Annex1B to DepEd Order No. 42 , s.
2016
I. LAYUNIN
A. Pamantayang Pangnilalaman
B. Pamantayan sa Pagganap
C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto
Isulat ang code ng bawat kasanayan
II. NILALAMAN
III. KAGAMITANG PANTURO
A. Sanggunian
1. Mga pahina sa Gabay ng
Guro
2. Mga pahina sa Kagamitang
Pang-Mag-aaral
3. Mga pahina sa teksbuk
4. Karagdagang kagamitan mula
sa portal ng Learning
Resource
Paaralan Camalig National High School Baitang Ika-7
Guro Cris Jan M. Batingal Asignatura Edukasyon sa Pagpapahalaga
Petsa/Oras June 14-15, 2018, week 2 Markahan Una
Lunes Martes Miyerkules Huwebes Biyernes
Ang mag-aaralal ay naipamamalas ng mag-aaral ang pag-unawa sa mga inaasahang kakayahan at kilos sa panhon ng pagdadalalaga/pagbibinata, talent
at kakayahan, hilig, at mga tungkulin sa panahon ng pagdadalaga/pagbibinata
Naisasagawa ng mag-aaral ang mga angkop na hakbang sa paglinang ng limang inaasahang kakayahan at kilos (developmental tasks) sa panahon ng
pagdadalaga/pagbibinata.
1.3 Naipaliliwanag na ang paglinang ng mga angkop na inaasahang kakayahan at kilos (developmental tasks) sa panahon ng pagdadalaga/pagbibinata
ay nakatutulong sa:
a. Pagkakaroon ng tiwala sa sarili, at
b. Paghahanda sa limang inaasahang kakayahan at kilos na nasa mataas na antas (phase) ng pagdadalaga/pagbibinata (middle and late
adolescence): (paghahanda sa paghahanapbuhay, paghahanda sa pag-aasawa/pagpapamilya, at pagkakaroon ng mga pagpapahalagang gabay sa
mabuting asal), at pagiging mabuti at mapanagutang tao. EsP7PS-Ib-1.3
1.4 Naisasagawa ang mga angkop na hakbang sa paglinang ng limang inaasahang kakayahan at kilos (developmental tasks) sa panahon ng
pagdadalaga/pagbibinata. EsP7PS-Ib-1.4
1. Mga angkop na Inaasahang Kakayahan at Kilos sa Panahon ng Pagdadalaga/Pagbibinata (Developmental Tasks):
a. Pagtatamo ng bago at ganap na pakikipag-ugnayan (more mature relations) sa mga kasing edad (Pakikipagkaibigan)
b. Pagtanggap ng papel o gampanin sa lipunan
c. Pagtanggap sa mga pagbabago sa katawan at paglalapat ng tamang pamamahala sa mga ito
d. Pagnanais at pagtatamo ng mapanagutang asal sa pakikipagkapwa sa lipunan
e. Pagkakaroon ng kakayahang makagawa ng maingat na pagpapasiya
Edukasyon sa Pagpapakatao pp. 12-23
EASE EP I. Modyul 1
1|Page
 Annex1B to DepEd Order No. 42 , s. 2016
B. Iba pang Kagamitang Panturo
IV. PAMAMARAAN
A. Balik-aral sa nakaraang aralin o
pagsisimula ng bagong aralin
B. Paghahabi sa layunin ng aralin
C. Pag-uugnay ng mga halimbawa sa
bagong aralin
D. Pagtalakay ng bagong konsepto at
paglalahad ng bagong kasanayan #1
E. Pagtalakay ng bagon konsepto at
paglalahad ng bagong kasanayan #2
F. Paglinang sa Kabihasaan
(Tungo sa Formative Assessment)
G. Paglalapat ng aralin sa pang-araw-
araw na buhay
H. Paglalahat ng Aralin
I. Pagtataya ng Aralin
J. Karagdagang Gawain para sa
takdang-aralin at remediation
V. Mga Tala
VI. Pagninilay
A. Bilang ng mga mag-aaral na
nakakuha ng 80% sa pagtataya
B. Bilang ng mgag-aaral na
nangangailangan ng iba pang
Pagtatanong kung minsan Pagtatalakay tungkol sa
ba sa buhay nila ay pagbabagong pisikal ng
sinabihan sila na silay taong nagbibinata o
binata o dalaga na. nagdadalaga
Pagbibigay ng kanilang
karanasan at sa anong
gulang sila sinabihan.
Pagtuklas! Gawain 1 sa Pagtatalakay tungkol sa
Modyul p.5 taong nagdadalaga o
nagbibinata at ang norm ng
dapat sundin sa lipunan
Pagpapatuloy. Pagsagot sa tanong tungkol
sa napanood o nabasang
paksa tungkol sa Alice in
Wonderland
Pagsagot sa pamprosesong Mga inaasahang tanong at
tanong ang pagkalito kung dalaga
naba o hindi pa at kalian
Gawain 2. Pagkompleto sa Pagpapatuloy sa talakayan
puzzle. p.15 ng Modyul
Pagsagot sa pamprosesong
tanong.
Pagsulat ng natuklasan ng Gawain II. Handa Ka Na
mga mag-aaral Ba? Pp. 3-4
2|Page
Annex1B to DepEd Order No. 42 , s. 2016

Gawain para sa remediation.

C. Nakatulong ba ang remedial?
Bilang ng mag-aaral na
nakaunawa sa aralin.
D. Bilang ng mga mag-aaral na
magpapatuloy sa remediation
E. Alin sa mga istratehiyang
pagtuturo ang nakatulong ng
lubos? Paano ito nakatulong?
F. Anong suliranin ang aking
naranasan na solusyunan sa
tulong ng aking punong-guro at
superbisor?
G. Anong kagamitang panturo ang
aking nadibuho na nais kong
ibahagi sa mga kapwa ko guro?
For improvement, enhancement and/or clarification of any DepEd material used, kindly submit feedback to bld.tld@deped.gov.ph

Prepared by: Approved:

CRIS JAN M. BATINGAL CHARMAGNE A. MIANO
T-I School Head/HT-I

3|Page