ประมวลการสอน (Course Syllabus)

โรงเรียนธรรมวิทยามูลนิธิ อําเภอเมือง จังหวัดยะลา

กลุ่มสาระการเรียนรู้ : คณิตศาสตร์ ระดับชั้น : มัธยมศึกษาปีที่ 2
ครูผสู้ อน : นางสาวฮานูน อาแซ

1. ข้อมูลทั่วไป
1.1 ประเภทวิชา : คณิตศาสตร์เพิ่มพูน
1.2 รหัสวิชา : ค22204
1.3 รายวิชา : คณิตศาสตร์เพิ่มพูน 3
1.4 จํานวนหน่วยกิต : 1.0 หน่วยกิต
1.5 จํานวนคาบ : 40 คาบ
1.6 ภาคเรียน/ปีการศึกษา : 1/2562
2. คําอธิบายรายวิชา
ศึกษา ฝึกทักษะการคิดคํานวณ การให้เหตุผล และฝึกการแก้ปัญหาในสาระต่อไปนี้
เซต เซตและการดําเนินการของเซต แผนภาพเวนน์- ออยเลอร์
จํานวนจริง จํานวนจริง ค่าสมบูรณ์ของจํานวนจริง สมการและอสมการตัวแปรเดียวดีกรีไม่เกินสอง
การแก้สมการและอสมการในรูปค่าสมบูรณ์
จัดการเรี ยนโดยการฝึกปฏิบัติจริง เพื่อ ให้ผู้เรียนเกิดทักษะกระบวนการในการคิดคํานวณ การ
แก้ปัญหา การให้เหตุผล ตลอดจนการนําความรู้ความคิดทักษะ กระบวนการไปใช้ในการเรียนรู้สิ่งต่างๆ และ
นําไปใช้อย่างสร้างสรรค์ในชีวิตประจําวัน รวมทั้งมีเจตคติที่ดีต่อคณิตศาสตร์สามารถทํางานร่วมกับผู้อื่นได้
มีความรับผิดชอบ มีความพากเพียรพยายาม และมีวิจารณญาณ
ใช้การวัดผล และการประเมินผลอย่างหลากหลาย และประเมินตามสภาพความเป็นจริงครอบคลุม
ทักษะทั้งด้านความรู้ กระบวนการ และคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยม

3. ผลการเรียนรู้
1. สรุปความคิดรวบยอดเกี่ยวกับเซต สามารถหายูเนียน อินเตอร์เซกชัน คอมพลีเมนต์และผลต่าง
ของเซตได้
2. เขียนแผนภาพแทนเซต (Venn-Euler Diagrame) และนําไปคํานวณหาจํานวนสมาชิกของเซตได้
3. มีความคิดรวบยอดเกี่ยวกับระบบจํานวนจริงและนําสมบัติต่างๆเกี่ยวกับจํานวนจริงและการ
ดําเนินการไปใช้ได้
4. คํานวณหาค่าสมบูรณ์ของจํานวนจริงที่กําหนดให้ โดยใช้สมบัติต่างๆของค่าสัมบูรณ์ได้
 5. สามารถแก้สมการและอสมการตัวแปรเดียวดีกรีไม่เกินสองได้
6. สามารถแก้สมการและอสมการในรูปค่าสมบูรณ์ได้
รวมทั้งหมด 6 ผลการเรียนรู้

4. หน่วยการเรียนรู้ สาระการเรียนรู้ กิจกรรมการเรียนรู้ สื่อการเรียนรู้

สัปดาห์ หน่วยการเรียนรู/้ เวลา กิจกรรม/ชิ้นงาน/ สื่อการเรียนการสอน
ที่ สาระการเรียนรู้ (คาบ) ภาระงาน
1-5 เซต 10 - แบบฝึกทักษะ - เอกสารประกอบการเรียน
- เซต - แบบทดสอบย่อย การสอนคณิตศาสตร์เพิ่มพูน3
- การดําเนินการระหว่างเซต เรื่อง เซต

6-9 - การเขียนแผนภาพเวนน์ - 8 - แบบฝึกทักษะ - เอกสารประกอบการเรียน

ออยเลอร์ - แบบทดสอบย่อย การสอนคณิตศาสตร์เพิ่มพูน3
- การแก้ปัญหาโดยใช้เซต - โจทย์เพิ่มเติม เรื่อง เซต

10 สอบระหว่างภาค 2 แบบทดสอบระหว่างภาค
11-13 จํานวนจริง 6 - แบบฝึกทักษะ - เอกสารประกอบการเรียน
- จํานวนจริง - แบบทดสอบย่อย การสอนคณิตศาสตร์เพิ่มพูน3
- ค่าสัมบูรณ์ของจํานวนจริง เรื่อง จํานวนจริง
14-16 - สมการและอสมการตัวแปร 6 - แบบฝึกทักษะ - เอกสารประกอบการเรียน
เดียวดีกรีไม่เกินสอง - แบบทดสอบย่อย การสอนคณิตศาสตร์เพิ่มพูน3
เรื่อง จํานวนจริง
17-19 - การแก้สมการและอสมการใน 6 - แบบฝึกทักษะ - เอกสารประกอบการเรียน
รูปค่าสัมบูรณ์ - แบบทดสอบย่อย การสอนคณิตศาสตร์เพิ่มพูน3
เรื่อง จํานวนจริง
20 สอบปลายภาค 2 แบบทดสอบปลายภาค
5. การวัดและประเมินผล
5.1 การวัดผล
1. คะแนนการสอบย่อย 20 คะแนน
2. คะแนนแบบฝึกทักษะ 20 คะแนน
3. คะแนนโจทย์เพิ่มเติม 10 คะแนน
4. คะแนนกลางภาค 20 คะแนน
5. คะแนนปลายภาค 30 คะแนน
5.2 เกณฑ์การประเมินผล
คะแนน ผลการเรียน คะแนน ผลการเรียน
80-100 4 75-79 3.5
70-74 3 65-69 2.5
60-64 2 55-59 1.5
50-54 1 ต่ํากว่า 50 0
- ไม่ส่งชิ้นงาน/ภาระงาน ติดผลการเรียน ร
- มาเรียนไม่นอ้ ยกว่า 32 คาบ ขาดไม่เกิน 8 คาบ (คิดเป็นร้อยละ 80) ติดผลการเรียน มส
6. เอกสารประกอบการเรียนการสอน
เอกสารประกอบการเรียนการสอนรายวิชาคณิตศาสตร์เพิ่มพูน 3 เรื่องเซต ชั้นมัธยมศึกษาปี
ที่ 2 ภาคเรียนที่ 1 โรงเรียนธรรมวิทยามูลนิธิ อ.เมือง จ.ยะลา
เอกสารประกอบการเรี ย นการสอนรายวิ ช าคณิ ต ศาสตร์ เ พิ่ ม พู น 3 เรื่ อ งจํ า นวนจริ ง ชั้ น
มัธยมศึกษาปีที่ 2 ภาคเรียนที่ 1 โรงเรียนธรรมวิทยามูลนิธิ อ.เมือง จ.ยะลา
สถาบั นส่งเสริ มการสอนวิ ท ยาศาสตร์แ ละเทคโนโลยีก ระทรวงศึก ษาธิ ก าร.หนังสื อ เรี ย น
คณิตศาสตร์พื้นฐาน (ฉบับปรับปรุง พ.ศ.2560) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ภาคเรียนที่ 1. กรุงเทพฯ.
สถาบั น ส่ ง เสริ ม การสอนวิ ท ยาศาสตร์ แ ละเทคโนโลยี ก ระทรวงศึ ก ษาธิ ก าร.หนั ง สื อ เรี ย น
คณิตศาสตร์เพิ่มเติม (ฉบับปรับปรุง พ.ศ.2560) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ภาคเรียนที่ 1. กรุงเทพฯ.