School: Masville Elementary Grade Level: Grade 5

GRADE School
5
District: DISTRICT 6 Learning Area: ESP
DAILY Teacher: CHONA O. CASTOR Date: July 1, 2019
LESSON LOG Monday
(DLP) School Year: 2019 - 2020 Quarter: FIRST QUARTER
IN ESP V Time: V-1 – 2:30-2:50 Checked by:
REYNOLD
PUMARADA JR.
Master Teacher II

ANALYN A.
TIGLAO Ed.D.
Principal

Week 5 Monday
I. Layunin
A.Pamantayang Pangnilalaman Naipapamalas ang pag-unawa sa kahalagahan ng pagkakaroon ng
mapanuring pag-iisip sa pagpapahayag at pagganap ng anumang
Gawain na may kinalaman sa sarili at pamilyang kinabibilangan
B.Pamantayan sa Pagganap Naisasabuhay ang pagkakaaroon ng tamang pag-uugali sa
pagpapahayag at pagganap ng anumang gawain
C.Mga Kasanayan sa Pagkatuto Nakahihikayat ng iba na maging matapat sa lahat ng uri ng
paggawa. EsP5KPK-Ie-31
II. NILALAMAN - Pananagutang Pansarili at mabuting kasapi ng pamilya
III. KAGAMITANG PANTURO
A.Sanggunian
1.Mga pahina sa Gabay ng Guro EsP 5 PKP- Ia-29)/ Pahina 27 ng 79
2.Mga pahina sa kagamitang pang-mag-aaral
3.Mga pahina sa teksbuk Wastong Pag-uugali sa Makabagong Panahon
Edukasyon sa Pagpapahalaga 5

4.Karagdagang kagamitan mula sa portal ng

Learning Resource
B.Iba pang kagamitang panturo
IV. PAMAMARAAN
A. Balik-aral sa nakaraang aralin at/o
pagsisimula ng bagong aralin
B. Paghahabi sa layunin ng aralin
C. Pag-uugnay ng mga halimbawa sa bagong
aralin
D. Pagtalakay ng bagong konsepto at
paglalahad ng bagong kasanayan #1
E. Pagtalakay ng bagong konsepto at
paglalahad ng bagong kasanayan #2
F. Paglinang na Kabihasaan
power point , Metacards , Kuwento
1. Balik-aral
Paano mo maipapakita ang positibong saloobin sa pag-aaral
anu-ano ang mga katangian ng mga taong tapat sa paggawa
Pagbasa ng kuwento” Honesto: Batang Matapat, Idolo ng
Lahat!
Ilarawan si Honesto. Alin sa mga katangian niya ang nagpapakita ng
pagiging matapat?
. Papaano hinangaan ni Gng. Anacay si Honesto? Isalaysay ito sa
klase.
Bilang isang indibidwal, paano mo maipapakita ang matapat na
paggawa sa paaralan? Sa lahat ng uri ng paggawa?
Sa iyong palagay, bakit gustong makaharap ng guro ang mga
magulang ni Honesto? Magbigay ng sapat na batayan.
Magtala ng mga dahilan kung bakit mahalaga ang pagiging matapat
sa iba’t - ibang mga gawaing pampaaralan at sa uri ng paggawa.
Gawain 1
Ano ang gagawin mo sa sitwasyong inilahad sa ibaba para
maipakita ang pagiging matapat. Ilahad ang iyong magiging
damdamin.
. Bumili ka ng pagkain sa kantina nang mapansin mong sobra ang
sukli na ibinigay sa iyo ng tindera.
 2. May dumating na delivery ng materyales sa iyong pinapasukang
pabrika. Agad mong tiningnan ang inventory sheet ng mga inorder
ninyong materyales at natuklasan mong may mga sumobrang
materyales na iyo namang kakailangan sa paggawa ng isang
proyekto sa paaralan.
B. Magbahagi ng karanasan na nagpapakita ng pagiging matapat.
G. Paglalapat ng aralin sa pang araw-araw na Ano ang gagawin mo kung ikaw ay di nakapag aral ng leksyon at
buhay may pagsusulit na ibibigay ang guro?
H. Paglalahat ng aralin Paano mo mahihikayat ang iba na maging matapat?
I. Pagtataya ng aralin Iguhit ang simbolo ng thumbs up kung ang pangungusap ay
naglalahad ng wastong kaisipan at thumbs down naman kung
hindi.
______1. Ikaw ay may proyekto na dapat bayaran sa E.P.P. Agad
mo itong sinabi sa iyong nanay pati ang eksaktong halaga ng
naturang halaga nito.
______2. Nalimutan ni Archie na gawin ang kanyang takdang -
aralin sa Math. Biglang nagwasto ng kuwarderno si Bb. Tan, nang
tawagin niya si Archie ay sinabi niyang naiwan niya ang kanyang
takdang - aralin sa bahay.
______3. Si Ericka ay kumandidato bilang pangulo ng Supreme
Pupil Government sa kanilang paaralan. Sa mismong araw ng
botohan ay may nakita siyang nakakalat na balota na siyang
gagamitin sa botohan agad - agad ay ibinalik niya ang mga ito sa
gurong taga - pangasiwa.
______4. Si Mang Aldo ay nangungupit ng mga labis na kagamitan
mula sa opisina na kanyang pinagtatrabahuhan at agad na ibinebenta
sa labas ang mga kagamitang kanyang nakuha sa mas mababang
halaga.

______5. May malasakit sa mga gawain sa pabrika si Ruby

nakatingin man o hindi ang kanyang amo sa oras ng trabaho.

J. Karagdagang Gawain para sa takdang aralin Gumupit ng larawan na nagpapakita ng pagiging matapat
at remediation
V. MGA TALA

VI.PAGNINILAY V-1
Enrollment 41
Present
Absent
A.Bilang ng mag-aaral na nakauha ng 80% sa pagtataya. ___ Lesson carried. Move on to the next objective.
___ Lesson not carried.
____% of the pupils got 80% mastery
B.Bilang ng mag-aaralna nangangailangan ng iba pang ___Pupils did not find difficulties in answering their lesson.
Gawain para sa remediation ___Pupils found difficulties in answering their lesson.
___Pupils did not enjoy the lesson because of lack of knowledge,
skills and interest about the lesson.
___Pupils were interested on the lesson, despite of some
difficulties encountered in answering the questions asked by the
teacher.
___Pupils mastered the lesson despite of limited resources used by
the teacher.
___Majority of the pupils finished their work on time.
___Some pupils did not finish their work on time due to unnecessary
behavior.

C.Nakatulong ba ang remedial? Bilang ng mag-aaral na ___ of Learners who earned 80% above
nakaunawa sa aralin.
D.Bilang ng mag-aaral na magpapatuloy sa remediation ___ of Learners who require additional activities for remediation

E.Alin sa mga estratehiyang pagtuturo ang nakatulong ng lubos?

Paano ito nakatulong? Strategies used that work well:
___ Group collaboration ___ Games ___ Power
Point Presentation
___ Answering preliminary ___ Discussion ___ Case
Method
activities/exercises
___ Think-Pair-Share (TPS) ___ Lecture Method ___
Differentiated Instruction
___ Rereading of Paragraphs/ ___ Discovery Method ___ Role
Playing/Drama
Poems/Stories
Why?

___ Complete IMs

___ Availability of Materials
___ Pupils’ eagerness to learn
___ Group member’s Cooperation in doing their tasks
F.Anong sulioranin ang aking naranasan na solusyunansa tulong ng
aking punungguro at superbisor? __ Bullying among pupils __ Pupils’ behavior/attitude
__ Colorful IMs __ Unavailable
Technology
__ Additional Clerical works Equipment
(AVR/LCD)
__ Science/ Computer/ __Reading Readiness
Internet Lab
__Lack of Interest of pupils

G.Anong kagamitang panturo ang aking nadibuho nanais kong __Pagpapanuod ng video presentation
ibahagi sa kapwa ko guro? __Paggamit ng Big Book
__Community Language Learning
__Ang “Suggestopedia”
__ Ang pagkatutong Task Based
__Instraksyunal na material
 School: Masville Elementary Grade Level: Grade 5
GRADE School
5
District: DISTRICT 6 Learning Area: ESP
DAILY Teacher: CHONA O. CASTOR Date: July 3, 2019
LESSON LOG Wednesday
(DLP) School Year: 2019 - 2020 Quarter: FIRST QUARTER
IN ESP V Time: V-1 – 2:30-2:50 Checked by:
REYNOLD
PUMARADA JR.
Master Teacher II

ANALYN A.
TIGLAO Ed.D.
Principal

Week 5 Wednesday
I. Layunin
A.Pamantayang Pangnilalaman Naipapamalas ang pag-unawa sa kahalagahan ng pagkakaroon ng
mapanuring pag-iisip sa pagpapahayag at pagganap ng anumang

B.Pamantayan sa Pagganap
C.Mga Kasanayan sa Pagkatuto
II. NILALAMAN
III. KAGAMITANG PANTURO
A.Sanggunian
1.Mga pahina sa Gabay ng Guro
2.Mga pahina sa kagamitang pang-mag-aaral
3.Mga pahina sa teksbuk
4.Karagdagang kagamitan mula sa portal ng
Learning Resource
B.Iba pang kagamitang panturo
IV. PAMAMARAAN
A. Balik-aral sa nakaraang aralin at/o
pagsisimula ng bagong aralin
B. Paghahabi sa layunin ng aralin
C. Pag-uugnay ng mga halimbawa sa bagong
aralin
D. Pagtalakay ng bagong konsepto at
paglalahad ng bagong kasanayan #1
E. Pagtalakay ng bagong konsepto at
paglalahad ng bagong kasanayan #2
F. Paglinang na Kabihasaan
G. Paglalapat ng aralin sa pang araw-araw na
buhay
H. Paglalahat ng aralin
I. Pagtataya ng aralin
J. Karagdagang Gawain para sa takdang aralin
at remediation
V. MGA TALA
Gawain na may kinalaman sa sarili at pamilyang kinabibilangan
Naisasabuhay ang pagkakaaroon ng tamang pag-uugali sa
pagpapahayag at pagganap ng anumang gawain
Nakahihikayat ng iba na maging matapat sa lahat ng uri ng
paggawa. EsP5KPK-Ie-31
- Pananagutang Pansarili at mabuting kasapi ng pamilya
EsP 5 PKP- Ia-29)/ Pahina 27 ng 79
Wastong Pag-uugali sa Makabagong Panahon
Edukasyon sa Pagpapahalaga 5
power point , Metacards , Kuwento
1. Balik-aral
Paano mo maisasagawa ang pagiging matapat
2. Pagwawasto ng takdang aralin.
anu-ano ang mga katangian ng mga taong tapat sa paggawa
Magpakita ng kilos na nagpapakita ng pagiging matapat
Ano ano ang ipinapakita sa larawan? Ginagawa mob a rin ito?
Ano ang kahalagahan ng pagiging matapat?
Magtala ng mga dahilan kung bakit mahalaga ang pagiging matapat
sa iba’t - ibang mga gawaing pampaaralan at sa uri ng paggawa.
Hatiin ang mga mag-aaral sa tatlong pangkat. Bawat pangkat ay
bibigyan ng isang sitwasyon na nakasulat sa cartolina. Pag-aaralan
ng bawat pangkat ang sitwasyon at ipalalabas ito sa klase sa
pamamagitan ng maikling dula-dulaan, yell at tula
Ibahagi ang inyong karanasan na nagpapakita ng pagiging matapat
Paano mo mahihikayat ang iba na maging matapat?
Iguhit ang simbolo ng thumbs up kung ang pangungusap ay
naglalahad ng wastong kaisipan at thumbs down naman kung
hindi.
______1. Ikaw ay may proyekto na dapat bayaran sa E.P.P. Agad
mo itong sinabi sa iyong nanay pati ang eksaktong halaga ng
naturang halaga nito.
______2. Nalimutan ni Archie na gawin ang kanyang takdang -
aralin sa Math. Biglang nagwasto ng kuwarderno si Bb. Tan, nang
tawagin niya si Archie ay sinabi niyang naiwan niya ang kanyang
takdang - aralin sa bahay.
______3. Si Ericka ay kumandidato bilang pangulo ng Supreme
Pupil Government sa kanilang paaralan. Sa mismong araw ng
botohan ay may nakita siyang nakakalat na balota na siyang
gagamitin sa botohan agad - agad ay ibinalik niya ang mga ito sa
gurong taga - pangasiwa.
______4. Si Mang Aldo ay nangungupit ng mga labis na kagamitan
mula sa opisina na kanyang pinagtatrabahuhan at agad na ibinebenta
sa labas ang mga kagamitang kanyang nakuha sa mas mababang
halaga.
______5. May malasakit sa mga gawain sa pabrika si Ruby
nakatingin man o hindi ang kanyang amo sa oras ng trabaho.
Sumulat ng isang awitin sa paghihikayat sa katapatan
VI.PAGNINILAY V-1
Enrollment 41
Present
Absent
A.Bilang ng mag-aaral na nakauha ng 80% sa pagtataya. ___ Lesson carried. Move on to the next objective.
___ Lesson not carried.
____% of the pupils got 80% mastery
B.Bilang ng mag-aaralna nangangailangan ng iba pang ___Pupils did not find difficulties in answering their lesson.
Gawain para sa remediation ___Pupils found difficulties in answering their lesson.
___Pupils did not enjoy the lesson because of lack of knowledge,
skills and interest about the lesson.
___Pupils were interested on the lesson, despite of some
difficulties encountered in answering the questions asked by the
teacher.
___Pupils mastered the lesson despite of limited resources used by
the teacher.
___Majority of the pupils finished their work on time.
___Some pupils did not finish their work on time due to unnecessary
behavior.

C.Nakatulong ba ang remedial? Bilang ng mag-aaral na ___ of Learners who earned 80% above
nakaunawa sa aralin.
D.Bilang ng mag-aaral na magpapatuloy sa remediation ___ of Learners who require additional activities for remediation

E.Alin sa mga estratehiyang pagtuturo ang nakatulong ng lubos?

Paano ito nakatulong? Strategies used that work well:
___ Group collaboration ___ Games ___ Power
Point Presentation
___ Answering preliminary ___ Discussion ___ Case
Method
activities/exercises
___ Think-Pair-Share (TPS) ___ Lecture Method ___
Differentiated Instruction
___ Rereading of Paragraphs/ ___ Discovery Method ___ Role
Playing/Drama
Poems/Stories
Why?

___ Complete IMs

___ Availability of Materials
___ Pupils’ eagerness to learn
___ Group member’s Cooperation in doing their tasks
F.Anong sulioranin ang aking naranasan na solusyunansa tulong ng
aking punungguro at superbisor? __ Bullying among pupils __ Pupils’ behavior/attitude
__ Colorful IMs __ Unavailable
Technology
__ Additional Clerical works Equipment
(AVR/LCD)
__ Science/ Computer/ __Reading Readiness
Internet Lab
__Lack of Interest of pupils

G.Anong kagamitang panturo ang aking nadibuho nanais kong __Pagpapanuod ng video presentation
ibahagi sa kapwa ko guro? __Paggamit ng Big Book
__Community Language Learning
__Ang “Suggestopedia”
__ Ang pagkatutong Task Based
__Instraksyunal na material
 School: Masville Elementary Grade Level: Grade 5
GRADE School
5
District: DISTRICT 6 Learning Area: ESP
DAILY Teacher: CHONA O. CASTOR Date: July 4, 2019
LESSON LOG Thursday
(DLP) School Year: 2019 - 2020 Quarter: FIRST QUARTER
IN ESP V Time: V-1 – 2:30-2:50 Checked by:
REYNOLD
PUMARADA JR.
Master Teacher II

ANALYN A.
TIGLAO Ed.D.
Principal

Week 5 Thursday
I. Layunin
A.Pamantayang Pangnilalaman Naipapamalas ang pag-unawa sa kahalagahan ng pagkakaroon ng
mapanuring pag-iisip sa pagpapahayag at pagganap ng anumang
Gawain na may kinalaman sa sarili at pamilyang kinabibilangan
B.Pamantayan sa Pagganap Naisasabuhay ang pagkakaaroon ng tamang pag-uugali sa
pagpapahayag at pagganap ng anumang gawain
C.Mga Kasanayan sa Pagkatuto Nakahihikayat ng iba na maging matapat sa lahat ng uri ng
paggawa. EsP5KPK-Ie-31
II. NILALAMAN - Pananagutang Pansarili at mabuting kasapi ng pamilya
III. KAGAMITANG PANTURO
A.Sanggunian
1.Mga pahina sa Gabay ng Guro EsP 5 PKP- Ia-29)/ Pahina 27 ng 79
2.Mga pahina sa kagamitang pang-mag-aaral
3.Mga pahina sa teksbuk Wastong Pag-uugali sa Makabagong Panahon
Edukasyon sa Pagpapahalaga 5

4.Karagdagang kagamitan mula sa portal ng

Learning Resource
B.Iba pang kagamitang panturo power point , Manila paper , pentel pen , kartolina ,metacards
IV. PAMAMARAAN
A. Balik-aral sa nakaraang aralin at/o
pagsisimula ng bagong aralin
B. Paghahabi sa layunin ng aralin
C. Pag-uugnay ng mga halimbawa sa bagong
aralin
D. Pagtalakay ng bagong konsepto at
paglalahad ng bagong kasanayan #1
E. Pagtalakay ng bagong konsepto at
paglalahad ng bagong kasanayan #2
F. Paglinang na Kabihasaan
G. Paglalapat ng aralin sa pang araw-araw na
buhay
H. Paglalahat ng aralin
I. Pagtataya ng aralin
J. Karagdagang Gawain para sa takdang aralin
at remediation
V. MGA TALA
VI.PAGNINILAY
Enrollment 41
Present
Absent
A.Bilang ng mag-aaral na nakauha ng 80% sa pagtataya.
B.Bilang ng mag-aaralna nangangailangan ng iba pang
Gawain para sa remediation
1. Balik-aral
2. Pagwawasto ng takdang aralin.
Ano ang mararamdaman mo kung ikaw ay isang tapat na tao?
Paano maipapakita ang pagiging matapat?
Magkaroon ng bahaginan ng karanasan na nagpapakita ng pagiging
matapat ang bawat miyembro ng pangkat. At papiliin ang
bawat pangkat ng karanasan na iuulat sa klase gamit ang graphic
organizer
Pag-uulat ng bawat pangkat
Magbigay ng dalawang karanasan na nagpapatunay na ikaw ay
matapat sa iong mga gawain sa paaralan man o sa lahat ng uri ng
paggawa. Ipaliwanag kung paano mo ito ginawa. Gamitin ang
template sa ibaba. Isulat ang iyong sagot sa bond paper.
Upang mahikayat natin ang ibang tao na maging matapat sa
paggawa, kailangang tayo ay namamasdan nila na matapat din sa
ating gawa , pananalita at kaisipan
Iguhit ang simbolo ng thumbs up kung ang pangungusap ay
naglalahad ng wastong kaisipan at thumbs down naman kung
hindi.
______1. Ikaw ay may proyekto na dapat bayaran sa E.P.P. Agad
mo itong sinabi sa iyong nanay pati ang eksaktong halaga ng
naturang halaga nito.
______2. Nalimutan ni Archie na gawin ang kanyang takdang -
aralin sa Math. Biglang nagwasto ng kuwarderno si Bb. Tan, nang
tawagin niya si Archie ay sinabi niyang naiwan niya ang kanyang
takdang - aralin sa bahay.
______3. Si Ericka ay kumandidato bilang pangulo ng Supreme
Pupil Government sa kanilang paaralan. Sa mismong araw ng
botohan ay may nakita siyang nakakalat na balota na siyang
gagamitin sa botohan agad - agad ay ibinalik niya ang mga ito sa
gurong taga - pangasiwa.
______4. Si Mang Aldo ay nangungupit ng mga labis na kagamitan
mula sa opisina na kanyang pinagtatrabahuhan at agad na ibinebenta
sa labas ang mga kagamitang kanyang nakuha sa mas mababang
halaga.
______5. May malasakit sa mga gawain sa pabrika si Ruby
nakatingin man o hindi ang kanyang amo sa oras ng trabaho.
Humanda sa Pagsusulit
V-1
___ Lesson carried. Move on to the next objective.
___ Lesson not carried.
____% of the pupils got 80% mastery
___Pupils did not find difficulties in answering their lesson.
___Pupils found difficulties in answering their lesson.
___Pupils did not enjoy the lesson because of lack of knowledge,
 skills and interest about the lesson.
___Pupils were interested on the lesson, despite of some
difficulties encountered in answering the questions asked by the
teacher.
___Pupils mastered the lesson despite of limited resources used by
the teacher.
___Majority of the pupils finished their work on time.
___Some pupils did not finish their work on time due to unnecessary
behavior.

C.Nakatulong ba ang remedial? Bilang ng mag-aaral na ___ of Learners who earned 80% above
nakaunawa sa aralin.
D.Bilang ng mag-aaral na magpapatuloy sa remediation ___ of Learners who require additional activities for remediation

E.Alin sa mga estratehiyang pagtuturo ang nakatulong ng lubos?

Paano ito nakatulong? Strategies used that work well:
___ Group collaboration ___ Games ___ Power
Point Presentation
___ Answering preliminary ___ Discussion ___ Case
Method
activities/exercises
___ Think-Pair-Share (TPS) ___ Lecture Method ___
Differentiated Instruction
___ Rereading of Paragraphs/ ___ Discovery Method ___ Role
Playing/Drama
Poems/Stories
Why?

___ Complete IMs

___ Availability of Materials
___ Pupils’ eagerness to learn
___ Group member’s Cooperation in doing their tasks
F.Anong sulioranin ang aking naranasan na solusyunansa tulong ng
aking punungguro at superbisor? __ Bullying among pupils __ Pupils’ behavior/attitude
__ Colorful IMs __ Unavailable
Technology
__ Additional Clerical works Equipment
(AVR/LCD)
__ Science/ Computer/ __Reading Readiness
Internet Lab
__Lack of Interest of pupils

G.Anong kagamitang panturo ang aking nadibuho nanais kong __Pagpapanuod ng video presentation
ibahagi sa kapwa ko guro? __Paggamit ng Big Book
__Community Language Learning
__Ang “Suggestopedia”
__ Ang pagkatutong Task Based
__Instraksyunal na material