ESP 7 DLL Week 2

Republic of the Philippines
Department of Education
REGION III
SCHOOLS DIVISION OF MABALACAT CITY
DOÑA ASUNCION LEE INTEGRATED SCHOOL
DAILY LESSON LOG SA EDUKASYON SA PAGPAPAKATAO 7

GRADE NINE SCHOOL DOÑA ASUNCION LEE INTEGRATED SCHOOL GRADE LEVEL GRADE SEVEN
DAILY LESSON TEACHE
MARIA LUISA S. MAYCONG LEARNING AREA EDUKASYON SA PAGPAPAKATAO
LOG R
DATE September 5 – 9, 2022 QUARTER FIRST QUARTER
WEEK 1 DAY 1 DAY 2

I. LAYUNIN
Naipamamalas ng mag-aaral ang pag- unawa sa mga Naipamamalas ng mag-aaral ang pag- unawa sa mga
A. PAMANTAYANG inaasahang kakayahan at kilos sa panahon ng inaasahang kakayahan at kilos sa panahon ng
PANGNILALAMAN pagdadalaga/pagbibin ata, talento at kakayahan, hilig, at mga pagdadalaga/pagbibin ata, talento at kakayahan, hilig, at
tungkulin sa panahon ng pagdadalaga/pagbibinata. mga tungkulin sa panahon ng pagdadalaga/pagbibinata.
Naisasagawa ng mag- aaral ang mga angkop na hakbang sa
Naisasagawa ng mag- aaral ang mga angkop na hakbang sa
B. PAMANTAYANG paglinang ng limang inaasahang kakayahan at kilos1
paglinang ng limang inaasahang kakayahan at kilos1
PAGGANAP (developmental tasks) sa panahon ng pagdadalaga/
(developmental tasks) sa panahon ng pagdadalaga/ pagbibinata.
pagbibinata.
C. Learning MELC: MELC:
Competency/ Naipaliliwanag na ang paglinang ng mga angkop na inaasahang Naipaliliwanag na ang paglinang ng mga angkop na inaasahang
Objectives kakayahan at kilos (developmental tasks) sa panahon ng kakayahan at kilos (developmental tasks) sa panahon ng
pagdadalaga/pagbibinata ay nakatutulong sa: pagdadalaga/pagbibinata ay nakatutulong sa:
 paghahanda sa susunod na yugto (stage) ng buhay (paghahanda sa  paghahanda sa susunod na yugto (stage) ng buhay (paghahanda
LC Code: paghahanapbuhay at paghahanda sa pag-aasawa/pagpapamilya), at sa paghahanapbuhay at paghahanda sa
EsP7PS-Ia- 1.1  pagiging mabuti at mapanagutang tao (EsP7PS-Ib-1.3) pag-aasawa/pagpapamilya), at
EsP7PS-Ia-1.2  pagiging mabuti at mapanagutang tao (EsP7PS-Ib-1.3)
EsP7PS-Ia- 1.3 Specific Objective/s: Ang mga mag-aaral ay inaasahang:
a. Matukoy ang mga pagbabagong nagaganap sa kanilang sarili. Specific Objective/s: Ang mga mag-aaral ay inaasahang:
(Physically, mentally, socially, spiritually) a. Matukoy ang mga pagbabagong nagaganap sa kanilang
b. sarili. (Physically, mentally, socially, spiritually)
Address: Xevera, Tabun, Mabalacat City, Pampanga

Email address: dalis@depedmabalacat.org
Website: www.dalisdeped.com
REGION III
b.
a. Makapagpasalamat sa Panginoon dahil sa mga pagsulong na
nagaganap sa kanilang pagkatao. c. Makapagpasalamat sa Panginoon dahil sa mga pagsulong
na nagaganap sa kanilang pagkatao.
II. NILALAMAN
III. KAGAMITANG
PANTURO
A. Sangunian Most Essential Learning Competencies Most Essential Learning Competencies
1. Teacher’s Guide
pages
2. Learner’s Material
Pages
3. Textbook pages
4. Additional Materials
from LRDMS
Introductory Game:
B. Other Learning
https://www.youtube.com/watch?v=bsDA0PQkfDQ&t=2s
Resources (Teaching
Strategy) Video Lesson: https://www.youtube.com/watch?
v=OfI5i6Z_Psc&t=10s
IV. PAMAMARAAN
4Pics -1Word
A. Balik-aral sa nakaraang Word Cloud
aralin at/o pagsisimula
Balik Aral: Mag-isip ng isang salita na tumatak sa
ng bagong aralin
inyong isipan mula sa nakaraang araw na aralin. Isulat
(e.g., Drill/Review/
Unlocking of difficulties) ito sa piraso ng papel na ibibigay ng guro at pagkabigay
Balik-Aral ng signal ng guro ay idikit ito sa pisara.
B. Paghahabi ng layunin ng Gawain #1: “BALIKAN NATIN”

Aralin
(Motivation)

REGION III
Gawain #2 “Pagbabago Tungo sa Pamamahala”
C. Pag-uugnay ng mga
halimbawa ng bagong
Aralin
(Presentation)

REGION III
D. Pagtalakay ng bagong
konsepto at Paglalahad
ng bagong kasanayan #1
(Modeling)
E. Pagtalakay ng bagong
konsepto at paglalahad
ng bagong kasanayan #
2
F. Paglinang sa
kabihasnan (Tungo sa
Formative Assessment)
(Independent Practice)

REGION III
G. Paglalapat ng aralin sa
pang-araw araw na
buhay
(Application/Valuing)
H. Paglalahat ng aralin
(Generalization)
I. Pagtataya ng aralin

REGION III
J. Karagdagan Gawain
para sa takdang aralin
at remediation
(Assignment)
V. REMARKS
VI. REFLECTION
A. Bilang ng mag-aaral na
nakakuha ng 80% sa ___ of Learners who earned 80% above ___ of Learners who earned 80% above
pagtataya
B. Bilang ng mag-aaral na
nangangailangan ng iba
___ of Learners who earned below 80% ___ of Learners who earned below 80%
pang Gawain para sa
remediation
C. Nakatulong ba ang
remediation? Bilang ng
___ of Learners who have caught up with the lesson ___ of Learners who have caught up with the lesson
mag-aaral na
nakaunawa sa aralin.
D. Bilang ng mag-aaral na ___ of Learners who continue to require remediation ___ of Learners who continue to require remediation

REGION III
magpapatuloy sa
remediation?
Strategies used that work well: Strategies used that work well:
___ Group collaboration ___ Group collaboration
___ Games ___ Games
___ PowerPoint Presentation ___ PowerPoint Presentation
___ Answering preliminary activities/exercises ___ Answering preliminary activities/exercises
___ Discussion ___ Discussion
___ Think-Pair-Share (TPS) ___ Think-Pair-Share (TPS)
___Use of Graphic Organizers ___Use of Graphic Organizers
E. Alin sa mga
___ Rereading of Paragraphs/Poems/Stories ___ Rereading of Paragraphs/Poems/Stories
estratehiyang pagtuturo
___ Differentiated Instruction ___ Differentiated Instruction
na nakatulong ng lubos?
___ Role Playing/Drama ___ Role Playing/Drama
Paano ito nakatulong?
___ Discovery Method ___ Discovery Method
___ Lecture Method ___ Lecture Method
Why? Why?
___ Complete IMs ___ Complete IMs
___ Availability of Materials ___ Availability of Materials
___ Pupils’ eagerness to learn ___ Pupils’ eagerness to learn
___ Group members’ cooperation in doing their tasks ___ Group members’ cooperation in doing their tasks
___ Bullying among pupils ___ Bullying among pupils
F. Anong suliranin ang
___ Pupils’ behavior/attitude ___ Pupils’ behavior/attitude
aking naranasan na
___ Unavailable Technology Equipment (AVR/LCD) ___ Unavailable Technology Equipment (AVR/LCD)
solusyon sa tulong ng
___ Science/ Computer/Internet Lab ___ Science/ Computer/Internet Lab
aking punungguro at
___ Reading Readiness ___ Reading Readiness
superbisor?
___ Lack of Interest among pupils ___ Lack of Interest among pupils
G. Anong kagamitang Planned Innovations: Planned Innovations:
panturo ang aking ___ Interactive Videos ___ Interactive Videos
ginamit/nadiskubre na ___ Use of recycled/ real objects ___ Use of recycled/ real objects
nais kong ibahagi sa ___ Use of PowerPoint presentations ___ Use of PowerPoint presentations
mga kapwa ko guro? ___ Use of manipulative materials ___ Use of manipulative materials

REGION III
H. Intervention/
Enhancement /
Remediation
Prepared: Checked and Verified:
MARIA LUISA S. MAYCONG ISAGANI D. TIQUE

Teacher I Head Teacher
Approved:
CARMELA P. CABRERA
Principal IV


ESP 7 DLL Week 2

Uploaded by

Document Information

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

ESP 7 DLL Week 2

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

Republic of the Philippines

DAILY LESSON LOG SA EDUKASYON SA PAGPAPAKATAO 7

WEEK 1 DAY 1 DAY 2

Address: Xevera, Tabun, Mabalacat City, Pampanga

B. Paghahabi ng layunin ng Gawain #1: “BALIKAN NATIN”

Address: Xevera, Tabun, Mabalacat City, Pampanga

Gawain #2 “Pagbabago Tungo sa Pamamahala”

Address: Xevera, Tabun, Mabalacat City, Pampanga

Address: Xevera, Tabun, Mabalacat City, Pampanga

Address: Xevera, Tabun, Mabalacat City, Pampanga

Address: Xevera, Tabun, Mabalacat City, Pampanga

Address: Xevera, Tabun, Mabalacat City, Pampanga

Prepared: Checked and Verified:

MARIA LUISA S. MAYCONG ISAGANI D. TIQUE

Address: Xevera, Tabun, Mabalacat City, Pampanga

You might also like