333)

http://www.suprockart.com/TYPO2008GRAPHICORGANIZERRUBRIC.htm.

Inihanda nina:

FERNANDO F. SARMIENTO, JR., MT-II

PABLITO A. QUIBAN, JR. SST - III

CHERRY MAE A. CUTAMORA, SST - III