M mnk GRADE 1 to 12 Paaralan Juan R.

Liwag Memorial High School Baitang/ Antas Ikapito

DAILY LESSON LOG Guro Lorie Lyn C. Embor Asignatura Edukasyon sa Pagkakatao
(Pang-araw-araw na Petsa/ Oras Agosto 29- Setyembre 2, 2022 Markahan Unang
Tala ng Pagtuturo)

UNANG ARAW IKALAWANG ARAW IKATLONG ARAW

I. LAYUNIN Natutukoy ang iba’t ibang aspekto ng Pagtanggap sa mga pagbabago sa katawan Pagkakaroon ng kakayahang makagawa
pagbabago sa panahon ng pagdadalaga at at paglalapat ng tamang pamamahala sa mga ng maingat na pagpapasya.
pagbibinata ito

A. Pamantayang Naipamamalas ng magaaral ang pag-unawa sa mga inaasahang kakayahan at kilos sa panahon ng pagdadalaga/pagbibinata, talento at
Pangnilalaman
kakayahan, hilig, at mga tungkulin sa panahon ng pagdadalaga/pagbibinata

B. Pamantayan sa Naisasagawa ng mag-aaral ang mga angkop na hakbang sa paglinang ng limang inaasahang kakayahan at kilos (developmental tasks) sa
pagganap panahon ng pagdadalaga / pagbibinata.
C. Mga Kasanayan sa  Natutukoy ang mga pagbabago sa
Pagkatuto kanyang sarili mula sa gulang na 8 o 9  Natutukoy ang mga pagbabago sa  Natatanggap ang mga pagbabagong
Isulat ang code ng bawat
kasanayan
hanggang sa kasalukuyan sa aspetong: kanyang sarili mula sa gulang na 8 o 9 nagaganap sa sarili sa panahon ng
hanggang sa kasalukuyan sa aspetong: pagdadalaga/pagbibinata
a. Pagtatamo ng bago at ganap na EsP7PS-Ia-1.2
pakikipagugnayan d. Pagnanais at pagtatamo ng mapanagutang
(more mature relations) sa mga kasing asal sa
edad(Pakikipagkaibigan) pakikipagkapwa/ sa lipunan
b. Pagtanggap ng papel ogampanin sa lipunan e. Pagkakaroon ng kakayahang makagawa
c. Pagtanggap sa mga pagbabago sa katawan ng maingat na pagpapasya
atpaglalapat ng tamang pamamahala sa mga f. Pagkilala ng tungkulin sa bawat gampanin
ito bilang
nagdadalaga /nagbibinata
EsP7PS-Ia-1.1

II. NILALAMAN ESP7_SLM_Ako Ngayon

III. KAGAMITANG Powerpoint Presentation, chalk, at mga larawan

PANTURO
A. Sanggunian
1. Mga Pahina sa Gabay ng
Guro
2. Mga Pahina sa
Kagamitang Pang- Mag-aaral
3. Mga Pahina sa Teksbuk
4. Karagdagang Kagamitan
mula sa portal ng Learning
Resource
B. Iba pang Kagamitang
Panturo
IV. PAMAMARAAN
A. Balik-Aral sa nakaraang Balikan
aralin at/o pagsisimula ng Gawain 1. Pusuan Bakit mahalagang malaman ang mga Magbigay ng ilan pagbabago na
bagong aralin
Panuto: Mula sa mga sinagutan na tanong sa inaasahang kakayahan at kilos sa panahon naganap sa iyo sa iba’t ibang
subukin, ano ang binigyan-pansin o ng pagdadalaga at pagbibinata? aspekto?
tinutukoy ng bawat bilang? Piliin ang sagot sa
mga kahon sa ibaba at lagyan ito ng  Ilan sa mga mag aaral ang  Ilan sa mga mag aaral ang
hugis puso sa tapat nito (❤). magbabahagi ng kanilang sagot. magbabahagi ng kanilang sagot.
Ilagay ang sagot sa iyong “journal notebook”.

B. Paghahabi sa layunin ng Ibabahagi sa klase ang layunin ng aralin na nasa itaas na bahagi.
aralin
C. Pag-uugnay ng mga Ano ang iyong nakikita sa larawan? May Ang guro ay magbibigay ng mga
halimbawa sa kaugnayan ba ito sa iyong pagbabago na halimbawa ng sitwasyon tungkol sa iba’t-
bagong aralin
nararanasan sa ngayon? Paano mo ito ibang aspeto ng pagbabago sa isang
maikukumpara sa pagbabago na nagaganap sa Pagpapaunlad ng Pakikipag-kapwa kabataan sa panahon ng adolescence
iyo? Panuto: Magbigay ng tig-tatlong (3) paraan period.
na magagawa mo upang higit
na mapaunlad ang iyong pakikipag-ugnayan.

a. Sa Pamilya b. Sa iyong mga

(magulang at mga kaibigan na
kapatid) kaseng-edad (sa
paaralan/kamag-
aral)

D. Pagtatalakay ng bagong Gawain 2: Pagbabago Noon at Ngayon
konsepto at paglalahad ng Panuto: Tingnan natin ang pagbabago na
bagong kasanayan #1
maaaring mangyari o nangyayari na sa
iyo sa ngayon. Gawin ito sa iyong “journal
notebook”. Ilagay sa loob ng kahon
ang pagkakaiba ng iyong ginagawa kung
paano ka makipaglaro sa iyong mga
kaibigan o kalaro.
Mula sa gawain 2. Ibahagi sa klase ang iba’t
Magbibigay ang guro ng isang
panggrupong gawain na may pamagat na
“Ano ang gampanin ko sa aking Lipunan”
 PANGKAISIPAN Ang mga mag-aaral ay igugrupo sa lima.
 PANDAMDAMIN Ang bawat grupo ay bibigyan ng 15
 PANLIPUNAN minuto upang gawin ang kanilang
 MORAL Gawain.
Hahayaan ang grupo na pumili ng isang
 ibang pagbabago na naisulat. miyembro o higit pa na magpapaliwanag
ng kanilang ginawa.

E. Pagtalakay ng bagong Gawain 4. Nagaganap o Di-nagaganap  Ilalahad ang mga pagbabago ng mga
konsepto at Panuto: Ngayong ikaw ay nasa baitang 7 na, kakayahan at kilos sa panhon ng
paglalahad ng bagong
kasanayan #2
suriin ang bawat pangungusap kung pagdadalaga at pagb ibinata sa
ang mga ito ay nararanasan o nangyayari na sa pamamagitan ng ilan mga
iyo sa ngayon. Isulat sa bawat bilang sitwasyon. Sasagutan sa
ang salita na NAGAGANAP kung ito ay pamamagitang ng Tsek o Eksis
nararanasan mo na o nangyayari na sa iyo
at DI-NAGAGANAP kung hindi mo ito
nararanasan o hindi nangyayari sa iyo. Gawin
ito sa iyong sagutang-papel.

F. Paglinang sa Kabihasnan Gaano ba kahalaga ang opinyon ng ibang

(Tungo sa Formative 1. Mas nais mo ang tahimik na paligid o
Assessment)
tao sa ating buhay?
walang kasamang maliit na kapatid
na nag-iingay. Bakit kailangan nating malaman ang mga
2. Lagi kang tumitingin sa harap ng salamin palatandaan sa panahon ng pagdadalaga
upang tiyakin na ayos ang at pagbibinata?
iyong kasuotan.
…
Paano mo ito mapapamahalaan ng
wasto?
G. Paglalapat ng aralin sa
pang-araw- Paano mo maipapakita sa positibong paraan Bilang isang nagdadalaga at nagbibinata  Handa ka na bas a realidad ng
araw na buhay
ang mga pagbabago na iyong nararanasan sa paano mo nalalampasan ang mga buhay bilang tinedyer?
loob at labas ng bahay? kinahaharap mong pagbabago sa panahon
mula ika’y nasa musmos pa lamang  Bilang isang kabataan , bakit
hanggang sap unto ito. “adjustment period” mahalagang malaman ang mga
palatandaan ng pagbibinata at
pagdadalaga? Paano mo ito
mabibigyan ng tamang
paggamit?
H. Paglalahat ng Aralin Tanong: Ano ang mahalagang konsepto na
iyong natutunan sa ating tinalakay ngayon
araw?
Ang paglinang ngffangkop at
inaasahang kilos at
kakayahan( developmental
vtasks) sa panahon ng
pagdadalag at pagbibinata
I. Pagtataya ng Aralin Mag isip ng positibong pakikipag usap sa
sarili or “Self Talk” o mga bagay na sasabihin
mo sa iyong sarili upang malampasan mo o
unti unting mawalan sa iyo ang mababang
tingin sa sarili.
Panuto: Maaring gumamit ng paborito mong
kasabihin o mga salita na Diyos mula sa
Bibliya.
Halimbawa:
J. Karagdagang Gawain para
sa takdang- aralin at
remediation
1. Paglalarawan ng mga bagay na natuklasan
mo sa iyong sarili.
Halimbawa, pagtanggi sa di mabuting
gawain ng iyong kaibigan o barkada,
paano ito makatutulong sa iyo sa
paghahanda sa susunod na yugto ng buhay.
2. Ano ang pamamahala sa pag-unlad ng
iyong pagkatao bilang
paghahanda sa susunod na yugto ng buhay.
Dugtungan
Panuto: Punan ang patlang ng tamang sagot
upang mabuo ang diwa na nais
ipahayag sa mga pangungusap. Isulat ang
iyong sagot sa isang malinis na papel.
1. Ngayong nagdadalaga/nagbibinata ka na
ay ganap mong mauunawaan ang
mga pagbabagong nagaganap at langkapan
ng ____________________.
2. Bilang nagdadalaga/nagbibinata, gamitin
ang _______________ para sa tamang
pagpaplano ng iyong buhay.
3. Magkaroon ng wastong ____________
mula sa mga kasama sa bahay hanggang
sa mga taong nasa iyong paligid.
4. Pamahalaaan ng tama ang iyong
_______________.
5. Magkaroon ng pagtitimbang kung ano ang
tama o mali, ang mabuti at ang
masama para sa wastong
___________________
_______________.
 Pangangalaga Sa Sarili

Panuto: Punan ang bawat bahagi ng bilog.
Lagyan ng mga angkop na gagawing
pangangalaga sa sarili ngayong ikaw ay
nagdadalaga/nagbibinata.
 Magbigay repleksyon o
karanasan bilang tinedyer.
Panuto: Tukuyin kung anong aspeto ng
pagbabago ang bawat pahayag. Isulat sa
bawat bilang sa iyong sagutang-papel ang
letrang A kung ito ay pangkaisipan, B
kung panlipunan, C kung pandamdamin,
at D kung Moral.
1. Parang mas madali ka nang
makapagmemorya ng mga awitin at tula.
2. Marunong ka nang gumawa ng sariling
pasya kapag mayroong munting
suliranin.
3. Laging sinasabi mo na si nanay ang
may kasalanan tuwing mapapagalitan ka
ng iyong tatay.
4. Mas malimit kang kasama ng mga
kaibigan o barkada kesa sa iyong mga
kapatid.
5. Nagiging maramdamin ka na ngayon.
6. Para sa iyo makaluma ang istilo ng
iyong magulang.
at
IV. MGA TALA

V. PAGNINILAY

A. Bilang ng mag-aaral na
nakakuha ng 80% sa
pagtataya

B. Bilang ng mag-aaral na
nangangailangan ng iba
pang gawain para sa
remediation

C. Nakatulong ba
angremedial? Bilang ng
mag-aaral na nakaunawa sa
aralin.

D. Bilang ng mag-aaral na
magpapatuloy
saremediation

E. Alin sa mga
istratehiyang pagtuturo
ang nakatulong ng lubos?
Paano ito nakatulong?

F. Anong suliranin ang

aking naranasan na
solusyunan sa tulong ng
aking punongguro at
superbisor?
G. Anong kagamitang
panturo ang aking
nadibuho na nais kong
ibahagi sa mga kapwa ko
guro?

Inihanda ni: Binigyang Pansin ni:

LORIE LYN C. EMBOR MARY GRACE M. DE LEON

Guro sa EsP7 OIC-HT, EsP