แบบประเมินมาตรฐานวิชาชีพครู (ประเมินตนเอง)

ศูนยพัฒนาเด็กเล็กโรงเรียนบานหนองถ้ํา อําเภอเมืองลพบุรี จังหวัดลพบุรี

ปีการศึกษา ..................
ครูผูสอน....นางฉลองรัตน บุญเพ็ง.... ครั้งที่ .......
คําชี้แจง แสดงเครื่องหมาย √ ในตารางเพื่อประเมินคุณภาพ
ระดับคุณภาพ (๕) มากที่สุด (๔) มาก , (๓) ปานกลาง , (๒) นอย , (๑) ควรปรับปรุง
๑. มาตรฐานความรู
ระดับคะแนนคุณภาพ
ขอ สมรรถนะ
๑ ๒ ๓ ๔ ๕
มาตรฐานที่ ๑ ภาษาและเทคโนโลยีสําหรับครู
๑ สามารถใชทักษะในการฟง การพูด การอาน การเขียนภาษาไทย เพื่อการสื่อความหมายไดอยางถูกตอง
๒ สามารถใชทักษะในการใชภาษาอังกฤษหรือภาษาตางประเทศอื่น ๆ เพื่อการสื่อความหมายไดในชีวิตประจําวัน
๓ สามารถใชคอมพิวเตอรขั้นพื้นฐานได
มาตรฐานที่ ๒ การพัฒนาหลักสูตร
๑ สามารถวิเคราะหหลักสูตร
๒ สามารถปรับปรุงและพัฒนาหลักสูตรไดอยางหลากหลาย
๓ สามารถประเมินหลักสูตรได ทั้งกอนและหลังการใชหลักสูตร
สามารถจัดทําหลักสูตร (ปรัชญา แนวคิดทฤษฎีการศึกษา ประวัติความเป็นมาและระบบการจัดการศึกษาไทย วิสัยทัศนและ
๔
แผนพัฒนาการศึกษาไทยทฤษฎีหลักสูตร)

มาตรฐานการศึกษา (ขั้นพัฒนา) ศูนยพัฒนาเด็กเล็กโรงเรียนบานหนองถ้ํา โดย นางฉลองรัตน บุญเพ็ง ครูผูดูแลเด็ก

 ระดับคะแนนคุณภาพ
ขอ สมรรถนะ
๑ ๒ ๓ ๔ ๕
มาตรฐานที่ ๓ การจัดการเรียนรู
๑ สามารถประมวลวิชาทฤษฎีการเรียนรูและการสอน มาจัดทําแผนการเรียนรูตลอดปีการศึกษา
๒ สามารถออกแบบการเรียนรูที่เหมาะสมกับวัยผูเรียน (เทคนิค สื่อ แหลงเรียนรู และวิทยาการจัดการเรียนรู) แบบยึดผูเรียนเปนสําคัญ
๓ สามารถเลือกใช พัฒนาและสรางสื่ออุปกรณที่สงเสริมการเรียนรูของผูเรียน
๔ สามารถจัดกิจกรรมที่สงเสริมการเรียนรูของผูเรียนและจําแนกระดับการเรียนรูจากการประเมินผล
มาตรฐานที่ ๔ จิตวิทยาสําหรับครู
๑ มีจิตวิทยาเขาใจธรรมชาติผเู รียน
๒ สามารถชวยเหลือผูเรียนใหเรียนรูและพัฒนาไดตามศักยภาพของตน
๓ สามารถใหคําแนะนําสงเสริมใหผูปกครองสามารถสงเสริมพัฒนาการผูเรียนไดมีคุณภาพชีวิตที่ดขี ึ้น
๔ สามารถสงเสริมความถนัดและความสนใจของผูเรียน
มาตรฐานที่ ๕ การวัดและประเมินผลการศึกษา
๑ สามารถวัดและประเมินผลไดตามสภาพความเป็นจริง
๒ สามารถนําผลการประเมินไปใชในการปรับปรุงการจัดการเรียนรูและหลักสูตร
มาตรฐานที่ ๖ การบริหารจัดการในหองเรียน
๑ มีภาวะผูน ํา
๒ สามารถบริหารจัดการในชั้นเรียน
๓ สามารถสื่อสารไดอยางมีคุณภาพ (เรียนรวู ัฒนธรรมองคกร)
๔ สามารถในการประสานประโยชน
๕ สามารถนํานวัตกรรมใหม ๆ มาใชในการบริหารจัดการ

มาตรฐานการศึกษา (ขั้นพัฒนา) ศูนยพัฒนาเด็กเล็กโรงเรียนบานหนองถ้ํา โดย นางฉลองรัตน บุญเพ็ง ครูผูดูแลเด็ก

 ระดับคะแนนคุณภาพ
ขอ สมรรถนะ
๑ ๒ ๓ ๔ ๕
มาตรฐานที่ ๗ การวิจัยทางการศึกษา
๑ สามารถทําวิจัยเพื่อพัฒนาการเรียนการสอนและพัฒนาผูเรียน (มีทฤษฎีรองรับ)
๒ สามารถนําผลการวิจัยไปใชแกปัญหาและพัฒนาการจัดการเรียนการสอน
มาตรฐาน ๘ นวัตกรรมและเทคโนโลยีสารสนเทศทางการศึกษา
๑ สามารถเลือกใช ออกแบบ สรางและปรับปรุง สื่อ นวัตกรรม เพื่อใหผูเรียนเกิดการเรียนรูที่ดี
๒ สามารถพัฒนาเทคโนโลยีและสารสนเทศเพื่อใหผูเรียนเกิดการเรียนรูที่ดี
๓ สามารถแสวงหาแหลงเรียนรูที่หลากหลาย เพื่อสงเสริมการเรียนรูของผูเรียน
มาตรฐานที่ ๙ ความเปนครู
๑ รัก เมตตา และปรารถนาดีตอผูเรียน
๒ อดทนและรับผิดชอบ
๓ เป็นบุคคลแหงการเรียนรูและเป็นผูนําทางวิชาการ
๔ มีวิสัยทัศน
๕ ศรัทธาในวิชาชีพครู
๖ ปฏิบัติตามจรรยาบรรณของวิชาชีพครู
คะแนน รอยละ
รวมคะแนนดานที่ ๑ มาตรฐานความรู (คะแนนเต็ม ๑๖๕ คะแนน)
................. ........................

มาตรฐานการศึกษา (ขั้นพัฒนา) ศูนยพัฒนาเด็กเล็กโรงเรียนบานหนองถ้ํา โดย นางฉลองรัตน บุญเพ็ง ครูผูดูแลเด็ก

๒. มาตรฐานการปฏิบัติงาน
ระดับคะแนนคุณภาพ
ขอ สมรรถนะ
๑ ๒ ๓ ๔ ๕
มาตรฐานที่ ๑ ปฏิบัติกิจกรรมทางวิชาการเกียวกับการพัฒนาวิชาชีพครูอยูเสมอ
๑ มีการศึกษา คนควาเพื่อพัฒนาตนเอง
๒ การเผยแพรผลงานทางวิชาการ และเขารวมกิจกรรมทางวิชาการ (การประชุม อบรม สัมมนา)
มาตรฐาน ๒ ตัดสินใจปฏิบตั ิกิจกรรมตาง ๆ โดยคํานงถึงผลที่จะเกิดแกผูเรียน
๑ ปฏิบัติกิจกรรมตาง ๆ โดยคำนึงถึงผลที่จะเกิดกับผูเรียนเป็นสําคัญ
มาตรฐานที่ ๓ มุงมันพัฒนาผูเรียนใหเต็มศักยภาพ
จัดกิจกรรมใหผ ูเรียนเกิดการเรียนรู และมีพัฒนาการดานตาง ๆ ตามศักยภาพ (ความถนัด ความสนใจ ความตองการ) ของผูเรียนแต
๑
ละคนอยางเป็นระบบ
๒ วิเคราะหวินิจฉัยปัญหาความตองการที่แทจริงของผูเรียนปรับเปลี่ยนวิธีการสอนใหไดผลดีกวาเดิม
มาตรฐานที่ ๔ พัฒนาแผนการสอนใหสามารถปฏิบัติไดเกิดผลจริง
๑ สรางแผนการสอน หรือเตรียมการสอน ที่สามารถนําไปใชจัด กิจกรรมการเรียนการสอน ใหผูเรียนบรรลุวัตถุประสงคของการเรียนรู
๒ พัฒนาแผนการสอนใหสามารถปฏิบัติไดเกิดผลจริง
มาตรฐานที่ ๕ พัฒนาสื่อการเรียนการสอนใหมีประสิทธิภาพอยูเสมอ
๑ การประดิษฐคิดคน ผลิต เลือกใช ปรับปรุงสอื่ เครื่องมืออุปกรณ
๒ การประดิษฐคิดคน เลือกใช ปรับปรุงเทคนิควิธีการใช สื่อ เครื่องมืออุปกรณการสอน ใหบรรลุจุดประสงคการเรียนรู

มาตรฐานการศึกษา (ขั้นพัฒนา) ศูนยพัฒนาเด็กเล็กโรงเรียนบานหนองถ้ํา โดย นางฉลองรัตน บุญเพ็ง ครูผูดูแลเด็ก

 ระดับคะแนนคุณภาพ
ขอ สมรรถนะ
๑ ๒ ๓ ๔ ๕
มาตรฐานที่ ๖ จัดกิจกรรมการเรียนการสอนโดยเนนผลถาวรที่เกิดแกผูเรียน
๑ จัดการเรียนการสอนแบบปฏิบัติจริง
๒ นักเรียนสามารถสรุปความรูทั้งหลายไดดวยตนเอง
๓ สรางคานิยมและนิสัยรักการเรียนรูใหติดตัวผูเรียนเป็นลักษณะนิสัย
มาตรฐานที่ ๗ รายงานผลการพัฒนาคุณภาพของผูเรียนไดอยางมีระบบ
๑ รายงานการติดตามประเมินผล เพื่อแกปญหาและพัฒนาผูเรียน
มีการวางแผนแนวทางพัฒนาโดยใชเทคนิค หรือนวัตกรรมการเรียนการสอนปรับปรุงตามผลการประเมินเพื่อการพัฒนาคุณภาพของ
๒
ผูเรียน
มาตรฐาน ๘ ปฏิบัติตนเป็นแบบอยางที่ดีแกผูเรียน
๑ ครูแสดงออก การประพฤติ กิริยา วาจา และจริยธรรม
๒ ครูแสดงออกปฏิบัติใน ดานบุคลิกภาพและการแตงกาย
๓ ผูเรียนปฏิบัติตามคําสอนและแบบอยางของครู
มาตรฐานที่ ๙ รวมมือกับผูอืนในสถานศึกษาอยางสรางสรรค
๑ การตระหนักถึงความสําคัญ รับฟง ความคิดเห็น ยอมรับในความรูความสามารถของเพื่อนรวมงาน
ใหความรวมมอในการปฏิบัติกิจกรรมตาง ๆ ของเพื่อนรวมงานดวยความเต็มใจ เพื่อใหบรรลุเปาหมายของสถานศึกษาและรวมรับฟง
๒
ผลที่เกิดขึ้น

มาตรฐานการศึกษา (ขั้นพัฒนา) ศูนยพัฒนาเด็กเล็กโรงเรียนบานหนองถ้ํา โดย นางฉลองรัตน บุญเพ็ง ครูผูดูแลเด็ก

 ระดับคะแนนคุณภาพ
ขอ สมรรถนะ
๑ ๒ ๓ ๔ ๕
มาตรฐานที ๑๐ รวมมือกับผูอืนในชุมชนอยางสรางสรรค
๑ การตระหนักถึงความสําคัญ รับฟังความคิดเห็น ยอมรับในความรูความสามารถบุคคลอื่นในชุมชน
๒ รวมมือปฏิบัติงานเพื่อพัฒนางานของสถานศึกษา ใหชุมชนและสถานศึกษามีการยอมรับซึงกันและกัน และปฏิบัติงานรวมกันดวยความ
เต็มใจ
มาตรฐานที่ ๑๑ แสวงหาและใชขอมูลขาวสารในการพัฒนา
การคนหา สังเกต จดจําและรวบรวม ขอมลขาวสารตามสถานการณของสารสนเทศเกี่ยวกับวิชาชีพครู และสังคมทุกดานทนตอ
๑
เหตุการณ
สามารถวิเคราะห วิจารณอยางมีเหตุผล และใชขอมูลประกอบการแกปัญหา พัฒนาตนเอง พัฒนางาน และ พัฒนาสังคมไดอยาง
๒
เหมาะสม
มาตรฐานที่ ๑๒ สรางโอกาสใหผูเรียนไดเรียนรูในทุกสถานการณ
๑ สามารถปรับเปลี่ยนกิจกรรมการเรียนรูใหเหมาะสมกับสถานการณและมุงพัฒนาผูเรียน (พลิกวิตกฤตเปนโอกาส)
มองสถานการณตาง ๆ ในมุมบวกได กลาเผชิญและแกปญหาอยางมีสติ (มิไดตอบสนองปญหาตาง ๆ ดวยอารมณหรือแงมุมแบบตรง
๒ ตัว)
คะแนน รอยละ
รวมคะแนนดานที่ ๒ มาตรฐานการปฏิบัติงาน (คะแนนเต็ม ๑๒๕ คะแนน)
................. ........................

มาตรฐานการศึกษา (ขั้นพัฒนา) ศูนยพัฒนาเด็กเล็กโรงเรียนบานหนองถ้ํา โดย นางฉลองรัตน บุญเพ็ง ครูผูดูแลเด็ก

 ๓. มาตรฐานการปฏิบัติตน
ระดับคะแนนคุณภาพ
ขอ สมรรถนะ
๑ ๒ ๓ ๔ ๕
จรรยาบรรณตอตนเอง
มีวินัยในตนเอง พัฒนาตนเองดานวิชาชีพ บุคลิกภาพ และวิสัยทัศนใหทนตอการพัฒนาทางงวิทยาการ เศรษฐกิจ สังคม และการเมือง
๑
อยูเสมอ
จรรยาบรรณตอวิชาชีพ
๒ รัก ศรัทธา ซื่อสัตยสุจริต รับผิดชอบตอวิชาชีพ และเปน สมาชิกที่ดีขององคกรวิชาชีพ
จรรยาบรรณตอผูรับบริการ
๑ รัก เมตตา เอาใจใส ชวยเหลือสงเสริมใหกําลังใจศิษย/ผูรับบริการตามบทบาทหนาที่โดยเสมอภาค
สงเสริมใหเกิดการเรียนรู ทักษะ และนิสัยที่ถูกตองดีงามแกศิษยและผูรับบริการ ตามบทบาทหนาที่อยางเต็มความสามารถ ดวยความ
๒
บริสุทธิ์ใจ
๓ ประพฤติปฏิบัติตนเปนแบบอยางที่ดีทั้งทางกาย วาจา และจิตใจ
๔ ไมกระทําตนเป็นปฏิปักษตอความเจริญทางกาย วาจา สติปัญญา จิตใจ อารมณ และสังคมของศิษยและผูรับบริการ
๕ ใหบริการดวยความจริงใจและเสมอภาคโดยไมเรียกรับหรือยอมรับผลประโยชนจากการใชตําแหนงหนาที่โดยมิชอบ

มาตรฐานการศึกษา (ขั้นพัฒนา) ศูนยพัฒนาเด็กเล็กโรงเรียนบานหนองถ้ํา โดย นางฉลองรัตน บุญเพ็ง ครูผูดูแลเด็ก

 ระดับคะแนนคุณภาพ
ขอ สมรรถนะ
๑ ๒ ๓ ๔ ๕
จรรยาบรรณตอผูรวมประกอบวิชาชพี
๑ พึงชวยเหลือเกื้อกูลซึ่งกันและกันอยางสรางสรรคโดยยึดมั่นในระบบคุณธรรม สรางความสามัคคีในหมูคณะ
จรรยาบรรณตอสังคม
๑ พึงประพฤติปฏิบัติตนเป็นผูนําในการอนุรักษและพัฒนา เศรษฐกจิ สังคม ศาสนา ศิลปวัฒนธรรม ภูมิปัญญา และสิ่งแวดลอม
มีจิตสาธารณะ เป็นผูนําในการรักษาผลประโยชนของสวนรวม และยึดมั่นในการปกครองระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย
๒
ทรงเป็นประมุข
คะแนน รอยละ
รวมคะแนนดานที่ ๓ มาตรฐานการปฏิบตั ิตน (คะแนนเต็ม ๕๐คะแนน)
................. ........................
คะแนน รอยละ
รวมคะแนน ๓ ดาน (คะแนนเต็ม ๓๔๐ คะแนน)
................. ........................

มาตรฐานการศึกษา (ขั้นพัฒนา) ศูนยพัฒนาเด็กเล็กโรงเรียนบานหนองถ้ํา โดย นางฉลองรัตน บุญเพ็ง ครูผูดูแลเด็ก

ความคิดเห็นเพิ่มเติม

ชื่นชม
....................................................................................
....................................................................................
....................................................................................
....................................................................................
....................................................................................
พัฒนา
....................................................................................
....................................................................................
....................................................................................
....................................................................................
....................................................................................

ลงชื่อ.................................................ผูรับการประเมิน ลงชื่อ.................................................ผูประเมิน
(นางฉลองรัตน บุญเพ็ง) (......................................................................)
ตําแหนง ครูผูดูแลเด็ก ตําแหนง...........................................................
วันที่................................................................. วันที่.................................................................

ความคิดเหน็
.........................................................................................................................................................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................................................................................................................................................

ลงชื่อ...............................................................
(......................................................................)
ตําแหนง...........................................................
วันที่.................................................................

มาตรฐานการศึกษา (ขั้นพัฒนา) ศูนยพัฒนาเด็กเล็กโรงเรียนบานหนองถ้ํา โดย นางฉลองรัตน บุญเพ็ง ครูผูดูแลเด็ก