BANGHAY ARALIN SA IKAWALONG BAITANG

I. PamantayangPangnilalama Naipamamalas ng mag-aaral ang pag-unawa sa kaugnayan ng panitikang

popular sa kulturang Pilipino.

II. PamantayansaPagganap Ang mag-aaral ay nakabubuo ng

kampanyatungosapanlipunangkamalayansapamamagitan ng multimedia
(social media awareness campaign).

III. KasanayangPampagkatuto Nailalahadnangmaayos at wastoangpansarilingpananaw, opinyon, at saloobin.

F8PS-IIId-e-31

A. Paksa Paglalahad ng sarilingpananaw, opinyon, at saloobinsapamamagitanng

dokumentaryongpantelebisyon.

B. Kagamitan Laptop, projector, ispiker, white board marker, aktibiti shits

C. Sanggunian www.gmanetwork.com/news/newtv/investigativedocumentaries/
588919/mga-paslit-na-maagang-namulat-sa-kahirapan-tampok-sa-
investigative-documentaries/story.

https://www.youtube.com/watch?v=wzOAYnf1aCc

IV. Yugto ng Pagkatuto

A. Panimulang Gawain 1. Panalangin

2. Pagbati
3. Kalinisan
4. Pagtetsek ng atendans
5. PagkilalasaPangkat
B. Balik-aral Gamitang graphic organizer ibigayangmgakahulugan ng kulturang popular.

KULTURANG
POPULAR

C. Paghahabi ng layunin ng Magpapakita ng tatlonglarawan at

aralin (Pagganyak) bataysamgalarawananoangiyongopinyondito?

Diskriminasyon Extrajudicial killing Kurapsyon

Maglimika

1. Pamilyarba kayo samgalarawangipinakita?

2. Anongkaalamanangmulimongnabuksanbataysanataposnagawain?
2. May pakialamba kayo samgaisyungito?
3. Saankadalasangitinatampokangmgaisyungito?

D. Pag-uugnay ng Sa arawnaito ay matututunanangpaglalahadnangmaayos at

halimbawasabagongaralin wastoangpansarilingpananaw, opinyon, at
saloobinnanakapaloobsamganapapanahongisyunamapapanoodsadokumentar
yongpantelebisyon.

E. Pagtalakaysabagongkonsepto Magpapanood ng isanghalimbawa ng

at paglalahad ng dokumentaryongpantelebisyonnamapapanoodsa I-witnessna may
bagongkasanayan #1 kinalamansanapapanahongisyu.

1. Tungkolsaanangisyungnapanood?
Anongmasasabimongsaloobinpatungkoldito?
2. Anoangmgasalitangginagamitupangmatukoy kung ito ay opinyon o
pananawlamang ng isangtao?
3. Bakitmahalagangmakapagbigay ng sarilingpananaw o opinyon?
F. Pagtalakaysabagongkonsepto
at paglalahad ng
bagongkasanayan #2
G.
Paglinangsakabihasnantungosa
formative assessment
H. Paglalapat ng
aralinsapangaraw-arawnabuhay
V. Paglalahat ng aralin
VI. Karagdaganggawain para
satakdangaralin at remediation
Inihandanina:
Janine P. Segumalian
PANGKAT GAWAIN
(Constructivist-Approach – Activity Based)
Panuto: Magpapanoodmuli ng isa pang dokumentaryongpantelebisyon at
ilahaditosamasiningnaparaan.
Pangkat 1 (Act)
Bataysanapanood, ipakitaangsaloobin ng mgataongnakararanas ng
ganoongsitwasyon at gawinitosapamamagitan ng role playing.
Pangkat 2 (Analyze)
Suriinangnapanood at bumuo ng pananaw kung
paanoitomasusulusyunansapamamagitan ng paggawa ng poster making.
Pangkat 3 (Apply)
Bataysanapanoodbumuo ng talumpatitungkoldito.
PAMANTAYAN
Pagkamalikhain- 3
Kaayusan ng Presentasyon- 3
Kaisahan ng Pangkat- 4
_______
KABUUAN: 10 PUNTOS
*Pagbibigaykomento at iskor ng guro.
(Paglilinaw ng Aralin)
1. Anoangkahalagahansaiyongbuhay ng mgadokumentaryongpantelebisyon?
2. Nailalahadmobaangiyongpananaw, opinyon, at
saloobinsaiyongmganapapanood?
Bataysamgaimpormasyongatingtinalakay, bumuo ng repleksyon at
isulatsakalahatingpapel.
Tanong:
1. May nakapupukawbasaiyongdamdaminsatuwingnakanonoodka ng
mgadokumentaryongpantelebisyon? Magbigay ng repleksyontungkoldito.
*Manood ng balitasatelebisyon at isulatangiyongmgaimpormasyongnakalap.
Jasmine Macasait

AljaneLozares

3B3

Inaprubahanni:

Dr. Maribeth C. Rieta