GRADE Paaralan IBAYO ELEMENTARY SCHOOL Baitang III

1 TO 12 Guro MELANIE P. ORDANEL Asignatura ESP

DAILY Petsa September 11-12 Markahan Unang MARKAHAN
LESSON Oras Bilang ng Araw 2
PLAN
I. OBJECTIVES
Naipamamalas ang pag-unawa sa kahalagahan ng sariling kakayahan at
A. Content Standard
pagkakaroon ng tiwala sa sarili.
Naipapakita ang natatanging kakayahan sa iba’t ibang pamamaraan nang
B. Performance Standard
may tiwala, katapatan at katatagan ng loob.
Sa pagtatapos ng aralin, ang mga mag-aaral ay inaasahan na:
C. Learning Competency/s
Knowledge: Nakatutukoy ang mga gawaing kayang gawin.
Skill: Naipakikita ang natatanging kakayahan sa iba’t ibang pamamaraan
nang may tiwala, katapatan at katatagan ng loob.
Affective: Napahahalagahan ang kakayahan sa paggawa ESPPKP – Ia - 15
Approach: Constructivist
Strategy: Direct Instruction
Activity: TGA(Tell, Guide, Act)
Integrasyon : Sining
Pagpapahalaga sa mga Kakayahan
II. CONTENT
III. LEARNING RESOURCES
A. References
1. Teacher’s Guide Pages MELC ESP 69
CLMD BOW 4A ESP 3 – Q1 pahina 15

2. Learner’s Materials pages PIVOT4A SLM ESP 3 pahina 14-18

3. Textbook pages
4. A. Additional Materials
from Learning Resource
(LR) portal
B. Instructional Materials
used in class
B. Other Learning Resources Mga larawan
IV. PROCEDURES
Balik-aral:
A. Reviewing previous lesson or Ayusin ang scrambled letters upang mabuo ang mga salitang
presenting the new lesson
tumutukoy sa iba’t ibang kakayahan.

1. asywapga

2. tihgpaug

3. laoralgap gn psort

4. gpangoyla

B. Establishing a purpose for the
lesson
5. pga-twai
Ipakita ang larawan.
Itanong:
Ano-ano ang iyong nakikita?
Ano ang masasabi mo sa batang nasa larawan?
C. Presenting
examples/instances of the
new lesson
D. Discussing new concepts and
practicing new skills #1
E. Discussing new concepts and
practicing new skills #2
F. Developing mastery (Leads to
Formative Assessment 3)
G. Finding practical applications
of concepts and skills in daily
living
H. Making generalizations and
abstractions about the lesson
I. Evaluating learning
Pagbuo ng isang Talahanayan tungkol sa iba’t ibang gawaing-bahay –
a. Ilang bata ang naghuhugas ng pinggan? Ilan ang lalaki? Babae?
b. Ilang bata ang nagpapakain ng alagang hayop? Ilan ang lalaki? Babae?
c. Ilang bata ang nagliligpit ng hinigaan? Ilan ang lalaki? Babae?
d. Ilang bata ang nagtatappon ng basura? Ilan ang lalaki? Babae?
e. Ilang bata ang nagsasauli ng gamit sa angkop na lalagyan? Ilan ang
lalaki? Babae?
Basahin ang kwento sa SLM pahina 15.
Unawain ang bawat pahayag mula sa kuwento. Isulat ang TAMA kung
ang kilos ay ngpapakita ng kakayahan sa paggawa at MALI kung hindi.
Gawin ito sa iyong sagutang papel.
Suriin ang bawat pahayag. Lagyan ng tsek ang patlang kung kaya itong
gawin ng batang katulad mo. Lagyan naman ng ekis kung hindi. Gawin
ito sa iyong sagutang papel.
__ 1. Maghugas ng gamit sa kusina
__ 2. Magligpit ng mga laruan
__ 3. Magluto ng ulan na mag-isa
__ 4. Tumulong sap ag-abot ng mga gamit
__ 5. Magkumpuni ng sira sa bahay
Pangkatin ang klase sa apat.
Ang lahat ng pangkat ay magsasagawa ng dula-dulaan tungkol sa mga
gawaing iniatang sa kanila.
Maliban sa espesyal na kakayahan o talent, may mga ordinaryong
gawaing bahay ang maari mong gawin.
Mas mainam na habang bata ka pa ay natutuhan mon a ang iab’t ibang
gawaing bahay. Magagamit mo ang mga ito hanggang sa iyong
pagtanda.
Gumamit ng rubriks para tasahin ang mga bata sa ginawang palabas.
 J. Additional activities for Takdang Aralin:
application or remediation
Gumupit ng larawan ng mga gawaing bahay na nakaatang sa iyo.

REMARKS
REFLECTION
A. No. of learners who earned
80% in the evaluation
B. No. of learners who require
additional activities for
remediation
C. Did the remedial lessons
work? No. of learners who
have caught up in the lesson
D. No. of learners who continue
to require remediation
E. Which of my teaching
strategies worked well? Why
did these work?
F. What difficulties did I
encounter which my principal
or supervisor can help me
solve?
G. What innovation or localized
materials did I used/discover
which I wish to share with
other teachers?

Inihanda Ni:

Melanie P. Ordanel
Teacher
Binigyang-pansin Ni:

VILMA B. BAUTISTA
Principal II