Republic of the Philippines
Department of Education
DIVISION OF CITY SCHOOLS
TOWERVILLE HIGH SCHOOL
Phase 4A Towerville, Brgy. Minuyan Proper, City of San Jose del Monte, Bulacan
(Pang-araw-araw na Tala sa Pagtuturo)
Petsa
Oras
Baitang at Pangkat
Asignatura
Markahan
I. LAYUNIN
A. Pamantayang Pangnilalaman
B. Pamantayan sa Pagganap
C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto
(Isulat ang Code ng bawat kasanayan)
II. NILALAMAN
KAGAMITANG PANTURO
A. Sanggunian
1. Mga pahina sa Gabay ng Guro
2. Mga pahina sa Kagamitang Pang-
Mag-aaral
3. Mga pahina sa Teksbuk
4. Karagdagang Kagamitan mula sa
portal ng Learning Resource
B. Iba pang Kagamitang Panturo
III. PAMAMARAAN
A. Balik-Aral sa nakaraang aralin at/o
pagsisimula ng bagong aralin
B. Paghahabi sa layunin ng aralin
C. Pag-uugnay ng mga halimbawa sa
bagong aralin
D. Pagtalakay ng bagong konsepto at
paglalahad ng bagong kasanayan #1
Region III – Central Luzon
City of San Jose del Monte
DAILY LESSON LOG
Abril 1, 2024
12:05-1:05
Joseph
Edukasyon sa Pagpapakatao 9
Ikaapat
Sa aralin na ito, inaasahang maipamalas ng mag-aaral ang sumusunod na
kaalaman, kakayahan at pag-unawa:
Naipamamalas ng mag-aaral ang pagunawa sa mga pansariling salik sa
pagpili ng tamang kursong akademiko o teknikal-bokasyonal, negosyo o
hanapbuhay.
Nagtatakda ang mag-aaral ng sariling tunguhin pagkatapos ng haiskul na
naaayon sa taglay na mga talento, pagpapahalaga, tunguhin at katayuang
ekonomiya.
Napagninilayan ang mga mahahalagang hakbang na ginawa upang
mapaunlad ang kanyang talento at kakayahan ayon sa kanyang hilig at
mithiin. EsP9PK-IVa-13.2
MODYUL 13: MGA PANSARILING SALIK SA PAGPILI NG TRACK O
KURSONG AKADEMIK, TEKNIKAL-BOKASYONAL, SINING, DISENYO AT
ISPORTS
Itala ang mga kagamitang Panturong gagamitin sa bawat araw. Gumamit ng iba't ibang kagamitan upang
higit na mapukaw ang interes at pagkatuto ng mga mag-aaral
EsP9 Modyul para sa Mag-aaral pp.213-214
EsP9 ADM p.8
Mga larawan mula sa internet, instructional materials
Gawin ang pamamaraang ito ng buong linggo at tiyakin na may gawain sa bawat araw. Para sa holistikong
pagkahubog, gabayan ang mga mag-aaral gamit ang mga istratehiya ng formative assessment. Magbigay
ng maraming pagkakataon sa pagtuklas ng bagong kaalaman, mag-isip ng analitikal at kusang magtaya ng
dating kaalaman na inuugnay sa kanilang pang-araw-araw na karanasan.
Pagtuklas ng Dating Kaalaman: Pagsasagot sa Multiple Intelligences Survey
Form
Ano-ano ang tatlong intelligence kung saan nakakuha ka ng pinakamataas na
iskor?
Ano ang naging realisasyon mo ukol dito?
Maglista ng 5 hilig gawin sa iyong libreng oras
1.
2.
3.
4.
5.
Pagtatalakay ng Multiple Intelligences ni Howard Gardner ang pananaw ni
Jurgen Habermas (Lifeworld)

E. Pagtalakay ng bagong konsepto at
paglalahad ng bagong kasanayan #2
F. Paglinang ng Kabihasaan
(Tungo sa Formative Assessment)
G. Paglalapat ng aralin sa pang-araw-
araw na buhay
H. Paglalahat ng Aralin
Pagtatalakay sa Pansariling Salik sa Pagpili ng Tamang Track o Kursong
Akademik, Teknikal-Bokasyonal, Sining, Disenyo at Isports
 Talento
 Kasanayan (Skills)
 Hilig
 Pagpapahalaga
 Mithiin
Pagsagot sa mga Gawain (Gawain 1-3)
SLM: EsP 9 Kwarter 4 Modyul 2, pahina 8
Pagninilay:
Bilang mag-aaral, paano mo huhubugin ang iyong talento, kasanayan
at hilig upang makapili ka ng tamang track pagdating mo ng Senior
High School?
Ano ang Talento? Kasanayan? Hilig?

I. Pagtataya ng Aralin Pagbibigay ng Maiksing Pagsusulit

J. Karagdagang gawain para sa Alamin ang iba’t ibang uri ng interes at magbigay ng mga halimbawang
takdang-aralin at remediation trabaho na nakapaloob dito.
IV. MGA TALA

V. PAGNINILAY

A. Bilang ng mag-aaral na nakakuha ng 80%

sa pagtataya

B. Bilang ng mag-aaral na nangangailangan

ng iba pang gawain para sa remediation

C. Nakatulong ba nag remedial? Bilang ng

mag-aaral na nakaunawa sa aralin.

D. Bilang ng mga mag-aaral na magpapatuloy

sa remediation.

E. Alin sa mga istratehiyang pagtuturo ang

nakatulong ng lubos? Paano ito nakatulong?

F. Anong suliranin ang aking naranasan na

nasolusyunan sa tulong nga aking
punongguro at superbisor

G. Anong kagamitang panturo ang aking

nadibuho na nais kong ibahagi sa mga kapwa
ko guro?

Inihanda ni: Tiningnan at Sinuri ni: Binigyang-pansin ni:

ROSINNIE M. REBOTE GERONIMO MATEO GUILALAS JR.

Guro I EsP Koordineytor Punong-guro II