Art Figurativ II

Grupi A

1.Numero lemit e artit figurative ?

1. Jane lemia : e vizatimit, e piktures, e grafikes, dhe skulptures.

2.Te vleresuarit e punimeve te femjijeve ?

2.Vlersimi i punimeve femijerore eshte i drejteperdrejt, i thjesht siq qka
qene me pare kur ngjajshmeria e vizatimit me objektiv ishte e vetmja
peshore e vleres
Ne baze te punuarit mund te vrehen dallimite ne mes gjinive ,femijeve
te qytetit dhe te fashtit, te kushteve materilae, sociale, te
temeramenteve te imagjinateve etj.

3.Materialet ne edukimin figurative ?

3. Materialet kane rendesi pedagogjike perkatese, kontribojne ne
zhvillimin e aftesive femijerore dhe shfrytezohen duke pasur parasysh
keto:
a) sipas moshes se femijes –zgjedhet edhe materiali
b) sipas prirjeve zgjidhet material permes ketyre iu bene tem under
te shprehin perjetimet
c) sipas temes se dhene zgjedhen materialet
d) sipas kerkesave pedagogjike
e) sipas karakterit te disa termave krijuese

4.Programi, cilet jane parimet ne edukimin figurative ?

4.Programi bazohet ne keto parime :
 Orientim kah edukatori, refuzimi i te kupjuarit, pervetsimi i ideve
bashkehore, te pasurit e punes mesimore
 Te behet e mundur qe nxenesve t’i sherbehen ne material te
ndryshme te shprehjes figurative
 Perputhja e punes pedagogjike ne edukaten figurative me
mundesit psiqike
 Lidhja e educates figurative me jeten e perditshme ne shkolle dhe
ne rreth
 Te lidhurat e edukates figurative me detyrat e edukates morale
 Te zhvilluarit e aftesive teknike te femijeve qe jane te nevojshme
5.Metoda e edukates figurative ?
5.Bisede me nxenesit, te lexuarit estetik te tesit, leximi i tekstit, biseda e
lire, shpejgim dhe te treguarit e veprimit te punes

6.Tipi vizuel dhe imigjinar ?

6.Tipi vizuel-eshte i prirur kah shenimi pasiv i pershtypjeve dhe mund
te ngjaj te hyje ne emitimin dhe ne natyrelizem, qe do te thote se nuk e
angazhon intelektin e vet
Tipi imagjinar-nxenesi i dorezohet edhe ndjenjes se vet para punes, le
pas dore shenimet vizuele dhe ne kenaqesi vizaton skema te
jashtezakonshme

7.Tipi konstruktiv dhe implusiv ?

7. Tipi konstrukti – paraqet formen e qarte dhe lidhshmerin ne mes
tyre sidomos te objekteve ne hapesir
Tipi implusiv – shprehet ne baze te ndjenjave motorike, implusiv dhe
perjetimeve intelektuale

8. Faza e skematizimit sqaro ?

8. Fillon nga mosha 4-7 vjec. Ne kete periudhe eshte e munder te
kujdest ndaj punes ne edukaten figurative, sepse femija qdo gje qe
krijon me zell i kushtohet me tere ndjenjen
Ne kete faze nuk i dallon elementet teknike, praktike, intelektuale dhe
estetike

9.C’eshte piktura ?
9. Eshte punim i tille qe fillon ateher kur ne shtrese behen siperfaqet e
ngjyrosura me trajta dhe madhesi te ndryshme. Prej mardhenieve
reciproke te ngjyrave, intezitetit te tyre, rritmit te tajteve prej
kompozicionit te elementeve te ndryshme varet pershtypja definitive e
pikturave.

10.Vlersimi estetik ?
10. Lajmerohet si pasoj e kontaktit te femijeve ne veprat, artistike. Ajo
ekzekutohet me shume ne ore, gjate bisedes, rreth ndonje dukurie
estetike ne veprat artistike ose punimet femijerore, per mund te
ndodhen edhe ne oret e posaqme per kete pune.
 Art Figurativ II

Grupi B

1. Tipi analitik dhe sintetik ?

1.Tipi analitik- Femijet e ketij tipi fillojne nga paraqitja e objektit
prej detajeve nga terersia. Me se miri vie ne shprehej gjate te
punuarit te pejsazheve natyrore
Tipi sintetik- Ky tip i jep rendesi brendesise se objektit dhe fillon nga
teresia duke paraqitur format e detajet me karakteristike

2.Tipi ekspresiv dhe intelktual ?

2. Tipi ekspresiv- bazohet ne pershtypjet dhe perjetimet e vet ate cilat
shpesh here rezultojne me shprehej spontane, mund te jene brutal dhe e
forte
Tipi intelektual-e analizon dhe e paraftyron qarte vepren e tij te
ardhmshme e palnifikon punen e tij.

3.Faza e shkarravitjes ?
3.Fillon nga mosha 0-4 vjec. Ne kete faze femijet arrin ne nje shkalle te
caktuar te motorikes se caktuar. Me shum gjate kesaj faze zhvillohet
me shume fuqia e muskujve dhe shkathesia

4.Qellimi i edukimit figurative ?

4. A jo ndimon ne zhvillimin e edukates estetike te personalitetit
ndihmon krijimin e qellimit te edukimit tone, krijimin e personalitetit
aktiv dhe te zhvilluar ne menyr te gjithaanshme, po ashtu ajo zhvillon
aftesit psikike etj.

5.Planifikimi i punes ne oren e artit figurative ?

5. Qe te kete sukses pune e edukates figurative duhet te filloj nga disa
faktore: Planifikimi i punes dhe Zhvillimi i ores mesimore
 njohja e karakteristikave psikologjike-figurative
 kerkesat e parashtruar te programit
 rradhitja e problemeve dhe detyrave qe nxesi duhet zgjidhur
 zgjedhja e materialeve dhe teknikave

6.Kushtet dhe materialet ne oren e artit figurative ?

6.Mesimi zhvillohet ne materilae te ndryshme qe jane te domosdoshme
siq jane vend i punes me inventar, materilet dhe veglat si dhe mjete
didaktik, ndersa kushtet duhet ti plotsohen nje zhvillimit te ores.
7.Tema dhe Motivi ?
7. Tema- nxenesi duhet te shqyrtoj te perzgjedh dhe te perdor
shumllojshmeri temash
Motivi- permbajtja e vepres figurative mund te njihet, respektivisht me
te mund te dallojme ndonje fytyr, send apo ngjarje, por mund te jete
edhe veper e vijave. Motivi mund te jete portret, autoportret, karikatur,
figure, kafshe, peisazh, ose natyr e vdekur.

8.Zhvillimi i ores mesimore ne artin figurative ?

8.

9.C’fare ndikimi ka edukimi figurative ne shoqeri ?

9.Ne jeten shoqerore ekzistojne veprimtari efekti it e cileve shprehet ne
pesha material gjejesisht ekonomike
Me zhvillimin e shoqeris jane zhvilluar vlerat estetike veprat dhe
diciplinat e ndryshme estetike, prandaj arti i jep mundesi njeriut qe ta
njoh boten dhe ti afrohet ne menyre te tersishme

10.Teknikat e artit figurative ?

10. Materialin nuk duhet ta kuptojme si teknikee, sepse teknika
rezulton me perdorimin e materialit adekuat , si psh.: ne material
mund te permendim tekniken e te shprehurit :
 Lapsi, filomasteri tempera kolazhi etj
 Karton-shtyp, gjilpere e thate – teknika grafike
 Argjili, improvizimi ne karton plastelina- sculpture ose ne
shprehje tre dimensionale