Republic of the Philippines

DEPARTMENT OF EDUCATION
District 1, Quezon City, NCR
DAILY LESSON LOG PAARALAN San Francisco High School BAITANG/ ANTAS Grade 7
GURO Paul Angelo R. Doloso ASIGNATURA Edukasyon sa Pagpapakatao
PETSA/ Diligence MTH Prudence TW Humility THF MARKAHAN Una
ORAS Valour MT Obedience WTH
Zeal MT Cooperation WF
Reverence TF Courage THF
DAILY LESSON LOG (DLL)

I. LAYUNIN Modyul 1: MGA ANGKOP AT INAASAHANG KAKAYAHAN AT KILOS SA PANAHON NG

PAGDADALAGA/PAGBIBINATA
A. Pamantayang Naipamamalas ng mga mag-aaral ang pag-unawa sa mga inaasahang kakayahan at kilos sa panahon ng
Pangninilaman pagdadalaga/pagbibinata, sa kanyang mga talent, kakayahan at kahinaan, hilig at mga tungkulin bilang
nagdadalaga/nagbibinata.
B. Pamantayan sa Pagganap Nakagagawa ang mga angkop na hakbang tungo sa paglinang ng apat na inaasahang kakayahan at
kilos(developmental tasks) sa panahon ng pagdadalaga/pagbibinata.
C. Mga Kasanayan sa KP1: Natutukoy ang mga pagbabago sa sarili mula sa gulang na 8 o 9 hanggang sa kasalukuyan sa aspetong: (a)
Pagkatuto Pakikipag-ugnayan (more mature relations) sa mga kasing-edad, (b) Papel sa lipunan bilang babae o lalaki, (c)
Asal sa pakikipagkapwa at sa lipunan, at (d) Kakayahang makagawa ng maingat na pagpapasya
KP2: Natatanggap ang mga pagbababagong nagaganap sa sarili sa panahon ng pagdadalaga/pagbibinata
KP3: Naipaliliwanag na ang paglinang ng mga angkop na inaasahang kakayahan at kilos (developmental tasks)
panahon ng pagdadalaga /pagbibinata ay nakatutulong sa: pagkakaroon ng tiwala sasarili paghahanda sa
susunod na yugto (stage) ng buhay (paghahanda sa paghahanapbuhay at paghahanda sa pag-aasawa /
pagpapamilya), at pagiging mabuti at mapanagutang tao.
KP4: Naisasagawa ang mga angkop na hakbang tungo sa paglinang ng apat na inaasahang kakayahan at kilos
(developmental tasks) sa panahon ng pagdadalaga/pagbibinata.
II. NILALAMAN
Kagamitang Pangturo
A. Sanggunian
1. Mga Pahina sa Gabay Unang Markahan pgs. 2-29
Guro
2. Mga Pahina sa Unang Markahan pgs. 2-29
Kagamitang pang- Mag-aaral
3. Karagdagang Kagamitan
mula sa portal ng LRDMS
B. Iba pang Kagamitang
Panturo
III. PAMAMARAAN
A. Balik- Aral sa nakaraang
aralin at/o pagsisimula ng
bagong aralin
B. Paghahabi sa Layunin ng
Aralin
C. Pag-uugnay ng mga
halimbawa sa bagong-aralin
D. Pagtalakay ng konsepto #
01
E. Pagtalakay ng konsepto #
02
F. Paglinang sa Kabihasaan
G. Paglalapat ng aralin sa
pang araw-araw na
pamumuhay
H. Paglalahat ng Aralin
I. Pagtataya ng Aralin
J. Karagdagang gawain para
sa takdang-aralin at
remediation
Yeso Laptop/Netbook
LCD Projector
Unang Araw
Pagbati sa mga mag-aaral
Panalangin
Game 1 tungkol sa mga
pagbabago sa pagdadalaga o
pagbibinata
Pagbabasa ng Layunin ng
pag-aaral at pagsagot sa
tanong na kaugnay
Pagpapakilala ng
pangunahing kaisipan ng
leksiyon
Activity Sheets
Pangalawang Araw Pangatlong Araw Pang- Apat na Araw
Pag-alala sa mga naunang Pag-alala sa talakayan Pag-alala sa talakayan
gawain Game 2 tungkol sa mga
pagbabago sa
pagdadalaga o
pagbibinata
Pagtalakay sa mga Pagbibigay ng tips sa
pagbabagong napapansin tamang pamamahala
sa sarili bilang binata at sa mga pagbabago sa
dalaga at tamang sarili
pamamahala sa mga ito
Pagpapatuloy sa
talakayan
Pagsagot ng activity sheet 5 item quiz 10 item quiz
tungkol sa pamamahala sa
mga pagbabago bilang
binate at dalaga
Pagbuo ng self-care plan
Pagpapatuloy sa pagsagot
ng activity sheets
 IV. MGA TALA

V. PAGNINILAY
a. Bilang ng mag-aaral na
nakakuha ng 80% ng
pagtataya
b. Bilang ng mag-aaral na
kailangan ng iba pang
gawain para sa remediation

c. Nakatulong ba ang
remedial? Bilang ng mag-
aaral na nakaunawa sa aralin
d. Bilang ng mag-aaral na
magpapatuloy sa
remediation
e. Alin sa mga estratehiyang
pagtuturo ang nakatulong ng
lubos? Paano ito
nakatulong?
f. Anong suliranin ang aking
naranasan na
nangangailangan ng tulong
ng aking punung-guro at
superbisor?