SANTA CRUZ INTEGRATED

PAARALAN: BAITANG: 7-10

NATIONAL HIGH SCHOOL

GURO: DANIELLE F. SERRANO ASIGNATURA: FILIPINO

DETALYADONG
PETSA NG
BANGHAY ARALIN MARSO 15, 2024 MARKAHAN: Ikatlo
PAGTUTURO:

Sa araling ito, ang mga mag-aaral ay inaasahang:

I. LAYUNIN
● Natutukoy ang kahalagahan ng pagkakaroon ng
kooperasyon.
● Naipapahayag ng maliwanag ang ideya at opinyon
sa pamampagitan ng pagsagot sa mga
katanungan.
● Naipapamalas ang “Kahalagahan ng Kooperasyon
sa Lipunan” batay sa interes.

A. Tema Sekswal at Reproduktibong Kalusugan (Sexual and

Reproductive Health)

B. Pangalawang Tema Mga Pangunahing Responsibilidad sa Iba't Ibang

Relasyong Romantiko, Pangmatagalang Relasyon,
Kasal, at Pagiging Magulang
II.NILALAMAN “Takipsilim” ni Stephenie Meyer
Isinalin sa Filipino ni Armine Rhea Mendoza
III.KAGAMITANG PANTURO
A. Mga Sanggunian
a. Mga Pahina sa Gabay ng Guro
b. Mga Pahina sa Kagamitang
Pangmag-aaral
c. Mga Pahina sa Teksbuk
d. Karagdagang Kagamitan mula  Proyektong MAKABATA: Modernong Aklatan tulay sa
sa Portal ng Learning Resource Komprehensibo at Aktibong Pagbasa ng mga BATA
 Proyektong BUS

B. Listahan ng Kagamitang Panturo telebisyon, ppt, gadyet, at mga pantulong na biswal

para sa mga Gawain sa Pagpapaunlad
at Pakikipagpalihan
IV.PAMAMARAAN
A. Panimulang Gawain 1. Panalangin
2. Pagbati
3. Kaayusan
4. Pagtatala ng liban / Kumustahan
5. Pangganyak

Mga Gawain Bago Bumasa A. Ang Aking Iniibig!

(30 minuto) Panuto: Isulat sa loob ng puso kung ano ang “PAG-
IBIG” para sa iyo. Matapos nito, isulat ang pangalan ng
taong iyong iniibig at maglahad ng mga handa mong
gawin o isaalang-alang para sa taong iyong iniibig.
Matapos ilahad ang kasagutan ang mga puso ay
1

Mga Gawain Habang Bumabasa
(45 minuto)
Mga Gawain Pagkatapos Bumasa
(45 minuto)
pagdudugtungin hanggang sa makalikha ng isang haba
ng puso.
A. Kamag-aral Ko, Kaagapay Ko sa Pagbasa!
(Integrasyon ng Proyektong MAKABATA)
Panuto: Pumili ng iyong makakapareha sa pagbasa
mula sa magkabilang pangkat. Matapos ay iskanin ang
“QR Code” na inihanda ng guro at magsagawa ng
dugtungang pagbasa.
B. Sagutin Niyo Naman Ako!
Panuto: Unawain at sagutin ang mga inihandang
katanungan.
1.Sinu-sino ang mga tauhan sa kwento?
2.Ano ang suliraning mababatid sa akda?
3.Paano ipinakita ni Edward ang kanyang pagmamahal
kay Bella?
4.Magbigay ng pangyayari sa akda na maihahalintulad
sa sariling karanasan. Ano ang natutunan mo mula sa
karanasang ito?
5.Kung ikaw ay bibigyan ng pagkakataong baguhin ang
isang bahagi ng akda, ano ito? Ilahad ang pangyayaring
iyong ipapalit.
6.Ano ang aral na nais ipabatid ng akda?
C. Pagbibigay Input ng Guro: Mga Pangunahing
Responsibilidad sa Iba't Ibang Relasyong Romantiko,
Pangmatagalang Relasyon, Kasal, at Pagiging
Magulang.
A. Pili-Tanghal! (Integrasyon ng Proyektong BUS:
Pluma at Talino!)
Gawain 1: Spoken Poetry!
Panuto: Sumulat ng isang tula na laan para sa taong
iyong iniibig. Itanghal ito sa madla.
Gawain 2: Pag-Ibig!
Panuto: Bumuo ng “acronym” mula sa salitang “Pag-
2
 Ibig”. Ilahad ito sa madla. Gawing malikhain ang pag-
uulat.

Gawain 3: Isayaw natin to!

Panuto: Sa pamamagitan ng interpretatibong pagsayaw,
ipaliwanag ang tunay na kahulugan ng pag-ibig.

B. Pagbuo ng Repleksyon
 Pamagat ng akda:
 Mahalagang pangyayari sa akda:
 Napulot na aral sa akda:
 Pagsasabuhay ng mga aral sa akda:
 Komento sa guro:

Inihanda ni: Binigyang pansin ni:

DANIELLE F. SERRANO ROLLY B. CAIDIC

Filipino Koordineytor Assistant Principal II