BANGHAY ARALIN

UNANG MARKAHAN
ARALING PANLIPUNAN IKAANIM NA BAITANG
TEACHING TIME
TIME SECTION
12:35-1:15 BDO
1:15-1:55 PNB

JEROME Z. HONRADO TEACHING DATE

TEACHER
I.LAYUNIN:
A.Pamantayang Pangnilalaman
B.Pamanatayan sa Pagganap
C.Pamantayan sa Pagkatuto
CODE
D.Layunin sa Aralin
JUNE 22, 2018
Naipamamalas ang mapanuring pang-unawa at kaalaman sa bahagi ng
Pilipinas sa globalisasyon batay sa lokasyon nito sa mundo gamit ang mga
kasanayang pangheograpiya atang ambag ng malayang kaisipan sa pag-
usbong ng nasyonalismong Pilipino.
Naipamamalas ang pagpapahalaga sa kontribosyon ng Pilipinas sa isyung
pandaigdig batay sa lokasyon nito sa mundo.
1. Natutukoy ang kinalalagyan ng Pilipinas sa mundo sa globo at
mapa batay sa "absolute location" nito (longitude at latitude)
(AP6PMK-Ia-1)
1. Natatalakay ang paraan ng pagkuha ng eksaktong lokasyon ng lugar sa
mundo
2. Natutukoy ang eksaktong lokasyon ng ilang bansa sa mundo
3. Naitatala ang mga bansang matatagpuan ayon sa mga ibinigay na
eksaktong lokasyon

II. PAKSANG ARALIN Absolute/ Tiyak na Lokasyon ng Pilipinas

III. SANGGUNIAN
a.References
Bagong Lakbay ng Lahing Pilipino 6 dd.4-6

b.Kagamitan PowerPoint Presentation,mga larawan

IV. PAMAMARAN
A.Panimula Balik-aral
• Tukuyin ang mga pangunahing guhit sa globo.
• Mga gabay na tanong:
1. Bakit mahalagang maunawaan ang mga guhit na ito?
2. Ano ang pakinabang natin sa mga guhit na ito?
B. Paghahabi ng Layunin sa Pagganyak(ENGAGE)
Aralin • Map Analysis/Question Technique
- Bilugan ang kinalalagyan ng Pilipinas
- Ilarawan ang lokasyon ng Pilipinas
- Ipaliwanag ang kaibahan ng lokasyon ng Pilipinas sa ibang bansa
• Mga gabay na tanong:
1. Saang bahagi ng mundo matatagpuan ang Pilipinas?
2. Ano ang batayan mo sa pagtukoy ng lokasyon ng Pilipinas?
 3. Sapat ba ang ganitong paglalarawan sa lokasyon ng
Pilipinas?.
C.Pag-uugnay ng mga halimbawa 1.
sa bagong aralin
D.Pagtalakay ng Bagong Konsepto Paano natin magagmit ang mga linya sa globo upang matukoy ang
at Paglalahad ng Bagong lokasyon ng isang lugar sa mundo?
Kasanayan #1 • Ilahad ang pagkakaiba ng relatibo at eksaktong lokasyon ng isang
lugar
• Alamin ang eksaktong lokasyon ng Pilipinas sa mundo gamit ang
mga latitud at longhitud
• Ipakita kung paano malaman ang eksaktong lokasyon ng isang
lugar sa mundo
E. Pagtalakay ng Bagong Konsepto B.
at paglalahad ng bagong
Kasanayan #2
F. Paglinang sa Kabihasaan
(Tungo sa Formative Assessment) ng lokasyon ng isang lugar?
G. Paglalapat ng Aralin sa Pang-
araw araw na Buhay
H. Paglalahat ng Aralin
I. Pagtataya
Pangkatang Gawain (Extend)
• Bumuo ng pangkat na may 5 miyembro
• Hanapin ang eksaktong lokasyon ng mga sumusunod na
bansa(France,United States,Brazil)
• Ibahagi sa klase kung paano natukoy ang eksaktong lokasyon ng
mga bansang ibinigay.
1. Ano-ano ang mga guhit pangkaisipan na gabay natin sa pagtukoy
2. Ano ang naging batayan mo sa pagkuha ng lokasyon ng isang
bansa
3. Ano-ano ang mga dapat mong isaalang-alang sa pagtukoy ng
eksaktong lokasyon ng isang lugar?
4. Ano ang kaibahan nito sa relatibong lokasyon?
5. Alin ang mas epektibong paraan ng pagtukoy ng lokasyon ng isang
lugar?Bakit
Mga Gabay na Tanong:
1. Ano ang dalawang paraan ng pagtukoy sa lokasyon ng Pilipinas?
2. Paano ginagamit ang grid sa pagtukoy sa eksaktong lokasyon ng
isang lugar?
Suriing mabuti ang mapa. Isulat sa patlang ang tinutukoy sa bawat bilang.

_____________________1. Ang bansang makikita sa pagitan ng 31ᵒ at

45ᵒH latitud at 131ᵒ at 145ᵒS longhitud.

_____________________2. Ang bansang makikita sa pagitan ng 16ᵒ at

28ᵒH latitud at 92ᵒ at 102ᵒS longhitud.

_____________________3. Ang bansang makikita sa pagitan ng 19ᵒ at

55ᵒH latitud at 74ᵒ at 135ᵒS longhitud.

_____________________4. Ang bansang makikta sa pagitan ng 23ᵒ at

26ᵒH latitud at 120ᵒ at 122ᵒS longhitud.

_____________________5. Ang bansang makikita sa pagitan ng 4ᵒ at

21ᵒH latitude at 116ᵒ a at 127ᵒ S longhitud.
J.Karagdagang Gawain/ Magdala ng mapa ng mundo bukas.
Takdang Gawain
V. REMARKS

V. PAGNINILAY
a. Bilang ng mag-aaral na nakakuha ng 80% sa
pagtataya
a. Bilang ng mag-aaral na nangangailangan ng iba pang gawain para sa
remediation
b. Nakatulong ba ang remedial? Bilang ng magaaral na nakaunawa sa
aralin
c.Bilang ng mga mag-aaral na magpapatuloy sa remediation. Bilang ng
mga mag-aaral na magpapatuloy sa remediation.
d.Alin sa mga istratehyang pagtuturo nakatulong ng lubos? Paano ito
nakatulong?
e.Anong suliranin ang aking naranasan na solusyunan sa tulong ang aking
punungguro at superbisor?
f.Anong kagamitang panturo ang aking nadibuho na nais kong ibahagi sa
mga kapwa ko guro?
 PERCENTAGE MASTERY

SECTION FREQUENCY MPS Remarks

5 4 3 2 1 Proceed Enrich Others
BDO
PNB
Inspected By:
Date Inspected:
 BANGHAY ARALIN
UNANG MARKAHAN
ARALING PANLIPUNAN IKAANIM NA BAITANG
TEACHING TIME
TIME SECTION
12:35-1:15 BDO
1:15-1:55 PNB

JEROME Z. HONRADO TEACHING DATE

TEACHER
I.LAYUNIN:
A.Pamantayang Pangnilalaman
B.Pamanatayan sa Pagganap
C.Pamantayan sa Pagkatuto
CODE
D.Layunin sa Aralin
JUNE 25, 2018
Naipamamalas ang mapanuring pang-unawa at kaalaman sa bahagi ng
Pilipinas sa globalisasyon batay sa lokasyon nito sa mundo gamit ang mga
kasanayang pangheograpiya atang ambag ng malayang kaisipan sa pag-
usbong ng nasyonalismong Pilipino.
Naipamamalas ang pagpapahalaga sa kontribosyon ng Pilipinas sa isyung
pandaigdig batay sa lokasyon nito sa mundo.
1. Natutukoy ang kinalalagyan ng Pilipinas sa mundo sa globo at
mapa batay sa "absolute location" nito (longitude at latitude)
(AP6PMK-Ia-1)
1. Natatalakay ang paraan ng pagkuha ng eksaktong lokasyon ng lugar sa
mundo
2. Natutukoy ang eksaktong lokasyon ng ilang bansa sa mundo
3. Naitatala ang mga bansang matatagpuan ayon sa mga ibinigay na
eksaktong lokasyon

II. PAKSANG ARALIN Absolute/ Tiyak na Lokasyon ng Pilipinas

III. SANGGUNIAN
a.References
Bagong Lakbay ng Lahing Pilipino 6 dd.4-6

b.Kagamitan PowerPoint Presentation,mga larawan

IV. PAMAMARAN
A.Panimula Balik-aral
1. Ano-ano ang mga pangunahing guhit sa globo?
2. Ano ang kahalagahan ng mga guhit na ito

B. Paghahabi ng Layunin sa Pagganyak(ENGAGE)

Aralin • Mga gabay na tanong:
1. Saang bahagi ng mundo matatagpuan ang Pilipinas?
2. Ano ang batayan mo sa pagtukoy ng lokasyon ng Pilipinas?
3. Sapat ba ang ganitong paglalarawan sa lokasyon ng Pilipinas?.
C.Pag-uugnay ng mga halimbawa
sa bagong aralin
D.Pagtalakay ng Bagong Konsepto Suriin ng mabuti ang larawan tungkol sa globo at sagutin ang mga tanong.
at Paglalahad ng Bagong Piliin tamang titik.
Kasanayan #1
1. Anong bansa ang nasa 30:S Latitud at 30:H Longhitud?
a. E b. P c. T d. R

2. Makikita ang bansang R sa pagitan ng ___________ at

___________ Hilagang Latitud.

a. 30:T Latitud at 0:H Longhitud

b. 15:H Latitud at 15:H Longhitud
 c. 60:T Latitud at 90: Hilagang Longhitud
d. Walang sagot

3. Anong bansa ang nasa pagitan ng 45:H Latitud at 0:H Longhitud?

a. A b. D c. B d. P

4. Sa anong bansa na sa pagitan ng 15:S Latitud at 60:H Longhitud

a. T b. E c. B d. C

E. Pagtalakay ng Bagong Konsepto

at paglalahad ng bagong
Kasanayan #2
F. Paglinang sa Kabihasaan
(Tungo sa Formative Assessment)
G. Paglalapat ng Aralin sa Pang- •
araw araw na Buhay
H. Paglalahat ng Aralin
I. Pagtataya
J.Karagdagang Gawain/
Takdang Gawain
V. REMARKS
Bakit mahalaga ang mga guhit-pangkaisipan sa globo?
Mga Gabay na Tanong:
1. Ano ang dalawang paraan ng pagtukoy sa lokasyon ng Pilipinas?
2. Paano ginagamit ang grid sa pagtukoy sa eksaktong lokasyon ng
isang lugar?
Panuto: Hanapin ang mga bansa na matatagpuan sa mga sumusunod na
latitud at longhitud.(5 puntos)
Rome,Italy 1. 41 ° N, 12 ° E
Wasington DC,USA 2. 38 ° N, 77 ° W
London,United Kingdom 3. 51 ° N, 0° W
Tokyo,Japan 4. 35° N, 139 ° E
Canberra,Australia 5. 35 ° S, 149° E
Magdala ng mapa ng mundo bukas.

V. PAGNINILAY
b. Bilang ng mag-aaral na nakakuha ng 80% sa
pagtataya
a. Bilang ng mag-aaral na nangangailangan ng iba pang gawain para sa
remediation
b. Nakatulong ba ang remedial? Bilang ng magaaral na nakaunawa sa
aralin
c.Bilang ng mga mag-aaral na magpapatuloy sa remediation. Bilang ng
mga mag-aaral na magpapatuloy sa remediation.
d.Alin sa mga istratehyang pagtuturo nakatulong ng lubos? Paano ito
nakatulong?
e.Anong suliranin ang aking naranasan na solusyunan sa tulong ang aking
punungguro at superbisor?
f.Anong kagamitang panturo ang aking nadibuho na nais kong ibahagi sa
mga kapwa ko guro?
PERCENTAGE MASTERY

SECTION FREQUENCY MPS Remarks

5 4 3 2 1 Proceed Enrich Others
BDO
PNB
Inspected By:
Date Inspected:

JEROME Z. HONRADO
TEACHER
I.LAYUNIN:
A.Pamantayang Pangnilalaman
B.Pamanatayan sa Pagganap
C.Pamantayan sa Pagkatuto
CODE
D.Layunin sa Aralin
II. PAKSANG ARALIN
III. SANGGUNIAN
a.References
BANGHAY ARALIN
UNANG MARKAHAN
ARALING PANLIPUNAN IKAANIM NA BAITANG
TEACHING TIME
TIME SECTION
12:35-1:15 BDO
1:15-1:55 PNB
TEACHING DATE
JUNE 26 ,2018
Naipamamalas ang mapanuring pang-unawa at kaalaman sa bahagi ng
Pilipinas sa globalisasyon batay sa lokasyon nito sa mundo gamit ang mga
kasanayang pangheograpiya atang ambag ng malayang kaisipan sa pag-
usbong ng nasyonalismong Pilipino.
Naipamamalas ang pagpapahalaga sa kontribosyon ng Pilipinas sa isyung
pandaigdig batay sa lokasyon nito sa mundo.
1. Natutukoy ang kinalalagyan ng Pilipinas sa mundo sa globo at mapa
batay sa "absolute location" nito (longitude at latitude)
(AP6PMK-Ia-2)
1. Natutukoy ang mga teritoryong nadagdag sa ating bansa
2. Natatalakay sa mga dokumento o kasulatan na pinanghahawakan ng ating
bansa sa mga nadagdag na teritoryo
3. Naitatala ang mga teritoryon nadagdag ayon sa mga dokumento
Teritoryo ng Pilipinas Batay sa Kasaysayan
Bagong Lakbay ng Lahing Pilipino 6 dd.4-6
 b.Kagamitan PowerPoint Presentation,mga larawan
IV. PAMAMARAN
A.Panimula Take-Two-Strategy
1. Paano malalaman ang eksaktong lokasyon ng isang lugar
sa mundo?
2. Ano-ano ang dapat nating maging gabay at batayan sa
pagtukoy ng eksaktong lokasyon ng isang lugar sa
mundo?
B. Paghahabi ng Layunin sa • Video Presentation(GMANEWSREPORT:Benham Rise)
Aralin - Panoorin nang tahimik ang palabas
- Magbahagi ng inyong pananaw tungkol sa balita

Mga gabay na tanong:

1. Ano ang nilalaman ng balitang inyong napakinggan?
2. Ano ang masasabi ninyo dito?
 3. Anong konsepto ang maari nating isipin mula sa balitang ito
C.Pag-uugnay ng mga 1. Ipabuo ang labu-labong letra T-R-I-E-T-O-R-O-Y
halimbawa sa bagong aralin
Ano ang nabuo na salita at ano ang pagkakaintindi ninyo? May hangganan ba
ang ating teritoryo?
D.Pagtalakay ng Bagong 2. Ipabasa ang talata.
Konsepto at Paglalahad ng
Bagong Kasanayan #1 Ang teritoryo ay isa sa mga sangkap ng istado. Bilang estado ang Pilipinas ay
may sariling hangganan. Ang hangganan ng ating bansa ay itinakda sa
pamamagitan ng sumusunod na dokumento:
Itanong:

- Bakit dapat may hangganan ang isang bansa?

- Nakatutulong o nakahahadlang ba ito sa kaunlaran ng isang bansa?

Bakit?
E. Pagtalakay ng Bagong
Konsepto at paglalahad ng
bagong Kasanayan #2
F. Paglinang sa Kabihasaan Ano anong dokumento ang nagtatakda ng hangganan at lawak ng Pilipinas?
(Tungo sa Formative Isulat ang mga ito sa patlang.
Assessment) 1. ____________________________

2. ____________________________

3. ____________________________

4. ____________________________

5. ____________________________
G. Paglalapat ng Aralin sa Bumuo ng Data Retrieval Chart na nagpapakita ng mga batayan sa paglawak
Pang-araw araw na Buhay ng teritoryo ng Pilipino. Punan ang mga kahon ng hinihinging sagot.

ANG PAMBANSANG TERITORYO NG PILIPINAS

Kasunduan/Batas Taon ng Pagpapatibay Probisyon

H. Paglalahat ng Aralin Mga Gabay na Tanong:

 1. Ano anong hangganan at lawak ng teritoryong sakop ng Pilipinas?
I. Pagtataya Panuto: Anong kasulatan ang nagsasaad ng mga sumusunod? Piliin ang
tamang titik sa ibaba.
_______1. Idinagdag ang Mangsee at Turtle.
_______2. Ang pulo ng Batanes na nasa bahagi ng Pilipinas ayon sa
Kasunduan sa Paris.
_______3. Kabahagi ng teritoryo ang lahat ng mga pulo at mga
karagatang napapaloob.
_______4. May buong lawak na 48 kilometro mula sa baybayin na
bumubuo sa teritoryo ng Pilipinas.
_______5. Kasama sa teritoryo ng Pilipinas ang mga pulo ng Cagayan
at Sibutu.

a. Doktrinang Pangkapuluan
b. Kasunduan sa Washington
c. Kasunduan ng Estado sUnidos at Gran Britanya
d. Kasunduan sa Paris
e. Ayon sa Saligang Batas ng 1987
f. Saligang Batas ng 1935

J.Karagdagang Gawain/ Tingnan ninyo ang layo ng Palawan sa Spratly Islands. Bakit dapat angkinin
Takdang Gawain ng Pilipinas ang Spratly Islands?
V. REMARKS

V. PAGNINILAY
c. Bilang ng mag-aaral na nakakuha ng 80% sa
pagtataya
a. Bilang ng mag-aaral na nangangailangan ng iba pang gawain para sa
remediation
b. Nakatulong ba ang remedial? Bilang ng magaaral na nakaunawa sa
aralin
c.Bilang ng mga mag-aaral na magpapatuloy sa remediation. Bilang ng
mga mag-aaral na magpapatuloy sa remediation.
d.Alin sa mga istratehyang pagtuturo nakatulong ng lubos? Paano ito
nakatulong?
e.Anong suliranin ang aking naranasan na solusyunan sa tulong ang aking
punungguro at superbisor?
f.Anong kagamitang panturo ang aking nadibuho na nais kong ibahagi sa
mga kapwa ko guro?
PERCENTAGE MASTERY

SECTION FREQUENCY MPS Remarks

5 4 3 2 1 Proceed Enrich Others
BDO
PNB
Inspected By:
Date Inspected:

JEROME Z. HONRADO
TEACHER
I.LAYUNIN:
A.Pamantayang Pangnilalaman
B.Pamanatayan sa Pagganap
C.Pamantayan sa Pagkatuto
CODE
D.Layunin sa Aralin
II. PAKSANG ARALIN
III. SANGGUNIAN
a.References
BANGHAY ARALIN
UNANG MARKAHAN
ARALING PANLIPUNAN IKAANIM NA BAITANG
TEACHING TIME
TIME SECTION
12:35-1:15 BDO
1:15-1:55 PNB
TEACHING DATE
JUNE 27 ,2018
Naipamamalas ang mapanuring pang-unawa at kaalaman sa bahagi ng
Pilipinas sa globalisasyon batay sa lokasyon nito sa mundo gamit ang mga
kasanayang pangheograpiya atang ambag ng malayang kaisipan sa pag-
usbong ng nasyonalismong Pilipino.
Naipamamalas ang pagpapahalaga sa kontribosyon ng Pilipinas sa isyung
pandaigdig batay sa lokasyon nito sa mundo.
1. Natutukoy ang kinalalagyan ng Pilipinas sa mundo sa globo at
mapa batay sa "absolute location" nito (longitude at latitude)
(AP6PMK-Ia-2)
1. Natatalakay ang saklaw ng teritoryo ng Pilipinas ayon sa isinasaad ng
Saligang Batas ng 1987
2. Natatalakay sa mga dokumento o kasulatan na pinanghahawakan ng
ating bansa sa mga nadagdag na teritoryo
3. Naitatala ang mga teritoryon nadagdag ayon sa mga dokumento
Teritoryo ng Pilipinas Batay sa Saligang Batas at Doktrinang
Pangkapuluan

b.Kagamitan
IV. PAMAMARAN
A.Panimula
B. Paghahabi ng Layunin sa
Aralin
C.Pag-uugnay ng mga halimbawa
sa bagong aralin
D.Pagtalakay ng Bagong Konsepto
at Paglalahad ng Bagong
Kasanayan #1
E. Pagtalakay ng Bagong Konsepto
at paglalahad ng bagong
Kasanayan #2
F. Paglinang sa Kabihasaan
(Tungo sa Formative Assessment)
G. Paglalapat ng Aralin sa Pang-
araw araw na Buhay
H. Paglalahat ng Aralin
I. Pagtataya
Bagong Lakbay ng Lahing Pilipino 6 dd.4-6
PowerPoint Presentation,mga larawan
A. Balitaan
• Magbahagi ng napapanahong balita.
1. Ano ang nilalaman ng balitang inyong napakinggan?
2. Ano ang reaksiyon ninyo sa balitang ito?
3. Bakit mahalagang malaman ninyo ito?
Jumbled Letters(UTSONYSNOKIT)
Ayusin ang mga letra upang mabuo ang kinakailangang salita
Ibahagi ang inyong nalalaman tungkol sa salitang ito
Mga gabay na tanong:
Ano ang saligang batas?
Mahalaga ba ito sa isang bansa?Bakit?
 Ano ang kaugnayan ng saligang batas sa sakop nating teritoryo?
A. Pagbasa ng tala mula sa Saligang Batas
• Basahin nang malakas ang nilalaman ng saligang batas
• Sabihin ang saklaw na teritoryo ng Pilipinas ayon sa Saligang
Batas
Mga gabay na tanong:
1. Ano ang pagkakaunawa ninyo sa nilalaman ng saligang batas?
2. Malinaw ba ang pagkakasaad sa saligang batas ang saklaw nating
teritoryo ?
3. Bukod sa Saligang Batas ano pang dokumento ang nakapagdagdag
ng teritoryo natin sa katubigan?
 Suriin ang larawang may kinalaman sa paksa
 Ipaliwanag ang saklaw ng ating teritoryo ayon sa ipinakikita ng
larawan
 Mga Gabay na Tanong
1. Ano-ano ang saklaw ng teritoryo ng Pilipinas ayon sa
ipinakikita ng larawan?
2. May mga limitasyon ba ang saklaw nating teritoryo?
Bakit nadagdagan tayo ng teritoryo sa tubig?Makatuwiran ba ito?
• Pag-usapan sa tulong ng inyong kapareha ang mga sitwasyong
ilalahad ng guro
• Magbigay ng inyong reaksiyon tungkol ditto
Mga Sitwasyon:
Pinagbabawalan ng mga Tsino ang mga Pilipino na mangisda sa
Bajo de Masinloc na bahagi ng ating teritoryo
Patuloy ang Tsina sa pagtatayo ng mga pasilidad sa West
Philippine Sea
Nakapasok sa ating bansa ang tone-toneladang basura mula sa
Canada
 Gamit ang mga larawan,ipaliwanag ang saklaw na teritoryo ng
Pilipinas.
 Sagutan “Sagutin Natin” dd.16-17

J.Karagdagang Gawain/
Takdang Gawain
V. REMARKS

V. PAGNINILAY
d. Bilang ng mag-aaral na nakakuha ng 80% sa
pagtataya
a. Bilang ng mag-aaral na nangangailangan ng iba pang gawain para sa
remediation
b. Nakatulong ba ang remedial? Bilang ng magaaral na nakaunawa sa
aralin
c.Bilang ng mga mag-aaral na magpapatuloy sa remediation. Bilang ng
mga mag-aaral na magpapatuloy sa remediation.
d.Alin sa mga istratehyang pagtuturo nakatulong ng lubos? Paano ito
nakatulong?
e.Anong suliranin ang aking naranasan na solusyunan sa tulong ang aking
punungguro at superbisor?
f.Anong kagamitang panturo ang aking nadibuho na nais kong ibahagi sa
mga kapwa ko guro?
PERCENTAGE MASTERY

SECTION FREQUENCY MPS Remarks

5 4 3 2 1 Proceed Enrich Others
BDO
PNB
Inspected By:
Date Inspected:

BANGHAY ARALIN
UNANG MARKAHAN
ARALING PANLIPUNAN IKAANIM NA BAITANG
TEACHING TIME
TIME SECTION
12:35-1:15 BDO
1:15-1:55 PNB

JEROME Z. HONRADO TEACHING DATE

TEACHER JUNE 28, 2018
I.LAYUNIN:
A.Pamantayang Naipamamalas ang mapanuring pang-unawa at kaalaman sa bahagi ng Pilipinas
Pangnilalaman sa globalisasyon batay sa lokasyon nito sa mundo gamit ang mga kasanayang
pangheograpiya atang ambag ng malayang kaisipan sa pag-usbong ng
nasyonalismong Pilipino.
B.Pamanatayan sa Naipamamalas ang pagpapahalaga sa kontribosyon ng Pilipinas sa isyung
Pagganap pandaigdig batay sa lokasyon nito sa mundo.
C.Pamantayan sa Pagkatuto 1. Natutukoy ang kinalalagyan ng Pilipinas sa mundo sa globo at mapa
batay sa "absolute location" nito (longitude at latitude)
CODE (APGMK-I9-3)
D.Layunin sa Aralin 1. Naipapaliwanag ang kahalagahan ng lokasyon ng Pilipinas sa ekonomiya at
pulitiko ng Asya at mundo
II. PAKSANG ARALIN Kahalagahan ng Lokasyon sa Pilipinas
III. SANGGUNIAN
a.References
Bagong Lakbay ng Lahing Pilipino 6 dd.4-6
 b.Kagamitan PowerPoint Presentation,mga larawan
IV. PAMAMARAN
A.Panimula A. Balik-aral
1.Ano –ano ang saklaw na teritoryo ng Pilipinas ayon sa saligang batas?
2.May mga nakatakda ba itong limitasyon?
3.Paano nakaapekto sa teritoryo ng Pilipinas ang Doktrinang Pangkapauluan?
B. Paghahabi ng Layunin sa  Debate
Aralin - Ibigay ang pananaw tungkol sa katagang “Pilipinas Kay Ganda?”

- Hayaan ang mag-aaral na makabuo ng pangkat ayon sa kanilang

kasagutan
- Simulan ang maikling debate tungkol sa paksa

Mga gabay na tanong:

1. Sang-ayon ba kayo sa pahayag na ito?
Ano-ano ang mga pruweba o katibayan ninyo na tama nga ang inyong naging
kasagutan?

C.Pag-uugnay ng mga
halimbawa sa bagong aralin
D.Pagtalakay ng Bagong A. Completion of Graphic Organizer
Konsepto at Paglalahad ng
Bagong Kasanayan #1

Kagandahan ng
Lokasyon ng Pilipinas

 Idikit ang larawang nagpapakita kagandahang dulot ng lokasyon ng

Pilipinas sa loob ng graphic organizer
 Pag-usapan ang nilalaman ng nabuong graphic organizer

Mga gabay na tanong:

1. Ano –ano ang mga kabutihang dulot ng lokasyon ng Pilipinas ayon sa
ipinakikita ng larawan?
2. Paano ito makatutulong sa pag-unlad ng bansa?
3. Paano nakabuti sa Pilipinas ang pagkakaroon ng katamtamang klima
nito?
4. Bakit maganda ang lokasyon ng Pilipinas para pagtayuan ng base-
militar?
5. Paano nakatulong at nakasama ang pagiging malapit natin sa Karagatang
Pasipiko?
6. Bakit mahalaga ang lokasyon ng Pilipinas sa Politika ng Asya at mundo?
E. Pagtalakay ng Bagong
Konsepto at paglalahad ng
bagong Kasanayan #2
F. Paglinang sa Kabihasaan
(Tungo sa Formative
Assessment)
G. Paglalapat ng Aralin sa B. Individual Activity
Pang-araw araw na Buhay • Umisip ng 3 pang katibayan na tunay na maganda nag lokasyon ng
Pilipinas.
• Iugnay kung paano ito makatutulong sa pag-unalad ng bansa
• Itala ito sa inyong kwaderno
• Ibahagi ang inyong naisip na patunay sa buong klase
H. Paglalahat ng Aralin
• Ano-ano ang mga kahalagahan ng lokasyon ng Pilipinas?

I. Pagtataya Isulat ang S kung sang-ayon ka sa ipinapahayag ng pangungusap at DS kung di-

sang-ayon. Isulat sa iyong kuwaderno ang iyong sagot.

________1. Ipagmalaki natin ang pagkakaroon ng magandang lokasyon.

________2. Mabuti ang lokasyon ng Pilipinas kaya’t sentro ito ng kalakalan at

kultura sa Asya.

________3. Marami ring kalakalan ang ating mailuluwas patungo sa iba pang
bahagi ng mundo.

________4. Ang ating pinakamahalagang rutang pangkalakalan ay ang daungan

ng mga barko para sa ating kalakalan sa Pasipiko patungo sa mga bansa sa Timog
Silangan.

________5. Tungkulin ng mamamayan na alamin ang eksaktong lokasyon ng

Pilipinas.

J.Karagdagang Gawain/
Takdang Gawain
V. REMARKS

V. PAGNINILAY
e. Bilang ng mag-aaral na nakakuha ng 80% sa pagtataya
a. Bilang ng mag-aaral na nangangailangan ng iba pang gawain para sa
remediation
b. Nakatulong ba ang remedial? Bilang ng magaaral na nakaunawa sa
aralin
c.Bilang ng mga mag-aaral na magpapatuloy sa remediation. Bilang ng
mga mag-aaral na magpapatuloy sa remediation.
d.Alin sa mga istratehyang pagtuturo nakatulong ng lubos? Paano ito
nakatulong?
e.Anong suliranin ang aking naranasan na solusyunan sa tulong ang aking
punungguro at superbisor?
f.Anong kagamitang panturo ang aking nadibuho na nais kong ibahagi sa
mga kapwa ko guro?

SECTION FREQUENCY MPS Remarks

5 4 3 2 1 Proceed Enrich Others
BDO
 PERCENTAGE PNB MASTERY

Inspected By:
Date Inspected: