School: SAN PEDRO ELEMENTARY SCHOOL Grade Level: 4

Teacher: RACHELLE M. CORNELIO Learning Area: ESP

Date & Time WEEK 7 – Day 3 ( January 4, 2023) Quarter 2
I. LAYUNIN
A. Pamantayang Pangnilalaman Naipamamalas ang pag-unawa na hindi naghihintay
ng anumang kapalit sa paggawa ng mabuti.
B. Pamantayang Pagganap Naisasagawa ang paggalang sa karapatan ng
kapwa.
C. Mga Kasanayang Pagkatuto Paggalang ( Respect)
(EsP4P-IIf-i-21)
II. Nilalaman Ingatan Natin, Pasibilidad na Gagamitin
III. Mga Kagamitang Panturo Ppt. Presentation, Larawan Manila Paper, Pentel
Pen
A. Mga Sanggunian SUBUKIN NATIN
1. Mga Pahina sa Gabay ng Guro TG. Pp. 82-83
2. Mga Pahina sa Kagamitang Pangmag- LM.pp. 144-147
aaral
A. Kagamitan
I. PAMAMARAAN
A. Balik-aral at/o pagsisimula ng bagong aralin Paano ang iyong kapwa lalo na ang mga gamit nila?
Paano mo ginagamit ang pasibilidad ng iyong
B. Paghahabi sa layunin ng aralin
paaralan?
C. Pag-uugnay ng mga halimbawa sa bagong Magpakita ng larawan ng isang matang nakamulat?
aralin Itanong ang mga tanong sa TG p. 82
D. Pagtalakay ng bagong konsepto at Basahin ang kwento na “Isang
paglalahad ng bagong kasanayan #1 Pagkamulat” sa LM p. 144-146
Sagutin at italakay ang mga
E. Pagtalakay ng bagong konsepto at
tanong pagkatapos ng kwento sa
paglalahad ng bagong kasanayan #2
LM p. 146-147
Magdagdag pa ng kambal na tanong para mailabas
F. Paglinang sa kabihasnan
ng mga mag-aaral ang tamang
(Tungo sa Formative Assessment)
pagpapahalaga ng kwento.
Sa paanong paraan mo mahihikayat ang ibang mag-
G. Paglalapat ng aralin sa pang-araw-araw na
aaral na maging maayos ang paggamit ng
buhay
pasibilidad ng iyong paaralan?
Paano mo iayos ang paggamit ng pasibilidad sa
H. Paglalahat ng aralin
paaralan bilang paraan ng pakikipagkapwa-tao?
Ipagawa sa mga mag-aaral ang template sa TG p.
I. Pagtataya ng aralin
83
J. Karagdagang gawain para sa takdang aralin at
remediation
V. MGA TALA
VI. PAGNINILAY
A. Bilang ng mag-aaral na nakakuha ng 80% sa
pagtataya.
B. Bilang ng mga-aaral na nangangailangan ng
iba pang gawain para sa remediation
C. Nakatulong ba ang remediation? Bilang ng
mag-aaral na nakaunawa sa aralin.
D. Bilang ng mga mag-aaral na magpapatuloy sa
remediation
E. Alin sa mga istratehiyang pagtuturo ang
nakatulong ng lubos? Paano ito nakatulong?
F. Anong suliranin ang aking naranasan na
nasolusyunan sa tulong ng aking punungguro at
superbisor?
G. Anong kagamitan ang aking nadibuho na nais
kong ibahagi sa mga kapwa ko guro?
 School: SAN PEDRO ELEMENTARY SCHOOL Grade Level: 4
Teacher: RACHELLE M. CORNELIO Learning Area: ESP
Date & Time WEEK 7 – Day 4 ( January 5, 2023) Quarter 2

I. LAYUNIN
A. Pamantayang Pangnilalaman Naipamamalas ang pag-unawa na hindi naghihintay
ng anumang kapalit sa paggawa ng mabuti.
B. Pamantayang Pagganap Naisasagawa ang paggalang sa karapatan ng
kapwa.
C. Mga Kasanayang Pagkatuto Paggalang ( Respect)
(EsP4P-IIf-i-21)
II. Nilalaman Ingatan Natin, Pasibilidad na Gagamitin
III. Mga Kagamitang Panturo Ppt. Presentation, Larawan Manila Paper, Pentel
Pen
A. Mga Sanggunian ISAGAWA NATIN
1. Mga Pahina sa Gabay ng Guro TG. Pp. 83- 84
2. Mga Pahina sa Kagamitang Pangmag- LM. pp. 147-151
aaral
B. Kagamitan
D. PAMAMARAAN
A. Balik-aral at/o pagsisimula ng bagong aralin Balikan ang kwentong “Isang Pagkamulat”
Pumili ng ilang mag-aaral at ipasabi sa klase ang
B. Paghahabi sa layunin ng aralin
pinakagusto nilang bahagi ng kwento.
C. Pag-uugnay ng mga halimbawa sa bagong Ipagawa sa mag-aaral ang Gawain
aralin 1 sa LM p. 147-149
D. Pagtalakay ng bagong konsepto at Suriin ang kanilang mga sagot o ginawa.
paglalahad ng bagong kasanayan #1
Magkaroon ng Gallery Exhibit sa
E. Pagtalakay ng bagong konsepto at
loob ng silid-aralan. Gawin ang Gawain 2 sa LM p.
paglalahad ng bagong kasanayan #2
150-159
Ipangkat ang mag-aaral sa limang grupo at
F. Paglinang sa kabihasnan
ipaliwanag ang kanilang gagawin. Ipamahagi ang
(Tungo sa Formative Assessment)
activity cards.
Paano mo ito gagamitin ang mga
G. Paglalapat ng aralin sa pang-araw-araw na
pasibilidad ng iyong paaralan at
buhay
komunidad?
Bakit mahalagang gamitin nang maayos ang mga
H. Paglalahat ng aralin
pasibilidad ng paaralan at komunidad?
Gamitin ang rubric sa pagtataya ng gawa ng bawat
I. Pagtataya ng aralin
pangkat.
J. Karagdagang gawain para sa takdang aralin at
remediation
V. MGA TALA
VI. PAGNINILAY
A. Bilang ng mag-aaral na nakakuha ng 80% sa
pagtataya.
B. Bilang ng mga-aaral na nangangailangan ng
iba pang gawain para sa remediation
C. Nakatulong ba ang remediation? Bilang ng
mag-aaral na nakaunawa sa aralin.
D. Bilang ng mga mag-aaral na magpapatuloy sa
remediation
E. Alin sa mga istratehiyang pagtuturo ang
nakatulong ng lubos? Paano ito nakatulong?
F. Anong suliranin ang aking naranasan na
nasolusyunan sa tulong ng aking punungguro at
superbisor?
G. Anong kagamitan ang aking nadibuho na nais
kong ibahagi sa mga kapwa ko guro?
 School: SAN PEDRO ELEMENTARY SCHOOL Grade Level: 4
Teacher: RACHELLE M. CORNELIO Learning Area: ESP
Date & Time WEEK 7 – Day 5( January 6, 2023) Quarter 2

I. LAYUNIN
A. Pamantayang Pangnilalaman Naipamamalas ang pag-unawa na hindi naghihintay
ng anumang kapalit sa paggawa ng mabuti.
B. Pamantayang Pagganap Naisasagawa ang paggalang sa karapatan ng
kapwa.
C. Mga Kasanayang Pagkatuto Paggalang ( Respect)
(EsP4P-IIf-i-21)
II. Nilalaman Ingatan Natin, Pasibilidad na Gagamitin
III. Mga Kagamitang Panturo Ppt. Presentation, Larawan Manila Paper, Pentel
Pen
A. Mga Sanggunian ISAPUSO NATIN
1. Mga Pahina sa Gabay ng Guro TG.pp. 85
2. Mga Pahina sa Kagamitang Pangmag- LM. pp. 151-153
aaral
3. Kagamitan
IV. PAMAMARAAN
A. Balik-aral at/o pagsisimula ng bagong aralin Ano ang inyong natutunan sa nakaraang leksyon?
Gamit ang pangkat ng nakaraang araw, gumawa ng
B. Paghahabi sa layunin ng aralin
commitment relay.
C. Pag-uugnay ng mga halimbawa sa bagong
Ipaliwanag nang mabuti ang tuntunin ng gagawin.
aralin
D. Pagtalakay ng bagong konsepto at Idikit ang mga metacard sa graphic organizer sa LM
paglalahad ng bagong kasanayan #1 p. 152
E. Pagtalakay ng bagong konsepto at Ipabasa sa mag-aaral ang isinula nilang commitment
paglalahad ng bagong kasanayan #2 at ipaliwanag ang mga kahulugan nito.
F. Paglinang sa kabihasnan Ipabasa sa mga mag-aaral ang Tandaan Natin sa
(Tungo sa Formative Assessment) LM p. 153
G. Paglalapat ng aralin sa pang-araw-araw na Magkaroon ng mas malalim na talakayan at
buhay pagpalitan ng kuro- kuro.
Ipaliwanag ang inyong karapatan sa pagkakaroon ng
H. Paglalahat ng aralin
maayos at kaaya-ayang pasibilidad.
I. Pagtataya ng aralin Paano mo isabuhay ang karapatang ito?
J. Karagdagang gawain para sa takdang aralin at
remediation
V. MGA TALA
VI. PAGNINILAY
A. Bilang ng mag-aaral na nakakuha ng 80% sa
pagtataya.
B. Bilang ng mga-aaral na nangangailangan ng
iba pang gawain para sa remediation
C. Nakatulong ba ang remediation? Bilang ng
mag-aaral na nakaunawa sa aralin.
D. Bilang ng mga mag-aaral na magpapatuloy sa
remediation
E. Alin sa mga istratehiyang pagtuturo ang
nakatulong ng lubos? Paano ito nakatulong?
F. Anong suliranin ang aking naranasan na
nasolusyunan sa tulong ng aking punungguro at
superbisor?
G. Anong kagamitan ang aking nadibuho na nais
kong ibahagi sa mga kapwa ko guro?