Paaralan: STO NIÑO INTEGRATED SCHOOL Antas: 8

Guro: JANE D. ALCAZAREN Asignatura: ARALING PANLIPUNAN

Petsa/Oras: April 1-3, 2024- 2:00-3:00 pm Markahan: IKAAPAT
Grade 1 to12 Noted:
DAILY LESSON LOG
MELCHOR A. ABSUELO, JR.
School Principal I

UNANG ARAW IKALAWANG ARAW IKATLONG ARAW

I. LAYUNIN Tiyakin ang pagtatamo ng layunin sa bawat lingo na nakaangkla sa Gabay sa Kurikulum. Sundin ang pamamaraan upang matamo
ang layunin, maari ring magdagdag ng iba pang Gawain sa paglinang ng Pamantayang Pangkaalaman at Kasanayan. Tinataya ito
gamit ang mga istratehiya ng Formative Assessment. Ganap na mahuhubog ang mga mag-aaral at mararamdaman ang kahalagahan
ng bawat aralin dahil ang mga layunin sa bawat lingo ay mula sa Gabay sa Kurikulum at huhubugin ang bawat kasanayan at
nilalaman.
A. Pamantayang Naipamamalas ng mag-aaral ang pang-unawa sa kahalagahan ng pakikipag-ugnayan at sama-samang pagkilos sa kontemporaryong
Pangnilalaman daigdig tungo sa pandaigdigang kapayapaan, pagkakaisa, pagtutulungan at kaunlaran.

B. Pamantayang Ang mga mag-aaral ay aktibong nakikilahok sa mga Gawain, programa, proyekto sa antas ng komunidad at bansa na nagsusulong
Pagganap ng rehiyonal at pandaigdigang kapayapaan, pagkakaisa, pagtutulungan at kaunlaran.

C. Kasanayan sa Nasusuri ang mga dahilang nagbigay-daan sa Nasusuri ang mga dahilang Nasusuri ang mahahalagang pangyayaring
Pagkatuto Unang Digmaang Pandaigdig nagbigay-daan naganap sa Unang Digmaang Pandaigdig
AP8AKD-IVa-1 sa Unang Digmaang Pandaigdig AP8AKD-IVb-2
AP8AKD-IVa-1

II. NILALAMAN Ang nilalaman ay ang mga aralin sa bawat lingo. Ito ang paksang nilalayong ituro ng guro na mula sa GAbay sa Kurikulum. Maaari
itong tumaggal ng isa hanggang dalawang lingo.
Mga dahilang nagbigay-daan sa Unang Digmaang Pandaigdig Mahahalagang Pangyayaring
naganap sa Unang Digmaang Pandaigdig
KAGAMITANG Itala ang mga Kagamitang Panturo na gagamitin sa bawat araw. Gumamit ng iba’t ibang kagamitan upang higit na mapukaw ang
PANTURO interes at pagkatuto ng mga mag-aaral.
A. SANGGUNIAN
1. Mga Pahina sa 216 - 219 220-221
Gabay ng 216-219
Guro

2. Mga Pahina sa 446 - 452 453-455

Kagamitang 446-452
Pang Mag-
aaral
3. Mga Pahina sa EASE MODULE 17, EASE MODULE 17, EASE MODULE 17,
Teksbuk

4. Karagdagang www.google.com , Wikipedia.com, youtube.com www.google.com , Wikipedia.com, www.google.com , Wikipedia.com,

Kagamitan youtube.com youtube.com
mula sa
portal ng
Learning
Resources o
ibang
website
B. IBA PANG Projector, manila paper, mga larawan ng digmaan, Projector, manila paper, mga Projector, manila paper, mga larawan ng
KAGAMITANG module sa AP larawan ng digmaan, module sa AP digmaan, module sa AP
PANTURO

III. PAMAMARA Gawin ang pamamaraang ito ng buong lingo at tiyakin na may Gawain bawat araw. Para sa holistikong paghubog, gabayan ang
AN mga mag-aaral gamit ang mga istratehiya ng formative assessment. Magbigay ng maraming pagkakataon sa pagtuklas ng bagong
kaalaman, mag-isip ng analitikal at kusang magtaya ng dating kaalaman na iniuugnay sa kanilang pang-araw-araw na karanasan.
Balitaan Gabayan ang mga mag-aaral sa pagkakaroon ng Gabayan ang mga mag-aaral Gabayan ang mga mag-aaral sa
balitaan. sa pagkakaroon ng balitaan. pagkakaroon ng balitaan.
 a. Balik Aral Itanong: Itanong: Itanong:
Nagdulot ban g magandang epekto ang Rebolusyong Ano ang mga dahilan sa Alin kaya sa mga sanhi ng Unang
Industriyal sa Great Britain? pagkakaroon ng mga Digmaang Pandaigdig ang nagpatindi ng
digmaan sa daigdig? tension ng digmaan? Bakit?

b. Paghahabi sa Pagsagot sa Gawain 1: Konseptong Nais Ko, Hulaan Mo. Pagsagot sa Gawain: Pagpapanood ng isang video clip
Layunin ng Aralin Tukuyin ang mga konseptong inilalarawan sa Larawang-Suri. Suriin ang documentary
pamamagitan ng pagpupuno ng wastong letra sa loob ng (https://www.youtube.com/watch?v=gbkJF
mga kahon. 3JCow4) ukol sa mga naging kaganapan
1. Pagkakampihan ng mga bansa sa Unang Digmaang Pandaigdig. At
A Y A sagutin ang mga pamprosesong tanong:
2. Pagpapalakas ng mga bansang sandatahan ng 1. Ano ang iyong naramdaman habang
mga bansa sa Europe. pinapanood ang video?
M I T A S O 2. Sa iyong palagay, ano ang maaaring
maging epekto ng digmaan sa isang
3. Panghihimasok ng makapangyarihang bansa sa
bansa?
mahinang bansa.
mga larawan at sagutin ang 3. Anu-ano ang mga mahahalagang
I P Y L O pangyayari/kaganapan sa video ang
tanong tungkol dito.
4. Pagmamahal sa bayan. nakatawag ng iyong pansin?
N S N L M
5. Bansang kaalyado ng bansang France at Russia.
G T B T N
6. Organisasyon ng mga bansa pagkatapos ng
Unang Digmaang Pandaigdig.
E E F A O
7. Kasunduangnagwakas sa Unang Digmaang
Pandaigdig

Pamprosesong Tanong:
1. Ano ang ideyang
ipinapakita ng mga
larawan?
2. Kung magiging saksi
ka sa ganitong
pangyayari, ano ang
possible mong
 V S I L S maramdaman?
3. Paano kaya maiiwasan ang

8. Ang entablado ng Unang Digmaang Pandaigdig

R P

9. Siya ang lumagda sa Proclamation of Neutrality

W D O L N
10. Alyansang binubuo ng Austria, Hungary at Germany
T L E L I N E mga digmaan sa daigdig?
Pamprosesong Tanong:
1. Ano ang mahihinuha mo sa salitang iyong nabuo?
2. May magkakaugnay bang salita? Kung mayroon, paano ito
nagkaugnay?
3. Ano ang kaugnayan nito sa naganap na Unang Digmaang
Pandaigdig?

c. Pag-uugnay ng mga Itanong sa mga mag-aaral: Itanong sa mga mag-aaral: Base sa video
Halimbawa sa 1. Handa na ba kayong tuklasin ang mga pangyayari, Handan a ba kayong paunlarin ang na
Bagong Aralin dahilan at epekto ng Unang Digmaang Pandaigdig? inyong kaalaman sa mga dahilan sa napanood,
pagsiklab ng Unang Digmaang ang mga
Pandaigdig? magaaral ay
magkakaroon
ng malayang
talakayan
ukol dito.
d. Pagtalakay ng Matapos sagutin ang puzzle, ipasulat sa mga mag-aaral ang mga Base sa mga larawan, tatalakayin sa At kasunod ng
Bagong Konsepto salitang maiuugnay sa bawat konseptong nasa loob ng Facts klase ang mga dahilan sa pagsiklab malayang
Storming Web. Gagamitin ang mga gabay na tanong upang ng Unang Digmaang Pandaigdig. Sa talakayan, ang
maiugnay ito sa paksang tatalakayin. pamamagitan ng pagkakaroon ng paghati sa
Pangkatang Gawain. klase sa 4 na
Paghahati sa klase sa apat na pangkat upang
pangkat. maging mas
malawak ang
Pangkat 1 – Nasyonalismo pagkaunawa
Pangkat 2 – Imperyalismo ng mga mag-
Pangkat 3 – Militarismo aaral sa
paksang aralin
Pangkat 4 – Pagbuo ng mga Alyansa
patungkol sa
Mga
Mahahalagang
Pangyayari ng
Unang
Digmaang
Pandaigdig

Unang
Pangkat – Ang
Digmaan sa
Kanluran
gagamit ng
Panel Interview
Ikalawang
Pangkat – Ang
Digmaan sa
Silangan
gagamit ng
Human
Frame
Ikatlong
Pangkat –
Ang Digmaan
sa Balkan
gagamit ng
Role Play
Ikaapat na
Pangkat – Ang
Digmaan sa
Karagatan
gagamit ng
Concept
Mapping
 OPS OPS

NA NA
GSI GSI
GA GA
NAP NAP
PAN PAN
TA TA
WA WA
GPAN GPAN
SIN SIN
SA SA
MA MA
NO NO
NO NO
OD OD

KAB
UU
AN
g. Paglalapat Sagutin: Makikita ba ang mga dahilan ng pagsiklab ng Sagutin: Pag-unawa sa Iba. man Sagutin:
ng aralin sa Unang Digmaang Pandaigdig sa pag-aagawan sa teritoryo Ipagpalagay nating isa kang
pangaraw- sa West Philippine Sea? Ipaliwanag. batang Ger noong Unang
araw na Digmaang Pandaigdig, sagutin
buhay ang mga tanong. ng
1. Ano ang iyong
mararamdaman habang
nakikipagdigma ang iyo
bansa sa ibang bansa?
2. Anong mga problema ang
iyong mararanasan?
h. Paglalahat ng Mahalagang tanong: Paano nakakaapekto ang digmaan sa Mahalagang tanong: Alin kaya sa
aralin usaping politikal, pangkabuhayan at panlipunan? mga nabanggit na dahilan ang
tunay na nagpatindi ng tensiyon
upang magsimul ang Unang
Digmaang Pandaigdig?
KAB
UU
AN
1. Ano ang inyong
naramdaman habang
isinasagawa ang pangkatang
Gawain gamit ang iba’tibang
paraan upang maipresenta
ito sa klase?
2. Nakatulong ba ang gawaing
ito sa pag-unlad ng iyong
kaalaman sa paksang ito?
Mahalagang tanong: Paano
nakakaapekto sa ating mundo ang
mga digmaang nagaganap?
a
i. Pagtataya ng Pagkakaroon ng 5 puntos na pagsusulit. Pagkakaroon ng 5 puntos na Pagpapaliwanag ng naunawaan.
aralin 1. Ito ay damdaming nagbubunsod ng pagnanasa ng pagsusulit. 1. Central Powers –
mga taong maging Malaya? Nasyonalismo 1. Ito ay damdaming 2. Archduke Francis Ferdinand
ng
2. Ang pagbuo ng mahuhusay at malalaking hukbong nagbubunsod pagnanasa – 3. Triple Alliance– 4. Neutral
sandatahan at pagpaparami ng armas? Militarismo ng mga taong maging –
3. Ang alyansang binuo ng mga bansang Germany, Malaya?
5. Krisis -
AustriaHungary at Italy? Triple Entente. 2. Ang pagbuo ng mahuhusay
at
at malalaking hukbong
sandatahan pagpaparami
ng armas?

4. Paano kaya maiiwasan ang digmaan sa daigdig? 3. Ang alyansang binuo ng mga
5. Bakit kaya nagkakaroon ng mga digmaan? bansang Germany, Austria-
Hungary at Italy?
4. Paano nasasangkot ang mga
bansa sa digmaan?
5. Ano ang maaari mong
imungkahi upang hindi na
magkaroon pa ng kaguluhan
sa mundo?
j. Takdang aralin Sumulat ng maikling paliwanag sa bawat pngyayaring Gumawa ng isang editorial ukol sa Magbasa ng mga ulat tungkol sa
naganap. Gawin ito sa kwaderno. paksa. iba pang mahahalagang pangyayari
tungkol sa Unang Digmaang
Pandaigdig.
IV. MGA TALA

V. PAGNINILAY Magnilay sa iyong mga istratehiyang pagtuturo. Tayain ang paghubog ng iyong mga mag-aaral sa bawat lingo. Paano mo ito
naisasakatuparan? Ano pang tulong ang maaari mong gawin upang sila’y matulungan? Tukuyin ang maaari mong itanong/ilahad sa
iyong superbisor sa anumang tulong na maaari niyang ibigay sa iyo sa inyong pagkikita.
a. Bilang ng
magaaral na
nakakuha ng
80% sa
pagtataya
b. Bilang ng
magaaral na
nangangailangan
ng iba pang
gawain para sa
remediation
c. Nakatulong ba
ang remedial?

d. Bilang ng mga
mag-aaral na
magpapatuloy sa
remediation

e. Alin sa mga
estratehiyang
pagtuturo na
nakatulong ng
lubos? Paano ito
nakatulong?
f. Anong suliranin
ang aking
naranasan na
solusyon na
tulong ng aking
punongguro at
superbisor?
g. Anong
kagamitang
panturo ang
aking nadibuho
na nais kong
ibahagi sa mga
kapwa guro?