School: Masville Elementary Grade Level: Grade 5

GRADE School
5
District: DISTRICT 6 Learning Area: ESP
DAILY Teacher: CHONA O. CASTOR Date: July 8, 2019
LESSON LOG Monday
(DLP) School Year: 2019 - 2020 Quarter: FIRST QUARTER
IN ESP V Time: V-1 – 2:30-2:50 Checked by:
REYNOLD
PUMARADA JR.
Master Teacher II

ANALYN A.
TIGLAO Ed.D.
Principal

Week 6 Monday
I. Layunin
A.Pamantayang Pangnilalaman Naipapamalas ang pag-unawa sa kahalagahan ng pagkakaroon ng
mapanuring pag-iisip sa pagpapahayag at pagganap ng anumang
Gawain na may kinalaman sa sarili at pamilyang kinabibilangan
B.Pamantayan sa Pagganap Naisasabuhay ang pagkakaaroon ng tamang pag-uugali sa
pagpapahayag at pagganap ng anumang gawain
C.Mga Kasanayan sa Pagkatuto Nakapagpapakita ng kawilihan sa pagbabasa/pagsuri ng mga aklat at
magasin EsP5PKP – If-g - 33
II. NILALAMAN
A.Aralin Pagmamahal sa pagbasa (Love for Reading)
B. Kagamitang Panturo power point presentation
C. Sanggunian K to 12 Gabay Pangkurikulum, Edukasyon sa Pagpapakatao
May 2016, pahina ,
III. PAMAMARAAN
A. Gawain (Activity) Ipabasa sa mag aaral ang kuwento
Wiling-wili si Marlo!
Araw-araw ay bumibili ng diyaryo si Mang Juan. Matapos
niya itong basahin ay inilalagay niya ito sa ibabaw ng kanilang mesa.
Kapansin-pansin na pagkakatapos magbasa ng diyaryo ng ama ay
kinukuha ito ni Marlo upang basahin. Isang araw, napansin ni Mang
Juan na wala ang diyaryo at wala din sa sala si Marlo kaya hinanap
niya ito. Napansin niyang nakabukas ang silid nito kaya sinilip niya
kung nasa loob ang anak. Nakita niyang nakaupo ito sa kama at
matamang nagbabasa. Walang pagsidlan ng tuwa si Mang Juan sa
nakita niyang pagkawili ng anak sa pagbabasa.
B. Pagsusuri (Analysis) Gabay na tanong
Ano ang kapansin-pansin na ginagawa ni Marlo?
Ano ang natuklasan ni Mang Juan isang araw?
Paano ipinakita ni Marlo ang kawilihan sa pagbasa?
Kung ikaw si Marlo, gagawin mo rin ba ang kanyang ginagawa?
Bakit?
Dapat bang magbasa tayo ng diyaryo araw-araw? Bakit?
Bukod sa diyaryo, anu-ano pang babasahin ang maaaring basahin ng
mga batang tulad ninyo?
Gusto mo rin bang basahin ang mga isyu o mga nangyari noong
unang panahon? Bakit?
Balit kailangan nating malaman ang mga nangyari noon?
Ano ang kahalagahan ng pagkakaroon ng kawilihan sa pagbabasa?
C. Paghahalaw (Abstraction) Ibahagi ang inyong sariling karanasan na nagpapakita ng
kawili-han sa pagbabasa at pagsusuri ng kanilang binasa.
D Paglalapat (Application) Punan ang loob ng hugis ng iyong nabasa sa aklat o pahayagan.
Paano nakaapekto ang mga ito sa iyong kaisipan at damdamin?
Gawin ito sa iyong kuwaderno.
E. Pagtataya (Evaluation) Isulat ang Tama o Mali sa bawat patlang. Ilagay ang sagot sa
sagutang papel.
____________1. Ang pagbabasa ng aklat, pahayagan at iba
pang mga babasahin ay mabuting
libangan.
____________ 2. Hindi uunlad ang isipan kapag laging
nagbabasa.
_____________3. Nakatutulong sa kaligtasan ang pagbabasa ng
pahayagan at pakikinig sa radio.
____________ 4. Nakabubuti sa mag-aaral ang maging
mapanaliksik.
___________ _5. Ugaliin ang pagbabasa lalo’t wala ka naming
ginagawa.
F. Mga Karagdagang Gawain (Assignment) Basahin ang sumusunod na mga sitwasyon. Sagutan ng buong husay
ayon sa iyong pagkaunawa.

Ang nakababata mong kapatid ay walang hilig sa pagbabasa. Anong

mga hakbang ang iyong isasagawa upang maging hilig niya ang
pagbabasa?
IV. MGA TALA

V.PAGNINILAY V-1
Enrollment 41
Present
Absent
A.Bilang ng mag-aaral na nakauha ng 80% sa pagtataya. ___ Lesson carried. Move on to the next objective.
___ Lesson not carried.
____% of the pupils got 80% mastery
B.Bilang ng mag-aaralna nangangailangan ng iba pang ___Pupils did not find difficulties in answering their lesson.
Gawain para sa remediation ___Pupils found difficulties in answering their lesson.
___Pupils did not enjoy the lesson because of lack of knowledge,
skills and interest about the lesson.
___Pupils were interested on the lesson, despite of some
difficulties encountered in answering the questions asked by the
teacher.
___Pupils mastered the lesson despite of limited resources used by
the teacher.
___Majority of the pupils finished their work on time.
___Some pupils did not finish their work on time due to unnecessary
behavior.

C.Nakatulong ba ang remedial? Bilang ng mag-aaral na ___ of Learners who earned 80% above
nakaunawa sa aralin.
D.Bilang ng mag-aaral na magpapatuloy sa remediation ___ of Learners who require additional activities for remediation
E. Alin sa mga estratehiyang pagtuturo ang nakatulong ng lubos? Stratehiyang dapat gamitin:
Paano ito nakatulong? __Kolaborasyon __Pangkatang Gawain __ANA / KWL
__Fishbone Planner __Sanhi at Bunga __Paint Me A Picture
__Event Map __Decision Chart __Data Retrieval Chart
__I –Search __Discussion
F.Anong sulioranin ang aking naranasan na solusyunansa tulong ng
aking punungguro at superbisor? Mga Suliraning aking naranasan:
__Kakulangan sa makabagong kagamitang panturo.
__Di-magandang pag-uugali ng mga bata.
__Mapanupil/mapang-aping mga bata
__Kakulangan sa Kahandaan ng mga bata lalo na sa pagbabasa.
__Kakulangan ng guro sa kaalaman ng makabagong teknolohiya
__Kamalayang makadayuhan
G.Anong kagamitang panturo ang aking nadibuho nanais kong __Pagpapanuod ng video presentation
ibahagi sa kapwa ko guro? __Paggamit ng Big Book
__Community Language Learning
__Ang “Suggestopedia”
__ Ang pagkatutong Task Based
__Instraksyunal na material

School: Masville Elementary Grade Level: Grade 5

GRADE School
5
District: DISTRICT 6 Learning Area: ESP
DAILY Teacher: CHONA O. CASTOR Date: July 9, 2019
LESSON LOG Tuesday
(DLP) School Year: 2019 - 2020 Quarter: FIRST QUARTER
IN ESP V Time: V-1 – 2:30-2:50 Checked by:
REYNOLD
PUMARADA JR.
Master Teacher II

ANALYN A.
TIGLAO Ed.D.
Principal
 Week 6 Tuesday
I. Layunin
A.Pamantayang Pangnilalaman Naipapamalas ang pag-unawa sa kahalagahan ng pagkakaroon ng
mapanuring pag-iisip sa pagpapahayag at pagganap ng anumang
Gawain na may kinalaman sa sarili at pamilyang kinabibilangan
B.Pamantayan sa Pagganap Naisasabuhay ang pagkakaaroon ng tamang pag-uugali sa
pagpapahayag at pagganap ng anumang gawain
C.Mga Kasanayan sa Pagkatuto Nakapagpapakita ng kawilihan sa pakikinig/panonood sa telebisyon
sa mga “Update” o bagong kaalaman EsP5PKP – If-g - 33
II. NILALAMAN
A.Aralin Pagmamahal sa pagbasa (Love for Reading)
B. Kagamitang Panturo power point presentation
C. Sanggunian EDUKASYON SA PAGPAPAKATAO Structuring
Competencies in a Definitive Budget of Work p. 6
III. PAMAMARAAN
A. Gawain (Activity) 1. Balik aral
2. Pagtsek ng Takda
3. Pagbasa ng kuwento, “ Ang batang Mapanaliksik”

B. Pagsusuri (Analysis) Gabay na tanong

C. Paghahalaw (Abstraction)
D Paglalapat (Application)
Paano kaya tayo magkakaroon ng kawilihan panonood sa radio at
telebisyon o internet?
Paano kaya natin dapat suriin ang mga impormasyon mula sa
pagbabasa, pakikinig at panonood?
May mabuti ba itong dulot sa atin bilang mag-aaral? Makakaapekto
ba ito kung mali ang impormasyon na ating naihahatid sa ating
kapuwa?
Mahalaga baa ng manood nng telebisyon?
1.Anong mga Gawain ang nagpapalawak ng isipan at
karanasan ng isang tao?
2. May mga pagkakataon bang hindi ka naniwala mula sa
iyong nabasa ? narinig ? O nakita sa TV ? Bakit?
3. Anong kabutihan ang naidudulot ng pagbabasa ? Pakikinig
o panonood ?
4. Paano mo masasabi na ikaw ay magiging mapanuri sa mga
balitang naririnig mo sa radyo o nababasa sa pahayagan?
Ipaliwanag.
Punan ang loob ng hugis ng napanood sa TV Paano nakaapekto ang
mga ito sa iyong kaisipan at damdamin? Gawin ito sa iyong
kuwaderno.
E. Pagtataya (Evaluation) Isulat ang Tama o Mali sa bawat patlang. Ilagay ang sagot sa
sagutang papel.
____________1. Ang pakikinig/ panonood ng Tv , ay mabuting
libangan.
____________ 2. Hindi uunlad ang isipan kapag laging
nakikinig o nanonood ng telebisyon.
_____________3. Nakatutulong sa kaligtasan ang pakikinig sa
radio/ panonood ng TV.
____________ 4. Nakabubuti sa mag-aaral ang maging
mapanaliksik.
___________ _5. Ugaliin ang making o manood ng mga update
sa TV.
F. Mga Karagdagang Gawain (Assignment) Magtala ng kahalagahan ng panonood ng telebisyon.
IV. MGA TALA

V.PAGNINILAY V-1
Enrollment 41
Present
Absent
A.Bilang ng mag-aaral na nakauha ng 80% sa pagtataya. ___ Lesson carried. Move on to the next objective.
___ Lesson not carried.
____% of the pupils got 80% mastery
B.Bilang ng mag-aaralna nangangailangan ng iba pang ___Pupils did not find difficulties in answering their lesson.
Gawain para sa remediation ___Pupils found difficulties in answering their lesson.
___Pupils did not enjoy the lesson because of lack of knowledge,
skills and interest about the lesson.
___Pupils were interested on the lesson, despite of some
difficulties encountered in answering the questions asked by the
teacher.
___Pupils mastered the lesson despite of limited resources used by
the teacher.
___Majority of the pupils finished their work on time.
___Some pupils did not finish their work on time due to unnecessary
behavior.

C.Nakatulong ba ang remedial? Bilang ng mag-aaral na ___ of Learners who earned 80% above
nakaunawa sa aralin.
D.Bilang ng mag-aaral na magpapatuloy sa remediation ___ of Learners who require additional activities for remediation

E. Alin sa mga estratehiyang pagtuturo ang nakatulong ng lubos? Stratehiyang dapat gamitin:
Paano ito nakatulong? __Kolaborasyon __Pangkatang Gawain __ANA / KWL
__Fishbone Planner __Sanhi at Bunga __Paint Me A Picture
__Event Map __Decision Chart __Data Retrieval Chart
__I –Search __Discussion
F.Anong sulioranin ang aking naranasan na solusyunansa tulong ng
aking punungguro at superbisor? Mga Suliraning aking naranasan:
__Kakulangan sa makabagong kagamitang panturo.
__Di-magandang pag-uugali ng mga bata.
__Mapanupil/mapang-aping mga bata
__Kakulangan sa Kahandaan ng mga bata lalo na sa pagbabasa.
__Kakulangan ng guro sa kaalaman ng makabagong teknolohiya
__Kamalayang makadayuhan
G.Anong kagamitang panturo ang aking nadibuho nanais kong __Pagpapanuod ng video presentation
ibahagi sa kapwa ko guro? __Paggamit ng Big Book
__Community Language Learning
__Ang “Suggestopedia”
__ Ang pagkatutong Task Based
__Instraksyunal na material
 School: Masville Elementary Grade Level: Grade 5
GRADE School
5
District: DISTRICT 6 Learning Area: ESP
DAILY Teacher: CHONA O. CASTOR Date: July 10, 2019
LESSON LOG Wednesday
(DLP) School Year: 2019 - 2020 Quarter: FIRST QUARTER
IN ESP V Time: V-1 – 2:30-2:50 Checked by:
REYNOLD
PUMARADA JR.
Master Teacher II

ANALYN A.
TIGLAO Ed.D.
Principal

Week 6 Wednesday
I. Layunin
A.Pamantayang Pangnilalaman Naipapamalas ang pag-unawa sa kahalagahan ng pagkakaroon ng
mapanuring pag-iisip sa pagpapahayag at pagganap ng anumang
Gawain na may kinalaman sa sarili at pamilyang kinabibilangan
B.Pamantayan sa Pagganap Naisasabuhay ang pagkakaaroon ng tamang pag-uugali sa
pagpapahayag at pagganap ng anumang gawain
C.Mga Kasanayan sa Pagkatuto .Nakapagpapakita ng kawilihan sa pagbabasa/pagsuri ng mga aklat
at magasin .
- nagbabasa ng diyaryo araw-araw
-nakikinig/nanonood sa telebisyon sa mga “Update” o bagong
kaalaman
nagsasaliksik ng mga artikulo sa internet
EsP5PKP – If-g - 33
II. NILALAMAN
A.Aralin Pagmamahal sa pagbasa (Love for Reading)
B. Kagamitang Panturo power point presentation
C. Sanggunian EDUKASYON SA PAGPAPAKATAO Structuring
Competencies in a Definitive Budget of Work p. 6
III. PAMAMARAAN
A. Gawain (Activity) 1. Balik aral
2. Pagtsek ng Takda
3. Bumuo ng apat na pangkat.
Magtala ng mga impormasyon mula sa “news article”
( tungkol sa naganap na Halalan 2019) na nasa loob ng envelope.
Masusi ninyo itong pag-aralan at ipakita sa pamamagitan ng
malikhaing pamamaraan.
Pangkat I Rap
Pangkat II News
Pangkat III Duladulaan
Pangkat IV Debate
B. Pagsusuri (Analysis) Gabay na tanong
1.Ano ang masasabi ninyo tungkol sa isinagawa sa unahan ng bawat
pangkat?
2.Naipakita ba ng inyong mga kamag-aral ang lakas ng kanilang
loob sa pagtatanghal? Patunayan.
3.May positibo o negatibo bang epekto sa mga manonood ang
balita? Patunayan.

C. Paghahalaw (Abstraction) Nakatutulong ba ang mga bagay na nabasa at napanood ko sa

aking pagpapasiya pagkatapos ko itong suriin? Pangatwiranan
D Paglalapat (Application) Magpagawa ng simpleng tula sa temang “Pagbabasa at panonood ay
Ugaliin. Kanansan at kaalama’y Palalawakin”.
E. Pagtataya (Evaluation) Isulat ang Tama o Mali sa bawat patlang. Ilagay ang sagot sa
sagutang papel.
____________1. Ang pagbabasa ng aklat, pahayagan at iba pang
mga babasahin ay mabuting libanga ____________ 2. Hindi uunlad
ang isipan kapag laging
nagbabasa
___________ _3. Nakatutulong sa kaligtasan ang pagbabasa ng
pahayagan at pakikinig sa radio.
____________ 4. Nakabubuti sa mag-aaral ang maging
mapanaliksik.
___________ _5. Ugaliin ang pagbabasa lalo’t wala ka naming
ginagawa.
F. Mga Karagdagang Gawain (Assignment) Magtala ng kahalagahan ng pagbabasa at paggamit ng internet.
IV. MGA TALA

V.PAGNINILAY V-1
Enrollment 41
Present
Absent
A.Bilang ng mag-aaral na nakauha ng 80% sa pagtataya. ___ Lesson carried. Move on to the next objective.
___ Lesson not carried.
____% of the pupils got 80% mastery
B.Bilang ng mag-aaralna nangangailangan ng iba pang ___Pupils did not find difficulties in answering their lesson.
Gawain para sa remediation ___Pupils found difficulties in answering their lesson.
___Pupils did not enjoy the lesson because of lack of knowledge,
skills and interest about the lesson.
___Pupils were interested on the lesson, despite of some
difficulties encountered in answering the questions asked by the
teacher.
___Pupils mastered the lesson despite of limited resources used by
the teacher.
___Majority of the pupils finished their work on time.
___Some pupils did not finish their work on time due to unnecessary
behavior.
C.Nakatulong ba ang remedial? Bilang ng mag-aaral na ___ of Learners who earned 80% above
nakaunawa sa aralin.
D.Bilang ng mag-aaral na magpapatuloy sa remediation ___ of Learners who require additional activities for remediation

E. Alin sa mga estratehiyang pagtuturo ang nakatulong ng lubos? Stratehiyang dapat gamitin:
Paano ito nakatulong? __Kolaborasyon __Pangkatang Gawain __ANA / KWL
__Fishbone Planner __Sanhi at Bunga __Paint Me A Picture
__Event Map __Decision Chart __Data Retrieval Chart
__I –Search __Discussion
F.Anong sulioranin ang aking naranasan na solusyunansa tulong ng
aking punungguro at superbisor? Mga Suliraning aking naranasan:
__Kakulangan sa makabagong kagamitang panturo.
__Di-magandang pag-uugali ng mga bata.
__Mapanupil/mapang-aping mga bata
__Kakulangan sa Kahandaan ng mga bata lalo na sa pagbabasa.
__Kakulangan ng guro sa kaalaman ng makabagong teknolohiya
__Kamalayang makadayuhan
G.Anong kagamitang panturo ang aking nadibuho nanais kong __Pagpapanuod ng video presentation
ibahagi sa kapwa ko guro? __Paggamit ng Big Book
__Community Language Learning
__Ang “Suggestopedia”
__ Ang pagkatutong Task Based
__Instraksyunal na material
 School: Masville Elementary Grade Level: Grade 5
GRADE School
5
District: DISTRICT 6 Learning Area: ESP
DAILY Teacher: CHONA O. CASTOR Date: July 12, 2019
LESSON LOG Friday
(DLP) School Year: 2019 - 2020 Quarter: FIRST QUARTER
IN ESP V Time: V-1 – 2:30-2:50 Checked by:
REYNOLD
PUMARADA JR.
Master Teacher II

ANALYN A.
TIGLAO Ed.D.
Principal

Week 6 Friday
I. Layunin
A.Pamantayang Pangnilalaman Naipapamalas ang pag-unawa sa kahalagahan ng pagkakaroon ng
mapanuring pag-iisip sa pagpapahayag at pagganap ng anumang
Gawain na may kinalaman sa sarili at pamilyang kinabibilangan
B.Pamantayan sa Pagganap Naisasabuhay ang pagkakaaroon ng tamang pag-uugali sa
pagpapahayag at pagganap ng anumang gawain
C.Mga Kasanayan sa Pagkatuto Nasasagot ang mga tanong sa pagsusulit
II. NILALAMAN
A.Aralin Lingguhang Pagsusulit
B. Kagamitang Panturo test paper, sagutang papel, ballpen
C. Sanggunian
III. PAMAMARAAN
A. Gawain (Activity) 1. Paghahanda
2. Pagbibigay ng panuto
3. Pagsusulit
4. Pagwawasto ng papel
5. Pagtala ng iskor
B. Pagsusuri (Analysis)
C. Paghahalaw (Abstraction)
D Paglalapat (Application)
E. Pagtataya (Evaluation) Ilan ang pumasa?
F. Mga Karagdagang Gawain (Assignment)
IV. MGA TALA

V.PAGNINILAY V-1
Enrollment 41
Present
 Absent
A.Bilang ng mag-aaral na nakauha ng 80% sa pagtataya.
B.Bilang ng mag-aaralna nangangailangan ng iba pang
Gawain para sa remediation
___ Lesson carried. Move on to the next objective.
___ Lesson not carried.
____% of the pupils got 80% mastery
___Pupils did not find difficulties in answering their lesson.
___Pupils found difficulties in answering their lesson.
___Pupils did not enjoy the lesson because of lack of knowledge,
skills and interest about the lesson.
___Pupils were interested on the lesson, despite of some
difficulties encountered in answering the questions asked by the
teacher.
___Pupils mastered the lesson despite of limited resources used by
the teacher.
___Majority of the pupils finished their work on time.
___Some pupils did not finish their work on time due to unnecessary
behavior.

C.Nakatulong ba ang remedial? Bilang ng mag-aaral na ___ of Learners who earned 80% above
nakaunawa sa aralin.
D.Bilang ng mag-aaral na magpapatuloy sa remediation ___ of Learners who require additional activities for remediation

E. Alin sa mga estratehiyang pagtuturo ang nakatulong ng lubos? Stratehiyang dapat gamitin:
Paano ito nakatulong? __Kolaborasyon __Pangkatang Gawain __ANA / KWL
__Fishbone Planner __Sanhi at Bunga __Paint Me A Picture
__Event Map __Decision Chart __Data Retrieval Chart
__I –Search __Discussion
F.Anong sulioranin ang aking naranasan na solusyunansa tulong ng
aking punungguro at superbisor? Mga Suliraning aking naranasan:
__Kakulangan sa makabagong kagamitang panturo.
__Di-magandang pag-uugali ng mga bata.
__Mapanupil/mapang-aping mga bata
__Kakulangan sa Kahandaan ng mga bata lalo na sa pagbabasa.
__Kakulangan ng guro sa kaalaman ng makabagong teknolohiya
__Kamalayang makadayuhan
G.Anong kagamitang panturo ang aking nadibuho nanais kong __Pagpapanuod ng video presentation
ibahagi sa kapwa ko guro? __Paggamit ng Big Book
__Community Language Learning
__Ang “Suggestopedia”
__ Ang pagkatutong Task Based
__Instraksyunal na material