BANGHAY ARALIN

UNANG MARKAHAN
ARALING PANLIPUNAN IKAANIM NA BAITANG
TEACHING TIME
TIME SECTION
12:20-1:00 BDO
1:00-1:40 PNB

JEROME Z. HONRADO TEACHING DATE

TEACHER
I.LAYUNIN:
A.Pamantayang Pangnilalaman
B.Pamanatayan sa Pagganap
C.Pamantayan sa Pagkatuto
CODE
D.Layunin sa Aralin
II. PAKSANG ARALIN
III. SANGGUNIAN
a.References
JULY 30 , 2018
Naipamamalas ang mapanuring pag-unawa at kaalaman sa bahagi ng Pilipinas
sa globalisasyon batay sa lokasyon nito sa mundo gamit ang mga kasanayang
pangheograpiya at ang ambag ng malayang kaisipan sa pag-usbong ng
nasyonalismong Pilipino.
Naipamamalas ang pagpapahalaga sa kontribosyon ng Pilipinas sa isyung
pandaigdig batay sa lokasyon nito sa mundo.
5.3 Natatalakay ang pagtatag at paglaganap ng Katipunan
5.4 Nahihinuha ang implikasyon ng kawalan ng pagkakaisa sa
himagsikan/kilusan at pagbubuo ng Pilipinas bilang isang bansa
(AP6PMK-Ic-5)
1. Natatalakay ang pagkakabunyag ng katipunan
2. natatalakay ang sunud-sunod na pangyayari sa kasaysayan ng Sigaw sa
Pugadlawin
Sigaw sa Pugadlawin
Bagong Lakbay ng Lahing Pilipino 6 dd. 58-59

b.Kagamitan Computer Unit , LCD Projector , Mga larawang may kinalaman sa paksa
IV. PAMAMARAN
A.Panimula A. Balitaan
• Magbahagi ng napapanahong balita.

1. Ano ang inyong balitang napakinggan?

2. Bakit kailangang bigyan natin ito ng pansin?
3. Makaaapekto ba ito sa ating mga pamumuhay? Sa paanong paraan?
B. Paghahabi ng Layunin sa - Ipakita ang sedula sa mga mag-aaral
Aralin

Mga gabay na tanong:

1. Ano ang inyong nakikita sa larawan?
2. Bakit mahalaga ang sedula sa ating bansa?
3. Anong makasaysayang pangyayari ang naiisip ninyo na may
kinalaman sa sedula?

C.Pag-uugnay ng mga
halimbawa sa bagong aralin
D.Pagtalakay ng Bagong
Konsepto at Paglalahad ng
Bagong Kasanayan #1
E. Pagtalakay ng Bagong
Konsepto at paglalahad ng
bagong Kasanayan #2
F. Paglinang sa Kabihasaan
(Tungo sa Formative
Assessment)
G. Paglalapat ng Aralin sa
Pang-araw araw na Buhay
H. Paglalahat ng Aralin
I. Pagtataya
J.Karagdagang Gawain/
Takdang Gawain
V. REMARKS
V. PAGNINILAY
a. Bilang ng mag-aaral na nakakuha ng 80% sa
pagtataya
a. Bilang ng mag-aaral na nangangailangan ng iba pang gawain para sa
remediation
b. Nakatulong ba ang remedial? Bilang ng magaaral na nakaunawa sa
aralin
A. Picture Analysis(Explore and Explain)
 Pagmasdang mabuti ang larawan
 Pag-usapan kung bakit pinunit ng mga katipunero ang kanilang
sedula
 Talakayin ang mga pangyayari bago at pagkatapos maganap ang
makasaysayang Sigaw sa Pugadlawin gamit ang timeline
Agosto 19,1896 Agosto 23,1896 Agosto 26
Pagkakatuklas ng Katipunan Sigaw sa Pugad-Lawin Labanan ng mga
Katipunero
Espanyol
Mga gabay na tanong:
1. Anong kaisipan ang naiisip ninyo kung ito ay naganap noong
panahon ng mga Espanyol?
2. Paano nabunyag ang Katipunan?
3. Ano ang mga nangyari matapos mabunyag ang Katipunan?
 Talakayin ang estado ng Katipunan sa pagsiklab ng himagsikan
 Suriin ang nabuong paksyon sa Katipunan
 Pag-usapan kung paano ito nakaapekto sa kilusan
Ano ang mahalagang aral na natutunan mo sa aralin?
Paano ito magagamit upang mapaunlad ang Pilipinas?
Story telling
Ikuwento ang makasaysayang Sigaw sa Pugadlawin.
A. Individual Activity/Cause and Effect Diagram
Panuto: Ibigay ang mga pangyayaring naging sanhi at bunga ng Sigaw sa
Pugadlawin.
Sanhi Bunga
 c.Bilang ng mga mag-aaral na magpapatuloy sa remediation. Bilang ng
mga mag-aaral na magpapatuloy sa remediation.
d.Alin sa mga istratehyang pagtuturo nakatulong ng lubos? Paano ito
nakatulong?
e.Anong suliranin ang aking naranasan na solusyunan sa tulong ang aking
punungguro at superbisor?
f.Anong kagamitang panturo ang aking nadibuho na nais kong ibahagi sa
mga kapwa ko guro?
PERCENTAGE MASTERY

SECTION FREQUENCY MPS Remarks

5 4 3 2 1 Proceed Enrich Others
BDO
PNB
Inspected By:
Date Inspected:

JEROME Z. HONRADO
TEACHER
I.LAYUNIN:
A.Pamantayang Pangnilalaman
B.Pamanatayan sa Pagganap
C.Pamantayan sa Pagkatuto
CODE
D.Layunin sa Aralin
II. PAKSANG ARALIN
III. SANGGUNIAN
a.References
b.Kagamitan
IV. PAMAMARAN
A.Panimula
B. Paghahabi ng Layunin sa
Aralin
C.Pag-uugnay ng mga
halimbawa sa bagong aralin
D.Pagtalakay ng Bagong
Konsepto at Paglalahad ng
Bagong Kasanayan #1
BANGHAY ARALIN
UNANG MARKAHAN
ARALING PANLIPUNAN IKAANIM NA BAITANG
TEACHING TIME
TIME SECTION
12:20-1:00 BDO
1:00-1:40 PNB
TEACHING DATE
JULY 31 ,2018
Naipamamalas ang mapanuring pag-unawa at kaalaman sa bahagi ng Pilipinas
sa globalisasyon batay sa lokasyon nito sa mundo gamit ang mga kasanayang
pangheograpiya at ang ambag ng malayang kaisipan sa pag-usbong ng
nasyonalismong Pilipino.
Naipamamalas ang pagpapahalaga sa kontribosyon ng Pilipinas sa isyung
pandaigdig batay sa lokasyon nito sa mundo.
5.3 Natatalakay ang pagtatag at paglaganap ng Katipunan
5.4 Nahihinuha ang implikasyon ng kawalan ng pagkakaisa sa
himagsikan/kilusan at pagbubuo ng Pilipinas bilang isang bansa
(AP6PMK-Ic-5)
1. Nailalahad ang mga pangyayari sa kumbensiyon sa Tejeros
2. Napahahalagahan na ang pagkakaroon ng pagkakaisa ay may malaking
epekto sa buong bansa
Kumbensiyon sa Tejeros
Bagong Lakbay ng Lahing Pilipino 6 dd. 46
tsart, www.youtube.com
(Xiaotime:Tejeros Convention)
A. Balik-aral(Fish bowl method)
• Sagutin nang buong husay ang mga katanungang may kinalaman sa
nakaraang paksa.
1. Kailan at saan naganap ang Sigaw sa Pugadlawin?
2. Paano natuklasan ang Katipunan?
3. Bakit pinunit ng mga katipunero ang kanilang mga sedula?
4. Ano ang mga sumusnod na nangyari matapos ang makasaysayang
Sigaw sa Pugadlawin?
Situational Problem Solving
- Makinig nang maigi sa sitwasyong ilalahad ng guro
May dalawa lamang anak ang mag-asawang Candy at Alex.Pinalaki
nila ang mga ito na puno ng pagmamahal.Ngunit habang lumalaki ang
dalawang bata ay palagi na lang kakikitaan ng hindi pagkakasundo.Maya’t
maya ay nag-aaway kahit pa sa maliliit na mga bagay.
Mga gabay na tanong:
1. Paano makaaapekto sa isang pamilya ang ganitong sitwasyon?
2. Sino ang dapat na magsaayos ng sitwasyong ito?
3. Bakit siya ang tamang tao na magsagawa nito?
-Iugnay ito sa paksang aralin
A. Video Presentation(Explore and Explain)
• Panoorin nang tahimik ang palabas(Xiaotime: Tejeros Convention)

E. Pagtalakay ng Bagong
Konsepto at paglalahad ng
bagong Kasanayan #2
F. Paglinang sa Kabihasaan
(Tungo sa Formative
Assessment)
• Itala sa inyong kwaderno ang mga mahahalagang detalye na
babanggitin sa palabas
• Pag-usapan ang nilalaman ng palabas
• Mga Gabay na Tanong
1. Bakit sa Cavite isinagawa ang kumbensiyon?
2. Ano ang pangunahing layunin ng kumbensiyon na ito?
3. Ano ang napagkasunduan ng mga dumalo sa kumbensiyon?
4. Sino ang tumutol sa pagkakahal kay Andres Bonifacio sa
kumbensiyon? Bakit siya tumutol?

G. Paglalapat ng Aralin sa • Kung ikaw ay kabilang sa mga dumalo sa kumbensiyon paano mo

Pang-araw araw na Buhay tatanggapin ang pagkakahalal kay Andres Bonifacio?Tututulan mo ba ang
pagkakahalal sa kanya?Oo o hindi?
H. Paglalahat ng Aralin 3-2-1 Strategy
3-bagay na natutuhan mo
2-bagay na nais mong baguhin sa pagyayaring ito
1-aral na nakuha mo sa aralin
I. Pagtataya A. Pagkumpleto sa pahayag
Ang Kumbensiyon sa Tejeros ay naganap noong
1._____________________ sa 2._____________________.Ito ay isinagawa
upang 3._____________________ ngunit napagkasunduan na
4._____________________.Sa naganap na halalan,nahirang si
5._____________________ bilang 6._____________________ ngunit ito ay
tinutulan pa ni 7._____________________.Dahil dito
8._____________________.
J.Karagdagang Gawain/
Takdang Gawain
V. REMARKS

V. PAGNINILAY
b. Bilang ng mag-aaral na nakakuha ng 80% sa
pagtataya
a. Bilang ng mag-aaral na nangangailangan ng iba pang gawain para sa
remediation
b. Nakatulong ba ang remedial? Bilang ng magaaral na nakaunawa sa
aralin
c.Bilang ng mga mag-aaral na magpapatuloy sa remediation. Bilang ng
mga mag-aaral na magpapatuloy sa remediation.
d.Alin sa mga istratehyang pagtuturo nakatulong ng lubos? Paano ito
nakatulong?
e.Anong suliranin ang aking naranasan na solusyunan sa tulong ang aking
punungguro at superbisor?
f.Anong kagamitang panturo ang aking nadibuho na nais kong ibahagi sa
mga kapwa ko guro?
PERCENTAGE MASTERY

SECTION FREQUENCY MPS Remarks

5 4 3 2 1 Proceed Enrich Others
BDO
PNB
Inspected By:
Date Inspected:
 BANGHAY ARALIN
UNANG MARKAHAN
ARALING PANLIPUNAN IKAANIM NA BAITANG
TEACHING TIME
TIME SECTION
12:20-1:00 BDO
1:00-1:40 PNB

JEROME Z. HONRADO TEACHING DATE

TEACHER
I.LAYUNIN:
A.Pamantayang Pangnilalaman
B.Pamanatayan sa Pagganap
C.Pamantayan sa Pagkatuto
CODE
D.Layunin sa Aralin
AUGUST 1 ,2018
Naipamamalas ang mapanuring pag-unawa at kaalaman sa bahagi ng
Pilipinas sa globalisasyon batay sa lokasyon nito sa mundo gamit ang mga
kasanayang pangheograpiya at ang ambag ng malayang kaisipan sa pag-
usbong ng nasyonalismong Pilipino.
Naipamamalas ang pagpapahalaga sa kontribosyon ng Pilipinas sa isyung
pandaigdig batay sa lokasyon nito sa mundo.
5.3 Natatalakay ang pagtatag at paglaganap ng Katipunan
5.4 Nahihinuha ang implikasyon ng kawalan ng pagkakaisa sa
himagsikan/kilusan at pagbubuo ng Pilipinas bilang isang bansa
(AP6PMK-Ic-5)
1. Nailalahad ang mga pangyayari sa KASUNDUAN SA Biak-na-Bato
2. Napahahalagahan na ang pagkakaroon ng pagkakaisa ay may malaking
epekto sa buong bansa

II. PAKSANG ARALIN Kasunduan sa Biak-na-Bato

III. SANGGUNIAN
a.References
Bagong Lakbay ng Lahing Pilipino 6 dd.60-61
b.Kagamitan Computer Unit LCD Projector
Mga larawang may kinalaman sa paksa
IV. PAMAMARAN
A.Panimula A. Balitaan
• Magbahagi ng napapanahong balita.

1. Ano ang inyong balitang napakinggan?

B. Paghahabi ng Layunin sa Aralin
2. Ano ang masasabi ninyo sa balitang ito?
3. Paano natin ito magagamit na gabay sa ating mga buhay?
• Round Robin with Talking Chips
-Bumuo ng pangkat na may tig-tatlong miyembro
-Makinig nang maigi sa sitwasyong ilalahad ng guro
-Bigyan ito ng nararapat na solusyon ng inyong pangkat

Matagal na panahon nang may kaguluhan sa

Mindanao.Maraming mga inosenteng tao ang namamatay dahil dito.Parehong
nababawasan ang mga pwersa sa magkabilang pangkat.Bawat panig ay may
ipinaglalabang prinsipyong politikal.

Mga gabay na tanong:

C.Pag-uugnay ng mga halimbawa
sa bagong aralin
D.Pagtalakay ng Bagong Konsepto
at Paglalahad ng Bagong
Kasanayan #1
1. Ano ang pinakamainam na gawin ng dalawang pangkat?
2. Bakit ito ang inyong naisip na solusyon?
-Ibahagi sa buong klase ang solusyong inyong napag-usapan
• Pumunta sa pangkat na kinabibilangan.
• Pumili ng isang rebeldeng grupo na nanaisin ninyong makasundo
ng ating gobyerno
• Ilahad ang mga probisyon para sa gagawing kasunduan at
ipaliwanag kung bakit ito mahalagang makamit
E. Pagtalakay ng Bagong Konsepto
at paglalahad ng bagong
Kasanayan #2
F. Paglinang sa Kabihasaan
(Tungo sa Formative Assessment)
 Talakayin ang mga pangyayari na nagbigay-daan sa
pakikipagkasundo ng mga rebolusyunaryong Pilipino sa mga
Amerikano
 Suriin ang mga dahilan kung bakit nagdesisyon si Emilio Aguinaldo
na makipagkasundo na
 Kilalanin ang mga taong may kinalaman sa kasunduan
 Isa-isahin ang mga probisyon ng Kasunduan sa Biak-na-Bato
 Ilahad ang naging bunga ng kasunduan
 Isa-isahin ang mga patunay kung bakit hindi naging matagumpay
ang kasunduan
 Mga Gabay na Tanong
1. Ano ang mga nangyari matapos ang kasunduan?
2. Sino sa dalawang panig ang hindi tumupad sa kanilang
napagkasunduan?
3. Bakit hindi sumsunod sina Emilio Aguinaldo sa napagkasunduan?

G. Paglalapat ng Aralin sa Pang- Anong aral ang natutuhan mo sa ating paksang aralin?Paano mo magamit
araw araw na Buhay ang aral na ito sa iyong buhay?
H. Paglalahat ng Aralin • Bakit nagkaroon ng Kasunduan sa Biak-na-Bato?
• Ano-ano ang mga probisyon nito?
• Naging matagumpay ba ito?Oo o hindi?
I. Pagtataya
Panuto: Sabihin kung tama o mali ang bawat pahayag.(5 puntos)
1. Si Pedro Paterno ang namagitan sa kasunduan ng mga Pilipipo at
Espanyol.(TAMA)
2. Naging matagumpay ang kasunduan dahil nakaalis ng bansa ang pangkat
nina Emilio Aguinaldo.(MALI)
3. Tumigil ang labanan sa pagitan ng mga Pilipino at Espanyol matapos ang
kasunduan.(MALI)
4. May dalang 400,000 sina Aguinaldo papunta ng Hong Kong.(TAMA)
5. Babayaran ng mga Espanyol ang mga pamilyang napinsala ang ari-arian
ngunit di naman kasama sa labanan.(TAMA)

J.Karagdagang Gawain/
Takdang Gawain
V. REMARKS

V. PAGNINILAY
a. Bilang ng mag-aaral na nakakuha ng 80% sa pagtataya
a. Bilang ng mag-aaral na nangangailangan ng iba pang gawain para sa
remediation
b. Nakatulong ba ang remedial? Bilang ng magaaral na nakaunawa sa aralin
c.Bilang ng mga mag-aaral na magpapatuloy sa remediation. Bilang ng mga mag-
aaral na magpapatuloy sa remediation.
d.Alin sa mga istratehyang pagtuturo nakatulong ng lubos? Paano ito nakatulong?
e.Anong suliranin ang aking naranasan na solusyunan sa tulong ang aking
punungguro at superbisor?
f.Anong kagamitang panturo ang aking nadibuho na nais kong ibahagi sa mga
kapwa ko guro?
PERCENTAGE MASTERY

SECTION FREQUENCY MPS Remarks

5 4 3 2 1 Proceed Enrich Others
BDO
PNB
Inspected By:
Date Inspected:
 BANGHAY ARALIN
UNANG MARKAHAN
ARALING PANLIPUNAN IKAANIM NA BAITANG
TEACHING TIME
TIME SECTION
12:20-1:00 BDO
1:00-1:40 PNB

JEROME Z. HONRADO TEACHING DATE

TEACHER
I.LAYUNIN:
A.Pamantayang Pangnilalaman
B.Pamanatayan sa Pagganap
C.Pamantayan sa Pagkatuto
CODE
D.Layunin sa Aralin
AUGUST 2 ,2018
Naipamamalas ang mapanuring pag-unawa at kaalaman sa bahagi ng
Pilipinas sa globalisasyon batay sa lokasyon nito sa mundo gamit ang mga
kasanayang pangheograpiya at ang ambag ng malayang kaisipan sa pag-
usbong ng nasyonalismong Pilipino.
Naipamamalas ang pagpapahalaga sa kontribosyon ng Pilipinas sa isyung
pandaigdig batay sa lokasyon nito sa mundo.
5.3 Natatalakay ang pagtatag at paglaganap ng Katipunan
5.4 Nahihinuha ang implikasyon ng kawalan ng pagkakaisa sa
himagsikan/kilusan at pagbubuo ng Pilipinas bilang isang bansa
(AP6PMK-Ic-5)
1. Naiisa-isa ang kontribusyon ng kababaihan sa katipunan.
2. Napahahalagahan na ang partisipasyon ng kababaihan sa pagkamit ng
kalayaan ng Pilipinas

II. PAKSANG ARALIN Partisipasyon ng Kababaihan sa Rebolusyon

III. SANGGUNIAN
a.References
Bagong Lakbay ng Lahing Pilipino 6 dd.61-62
b.Kagamitan Computer Unit LCD Projector
Mga larawang may kinalaman sa paksa
IV. PAMAMARAN
A.Panimula A. Trivia
• Ilahad sa klase na ginugunita ang Araw ng mga Kababihan tuwing
Marso 8 ng bawat taon.
• Ito ay nagsimulang gunitain noong 1909
B. Paghahabi ng Layunin sa Aralin  Picture Puzzle
- Buuin ang mga larawang may kinalaman sa paksa

C.Pag-uugnay ng mga halimbawa Mga gabay na tanong:

sa bagong aralin
D.Pagtalakay ng Bagong Konsepto
at Paglalahad ng Bagong
Kasanayan #1
1. Kilala ninyo ba ang mga taong nasa larawan?
2. Ano-ano ang mga nalalaman ninyo tungkol sa kanila?
3. Ano ang kinalaman ng mga taong ito sa paksang ating tatalakayin?
Flower Chart Completion
• Basahin ang tala sa libro dd.40-42
• Punan ng mga detalye ang bawat talulot ng bulaklak ayon sa papel
na ginampanan ng mga kababaihan noong rebolusyon ayon sa
pagkakaunawa sa binasa
Pag-usapan ang mga detalye sa nabuong tsart
• Isa-isahin ang mga pangunahing kababaihan na may malaking
papel na ginampanan noong rebolusyon
E. Pagtalakay ng Bagong Konsepto B.
at paglalahad ng bagong
Kasanayan #2
F. Paglinang sa Kabihasaan
(Tungo sa Formative Assessment) •
G. Paglalapat ng Aralin sa Pang-
araw araw na Buhay
H. Paglalahat ng Aralin
Tableau
• Bumuo ng tatlong pangkat sa buong klase(mga babae lamang
ngunit maaari silang pumili ng ilang kalalakihan para sa gagawing
pagtatanghal)
• Ipakita sa pamamagitan ng tableau ang mga papel na ginampanan
ng mga kababaihan noong panahon ng rebolusyon
• Hayaan ang bawat pangkat na makapaghanda at maipamalas sa
buong klase ang kanilang inihandang gawain
• Bigyan ng pagkakataon ang ilang mag-aaral na magkomento
tungkol sa pagtatanghal
Mga Gabay na Tanong :
1. Tama lang ba na may partisipasyon ang mga kababaihan noong panahon
ng rebolusyon?
2. Sino sa mga kababaihan na ito ang may pinakamabigat na tungkulin sa
Katipunan?
3. Kung ikaw ay nabuhay noong panahon ng rebolusyon,gagawin mo rin ba
ang ginawa nila?O hahayaan mo bang sumali ang iyong kapatid na babae sa
rebolusyon?Ipaliwanag ang iyong sagot.
Matagal na panahon din na pinaniwalaan na higit na mas may kakayahan
ang mga kalalakihan kumpara sa mga kababaihan.Ano ang napatunayan mo
sa araling ito?
Paano mo maipakikita ang paggalang sa kakayahan ng mga kababaihan?
Thumbs- up Thumbs down strategy
• Sagutin ang katanungan ng guro sa pamamagitan ng thumbs-up kung
wasto ang pahayag na sasabihin ng guro at thumbs-down naman kung hindi.

1. Si Andres Bonifacio ang unang pangulo ng Katipunan.

2. Gumamit ng password ang mga katipunero upang mapanatiling lihim ang
kilusan.
3. Mabilis lamang ang paghanap ng miyembro sa sistemang triangulo.
4. Itinatag ang Katipunan bago pa dakpin si Dr. Jose Rizal.
5. Layunin ng Katipunan na magkaroon ng ganap na kalayaan ang ating
bansa.
I. Pagtataya Panuto: Sagutin ng buong husay ag tanong.
Paano mo mapapahahalagahan ang kabayanihang ginawa ng mga kababaihan sa
katipunan at para sa kalayaan ng Pilipinas?

J.Karagdagang Gawain/
Takdang Gawain
V. REMARKS

V. PAGNINILAY
b. Bilang ng mag-aaral na nakakuha ng 80% sa pagtataya
a. Bilang ng mag-aaral na nangangailangan ng iba pang gawain para sa
remediation
b. Nakatulong ba ang remedial? Bilang ng magaaral na nakaunawa sa aralin
c.Bilang ng mga mag-aaral na magpapatuloy sa remediation. Bilang ng mga mag-
aaral na magpapatuloy sa remediation.
d.Alin sa mga istratehyang pagtuturo nakatulong ng lubos? Paano ito nakatulong?
e.Anong suliranin ang aking naranasan na solusyunan sa tulong ang aking
punungguro at superbisor?
f.Anong kagamitang panturo ang aking nadibuho na nais kong ibahagi sa mga
kapwa ko guro?
PERCENTAGE MASTERY

SECTION FREQUENCY MPS Remarks

5 4 3 2 1 Proceed Enrich Others
BDO
PNB
Inspected By:
Date Inspected:
 BANGHAY ARALIN
UNANG MARKAHAN
ARALING PANLIPUNAN IKAANIM NA BAITANG
TEACHING TIME
TIME SECTION
12:20-1:00 BDO
1:00-1:40 PNB

JEROME Z. HONRADO TEACHING DATE

TEACHER AUGUST 3 ,2018
I.LAYUNIN:
A.Pamantayang Pangnilalaman Naipamamalas ang mapanuring pag-unawa at kaalaman sa bahagi ng Pilipinas sa
globalisasyon batay sa lokasyon nito sa mundo gamit ang mga kasanayang
pangheograpiya at ang ambag ng malayang kaisipan sa pag-usbong ng
nasyonalismong Pilipino.
B.Pamanatayan sa Pagganap Naipamamalas ang pagpapahalaga sa kontribosyon ng Pilipinas sa isyung
pandaigdig batay sa lokasyon nito sa mundo.
C.Pamantayan sa Pagkatuto 9. Napapahalagahan ang pagkakatatag ng Kongreso ng Malolos at ang deklarasyon
ng Kasarainlan ng mga Pilipino
CODE (AP6PMK-Ic-5)
D.Layunin sa Aralin 1. Napapahalagahan ang pagkakatatag ng Kongreso ng Malolos at ang
deklarasyon ng Kasarainlan ng mga Pilipino.
2. Nakaguguhit ng isang obra ukol sa kahalagahan ng deklarasyon ng
kasarinlan.
3. Naipapahayag ang damdamin ukol sa kahalagahan ng deklarasyon ng
kasarinlan.,
II. PAKSANG ARALIN Deklarasyon ng Kasarinlan ng Pilipinas
III. SANGGUNIAN
a.References
Bagong Lakbay ng Lahing Pilipino 6 dd.62-63
b.Kagamitan Computer Unit LCD Projector
Mga larawang may kinalaman sa paksa
www.youtube.com
( Xiaotime:Ang Araw ng Kasarinlan ng Pilipinas)
IV. PAMAMARAN
A.Panimula A. Trivia
- Ilahad ang mahahalagang impormasyon tungkol sa ating pambansang
bandila
B. Paghahabi ng Layunin sa Aralin  Picture Analysis
- Suriing mabuti ang larawan

Mga gabay na tanong:

4. Ano ang ipinakikita sa larawan?
5. Kung ikaw ang ibon sa loob ng hawla,ano ang mararamdaman
mo?Bakit?
6. Ano ang maaari nating gawin sa ibon na ito?

-Iugnay ito sa paksang aralin

C.Pag-uugnay ng mga halimbawa
sa bagong aralin
D.Pagtalakay ng Bagong Konsepto
at Paglalahad ng Bagong
Kasanayan #1
Basahin ang teksto ukol sa Kongreso ng Malolos at ang deklarasyon ng kasarinlan
ng Pilipinas
A. Video Presentation(Xiaotime:Ang Araw ng Kasarinlan ng Pilipinas)
• Panoorin ang maikling bidyo tungkol sa deklarasyon ng ating kalayaan
• Magtala ng mahahalagang detalye sa inyong kwaderno
• Ibahagi sa klase ang impormasyon na nakuha mula sa palabas
E. Pagtalakay ng Bagong Konsepto •
at paglalahad ng bagong
Kasanayan #2
F. Paglinang sa Kabihasaan
(Tungo sa Formative Assessment)
Pag-usapan ang ilang mahahalagang detalye na may kinalaman sa
Deklarasyon ng Kasarinlan at ang mga tao sa likod nito
Pambansang Awit
Pambansang Bandila
Dokumento ng Deklarasyon ng Kasarinlan
• Mga Gabay na Tanong :
1. Sino ang may likha ng ating pambansang awit?
2. Sino-sino ang tumahi ng ating pamabansang bandila?
3. Sang-ayon ba kayo sa pagdedeklara ng kalayaan sa panahong ito?Bakit?
PINTA HUSAY
Nakakalikha ng isang obra ukol sa kahalagahan ng deklarasyon ng kasarinlan

G. Paglalapat ng Aralin sa Pang- Tanong: Sa kasalukuyan, paano ipinakikita ng mga Pilipino ang kasarinlan ng
araw araw na Buhay bansa?
H. Paglalahat ng Aralin Sa inyong palagay, naging mabuti ba ang ginawa ni Emilio Aguinaldo upang
makamit ang kasarinlan ng bansa?
I. Pagtataya
Panuto: Tukuyin ang isinasaad sa bawat pahayag.(5 puntos) SW nb#5
1. Ito ang petsa kung kailan idinelara ang ating kasarinlan sa Cavite.(Hunyo
12,1898)
2. Siya ang sumulat at nagbasa ng Deklarasyon ng Kasarinlan. (Ambrosio
Rianzares-Bautista)
3. Ito ang orihinal na titulo ng ating pambansang awit. (Marcha Filipina
Magdalo)
4. Siya ang may-akda ng tulang Filipinas na naging liriko ng pambansang
awit ng Pilipinas(Jose Palma)
5. Siya ang nanguna sa pagtahi sa ating pamabansang bandila. (Marcela
Agoncillo)
J.Karagdagang Gawain/
Takdang Gawain
V. REMARKS

V. PAGNINILAY
c. Bilang ng mag-aaral na nakakuha ng 80% sa pagtataya
a. Bilang ng mag-aaral na nangangailangan ng iba pang gawain para sa
remediation
b. Nakatulong ba ang remedial? Bilang ng magaaral na nakaunawa sa aralin
c.Bilang ng mga mag-aaral na magpapatuloy sa remediation. Bilang ng mga mag-
aaral na magpapatuloy sa remediation.
d.Alin sa mga istratehyang pagtuturo nakatulong ng lubos? Paano ito nakatulong?
e.Anong suliranin ang aking naranasan na solusyunan sa tulong ang aking
punungguro at superbisor?
f.Anong kagamitang panturo ang aking nadibuho na nais kong ibahagi sa mga
kapwa ko guro?
PERCENTAGE MASTERY

SECTION FREQUENCY MPS Remarks

5 4 3 2 1 Proceed Enrich Others
BDO
PNB
Inspected By:
Date Inspected: