DAILY Paaralan: BAYUGAN 3 NATIONAL HIGH SCHOOL
LESSON Guro: CHRISTINE DONNA RHEYA M. ORTILANO
LOG
Time:
Date:
I. LAYUNIN
A. Pamantayang Pangnilalaman
B. Pamantayan sa Pagganap
C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto (Isulatang
code ngbawatkasanayan)
II. NILALAMAN
III. KAGAMITANG PANTURO
A. Sanggunian
1. Mga pahina sa GabayngGuro
2. Mga pahina sa Kagamitang Pang Mag-
aaral
3. Mga pahinasaTeksbuk
4. Karagdagang Kagamitan mula sa portal
ng Learning Resource
B. Iba pang kagamitang Panturo
IV. PAMAMARAAN
A. Balik- Aral sa nakaraang aralin at
pagsisimulangbagongaralin
B. Paghahabi sa layunin ng aralin
Baitang/Antas: 9
Asignatura: EDUKASYON SA PAGPAPAKATAO
Petsa FEBRUARY 28- MARCH 1, 2019 Markahan IKAAPAT NA MARKAHAN
Huwebes Biyernes
February 28, 2019 March 1, 2019
Naipamamalas ng magaaral ang kahalagahan ng kaalaman sa mga lokal at
global na demand sa paggawa.
Nakabubuo ang mag-aaral ng mga trabahong mataas ang local at global na demand na angkop
sa taglay na mga talent at kakayahan, hilig, pagpapahalaga at mithiin.
EsP9PKIVe-15.1 EsP9PKIVe-15.2
Edukasyon sa Pagpapakatao VII Edukasyon sa Pagpapakatao VII
pahina 251-258 pahina 258-267
Visual Aid, manila paper, kuwaderno Visual Aid, manila paper, kuwaderno
laptop, internet laptop, internet
Pagtatanong sa mga mag-aaral. Sa mga larawan na ipinakit.
*Bakit mahalagang magkaroon ng direksyon ang Sa iyong palagay, may kaugnayan ba ang mga
buhay ng tao? Ipaliwanag. ito sa uri ng trabaho na gusto mong pasukin?
Gamit ang kaho.Tukuyin kung alin ang Lagyan ng tsek kung saan pinakaangkop o
angkop na track o strand para sa kursong pinakanabibilang ang mga salik na ito.
kukunin ayon sa talent, kakayahan at hilig
para magtagumpay sa iyong mithiin.
c. Pag-uugnay ng mga halimbawa sa
bagongaralin
D. Pagtala ng bagong konsepto at
paglalahadngbagongkasanayan # 1
E. Pagtalakay ng bagong konsepto at
Paglalahadngbagong kasanayan # 2
F. Paglinang ng Kabihasaan
(Tungosa Formative Assessment)
G. Paglalapat ng aralin sa pang-araw-araw
Na buhay
H. Paglalahat ng Aralin
I. Pagtataya ng Aralin
J. Karagdagang gawain para sa takdang
aralin at remediation
IV.MGA TALA
V. Pagninilay
A. Bilangngmga mag-aaral na nakakuha ng
80 % sapagtataya.
B. Bilang ng mga mag-
aaralnanangangailangan
Tara Maglaro Tayo!
4 pics in 1 word.May mga inihandang
larawan at mga titik na iyong pag-aaralan at
huhulaan pagkatapos.
Pagpapangkat.
Lokal at Global na Demand
Magbigay ng sampung napupusuang trabaho
at lagyan ng tsek kung ito ay naaayon sa local
o global na demand.
Mga tanong sa mga mag-aaral.
*Anong track ang mayroon kang
pinakamaraming bilang ng tsek? Ano ang
masasabi mo batay rito?
Pangkatang Gawain:
*Key Employment Generators
*Track a. Academik
b. Teknikal Bokasyonal
Isulat at sagutin sa kuwaderno.
Anu-ano ang maaari kong gawin upang
mailapat ang aking mga pagkatuto
satalakayang ito.
Bumuo ng mga talaan ng kurso na ayon sa
iyong hilig, talent , at kakayahan at sa mga
trabahong maaaring pasukin na in demand sa
Pilipinas at sa ibang bansa.
Sumulat ng isang pagninilay gamit ang format
na ibibigay.
ngiba pang Gawain parasa remediation
C. Nakatulong ba ang remedial
?Bilangngmga mag-
aaralnanakaunawasaaralin
D. Bilang ng mga mag-
aaralnamagpatuloysa remediation?
E.Alin sa mga istratehiyang pagtuturo
nakatulong ng lubos? Paano ito
nakatulong?
F.Anong suliranin ang aking naranasan na
solosyunan sa tulong ng aking punongguro
at supebisor?
G.Anong kagamitang panturo na nais kong
ibahagi sa mga kapwa ko guro?

Prepared by: Noted by:

CHRISTINE DONNA RHEYA M. ORTILANO LEILA P. CANOY, Ph.DM

Subject Teacher Principal II
 DAILY Paaralan: BAYUGAN 3 NATIONAL HIGH SCHOOL
LESSON
LOG
Time:
Date:
I. LAYUNIN
A. Pamantayang Pangnilalaman
B. Pamantayan sa Pagganap
C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto (Isulatang
code ngbawatkasanayan)
II. NILALAMAN
III. KAGAMITANG PANTURO
A. Sanggunian
1. Mga pahina sa GabayngGuro
2. Mga pahina sa Kagamitang Pang Mag-
aaral
3. Mga pahinasaTeksbuk
4. Karagdagang Kagamitan mula sa portal
ng Learning Resource
B. Iba pang kagamitang Panturo
IV. PAMAMARAAN
A. Balik- Aral sa nakaraang aralin at
pagsisimulangbagongaralin
B. Paghahabi sa layunin ng aralin
Baitang/Antas: 9
Guro: Christine Donna Rheya M. Ortilano Asignatura: EDUKASYON SA PAGPAPAKATAO
Petsa MARCH 14-15, 2019 Markahan IKA-APAT NA MARKAHAN
Huwebes Biyernes
March 14, 2019 March 15, 2019
Naipamamalas ng magaaral ang kahalagahan ng kaalaman sa mga lokal at
global na demand sa paggawa.
Nakabubuo ang mag-aaral ng mga trabahong mataas ang local at global na demand na angkop
sa taglay na mga talent at kakayahan, hilig, pagpapahalaga at mithiin.
EsP9PKIVf-15.3 EsP9PKIVf-15.4
Edukasyon sa Pagpapakatao 7 Edukasyon sa Pagpapakatao 7
pahina 258-262 pahina 262-267
Visual Aid, manila paper, kuwaderno Visual Aid, manila paper, kuwaderno
laptop, internet laptop, internet
Sa mga larawan na ipinakita Pagpapasagot ng mga tanong sa mag mag-
Sa iyong palagay, may kaugnayan ba ang mga aaral.
ito sa uri ng trabaho na gusto mong pasukin? *Anu-ano ang maaari kong gawin upang
mailapat ang aking mga pagkatuto?
Lagyan ng tsek kung saan pinakaangkop o Bumuo ng mga talaan ng kurso na ayon sa
pinakanabibilang ang mga salik na ito. iyong hilig, talent , at kakayahan at sa mga
trabahong maaaring pasukin na in demand sa
 Pilipinas at sa ibang bansa.

c. Pag-uugnay ng mga halimbawa sa Mga tanong sa mga mag-aaral.

bagongaralin *Anong track ang mayroon kang
pinakamaraming bilang ng tsek? Ano ang
masasabi mo batay rito?

D. Pagtala ng bagong konsepto at Pangkatang Gawain:

paglalahadngbagongkasanayan # 1 *Key Employment Generators
*Track a. Academik
b. Teknikal Bokasyonal

E. Pagtalakay ng bagong konsepto at *Pagpapaliwanag ng mga kursong may kaugnayan

Paglalahadngbagong kasanayan # 2 sa iyong hilig, talent o kakayahan?

F. Paglinang ng Kabihasaan Isulat at sagutin sa kuwaderno.

(Tungosa Formative Assessment) Anu-ano ang maaari kong gawin upang mailapat
ang aking mga pagkatuto satalakayang ito.

G. Paglalapat ng aralin sa pang-araw-araw Batay sa mga balita sa telebisyon, radio, pahayagan,

Na buhay o internet , ano ang pagkaunawa mo o nabuo mong
ideya tungkol sa mga Napiling kurso. Isulat ang
mga palatandaan sa mga bakanteng bahay na
ibibigay.

H. Paglalahat ng Aralin Gamit ang iyong malikhaing pag-iisip, dugtungan

ang mga guhit sa loob ng mga kahon upang
makabuo ng isang larawan ng kahit na anong
bagay.

I. Pagtataya ng Aralin Sumulat ng isang pagninilay gamit ang format

na ibibigay.

J. Karagdagang gawain para sa takdang Karagdagang tanong sa mag-aaral:

aralin at remediation  Hand ka na bang isabuhay ang iyong mga
pagkatuto sa pagiging produktibong
kabahagi at tungo sa kaunlaran ng bansa?
Papaano?
IV.MGA TALA
V. Pagninilay
A. Bilangngmga mag-aaralnanakakuhang
80 % sapagtataya.
B. Bilang ng mga mag-
aaralnanangangailangan
ngiba pang Gawain parasa remediation
C. Nakatulong ba ang remedial
?Bilangngmga mag-
aaralnanakaunawasaaralin
D. Bilang ng mga mag-
aaralnamagpatuloysa remediation?
E.
Alinsamgaistratehiyangpagtuturonakatulon
g ng lubos? Paano ito nakatulong?
F.Anong suliranin ang aking naranasan na
solosyunan sa tulong ng aking punongguro
at supebisor?
G.Anong kagamitang panturo na nais kong
ibahagi sa mga kapwa ko guro?

Prepared by: Noted by:

CHRISTINE DONNA RHEYA M. ORTILANO LEILA P. CANOY, PhDM

Subject Teacher Principal I